三年级作文远方

小学作文  点击:   2016-03-21

三年级作文远方篇一

【作文】远方By谢子舒

远方

谢子舒

马鸣风萧萧,踏破夜归人。落魄游子跌跌撞撞在他乡,一身破衣,漏风瑟瑟,一葫浊酒,却灼烫不了冷冻已久的心。此时,昏昏沉沉地看着落暮凉色,看那大雁南迁,却想到了许久不曾回去的故乡。

是否所有的人都会有一颗不安分的心?出生在那样一个温柔水乡,每日看鸥翔鱼游,水天一色,亦或是黛黛青山,薄雾缕缕。多少人驻足在这绿波山色前,沉吟片刻,在亭子、石壁,又或是雕栏上,落下寥寥几笔,龙飞凤舞,蜿蜒走蛇,从此或欢欣或失意,沉沦此地。而出生在这里的我,却执意前往远方,挥洒年轻人的豪迈与激情,看更多的风景。无论是大漠孤烟,还是塞上飞雪,我都愿意去流浪一趟。

告别那照影绿柳,那白裳青梅,那耄耋老母,凭着一腔沸腾的热血,就踏出这养育了我多年的家乡,前往梦中的远方。踏破了山水夜色,略尽了盛世繁华,却不曾见着远方的面貌。不停地奔走,不停地跋涉,不停地流浪,衣裳褴褛,胡茬乱麻,只是心也渐渐变得木然,无所谓行何方。

今日,不知为何,我想到了离别已久的故乡。故乡的样子,早已淡漠成记忆中的一线长烟,飘渺无影。我想着那白发苍苍是否还在石板路上茫然地等着归人,那月下花约的青梅是否还在闺阁里掩面啜泣,那折柳友人是否还摆着多年前布设的一个玲珑棋局。轻叹一声,酒洒愁月,既然已远行,就只能朝着远方不停地奔赴,哪有回去的道理!

一夜无眠,星辰起落,又该起行。

这一次,我路过了很多地方,最后,停留在了一个不知名的他乡。睁开眼的那一刹那,看到的便是竹露悠长,弦落宫商,娇花长袖转舞,儒扇风流轻摇。垂髫小童身穿百衲衣,项戴长命锁,手中摇晃着拨浪鼓,在街道上一边笑一边跑,黄发老妪在其身后追赶呼喊,坐在门槛上的妇人抱着自家孩子,乐呵呵地看着这幅景象。

这么多年,我独饮天涯,醉卧松石,如今终于找着了想要的“远方”,倒也不亏倾覆这几多华年!

烟雨满江篱,荡碎一池清音,闲倚修竹看月朗星稀,心境也变得清亮无比。有柴夫经过,肩扛柴木,唱着熟悉的歌音。柴夫突然停顿,惊异的转过头。

“小哥,你什么时候回乡的啊!”

我震惊着倒退两三步。

什么?!

远方。故乡?!

这么多年想要抵达的终点竟是最初的起点?

旧时的模糊景象与眼前的青石巷道、寂寂山水重叠在一起,年少时不曾聆听的流水禅音如今在耳边空灵得清晰,森森翠竹也成为美景万千。那些山色在如今的眼中却是最契合此心的桃源之地。

不禁叹息一声。原来,最近的地方,其实也是最远的地方。远,从来都不是指要踏行的距离长,而是心灵的隔阂。心灵的蛮荒之地,即为你的远方。

轻闭上眼,我知道,

自己的确到达了远方。

但我也知道,从此后,

不再有远方。

三年级作文远方篇二

作文《远方》北京范文

(二)去往那遥远的地方

古人称死人为归人,称生人为行人。我们每一个人都在生命之中不断前行,而前行就意味着从脚下的原点走向一个未知的远方。远方,有我们的向往。

千里之行,始于远方,始于我们心中对远方的期待,近处是现实,是柴米油盐,是庸常岁月,是没有波澜的每一天,所以远方就被人们心中的憧憬占据。三毛的远方是撒哈拉沙漠,那里是无尽的荒漠,然而却是三毛心中自由的远方。在那里,她可以体验到与从小生活的文明世界所不同的环境、生活,她穿着土著人的衣裙,高声欢笑,这里没有二十多年来熟悉的、近处的台北的拘束,撒哈拉,让那不羁的灵魂尽情舞蹈。思特里克兰德的远方是塔西提岛,那里没有近处巴黎的稳定却乏味的生活,他的自由、他对画画的热爱都可以在遥远的塔西提岛绽放。于是三毛与思特里克兰德义无反顾地奔向了远方,远方是他们对庸常生活、对大多数人千篇一律的生活与命运的逃离,在远方和去往远方的途中,他们收获了近处所没有的自由、多彩的人生。

如果说三毛和思特里克兰德的远方寄托了美好的憧憬,值得他们放弃已知的安稳的、近处的生活,跋涉千里,去往未知的远方,那么还有的人去往注定恶劣的环境似乎就难以理解了。鲁迅说“无穷的远方,无尽的人们,都与我有关”,远方是无数的人们在承受苦难,他心牵远方,为的是远方无数人的福祉,那心中的远方是鲁迅无限的悲悯;托尔斯泰晚年拥有优越的生活、贵族的身份、众人的敬仰,然而他却要出走,离开家,乘火车,去无名的小站,为的是道德的自我完善,是和无数受苦的贫穷的人们平等地生活,那去往远方的最后一段路是托尔斯泰内心的修行;史怀哲离开文明世界平实稳定的生活,到非洲为当地居民开办丛林诊所长达半个世纪,为的是不被现代文明关注的角落那些身处病痛之中的生命,那远方的脚步是史怀哲为人类的服务。我想,他们是受到了远方的呼唤,于是放弃近处的安稳生活,起身奔赴远方,他们不是为了自己,而是为了远方的人,去忍受漫长的苦旅,因而更为可敬。

然而现实是今日的年轻人大多不愿离开安稳的近处的生活、到远方探寻:大都市的学生不愿离开家乡,不愿到遥远陌生的外地打拼;西部发展急需人才,可那般遥远的地方却鲜有高学历人才问津,与之形成鲜明对比的是:四千人争抢一个公务员职位,只为找个铁饭碗,拥有几乎可以延续一生的安顿,不再奔波。

其实,为远方而奔波、前行正是生者生活的常态。让我们打点行装,为自由的探寻,也为众生的幸福,走向远方。

(五)远方有多远

远方,这样一个充满神秘、充满向往的地方,那里面有我们的梦想、我们的信仰以及我们深爱的一切,远方,到底有多远?

远方,是巴黎到南部的阿尔德距离,梵高在寄予弟弟的信中说到:“不要在巴黎的人行道上浪费时间了,到南部的阿尔去吧!”于是只身一个人的梵高前往到远方的阿尔,在那里让油墨尽情挥洒,让灵感喷薄而出。远方的距离,是艺术家灵感与现实的距离,现实在近、灵感在远,对远方的追逐,实则是对梦想、对灵感的追逐,远方自由、充满活力的艺术色彩唤醒他们心中的火焰,他们奔向远方,去展现、迸发创作的激情。

远方,是大唐到印度的距离。秉持着取回真经普度众生信仰的玄奘,目光透着坚毅,他要到远方,到西边的圣地撷取那能够滋润众生的真经,信仰的驱使使他的脚步愈发坚定,更让那通向远方的路显得更加清晰。远方有一个人的信仰,有一个人愿意为之而献出自己一生的终极目标所在,为了这信仰,玄奘选择了“宁可向西而死、决不向东而生”的生命姿态,为了这信仰,远方不再遥远,生命也有了更大的价值。

远方,更是从自我的内心,到整个民族、整个国家的任何一个人的内心的距离。那是鲁迅,用犀利的笔锋写下“远方的无数人都与我有关”。面对着国家的破败、敌人的入侵,鲁迅决定用文字感化每一个国民的心,用自己深刻而又饱含着浓浓的爱的心灵去触碰远方无数人的心。地理上的距离让所有人成为了远方,这片大地上的任何一个体内流淌着中华民族血液的人民,他们的心灵都能够毫无距离的连结在一起,一起肩负起振兴中华的使命。

远方,有的远到遥不可及,真的那么远么?那么梵高为何能轻松地去到远方的阿尔、玄奘为何能永不停步,直到取回真经,鲁迅又为何能直至人民的内心,用自己的呐喊唤醒这铁屋中沉睡的人呢?不错,远方其实并不遥远,他其实是我们与梦想的距离、我们与信仰的距离、我们与博爱的距离,这些无形的距离才是我们需要缩短、乃至解决的目标。

切·格瓦拉说:“让我们面对现实,让我们忠于理想。”在珍惜现在的基础上,倘若我们忠于自己的理想、信仰,忠于自己深爱的一切,那么迈向远方的路就已铺设完好,前进吧,相信自己,更要相信远方,其实并不遥远。

(六)遥望远方

安·别雷目光伸向俄罗斯春夜的远方,他说,“远方是另一种生存,星星的呼吸那么明净„„”。汪国真将远方喻为“迷人的错”,仰首是春,俯首是秋,远望为诗,他说,“远方对我们都有一种诱惑,不是诱惑于美丽,就是诱惑于传说”。于是,我们不禁一次次望向远方,一次次眼含热泪。

望向远方,因为远方是美。“北方有佳人,遗世而独立”,远而望之,已皎若太阳升朝霞。“皎皎牵牛星,迢迢河汉女”,蟾宫月华下,鹊桥为媒的婵娟已让七夕乞巧的女儿们心驰神往。“草色遥看近却无”,一川烟草,色如碧玉,因为朦胧在远处,依稀不可辨,便可任人用想象为其增色,那平凡如小草也美得“绝胜烟柳”了。

望向远方,因为远方是心灵之依。“露从今夜白,清光千里同”,客居他乡的游子谁不曾把明月举头望,将满腔忧思难任寄于皓月? “误几回、天际识归舟”,远方那心心念念何时才能在我远眺中归来?“都缘自有离恨,故画作远山长”,思往事,惜流芳,远山悠悠。多少人不忍登高望远,却又情难自已;又有多少目光含着心中的悲鸣,一次次将“长淮望断”,却只见霜风劲、猿啸哀,山河破碎;还有多少在高台悲风中,远望山河誓与国同在,这渺渺河山承载也见证了他们毕生的抱负。

远方寄托了太多人太多的向往与怀想,一次次看、一次次望,其实都只望向心里。爱也罢,愁也罢,远方于他们只是心的倒影。只是望只是看,远方还那么遥远。然而,却有人将“远方”真正收拢于心,真正情系“远方”。爱之深,不惜拼却一切地走向远方。

那是柏拉图。正如他的对话录中记载,柏拉图不满足于石壁上模糊的阴影,他独自转过身,却发现身后那春风沉醉的“理想”世界。他本可以在其中蹈舞,但他却回到“远方”的洞穴。前路多舛,踬踬踣踣,他声嘶力竭的呼喊,只为唤醒沉睡的“远方”。

那是鲁迅。他说“无穷的远方,无数的人们都与我有关”。他不只期待周遭光明,更愿大地同辉。由此他高举新时代的火炬,亟于将曙光带向“光明未至的黑暗”,唤醒沉睡的远方。纵逆风执炬,火焰灼手,他仍大踏步走向远方。

遥望远方的人,也许都是渴望走向远方的。远方是美是诱惑,然而近处的安适不也让人依恋吗?前行的路,或许道阻且坚之时,遥远的远方依旧不可企及,此时不会令人退却吗?所以,对于太多人,远方的美只是镜花水月,可感可知却不可构及。只满足于对远方的一切美的设想,却不敢用脚步踏上征程。

然而我多么希望,年轻的我们可以勇敢的走下遥望的高台,踏上走向远方的路。一步一步,让曾遥望的远方终可以构及。多么希望我们前行的路,就像《日内瓦医生》中所写的:我们走着,不停的走,一面唱着“永志不忘”,歌声休止的时候,我们的脚步、马蹄和微风仿佛接替起这只赞美的歌„„

(八)到远方(品读)

远方长久以来就是让人无限向往的地方。近处的风景看透了,远方的景色中,涵盖着我们的梦想、归宿、甚至信仰,让我们无时无刻不在眺望远方,渴望到远方去。

远方承载着梦想,因此少年学子背起行囊,踏上壮游山河的旅程。唐代的那一批引领风骚的文人墨客,无不是在青年时期游遍大江南北,去在远方不同的风景中获得不同的体验,增长学识,寻找成就功名的梦想。未远行过的人生是不完整的。张晓风曾说:“春天,我们应当到远方去,看一行行的山,读一册册的水。”到过远方,才能体会世界的宽广,在千变万化的景致中不断重新定义,或是反复解读自己的梦想,最终沉淀下“一览众山小”或是“更上一层楼”的人生理想。

远方寄托着精神归宿,有些人只有到了远方,才获得慰藉与安宁。于是称自己为“世上的流浪者”的三毛,奔赴遥远的沙漠,在浩远的天空和狂卷的黄沙中获得对生命新的感悟。这个与世俗的规则格格不入的女子,说:“只有在深入大漠里,看日出日落时一群群飞奔的羚羊的美景时,我的心才能忘记现实的枯燥和艰苦。”远方给了她自由,让她的心找到了寄托。同样的还有高更,抛弃财产奔赴到荒凉小岛,过着与世隔绝又自由自在的生活。因为近处太喧闹,太纷乱,有太多的羁绊使人不堪忍受,便离去,便到远方,追寻自由,追寻气氛与自内安静的内心相同的安宁之所,追寻家的感觉。

远方不仅可指空间上的远,还可以指心灵上,精神上的远。好比“出世”的最高境界是“身在人中,心在人外”、“小隐隐于山,大隐隐于市”在人群中,却有一颗在精神世界远行的心灵。

远方还蕴藏着信仰,一种脱离了人群之上的追求。托尔斯泰虽生活在人群,但他的心早已行至远方,这远方是至善。圣西门也同样到达这个远方,为此他放弃贵族的头衔,把自己称作“白痴公民”去研究他的社会主义。他们怀揣着一种至上的理想,这种理想超越私利,为的是全人类的幸福,因而是一种让人执着追求,不惜放弃其他的信仰,精神的远行使他们在那个时代被认为是疯子。他们看得太远,走的太远,孤独终生。但跟随他们的人们,却顺着他们的脚印,找到一条前行的道路。

人生应当远行。可惜的是现代人不仅不再追求精神的远方,还把地理的远方看作是消遣娱乐的活动。人们活在近处,追求远方的享乐。谁还会去追求远方的梦想、归宿、信仰?谁还敢去选择一条难走的远方之路,念着“既然选择了远方,就只顾风雨兼程?”当道远方只变成了一种“车上睡觉,下车拍照”的庸俗活动,远方也丧失了它的吸引力。难道我们还不该反思远方的意义又是什么吗?不该去重建对远方的正确追求吗?

到远方去,去学习,去见识,去追求,去接近精神的天空吧。

抓住一个角度,深入剖析。

(十四)我要做远方忠诚的儿子

——诗人的远方

“诗人,生活在别处。在沙漠、海洋,纵横他茫茫肉体与精神的冒险之旅。”兰德如是说。我以为,别处即远方。而远方,是诗的命脉。

远方是未知,是神秘。未知而神秘的远方是唤醒诗人的第一缕阳光。对困守一隅的众生来说,“流浪到远方”是多么的令人心醉神往!这个极具浪漫主义色彩的意象于是唤醒了其中潜藏的诗性,激起了流浪的欲念及对自由的渴望。当印下第一个离家的足迹,一位诗人由此启程,开始向着远方前行。

远方又是朦胧,是辽阔。朦胧又辽阔的远方给予诗人灵感与眼光,是孕育诗歌的源泉。“应是水仙梳洗罢,一螺青髻鉴中心。”站在此岸,彼岸是远方,山朦胧水朦胧,薄雾轻烟中氤氲着的看不真切的美撩拨着诗人的心弦,写下灵动隽秀的佳句。“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”登临送目,尽头是远方,山穷水尽荒野无边,唯余诗人极目古今的眼光与胸怀宇宙的气象,发出声声悲怆却发人深省的慨叹。

“我在我自己的远方。”“我要做远方忠诚的儿子。”海子如是说。

远方是诗人的内核,凝结着诗人的思想与气质。内核之中,便是诗人的社会理想与精神归宿。虽然渺远飘忽,却使诗人有力量自我救赎,不获世之滋垢,使诗人远离十丈软红尘,只余诗魂满乾坤。

众人皆醒,共御外侮,屈原眺望远方清明洁白的社会。所以谗谄横飞的泥淖中他亦能志洁行廉,咏《离骚》作《天问》,歌出一个立于远方死而不容的察察之魂。广厦千万,庇天下寒士,杜甫渴盼百姓的安生、农民的富足。所以尽管“身已要人扶”他却说“拔剑拨年衰。”《三吏》《三别》是历史更是灵魂,在岁月长河中闪耀善的光芒。挣脱金笼的一方自由是纳兰的远方,骑白鹿远逝青崖间的逍遥是阮籍的远方,看清风朗月、奏广陵绝唱是嵇康的远方„„

诗人的诗作大都围绕他的远方,盛载着内核的重量,传唱至今,使我们窥见那些高贵的灵魂,以及灵魂的向往。 然,“远方啊,除了遥远一无所有。”今人似乎极理智地看清,和诗人纠缠一生的远方其实是空,是无。漫无边际,寻不到实体,清贫寡淡,生不出实利。于是哀愁成了矫情,浪漫被视为幼稚,远方与诗意一道在人们生活中淡去。精明的现代人啊,目光多么锐利,近处的利禄功名尽收眼底,而远方呢?再极目远眺恐怕也只能看到上证指数的涨跌了吧。功利的短视使我们安于一个没有远方、诗意缺失的干燥的社会。{三年级作文远方}.

顾城惨死异乡,北岛改写随笔,海子卧轨远逝,中国最后一代诗人已被当代文明遗弃。通向远方的朝圣路上今日已人踪灭尽鸟飞绝。谁来做远方忠诚的儿子呢?

(十五)心在远方(构思角度,行文的应试技巧不足)

“烽火狼烟穿金甲,山河怒,金戈铁马战鼓擂声动天下,乱世起,苍生血染黄沙。”从古至今,到底发生了多少战事?没有人能数得清。当滚滚黄沙将喧嚣的繁华湮没,荒烟蔓草掩盖了富贵的雍容,留给人们的只有那些无人收的白骨与枉自哀叹的亡魂,以及那些身处深闺的妇人流干了的泪与一串串带血的诗。

“谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?”暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣,梦里还是丈夫在一抹柳荫下最后的诀别,醒来却闻那羁旅杜鹃的哀哀啼鸣,眼前恍若乍现那千里之外的前线上血与火交织的画面。梦梦相萦绕,一梦甚荒唐,与远方的人儿只能在梦中相见。憔悴的容颜望着天边那半弯缺月,口中缓缓道出对远在边塞的丈夫的思念:“人事多错迕,与君永相望。”虽然身在空楼,但心却早已飞到远方,飞到了那浴血沙场的丈夫的身边。

“毕竟男儿多薄幸,误人两字是功名。”因夫婿被征召而独守空闺的张氏用她那布满相思的眼睛透过空气望向远远的地方,痴痴的呓语:“可怜奴在深闺等,不管我家中断肠人。”寂寞春天,咽泪装欢。丈夫去时陌上花似锦,如今楼头柳又青。身隔千万里,只能将相思遥寄。远方的征人呀,你可收到那鸿雁带去的细细密密的相思?可曾于千里之外在静夜中抬头望月共赏婵娟?“君今远戍在何处,遣妾秋来长望天。”寂寞了千年,处西风独自寒,晓风未干,泪痕也未残,却是苦了相思,更寂寞了红颜,只得将心儿放到梦中,飞到千里外远方的战场上,去寻找那份属于自己的幸福。

羌笛的声音在萧索的边塞延展开来,浑厚而苍凉,“古来征战几人回?”那敌阵前将军圆瞪的嗜血的怒目,以及那猎猎于朔风中染血倒地的残破军旗,似乎都在预示着战争中生还的渺茫,更可怜了那些在空闺中默默守候的妇人们。“从此不归成万古,空留贱妾怨黄昏。”只有她们自己才知道自己有多想飞到远方丈夫的身边,哪怕只能将自己的泪与血洒在丈夫那皑皑白骨上。可是,她们去不了,因为那是远方,永远也到达不了的远方。

天若有情天亦终老,月若无恨月应长圆。只是,纵有那十分好月,又如何照得见团圆?那些守在空闺中的思妇们为心插上翅膀,飞向远方,永远守着于战场上奋战搏杀的丈夫,为千年后的我们演绎了那令人动情的真挚爱情的挽歌。那些如同泣血的诗句也将我们带到遥远的千年前,使我们与她们一起唏嘘,一起忧伤。

(十七)在远方(感受文字3段)

无论世上最遥远的距离是不是生与死,那无数的文人墨客心中,总便有那么一个柔弱的伤口,一个无法抵达的远方。陆游道“山盟虽在,锦书难托”;苏轼言“明月夜,短松冈”;容若感“情知此后来无计,强说欢期”;秦观叹“情伤处,高城望断,灯火已黄昏”。铁马金戈怎样,遗世独立又怎样,错过了,遗失了的路途,就是远方。

{三年级作文远方}.

李后主的遥想是倾覆的南唐王朝;辛稼轩的眺望是一生追寻的故土中原。他囚于笼中,低徊漫想,心思蜷曲;他铁板铜琶,继东坡之后高唱大江东去。他在远方“梦里不知身是客,一晌贪欢”;他在远方“欲说还休,却道天凉好个秋”。山河破碎,国破家亡的背后,他们心血如注喷涌,灵魂灼灼生疼。没有了远方寄托的他们,内心像那飞蓬浮萍,是没有根的。

历史的冗长与繁琐,本就是一阙长歌,与一个可以窥得见依稀模糊背影的远方。它唱过春秋的古朴,汉唐的繁华,

宋元的纷乱与明清的没落,一路奔涌而来。我们看得见那些光辉思想迸溅出的火花,也同样听得到连年征战徭役中黎民内心深处的呐喊交响曲。那远方的玉门关,“青海长云暗雪山”;那远方的石壕村,“泪比长生殿上多”。

(九)远方(品读2个事例)

远方。

好美的意象。那是浪迹天涯的豪情,是两地相隔的落寞,是一个迷藏似的梦境„„悠悠远远,飘向天际。

远方代表流浪。流浪的人,不需要方向,他们把脚印刻在泥土里,把路标指向远方。那是李白吧。这羁旅人间的谪仙,永远行走在漂泊的路上,饮他的酒,洒他的泪。真的无家可归吗?不,或许只是因为远方太迷人,让青莲居士带着纯粹的漂泊情怀,浪迹天涯。远方的歌,远方的人,那些神秘,总让人魂牵梦绕。就像电影中七旬的艾芜老人望着故乡,含泪唱着“妈妈,我还想流浪,因为远方太销魂„„”是啊,远方便意味着“不思归”,姑且踏上流浪之旅,奔向远方吧!

远方代表思念。那是烟花帐里面对青灯独自落泪的佳人,时而登楼远望,念着“式微,式微,胡不归”?远方的征夫你可知道,我的思念比海深。那是对月独饮的游子,心心念念的是“儿寒乎?欲食乎?”的温暖。对他而言,家虽没有电光石火的轰轰烈烈,却是一种细水长流的真真切切。当他望向远方时,心中涌动的怎能不是久出未归的心酸思念?那是林清玄给过早离世的好友古龙在棺木中轻轻放入48瓶XO酒,以表达对曾经携袂而行,逆流逐风的挚友的殷切思念。对他来说,这远方实在太遥远,竟将人阴阳两隔„„远方,这空间上的长河,永远横亘在不同的人之间,引那思念不知飘向何端。其实,就像清玄所言,“远方或许遥远,但思念可以洞穿。”正是远方让我们与冰冷的馨石相区别,让我们懂得思念,让我们因情而有了生而为人的尊严。

远方,更是一场不可捉摸的梦。记得王洛宾在青海湖旅游时,年轻的卓玛姑娘曾轻轻抽了他一马鞭。这饱含浓浓爱意的一鞭,让王洛宾归来后无数次地回忆起那份遥远的甜蜜,任流动的情感倾泻在纸笺上,终谱出了《在那遥远的地方》这唱响世界的名曲。或许,正是因为在远方的际遇,在他心底烙下了一首无题诗。远方的迷幻,正如“蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前。”是啊,远方不就是一场不可捉摸的梦吗?它,不就像诗人说的,可望而不可即,可思而不可想,可唱而不可说„„

这便是远方吧。有太多让人魂牵梦绕的魔力,引着行旅之人流浪,又引着流浪的人思念,终因它是一场迷藏似的梦,太迷人,太神秘,在不经意间叩开了你我的心房„„

(十)远方

远方一词,充满着迷幻神秘与未知。人们之所以向往远方,是因为他们将远方分别赋予了各种内涵。远方可以是隔绝喧嚣的静谧,远方可以是美好希望的幻光,远方给予我们不尽的精神享受与动力,让我们不断前进,向那个迷幻美丽的远方迈进。

远方,是我们远离喧嚣的地方,为我们浮躁疲惫的心灵带来无尽慰藉。“不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为何流浪?流浪远方,流浪„„”齐豫吟唱的远方是大多数人疲惫心灵的栖息地。远方的家是我们心的着落,远方静谧的感觉总能让我们放缓急促的步伐去感受远方的空灵,生活的抚慰,并带走我们被尘土蒙蔽的心灵,让它一空如洗。三毛深情写下:“你曾否有过一个远方,寄托你的一切忧伤?”我们匆忙赶路,却庆幸有一个心灵的远方与之为伴,这个遥远的远方让我们暂时躲避烦躁,寄存忧伤,并在它的抚慰下,不断从容安稳的继续奔跑。

远方,是我们对未来无尽美好的幻想,它支撑我们越过荆棘密布的艰难道路,让我们获得无尽的精神动力与勇气。普罗米修斯告诉人们:“人生最大的魅力就在于拥有幻光与希望,是这些幻光来中和人生的苦痛,为伤口疗伤。”的确,当我们面对现实的无情冰冷,道路的艰难险阻时,远方那闪耀着光明与希望的美好未来总会适时露出它最美的一隅,用那振奋人心的美丽激发我们坚定的信念与面对挫折的勇气。它用它那似远似近的身影轻声鼓励那些沮丧的人们,试图放弃的人们:“任何事情的最终结果都一定是美好的,如果现在没有遇到美好,那么这条路你还没走完。”于是,失落的人们拾起扔掉的勇气,彷徨的人们重燃内心的坚定,擦干泪水,拖着满身的创伤不断向前。

然而,如果一味的沉浸在远方的精神幻想中,我们便失去了现实,失去了走向远方的道路。臧克家说:“人生充满的幻光,若只是把幻光当成幻光,人生便陷入了无尽的苦海。”近是现实,是我们必须勇敢面对的现实道路,而远方则是让我们能在现实中寻找动力,失落中寻找抚慰的一首回味无尽的诗。所以,只有认清现实与远方的着微妙的个联系,把两者有机的结合起来,才能谱成一曲生命的美妙乐章。

我想,我们每个人都会有一个远方,无论它是你承载着你的梦想或是寄托着你心灵的忧伤,我们都能从远方的遐想中获得生活本身应有的富足与安然。就让我们每个人的远方都充满希望的光,并让它照进生活,照进现实。

三年级作文远方篇三

三年级传统文化作文

春节

中国有许多传统的节日,比如春节、元宵

节、清明节、端午节、中秋节等,但我最喜欢的就要属过年了。每到春节,家家户户喜贴春联,敲锣打鼓,张灯结彩,辞旧迎新的活动热闹非凡,每一个人的脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗,过年为什么会有这些喜庆的活动呢?这里面有着一个美妙的神话故事,现在让我给你讲一讲吧!

相传,中国古时候有一种叫“年”的怪

兽,头长触角,凶猛无比。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜,伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们都要扶老携幼逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。

这一年的除夕,桃花村的人们正准备扶老

携幼上山避难。这时从村外来了个乞讨的老人,当时全村的乡亲们正在收拾行装,谁也没心关照这位乞讨的老人。只有村东头的一位老婆婆

走过去给了他一点粮食说:“快逃吧!年兽快要来了。”老伯伯笑着说:“婆婆如果让我在你家呆一夜,我一定能把„年'兽赶走。”老婆婆继续劝说他,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只有撇下他,上山避难去了。

半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:只见村东头老婆婆家里,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声,便向老婆婆家扑了过去。快到门口时,院内突然传来“劈里啪啦”的炸响声,“年”吓坏了,就再也不敢往前走了。原来“年”最怕红色、火光和炸响。这时,婆婆的家门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色,狼狈逃窜了。

第二天是正月初一,避难回来的人们见村里安然无恙,十分惊奇。这时老婆婆才恍然大悟,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。于

是,乡亲们一起拥向老婆婆家,只见婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”作响,屋内几根红蜡烛还发着余光……欣喜若狂的乡亲们为庆祝吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村子传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法

从此以后,每到除夕,家家贴红对联,燃放爆竹,户户烛光通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。后来这风俗越传越广,逐渐成了中华民族最隆重的传统节日。

过年的习俗除了上面所说的外,还有很多,比如:贴窗花,贴年画,吃饺子,压岁钱等。我最喜欢和小朋友一起放鞭炮,晚上我早早的吃过年夜饭,就拿着鞭炮就朝门外奔去。伴随着我们的欢呼声,一个个烟花飞到了空中,点亮了美丽的天空。还有一个传统也是我们最喜欢的了,那就是春节,我们都会收到长辈们给我们的红包,预示着来年我们都会顺顺利利的过着每一天。

“过新年,穿新衣,开开心心过大年……”我们唱着欢乐的歌谣,迎接新的一年来到。 中国传统文化——剪纸

这是一个美好的早晨,我们教室中出现了许多精美的作品,有美丽的中国结,有远近闻名的书法,有细致的刻纸,还有雄伟的东塔的照片。这些作品让我感受到了丰富多彩的中华传统文化。我最喜欢的是骏马图,那马儿像在草原上飞奔,尾巴一甩一甩的,非常美丽!更有趣的是弥勒佛,他有着元宝一样的肚脐眼,手抱着头大笑。他的肚子大大的,里面可装着一条大袋子。俗话说:“容天下难容之事,笑天下可笑之人。”

这可真搞笑。还有年年有余的中国结,鱼的鳞片金灿灿的,尾巴也是一样。还有一个金元宝。祖国可真好!我爱祖国的灿烂文化!

附:剪纸

剪纸,又叫刻纸,窗花或剪画。区别在创作时,有的用剪子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。

中国传统文化——中秋节

中国有五千年的文明史,延续到今天,处处展现出丰富多彩的中国传统文化。有精美的民间工艺。如:剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人;有古老的民间艺术,如:戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品、;还有独特的风俗习惯,如:春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、土家族的“走婚”、傣族的“泼水节”。在我国有好多传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、。其中最为隆重的是春节和中秋节了,最有纪念意义的是端午节。春节,这是中国人最隆重的节日,世界上有华人的地方,就都过春节,不管离开家多远,不管走到那里,春节这一天都要赶回妈妈身边。为了这一天,家家户户都要早早地打扫家、贴窗花、买年货、贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃饺子、辞旧迎新、为新的一年键健康康,一帆风顺。

中秋节,是个团圆节。人们经过春种、夏播后,到了秋收。这个季节,秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、人们劳作了一年,丰收在望。所以家家户户做月饼、吃月饼、赏月饼、象征着一年团团圆圆。

另外,端午节是为纪念一位爱国诗人----屈原而流传下来的。诗人屈原不满当时政府被贬到楚江一带,诗人感到前途暗淡,在五月初五这一天投江而死。当地人民为纪念他,在每年的这一天,包粽字、吃粽子,还有的地方举行赛龙舟的活动。

生活中,我们处处可以感受到中国丰富多采的传统文化,这些传统的东西是祖国的瑰宝,是需要我们代代相传,一直传承下去。

中国传统文化——端阳节

农历五月初五是中国的传统佳节。端午节又可以叫端阳节,传说那天是中国古代伟大诗人屈原抱石投江的日子。那天爱国诗人屈原听到自己的国家快要灭亡的消息后,悲愤交加、心如刀割,抱起一块石头,纵身跳入江河里。

人们为了纪念屈原每到端午节时,大家就划着船把饭投进江里,可是后来他们发现投入江里的米饭全被鱼吃了。于是,人们就想了一个办法,就是把米放在一种长长的叶子里包成四个角的形状,鱼见了以为是菱角,因为菱角有尖尖的刺,鱼就不敢再吃了。

直到现在,人们一到端午节就吃粽子、赛龙舟来纪念伟大的爱国诗人屈原。外婆也会把长长的、青青的艾条挂在家门口。我最爱吃的就是大肉粽了,特别是高速公路上的绍兴服务区卖的“诸老大”粽子,味道非常鲜美,让我回味无穷。

中国传统文化作文——剪纸

咱们的中国传统文化博大精深,渊远流长。今天,我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦!

剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。

剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”,上面有一位正在拿着书在读的先生,一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”,上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍,活像一个小孩在玩耍……

剪纸汉字也是先拿出一张纸,然后在上面剪出一些汉字,还可以剪艺术字呢!我也曾经剪过,非常的漂亮,不信,你自己试试!你看了准会说很好看,因为这是以前传下来的吗!

中国还有很多传统文化,比如:书法、刺绣等等。怎么样,咱们中国是不是有很多传统文化?

中国的传统文化-过年

中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年,喜贴春联,敲锣打鼓,张灯结彩,送旧迎新的活动热闹非凡,每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗,过年为什么会有这些喜庆的活动呢?这里面有着一个美妙的神话传说故事,现在让我来讲给你们听听吧!

传说中,在一个僻静的山谷里,住着一只叫年的怪兽,每到新年的晚上,怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄,村里人知道会来怪物,把门锁得紧紧的,可是不管怎样,年就会进来,偷吃村民的东西,伤害人畜,大家都害怕极了,但又无能为力。第二年一大清早,人们纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来,这时,一位仙翁走过,他告诉村民年害怕红色和

三年级作文远方篇四

三年级作文题目大全

三年级作文题目大全:

一、命题作文小学作文题目:

(一、写人类小学作文题目)

1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目

1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目:

(一、前空式小学作文题目)

1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)

2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)

3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

(二、后空式小学作文题目)

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说,_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你,_______{三年级作文远方}.

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

(三、中空式小学作文题目)

1、那是一次_______的尝试{三年级作文远方}.

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX,我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

其它:

我最敬佩的一个人

我的妈妈

难忘的第一次

成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物

那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游

守护法音的笑容

看,那对洁白的翅膀 天使的微笑

美丽的代价

珍珠的眼泪

雪花漫天飞

开心不需要理由 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时,花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想,想梦》

《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天,我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》

《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时,花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想,想梦》

《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

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《流年似水》{三年级作文远方}.

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《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》

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《椰风海韵》

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《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

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《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

{三年级作文远方}.

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

<<我的未来不是梦>> 花落春仍在

一笑而过

往事并不如烟{三年级作文远方}.

门前那条小河

三年级作文远方篇五

上海三年级作文大全

看爸爸烧菜

今天,爸爸要烧我最喜欢吃的鱼,我早早地就站在厨房间里,看爸爸是怎么烧的。

只见爸爸先在鱼的肚子上划了几刀,然后准备材料:老姜、大蒜、葱、料酒。把老姜切成片,把大蒜的皮剥去,再把葱切碎。

现在要烧鱼了。爸爸拧开煤气,打开油烟机和锅盖,往锅里倒上油,等油热了以后,把姜、大蒜放入油锅中,边煎边炒,再把鱼拎起来,放进锅里。只听见“嘭”的一声巨响,我吓得两手捂住了耳朵。爸爸却不慌不忙,他拿出一只碗,把糖、盐、味精撒在碗里,还倒了点料酒,把调好的酱汁淋在鱼身上,然后,又往锅里加了点水。接着爸爸把鱼慢慢地翻了一个身,我疑惑地问爸爸:“别人烧菜的时候总是翻菜,你为什么不经常翻呢?”爸爸笑眯眯地说:“鱼多翻会碎的。”哦,原来是这样啊!他又把原来切好的葱撒在鱼身上,用铲子弄了点酱汁浇在葱上。然后,爸爸尝了尝味道,就把鱼盛进盘子里。

看着这条香喷喷的鱼,我口水直流,连忙拿起筷子,夹了一块,往嘴里塞去,哇!味道好极了。

看爸爸烧菜

今天,爸爸要煎牛排,我很好奇,想看看牛排是怎么做的。

只见爸爸拿出牛肉、土豆、小番茄、柠檬和牛排酱,准备开始煎牛排。 爸爸先拿出平底锅,点火把锅烧热,再往锅里倒上油,等到油的温度够高了,再把牛肉放进锅中,锅里发出“嗞”的一声,把我吓了一大跳。接着,爸爸挤了点柠檬汁滴在牛排上,又用木铲把牛排翻了一面,只

见煎过的那一面有点焦焦的,发出了阵阵香味。爸爸隔一会儿就给牛排翻身,直到牛排煎熟为止。最后盛入盘,淋上牛排酱,摆上小番茄和煮熟的土豆,这道菜就算大功告成了。 我看着让人垂涎欲滴的牛排,迫不及待地尝了一口,啊,牛排真美味,让我回味无穷。 看爸爸烧菜

昨天晚上,爸爸特地买了大头虾准备红烧大头虾。

爸爸盛了一盆水,把虾倒到水里,让大头虾先游一会儿游干净。拿剪刀把大头虾的触须和它的钳子给剪掉。我问“为什么要剪掉触须和它的钳子给剪掉?”“因为吃的时候再弄很麻烦。”爸爸说,爸爸想得真周到。再点火,煤气灶按钮拧开,“轰”的一声,蓝色的火苗就窜出来了,爸爸再绕着锅倒入10毫升的油。接着把刚剪好的大头虾倒入锅里,下锅时锅里发出了“噼里啪啦”的声音,爸爸再慢慢地翻炒,我问爸爸:“爸爸,为什么炒虾时要翻炒?”“因为要让虾受热均匀呀!”爸爸亲切地对我说。我看了看虾,大头虾由深绿到了红色。然后,爸爸加了一点糖,一点盐和酒。我问爸爸:“为什么要加酒呢”?爸爸说:“那是要去腥味。”过了几分钟,大头虾发出了阵阵香味,让我迫不及待地要吃了。 最后,爸爸装盘。大头虾每个都弯起了腰,像在睡觉。我品尝着美味的虾,真是色、香、味俱全。我以后还要吃爸爸烧的大头虾。 我会做菜了

说起做菜,我可是头一回。因为我胆子小,每次油开了,发出的响声就像放鞭炮一样噼哩叭啦的,我就躲得远远的,生怕油溅到身上。今天,我终于鼓足了勇气,要和妈妈学做菜。妈妈听了非常高兴,就想

让我先学个简单的“炒鸡蛋”。

妈妈说着就帮我捆好小围裙,嘿!还真像那么一会事。我开始按妈妈的要求准备材料了。我准备了两个鸡蛋、葱、姜、黑木耳、火腿、青椒。材料备齐了,我先把黑木耳用热水泡开,再用手撕开。把鸡蛋打到碗里搅拌均匀,把葱切成小细丝,把姜切成沫,再把火煺切成薄片,然后就是把青椒切成小条即可。妈妈说:“准备开始点火!”我一扭开关,咦?怎么没有火呀!因为是第一次下厨房,我不知道怎样开火。我去问妈妈,妈妈说:“傻孩子,你忘了开煤气了!”我这才恍然大悟。听着妈妈的话放了两勺油,烧热后,把鸡蛋放到锅里,我拿着铲子翻了几下,“不好了,不好了,冒烟啦!”妈妈听了赶紧跑过来说:“把火关小一点,要不里面是生的,外面早就糊了。”我把鸡蛋炒好后放到碗里,等一会儿再用。我再次打着了火,这次要烹锅了,我心里还真有点紧张,没等油烧热,我就一股脑儿地把所有材料放到了锅里。然后,我侧着身子远远地翻炒着菜,妈妈见我手忙脚乱的样子,笑得合不拢嘴…… 做完菜后,我再也不小看这简单得一道菜了。

星期三下午,老师对我们说:“我们从明天开始,每人保护一个鸡蛋,大家一起来护蛋。”老师的话音刚落,同学们就纷纷议论起来,“为什么要这样做?”“这样与我们的生活学习有什么关系"……

护蛋

晚上回到家,我从冰箱里拿出一个生鸡蛋,准备为我的“小

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