热门资讯 点击： 2013-09-05
《丝绸之路》的家庭作业
2、丝绸之路
一、给带点的字选择正确读音。 Zăi zài
1、满载．（ ）货物 、三年五载．（ ）、历史记载．(． )、载．重（ ） Dū dōu
2、都．（ ）市 都．（ ）是 首都．（ ） Bό báo bò
3、薄．（ ）礼 薄．（ ）荷 薄．
（ ）片 二、辨字组词。
塞（ ） 赛（ ） 伏（ ） 缉（ ） 骞（ ） 寨（ ） 袱（ ） 揖（ ） 三、把下列词语补充完整。
栩栩（ ）( ） 不（ ）其（ ） （ ）道( )来
（ ）( ）欢迎 ( ) ( ) 缤纷 美（ ）美（ ） 四、根据课文内容填空。 1、“丝绸之路”指的是。它东起 ，往西一直延伸到。 2、汉朝的商队把技术带到了西域，又把那里的 带回到我国。 五、读课文，回答问题。 1、文章开头、结尾运用了前后照应的写作方法，互相呼应的句子是： 2、点明文章中心的句子是：
3、白杨
一、读拼音，写汉字。{myp历史作业,myp历史作业丝绸之路}.
Qīng xī dà săn fēn biàn yán sù （ ） （ ） （ ） （ ） Xiàn rù xīn jiāng jiè shào fŭ mō
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、写出下列句子中加点的近义词。 1、天和地的界限并不那么清晰．．，都是昏黄一体。（ ） 2、爸爸望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思．．。（ ） 3、小小的争论打断了爸爸的思路．．
。（ ） 4、爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。（ ） ．．三、理解课文内容填空。 1、《白杨》一文的作者是。课文的写作特点是。 讲的是 的事，借以表达自己服从 ，为建设边疆做贡献的志向及 的心愿。课文最后一句中“高大的白杨树”暗指 ，“几棵小树”暗指 。
2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。这是。 3、爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又 ，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。这里爸爸“沉思”的主要内容 ，想到，又感到欣慰。
中国商业史期末作业{myp历史作业,myp历史作业丝绸之路}.
浅析丝绸之路
丝绸之路，是指连接中国与古代中亚，印度，伊朗，希腊，罗马等国家和地区的商路。由于这条上路主要以丝绸贸易为主，因而被德国地理学家李希霍劳命名为——“丝绸之路”。 丝绸之路是个形象而且贴切的名字。在古代世界，只有中国是最早开始种桑、养蚕、生产丝织品的国家。中国的丝织品迄今仍是中国奉献给世界人民的最重要产品之一，它流传广远，涵盖了中国人民对世界文明的种种贡献。
历史上的丝绸之路也不是一成不变的，随着地理环境的变化和政治、宗教形势的演变，不断有一些新的道路被开通，也有一些道路的走向有所变化，甚至废弃。
除了陆上丝绸之路外，从汉代开始，中国人就开通了从广东到印度去的航道。宋代以后， 随着中国南方的进一步开发和经济重心的南移，从广州、泉州、杭州等地出发的海上航路日益发达，越走越远，从南洋到阿拉伯海，甚至远达非洲东海岸。人们把这些海上贸易往来的各条航线，通称之为"海上丝绸之路"。
东西方出土的考古资料，揭示了先秦时期东西方交往的存在。秦、汉王朝统一中国，积聚了中原王朝的实力。到公元前二世纪的汉武帝时，汉武帝派张骞两次出使西域。张骞的两次西行，打破了游牧民族对丝路贸易的垄断，使中国和中亚、南亚、西亚诸王国之间建立了直接的贸易往来关系。
魏晋南北朝时期，中原天下大乱，不少大族和有文化的士人纷纷迁居河西以避战乱，促使中西交往的孔道河西走廊的文化得到前所未有的提高。而且，不论是东晋五胡十六国，还是后来的南北朝，都不断有东往西去的使者旅行在丝绸之路上。隋朝统一南北，中国封建社会开始走向全盛时期。隋炀帝时，让黄门侍郎裴矩往来于张掖、敦煌之间，通过西域商胡，联络各国首领。
进入唐代，民族的进一步融合，疆域的更广阔开拓，政治制度与思想文化的整合，使得唐王朝凝聚了极大的力量，生产发展，商业繁荣，文化昌盛，并以博大的胸怀，大量接受外来文化，使之融会到中国文化的整体当中，中西往来更加畅通无阻。公元十世纪中叶以后，宋王朝先后与北方的辽、西夏、金处于敌对的形势中，影响了陆上丝绸之路的中西交往。南宋建都于东南的杭州，加之中国经济、文化重心的南移，海上丝绸之路更加繁盛起来。相对来讲，陆上丝绸之路要比从前有所衰落，但在某些特定的时间里也被频繁地利用，如马可波罗来华前后的蒙元时代。
整体说来，古代丝绸之路的开通与维持，对古代中国和当代中国都具有重要意义。 丝绸之中的开通，在历史上发挥了重要作用。加强了中国西北边疆和内地各族人民之间政治、经济、文化上的牢固联系。通过丝绸之路，葡萄、胡桃、石榴、苜蓿、香料、药材、胡椒、宝石、玻璃、骏马、狮子等特产以及音乐舞蹈、天文历法和基督教、佛教、伊斯兰教等文化，从新疆或经新疆传入中原内地；同时，内地的丝绸、漆器、铁器、火药、金银器皿、瓷器、桃、梨等物产以及造纸、冶炼、水利、火药制造等技术，也传入新疆并经新疆传往西方，对人类文明的发展产生了极其深远的影响。丝绸之路沟通了中国与亚、欧各国的联系，促进了东西方文化的交流和发展。
当代意义
第一，古代丝绸之路具有丰厚的历史价值和文化价值，它昭示了古代欧亚之间文明交融的必要性和必然性，揭示了欧亚不同文明之间交流的历史轨迹和历史规律。当今欧亚各国应深入挖掘古代丝绸之路的历史文化价值，弘扬古代丝绸之路所凝聚而成的交流、融合、合作和共赢的基本价值，让21世纪欧亚空间的文明对话更加顺畅、更加便利。
第二，古代中国处于陆、海丝绸之路的东方端点，为欧亚文明的交流作出了不可估量的贡献。现在中国提出构建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略倡议，展示了中国
对欧亚空间进行深度交流与合作的开阔情怀，显示了正在崛起的中国对欧亚战略空间发展与合作的责任感和使命感。
第三，人类进入21世纪，迫切需要欧亚空间的深度整合与合作，迫切需要构建新的丝绸之路。经过30多年的改革开放，中国与国际社会的共赢合作已经站在新的起点，此时提出“一带一路”战略，目的是与欧亚空间进一步共享合作，构建利益共同体。{myp历史作业,myp历史作业丝绸之路}.
第四，乌克兰危机表明欧亚空间并不太平，很多问题需要在国际层面加以沟通和合作才能得到解决，而解决和平与发展问题就需要有与之相适应的战略和思想。
第五，正如古代丝绸之路的繁荣不是靠强制命令一样，现代丝绸之路的构建也需要合作精神。中国是“一带一路”的发起国和倡导国，但不可能是唯一的推动国和完成国，该构想的实现需要丝绸之路沿线国家的共同努力和合作。
中国明代资本主义萌芽
明朝赋税改革，农民交税由实物税为主变为货币税为主，交税时须将铜钱兑换成白银，商人趁机抬高银价，从中获得高额利润，为手工业的发展积累了资本。明朝中后期民营手工业的快速发展，出现了较大的作坊主和商人，即最早的资本家，他们为了生产出更多产品，获得更大的经济利益，便扩大生产规模，投资购买织机，雇佣工人进行集中生产。这些大作坊主和商人为资本主义萌芽提供了资本。
明朝中后期，民营手工业超过官营手工业，其产品在市场中流通，极大地促进了商品经济的发展。另外，明朝赋税改革实行赋役货币化，农产品的商品化趋势加强，更多的农村产品投入市场，手工业者从市场上购买自己所需的原材料，这样小农与市场的联系加强，推动了商品市场的逐渐扩大。
明朝中后期的一条鞭法实现了赋役制度的变革，“将役归于地，计亩征收；把力役改为雇役，由政府雇人代役”，这样赋役统一征收，农民从繁重的徭役中解放出来，使长期以来因徭役制度对农民所形成的人身依附关系有所削弱，农民获得了较多的人身自由，从而为手工业的发展提供了大量的自由劳动力。
古代官营手工业直接由政府经营，它凭借国家的权力，征调大量各行业的能工巧匠，并实行严格的匠籍和匠户劳役制度，把这些技术高明的匠人牢固地束缚在官营手工业作坊里。因此，古代官营手工业素称发达，技术领先世界。明代前、中期，官营手工业在整个手工业生产中仍占重要地位，但到中期以后，官营手工业衰落，匠籍制度瓦解，匠户劳役渐为征银代役取代，官营手工业作坊中的能工巧匠基本获得了工作自由，把技术带到民间手工业作坊，民间手工业随之发展起来。
可见，明代中期以后，随着商品经济的发展、资本的积累、技术的进步、自由劳动力的获得和市场的扩大，民营手工业生产中逐渐出现了资本主义经营方式的萌芽。
中国自明朝后期在江南地区出现资本主义萌芽。但是为什么中国没有爆发资产阶级革命，没有走上资本主义的道路？
首先，我国经历了几千年的封建君主专制制度。历朝历代都在加强中央集权，清军入关后，清政府所采取的重农抑商与闭关锁国政策极大地遏制了中国资本主义的发展。在鸦片战争以后，外国资本大量倾销到中国，中国的资本主义经济又有了一定的发展，在一定程度上促进了中国的近代化。但是帝国主义在本质上是不想让中国强大的。所以中国资本主义没能进一步发展。在国民党时期，中国民族资产阶级工业在三座大山的压迫下发展极为缓慢。新中国成立后，无产阶级专政，民族资产阶级正式退出历史。
第二，经济发展缓慢。我国生产力的落后，在中国缺乏广阔的资本主义市场，崇尚小农经济的中国都为自给自足的生活状态，资本主义难以获得市场，最初的资本家缺乏充足的资本积累，小农经济使得大量劳动力依附于土地而促使资本主义缺乏足够的劳动力。
第三，文化思想落后。我国长期以来信奉儒家思想，过于保守，文字狱严重迫害找人们的思想，思想得不到解放，中国八股取士重文轻理和重农抑商的思想使中国的思想得不到解放。而欧洲各国经历了文艺复兴和启蒙运动，思想得到解放，促进了资本主义的发展。
第四，缺乏科学技术。我国长期闭关锁国，重文轻理使得中国缺乏科技人才，当中国人任然以为自己是超级大国之时，鸦片战争的炮响打开了中国的大门。西方列强的船坚炮利让沉浸在美梦中的中国人目瞪口呆，此时的欧洲已经经历过两次工业革命，科学技术有了极大的发展。从此之后的中国经历了一百多年的黑暗时期，在西方列强的侵略下，中国的经济更加落后。
中国的有识之士不断探索救过的道路，认为中国的封建制度根深蒂固，不适合走资本主义道路，在慢慢探索之后，认为只有社会主义才能救中国，新中国成立后，中国走上了无产阶级专政的社会主义道路。
丝绸之路的历史价值和影响
丝绸之路的历史价值和影响
丝绸之路这个备受国际学术界关注的词汇并不是20世纪才出现的，它早在19 世纪就出现了，而且开始出现也不是英文而是德文。它是由19世纪德国地理学家李希霍芬提出来的。德语叫“Seidenstraβe”，英语翻译为“Silk Road”。 李希霍芬提出丝绸之路这个术语不是偶然的，因为德语民族素有以主要货物命名“商贸之路”。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性。自从张骞通西域以后，中国和中亚及欧洲的商业往来迅速增加。通过这条贯穿亚欧的大道，中国的丝、绸、绫、缎、绢等丝制品，源源不断地运向中亚和欧洲，“丝绸之路”因此得名。
丝绸之路在人类文明的形成和发展历史进程中发挥过举足轻重的作用，是东西文化交流的主动脉，因而广泛地受到社会各方面的重视。
丝绸之路的物质文化意义。首先，就是丝绸的外传。丝绸的传播推哦能够了东南亚地区一些民族文明程度的进步。促进了部分地区和国家纺织业的发展。其次，中国的食品、香料、药材以及部分器物传向西方。汉朝初通西域，中国即有丝绸、漆器和铁器等输出；唐朝时，瓷器和茶叶成为重要的输出品。此外，如黄连、肉桂、生姜、土茯苓的药材，以及无患子、桑树、马鞍、铜合金等，在不同时期以各种途径西传。此外，就是西方一些物产和珍禽异兽传入中国。张骞出使西域，带回一些中原没有的物种，其中以葡萄、苜蓿最为有名，此外还有石榴、黄蓝等。此外，当时还好出现了许多带有“胡”字的农作物，如胡麻、胡桃、胡豆、胡瓜、胡蒜等，都是从西域输入的。从西域传来的香料也很多，如印度的胡椒、姜、阿拉伯的乳香，索马里的芦荟、苏合香、安息香，北非的迷迭香，东非的紫檀等等。同时玉米、占城稻、花生、向日葵、土豆、西红柿等农作物传入中原，丰富了农作物的品种，并在不同程度上影响了华夏民族的饮食结构。另外，大批珍禽异兽从西域和中亚输入中国，促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。比如，汗血马、狮子、孔雀、大象等等。{myp历史作业,myp历史作业丝绸之路}.
丝绸之路上的精神文化意义。首推，中国文化的西传。丝绸之路向外传播不仅仅是丝绸，还把我国当时一些先进的科学技术一并西传。作为中国古代文明的重要标志的四大发明—指南针、造纸术、火药、活字印刷术，就是通过丝绸之路传向世界各地的。四大发明的西传对整个人类社会，特别对西方文明的发展起了重要的促进作用，尤其是造纸术、印刷术的传人，促进了西方国家教育的普及化，对当时欧洲的宗教、政治，以至资本主义的建立、思想文化的交流及传播都产生深远的影响，可以说为西方的启蒙运动以及科技的发展和文明的传播奠定了物质基础。总而言之，四大发明的广泛传播最显著的意义莫过于对世界文明发展、人类社会的进步、近现代文明的出现及发展的奠基作用，加快了世界文明的发展，使西方许多国家在短时间内完成了向文明的跨越。
不仅如此，丝绸之路还为中亚、欧洲等地区带去了中国先进的冶铁技术，为中亚带去了先进的水利灌溉技术。此外，古代中国的医学也素称发达，公元8、，世纪时，诊脉这一中医诊断手法就传到了阿拉伯，公元8一，世纪，中国医术便随着炼丹术传人阿拉伯地区。东西方医学的会通促进了近代医学的发展。
其次，外域文化的东渐。外域文化主要是指来自西方的宗教和艺术。宗教蕴藏着丰富的内容，特别是佛教的东来，给中原的固有文化以很大的冲击。佛教对于中国文化和中国人精神层面更有着广泛而深刻的影响。丝绸之路带给中国的还有袄天教、景教和摩尼教。西域艺术传人中国，大大丰富了中国的传统艺术，不论是在艺术种类、艺术形式还是在艺术思想方面，西域艺术对中原文化都有所影响。西来的艺术文化与中国固有的艺术相结合，形成了独具特色的艺术形式与文化内涵，主要体现在以下几个方面:(一)音乐与舞蹈。“舞四夷之乐’，始于张骞通西域。西域音乐传人中国，主要有乐曲、乐器、音乐家等多种方式。各种琵琶如曲项琵琶、五弦琵琶和钱等乐器在4世纪传人中国。张赛出使之后，西域舞蹈开始进人中国，如胡旋舞和胡腾舞在唐代名噪一时。(二)服装。隋唐宫廷盛行西域风格的服装，如尖顶番帽、
小袖胡衫、宝带和锦靴等等，甚至于唐朝军队的锁子甲也是源于西域。(三)百戏。百戏就是各种杂技的总称。西方杂技传人中国的时间大致是在汉代时期，“奇戏岁增变，甚盛益兴，自此始”。 (四)绘画。西域绘画技法的传人，促成中国绘画进人一个新的时期。佛教的石窟、造像、壁画等，都是充分反映中西文化交流的艺术结晶，敦煌、云岗、龙门等石窟所表现的佛教艺术都是有外来文化艺术的风格。这些艺术主要源于印度的佛教艺术，同时也有希腊、罗马艺术的影响。
古代丝绸之路的开辟促成了中国与世界的交流，通过交流，大大地促进了世界各国的社会经济、政治发展，丰富了各个国家的物质文化生活与精神文化生活。那些由于政治因素所导致的暂时性关闭与切断是不能阻止文化传播与交流的，而更重要的是丝绸之路上的交流是对人类进步和世界文明的伟大贡献，也为近现代社会的文明与发展奠定了基础，在中外文化史上有着里程碑式的意义。
探寻古代丝绸之路的文明之旅，你会发现古老的历史原来可以观摩可以摩挲，千万年的往事原来可以直接面对面。考古学家寻找回来逝去的辉煌，我们可以用自己的慧眼穿透千万年的迷雾，来感受历史长河泛滥的斑斓。
近代史作业
观《河西走廊——使者》有感
——张骞：走上世界第一人
汉武帝建元年（公元前140），武帝欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，于建元三年出陇西，经匈奴，被俘，后逃脱。西行至大宛，经康居，抵达大月氏，再至大夏，停留了一年多才返回。在归途中，张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，又被拘留一年多。元朔三年（前126），匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况，武帝授以太中大夫。因张骞在西域有威信，后来汉所遣使者多称博望侯以取信于诸国。张骞对开辟从中国通往西域的丝绸之路有卓越贡献，至今举世称道。{myp历史作业,myp历史作业丝绸之路}.
张骞，汉中城固人，因开拓了“丝绸之路”被誉为：“中国走向世界第一人”。他是一个意志力极强、办事灵活而又胸怀坦荡、善于待人处事的人。他出使中途即被匈奴截留下来，在匈奴生活十多年，始终保持着汉朝的特使符节，匈奴单于叫他娶当地人作妻，已经生了儿子，也没有动摇他一定要完成任务的决心。他住在匈奴的西境，等候机会。
张骞终于找到机会率领部属逃离了匈奴。他们向西急行几十天，越过葱岭，到了大宛（今乌兹别克共和国境内）。由大宛介绍，又通过康居（今哈萨克共和国东南），到了大夏。大夏在今阿姆河流域。张骞这才找到了大月氏。十多年来，大月氏这个“行国”已发生了很大变化：一是在伊犁河畔受到乌孙的攻击，又一次向西远徙。乌孙，63万人，也是个“行国”，曾在敦煌一带游牧，受过大月氏的攻击。后来匈奴支持乌孙远袭大月氏，大月氏被迫迁到阿姆河畔，而乌孙却在伊犁河留住下来。自从大月氏到了阿姆河，不仅用武力臣服了大夏，还由于这里土地肥沃，逐渐由游牧生活，改向农业定居，无意东还，再与匈奴为敌。张骞在大月氏逗留了一年多，得不到结果，只好归国。回国途中，又被匈奴拘禁一年多。公元前126年，匈奴内乱，张骞乘机脱身回到长安。
张骞出使时带着100多人，历经13年后，只剩下他和堂邑父两个人回来。这次出使，虽然没有达到原来的目的，但对于西域的地理、物产、风俗习惯有了比较详细的了解，为汉朝开辟通往中亚的交通要道提供了宝贵的资料。
张骞回来以后，向武帝报告了西域的情况。这就是《汉书·西域传》资料的最初来源。之后，由于张骞随卫青出征立功，“知水草处，军得以不乏”，被武帝封为“博望侯”。
元狩四年（公元前119年），张骞第二次奉派出使西域。这时，汉朝业已控制了河西走廊、积极进行武帝时对匈奴最大规模的一次战役。几年来汉武帝多次向张骞询问大夏等地情况，张骞着重介绍了乌孙到伊犁河畔后已经与匈奴发生矛盾的具体情况，建议招乌孙东返敦煌一带，跟汉共同抵抗匈奴。这就是’断匈奴右臂”的著名战略。同时，张骞也着重提出应该与西域各族加强友好往来。这些意见得到了汉武帝的采纳。
张骞率领300人组成的使团，每人备两匹马，带牛羊万头，金帛货物价值“数千巨万”，到了乌孙，游说乌孙王东返，没有成功。他又分遣副使持节到了大宛、康居、月氏、大夏等国。元鼎二年（公元前115年）张骞回来，乌孙派使者几十
人随同张骞一起到了长安。此后，汉朝派出的使者还到过安息、身毒、奄蔡、条支、犁轩，中国使者还受到安息专门组织的二万人的盛大欢迎。安息等国的使者也不断来长安访问和贸易。从此，汉与西域的交通建立起来。
汉通西域，虽然起初是出于军事目的，但西域开通以后，它的影响，远远超出了军事范围。从西汉的敦煌，出玉门关，进入新疆，再从新疆连接中亚、西亚的一条横贯东西的通道，再次畅通无阻。这条通道，就是后世闻名的“丝绸之路”。“丝绸之路”把西汉同中亚许多国家联系起来，促进了它们之间的政治，经济和军事，文化的交流。由于中国历代封建中央政府都称边疆少数民族为“夷”，所以张骞出使西域促进了汉夷之间的第一次文化交融。西域的核桃、葡萄、石榴、蚕豆苜蓿等十几种植物，逐渐在中原栽培。龟兹的乐曲和胡琴等乐器，丰富了汉族人民的文化生活。汉军在鄯善、车师等地屯田时使用地下相通的穿井术，习称“坎儿井”，在当地逐渐推广。此外，大宛的汗血马在汉代非常著名，名曰“天马”，“使者相望于道以求之”。那时大宛以西到安息国都不产丝，也不懂得铸铁器，后来汉的使臣和散兵把这些技术传了过去。中国蚕丝和冶铁术的西进，对促进人类文明的发展贡献甚大。
我审视着这个年轻的王朝，仿佛穿越到两千年前，感受着他强有力的脉搏跳动。休养生息、无为而治的统治思想让大汉王朝一扫开国时的积贫积弱，平稳走向富庶强盛。历史推进到汉武帝时代，永葆王朝的活力和平安，是刘彻作为皇帝最大的责任。雄踞河西走廊的匈奴人，好比刘汉王朝头顶上悬着的一把剑，这把随时会刺入汉王朝咽喉的利剑，让刘彻寝食难安。年轻的皇帝需要一件惊天动地的事件，证明自己文韬武略绝世独有，匈奴人正好是壮怀激烈的皇帝出征前祭旗的最合适祭品。
那该是一个意气风发、锐意进取的王朝吧！年轻的皇帝，年轻的使者，年轻的将军，和两千年前的这三个男人对望，依然能感觉到他们渗透到骨髓里的霸气。27岁出使，40岁回归，矢志完成联合月氏抗击匈奴使命，打通汉王朝通向西域通道，不惜在大漠戈壁辗转，这是张骞的注定宿命；立志除掉匈奴隐患，彻底洗去先祖白登之围的耻辱，废去屈辱的和亲惯例，励精图治，苦心经营，终于夙愿得偿，这是汉武帝刘彻的浩大手笔；兵分六路，河西走廊浴血奋战，迫使匈奴人黯然西迁，从此淹没于历史烟尘，还大汉王朝朗朗乾坤，这是将军卫青的丰功伟绩。就是这几个有志于天下苍生、国家安康的年轻男人，以舵手观山看海的敏感、把握航向的准确和灵活矫健的身手，将汉王朝这艘运行得还不算平稳的巨舰 推向了风平浪静的港口，将汉王朝推到了强盛的顶峰，以一种史诗般的雄浑抒写着大汉王朝开疆拓土的历史！
思绪随着《河西走廊——使者》这部纪录片恣意流淌。在平静的叙述里，我编织着属于自己的汉王朝历史，描绘着自己心中的英雄形象，萌生出如饮醇酒的自豪！我凝视着这条每年至少穿越两次，但从未如此清晰了解过的河西走廊，他大气美丽得令人心生敬畏，以至我开始怀疑我从未涉足过此地。雄踞于走廊南面、匈奴语意思为天山的祁连山，自古到今滋养着河西走廊所有子民的七一冰川，是青海通达走廊的通道、大片油菜花开放的扁都口······他重要，重要得所有优美地貌在这里齐聚；他喧闹，风中似乎还在飘散着东来西往的商贾豪甲的豪言壮语和声声驼铃；他美丽，幽兰深邃的夜空中群星泛着璀璨的光；他悠远，不同文化在这里撞击交融出新的文明······以至于我看得从未有过的认真，
不时按下回放键，细细咂摸貌似不动声色讲述的后场故事；不时按下暂停键，地图上寻找着出现的地名和行走的路线。而雅尼一贯空灵洁净的音乐中渗透了些许厚重沧桑的感觉，正好给这大气磅礴的纪录片锦上添花！
MYP IS written curriculum G7中文版
MYP中学七年级个体与社会（主修）
综合人文
一、 课程目的：
中学项目个体与社会学科鼓励学习者尊重和理解周围的世界，并奠定21世纪学习者应当具备的技能基础。中学项目个体与社会学科涉及到对历史、当代问题、地理、政治、社会、经济、宗教信仰、技术和文化的探究，以及它们对个人、社会和环境造成影响和冲击。它激励学习者（无论是学生还是教师），对多样化的当地和全球背景加以考虑和分析。中学项目个体与社会学科将自己界定为综合性学科，既包含传统的个体与社会，如历史和哲学，也包含一些社会科学学科，如经济学、地理学、社会学和政治学。通过中学项目个体与社会学科的课程框架，学生在获取知识、理解概念以及进行批判性思考和交流等方面得到全面发展。MYP中学低段（1-3年级）个体与社会学科设综合人文主修修课（3课时/周），另外分别开设全球视野、历史、地理辅修修课供学生选择。
MYP个体与社会学科的目的是鼓励学生并使得学生能够： 1.体会人类及环境的共性和多样性；
2.理解在各种不同的情境中个人、社会和环境的相互作用和相互依存； 3.了解古往今来环境系统和人类系统两者是如何运作和演变的； 4.找到对人类福祉和环境保护的关注点并深入发展这些关注； 5.抓住机遇采取行动，成为负责任的全球公民；
6.发展有效的探究技能，获得对人文学科概念的理解。
二、学科目标
为了达到个体与社会学科的目的，学生应该在学习结束时能够达到以下学科目标：
丝绸之路青海道