三年级写风景名胜谚语

三年级写风景名胜谚语篇一

风景名胜谚语集合

1、九寨归来不进沟，九寨归来不看水

2、庐山最美在山南，山南最美数三叠（指三叠瀑布）

3、名泉七十二，趵突天下无（被誉为“家家泉水，户户垂杨”的济南市，有名泉七十二处，号称“泉城”。在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称“天下第一泉”）

4、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰（洞庭湖位于湖南省北部，长江南岸，北连长江，南通四水，江湖交汇，水天相连，面积2432.5平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大淡水湖。七条长江、八个巢湖加起来的水量，只及洞庭湖一半。形容洞庭湖水量之丰富。）

5、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。（描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称“苏公堤”，贯穿西湖南北，筑有映波、锁澜、望山、压堤、东圃、跨虹六座石拱桥，以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳，间植桃花，桃红柳绿，相映成趣。）

6、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。

7、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。

8、一天有四季，十里不同天。（西部的很多雪山的特征。）

9、八分半山一分田，半分水路和庄园。（江西婺源）

三年级写风景名胜谚语篇二

三年级语文

13-14上学期三年级语文期末考试试卷

一、看拼音，写词语（8分）

fēng shōu jì xù zhân jìng píng bà ( ) ( ) ( ) ( ) běn nãng wán jù qì xī jiāo juǎn ( ) ( ) ( ) ( )

二、给多音字组词（8分）

mïāáî( )

磨看落mîààà( ) 三、把下列词语补充完整（4分）

风（ ）仆仆 风餐露（ ） （ ）口同声 兴高（ 满载而（ ） 远近（ ）名 目不转（ ） 一本正（ 四、用“/”划去不恰当的词语（4分）

1、天渐渐暗了下去，天幕上（展现 出现）了一弯新月。 2、雨过天晴，这里的天气格外（清新 清香） 3、列文虎克做成了一架（简陋 简单）的显微镜。

4、音乐大厅里，人们都在专注地（观赏 欣赏）优美的音乐。 五、查字典填空（5分）

“富饶”的“饶”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ 用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。

在字典中“饶”的解释有：A、丰富、多； B、另外，添； C、饶恕。这里应该选第（ ）种解释。

六、圈出句子中的错别字，再把正确的写在括号里（3分） 1、昙花的花辨又大又骄嫩。（ ）

2、二十只蜜蜂中，十七只没有谜失方向，准确无吴地回了家。（ 3、许多伟大的发名都离不开细心的观查。（ ） 七、写出下列词语的反义词（6分）

热闹—— 减轻—— 隐蔽—— 快乐—— 危险—— 节省——

） ）； 八、选择合适的词语填在括号里（6分）

富裕 富饶 富强

1、改革开放以来，人民的生活一天天（ ）起来。 2、我们长大了，要把祖国建设得更加（ ）。 3、我的家乡是一个美丽又（ ）的地方。

创造 创举 创新

4、赵州桥的设计在建桥史上是一个（ ）。 5、新时代需要有（ ）能力的人才。

6、盘古用他的整个身体（ ）了美丽的宇宙。 九、按要求改写句子（5分）

1、盘古的身体在一瞬间发生了巨大的变化。（缩句） 2、我打死了墙上的那只虫。（改为“被”字句） 3、难道你还不知道错在哪里吗？（改为陈述句） 4、孔子虚心好学的品质值得我们学习。（改为反问句） 5、晚会上表演了精彩的节目（修改病句）

十、根据课文内容填一填（7分）

1、人之初，性本善。 。 2、 。亲师友，习礼仪。

3、每年 月 日是圣诞节，这是西方国家最重要的节日。

4、旅居在外的人通常爱用“ ”这句诗表达思乡之情。

5、我知道的形容花的成语有： ， 。6、我会写一句有关风景名胜谚语： 。7、我知道孔子的名言有： 。

）烈 ）

十一、读句子，体会他们的心理活动，填在横线上（2分） 1、他（列宁）在周围的树林中找遍了，也没有找到（灰雀）。 列宁心里想： 2、小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 小男孩心里想：

十二、口语交际（4分） 同学们新年将至，你肯定有很多祝福的话想对你的爸爸妈妈、爷爷奶奶说吧！请你为他们送上几句最真诚的祝福，要不同哟，看谁写的多。

爸爸妈妈：

爷爷奶奶： 十三、认真阅读短文，完成练习（8分）

鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占重要的地位，他被人称为“爱书如命”

的人。幼年时期的鲁迅，看书以前，总是先把手洗干净了，才捧书阅读，以免把书弄脏，造成损坏。成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，当作自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。 1、写出下列词语的同义词。

损坏——（ ） 稀有——（ ）

2、这段话共有（ ）句话，最能表达这段话中心的词语是（ ）。 3、“爱书如命”的意思是 。用“ ”画出描写鲁迅先生“爱书如命”的句子。

4、这段话讲了鲁迅先生 和 的故事。 十四、习作（30分）

提示：1、根据第1和第4幅图，想象第2、第3幅图中可能会发生什么。2、根据这四幅图的意思，编一则童话故事写下来。

字

400字

三年级写风景名胜谚语篇三

三年级上册知识点

三年级上册知识点（一）

寓言故事：

课内学过的：坐井观天 守株待兔 南辕北辙 亡羊补牢 拔苗助长

课外积累的：叶公好龙 刻舟求剑 画蛇添足

神话故事：

课内学过的：盘古开天地 女娲补天

课外积累的：嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 女娲造人

历史故事：

惊弓之鸟 闻鸡起舞 老马识途 望梅止渴

成语故事：以上故事只要是成语的，都可称为是成语故事。

带有动物名称的四字词语：马到成功 守株待兔 亡羊补牢 叶公好龙

画蛇添足 闻鸡起舞 老马识途

含有反义词的四字词语：

一二反：轻重倒置 黑白相间 左右为难 远近闻名哭笑不得凹凸不平

一三反：东张西望 左顾右盼异口同声里应外合左邻右舍

二四反：七上八下积少成多舍近求远头重脚轻

带有数字的四字词语：

一心一意 三心二意 四面八方 五颜六色 七上八下 九牛一毛 十全十美

描写人物神态的四字词语：

垂头丧气 笑容满面 无精打采 神气十足

描写人物动作的四字词语：

眉开眼笑 东张西望 左顾右盼 目不转睛

描写人物外貌的四字词语：

白发苍苍 朴素大方 亭亭玉立 风尘仆仆 小巧玲珑

描写人物心理的四字词语：

七上八下 大惊失色 兴致勃勃 闷闷不乐 六神无主

描写人物的四字词语：

以上描写人物神态、动作、外貌、心理的四字词语都属于描写人物的四字词语。 最喜欢的描写景色的诗句：

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（本册《望天门山》《饮湖上初晴后雨》都是写景的诗。） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

描写秋天的诗句：

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。{三年级写风景名胜谚语}.

珍惜时间的名言：

一寸光阴一寸，寸难买寸光阴。

和学习有关的名言：

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

聪明在于学习，天才在于积累。

和读书有关的名言：

为中华之崛起而读书。

书籍是人类进步的阶梯。

我最喜欢的一句名言：

一切成就都是刻苦劳动的结果。

世上无难事，只要肯登攀。（关于学习和读书的名言都属于名言的范畴） 我积累的风景名胜的谚语：

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。{三年级写风景名胜谚语}.

上有天堂，下有苏杭。

三年级写风景名胜谚语篇四

三年级读读背背

三年级读读背背

13、春联四副

杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 14、 关心帮助别人的谚语 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 17、 关于学习的名言警句 知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 18、小儿垂钓 [唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 19、学习、读书名言

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 20、 对对子

天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白， 晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。，

23、学习读书（孔子）名言 温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。 25、风景名胜 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 26、自然风光名诗句

明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 27、八字两句成语 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。 28、《三字经》节选

人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。 人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 29.描写花草、日月、山峦成语

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 30．动物、植物和谐共处古诗句

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（宴

殊） 31、 关于（思想方法）谚语{三年级写风景名胜谚语}.

绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 32.读书治学成语

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 33.游 子 吟（唐·孟 郊）

慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 34.气象农谚

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴 35.友谊名诗句

海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣） 36.歇后语

八仙过海------各显神通 孙悟空大闹天宫------慌了神 韩信点兵------多多益善 张飞穿针------粗中有细 包公断案------铁面无私 姜太公钓鱼------愿者上钩

四年级日积月累 37、 自然景观对联 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 38、花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案， 十二月腊梅雪里藏。 40、 关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 41、 名胜风景区名联

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖）

清风明月本无价 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭） 42、过故人庄 ［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 43 、 成长向上的古代名句 有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 44 、 科学探索名人名言

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

照猫画虎胆小如鼠

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

45、自然风光古诗句

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 46、优秀品质名句

言必信，行必果。《论语·子路》 与朋友交，言而有信。《论语·学而》 己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》 精诚所加，金石为开。 《后汉书·广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子·离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》 47、谚语

清明前后,种瓜点豆。 朝霞不出门,晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 48、与战争有关的成语

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 49、感悟生命名人名言

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦） 50、田园乡村诗句

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 人闲桂花落，夜静春山空。（王维） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾） 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） 51、形容人的精神和意志成语

雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 52、歇后语

水滴穿石——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败

王羲之写字——入木三分 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 五年级日积月累 53.古代读书名句

一日无书，百事荒芜。（陈 寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜 甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘 向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 54.思乡古诗句

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜 甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人。（马 戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁 枚） 家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢 纶） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 （刘 著） 56.关于恒心毅力的谚语 世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 57.诚信、孝敬、立志名言警句

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓 宽） 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人（《孝经》） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 58.成语

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 59、 卜 算 子·咏 梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

60. 浪 淘 沙 【唐】刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 61.名言诗句

天行健，君子以自强不息。《周 易》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》 少年易老学成难，一寸光阴不可轻。《偶成》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 62.趣味对联 地满红花红满地

天连碧水碧连天 （回文联） 一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联） 63.成语

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 64.四大名著歇后语

刘关张桃园三结义------ 生死之交 孔明借东风------ 巧用天时 关公赴会------单刀直入 徐庶进曹营------ 一言不发 梁山泊的军师------ 无（吴）用 孙猴子的脸------ 说变就变 65.描写人物的四字词语

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 66．外国名人名言

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。---（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？---（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。---（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。---（俄国）普希金

六年级日积月累 67、描写大自然诗句

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹） 68、 爱国名言

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平） 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，我爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金） 69、中华传统美德名言警句 轻诺必寡信。 《老子》 民无信不立。 《论语》 不精不诚，不能动人。《庄子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 70、环境保护的宣传口号和标语 善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来 但存方寸地，留于子孙耕 有限的资源，无限的循环 珍惜自然资源，共营生命绿色 71 、马 诗 （唐）李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 72 、 鲁迅先生的名言警句

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。 《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

73、 赞美艺术作品的成语

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格{三年级写风景名胜谚语}.

74 、人生哲理格言

人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 75 、 元日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子 （唐）皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 76 、 囚歌 叶挺

为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火，

将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！

77、诺贝尔文学奖获奖作品中的哲理性隽语 正直是道德之本。

——（埃及）迈哈福兹 《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。

——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。 ——（英国）戈尔丁 《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。 ——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 ——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 ——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。 ——(美国) 海明威 《老人与海》 78、成语

百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

.》 《飞鸟集

古诗词运用

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象，“随风潜入夜, 润物细无声”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

2、“小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红”。

3、秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。秋“叶”：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。秋“月”：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。秋“露”：露从今夜白，月是故乡

4、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情，{三年级写风景名胜谚语}.

5、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人”。

6、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩。

7、儿童是那样天真可爱。“ 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“小娃撑小艇，偷采白莲回”写出了儿童采莲时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

8、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“ 墙角数枝梅，凌寒独自开。”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“ 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

9、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

10、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一；“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远；“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

11、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在言志，其中“梅”具有素净雅洁的特点，“竹” 具有顽强坚定的特点。“石灰”具有百折不挠、清白的特点。

12、当我们浪费粮食时，妈妈常用“ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们。

13、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达对家乡亲人的思念。

14、离家的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：“《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白，月是故乡明”

15、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”至死不渝的爱国热情。我还知道其他的爱国诗，如《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，诗句是“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”

16、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”；王之涣的《凉州词》，诗为“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。 17、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明了这个问题。

18、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ 横看成岭侧成峰,远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

19、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“ 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦”。

20、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达了对好友的美好祝福。

三年级写风景名胜谚语篇五

三年级上知识点梳理

三年级上知识点梳理

三年级语文教研组

一、会认的字。

本册要求会认的生字一共200个，其中音难字有24个，由于字形相近，读音相近，不容易辨别的字有22个，然后本册要求掌握的多音字较多，要作为练习的重点，应在具体的语言环境中加以应用，才能熟练巩固。

二、会写的字。

容易写错的字。

“戴、舞”要记住笔画笔顺。

“绒”的右边不要写作“成”了。

“仰”的右半部不要多写撇。

“苍”的下面是横折钩。

“旅”和“旋”要进行区分。

“藏”和“卧”要记住笔顺。

“概”字的中间要关注。

“举”下面是两横。

“贵”上面不是虫。

“孤”右边是“瓜”。“爬”左边是“爪”。

会写的字中是多音字的有：

劲、假、朝、散、藏、丧、调、参、卡、担。

三、形近字。 形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。

(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。本册中要求会写的生字中有不少形近字，从以上七个方面进行归纳、梳理，帮助学生巩固掌握。

四、特殊词语。

本册在语文园地中出现的特殊词语有：表示颜色的词语（事物+颜色）、含有

反义词的词语、AABB\ABAC式、ABB式（期中包涵表示神态、外貌、颜色、环境和天气）、形容四季的词语、表示心情神态和天气的成语。

五、字词的运用和阅读理解。

以下梳理的是本册四个方面的知识点，一是“的、地、得”的不同用法，可引导学生记忆口决，总结方法，再辅以三种题型练习；二是辨字填空，重点指导学生联系形声字形旁表义的特点进行有效辨析，可在两组习题练习的基础上让学生举一反三，自主学习；三是准确理解生字在不同语境中的不同含义，引导学生读懂句子意思，再将自己认为比较恰当的语义放置在原句中去对照思考，同样可在例题的基础上让学生自由拓展；四是阅读理解，要求学生自读短文两遍后再开始完成习题，完成题目时依照序号进行，避免漏题，答题的语言组织尽量完整。

六、课文知识点归纳。

1-4单元一共有四个主题。分别是：七彩生活、名人故事、画秋天、观察与发现四个板块。在这四单元中1、《我们的民族小学》3自然段；《语文园地一》“日积月累”；《园地二》“日积月累”；9、《古诗两首》；11《秋天的雨》；12《听听，秋天的声音》

《园地三》“日积月累”；《园地三》“趣味语文”；《花钟》1自然段；《园地四》“日积月累”需背诵，两首古诗需默写。

三年级语文上册五到八单元分别是以：悠悠五千年、祖国美景、小小辩证法、感悟爱表达爱为主题。其中要求背诵的内容有：19课《赵州桥》，21课《古诗两首》，23课《美丽的小兴安岭》和24课资料袋，31课资料袋，以及园地五到园地八的“读读背背”板块。其中《古诗两首》同时要求默写。

七、名言、谚语以及标点符号。

本学期主要学习了关于刻苦学习和读书的名言警句，学习了孔子的名句和三字 经，以及十二生肖和关于水果蔬菜的谚语和关于风景名胜的谚语。标点符号主要是学习引号的三种应用。

八、句式训练及修改病句。

本学期主要学了把字句和被字句的相互转换，陈述句和反问句的相互转换。还要掌握缩句和扩句，掌握比喻、拟人、反问、设问、夸张这几种修辞手法。修改病句要掌握“成分残缺、重复、用词不当、矛盾、前后颠倒”这几种类型。掌

握关联词的运用。

九、习作。

1、学会写中心句。一段话的开头，有一句概括全段主要内容或中心的话，叫总起句。

2、写好描写动作的句子。无论写人、写事、写景、状物，都离不开动作描写。描写动作需要细致的观察，描写时把一个“大”的动作，细化成一连串的“小”动作。

3、写好描写语言的句子。根据语言描写的需要，可以加上动作、表情、心理活动。

4、写童话。

(1)、展开合理的想象，密切联系现实编故事。

(2)、联系动物的习性特点，围绕主题构思故事情节。

5、写熟悉的一个人。

(1)、选取这个人的一件事来反映他的品质特征。

(2)、文章首尾要相互照应。

(3)、通过描写动作、语言、心理来表现人物特点。

三年级写风景名胜谚语篇六

人教版三年级语文上册看拼音写词语

人教版三年级上册看拼音写词语

第一单元

姓名

pínɡ bà chuān dài dǎ bàn huān chànɡ zhāo hū piāo yánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìnɡ lǐ hú diã hào qí kǒnɡ quâ wǔ yïu xì zhāo yǐn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) râ nào ɡǔ lǎo tïnɡ zhōnɡ cū zhuànɡ fânɡ wěi zhú jiã bái

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yáo huànɡ shânɡ kāi wán shuǎ yī běn zhânɡ jīnɡ shǐ jìn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rïnɡ máo jiǎ zhuānɡ zhâ xiē yǐn rãn zhù mù diào yú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ɡuān chá huā bàn hã lǒnɡ shǒu zhǎnɡ yǒu qù fēnɡ dǐnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sì hū hū rán bái fà cānɡ cānɡ zán men fân lì zhōnɡ yú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) biàn zi yǒnɡ qì juã xīn jū rán lì liànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

姓名

jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú huān kuài miàn bāo zhā huî zhě

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán hán zì yán zì yǔ kě xī kěn dìnɡ ɡuǒ rán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huān bânɡ luàn tiào chénɡ shí tū rán lì kâ rãn xínɡ dào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhào xiànɡ jī dǎ liɑnɡ bǎi nînɡ zhǔn bâi jiāo juǎn mì shū

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zá zhì shâ jì zhě zhuǎn ɡào qí ɡuài zhù mínɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dì zhì xuã jiā zhuō mí cánɡ qiāo qiāo duǒ shǎn

( ) ( ) ( ) ( )

yán yán shí shí zhuàn lái zhuàn qù xìnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tuīdînɡ lǚ xínɡ zhuān mãn kǎo chá qín lǐnɡ yí jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yán jiū chãnɡ ɡuǒ zhèn jīnɡ

( ) ( ) ( )

姓名

jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dǒu dînɡ dà jīnɡ shī sâ qiān hū wàn huàn xún zhǎo

( ) ( ) (

chuí tïu sànɡ qì mî fánɡ

( ) ( ) (

shàn zi yán râ yïu piào

( ) ( ) (

bō luï qì wâi xiānɡ tián

( ) ( ) (

yánɡ shù fēnɡ shōu

( ) ( )

) ( ) jì xù qīnɡ liánɡ liú yì ) ( ) ( ) liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ ) ( ) ( ) ( ) liánɡ shí jiā jǐn yïu liànɡliànɡ) ( ) ( ) ( )

姓名

zhēnɡ qí dîu yàn fēn fānɡ mí rãn liú xīn yàn lì sū xǐnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēn dù mì qiâ ɡuān xì jiāo nân shì yí shì yìnɡ zhǎn shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xū yào kūn chïnɡ chuán bō zhí wù xuã jiā xiū jiàn lù xù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dà zhì wú lùn shì yàn zhǐ dài zhânɡ shí fēi sàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jī hū dà ɡài jiǎn shǎo zǔ lì yáo yuǎn tuī câ bāo kuî

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiǎn chá mí shī zhǔn quâ wú wù yán tú quâ quâ shí shí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chāo chánɡ jì yì lì běn nénɡ mínɡ tánɡ lànɡ fâi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jìnɡ piàn kān shǒu shǒu shí qīnɡ xián fànɡ dà jìnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xì wēi yuâ dú suí yì tiáo jiã jiǎn dān wán jù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xiǎn wēi jìnɡ jǐ lái jǐ qù wēi shēnɡ wù bài fǎnɡ

( ) ( ) ( ) ( )

姓名

yuǎn jìn wãn mínɡ xiānɡ jù xuã wân fēnɡ chãn pú pú

( ) ( ) ( ) ( )

nà mân yínɡ hîu děnɡ hîu zhǐ jìnɡ zhǎnɡ jìn qǐnɡ jiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bǎo liú chuán shîu jìnɡ zhînɡ pǐn xínɡ yǔ zhîu hēi àn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shànɡ shēnɡ xià jiànɡ qì xī sìzhī jī fū liáo kuî

( ) (