三年级鹤壁作文

三年级鹤壁作文篇一

写河南鹤壁淇县古灵山的风景作文

写河南鹤壁淇县古灵山的风景作文

我的家乡------鹤壁，是一个休闲娱乐的好地方，我非常爱我的家乡，因为我的家乡会给人一种亲切、舒服、愉快、时尚的感觉，下面就让我来介绍一下我的家乡吧！

在鹤壁有许许多多的名胜古迹，例如：孙思邈洞、盘石头水库、浚县大伾山、金山寺、天然太极图、淇县云梦山，今天，我来给大家介绍一下淇县云蒙山吧！

刚进云蒙山大门，穿过一排陡峭的楼梯，便来到了一口井前，听人们常说：“如果围着这口井倒转三圈正转三圈， 再投入一元钱，如果你一直是厄运的话，就会变成好运。”沿着楼梯往上走，就来到了军校-------鬼谷子。传说，以前鬼谷子收学生时，带着学生到山崖边，说：“如果谁能从这跳下去，就收他为自己的学生。”最后，孙膑和孙思邈成了他的学生。鬼谷子教他们两个人学习了三十六计。可是，最后孙思邈变坏了。鬼谷子经常说的一名话，是：“三十六计走为上”。后来，三十六计便走上市场，有很多的人用到市场上，再沿着楼梯往上走，便来到了一个洞里，这个洞里有一头牛，牛的颜色是黑灰色，到洞里后，我听一位中年妇女说：“摸摸牛头，来年不愁；摸摸牛尾，必有后福。”接着，我们就来到了一个大草原，这个草原是云梦山大草原，这里有许许多多的蒙古包，蒙古包里有许多人，听人们说，如果有人想骑马的话，驯马人就会带着你在草原的周围转一圈。让你欣赏这里的大好风光哦！

我家乡的每一天、每一分、每一秒都在变，越变越好。如果我要是说的话，恐怕两天都说不完，我就讲到这里吧，希望你能到美丽的鹤壁来游览一番！

三年级鹤壁作文篇二

鹤壁市中考满分作文-中考满分优秀作文欣赏

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在阳光下成长

‚太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下，明天……‛。每当我听到这悠扬悦耳的歌声，都会感到温暖、幸福、自豪——因为我生活在社会主义中国，因为有伟大的党的关怀和爱护。

那是在初二的第一学期，妈妈生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入仅能维持家用，再加上妈妈的医药费，实在拿不出多余的钱供我上学。最后，我泪流满面依依不舍地离开了学校，离开了朝夕相处的老师和同学。刚到家的几天，我总是眼泪汪汪，爸爸妈妈看着心里着急，可爱莫能助，只能唉声叹气。我想起了学校，想起了宽敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同学们一张张稚气的脸，想起了老师亲切的教导、无私的关怀，我多想回到学校，多想回到老师同学们身边，多想上学去啊！可面对现实，这些都成了幻想。有一天，当我听说国家为了挽救因贫困失学的少年儿童而设立‚希望工程‛时，我心里充满了喜悦和希望。我多盼望自己也能得到帮助，重返学校。当我告诉妈妈时，她却惨淡地一笑，说：‚中国那么大，那么多人，什么时候才能轮到你呢？‛我却深信，一定会的，总有一天我会重返学校的。怀着这个美好的愿望，我一天天地等，可时光飞快流逝，一天，两天，一个星期，两个星期……一个月已经过去了。渐渐的，我失去了信心。

正当我失望的时候，我收到了来自‚希望工程‛的一封信，我激动地拿信的手不住地颤抖。打开信，一行行清晰的字迹映入了我的眼帘：‚亲爱的××同学，我们从你的学校了解到你因家中贫困而被迫停止学业，你是个爱学习的学生，我们感到惋惜，现在党和国家已经开展了‘希望工程’，她将帮助你和像你一样的孩子重返校园。现在，我们收到了来自祖国四面八方的捐款；当我们得知你的情况后，特从捐款中寄给你50元学习费，并把你的学费寄给你的学校，希望你能够早日重返课堂。最后祝你学习进步，身体健康！不要辜负祖国和人们的期望，我们等着你的好消息！‛我看完，我的眼泪夺眶而出。爸爸妈妈也非常激动，他们深情地嘱咐我，要牢记党和祖国的关怀。第二天，我又背上书包，重返校园了。

从那一刻起，我真想大声歌唱，翩翩起舞，歌唱‚希望工程‛，歌唱伟大的党，她使我在阳光下茁壮成长。

[简评]

读完全文我们不难看出，作者用饱含感情的笔触歌颂了党和国家，歌颂了‚希望工程‛。可见作者是满怀感激之情写这篇作文的。除此之外，作者透彻地理解了题意，把握住了题目的内涵，选择了恰当的角度，反映了深刻的主题，没有党和国家的关怀，没有‚希望工程‛就没有我的今天，也就不会使我有这样深刻的感受。文章中‚党的关怀和爱护‛就是‚阳光‛，‚希望工程‛就是‚阳光‛。是党和国家的关怀和爱护温暖了作者，使作者得以重返校园，所以作者要大

声地歌唱。作者认真地审题，领会了题目的含义，选材真实感人，内容具体，不愧是一篇优秀作文。是值得我们学习的。

大扫除

‚哗啦啦——‛，沸腾的石灰水倒进了桶里、盆里，升起团团热气；‚沙沙沙——‛，抹布在玻璃窗上来回旋转，擦掉层层灰尘；‚刷刷刷——‛，扫帚在同学们手中迅速地摆动，把堆堆脏物扫去。教室里一片生龙活虎的景象，一次紧张的大扫除正在初一(4)班进行。 突然，一个同学惊叫起来：‚哎呀：你的手……‛我转身一看，原来仇晓光同学在擦玻璃窗时一不小心，被一块锋利的玻璃碴划破了手指，鲜血直流。俗话说：‚十指连心‛啊！可仇晓光一声不吭，只简单地用纸裹了一下，从口袋里掏出崭新的手帕扎紧，又干了起来。面对此情此景，我感动极了，就放下扫帚，上前一步说道：‚你下来吧，我来擦。‛‚划破了个小口，没事儿。你还是快干你的吧!‛ ‚石灰水!‛一个不大的声音从后面传来，于是，我又一次放下扫帚，端起一盆石灰水送去。这位同学转过身来，我一看，原来是郑建伟。他简直变成另外一个人了：圆圆的脸上被尘土、石灰水弄得斑斑点点，汗水把他崭新的衬衫浸透了。他对我笑了笑，又紧张地干起来。只见他挥动双臂，刷子在他手中上下舞动。他时而弯下腰刷着墙根，时而站在长凳上刷着房顶，时而踮起脚尖刷墙壁的中间部位。乌

黑的头发被石灰水溅了个遍，简直成了‚白头翁‛，整个身子只有一对眼睛还是黑的。

大扫除结束了，教室里桌凳成行，窗明几净。同学们你看看我，我瞅瞅你，愉快的笑声充满了整个教室……

[简评]

《大扫除》一文成功地塑造了一个群体形象。文章开头，先进行‚面‛上的描写，不但新颖，而且把大扫除热闹、繁忙的场面表现得生动具体，表现了同学们热爱劳动，热爱集体的精神。

选取两个典型事例详写：‚仇晓光划破手仍坚持擦玻璃‛，表现同学们不怕困难；‚郑建伟用石灰水刷墙‛，表现了同学们乐观、不怕脏、不怕累的好品质。在这两件事上作者不惜笔墨详细描写，既表现出他对仇晓光、郑建伟的称赞之情，也暗示他们是全体同学的出色的代表，收到了以点带面的效果{三年级鹤壁作文}.

世界真小

她，穿着那身时髦的巴黎时装，黑色的绸缎上绣着用法文书写的‚善良‛二字，红黑相映，分外夺目。

‚同志!‛一个浓重的外地口音，一位身背旅行包的外地姑娘在她面前停下。她骄傲地用那种不屑的目光扫了对方一眼：那女孩细挑个

儿，淡眉大眼，嘴巴小小的，很秀气。一种女性的妒忌油然而生，不过，她自我安慰地想：那么黑的皮肤，这么土的打扮，分明是乡下人!风度、气质、仪态就更别谈了。她又重新昂起了她那高贵的城里小姐的头。

‚同志，请问到外滩怎么走?‛那姑娘声音细细的，很动听。她不由心中又一妒，心生一念，装作和气地说：‚喏! 向后走，笔直就到了。‛

她自己则理理长发，向前方外滩走去。

两年后，她去无锡旅游，走在大街上，重重的旅行包，压得她气喘如牛，漂亮的真丝裙子早已被汗水浸透。糟糕的是，她还把导游图丢了。于是顾不上‚骄傲‛，她喊了一声：

‚同志，请问到西大街怎么走?‛

那人回头的一瞬间，她愣住了，世界真小，原来是她——那个曾被她捉弄的女孩子。

‚往前，一直走，再向右拐，走两三分钟就到了。‛那女孩子似乎并没认出她。

是不是她忘了我?那太好了!不，也许她在耍花招，诱我上当。她满腹狐疑。来到路边不放心地又问一个老太太，得到了同样的指点。

三年级鹤壁作文篇三

鹤壁市中考满分作文-中考作文

你的风景，我的译站

一，

渡上船的那一刻，生命开始奔波。极目远望下，拨不开的云烟，途经风雨时，立不定的兰舟。摆渡红尘路，羁旅飘摇，自此沉沦。目断前程，不知归途……

弹指远四季，挥手别春秋。食花繁柳密，饮雨露霜风，辄行于繁锦纷纭间的声色车马，高歌畏途岁月凌铄千古的传奇。踽踽颠簸的行姿，在物情相催的整冠中，如同风中翩翩飞舞的蝶。

将身影放逐于岁月的逆流，目送生命里的时光点点滴滴的流失。年华的倒影，沾泥带水般不经意的映照而来，所过之处，暗殇累累，触忤心田。

谁抖落万千的离愁于杯盏，掬起流年里无边的荒寒，将那一樽苍凉慨而饮尽。

对影祭奠，细细追寻。人道年华易逝，风景易老。我默默地遥思着记忆中那段被江南山水深锁的足迹，颤抖地用水墨将岁月赏鉴重题。欲以一苇航之，终是泅不到岁月的彼岸，那如同海市蜃楼般的叹为观止。

微叹流年，嘴角苦涩不觉微扬。是否命中已然注定，那一段不得善终的风景，必将成为命格里反排不得的劫数。那萦绕满目过往的紫霞烟岚，于我的记忆里如画如诗，惊乱原本寂静的一池心事，顿起波澜，奏起了哀愁的调子。

不言云无心，不语水无情。悲喜咏兮生别离，我不过是个在明媚芳华里经过亭台水榭，心悦你娇羞嗔喜，淡雅出尘的看客。终只是路过你的青春，也告别了你的路人。而你也只是流年里一道匆别匆逝的风景，路过了我的记忆，留下了些许美丽，注定与我下个驿站无所纠葛。

二。

背上行囊，或回首，或远行……一眼回眸便是一个风景，一个转身又是一段旅程，那些划指而过的时光，盛放着太多来不及消解的回忆与青涩的心事。

沿途的风景，逝去的美丽，纵使万般留恋，绝情的时光依然会督促着你继续前行。无论想是不想，愿与不愿，当世事经过，便是谁也无法再找到最初的自己。那些熟悉而又陌生的风景人文，早已在转身时被时光沙漏悄悄的掩去。

一路走来，脸上的疲惫被岁月雕刻得一丝不苟。眉间深锁着回忆，那一抹厚重，婉转沧桑着眼眸，简约而端庄，美丽而哀愁。

素笺轻展，笔歌墨咏，踩着平仄轻舞的分明是岁月剥落下锈迹斑斑的伤愁。一个奔波穿梭于风尘俗世的男子，挥墨洒酒长歌，篆刻旧时烟云。落落而舞，千回百转后，痴迷的眼神，所哀婉的也不过是画薄岁月，匿迹于静美红尘的故事。

岁月里谁依稀闻得我以忧伤为鼓吹，以回忆为脉络，以思念述文绣。拨弄冰冷的指尖，追随惆怅的思绪，犹如幽灵般在老去的年华里与梦寐相纠缠。

而你一袭白衣俏立其间，娥眉低颦浅笑间，颔首生情，也就那么轻轻的一瞥，我的三魂七魄便如镜花水月般的飘渺恍惚，烟消云散。只剩下一个空落落的躯壳，遥遥的，凝视着……

是谁空将心事付流水，放逐年华错落演绎下的长相思。默然落座，心事浸寒，弥漫的忧思于江南的水湄悄然的长出嫩绿的草儿，摇曳中仿佛脆弱的不堪风雨，却又那么的坚韧无比。

三。

月凉花谢，人去楼空。昔日素颜云鬓红袖翩然，依水傍柳青衫相伴，那一幅恬静温馨的水墨画卷润了谁的眼，那一缕嫣然清音的低吟浅唱又醉了谁的心田。

当悲欢舞尽，又是谁带着满腹灾萼在往昔的剪影里为自己寻求解脱。一任泪水打湿，伤痕成茧，我眸中萦牵的不舍，你再也看不见。

是谁的遗憾于岁月里奏起了哀鸣？灵魂幽叹，低眉相思，在离世隔岸的云月外依就流觞，在祭奠无涯的时空里依旧珍藏。{三年级鹤壁作文}.

当爱被时间典当，以舍与不舍的结局而落幕，那无法赎回的初心，于流浪的风中又流离颠沛了谁寂寞的归宿？忆往昔，身无所获，居无静安，枉换流年。叹今时，泊心无依，寂寥辛酸，回首不堪。

不觉怅然，欲用颤抖的手抹去岁月里如花的笑靥，徒染了满眼的倦怠满身的疲倦。沉重的眼颊，再看不清那风中含情婉约的娇柔。窗外凉风掠过，吹起书案零乱的纸页，室内骤起一片清冷的绝然。

眺望夜空，那点点星辰无法计量的怅惘，止步尺规着心头的愁绪，犹如三千弱水，一任东流，无从掬起。 那缠绕的情滞留在胸口，隐忍着疼痛，心早已远走。奔耕的是哪个的方向，没人能懂，唯你知情。窗台那一角的月光，为洗礼这一身的疲惫，排挞而至，盈斥着凉风，铺张的一室清辉，那么萧索。

细数孤独的韵味，两颗心的距离该何以丈量。谁能明白那等待背后的落寞苍白，只期一个风吹草动，便杯弓蛇影般悸动着那一抹温情回眸的身影。

就这么静静一等，便送了几个年岁的秋月春花。

在晨钟暮鼓，云霞向晚里，采集忧伤，顾影自怜。执笔研画，水墨挥洒细细描摹间，我终于又看到你托肩的脸颊，静倚小桥，任凭折射的霞光蜿蜒着河床，恬淡着似忧还喜的神情，慨叹着流水轻逝。一如我言呐于辞的呼唤，庶竭驽钝，一路寻去，皆是你的背影，你的转身。

水墨打湿我的眼眶，那泪光滴落画案的轨迹，绝艳着晶莹。一如我瑕瑜的心事，漫溢在这凄楚无边的夜色里，硬是把这场以织梦为名的让人溺倒其中的风景画卷完美的挥毫下去，画尽不能媚诉的眷恋，画尽每个夜幕下长长的相思，画尽花梦落尽的红泪偷垂，画尽祈盼无望的悲凉落寂。{三年级鹤壁作文}.

那些凭栏寄愿，隔岸遥望跋山涉水般的思念，再传不到千里之外你淡妆雅静的梦里，便于窗外高置，梦外荒芜；拢不到红袍近身濡沫相携的细水长流，便已歌尽惆怅，买断寂寞。

四。

夜冷云寒，天边缺月渐沉。看尽苍凉繁华，览遍山水如画。高台望断，倚楼倨傲的是他人的离合悲欢，然一笔绝然，画下的却是我自己的苦海梦靥。

落笔，垂首，那一身耀眼的嫁衣伴着顶上的红盖头定格在我的眼眸，如同杜鹃啼血的腥红，那桌上摇曳的烛光垂下滴滴的泪珠，浅映着新娘娇柔明媚的玉容。{三年级鹤壁作文}.

这一幅处静若艳的水墨，看的是你的眼景，画的是我的心事。待笔墨收起，泼釉调彩，裱挂高楼嵌堂而立，随着黯然的灯影，蛰伏迷离下又有谁能收留我的心碎。

你曾说情系三生花海回眸浅笑只为君，我亦说墨上刻缘纵酒挥毫相依老流年。不会忘曾有的那些美丽与期待，那份承诺，更让永记于心。

只期你一许温情的回眸，便挥尽了笔墨，坐老了岁月。看那风中的念，漫把冷清开遍，寂寞而又执着。而我们终归是各自启程，一路扬尘，打马下一道羁旅。那些有你的风景，也最终成了我生命中的临时驿站。

画卷翩然隐去，落款冷若霜冰。梦里，是下一道风景。醒来，是百寂聊赖对镜锁眉的惆怅。

你转身，将我看作一次成长的愧赧，我用尽柔情，换来最后一滴眼泪。嗟叹情缘如梦，聚散几时休。那掩尽风华的相思，为何掩不去一段段的沧桑落眉目，这一生，又为谁饮满了一瓢绝望的寒凉。

远了那错过的芳年，你是她挥手即忘的过客。远了那脱节的瞬间，你是我心头遥望的风景。

你的风景，我的驿站，不题深情浅怨，书你以雨恨云愁。唯以指下丝弦，鸣解心的情怀，绾下一个一个的愿，作彩云之姿飘去你的窗前。做不到以经为枕席地而禅，远离喧嚣淡泊世情；达不到松骨莲风不食烟火，透晰佛法定坐聚散。只愿于宁静中寻一份超脱，回首斟一杯最美。那不多的曾经，微醺的醉意，够我回味……

三年级鹤壁作文篇四

鹤壁市中考满分作文-zuowen

08年成都市中考满分作文：《震撼心灵的一夜》 我再次见到表弟的时候，是在5月底一个周末的黄昏。他穿着一件皱巴巴的T恤，肩上挎着一个大包，手里还提着一个黑黑的大塑料袋，风尘满面，我几乎认不出他来了。

表弟比我小一岁，住在绵竹某镇。暑假的时候，父亲常带我去伯父那里小住一阵。表弟、他的同学毛子还有我，我们一行三人常常假借复习功课之名，跑到安静的大柏林，坐在宽阔的草坪上装模作样咿哩哇拉地背书，然后将书本扔上天，掏出藏在裤兜的扑克，开始摔扑克。大柏林真安静啊，玩累了，我们躺在草坪的时候，可以听见风过柏林的涛声。晚饭后我们则常常去绵水河歇凉，河坝很大，我们赤脚淌进冰凉的水里，互相追逐，从龙门山脚刮过来的山风，将我们的衣襟和头发吹得飘扬起来。

表弟那时性格是很开朗的，他成绩没有毛子好，姨妈常常批评他，并拿毛子和他作对比。每当这时，他就在一旁冲着我做鬼脸。于是第二天再见毛子的时候，就用昨天的批评要挟毛子给他买一盒冰激凌，毛子就将两手一摊，作痛苦状说，难道成绩好也是一种罪，然后无奈地给我们两人每人赔上一个“伊犁滋”。

那几乎是我暑假中最快乐的时光。

但我快有两年没有见到表弟了。因为中考，初二的那个暑假，在父亲的要求下，我开始在各种补习班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的学习压力下被我渐渐淡忘。

“5·12”大地震，绵竹是重灾区，刚开始的时候，电话一直打不过去，我们一家人都很着急，后来终于和伯父取得联系，得知他们一家除了房屋倒塌外，人员并无大碍，这才放下心来。伯父和姨妈要参加抗震救灾，无暇顾及表弟，而表弟的学校也已经坍塌，所以要表弟自己坐车来成都，希望父亲能安排表弟在成都暂读。

父亲没有费什么功夫，很快就在我家附近给表弟联系了一所学校就读，而表弟就住在我的房间里。我每个周末从寄宿制学校回家的时候，常常看见表弟坐在台灯底下出神。我给他讲我们学校如何为灾区捐款捐物，他也只是淡淡的回应着，

眼神却显得迷离。周末的时候，我带他去游乐园，去肯德基，坐在肯德基宽敞明亮的大厅里，我看见他对着播放灾区新闻的电视节目别过头去。

我想，一定是有什么东西深深压在了表弟的心里。那个周末的时候，我们回去得较晚，经过府南河的时候，他忽然问我：“哥，你还记得毛子吗？”我当然记得的，毛子那头永远都梳不展的卷毛和他那张傻傻的笑脸。“哥，你知道吗？毛子已经死了！”我一下子震在那里，“他当时都已经冲到楼梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是为了找我，但他不知道我已经冲到他前面去了，毛子这一进去，就再也没有回来……”我呆呆地站在那里，已经听不清表弟后面的话，只是感觉府南河的夜风吹得身上很冷很冷。

六月中旬，表弟就要回绵竹去了，我已经跟他说好，等我中考结束，就和他一起去看毛子。

三年级鹤壁作文篇五

鹤壁市中考满分作文-初秋小记{三年级鹤壁作文}.

初秋小记

袖子外面的手臂感到了凉意，所以我知道这是初秋了。若不走 得太远，便觉得初秋毕竟是初秋，除天气略冷一点外，几乎满目都 还是夏景;若是走远一点，才发现的确有些不同了。

秋色

初秋没有落叶的枯黄与枫叶的火红，我所看见的还是绿荷与青 柳。荷叶是墨绿一色的，许是经由带凉意的秋风染过，成了发凉的 色泽.荷花也还有几朵，花瓣开得松松的，似乎在蒸发着颜色，只 是那原先艳丽的桃红已渐渐褪成了透着温馨气息的粉红。柳枝的青 色在空中跳跃，这样的颜色只有跳跃才是它的本性，我喜欢娴静， 更喜欢跳跃，在静谧的初秋里，她最让我感到活泼带来的欣慰。

秋声

荷叶还未残，也没有雨声可听。我耳边是风声和虫鸣，风声是 连续的，虫鸣却时有时无，像主旋律与间奏。在它们的一唱一和中， 我听出了秋虽显低沉却毫不萧瑟的音符，在简单交错着的秋声中， 我默默感受着如闻天籁的快慰。

秋风激起了枝头的碧浪，也荡起了湖中的绿波.树叶像体积轻 小的风铃一样互相碰撞，发出细碎的响声。绿波的肩头虽被风推着， 却还演奏着无声胜有声的美。

秋味

秋味，就是秋意。我眼中的秋是冷艳的，略带哀婉，所以冷， 异常美丽，所以艳。偶尔抬头，望见一排飞得很整齐的鸟，但不敢 确信是不是大雁，因为我不知道大雁是否会走得这么早。低头又看 见秋水和停泊的木舟，人言“秋水无痕”，我却觉得秋水有的是皱摺的“痕”，带来塑眉笼烟的神态。

初秋若隐若现的秋味是我所留恋的，但我也盼望地道的深秋: 高洁雅致的菊花，在空中飞舞的黄叶，还有我至今未真正见过的枫 林。在我虚幻的想像中，像小说里紫竹林缥缈的紫雾一样，枫林也 应该有一层层淡红色的雾霭，玲珑精致的枫叶就是其中诡秘的精 灵，在秋风中玩着红雾。愿今秋能见到枫林

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三年级鹤壁作文篇六

鹤壁市中考满分作文-中考作文满分

选择

心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。

面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。

面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神。与天地兮比寿、与日月兮齐光。

“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。”在几千年前的孟子面对心灵的选择，毅然发出了舍身取义的呐喊，是心灵的选择激发出了先哲的思想火花，这将是一条亘古不变的古训。

天下大事，分久必合，合久必分，在三国鼎立的年代，诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为了兴复汉室，诸葛亮殚精竭虑，在躬耕于南阳与兴复汉室中，诸葛亮选择了后者，至今仍为人们所称道。我们的总理朱基在答记者问时不也引用过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话么牵这是人的心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。

鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择促成了他们的最终的美，是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒。 舍弃自私，选择高尚；舍弃奸诈，选择诚信；舍弃小我而完成大我„„ 这才是人们从心灵、从灵魂的大无畏的选择。