一年级作文花生找到了

一年级作文花生找到了篇一

一年级阅读作文训练一

阅读作文训练一

第一部分 基础知识巩固

一、看拼音写汉字。

shūcài yùn nánguā qí dān chē shù qǐ lái （ ） （ ） （ ） （ ）

二、用简单的几句话概括《小白兔运南瓜》这个故事（写明时间、地点、有谁、干什么、结果）。

三、我会查字典。

六、写出四个描写春天的四字词语，并选两个你喜欢的词语造一个句子。

第二部分 阅读训练

一、

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的的景象。

2、春天有灿烂的（ ）；田野里（ ），散发出浓浓的（ ）。

3、用“ ”画出文中表示颜色的词。

4、 春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）。

二、

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1.

灯笼

2

3

读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树，（ ）的枣花，（ 、文中“小灯笼”指的是（ ） 、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上（ 夏天，枣树上（ 秋天，枣树上（ （）。 ）。 ）。 ）的大枣， ）的小

第三部分 看图写话。

1、看下面的图写两三句话。

2、看下面四幅画，试着写一段话（写明时间、地点、人物、在干什么、结果如何）。自己起一个合适的题目，不要写错别字，注意正确使用标点。

第四部分 优美词句积累

1

2

3

4

5

光阴。

6

黄里带红

7

8

、 进步——我学习进步了。 、 高兴——小朋友们玩得真高兴。 、 美丽——这儿的风景真美丽。 、树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的水花，真好看。、一日之计在于晨，一年之计在于春。一寸光阴一寸金，寸金难买寸、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，、玉不琢，不成器，人不学，不知义。 、二人从，三人众，众人一条心，黄土变成金。

一年级作文花生找到了篇二

2015小学语文一年级上册期末试卷

2015小学语文一年级上册期末试卷

班级_________姓名___________

一、把 下 面 的 声 母、韵 母、音 节正 确 写 在 四 线

ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ

二、给 音 节 补 上 声 母。

__ÿ____ýnɡ ___ǎ ___ãn ___ü __ǎ

三、读 一 读， 上 下 哪 两 个 字 能 变 成 好

友， 请 你 连 一 连。

游 商 果 花 江 菜

园 南 河 泳 水 场

四、先 连 一 连， 再 读 一 读。

蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹

清清的 大海 美丽的 小草

鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳

香香的 花朵 青青的 小苗

五、 给 正 确 的 字 打 上“√”

一（面 把）红旗 一（座 坐）小桥 一（两 辆）汽车

格 里． 朋

一（朵 多 ）荷花 一（只 条）小鱼 一（棵 颗）松树

六、照 样 子，选 一 选，把 数 字 写 在（ ）里。

女+马=（⑤） 土+也=（ ） 日+月=（ ）

你+心=（ ） 日+生=（ ） 禾+日=（ ）

又+又=（ ） 禾+口=（ ） 门+人=（ ）

① 双 ②您 ③地 ④香 ⑤妈 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨闪

七、拼 一 拼， 写 一 写。{一年级作文花生找到了}.

1. mǎ chý þr mù yǔ yÿ

( ) ( ) ( )

zuǒ yîu fýnɡ yún fýi niǎo

( ) ( ) ( )

2. niú yánɡ wǔ liù niǎo

( )成群 （ ）颜（ ）色 （ ）语花香

xÿ bo xÿn

2. 菜园里，有（ ）红柿，有萝（ ），有卷（ ）菜，有茄

zi ɡuü

（ ），还有南（ ）。

八、在相 应 的 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字。

①阳光 ②蓝蓝 ③影子 ④故乡 ⑤小小

⑥明月 ⑦公鸡 ⑧金子 ⑨闪闪 ⑩兔子

1.我在（ ）的船里坐，只看见（ ）的星星（ ）的天。

2.（ ）比（ ）更宝贵。

3.（ ）是我的好朋友。

4.（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴弯。

5.举头望（ ），低头思（ ）。

九、用 数字给词语宝宝排 队，让 它们 变 成 句子。

①红红的 ②枝上 ③挂在 ④辣椒

① ④ ③ ②

① 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④从

①从 ②家门口 ③流过 ④小河 ⑤悄悄地

十、读一读，填一填。

jÿn nián lái

( )天是过（ ），爷爷、奶奶都（ ）了。大家都穿着

yÿ yǔ lǐ

新（ ）服，尽管外面下着（ ），可家（ ）却很温暖。

二、我会连。（10分）

火 zhōng

中 liù

上 shuǐ

六 huǒ

水 shàng

三、我能看拼音写笔画。（7分）

shù zhã hãng gōu piþ zhã hãng piþ

（ ） （ ） （ ） （ ）

hãng zhã wün gōu shù zhã zhã gōu wî gōu

（ ） （ ） （ ）

四、我会看拼音写词语。（8分）

shün yáng chǐzi xiǎo niǎo shuǐ tián

zì jǐ rì yuâ máo jÿn fýng chý

五、我会给加粗的字选择正确的读音，对的画“√’’。（6分）

白云（bái bá ） 萝卜（bō bo ） 长短（cháng zhǎng ）

下雨（yǔ yǚ ） 左耳（þr rþ ） 大风（fýng fýn ）

六、我能按笔顺规则写字，还会数笔画（8分）

风 共（ ）笔

耳 共（ ）笔

火 共（ ）笔

马 共（ ）笔

七、我会组词语。（8分）

毛（ ）目（ ）人（ ）车（ ）

手（ ）月（ ）入（ ）东（ ）

八、我会一字组多词。（9分）

水（ ）（ ）（ ）

天（ ） （ ）（ ）

心（ ） （ ）（ ）

九、我能写出意思相反的词。（6分）

多—（ ）短—（ ）下—（ ）

出—（ ）黑—（ ）大—（ ）

十、我会连。（8分）

白白的 草地 一只 树叶

绿绿的 雪花 一面 小猫

鲜艳的 明天 一片 雨伞

美好的 花朵 一把 红旗

十一、我能读，对的画“√”，错的画“×”。（3分）

1．“房子”一词中的“子”字应读“zi”。（ ）

2．“长”的第一笔是“一”。（ ）

3．“小”和“少”的第一笔是一样的。（ ）

十二、我会说（会写的可以试着写写，写错不计分）。（8分）

1．弯弯的月亮像 。

2．我爱 。

3．我的 里有 。

4．______的尾巴好像_________。

十三、我能把下面的词语组成句子，再写下来。（只填序号）（3分）

①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了

十四、我能读懂下面的一段话，还能回答问题。（6分）

一年级作文花生找到了篇三

三年级观察作文花生宝宝教学设计(薛英)

三年级观察作文《花生宝宝》作文指导教学设计 湟中县拦隆口镇千户营小学 薛英

设计理念：

语文学习的外延等于生活的外延，正所谓“处处留心皆学问”。生活中不缺少素材，而是缺少发现素材的眼睛。三年级的学生，正从观察日记向命题作文过渡，教师要引导学生注意观察周围的事物，掌握观察方法，培养乐于观察的习惯。

教学目的 ：

1．培养学生认真观察周围事物的习惯，掌握基本的观察顺序。

2．懂得调动多种器官观察事物，一边观察，一边想象。

3．提高学生的语言表达能力。

教学重难点： 调动多种器官观察事物，掌握观察方法，发挥想象并按一定的顺序写出观察作文。

教学准备：教学课件 实物

教学过程 ：

一、单元主题回顾：

本单元我们上了四节课，《花钟》告诉我们不同的植物开花的时间不同，《蜜蜂》告诉我们它有辨认方向的能力，列文虎克在玩的过程中发明了显微镜，《找骆驼》中商人按老人的指点，找到了走失的骆驼。生活在这个美丽多彩的世界上，我们每天都会遇到感兴趣的东西。今天我们继续要观察自己周围的事物。

二、提炼方法，激发兴趣

引言：同学们认真想想，你们平时观察事物时都使用了身上的哪些人体器官?请他们上台并进行功能大比拼，看谁将自己的功能发挥的最全面。 （人体器官能大比拼）

预设：

生：我用眼睛观察，观察东西的大小、长短、颜色。

生：我观察水果的时候，用嘴巴帮忙，品尝它是酸的还是甜的。 生：我观察东西的时候，用自己的鼻子闻它的气味。

生：可以用手摸一摸，看看它光滑还是粗糙。

生：可以用耳朵听听它会发出什么声音。

生：还要用上自己的大脑，一边观察，一边想象。

教师依据学生回答板书：

眼 颜色、大小、长短 嘴 味道 鼻 气味 手 触觉 脑 想象

师：眼睛、嘴巴、鼻子、手、大脑都是我们的小助手，让我们认识了许多东西。这节课我们就请它们帮忙，来观察花生吧。

师：花生大家都见过，那么，我们可以按什么顺序来观察花生呢? 预设：

生：先观察花生壳，再观察里面的仁。（从外到里的顺序观察） 师：你们的办法很好，我们今天就这样来观察。

(教师把花生分发给每个同学，让大家仔细观察)

三、细心观察，用心体验

(一)观察房子

引言：你现在是一粒花生，那花生壳就是你家的—— 生：房子。 话题一：你家的房子有什么特点?

预设：淡黄色、坑坑洼洼、像小朋友的大拇指那么大、还会唱歌、像个小葫芦、有两间卧室、房子两端像嘴巴一样微微翘起

师：猜一猜房子里面有什么?

生：当然是两个花生宝宝。

师：轻轻打开房子，看看你猜得准不准?

(二)观察宝宝

话题二：用刚才的办法，仔细观察花生宝宝，看看你有什么发现？ 预设：

生：我们身子胖胖的，圆鼓鼓的，真可爱!

生：我们都穿着淡红色的内衣。

师：你可不要小看这红色内衣，她还有补血功能呢!

生：我们弟兄两个一个大一个小。大的是我，小的是弟弟。 生：我闻到了浓浓的香味，口水都要掉下来了，真想吃了它! 师：想吃就吃吧，美美地品尝，看看是什么感觉?

(学生津津有味地吃起来，吃过后讨论)

生：咬第一口就觉得很香，后来香味在整个嘴里都有了。 生：是呀!真是满口留香呀!

师：再尝尝宝宝的内衣。

生：又苦又涩。

生：和花生宝宝的味道差远了。

四、拓展延伸，合理想象

话题三：你们家原来住在哪里?

生：地里。埋在土里。

师：你为什么不把果子挂在枝头，让大家看到你，夸赞你呀!

生：我想做谦虚的花生!

生：我想做默默无闻的花生。

话题四：请问你有什么作用？

预设：

生：我的作用可大了，人们可以用我们榨油，花生油营养丰富！ 拓展资料：

1、我的身体内钙含量极高，小朋友们吃了我会促进身体的生长发育。

2、我的身体内含十多种人体所需的氨基酸，你们吃了我就可促进脑细胞发育，增强大脑的记忆能力。

3、我的身体中所含的儿茶素和赖氨酸可以预防成年人过早衰老，所以老年人常吃花生，会延缓身体衰老，故花生又有“长生果”之称。

五、编写提纲，妙笔生花

引言：有一天，外星人来到地球上，他们不认识你们，以为你们是一些虫子。他们看了半天，你们也没有动，他们更加奇怪了。你准备怎么做自我介绍?

生：可以先介绍我家的房子，再介绍我自己，最后介绍我们的作用。

师：很好，思路清楚。还有别的办法吗?

生：先介绍自己的总体情况，比如叫什么名字?家住在哪里?接着介绍样子，最后介绍自己和人类的关系。

师：还可以写你和人类之间、其他水果之间发生的有趣的故事。题目自己拟定，可以是《我》、《花生宝宝》，还可以是《花生的一天》等，然后结合自己观察到的和想象到的写下来。

第二课时

一、 激趣导入

同学们，上节课，我们学会了用眼看、用手摸、用鼻闻等方法观察了花生的房子、花生宝宝的形状等，并展开了丰富的想象，把它写成了一篇完整的文章。这节课我们来修改作文。

二、 指导修改

1、 自改要求：边读边修改文中的错别字，看句子是否

通顺，标点是否正确等。

2、 互改要求：

（1） 用波浪线划出优美的词句。

（2）看内容是否具体，想象是否丰富、合理。

（3）为对方送上简单的批语。

三、开心点评

1、学生根据奖项提名。

2、优秀学生展示佳作，师生 共同点评。

四、总结

一年级作文花生找到了篇四

一年级语文上册短文阅读练习题

我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nân)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！

（1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。 （2）、读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”

1，短文有（ ）小节，第2小节有（ ）句话。 2，文中有（ ）个人说话，请在文中圈出它们。 3，根据短文内容，填一填。

（1）大花环 （2）大发卡 （3）七彩桥 青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

）这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节号。

（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。 （3）读一读，连一连：给词语找好朋友。

一匹 白熊一只 金鱼

一朵 白云 一条 山羊 一头 白马 一个 朋友

小 铅 笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文( )节。 2、第二节有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( ) ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( ) ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( )

小猫种鱼

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。 农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。 小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！ 1 ，农民把（ ）、（ ）种在地里，小猫把（ ）种在了地里。 2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（ ） （1）能 （2）不能

春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，

(1

春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”

1、 给短文标上小节号。 2、 在括号里填上合适的词： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花

3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ————”把句子划下来。 4、 按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。” 5、 连词成句：

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（ ）节，标上小节号。 2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来

好 邻lín

居jū

每天早晨chãn

，我都能nãng

听见花喜xǐ

鹊quâ

的叫声。

我醒xǐng来就jiùpāchuāng

三只„„啊ā趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、，一共有九只，比昨zuó天又多了两只哪nǎ

！ 我真高兴，花喜鹊已yǐ经jīng

把我家的大树当chãng

成它们的家啦lā

！

花喜鹊帮助bāngzhù

大树除chú害虫hài

，每天还把我从cóng睡梦shuìmâng

中叫醒jiàoxǐng

，花喜鹊是我的好邻居。 1、短文共有（ ）小节。第二节有（ ）句话。 2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“√”） “我”的好邻居是 （谁）？ 大树 （ ） （2）花

好 消 息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有（ ）个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

秋 姑 娘

秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋， 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。 美丽—（ ） 香甜—（ ） 2、 仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它

的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。

（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。 （3）一年有四季，。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。 2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。 3、给多音字注音，并组词

干 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、 你能根据诗歌的内容填空吗？ 春天， 、 、 、和 都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。

狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”

1、一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子 2、照样子，写词语

一串串 一 一 又大又圆 又 又 又 又 3、狐狸为什么说葡萄是酸的？

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ 、3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、短文有（ ）段话。

2、文中的金鱼有（ ）种颜色。

3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。 4、你最喜欢的金鱼是（ ）。

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ ）段，请标出来。 2、填空。

（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空：

（1）( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方( ) ，让( ) 先走。{一年级作文花生找到了}.

（2）两只羊谁也( ) ，就打了起来，结果都( ) 。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）

放烟花{一年级作文花生找到了}.

大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有（ ）句。

2、第 3句写出了烟花的（ ）。

3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________________.

画 画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 4、小白兔身子，尾巴，

海马爸爸

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。 1、短文共有 ( ) 小节。

第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。 2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“—”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语：

碧绿碧绿 （ ） （ ） （ ）

葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1） 这段有_____句话。

（2） 表示数量的词有______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有______、_______。 （3） 用“~~~~”画出短文中的感叹句。

（4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。 小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。 小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1、短文共有( )小节。 2、第( )节写小白兔吃食。 3、填上合适的量词

一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜

2、在括号里填上合适的词语

（ ）的育儿袋（ （ ）地游玩（ 3、马是由谁抚养长大的？你呢？

）地长大（ ）的海底（ ）的营养 ）地说话

一年级作文花生找到了篇五

河南省小学语文一年级上册期末模拟试卷

小学语文一年级上册期末试卷

班级_________姓名___________

一、把 下 面 的 声 母、韵 母、音 节正 确 写 在 四 线

ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ

二、给 音 节 补 上 声 母。

__ÿ____ýnɡ ___ǎ ___ãn ___ü __ǎ

三、读 一 读， 上 下 哪 两 个 字 能 变 成 好

友， 请 你 连 一 连。

游 商 果 花 江 菜

园 南 河 泳 水 场

四、先 连 一 连， 再 读 一 读。

蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹

清清的 大海 美丽的 小草

鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳

香香的 花朵 青青的 小苗

五、 给 正 确 的 字 打 上“√”

一（面 把）红旗 一（座 坐）小桥 一（两 辆）汽车

格 里． 朋

一（朵 多 ）荷花 一（只 条）小鱼 一（棵 颗）松树

六、照 样 子，选 一 选，把 数 字 写 在（ ）里。

女+马=（⑤） 土+也=（ ） 日+月=（ ）

你+心=（ ） 日+生=（ ） 禾+日=（ ）{一年级作文花生找到了}.

又+又=（ ） 禾+口=（ ） 门+人=（ ）

① 双 ②您 ③地 ④香 ⑤妈 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨闪

七、拼 一 拼， 写 一 写。

1. mǎ chý þr mù yǔ yÿ

( ) ( ) ( )

zuǒ yîu fýnɡ yún fýi niǎo

( ) ( ) ( )

2. niú yánɡ wǔ liù niǎo

( )成群 （ ）颜（ ）色 （ ）语花香

xÿ bo xÿn

2. 菜园里，有（ ）红柿，有萝（ ），有卷（ ）菜，有茄

zi ɡuü

（ ），还有南（ ）。

八、在相 应 的 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字。

①阳光 ②蓝蓝 ③影子 ④故乡 ⑤小小

⑥明月 ⑦公鸡 ⑧金子 ⑨闪闪 ⑩兔子

1.我在（ ）的船里坐，只看见（