2017初二暑假作业本语文_百度文库

2017初二暑假作业本语文_百度文库篇一

初2017级语文寒假作业

初2017级4班语文寒假作业

第一类：不及格

1. 全册共14首古诗，每首抄写5遍。要求：书写工整（潦草则重做），无错字，带序号抄写。

2. 全册文言文共7篇，每篇抄写2遍。要求：按复习资料抄写，未发复习资料则按课本注解抄写，不得遗漏。

3. 抄写5篇优秀中考作文。要求：内容需从以下类别中选择，并用红笔将类别备注于作文左上角；勾画文中优秀词句。

作文主题类别：

人生感悟类：自信、勤奋、乐观、信念等；

感恩感动类：亲情、友情、师生情、爱祖国、爱社会、爱生命。

第二类：90——120

1. 摘录并背诵关于春节的对联。要求：10组以上。

2. 收集并背诵关于“羊”的成语，含意思及典故。要求：10个以上。

3. 任意摘录并背诵一些新颖且有哲理的句子。要求：多多益善，不少于5句。

4. 抄写2篇优秀中考作文。要求：内容需从以下类别中选择，并用红笔将类别备注于作文左上角；勾画文中优秀词句。

作文主题类别：

人生感悟类：自信、勤奋、乐观、信念等；

感恩感动类：亲情、友情、师生情、爱祖国、爱社会、爱生命。

第三类：120以上

1. 选作第二类作业。

2017初二暑假作业本语文_百度文库篇二

重点中学2017高二语文上学期寒假作业9

高二语文 寒假作业9

（一） 文言文阅读（22分）

朱弁，字少章，徽州婺源人。少颖悟，读书日数千言。既冠，入太学，晁说之见其诗，

奇之。靖康之乱，家碎于贼，弁南归。

建炎初，议遣使问安两宫，弁奋身自献。至云中，见粘罕，邀说甚切。粘罕不听，使就馆，

守之以兵。弁复与书，言用兵讲和利害甚悉。

绍兴二年，金人忽遣宇文虚中来，言和议可成，当遣一人诣元帅府受书还，虚中欲弁与

正使王伦探策决去留。弁曰：“吾来，固自分必死，岂应今日觊幸先归。愿正使受书归报天子，

成两国之好，则吾虽暴骨外国，犹生之年也。”伦将归，弁请曰：“古之使者有节以为信，今

无节有印，印亦信也。愿留印，使弁得抱以死，死不腐矣。”伦解以授弁，弁受而怀之，卧起

与俱。

金人迫弁仕刘豫，且怵之曰：“此南归之渐。”弁曰：“豫乃国贼，吾尝恨不食其肉，又忍

北面臣之，吾有死耳。”金人怒，绝其饩遗以困之。弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈。金人

亦感动，致礼如初。久之，复欲易其官，弁曰：“自古兵交，使在其间，言可从从之，不可从

则囚之、杀之，何必易其官?吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。”且移书耶律绍

文等曰：“上国之威命朝以至，则使人夕以死，夕以至则朝以死。”又以书诀后使洪皓曰：“杀

行人非细事，吾曹遭之，命也，要当舍生以全义尔。”乃具酒食，召被掠士夫饮，半酣，语之

曰：“吾已得近郊某寺地，一旦毕命报国，诸公幸瘗我其处，题其上曰‘有宋通问副使朱公之

墓’，于我幸矣。”众皆泣下，莫能仰视。弁谈笑自若，曰：“此臣子之常，诸君何悲也?”金

人知其终不可屈，遂不复强。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．岂应今日觊幸先归 觊幸：希图侥幸

B．金人亦感动，致礼如初 致礼: 送礼

C．一旦毕命报国，诸公幸瘗我其处 瘗： 埋（尸体）

D．杀行人非细事，吾曹遭之，命也 吾曹：我辈

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．久之，复欲易其官 B．不可从则囚之、杀之 ．．

顷之，持一象笏至 于其身也，则耻师焉 ．．

C．要当舍生以全义尔 D．乃具酒食，召被掠士夫饮 ．．

且硕茂，早实以蕃 今其智乃反不能及,其何怪也欤 ．．

3．下列句子中，全都直接表现朱弁具有“民族气节”的一组是（ ）

①议遣使问安两宫，弁奋身自献； ②愿正使受书归报天子，成两国之好；

③弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈；④言可从从之，不可从则囚之、杀之；

⑤上国之威命朝以至，则使人夕以死；⑥众皆泣下，莫能仰视

A．①③④ B．③④⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．绍兴二年，朱弁主动要求出使金国，向金国太后太子问安，到了那里，却被软禁到驿馆。

B．面对难得的回国机会，朱弁坚决地留了下来。他要求王伦留下官印作为信物，与官印同睡

同起。

C．金人对朱弁威逼利诱，要他到国贼刘豫那里去当官，朱弁宁可饿死，也绝不失节屈从。

D．在金人威逼朱弁换官时，朱弁坚决不从，之后还要求和他一起被掠夺的人在他死后为他立

碑。

5．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语

（1）弁复与书，言用兵讲和利害甚悉。（5分）

（2）弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈。（5分）

（二）、语言文字运用6．下列各组注音有两个错误的一组是（ ）

A．应届yìng 连累lěi 处分chǔ 模样mó

B．星宿xiù 睥睨bì 叱咤chà 囹圄wǔ

C．毋宁wú 洞穴xuã 压轴zhòu 潜能qián

D．胆怯quâ 深谙ān 倒涎xián 阈值yù

7．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）

A．梗概 蹿红 孤僻 兵荒马乱

B．搬师 篇幅 平添 劈波斩浪

C．貂婵 桅竿 通宵 鞠躬尽瘁

D．题纲 编缉 谄媚 人才辈出

8．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A．《曼德施塔姆夫人回忆录》不仅是成熟的文学作品，还带有深刻的政论性质，它对那个时

代社会众生相的描绘穷形尽相，入木三分。 ．．．．

B．苏东坡才思敏捷，作文以“辞达”为准则，很少有芜词累句，这就使其文有如行云流水，．．．．

所以行于当行，止于当止。

C．做学术研究不仅需要广博的知识，而且要有严密的逻辑思维，体现在论文中就是要言之有

理，持之有故，这是学术研究者应该具备的素养。 ．．．．

D．新时代的“活雷锋”郭明义，入党30年来，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩，而

且乐于助人，他做的好事真是擢发难数。 ．．．．

9．下列各句中，没有语病的一句是 ）

A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B．显而易见，品牌在质量上对用户有很强的号召力。

C．不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。

D．人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。

10．依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①有些省份的中小学暑期培训班星罗棋布、水平参差不齐，对那些无证无良的， 骗

钱的，偷漏税款的，市场监管部门应毫不手软地打击取缔。

②至于在反腐败中落马的“裸官”，在贪腐时亦 ，将贪腐得来的钱财转移到海外，以

供家属挥霍。可见，治理“裸官”是反腐课题里不可或缺的组成部分。

③部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”，看上去 。可是，众所周知，{2017初二暑假作业本语文_百度文库}.

近年来，高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。

A．冠冕堂皇 肆无忌惮 明火执仗 B．肆无忌惮 冠冕堂皇 明火执仗

C．明火执仗 肆无忌惮 冠冕堂皇 D．冠冕堂皇 明火执仗 肆无忌惮 寒假作业9

（一）文言文阅读

1．【B】B项“致礼”在这里是“表达礼遇”的意思。

2．【A】A项都是音节助词，不译；B项分别是表顺承的连词“就”和表转折的连词“却”；C项分别为目的连词“来”和并列连词“并且”；D项分别为连词“于是”和副词“竟然”。

3．【B】B ①是朱弁不顾安危，勇闯敌穴； ②朱弁对谁去谁留的观点；⑥众人深受感动，非朱弁事；③④⑤为“民族气节”。

4．【A】A项时间不对，不是“绍兴二年”，也不是“向金国太后太子问安”，而是探望被金国掠走的徽钦二帝。

5．（1）朱弁又给粘罕写信，非常详细的说明（宋金两国）用兵和讲和的利害关系。（5分）

（2）朱弁在驿站门口坚决抗拒，忍受饥饿等待死亡，坚决不屈服。（5分）

文言文翻译：

朱弁的字叫少章，是徽州婺源人。年轻时很聪明，每天读书几千字。成人后，进了太学，晁

说之见到他的诗，对他的才能很惊奇。靖康之乱中，他的家庭碎于贼手，朱弁向江南逃奔。 建炎初年，朝廷商议派遣使者问安两宫皇帝，朱弁挺身自荐。到了云中，见了黏罕，请求和劝告的语言十分恳切。黏罕不听，让他回客店，派士兵来看守他。朱弁又给粘罕写信，所说的用兵与讲和的利害关系，十分详细。

绍兴二年，金人忽然派遣宇文虚中来，说和议可行，应当派一人到元帅府去接受国书回国，虚中想让朱弁与正使王伦商量决定谁去谁留。朱弁说：“我来了以后，本来就准备死了，哪里希望今天有机会先回去。希望您这个正使接受国书回去禀告天子，结成两国的友好关系，那么即使我将来尸骨暴露在外国，也永远感到像活着一样。”王伦将回去时，朱弁请求说：“古代的信使都有符节作为信物，现在没有符节，但是有官印在，官印也是信物呀。希望留下官印，让我朱弁能够抱着它而死，死了也是不朽的。”王伦解下来交给了朱弁，王弁接受后藏在怀里，和它同睡同起。

金人逼朱弁到刘豫那里当官，并且引诱他说：“这是你回国的第一步。”朱弁说：“刘豫是国贼，我曾经恨不得吃了他的肉，又怎么能忍受面向北做他的大臣，我只有等着死而已。”金人发怒，中断了食物供应来逼迫他。朱弁坚决地在驿站门口抗拒，忍受饥饿等待着死亡，坚决不屈服。金人也被他感动了，像原来一样地礼待他。过了很久，又想调动他的官职，朱弁说：“自古两国交兵，使者处在中间，话可让他听从的就让他听从，不可让他听从的就关押他，杀掉他，何必换他的官职？我的官是在自己的朝廷里接受的，我只有一死罢了，绝不答应换官来使我们的国君受辱。”并且写下文书转交耶律绍文等说：“：“您国封我官职的命令早晨来到，那么我就晚上死，晚上来到就早晨死。”又写信给后任的使者洪皓向他诀别说：“杀掉使者不是小事，我们如果赶上，是命中注定的，我们应当舍生来全义。”于是就准备了酒菜，召集被扣留的士大夫喝酒，酒饮半酣，朱弁告诉他们说：“我已经看好近郊的一个墓地，一旦我牺牲报国，诸位请把我埋在那个地方，在上面写上‘有宋通问副使朱公之墓’，我就很满意了。”众人都流下了眼泪，不能抬起头来。朱弁谈笑自如，说：“这是做臣子的常情，诸位悲痛什么呢?”金人知道他终不可屈，于是也就不再强迫他了。

（二）语言文字运用

6．【A】A项应届yīng、模样mú；B项睥睨pì、叱咤zhà、囹圄yǔ ；C项全对；D．胆怯qiâ。

7．【A】A项全对；B项应为班师；C项应为貂蝉、桅杆；D项应为提纲、编辑。

8．【D】D项擢发难数是贬义词，多用于做坏事。

9．【B】A项逻辑不当，“防止”事故“再次发生”；C项语序不当，应为“他不但„„，而且„„”；D项重复赘余，“质”就是“提出”的意思，与前面的“产生”重复。{2017初二暑假作业本语文_百度文库}.

10.答案：C 解析：冠冕堂皇：形容表面上庄重体面或正大的样子，实际上并非如此。肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。明火执仗：形容明目张胆地为非作歹，毫无顾忌。

2017初二暑假作业本语文_百度文库篇三

2017高一寒假作业语文(一) Word版含答案

寒假作业（一）

基础知识+社科文阅读

一．基础部分

1.下列词语中加点的字的读音全相同的一组是（ ）

A．氤氲 殷红 湮没不闻 姹紫嫣红

B．歼灭 信笺 间不容发 缄口不言

C．翘首 诀窍 春寒料峭 金蝉脱壳{2017初二暑假作业本语文_百度文库}.

D．枢纽 倏忽 殊途同归 自出机杼

2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．耗费 突如其来 元气大伤 言必行，行必果

B．抉择 前倨后恭 凤毛麟角 百足之虫，死而不僵

C．温馨 义气用事 针砭时弊 鹬蚌相争，渔翁得利

D．竣工 凭心而论 戮力同心 月晕而风，础润而雨

3.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①《英雄》剧组打人事件曝光以后，面对记者的提问，导演张艺谋显得理屈词穷，只好说些“我不知道”“我不在场”之类的话作为_____。

②布什上台以后，并没有履行自己在竞选时向民众做出的“振兴经济”的承诺，完全_____旧制，以致两年多来美国的经济没有多大的起色。

③二十世纪五十年代，由于政治的原因，新中国在发展中_____受到资本主义国家遏制，_____全党和全国人民未雨绸缪，同心协力，才得以战胜困难，渡过险关。

A.托词 习用 处处/幸亏

B.遁词 袭用 处处/好在

C.托词 袭用 到处/幸亏

D.遁词 习用 到处/好在

4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A.环境污染日趋严重，人类这种作茧自缚的行为如果不停业，将会毁掉自己的家园。

B.这份文件清楚地表明，纪委已下决心花大力气来惩治这个单位内部长期存在的东拉西扯结党营私的宗派主义的不正之风。

C.成渝两地要在激烈的区域竞争中联袂出击，不互挖墙脚，不互设障碍，在相互合作中加

快双方的发展，努力在西部大开发中走在前面。

D.教者乐此不疲，学者自然不敢怠慢，一味地循着这种思路去邯郸学步，误人歧途也就不足为奇了。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）

A.《文艺报》与《电影艺术》首次刊登了周总理在文艺工作者座谈会和故事片创作会议上的讲话是一个极其重要的历史文献。

B.最近，一个轰动红学界的消息从北师大传出，女博士生曹立波在该校图书馆意外发现了珍藏44年之久的《脂砚斋重评石头记》新抄本。

C．发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生的建成研制、发射、跟踪、测控地球同步卫星工程体系的能力。

D.今年我校夏季运动会的入场式，各队都要站成6人×6行的方阵队形，每班有比赛项目的男生和女生的一半要保证参加。

二、现代文阅读

玉米粒有紫色、蓝色、红色等多种颜色。为什么呢？玉米粒是玉米的种子，最里面是胚，胚外面是胚乳，胚乳外面是糊粉层，最外面是种皮。玉米种皮是透明的，所以玉米粒是什么颜色，首先取决于糊粉层是什么颜色，也就是那里含有什么样的色素。糊粉层里的色素属于花青素，根据花青素的种类和含量，表现出紫色、蓝色、红色等颜色。但也有的玉米品种的糊粉层不生产花青素，糊粉层是透明的，这时候玉米粒的颜色就取决于下面的胚乳的颜色。有的玉米品种的胚乳里含有大量的胡萝卜素，这种品种的玉米粒看上去就是黄色的。也有的玉米品种的胚乳粒胡萝卜素的含量很低，这时看上去就是白色的。我们平时吃的玉米，就是不含花青素的玉米，其玉米粒不是黄色就是白色的。

玉米是异花授粉的植物，雌雄同株，主要通过风将雄穗的花粉传播到雌穗的柱头上，完成授粉。如果旁边种的是不同品种的玉米，风把花粉吹来吹去，不同品种之间的玉米就容易出现杂交。如果不同品种的玉米粒的颜色是不同的，杂交的后果就有可能在同一个玉米棒的不同玉米粒出现不同的颜色（每个玉米粒各有自己一套基因）。所以在“天然”状态下，很容易出现杂色的玉米棒。要种清一色的玉米棒，反而需要精心挑选、培育。所以我们现在吃的黄色、白色玉米，其实是长期人工选择的结果。黄色玉米富含胡萝卜素，营养价值较高，白色玉米则较不容易变质，各有优势。

也有的玉米棒子，在同一个玉米粒里就有不同的颜色。例如有的印第安玉米，玉米粒的黄色背景里散布着紫色的色块、色斑、色线，非常好看。之前人们认为，玉米粒的糊粉层是

由一个细胞不停地分裂、增殖产生的。一个细胞在分裂成两个子细胞时，有时候基因会发生变化，例如发生了突变。但是麦克林托克提出了一个全新的假说。以紫色玉米为例，她认为在细胞分裂过程中，Ds基因有时会从C基因中跑出来，跳到染色体的别的位置上，这个过程由一个叫AC的基因控制。Ds基因跑掉后，C基因变完整了，又可以生产花青素了，那么这个细胞的后代就都含有花青素，出现紫色。这样产生的玉米粒，它的糊粉层既有不含花青素的透明细胞，又有含花青素的细胞，玉米粒看上去就是黄色中夹杂着紫色。Ds基因发生跳跃的细胞出现得越早，其后代细胞越多，紫色面积就越大。

在细胞分裂过程中有的基因居然会跳来跳去？这听上去很不可思议。麦克林托克在上个世纪40年代末提出这个假说时，很少有人相信。当时的遗传学家虽然推崇麦克林托克的研究，但是对她提出的这个跳跃基因假说（叫转座现象）很是怀疑。直到分子生物学在七十年代有了大进展，Ds和AC基因都被克隆出来，基因会发生跳跃的机理也搞清楚了，麦克林托克的假说变成了事实，得到了公认。同时人们也发现，转座现象是一个较为常见、很重要的遗传现象，在其他生物体也可能发生，涉及很多功能。1983年，麦克林托克独享诺贝尔生理学奖。玉米的美丽颜色里竟蕴藏着一个重大的遗传秘密，被一个孤独的女遗传家揭示了出来。

1. 下列关于“玉米颜色”产生原因的表述，不正确的一项是

A. 玉米粒的糊粉层的细胞在分裂时，有时候基因会发生变化，从而产生了多种颜色的玉米。

B. 不同颜色的玉米杂种在一起，通过风将花粉传播，完成授粉，结果有可能出现同一个玉米棒上的玉米粒颜色不同的现象。

C. 玉米粒的颜色首先取决于糊粉层里的花青素的种类和含量，不生产花青素的由胚乳里胡萝卜素的多少决定。

D. 细胞分裂过程中，在AC基因控制下，C基因中的Ds基因跑出来，导致这个细胞的C基因完整，就可以生产花青素，产生颜色。

2. 下列对文章内容的理解，正确的一项是

A. 玉米粒是玉米的种子，最里面是胚乳，胚乳外面是胚，胚外面是糊粉层，最外面是种皮。

B. 黄色玉米富含胡萝卜素，较不容易变质，白色玉米则营养价值较高，各有优势。

C. 转座现象是一个较为常见、很重要的遗传现象，其他生物体都会发生，涉及很多功能。

D. “天然”状态下，如果不同品种、不同颜色的玉米杂种在一起，很容易出现杂色的玉米棒。

3. 从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是

A. 玉米胚乳里含有大量的胡萝卜素，但是如果糊粉层里有紫色的花青素，那么玉米的颜色仍表现为紫色。

B. 玉米粒在分裂、增殖的过程中，Ds基因发生跳跃的细胞出现得越早，跳跃得越快，其后代细胞越多，紫色面积就越大。

C. 如果想要收获清一色的玉米棒，就需要精心挑选、培育，而且不能在旁边种上不同品种、不同颜色的玉米。

D. 一个玉米中，如果它的糊粉层是透明的，同时胚乳中的胡萝卜素含量很少，那么玉米看上去为白色。

寒假作业一参考答案

一、基础知识

1.B(A项读音分别为yīn、yān、yān、yān；B全读jiān；C项读音分别为qiáo、qiào、qiào、qiào；D项读音分别为shū、shū、shū、zhù。)

2.B(A.第一个行—信；C.义—意；D.凭—平。)

3.B

4.B(“东拉西扯”形容说话或写文章杂乱无章。)

5.B(A.“刊登了”改为“刊登的”；C.在“已经”后加“具有、具备”；D.意义不明。)

二、现代文阅读

1. A（这是之前人们的错误认识。）

2. D（A. 最里面是胚，胚外面是胚乳。B. 黄色玉米富含胡萝卜素，营养价值较高，白色玉米则较不容易变质，各有优势。C. 原文是“在其他生物体也可能发生”。）

3. B（“跳跃得越快”，原文无此信息，无中生有。

2017初二暑假作业本语文_百度文库篇四

2017四年级语文寒假作业

学校：

班级：

姓名：

寒假心语：

亲爱的孩子们，不管这个学期留给你的是“酸”还是“甜”，是“苦”还是“辣”，它都已经过去了，让我们一起拥抱愉快而有意义的假期生活吧！

这个册子是老师特意为大家准备的，相信你们个个都是最棒的，会把这份特色作业完成得相当出色。开学时给老师、同学一份惊喜、一份感动。孩子们，有信心吗？相信你一定能行！

祝

新年快乐！

2017年1月20日

作业目录

“美味”一：悠悠书香 开阔视野

去趟书店选购自己最喜欢的一本书吧，每天坚持阅读，读完后写一篇读后感，让其他朋友从你的读后感中也喜欢上这本书。

“美味”二：古味飘香 积累经典

古诗，中国文化之经典。《小学生必背古诗词》是小学阶段每个学生必须完成的积累任务。寒假中，自己合理安排背诵古诗的时间，并完成20首古诗的背诵（自选）。

“美味”三：韵味十足 增强体魄

想不想让自己变得更加韵味十足呢？拥有一身强健的体魄会给你提供充足的精力去学习，寒假里赶紧行动起来锻炼身体吧！

“美味”四：放眼世界 走进新西兰

作为新时代的小学生，不仅要心怀祖国，更要放眼世界，你对新西兰这个国家了解吗?趁着寒假通过网络等形式走进新西兰，探访那里的风土人情、人文科学并整理好你搜集的素材，制作一张图文结合的小报吧！开学后一起装扮我们的教室吧！

一日一记

日期： “美味”一：悠悠书香 开阔视野

读的书目《 》

起止时间： ---

读的页数： ---

“美味”二：古味飘香 积累经典

今天我背诵的古诗：

“美味”三：韵味十足 增强体魄

今天我做的运动：

起止时间： ----

家长签字：

2017初二暑假作业本语文_百度文库篇五

重点中学2017高二语文上学期寒假作业8

高二语文 寒假作业8

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

一千三百年后，大唐遗韵犹存，那就是唐诗。回顾，唐诗像一道虹，跨越时空，璀璨依旧。一个中国人，对大唐盛世可以无知，但对唐诗无法陌生。自从牙牙学语，就可能手不离了看图识字读本，那里边多半是朗朗上口的唐诗绝句。每从幼儿园墙外走过，常能听到唐诗朗诵：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”声音稚嫩而甜美。语文课本里，最无争议的，是唐诗。中国人可以不识字，可以不读书，可以不写诗，但不等于就不会顺口来一首唐诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”唐诗像一个幽灵，依附于方块汉字，寄生于语言文本，寻常人等不留神，就有唐诗入眼、出口、悦耳。如果说中国人身上诗性尚存，那百分之百是唐诗。

诗，遇着唐了，真诗之幸甚也。国土一统，四海归心。诗圣杜甫歌颂当朝，热情洋溢：“忆昔开元盛世日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”衣食无忧，闲来做什么？一边饮酒，一边吟诗，这就是唐人生活。政治宽松，社会开明，诗歌就像蝴蝶翩跹起舞，人才也就“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”了。唐开科举，以诗取士，遂令学子一举成名。唐太宗带头写诗，君臣唱和就像家常便饭。上行下效，诗蔚然成风，仿佛是人，都会吟诗一首。唐太宗还特设“弘文馆”、“文学馆”，眼看着天下文人竞相来投，便得意洋洋地说：“天下英雄，尽入吾彀中矣！”那时的文人也好，英雄也好，都是写诗的行家里手。诗以抒怀，养浩然之气；诗以言志，解胸中块垒。思想不禁锢，灵魂得自由。人人解诗，人人能诗，人人都有了诗的情结和诗家情怀。祭祀大典，宴友小聚，吟诗作赋，几成惯例。诗歌模糊了贫富贵贱，又缩短了人与人的距离。诗甚至成了名片，拿一首诗就可以晋谒王公大人，不必担心吃闭门羹。唐僖宗时，宰相郑畋的女儿因为喜爱罗隐的诗，害相思病了。郑畋不但不嫌贫爱富，反而给女儿安排了一次窥视相面的机会，结果是相门千金嫌罗隐丑，此后连罗隐的诗都厌恶了。郎才女貌未成佳话，唐时风气却扑面而来。杜甫作《饮中八仙歌》，“八仙”中有王爷、宰相，也有布衣、和尚；有诗仙、草圣，也有名士、狂士。他们既是豪饮者，又是善歌者，都有诗篇佳作留世。李白本布衣，仅以诗名，便出入朝廷，“天子呼来不上船”，历朝历代除了大唐，再无第二例。唐开元年间，诗人祖咏赶赴首都长安应试。按照规定，他应该作一首五言排律，要求六韵十二句，他却一笔挥就两韵四句诗一首：“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”写罢走人。过后有人问故，他朗然答：“意尽矣！”或谓之轻狂，或谓之潇洒，要非生在唐朝，考生安敢如此放肆？唐诗多讽喻，皇帝老子都被娱乐、被开涮，《长恨歌》就是一例。唐代揭露阴暗面的诗比比皆是，罕见有诗人吃不了兜着走的。唐诗人只要“郁郁不得志”，便要吟愤世嫉俗诗，结果是顶多不让做官，不会真有人兴师问罪。世人能背《长恨歌》，却鲜有人知杨贵妃也能诗，《全唐诗》里就收有她的一首《赠张云容》，写得鲜活生动：“罗袖动香香不已，红蕖袅袅秋烟里。轻云岭上乍摇风，嫩柳池边初拂水。”美人如诗，诗如美人，读之，春心不荡漾，魂魄也悠悠。

今人张口大唐，闭口大唐，不读唐诗，如何能理解大唐？

唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。历史上，与诗歌同呼吸、共命运的，只有唐朝。开元盛世，出了诗仙、诗圣。天宝往后，国走下坡路，诗也走下坡路了。唐中叶诗人白居易虽然与李、杜比肩，却毕竟不能同年而语，国运使然，不得不然也。如果说中国是诗国，那么只有唐代才配享此誉。然而，唐诗已成绝唱。李白、杜甫、白居易，古风、格律、叙事诗，都“绝”了。最“绝”的是“绝句”，五言、七言四句，常常令人拍案叫绝！“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”诗圣不愧为诗圣，一首绝句，两副绝对，四幅让人拍案叫绝的图画。如果把诗比作山，唐诗就是山之巅：“会当凌

绝顶，一览众山小。”如果把诗比作树，唐诗就是参天大树：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”如果把诗比作花，唐诗就是菊：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”宋代虽然富可比唐，但雄风不再，于诗之上先少了胸襟开阔的底气和霸气。元朝短命，汉民压抑，哪里还挺得起唐人的那种腰杆？哪里还有心情吟风弄月？明清以降，八股文取士，人的诗性非但不能培育，反而备受压抑摧残。文字狱无孔不入，诗是罹祸之首，谁还敢“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”呢？{2017初二暑假作业本语文_百度文库}.

咦！大唐去矣，唐诗也就当然成了永远的绝唱了。

1．下列对“绝配”与“绝唱”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）

A. 唐朝政治宽松，社会开明，诗人以诗抒怀、借诗言志，解胸中块垒，给了唐诗充分生存发展的空间，诗歌创作达到最高的造诣。

B．唐朝以诗取士，写诗蔚然成风，也只有唐代才配诗国之美誉。从诗人到体裁，都极具鲜明特点，令人叫绝。

C．唐代以降，虽富可比唐。但雄风不再，其诗就少了唐代胸襟开阔的底气和霸气，诗歌创作已经很难达到唐诗的高度。

D．明清八股取士，人的诗性备受压抑摧残，文字狱无孔不入，诗人们压抑了尽情挥洒的勇气，这时期诗歌无法同唐代相提并论。

2．下列对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A. 中国人对唐诗太熟悉了，他们可以不识字，可以不读书，可以不写诗，但不等于就不会顺口来一首唐诗。

B．国土一统，四海归心，政治宽松，社会开明，加之开科举，以诗取士，皇帝带头写诗，唐朝这种土壤培育了唐诗。

C．诗可以抒怀、可以言志，加上唐代人人解诗，人人能诗，人人都有了诗的情结和诗家情怀，今人要理解大唐，就得读唐诗。

D．唐朝不管是祭祀大典，还是宴友小聚，吟诗作赋，几成惯例。所以诗歌拉近了贫富贵贱的人之间的距离。

3．下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是（ ）

A. 统治者带头写诗，使诗人的地位大大提高，无形之中鼓励了文人从事诗歌的创作，促进唐诗的兴盛。

B．国力的强盛、思想的解放、灵魂的自由、写作范围的扩大，使唐诗步入了一个空前鼎盛的黄金时代。{2017初二暑假作业本语文_百度文库}.

C．唐代有许多揭露社会阴暗面的诗歌，但是诗人不会因诗歌而罢官，因此唐朝诗人只要内心不得志，愤世嫉俗，就写诗歌诉苦言志，却不会害怕有人兴师问罪。

D．诗成为唐代科举考试的科目之一，写诗成为求取功名的途径，写诗蔚然成风，使唐代诗歌的成就空前突出。

二、补写出下列句中的空缺部分。（6分）

（1） ，两朝开济老臣心。

（2）出师未捷身先死， 。

（3） ，惟有幽人自来去。

（4）我欲因之梦吴越， 。

（5）千岩万转路不定， 。

（6） ，栗深林兮惊层巅。

寒假作业8

一.现代文阅读

1．【C】C项对象失当，错在“唐朝以降，虽富可比唐”一句，原文是说“宋代富可比唐”，其他朝代很难说“富可比唐”。

2．【D】D项强加因果，“祭祀大典，还是宴友小聚，吟诗作赋，几成惯例”是说在唐代写诗读诗很普遍，“诗歌模糊了贫富贵贱，又缩短了人与人的距离”的意思也是说不管什么人都写诗读诗，与上文不构成因果关系。

3．【C】C项曲解文意，与“结果是顶多不让做官，不会真有人兴师问罪”内容抵触，因此错误。

二补写出下列句中的空缺部分。

（1）三顾频烦天下计（2）长使英雄泪满襟 （3）岩扉松径长寂寥（4）一夜飞度镜湖月

（5）迷花倚石忽已暝（6）熊咆龙吟殷岩泉 （7）吴楚东南坼

2017初二暑假作业本语文_百度文库篇六

重点中学2017高二语文上学期寒假作业18

高二语文 寒假作业18

文学类文本阅读(25分)

阅读下面的文字，完成(丨)~ (4)题。(25分)

塾师老汪

老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了.

人问：“老汪，你有学问吗?”

老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”

人：“有，咋说不出来呢?”

老汪叹息：“我跟你说不清楚，躁人之辞多，吉人之辞寡。”

但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理?自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢? 圣人指的就是你们。”

四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲题了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安选罢了。但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”

如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗?恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西，老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门，两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢?”

老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”

这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌角上哭着说：“总想一个人。半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”

这下老范明白了 ： “怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。”

老汪哭着摇头：“不会是他。”

老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了?”

老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点丢了命。”

老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常。”

老汪摇头：“缘渓行，忘路之远近。”

又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”

老汪的老婆叫银瓶。银瓶不识字，但艰老汪一起张罗私墊。老汪嘴笨，银瓶嘴却能说。但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话。嘴像刮风似的，想起什么说什么。人劝老

汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”

老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有?”

银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市，买人几棵葱，非

拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线。夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把。从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季艰了过来：“东家，把老汪辞了吧。”

老范：“为啥? ”

老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂。”

老范：“不懂才教，懂还教个啥?”

老季：“不为老汪。”

老范：“为啥?”

老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。”

老范挥择手：“娘们儿家。”

又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼?”

这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给

了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来?这就叫有朋自远方来。”

(选自刘震云《一句顶一万句》，有删改)

(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)

A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格.如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能。

B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人”时.才真相大白。

C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。

D. 本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味。同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。

E、本文虽只是选段，但故事情节相对完整简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷.

（2)东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分〉

（3）老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。(6分)

（4）老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人稍神困境的根

源实则不同.请简要分析这种相似与不同。(8分)

寒假作业18

1.【答案】答 D给3分，答C给2分，答B给1分；答A E不给分。回答三项或三项以上，不给分。

【解析】本题是对文章的综合考查，可通读全文，筛选出相关信息逐一分析得到答案。B“真相大白”欠准确，文章17段“不再问了”，说明真相并没有完全揭开，故给1分。A“他迂腐无能”理解错误。E“白描手法”不妥，本文使用的主要手法是对话描写。

2.【答案】老范是一个热心、善良、宽容，富有同情心、为富而仁的人。从他对老汪的关心可以看出他有一副热心肠；得知老汪“乱走”是有隐情的就不再寻问，表现出他是一个富有同情心的人；虽然明知银瓶偷庄稼却不予追究，反而说“我五十顷地，还养不起一个贼？”表现出他的善良与宽容。

【解析】本题考查人物形象，可筛选出文中与该人物形象相关的情节再加以分析。

3.【答案】老汪认为“有朋自远方来”主人会高兴，是因为身边没有朋友，这正反映了主人的孤独寂寞与可怜的处境。这是他对自身际遇的深刻体验，他孤独、寂寞，自认有才却无人理解，心中有思念的人却不能去寻找，只能靠乱走来发泄，当他得知老范宽容地对待银瓶，深深地体会到老范对他的理解和尊重，真正感受到了“不亦乐乎”。【解析】本题考查对文中人物形象的理解，解答时要先理解题目中所给句子的含义，然后再结合文本具体内容加以分析即可。

4.【答案】性情气质相似：二人都是在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者，都是生活在社会下层的知识分子，做着塾师的工作却教不会学生，都一样的孤芳自赏，穷困潦倒却精神高贵，都一样善良、认真、诚实，有慈爱心。 精神困境根源不同：老汪，表述能力差，有学问却讲不出；认真而不迂腐；有情感纠葛，有思念的人却无法寻找。孔乙己，深受封建科举制度毒害，他自命不凡，实则迂腐顽固、麻木、不觉醒。【解析】本题考查文本人物与课内人物的比较，应先答出两个人物的相同之处，再答出不同之处。