与时代同行演讲稿

与时代同行演讲稿篇一

青春与责任同行演讲稿

青春与责任同行 尊敬的各位领导，各位同事，大家下午好，今天我演讲的题目是《青春与责任同行》。 五月，春光明媚、绿野生机，风轻云淡、鸟语花香。很多人说这是一年中最美的季节，

作为一代青年人，我们也正处在一生中最美的年龄里。青春是人生一副洒满阳光的风景，是

一道转瞬即逝的彩虹，是一首用热情奏响的乐章。青，是一抹绿色，是生命的颜色;春，是一

段季节，是成长的季节;而青春则是人生季节中最旖旎绚烂的光景。我们拥有青春，就如朝阳

蓬勃向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出„„但是，

提到青春，很少会有人将它与责任联系在一起。青春热情奔放，责任却坚定如山；青春神采

飞扬，责任却使人眉宇紧锁；青春的我们有时以挥霍光阴来显示洒脱，责任却使人感喟人生

的厚重与珍贵。青春和责任就这样看似矛盾的统一到了我们每一个人身上。 95年前，一群

意气风发的青年为了驱逐黑暗、争取光明，用羸弱的肩膀担起了民族救亡的重任，用热血和

生命谱写了一曲壮丽的青春之歌。革命战争时，有多少仁人志士抛头颅、洒热血，用忠诚和

英勇实现了民族独立。建国以后，面对一穷二白的国民经济，又有多少热血青年将汗水洒遍

大江南北，用拼搏和创新开辟了社会主义建设的新局面。 不同的历史境遇赋予了青年人不同的责任和使命，但同样的青春使他们在不同的历史阶

段、不同的行业领域扮演着同样重要的角色，承担着同样重要的责任。责任到底是什么?责任

是分内应做的事,是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命。无论在工作还是生活中,只有

那些能够勇于承担责任的人才能被赋予更多的使命,才有资格获得更高的荣誉。 作为刚踏出校门不久的年轻人，我们双手握着梦想，怀揣着美好的明天，带着年轻人无

比的朝气和敢为人先的激情，开始了我们人生的旅途跋涉。一年来，在领导和同事们的悉心

关怀和指导下，我学到了书本上无法学到的宝贵知识和社会见识，对工作的理解和认识也如

抽丝剥茧一般，逐渐深入，日渐清晰。初生牛犊不畏虎，不当精兵不罢休。作为一名刚刚迈

进工作殿堂的年轻人，我深切地感受到了我国标准化事业的蓬勃发展，也为自己是一名标准

化建设者感到骄傲与自豪。 “天下兴亡，匹夫有责”，我是标准化研究中的普通一员，通过标准化工作服务社会是我

的责任。这样的责任，虽没有边防战士保家卫国的壮美，亦没有园丁桃李满天下的欣慰，但

在这平凡的岗位上，我一样会把辛勤的劳动奉献，一样要把自己的责任履行。我将牢记“抓

质量、保安全、促发展、强质监”的十二字工作方针以抓铁有痕、踏石有印的狠劲，滴水穿

石、铁杵磨针的韧劲，逢山开路、遇水搭桥的闯进，刻苦钻研，勇于承担，为标准化工作做

出自己的贡献。

拥有责任的青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因为我们年

轻，所以我们富有，因为我们年轻，所有我们不怕失败，因为我们年轻，所以我们用拼搏描

绘明天。青年是社会建设发展的主推力量，青年是最富有激情与创意的年华，95年前的爱国

学生是我们最好的榜样，让我们扛起“五四”的大旗，传承“五四”薪火，弘扬“五四”精

神，为实现中国梦献计献策！ 谢谢大家！篇二：青春责任演讲稿 是爱心与责任支持着我 城关中学 郭国霞

尊敬的各位老师，各位评委，大家好！ 今天我演讲的题目是《是爱心与责任支持着我》。 我生在山区，长在山区，是大山用它那宽广的胸怀养育了我。大山的慈祥与善良，让我

魂牵梦绕；大山的落后与贫穷，让我黯然神伤。怀着绿叶对根的情意，1995年毕业后，我踏

上了三尺讲台。2009年我调入城关中学。 作为一名普通的教师，我没有高大的身躯。也没有华丽的外表，但我有一颗对教育的执

着和对学生的爱心。我为自己的选择而庆幸，我更为有这样的同事而感到万分荣幸，来到城

关中学我曾亲眼目睹了老师们整天在三尺讲台上穿梭而无怨无悔的作为；我曾亲耳聆听了老

师们将孩子搁置一旁而全身心地扑在教学工作上的感人事迹；我曾亲身感受了每一位教师如

老黄牛一般埋头苦干。目睹了太多太多忙碌的身影，聆听了太多太多无畏的艰辛，感受了太

多太多孜孜不倦的感人事迹。如果说黎明奉献的是太阳，黑暗奉献的是群星，大地奉献的是

鲜花；那么，老师的奉献又是什么？那就是对学生们的爱。正如老一辈教育家陶行知先生说：

“没有爱，就没有教育，就如同池塘里没有水一样。” 有人问我，老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；老师不是英雄，不能

像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知??相比之下，老师做的一切，

是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天6：30各班班主任已经到了教室里，开始指导学生

早读；每天晚上9：30下班后，还有相当一部分老师仍在自己的办公室，伏案工作。 我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？是什么力量让我这样一个

弱不禁风的女子整天楼上楼下来回奔波？有人说我“精蹦”。说我是“铁人”。殊不知，当学

校把班主任这样一个重担压在我的肩上，我该怎么办？我没有思索，也不容许我思索，扛起

来往前走。没有退路。这就是责任！我们学校是一所新生学校，面对城关中学的今天，展望

城关中学的明天，我们能做什么呢？我想，只有大家齐心协力、把平凡的工作做好就是对学

校发展的最大贡献！在这里，我学会了忍耐、学会了吃苦、学会了成熟 。 俗话说“家家有本难念的经”。也许，在这里每一位老师的心里都有一本永远都“念不完

的经”，无论怎样艰难我们都在尽力地拼搏。我从没有当过班主任，也不知道当班主任的艰辛，

更不知道当班主任还有无穷的乐趣。在和学生短暂交往中我感受到了快乐，感受到了学生的

可爱。我走进了没一位学生的心灵。我们班有一个性格特别孤僻的女生叫周梦迪，父母离异，

平时性格内向，不善言辞。初来城关中学这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。

我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是找她谈心。为了

树立她的自信心，我对于她作业，每次都会写上一句句暖人的话语。让她得到一些鼓励和安

慰。一段时间后，学生越来越活泼，在“五四”活动中她竟然表演了四个节目。站在舞台上{与时代同行演讲稿}.

她笑的是那样的甜蜜那样的灿烂。看到灿烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰！还

有一个学生叫科鑫，父母常年在外打工，平时他放假到奶奶家，奶奶很宠他。但他的性格倔

强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。有一次，他因为沉迷上网被我批评，而变得消沉、

静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉

得我有义务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心灵。那段

时间，不管是在教室里、还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影。后来我们班几个教

师又亲自到家走访。是我们的诚心爱心打动了这位孩子，终于，他留下了，以坚毅的翅膀飞

翔在属于他的那片蓝天上。

学生的一声“老师好”，会让我感到莫大的安慰。学生的一个不经意的动作 “老师，你请坐！”会让我万分的感动。这种甜美的感受来自于教书育人本身所蕴含的无

穷乐趣，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”爱心让我发现，每一扇门的后面，

都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对

的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。“ 一切为了学生，为

了一切学生，为了学生的一切”虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝

不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋藏。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的

爱，她高于母爱、大于友爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，而师爱是严与爱

的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。一位

哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积

的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。 美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台

上得到永驻。在这里我找到了快乐，这儿有我可爱的学生；有我可敬的同事，这儿是圣洁的

沃土，是希望的绿洲！在这里我拥有青春，在这里我承担着责任；在这里我体验着幸福；在

这里我享受着生命。在这里使我的生活更加充实。 老师们，让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的尽头；把师爱化作一盏灯，让她

久久地燃烧！让我们满怀豪情地告诉所有的人：作为一名教师我无怨无悔！让我们用爱心、

诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！老师们，让我们用

爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，一起为城关中学明天的辉煌而努力吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 2010-5-18篇三：青春 责任 演讲稿 尊敬的各位老师、各位评委、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《青春与

责任为伴，理想带我们腾飞》. 把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，

始终没有停泊。踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。 不知大家有没有听过这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流

逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已是悔之晚矣。于是他痛苦

地仰天大喊：“青春啊，回来吧！回来吧！我的青春！”这一喊把青年从梦中惊醒，他暗自庆

幸自己还未沦落到那种地步，因此便奋发图强了。这则故事告诉我们:每个人都要珍惜青春，

因为，青春逝去不再来。 那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过？答案是：让青春与责

任为伴，让理想带我们腾飞。 拥有青春，我们自豪，但我们不该想想要对这火红的青春负些

什么责任吗？须知，我们是祖国的明天。我们的任务是接受新世纪的挑战，去贡献自己的青

春。勇于承担自己的责任，从小的方面做起。诸如：我们是否履行了作为一名合格中学生的

责任，我们按时完成作业了吗？我们认真听完一节课了吗？我们做到尊师爱校了吗？ 对于我们的父母，我们对得起他们吗？十月怀胎，三年哺养，含辛茹苦。孩子沐浴在爱

的光辉里，渐渐长起了坚硬而丰满的翅膀；父母的青春活力，爱的心血，爱的纯情，都毫无

保留地倾注在孩子身 体的每个细胞中，可坎坷的人生道路却使他们自己的生命之光淡弱了。 我们履行了自

己做儿女的责任了吗？我们是否对父母的血汗钱挥霍无度？是否对母亲的絮叨而心烦不已？

是否对父母的古板的行为而嗤之以鼻？ 滴水之恩，当以涌泉相报，何况父母给予我们的何

止滴水之恩？我们难道不该在这青春时节开始，履行自己对父母的责任吗？我们不该勤奋好

学，用优异的成绩回报他们吗 青春，是责任的标志，这是责任是对自己的，也是对家庭的，

更是对民族的，国家的，社会的，人类的！责任不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的

冷峻。当一个人真正成为社会的一分子时，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的

肩上。它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂与肉体上的痛

苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格

的伟大。

我们心中都怀着梦想，蹒跚着脚步坚定的向 青春，还要有理想，让理想带我们腾飞。 我

们爱惜自己是青色可人的苹果树，可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨。我们爱惜自己

如潇洒飘逸的白鸟，可更愿意像一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔 梦想走去，无论前方

是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，因为我们有别样的青春！ 当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆；当我们的脸庞绽开

青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲

却在一步步地走进垂暮之年。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，

青春更应该是一种责任！而理想带我们腾飞！展望明天，灿烂辉煌，任重道远！让我们一步

一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天——走向成功——走向未来！篇四：青春

和责任演讲稿

《青春和責任》演講稿 同學們：你們好！

站在講臺上的老師歲，姓鄭，叫鄭莉莉。可以叫我鄭老師，老師我，今天站在這裡，很

羨慕你們，因為你們正值風華正茂的青春期，可相信鄭老師也曾年輕過，可見，青春能否如

同一壇陳年老酒，一直埋藏在地窖中？ 生：不能。

對，青春是短暫的。經不住藏的。所以，青春是什麼？ 第一篇章：青春是什麼？ 青春是不耐久藏的東西。

青春也是一段短暫的初綻生命之花的人生旅途。 中國著名女作家楊沫曾經寫過一本紅色經典勵志小說《青春之歌》。她這樣描述青春： ?

青春是一首歌，

一首充满朝气的歌，

? 青春是一张面庞，

一张充满自信与欢乐的面庞， ? 青春是一条路，

一条充满鲜花和掌声的路. ? 青春是一轮朝阳，

一轮充满阳光与温暖的朝阳 第二篇章：責任是什麼？ 中國近代著名的教育家思想家陶行知，曾在一次《每天四問》的演講中，提出了他對責

任的詮釋：知責任、明責任、負責任。責任是，無論大小，件件都要負到。說了這麼多的責

任，大家定有自己對責任的認識。那麼我們現在來做個小實驗，測一測自己的責任心究竟是

怎樣？（事先發好責任心問卷？ 請同學們拿出那張責任心問卷的那一面。 然後，請大家根據題目要求在2分鐘之內，完成相關的題目。（稍作停留2分鐘左右） 同

學們，打好分數了吧。下面來看看自己的責任心怎樣。 屏幕出現：分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，

并且相当诚实。分数为 9—12 ：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没

有考虑得很周到。（呵呵，考慮不周全也是一種不負責任的表現呀，加油）。分数为 8分以下 ：

你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。 同學們，雖然這只是一個小

遊戲，但是給了你瞭解自己的機會。 下面，請我們一起來仔細的欣賞一段小品《小明的一天》，請大家仔細的觀察，小明的一

天中，有哪些行為是對自己不負責任？哪些行為是對他人集體不負責任？哪些行為是對父母

家庭不負責任？哪些行為是對社會祖國不負責任。 欣賞小品.可選擇小品錄像《小明的一天》。 叫學生回答。小明的一天中，小明的哪些行為是對自己對他人對父母對社會祖國的不負

責任。 老師總結：

同學們，回答的非常好。那麼現在，说一说，我们班上有沒有类似小明那样不负责任的

现象？當然，同學們不用把同學名字指出來。 等待學生思考問題。回答問題。 同學們，看到班級中，存在着這樣的問題，老師心裏也很難過。是的，在世上，每個人

的活法是不同的。有的人，他的生命對別人而言，輕如鴻毛，有人，他的生命重如泰山。曾

經有人問禪師：怎樣才能對自己真正的負責？禪師說： 活在當下。是呀，向今天負責的人，

才是對自己負責的人。

孔子在《半部論語學做人》中，對責任有句非常經典的一句：君子，有所為而有所不為。

真正的君子，干該幹的，不幹不該幹的。 我們中國非常有名的一位紅色演講家，鄒越，他是一位極具社會責任感的老師。 他的每一次演講，都是非常的振奮人心，無不散交織著淚水和感動。他曾經留学歐洲，

有感於中國與外國人員素質的反差，於是，毅然回了國。把教育興國作為他自己人生的奮鬥

目標！同學們，他這樣一位極具社會責任感的老師，在小時候，也曾經埋怨了父親好長一段

時間。我們來看看，為什麼？

視頻播放《讓世界充滿愛》的片段。 同學們，圖片展示的是什麼？（老師對著畫面樹問學生？） 生：蒼天大樹。

假如，我們把家庭，比作這棵大樹。那麼你們是否可曾想過我們的父母好比這棵大樹的

什麼，我們這些孩子又好比這棵大樹的什麼？ 同學們，我們溫暖的家，好比這棵頂天立地的蒼天大樹。我們的父母，我們的爺爺奶奶

就好比樹的根呀。我們是樹的枝葉呀！ 同學們，一顆蒼天大樹，如果沒有了扎實的根基，有葉子，可以伸入天空，有葉子可以

沐浴來自地球外太陽光的滋潤嘛？！如果沒有扎實的根基，能有小鳥來停留在這些枝葉上嗎？

能讓你聆聽世間美妙動聽的鳥兒聲嗎？如果沒有這些扎實的根基，能有這些翠綠的樹葉嗎？

同學們，父母，是我們的根呀，沒有父母，會有我們的生命來到這個世界嗎？如果沒有父母

每天幸苦的工作，能有我們這樣坐在學校裏認真的讀書嗎？上學讀書，那是家庭中非常大的

一筆開支呀！同學們，我們的父母，我們的長輩，他們如同根，埋頭苦幹，幾乎是默默無聞，

幾乎很少在我們面前表現他們的脆弱。因為，我們的父母知道：根倒了，樹葉也就掉落了。 所

以，他們再苦再累，也都自己扛著，有痛有淚都往自己肚裏留，往肚裏吞咽。他們總是在這

個社會上不斷的汲取著營養，只為了能托起我們這些孩子，把我們高高的托起，讓我們能頂

天立地的立足於這個世間。只為了讓我們高高托起，在這個社會上脫穎而出！！ 同學們，一棵樹的枝繁葉茂離不開樹的根呀！我們的茁壯成長離不開我們父母為我們的

幸苦付出呀！同學們，我們，平時，是否已經習慣了，向父母不斷的索取，已經習慣了父母

給與我們的愛，連甚至面對自己做錯的事，也很少對我們的父母，開口說聲：爸媽。對不起！

爸媽，你們幸苦了。

今天，在這裏，就在這裡，讓我們翻起父母對我們的恩情，讓我們翻起對父母不理解，

對父母無悔的記憶。在這裡，就在這裡暢所欲言，“爸媽，對不起，我想說：·······”。 輕音

樂《燭光裏的媽媽》。（活動：翻開記憶） 同學們，一棵蒼天大樹的茁壯成長，得往根處澆水呀。所以，我們對父母負責，就是對

我們自己負責呀。 一滴水，力量很微小，但是一滴水融入了大海，那麼他將永不幹涸！ 這是我們中國人一直以來學習的榜樣雷鋒的座右銘。 同學們，一滴水，就是我們每一個中國人呀。而大海，就是我們的祖國----中國！ 中國，是我們每一個中國人的母親，中國，是我們所有中國人的根呀！我們的母親，有

時後也會被一些病毒細菌感染，帶領學生一起欣賞視頻：《小悅悅事件》《甘肅幼兒園校車車

禍》等。

同學們，你看完了這個視頻《小悅悅事件》，試想，小悅悅如果是你的親人，你告訴我，

你的心情是什麼？

叫學生回答：憤怒！氣憤！（视情况补充：可是刚刚我看到有些同学看到这样的视频却发

出了轻微的笑声，我很感意外，你们觉得这是什么原因呢？）

与时代同行演讲稿篇二

与时代同行 知青感恩,爱党报国 演讲稿

与时代同行 知青感恩，爱党报国。

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

大学时代是人生成长的重要阶段，是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，“中国梦”是国家梦、民族梦，是引领我们这一代人奋发向上的梦。今天的大学生，是“中国梦”的见证者、参与者、实现者，是实现2020年全面建成小康社会这一伟大梦想的主力军。作为一名辅导员，一名心灵导师，从走入莆田学院那一刻起，我们的梦就和莆田学院连在了一起，和可爱的学生们连在了一起。

对于青春梦，每个人有自己的理解，自己的主题。有的人会帮助世界和平，有的人会关注百姓民生，有的人会聚焦国家发展，有的人会追求家庭美满，而我的主题就是——做一名快乐的辅导员。当每一次帮助学生解决生活上的困难时，辅导员是快乐的；当班级挂科的人数越来越少，各类竞赛捷报频频传来，辅导员是快乐的；每一次帮助学生找到满意工作时，辅导员是快乐的；快乐，一个永恒而常新的词语，一个坚定而踏实的心愿，在我们辅导员的岗位上，却是能够如此的轻易的感受到。

作为一名辅导员，我并不能把自己微薄浅显的知识奉献给中国的航天事业，也不能把自己的一腔热血抛洒在那先辈们奋斗过的峥嵘岁月，但是，我愿意做一个筑梦人，愿意用自己的真诚与每位学生成为朋友，与他们促膝长谈，或交流心得，或抒发心中风发义气，让自己

在工作的每一天，去帮助所有需要帮助的学生。

作为一名辅导员，一名党支部书记，我深深的意识到自己身上责任重大。因为，今天我发展的学生党员，就是党的新鲜血液，他们明天可能成为党的中流砥柱，也可能成为党的害群之马，因此，让学生在思想上、行为上接受党的领导，成为一名合格的党员成为我工作中的重中之重。也许辅导员是平凡的，但是实现中国梦，民族梦，青春梦便是由无所个平凡却不可或缺的人去实现。

作为一个辅导员，我深深的意识到自己的重要。在去年教师节，有位学生给我发了条短信，说：老师，您给了我一把生活的尺子，让我们天天自觉的丈量；您给了我一面生活的镜子，让我们处处有学习的榜样。这让我明白，我们平时对学生进行思想文明教育，但恐怕我们说一千遍，一万遍，不如把我们教学生做事，自己首先做好，因为榜样的力量是无穷的。

作为一名辅导员，每当我看到一批批学生挥泪告别，每当我迎接一批批少男少女，我都意识到，我只有更加努力工作，才不会辜负党对我的期望，不辜负学校给我的重任。没有豪言壮语，只有和风细雨，不会惊天动地，只会脚踏实地。无论在哪里，无论在何时，都应该发挥我们的光和热，用责任和使命去培养民族的脊梁，去帮助学生们不断成长，追寻他们的梦想，因为，他们的梦，就是我们的梦。

最后，我想借此机会，感谢一路走来一直培养我，帮助我，伴我成长的领导，同事，并向我学生们说：出社会后，有事情找警察，在学校，有事情，找辅导员。谢谢大家。我的演讲完毕。

与时代同行演讲稿篇三

青春与祖国同行演讲稿

2015青春与梦想同行演讲稿

演讲稿一：青春与梦想同行演讲稿 尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同事们： 大家下午好!我是scw，我演讲的题目是《青春与梦想同行》。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我

的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。我是一名普通干部，我要在我脑海

中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲

理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真诚的誓言--选择了开发区，就选择了奉献，我要把

我的青春尽情挥洒在这片充满梦想的热土上! 假如把开发区的教育事业比作一艘大船，那我就是这艘大船上的水手，我为自己每天紧

张而充实的生活感到幸福，为亲眼目睹着全区教育事业的蓬勃发展感到发自内心的自豪。有

人说，走进开发区就是走进了市区最美丽的地方，当你看到一所所设施齐全现代化学校矗立

于高楼林立之中，你会欣喜地发现，开发区以王主任为首的决策者们在科学发展观的指引下，

努力进行经济建设的同时，没有忘记让我们的教育也走向现代化，没有忘记去打造一个教育

强区!

党的十七大把科学发展观庄严写进党章，省九次党代会提出的全面推进中原经济区建设

和市三次党代会提出的科学发展、务实发展、赶超发展的强音在天中大地的山山水水久久回

荡。科学发展的核心是以人为本，人是教育的中心，也是教育的归宿。科学发展，就是在学

校中深入推进素质教育，以全面育人为宗旨，丰富活动载体，加强校园文化建设，提高教育

教学质量；科学发展，是鼓励各个学校追求自己的发展目标和教育风格，形成独特的校园文

化和特色；科学发展，是孩子们健康成长、快乐学习的灿烂笑容，是家长们看到孩子多才多

艺，学有所长时感动的热泪；科学发展，是加大教育投入，使区域教育的发展充满无限生机

和活力......

年轻的我想到了自己，想到了自己肩上的责任和使命，想到了如何让自己的青春在为教

育事业的无私奉献中更加耀眼、璀璨!爱因斯坦曾经说过:我认为，对于一切来说，只有热爱

才是最好的老师，他远远的超过了责任感。我想，我所要实现的最大价值，就是热爱我的职

业，将责任心融入到工作的点点滴滴之中，融入到爱岗敬业、廉洁奉公、诚信服务的矢志追

求之中。用自己的辛勤和汗水，为加快开发区科学发展步伐，助推中原经济区建设添砖加瓦。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!让我们立足本职工作，强化服务意识，提高服务质量，

把工作的重心放在群众关注的热点问题上，放在群众关心的难点问题上。用我们良好的服务，{与时代同行演讲稿}.

为开发区教育事业的发展，营造出一份公平、一份和谐。让我们以更大的胸怀和气魄，以更

强的知识和能力，在工作中、在学习中、在创新中，不断追求教育事业的新发展，共同创造

开发区更加辉煌灿烂的明天! 我的演讲完了，谢谢大家!

演讲稿二：青春与梦想同行演讲稿 尊敬的各位领导：

今天，我们在这里谈论中青年干部的能力与素质问题。我想，大家若撇开自己所从事的

工作，而谈能力和素质，未免有些脱离实际、纸上谈兵。所以，我觉得还是应该结合自己所

从事的教育工作来谈论今天的话题。 前些天，闲着无事，翻看教育系统领导干部的电话号码本。翻到某页，看到有位校长登

记的四、五个电话号末两位数字均为88，不觉莞尔！随后感叹：好一位88校长！ 笑过，

不禁沉思。 在我们国家，人们喜欢挑些好数字，以图个平安、吉祥或者来年大发。也许，这些都是

东方文化带来的结果，无可厚非！以前，自己也经常挑选6、7、8、9之类的吉利数字,可现

在想想有问题呀。问题有二： 其一，选个电话号只是个小得不能再小的话题，它绝对反映不了问题的全部。但是我们

也不得不承认，在某些方面，不经意间却也体现了你所追求的部分核心价值观——拜金主义！

校长，你追求什么？

其二，是一种担忧！存在决定意识，意识指导行动。清贫的教书育人的现实决定校长发

不了财，但拜金主义却总是屡屡在你心中作怪，并不断骚扰你，你又怎堪承受得起？都说，{与时代同行演讲稿}.

校长是一所学校的灵魂，若灵魂飘逸不定，学校又将何去何从？若说以小见大，88校长只是

社会上那些对吉祥数字崇拜的领导的一个缩影而已，是社会上一种普遍现象，那我们的国家

和民族又将何去何从？

讲到这，我想请大家思考一个问题：一个人尤其是领导干部、或者是一个团体乃至一个

国家和民族，若价值观缺失、职业操守沦陷、精神家园没了、梦想也远去，那么他还能走多

远？我们的国家和民族还有什么希望？所以，在我看来，正确的价值观、崇高的理想、高尚

的追求以及努力的践行，远比能力和素质重要！ 近几年，永康的教育状况不尽如人意。今天，我不想详尽地去解剖和分析永康教育存在

的问题，不过，有一点我想谈一谈。客观地说，我们教育系统大多数的教师和领导工作是努

力的，他们默默耕耘，无私奉献。但也不得不承认我们有些领导没有把主要精力放在学校管

理上，一些教师也在混日子。曾经有领导尖锐的批评：永康教育界，想当教育家的校长很少，

想成为老板的校长却很多；想当特级教师的老师很少，想当赚钱机器的教师却很多！真是可

悲又可叹！

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！16年的教书育人生涯和8年的中

学校长经历，让我深深热爱教育这片土壤。虽然，现在的永康教育暂时不如人意，但我坚信：

只要我们每位教育工作者都能树立正确的价值观，努力提高自身的能力和素质，满怀理想和

激情的去工作，永康教育状况一定能得到根本的改变！ 人能走多远？这话不问两脚，而是要问志向；人能攀多高？这事不问双手，而是要问意

志；即使目标实现不了，人生也会因为这一路风雨跋涉而变得丰富而充实！ 最后，我想借

用一段话来结束我今天的演讲： 我想当教育家，做梦都想当教育家。假如我成了教育家，我的妻子就不会总唠叨我工作

的清贫和寂寞！假如我成了教育家，我就能更积极、广泛的去影响并带动一批批热爱教育，

并能为之奉献青春的志愿者！假如我成了教育家，我就可以更加坚定的为教育事业而奋斗终

身！我觉得自己能成为一名教育家，我觉得自己离梦想已经很近，也许是明天，也许就在后{与时代同行演讲稿}.

天，我就能实现。就这样，日子一天天、一年年地过去。直到我退休的那一天，当有人走到

我的面前对我说，丰，很遗憾的告诉你，你没有成为教育家，你也不可能成为教育家，你离

教育家还很远很远......可是，真到了那么一天，你说我是否真正能成为教育家还重要吗？

不，已经不重要了！重要的是我带着一个成为教育家的梦想，努力地工作，不停地思考，勇

敢地提出自己的教育思想和教育理念！一路走来，我很坦然，也很快乐，因为我的青春、我

的人生与梦想同行！

演讲稿三：青春与梦想同行演讲稿 同学们，青年朋友们： 大家下午好！刚刚过去的五四青年节是广大青年朋友们共同的节日。今天，我们在这里

欢聚一堂，召开学院2015年五四表彰大会，隆重表彰过去一年我院团学工作中的先进集体和

先进个人。此次大会，对于进一步引导和激励全院广大青年积聚正能量，在新的历史时期继

承和弘扬五四精神，对于进一步加强团学工作，促进学院教育教学改 革，铸造竞争新优势，实现学院跨越式发展，具有十分重要的意义。在此，我谨代表学

院党委、行政领导班子向长期奋斗在共青团岗位上的各级团干部和广大团员青年表示诚挚的

谢意！向在座的团员青年并通过你们向全院7000余名团员青年致以亲切的问候！向刚才受表

彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！ 以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族......这是李大钊在《青春》

中写就的名句。青年的奋斗，始终与国家民族的命运紧密相连。青年始终是我国社会中最积

极、最活跃、最有生气的力量。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，100年前，

戊戌变法失败后，梁启超在《中国少年说》里表达了对中国少年的热爱和渴望，激励了广大

少年振奋精神，蓬勃进取。我们党的五代领导人也都对青年寄予了极大的希望。毛泽东同志

曾说：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴

旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。邓小平同志也曾说：在青年身

上寄寓了我们事业兴旺发达的光辉前景。江泽民同志从国家、未来发展的高度谈到了青年的

重大责任：青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年有希望，未来的发展就有希望。胡锦涛

同志指出了青年最宝贵的创造特质：青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具

有创造热情和创造潜力的群体。习近平总书记也敦敦告诫青年：要志存高远，增长知识，锤

炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。 青年者，国家之魂。未来要靠青年去创造，历史要靠青年去书写。1919年5月，以北洋

政府为代表的中国政府在巴黎和会上准备和帝国主义列强们签订强加给中国的不平等条约，

其中包括割让中国山东给日本等条款，严重侵犯了中国的主权和领土完整。5月4日消息传

到国内，青年学生们迅速行动起来，同中国工人阶级一起，与北洋政府和帝国主义列强进行

了坚决的斗争，从而拉开了五四运动的序幕。为了继承和发扬五四精神，党中央把每年的5

月4日确定为青年节。94年来，爱国、进步、民主、科学的精神，薪火相传，历久弥新。94

年来，一代又一代的先进青年，在中国共产党的领导下，在五四精神的感召下，始终走在时

代前列，勇担历史使命。

同学们，五四精神是中华民族宝贵的精神财富。我们继承和弘扬伟大的五四精神，就是

要接过前辈的接力棒，努力实现他们未能完成的振兴中华的中国梦。中国梦是民族的梦，也

是每个中国人的梦......生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的

机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会......习近

平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上25分钟的讲话中9次提及中国梦。这个中国梦，

是每一位中国人的梦！每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国

梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝

聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同

期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民

族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国

人共同为之努力。 这是习近平主席对中国梦的精彩诠释。篇二：让青春与祖国同行 让青春与祖国同行 法国诗人雨果这样赞美青春——“我总感到你的脚步近了，是蓬勃的奔放的，是阳刚的

向上的，是希望是爱是创造，那就是你啊——青春！” 是啊，青春是美好的，青年是祖国的

未来，民族的希望。此时，我不禁想起了那些为了中华民族的独立民主而抛头颅洒热血的有

志青年。毛泽东傲立橘子洲头，指点江山，挥斥方遒；周恩来胸怀祖国，“为中华之崛起而读

书”；鲁迅先生“直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血！”正是他们用燃烧的激情点燃了青

春的火炬，照亮了中华民族的光明未来。 然而，当今的某些青年多少有些令人失望。相信大家不会忘记第11届全国青年歌手大奖

赛上，文化素质考核中青年歌手们那笑话百出的回答吧？主持人问：“哥伦布发现的新大陆所

指的是什么地方？”参赛选手的回答竟然是“澳大利亚”；主持人又问：“是哪位著名军事家

说出了?不想当将军的士兵不是好士兵?的名言？”一位选手的回答却是“巴顿将军”，真是令

人啼笑皆非！更为可悲的是，现代社会中，许多青年人沉浸于灯红酒绿而不知忧，沉浸于歌

舞升平而不知返，沉浸于争名夺利而不知耻！灵魂腐蚀，道德沦——丧——！ 人的一生只能享受一次青春啊，我们青年人有什么理由，有什么权力浪费这美好的青春

呢？去领略淮安经济开发区工作者们的青春风采吧！正是他们用无穷的智慧和火热的青春在

这块神奇的土地上创造了一个又一个不朽的辉煌。看——四通八达的高速公路是他们创造的

青春的速度；鳞次栉比的高楼大厦是他们竖起的青春的高度；满目葱茏的绿树红花是他们描

画的青春的亮度！啊，这样的青春是何等绚丽，这样的青春是何等令人骄傲啊！ 朋友们，你们也一定有一个令你骄傲一生的青春吧？就让我们一起以青春的名义郑重承

诺——为了祖国，我们勤奋学习，学习开发区青年的开发精神，让我们在康庄大道上走得更

快，走得更远；学习开发区青年的开拓精神，投身于改革大潮的风尖浪头；学习开发区青年

的奉献品质，在平凡的岗位上去诠释青春的本质！ 亲爱的朋友们，你听：新时代前进的号角已经吹响；你看：奔赴小康社会的航船已经扬

帆。让我们高举青春的火炬，迸发出青春的激情吧，让激扬的青春与祖国同行！篇三：青春

与文明同行演讲稿

用青春的热血，谱写文明的华章 尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！我是来自*****学院的*号选手***。今晚，

我演讲主题是：用青春的热血，谱写文明的华章。 青春，一个永恒不变的话题，文明，一个传承千年的词汇。从毛泽东“到中流击水，浪

遏飞舟”，到周恩来“为中华之崛起而读书”，无不是正值青春年少时，无不是为了社会文明，

为了人民解放而发出的豪迈呐喊。那么正值青春的我们，对文明又有着怎样的理解？你说，

不乱扔垃圾，不随地吐痰是文明；我说，实现全国人民的共同富裕也是文明。你说，不说脏

话是文明；我说，实现社会主义社会也是文明。你说，爱护花草树木是文明；我说，任何时

刻都不损害人民利益也是文明。看得出来，文明真是无处不在。但我认为文明有大有小，小

文明能推动大文明的发展，大文明影响小文明的进步。小文明是我们时时刻刻都能够做到的，

简单地说，那就是对自己“实施约束”。而大文明是需要我们用青春的热血，来谱写的一篇绚

丽华章。所以今天我想站在大文明的高度，来理解我们的主题青春与文明同行。 泱泱中华，文明古国，悠久历史，礼仪之邦。显然都已成为过去，现实是什么？现实是

值得人们思考的。为什么会有三鹿奶粉的恶性事件？为什么会有动车相撞的惨不忍睹？为什

么会有政府官员的频频落马？又为什么会有芙蓉姐姐，凤姐的哗众取宠？ 其原因就在于贪婪

的欲望已将某些人们的精神诉求驱逐到了荒漠边缘，其进一步原因 在于这个社会存在太多的不公平因素，而其根本原因是人民日益增长的物质文化需要同

落后的社会生产力之间矛盾重重，贫富差距太大。 谁来挽回中国曾经的文明？仅仅靠法律的约束，道德的底线就够了吗？不是的，还得靠