三年级关于秋天的作文提纲

三年级关于秋天的作文提纲篇一

小学三年级秋天来了作文指导

《秋天来了》作文指导

一、导入：

师：同学们，一年四季中你们最喜欢哪个季节？

生：。。。。。。

师：老师最喜欢的就是秋天了，它既没有春天的潮湿，也没有夏天的炎热，更没有冬天的严

寒，它是一个凉爽干燥的季节，把许多美丽的景色呈现在我们面前，比如湛蓝的天空、红红

的枫叶，五颜六色的菊花，更吸引我的当然要属那香甜的水果了：苹果、梨子、桔子、香蕉、

葡萄、哈密瓜等。

那么今天我们就来写写秋天！

二、秋天在哪里？

师：同学们，秋天已悄悄地来到了我们的身边？你发现它了吗？

生：（天气、人物、动物、植物等）动物：松鼠储食，大雁和燕子往南飞，青蛙和蛇准备冬

眠。

师：对，只要你仔细观察就会发现秋天的脚步。

1、仿写句子

例句：秋姑娘，你把（红色给了苹果），（苹果露出红红的脸颊 ），让我们看到了美丽的秋天，

我要赞美你！

仿写：秋姑娘，你把（ ），（ ），让我们看

到了美丽的秋天，我要赞美你！

梨树挂起金黄的灯笼， 稻海翻起金色的波浪， 菊花绽开灿烂的笑脸。 苹果露出红红的脸颊。

2、例文1：

秋景

你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。（点出了秋天的色彩）

你悄悄地走来，走进田间，麦子香味四飘。那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近

看，麦子笑弯了腰、高粱涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，

收了麦子，收了高粱啊，收了玉米，收大豆啊„„”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。（写

出了秋天的味、形、声）

你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳，瞧那边的山，像是镀上了一层金色。飘

飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅

黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩，瞧那边的山上，高粱如醉，简直是

一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧的火焰。（动静结合的手法，把

景物的特点描述的栩栩如生）这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了

再过几天，寒冬就要来临了。（拟人，比喻用得多贴切，想象多丰富）

秋，你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热

闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”（秋天是令

人喜悦的）

我迷恋着秋！秋——绚丽多彩的时节，果实收获的时节，欣欣向荣的时节。（总结了秋

的特点）

师：文章中写了秋天里的哪几处景物呀？ 高粱举起燃烧的火把。{三年级关于秋天的作文提纲}.

生：田间、山林、果园。

师：对，同学们回答的很正确，其实呀，秋天的脚步遍布世界各地，它还到过花园、小河边、甚至是我们的校园。我们再来看下一些好的段落

例2：

秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子„„农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。

秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的„„五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光„„摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。

秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的„„好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火„„赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 （比喻、拟人）

三、写作要点

（一）描写秋天的景物

观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。也可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索 写出几处秋天的景色。

（二）人们在秋季里的活动

人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。 例文：

我爱秋天

风轻云淡，秋高气爽，秋天真美啊！

秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。你看，香蕉划着弯弯的小船来了，柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点咧着嘴呢。苹果是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在大家的不知不觉中跑来了，可爱极了！

秋天是我最喜欢的季节，最大的快乐就是做风筝和放风筝了！

我和表姐一起做风筝，在竹林里拔几根细竹，再找来几张纸，我们就做起风筝来。做一个兔子样的吧。我们精心做着，心里充满了从未有过的喜悦。风筝做完了，却什么也不像，我们依然快乐，把它叫做“坚强兔”。

我们去放风筝，一个人用手拿着，一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，风筝就腾空而起，渐渐飞过了树梢，我们高兴极了！

秋天，背着大竹筐来了，筐里装着丰收的喜悦，它小心翼翼地飞到天空，将满筐的喜悦撒向人间。田野染成了金黄，一望无际的稻田，秋风吹过，一层层金色的稻浪涌向天边，像是为勤劳的人们唱起了丰收的赞歌。

秋天，它使农民伯伯的笑容格外灿烂，如今丰收在望，能不叫人快乐吗？

三年级关于秋天的作文提纲篇二

秋天(三年级)

【习作内容】美丽的秋天

→迷人的秋天、秋天的公园、秋天的田野/ 果园、秋天的雨

【写作步骤】

一、审题：

1、描写必须与秋天有关。（说说你眼中的秋天/秋天的样子）

[跟秋天有关的事物：绵绵秋雨、树叶黄了、果实成熟（柿子、葡萄、苹果、香蕉、柚子„）、麦子金黄、大雁南飞、动物准备过冬„]

天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌

果园：瓜果成熟、芳香四溢

落叶：随风飘落、翩翩起舞

秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾

动物：大雁南飞、松鼠储粮

小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收

2、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

三、写作方法：

1． 认真观察。

（1） 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。

（2） 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

2． 按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。

3． 适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4． 动用五官。

只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。

看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。

美丽的秋天是如此五彩缤纷，真是美不胜收啊！

黄色是给银杏树的，黄黄的叶子像一把把小扇子。

黄色是给香蕉的，黄黄的香蕉像一轮弯弯的月亮闪闪发光。

黄色是给杨桃的，黄色的杨桃像一颗颗挂在天边的小星星。

红色是给枫树的，红红的枫叶像一枚枚邮票。

红色是给苹果的，红红的苹果像一盏盏小灯笼。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

紫红色、淡黄色、雪白的是给菊花的，美丽的菊花在秋雨里频频点头。

听到的：风吹树叶“唰唰”的声音

感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。

闻到的：各种水果的甜香。

四、构思

1、拟题

以描写的主要事物拟题。如《秋天的雨》《秋天的田野》《秋天的果园》

以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》

2．开头：开门见山，点明题目。

1）、以拟人的手法来开头。夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野披上了美丽的衣裳。

2）、总说秋天的**很美。秋天的**景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。{三年级关于秋天的作文提纲}.

3）、以对比的方法开头。秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

4）、用童话色彩开头。美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。

3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。（或秋天的颜色、秋天的声音）。

截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4．总结自己对秋景的切身感受。

例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！

②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！

五．拟提纲

题目：美丽的秋天（总—分—总）

第一段：开门见山、点明题目

1. 我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的夏天，我爱粉妆玉砌的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。秋天给人们带来丰收和喜悦。

2. 秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。

3. 过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的画卷。

4. 美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。

5. 那一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是香甜四溢的果园。

第二段（1.可以各简写一段关于果园、田野、森林或公园的景色；2.选其一详写）

A. 果园（要按照逻辑顺序写：主体→部分）

1． 水果都成熟了。（秋天到了，果园里一片硕果累累的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。你看：）

2． 石榴大大方方的挂在枝头大笑，张开大嘴巴，里面的果肉晶莹透亮，如同一颗颗红宝石。

3． 树上挂满了黄澄澄的橘子，它们有的像调皮的孩子，三五个挤在一起，压得枝条弯下了腰；有的爬上高高的枝头，被太阳公公晒红了脸；有的像害羞的小姑娘，躲在叶子的后面。

4． 秋天的果园是五彩缤纷的，像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀？{三年级关于秋天的作文提纲}.

B. 田野

1. 走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下坠。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。瞧，那边的老大爷

正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透风的稻田便被割了好几垅，好像是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎„„

2. 放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。

3. 秋天，她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。

C. 公园

1. 秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的„„好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火„„赏花的人们脸上带着幸福的笑容。

2. 公园里的树木的叶子变黄了，像一只只小手在跟大伙打招呼呢。树叶们在秋风中沙沙地唱起了歌，然后依依不舍地告别大树妈妈，跳着优美的舞蹈像一只只黄蝴蝶轻轻地落到地上。地上已经积起了一层厚厚的树叶像给大地穿上了一件黄绵袄。

第三段：结尾点题，抒发情感

1、直抒胸臆，总结全文。

A、啊！秋天真美啊！

B、多么迷人的秋天！我爱秋天！

2、赞美田野/果园/公园，抒发喜悦之情。

A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

B、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生机。

C. 秋天是一个色彩斑斓的世界；秋天要比夏天更有绚丽的色彩。我喜欢秋天，因为它象征着成熟和深沉，意味着繁荣和富强。所以我爱秋天！

3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。

秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。

三年级关于秋天的作文提纲篇三

三年级作文美丽的秋天

三年级作文美丽的秋天（一） 啦啦啦啦啦啦！秋天来到啦！天气十分的凉爽。风爷爷这吹吹那吹吹乐呵呵的。大雁排成“人”字形飞到空中后拍拍翅膀好像说：“小朋友们明年再见”。 我们往果园里睢瞧吧葡萄娃娃挂在架子上穿着花衣裳有紫红的、奶白的、淡绿的„„各式各样的颜色漂亮极了。咦！苹果树上怎么会有小朋友的脸蛋？哦原来是苹果成

熟了一个一个好像小朋友灿烂的笑容。农民伯伯忙得不亦乐乎一直在摘着丰收的果子。 再往田野里看看稻谷梳理着它那金黄色的头发还笑眯眯的好像在向我们诉说着自已的快乐呢！ 呱呱呱呱呱呱小青蛙叫着种庄稼也有我的一份功劳呀！因为我和兄弟姐妹们用长舌头捉吃庄稼的害虫。哦！对怎么把青蛙给忘掉了？我们可真粗心„„ 我爱你美丽的秋天！丰收的佳节！ 三年级作文美丽的秋天（二） 夏姑娘走了，秋姑娘踩着轻盈的脚步，悄悄地来了。 秋姑娘来到田野上，她看见农民伯伯裂开了嘴，欣喜若狂地在金色的田野里收割谷，农民伯伯开心地说：“丰收了，丰收了，今年丰收的粮食比去年丰收的粮食多一倍，可以卖很多钱呢！”她还看到：丝瓜挂在叶藤上荡秋千；高梁像一个喝醉老翁，他醉得脸红的像血一样；棉花绽开了雪白的笑脸，她好像在说：“看我多美丽啊！”还有豆夹挣着大大的肚子，小豆子从豆夹中蹦了出来，离开了妈妈。 秋姑娘来到果园里，她看到：紫葡萄搭起了金字塔；()梨瞪黄了脸，好像在跟其它水果挑战比美；柿子也不甘示弱，它挂起了一盏盏红色的小灯笼。 秋姑娘又走进了花园，桂花米粒般大小，走在老远，她都能闻到桂花的芳香。枫叶像一只只红手套，看到这美丽的景色，我不竟想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”还有菊花白的似雪，粉的似霞，红的似火，迫不及待地绽开了，有的像小绒球，有的像飞泻的瀑布，还有的像礼花，美丽极了。 秋姑娘

走了田野、果园和花园，到处都是欢声笑语：“这就是丰收的秋天，冬天快要来了„„” 三年级作文美丽的秋天（三） 蓝蓝的天空飘着白云，大雁在天上飞翔。小河边有棵高大的梧桐树，黄黄的枫叶飘下来，飘到了青蛙的荷叶上。青蛙跳出来把枫叶当作衣服穿。枫叶又飘到小朋友们的手里，他们似乎看见了枫叶跟他们道别呢！ 秋天是丰收的季节，果园里的水果都成熟了，苹果甜甜的，橘子香香的。人们还常常被那好吃的水果吸引过去，农民伯伯高高兴兴的去摘果子，果园里还有很多很多香甜的水果呢！ 田野里农民伯伯养的牛、羊全都长得肥肥的、壮壮的。稻田里像盖了一床金色的被子一样，高粱笑弯了腰。蔬菜又大又新鲜，特别是胡萝卜那味道吸引来了很多小白兔。 “小朋友们冬天快要来了”。这是秋风的声音。小朋友们穿上一件件漂亮的棉袄。小麻雀把粮食、房子都准备好了。小树木们都跑到大树妈妈的脚下过冬了，世界万物都在准备过冬了。

三年级关于秋天的作文提纲篇四

三年级作文美丽的秋天

三年级作文美丽的秋天

三年级作文美丽的>秋天（一）

啦啦啦啦啦啦！秋天来到啦！天气十分的凉爽。风爷爷这吹吹那吹吹乐呵呵的。大雁排成“人”字形飞到空中后拍拍翅膀好像说：“小朋友们明年再见”。

我们往果园里睢瞧吧葡萄娃娃挂在架子上穿着花衣裳有紫红的、奶白的、淡绿的„„各式各样的颜色漂亮极了。咦！苹果树上怎么会有小朋友的脸蛋？哦原来是苹果成熟了一个一个好像小朋友灿烂的笑容。农民伯伯忙得不亦乐乎一直在摘着丰收的果子。

再往田野里看看稻谷梳理着它那金黄色的头发还笑眯眯的好像在向我们诉说着自已的快乐呢！

呱呱呱呱呱呱小青蛙叫着种庄稼也有我的一份功劳呀！因为我和兄弟姐妹们用长舌头捉吃庄稼的害虫。哦！对怎么把青蛙给忘掉了？我们可真粗心„„

我爱你美丽的秋天！丰收的佳节！

三年级作文美丽的秋天（二）

夏姑娘走了，秋姑娘踩着轻盈的脚步，悄悄地来了。

秋姑娘来到田野上，她看见农民伯伯裂开了嘴，欣喜若狂地在金色的田野里收割谷，农民伯伯开心地说：“丰收了，丰收了，今年丰收的粮食比去年丰收的粮食多一倍，可以卖很多钱呢！”她还看到：丝瓜挂在叶藤上荡秋千；高梁像一个喝醉老翁，他醉得脸红的像血一样；棉花绽开了雪白的笑脸，她好像在说：“看我多美丽啊！”还有豆夹挣着大大的肚子，小豆子从豆夹中蹦了出来，离开了妈妈。

秋姑娘来到果园里，她看到：紫葡萄搭起了金字塔；梨瞪黄了脸，好像在跟其它水果挑战比美；柿子也不甘示弱，它挂起了一盏盏红色的小灯笼。

秋姑娘又走进了花园，桂花米粒般大小，走在老远，她都能闻到桂花的芳香。枫叶像一只只红手套，看到这美丽的>景色，我不竟想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”还有菊花白的似雪，粉的似霞，红的似火，迫不及待地绽开了，有的像小绒球，有的像飞泻的瀑布，还有的像礼花，美丽极了。

秋姑娘走了田野、果园和花园，到处都是欢声笑语：“这就是丰收的秋天，冬天快要来了„„”

三年级作文美丽的秋天（三）

蓝蓝的天空飘着白云，大雁在天上飞翔。小河边有棵高大的梧桐树，黄黄的枫叶飘下来，飘到了青蛙的荷叶上。青蛙跳出来把枫叶当作衣服穿。枫叶又飘到小朋友们的手里，他们似乎看见了枫叶跟他们道别呢！

秋天是丰收的季节，果园里的水果都成熟了，苹果甜甜的，橘子香香的。人们还常常被那好吃的水果吸引过去，农民伯伯高高兴兴的去摘果子，果园里还有很多很多香甜的水果呢！

田野里农民伯伯养的牛、羊全都长得肥肥的、壮壮的。稻田里像盖了一床金色的被子一样，高粱笑弯了腰。蔬菜又大又新鲜，特别是胡萝卜那味道吸引来了很多小白兔。

“小朋友们冬天快要来了”。这是秋风的声音。小朋友们穿上一件件漂亮的棉袄。小麻雀把粮食、房子都准备好了。小树木们都跑到大树妈妈的脚下过冬了，世界万物都在准备过冬了。

三年级关于秋天的作文提纲篇五

习作导学案三年级第三单元描写秋天

三年级上册第三单元习作：描写秋天

一、阅读体会

在本组课文中，安排了古诗《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》，阅读课文《风筝》、《秋天的雨》，现代诗《听听秋的声音》等。在这些课文里，我们看到了秋天缤纷的色彩，听见了秋天美妙的声音，分享了秋天带给我们的欢乐。你也可以用手中的笔，描绘我们心中的秋天。

二、习作目标

1、作文的目的是引导学生注意观察秋天的特点，描写出秋天的景色。

2、可以通过感官，写出自己的所看，所听，所感。

3、写作的时候尝试使用比喻、拟人的修辞手法。

三、方法指引

（一）写什么

1、秋天的景色

如秋天的校园、田野、果园

2、秋天里的活动{三年级关于秋天的作文提纲}.

放风筝、秋游

（二）怎么写

1、写好文章的开头

开篇点题，点明对秋天的喜爱之情。

例1： 秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收的季节，也是个

美丽的季节。

例2：秋天到了，天气使我感到丝丝凉意，我向田野望去，金黄色的一片，树叶呢?秋天的树叶是多彩的，秋天的树叶是独特的。

2、最佳写作模版：

开篇点明对秋天的喜爱之情→对秋天景色按顺序进行描写（或者是描写秋天里特有的活动）→文末点题。照应开头

3、概括秋天的特点，通过对景色的描写，给读者留下深刻印象 例：秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。

4、通过具体事例表现秋天的特点，叙事要详略得当，突出重点。 例：天上飘着大大小小，各式各样的风筝，有长长的蜈蚣，有大大的鲨鱼，有十几个串在一起的蜜蜂，还有单个的美丽的蝴蝶、蜻蜓、燕子等，五彩缤纷，看得人眼花缭乱。

5、通过秋天景色的描写，运用拟人、比喻等修辞方法或对比的写作手法，刻画秋天的特点。

秋姑娘来到了庭院。你瞧. 菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又园又大晶莹透明，像玛瑙似的。

葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口 是那么的甘甜，那么的脆。

在这段描写秋天景色的片段中，作者通过简短的几句话描写出庭院和果园秋天的特点。在描写庭院的菊花，运用了拟人和比喻的修辞手法，写出了菊花颜色多。接着描写果园里的鸭梨和葡萄，运用比喻的修辞手法分别描写了鸭梨和葡萄的外形。作者还写出了亲口品尝的滋味。

6、写好文章的结尾

例1：我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！ 例2：我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。

四、优秀例文

家乡的秋天

家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。

家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。尤

其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。

家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。{三年级关于秋天的作文提纲}.

风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。

啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！

五、灵动感悟

如何写出秋天的特色？

例：1、操场上那些小草，不再像春天那样绿，而是都黄了，聋拉着头，远远望上去也别有一种美。

2、田野里，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，涨红了脸的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿，棉花敞开外套露出了雪白的内衣，到处是一片丰收的景象。

3、看见天空中飞舞的各式各样的风筝，我们有点迫不及待。我朝伙伴们，喊了一声“走啦，我们也开始放”。大家忙了起来，抓起线轴，拼命地跑了起来。慢慢地，风筝飞起来了。我们一边跑，一边使劲放线，风筝在空中抖动了几下，马上飞高了，我们都高兴极了。

例1、2通过作者抓住小草、田野在秋天特有的景象来描写，写出了秋天的特点。例3通过描写秋天的活动来表达对秋天的喜爱。

六、动笔实践

以《秋天的图画》为题，写一篇250字左右的习作。内容要具体，语言要通顺，结构要完整。

三年级关于秋天的作文提纲篇六

三年级作文《美丽的秋天》

美丽的秋天

开头：开门见山，点明题目。

例：1、送走了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋天》）

2、秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、果园，一切都变得那么美丽。

3、叶子开始飘落；当枫叶红得似火；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。

结尾：写出感受

例：1、啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》）

2、秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）

3、秋天真是一个美丽的季节啊！我喜欢秋天。

4、秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 ——秋天！

5、秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！

第一段开头可以开门见山，点明题目。

第二段可以写果园：1、水果都成熟了。2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘……3、石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了……4、柿子就像一盏盏……5、一串串葡萄……6、一个个鸭梨……7、颗颗枣儿……

第三段可以写田野：1、那稻田里，……的稻谷，随着风翻起了……农民伯伯们来到了田里，他们背着……扛着……2、菜地里，……

第四段可以写花园：菊花开了……

第五段：结尾点题，抒发情感

这真是一幅五彩缤纷的秋色图画啊！