经典语录大全 点击： 2011-12-22
2016-2017学年度上学期初四语文月考试题
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2016-2017学年度上学期初四语文期中试卷
一、 知识积累与运用。（共25分）
1． 阅读下面一段文字，按拼音补全汉字 (2分) 那醉人的绿呀！我若能裁你为带，我将赠给那轻yíng的舞女；她必能临风飘举了。
我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善lài了。 （1） （2）
2、下列各组词语加点字的注音全部正确的一项是 （ ） （2分） A.拮据．（jū） 伫．立（zhù） 绮．丽（qí） 面面相觑．（qù） B.古刹．（chà） 取缔．（dì） 教诲．（huì） 纷至沓．来（tà） C.执拗．（niù） 拾．级（shí） 风靡．（mí ） 矫揉．造作（rîu） D.精髓．（suǐ） 剔．透(tī) 恣睢．（zì） 言简意赅．
（hài） 3、下列各组成语中字形完全正确的一项是（ ） （2分） A.销声匿迹 浮想联篇 无精打采 拈轻怕重 B.再接再励 见异思迁 一筹莫展 受益匪浅 C.金碧辉煌 谈笑风生 接踵摩肩 相得益彰 D.无懈可击 全神贯注 扣人心弦 循序渐近
4、下列各句加点的成语．．．．．使用不．正确的一项是（ ） （3分） A、五一假期，天气晴朗，同学们纷纷相约来到长江畔，或戏水玩沙，或放风筝，在大自然中尽情享受天伦之乐．．．．
。 B、黄晓明担任《中国梦之声》选手的导师，招来诸多质疑，韩红却劝大家不要吹毛求疵．．．．，因为艺术都是相通的
C、莫言是第一个获得若贝尔文学奖的中国籍作家，其小说塑造的上官鲁氏、孙媚娘等女性形象个性鲜明，惟妙惟肖．．．．
。 D、 2010年冬奥会上，申雪赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止．．．．。 5、下列各句中表意明确、．．．．．．．．．
没有语病的一句是（ ） （3分） A、历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。 B、农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。 C、教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D、通过开展“城乡环境综合治理”活动，是我市环境卫生状况有了很大改变。 6、下列句子语序排列正确的一项是（ ） （3分） ①龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 ②这些例子都说明了思考支配欲言，语言表现观察。 ③施耐庵在《水浒传》中三次写虎，为什么写得那么精彩呢？ ④林黛玉观察落花飘零想到自己凄凉的身世，写出了《葬花词》。
⑤据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭，访问猎户，还亲自跑到深山老林里，观察老虎。
A、①②③④⑤ B、⑤①①③④② C、③④⑤①② D、③⑤①④②
7、下列表述不正确．．．的一项是( ) （2分） A．《关雎》《蒹葭》这两首诗都采用了《诗经》常见的写作手法，即一唱三叹，反复吟咏。 B．《史记》是西汉的史学家司马迁编著的一部纪传体通史，被鲁迅称作“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C．莫泊桑是法国作家，被称为世界短篇小说巨匠，他的代表作品有《羊脂球》《变色龙》等。
D.孟子是战国时期的思想家，他的名言“得道者多助，失道者寡助”体现了他的“仁政”思想 ．
8古诗文默写。 （每空1分，共8分） ① ,君子好逑。 ② 所谓伊人， 。 ③ ，地利不如人和。 ④ ，愁云惨淡万里凝。 ⑤ 无可奈何花落去， 。 ⑥ ，壮心不已。
⑦ 《白雪歌送武判官归京》中表达对友人依依不舍之情的句子：
， 。
二、 阅读理解（共45分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9—10题。（共5分）
相见欢 （南唐）李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
9、上阕中的词语既点出了时令 ，又写出了诗人的___________心绪
（2分）
10.谈谈“剪不断，理还乱，是离愁”的妙处。
（3分）
（二）阅读完成 11～14题。（共14分）
【甲】嗟夫！予尝求古人人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，无谁与归？
【乙】王①，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。 （选自《纲鉴易知录》）
［注］①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。 11.解释加点词语的含义。 （4分） ⑴先．
天下之忧而忧 先：
⑵ 微斯人，无谁与归． 归：． ⑶尝于邸中为．假山 为：．．
⑷王强使．视之 使：．． 12.选出加点词语意思不．相同的一组 （ ）（ 2分）
． ．
成，召僚属 ．
．出，得其船 ．
于邸中为假山 ．邸中为假山 ．
疑乎是 ．
虎也 13.翻译句子。（4分）
⑴ 不以物喜，不以己悲 译句：
⑵ 但见血山耳，安得假山 译句:
14.选文乙中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？ （4分）
（三）阅读下面文字，完成15—19题。（13分）
电动车被指是“无声杀手” 叶伟/编译
①人们普遍认为电动车环保节能还安全，但也有人质疑。英国《每日邮报》3月25日
引用了一个慈善团体的报告数据，称相比传统汽油动力车，绿色环保电动车对路人来说是更大的威胁，且相比之下电动车造成事故的可能性大40％.
② 随着政府对环保车的税收减免，绿色汽车的数量不断增加，随之而来的是不断增长的受伤行人。导盲犬慈善机构的报告发现，2012年至2013年间，无声汽车造成的路人受伤人数增加了54％.
③该慈善机构称，主人和他们的导盲犬尤其危险，因为他们难以听见汽车到来，于是该｛慈善机构呼吁立法，强制性地为所有混合动力汽车安装噪音产生系统。
④导盲犬机构经理詹姆斯·怀特说：“无声汽车将校门外、居民区内、城镇内的路人置于危险之中。政府斥资亿万英镑来增加无声汽车的数量，在我们一心支持环保汽车发展的同时，我们需要做更多的工作来保障行人的安全。”
⑤这一呼吁是有英国民治调查公司YouGov的调查支持的，其调查发现，超过四分之三的混合动力汽车让道路变得十分危险 ，尤其对盲人、弱视路人、老年人和孩子。① ⑥汽车制造商和一些独立公司一直致力于开发一系列的人造声音生成器，以此来降低事故率。大多数都包括安装在车上的扬声器，它朝汽车前进方向发声，这样可以避免滋扰未挡路的人 。声音各种各样，有的嘶嘶吼，像老旧的电动机；有的隆隆响，像柴油或汽①油内燃机。
⑦欧盟称，这种声音生成器在2021年之前必须装在无声汽车上，但是导盲犬机构说在此之前，环保车还有数不清的潜在危险。他说汽车制造商应该“做正确的事，在相关法律
颁布之前，就应该主动为无声汽车装上声音生成系统”。
⑧英国立法时应该坚持，噪音产生设备不单要安装在汽车上，而且要保持开启，导盲犬机构说。
⑨该慈善机构的活动获得一位残奥会短跑运动员利比·克莱格的支持，克莱格只有外围
视觉，他说：“我靠听力来判断何时是过马路的安全时刻 。 。 如果你不能听见这些无声混合动力汽车和电动汽车的声音，过马路就会提心吊胆的。确保所有无声车都装有声音生成系统并且保持开启，就是确保像我这样的成千上万的视力受损的人免受灾难。”（选自2016年3月29日“环球网”） 15.题目中的“无声杀手”用得好不好？为什么？（3分）
16.读完全文，说说“电动车”的危害是什么。面对这些危害，文章指出了怎样的改进措施？ （2分）
17.第②段中的画线句运用了什么说明方法？有何作用？ （3分）
18.文章第⑤段中画线句中的“尤其”一词能否去掉？为什么？ （3分）
19.请你简要分析结尾段的作用。 （2分）
（四）阅读下面文字，完成20—24题。（13分）
用读书提升“精神颜值”
张丽钧
①时常听到家长抱怨：“我的孩子不爱读书。”每当听到家长们这样讲，我总是忍不住跟他（她）分享这个故事------有人问一位大师：“小孩子不爱学习怎么办？”大师没有直接回答这个问题，而是反过来问对方：“您影印过文件吗？”回答说：“影印过。”大师说：“如果影印件上有错字，您是改影印件还是改原稿？”听者恍然大悟：“改原稿！”大师说：“父母是原稿，家庭是影印机，孩子是影印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。”
②大师说得多么透辟！
③与“嘴上的引领”比起来，“行为的引领”效应更强大。有的家长，精神趣味就在酒桌上、牌桌上，却指望着孩子的精神趣味在书本上，这无疑是钻冰取火、缘木求鱼。 ④驾车上路，要经过严格的“路考”；而做父母，却无须经过任何考试。于是乎，一批批“无照父母”粉墨登场。不读书，就会自然而然地将谬误奉为真理。在太多的父母心里，只要能多给孩子留下些物质遗产就算对得起她 （他）了。他们没有机会听到“惯子如杀子”这样振聋发聩的古训，没有机会听到林则徐醍醐灌顶的教诲：“子孙若我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。” ⑤我家族中有个孩子曾一本正经地问我：“我一读书就头疼，怎么办？”我说：“读书好比弯腰捡拾钻石。你说是腰酸重要还是捡拾钻石重要？”她说：“当然是捡拾钻石重要了。”
我说：“那你的头疼就可以忽略不计！”他继续抱怨：“我读了那么多书，感觉一点用都没
有！”我问他：“10年前的今天，你吃了一顿怎样的午餐？”她说：那我当然不记得了。我说：“是不是不记得了就意味着那顿午餐没有用呢？想想看，你不就是被一顿顿不记得的午餐喂成了今天的你吗？而书籍喂养的是一个精神的你，你今天的‘精神颜值’有多高，很大程度上取决于你读过的那些书------哪怕你已不记得它们。”
⑥我儿子沿袭了我和他父亲喜欢读书的习惯，不管走到哪里，背包里总装着一本喜欢读的书。最初的时候，是我想他推介好书；后来，就变成了他向我推介好书。现在我们母
三、根据要求作文（50分）{2017兄弟说说大全}.
子互发短信，也忘不了及时分享书讯。我相信，只有一个书香溢满的家庭才会被“幸福”长久青睐。
⑦中国有句老话，叫“富不过三代”。我想，这应该是就不读书的家庭而言的。对于真正的书香门第，富，可以超过三代、传十代。一旦“爱读书”成为一个家庭的“DNA”，那么，这个家庭就拥有了不会轻易断流的智慧之泉。
20.文章表达的主要观点是什么？ （2分）
21.请概括第①段中的故事的内容，并分析该故事的作用。 （3分）
22.从论证角度，深入分析第④段的内容 （2分）
23.第⑦段画线的句子中，两个“富”的含义相同吗？为什么 ？ （3分）
24.请联系文章内容，分别从家庭、家长、孩子的角度，谈一谈阅读的收获和启示 。（3分）
（一）请以“我终于迈出了这一步”为题写一篇作文。 （二）从此，我不再 要求： 1、 题目二选一
2、 文体不限，诗歌除外。 3、 600字左右。
2016-2017学年度上学期八年级语文第一学月考试试题
题 答 要 不 请 内 线 封 密2016-2017学年度上期第一学月月考试题
八年级 语文
（本次测试范围：第一单元第一课，第五单元，附录古诗1-5首；全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题；考试时间120分钟。）
A卷（共100分）
第I卷（选择题 共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．俨．然（yǎn） 阡陌．（mî） 歼．灭（qiān） B．提．防（tī） 阻遏．（è） 锐不可当．（dāng） C．芜．湖（wú） 荻．港（dí） 负隅．顽抗（ǒu） D．溃．退（kuì） 屹．立（yì） 高屋建瓴．
（líng） 2．下列句子中，书写有错别字的一项是（ ）
A．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当。 B．母子俩都被这气势磅礴的海浪吸引住了。 C．济南真是一个名副其实的泉城。
D．这次出行的风景最让我们眼花瞭乱的莫过于那座明代时期的寺庙了。
3．下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（ ）
A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，使那些劣质食品荡然无存．．．．
。 B．目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当．．．．之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。 C．2014年索契冬奥会开幕式失误——五环变四环，真让人叹为观止．．．．
。 D．由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津．．．．了。
4．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．随着“一带一路”战略构想的实施，为沿线国家优势互补、开放发展开启了机遇之窗。 B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 C．山东非法经营疫苗案不仅引起世界卫生组织的关注，在内地也受到热议。
D．在艰苦环境中成长的中国儿童文学作家曹文轩，以出色的文笔，荣获2016年“国际安徒生奖”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
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舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 5. 下列句子中加点词的解释，有误的—项是（ ） A. 罔不因．势象形 （因：顺着、就着） B.高可二黍许． （许：上下） C. 佛印绝类．弥勒 （类：同类） D.若．
听茶声然 （若：好像） 6. 下列句子中加点词的意义，相同的一组是（ ）
A. 尝．贻余核舟一 未尝．识书具 B. 中轩敞者为．舱 此人一一为．具言所闻 C. 能以．径寸之木 盖以．诱敌 D. 对联、题名并．篆文 黄发垂髫，并．
怡然自乐 7. 对下列文言语句的理解，不正确的一项是（ ）
A. “中轩敞者为舱，篛篷覆之。” 意思是：“中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。”
B. “中峨冠而多髯者为东坡。”意思是：“中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。” C. “其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。”意思是：他们的两膝相对比，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
D. “居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。” 意思是：“在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木。”
8．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。
B．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
C．文中最为精彩传神的是对人物雕像的描摹，做到了形神飞动，各具情态。
D．作者介绍这只核舟，先写核舟的正面，次写它的背面；写正面又是按照船头、船中、船尾的顺序来写的。
第Ⅱ卷（其他类题型 共76分）
三、默写（共6分）
9. 默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列诗句中的上句或下句。（任选其中两句默写）（2分） ① ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
②气蒸云梦泽， 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③ ？烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） （2）请默写出王绩《野望》一诗。（4分）
四、阅读下面文章，完成10—12题。（10分）
“玉兔号”月球车（节选）
①“古人把月亮称为广寒宫，一点都不假。月面夜间最低温度可以降至摄氏零下180度，电子设备根本无法工作。”中国探月工程副总指挥、探月与航天工程中心主任李本正说，“更要命的是，月球上的一晚上相当于地球上的14天，可谓‘长夜漫漫真难熬’！”
②更糟糕的是，由于月球上的一天约相当于地球上的28天，其中约14天会被太阳连续暴晒，接下来
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的约14天又是连续月夜，在摄氏零下100多度的环境里，大部分电子设备无法工作，只能“冬眠”，还需要专门设备保持月球车的内部温度，防止设备被冻坏。要让探测器同时适应这两种极端温度，难度非常大。而且一旦夜昼交替，探测器还要从“冬眠”状态中被“唤醒”，如何保证系统正常启动也是道难题。
③“玉兔号”月球车身披“黄金甲”，目的不是为了好看，而是为了反射月球白昼的强光，降低昼夜温差，同时阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射，从而支持和保护月球车上的红外成像光谱仪、激光点阵器等10多套科学探测仪器。
④按照科研人．．．．．员的精心设计．．．．．．，“玉兔号”与人类的作息制度一样，也是日出而作、日落而息，白天还要午休，只不过它每天的工作时间相当于地球上的14天，然后又会一觉睡14天。
⑤漫漫长夜之后，“玉兔号”怎么才能立刻点火工作呢?它需要一床御寒的“被子”和一个叫它起床工作的“闹钟”。承担这两项功能的是它的供电系统——太阳翼。据“嫦娥三号”探测器的相关专家介绍，晚上，“玉兔号”的桅杆会收起来，太阳翼也会扣上，“这个过程中相当于把巡视器（月球车）散热的途径隔绝掉了。然后，当阳光逐渐从东边起来，到达5度的高度时，巡视器就被唤醒了，进入到第二天白天的正常工作。”
⑥不仅气温低时要睡觉，气温高时也要小憩。白天时，“玉兔号”月球车的太阳能电池帆板还要调整角度，避免被阳光照射得太热。最热的月午，月球车还要进行“午休”。这种作息极大地增强了“玉兔号”适应月表恶劣环境的能力。
⑦对一些特别娇嫩的设备，月球车内还专门准备了“暖宝”——核电池。核电池提供电能的时间非常长，一个硬币大小的核电池，就可使用5000年。这项技术如能成功，将使我国成为继美俄之后，世界上第三个将核动力应用于太空探测的国家。
（选自央视网，原题为《中国首辆月球车“玉兔号”蕴含哪些秘密？》） 10．“玉兔号”月球车要在月球表面正常工作，面临哪些难题？（4分）
答： 11. 选文第⑦段中画线的句子运用了什么说明方法，有何作用？（3分）
答： 12．选文第④段中，加点的“按照科研人员的精心设计”词语可否删去？为什么？（3分）
答： 五、作文（60分）
13.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当想起朱自清写的《匆匆》时，我们就十分想珍惜所拥有的时光。其实，丰富多彩的生活中值得我们珍惜的还有许多许多„„请以“珍惜”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），写你最熟悉的内
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题 答 要 不 请 内 线 封 密
开，全开不玩而俟盛开，则恐好事未行，而煞风景者至矣。噫，天何仇于玉兰，而往往三岁之中，定有
一二岁与之为难哉！ （选自清代李渔《闲情偶寄》）
【注释】①延伫（zhù）：久留。文中形容盼望之切。②讵（jù）：难道。
3. 解释下列语句中加点词的意思。（4分）
（1）殊盛事也 （ ） （2）谢者既谢 （ ） ．．（3）便宜急急玩赏 （ ） （4）若初开不玩而俟全开 （ ） ．．4. 用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）为玉兰主人者，常有延伫经年，不得一朝盼望者。
题 答 要 不 请 内 线 封 密 B 卷 （共50分） 一、诗歌鉴赏（4分）
观 书
（明）于谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
1. 这首诗描绘了一个怎样的读书人形象？（2分）
答： 2. 请简要赏析诗歌的颈联。（2分） 答：
二、文言文阅读（12分）
玉 兰
世无玉树，请以此花当之。花之白者尽多，皆有叶色相乱，此则不叶而花，与梅同致。千干万蕊，
尽放一时，殊盛事也。
但绝盛之事，有时变为恨事。众花之开，无不忌雨，而此花尤甚。一树好花，止须一宿微雨，尽皆
变色，又觉腐烂可憎，较之无花，更为乏趣。群花开谢以时，谢者既谢，开者犹开，此则一败俱败，半
瓣不留。语云：“弄花一年，看花十日。”为玉兰主人者，常有延伫①经年，不得一朝盼望者，讵②非香
国中绝大恨事？故值此花一开，便宜急急玩赏，玩得一日是一日，赏得一时是一时。若初开不玩而俟全
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译： （2）天何仇于玉兰，而往往三岁之中，定有一二岁与之为难哉！
译： 5. 根据选文第二段的内容，简要说说玉兰与众花的异同。（2分）
答： 三、阅读（22分） （一）名著阅读（4分）
6.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“____________”，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。全书共十篇文章，请你任意写出其中三篇散文的篇名： 、 、 。
（二）阅读下面文章，完成7-10题。（18分）
回 家
①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡①
。红磡火
车站大厅里，人潮涌动；我们准备搭九广铁路北上。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”
④妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说，“我要回家。” ⑤我在一旁小声提醒哥哥：“快走，火车要开了，而且还要过海关。”
⑥弟弟这时一大步跨前，对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”
⑦妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开
步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接
着一小步往前走。 ⑧陪她在乡下②
散步的时候，看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走
路，来，马路很平，我牵你手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看──”我把脚伸前，做出笨士兵
踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚跨大出去，但是没走几步，又窸窸窣窣低头走起碎步来。
⑨从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。” ⑩散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。” ⑪她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。 ⑫还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“„„不认得了。”A最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
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⑬火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑭因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。她看看前方，转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。B却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。
⑮我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”
⑯弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日: 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日: （2）品读下面的文字,写出其中隐含的人物事件和节日习俗。（4分）
它从泪罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物事件： 节日习俗：
（3）在全球多元化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓所接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。（2分）
编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”„„
⑰妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。 【注释】①回乡：指浙江淳安。②乡下：指台湾大武山一带。
（选自龙应台《目送》，有删减）
7．本文写了一件什么事？请用自己的话加以概括。（3分）
答：8．文章第⑧到⑫段作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容，有什么作用？（4分） 答：
9．联系上下文，赏析文中画横线的两处句子。（6分）
A处：
B处：
10．文章结尾说：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。这是妈妈心中的“家”。结合本文，联系生活，说说你对心中的“家”的认识。（80字左右，5分）
答： 四、语言运用（12分）
11. 阅读下面这则消息，拟写一个合适的标题。（不超过20个字）
当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。在揭晓现场，曹文轩本人也很高兴。国际安徒生奖评委会主席帕奇·亚当娜称曹文轩“用诗意如水的笔触，描写一些生活中真实而哀伤的瞬间”。
标 题： 12. 班级开展“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你完成以下任务。（8分） （1）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（2分）
第7页，共8页
答：
第8页，共8页
题 答 要 不 请 内 线 封 密
2017届高三一轮复习 散文阅读 单元测试
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一、[2016·衡水二中一轮检测]阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
寒 色
龙应台
[注]千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。
当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。
他问的是：“家，是什么？”
家是什么，这不是小学二年级的作文题目吗？和“我的志愿”“我的母亲”“我的暑假”同一等级。怎么会拿到这里来问一个自认为对“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟”早有体会的人？{2017兄弟说说大全}.
问者的态度诚诚恳恳的，我也只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊。
做被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。早上赶车时，有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨，他坚持你要带伞。烫的便当塞在书包里，书包拎在肩上，贴身还热。周末上街时，一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时，距离门外几尺就听见锅铲轻快的声音，饭菜香一阵一阵。晚了，一顶大蚊帐，四张榻榻米，灯一黑，就是黑甜时间。兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内，帐外不时有大人的咳嗽声，走动声，窃窃私语声。朦胧的时候，窗外丝缎般的栀子花香，就幽幽飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。
可是这个家，会怎样呢？
人，一个一个走掉，通常走得很远、很久。在很长的岁月里，只有一年一度，屋里头的灯光特别灿亮，人声特别喧哗，进出杂沓数日，然后又归于沉寂。留在里面没走的人，体态渐孱弱，步履渐蹒跚，屋内愈来愈静，听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里看它，怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘里，往窗外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。她可能自己锁了门，慢慢走出去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。
和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简单的公寓，和其他一两家共一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪，可是卧房里伴侣的手温暖无比。后来是一个又一个陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过的家。几件重要的家具总是在运输的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西，因为墙，是暂时的。在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是两个人刚好暂时落脚的地方。
可是这个家，会怎样呢？
很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。渴望安定时，很多人进入一个家；渴望自由时，很多人又逃离一个家。渴望安定的人也许遇见的是一个渴望自由的人，寻找自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人。家，一不小心就变成一个没有温暖、只有压迫的地方。外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。
很多人在散了之后就开始终身流浪。
很多，一会儿就有了儿女。一有儿女，家，就是儿女在的地方。天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门，你又赶上去把滚烫的便当塞进他书包里。周末，你骑机车去市场，把两个女儿贴在身后，一个小的夹在前面两腿之间，虽然挤，但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。从上午就开始盘算晚餐的食谱，黄昏时，你一边炒菜一边听着门外的声音，期待一个一个孩子回到自己身边。晚上，你把滚热的牛奶搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。你觉得，好像突然闻到栀子花幽幽的香气。
孩子在哪里，哪里就是家。
可是，这个家，会怎样呢？
[注] 引自李煜被俘入宋后所做《望江南》一词：闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
1．作者从哪几个人生阶段写出自己对“家”怎样的感悟与理解？(5分)
答：___________________________________________________ ____________________________________________________________
答案 三个阶段：为人儿女、为人伴侣、为人父母。(或：为人儿女时，父母在的地方就是家；与人做伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家；为人父母时，儿女在的地方就是家。)家即意味着亲人、爱人之间温暖、安心、真挚的情感交融和相互需要；但没有一个家是永恒不变的。
解析 回答本题，首先要理清文章的思路，明确文章的结构层次，文章主体的三个层次写了人生的三个阶段，即为人子女、为人伴侣和为人父母；然后，将每个阶段的内容概括出来，并从中总结出作者对家的感悟即可。
2．作者反复追问的“可是这个家，会怎样呢？”一句，在文中起什么作用？(6分) 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________
答案 内容上：一是结构全文(答“线索”亦可)，三次追问，三次打破人生不同阶段对家的温暖想象；二是层层递进，引发深思，让读者沿着作者的思路探讨文意，追问家之于人生的最终意义；三是暗示文意，答案即在问句中，这个家最终会怎样呢？这个家最终难免失去，每个个体只能独自面对人生；四是用反复手法，强调家的不永久性。
解析 作答时，可以从结构和内容两个角度去思考。从结构上看，三次追问，层层递进；从内容上，一要考虑句子本身的意思，二要考虑其和主题的关系。
3．文章以“寒色”为题，有何深意？(6分)
答：___________________________________________________ ____________________________________________________________
答案 作者从引用的诗句“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟”中选取“寒色”两字为题，意即“寒”(孤寒、凄冷)是人生的“底色”。“家”是人追求温暖、安心、永恒的爱的物质寄托，对永恒的追求可以有，但对有限的生命而言，永恒是不存在的。无论怎样的“家”终将失去，且成为个体的回忆，个体只能独自面对自己的人生，这就是人生的终极“寒色”。(意思对即可)
解析 回答本题，首先要结合文章的主题阐释“寒色”的含义，“寒色”出自作者所引用的诗句，结合文章内容可知，“寒色”表示“寒”是人生的“底色”。然后结合文章对家的阐释说明何为人生的终极“寒色”。
4．“家，是什么？”请结合文本和阅读的感悟，说说你的理解。(8分)
答：___________________________________________________ ____________________________________________________________
答案 人生难免孤凄，我们要坚强面对；家的温暖、安心与爱极其珍贵，我们要知道珍惜拥有且切实感受；对于家所寓含的爱、美、温暖的永恒追求是人生的意义所在，尽管终将“寒色”，但追求永恒。(言之成理即可)
解析 这是一道探究题。回答本题，首先要结合文本理解“家”的丰富内涵，然后，结合现实生活，对其进行个性化的解读，言之成理即可。
二、[2016·冀州中学周测]阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
錾磨师傅
耿立
这是一个平原里的人都熟悉的石匠，一年总有几回从村庄走过。他走过来，把褡裢从肩头一甩，锤子錾子互相碰响。父亲与石匠就在驴子前的空地上，各自提下裤裆，蹲下，互相递上纸烟，霞光的斑斓里有了剪影般的影子，映在磨道边的屋墙上。辣辣的烟雾弥漫着，很浓。
天到半下午，太阳的光减了力量，在阴凉里就有点冷。錾子和锤子单调的闷音叮叮当当响。石匠师傅全然不在意我的存在，哼起歌子来：
“怀揣着雪刃刀，怀揣着雪刃刀，行一步，啊呀哭，哭号陶，急走羊肠去路遥，天，天哪！且喜得明星下照，一霎时云迷雾罩。”
在师傅的眼窝里，我看出了水珠，汪汪的，本是干涸的松皱的眼袋忽地明亮。 我问唱的什么？他放下锤子。“《夜奔》。”
“《夜奔》是什么？”
“就是夜里走路到梁山。逼得夜里走路。”
梁山，在我们平原的边缘上。但为何成为“夜奔”，我还是不明白。师傅说，大了，有了识见，就会明白。
我问师傅见过山吗？他笑了，说他就从很远的深山里，在农闲的时候到平原来，凭着手艺叮叮当当地挣钱。在我的眼睛里，师傅是见过世面的人，很神秘，那一錾一錾的有节奏的声音，也像是魔力和韵调。
平原外的一切是什么模样？师傅问我想跟他走吗。
“想！”
“为什么呢？”
“天天吃煎饼。”
师傅放下錾，把锤子放到磨盘上，“孩子，你还小。”他摸着我的头顶说。 “大山不好吗？”
这一问，好像捅到了师傅的苦处。他摇摇头，“你还小，哪里都有作难的时候啊，大了，等你见到山，经历了，就明白了。”我感到师傅的话极深奥，就想他许是不愿意带我去看山。
我有点想哭，就缠着他，让他等着我，等我长大了，到山里去找他，师傅乐了。 父亲看我如此的样子，就说拜石匠做师傅，将来能拿动锤子錾子，可以背着褡裢的年纪，就跟着师傅到平原外走动。于是，我恭恭敬敬地叩了头。父亲打了酒，杀了一只鸡，配上从地里摘下的还有黄花的黄瓜。
第二天师傅走了，我和父亲送他到村外的土路。一个光光的脑壳，一个褡裢，一把錾子叮当着远了。
这以后的日子，师傅在霜降的时候，都会来我们的村子。每次师傅来的时候，总不会空手，带一些平原不常见的物件，煎饼、山核桃、榛子„„他从褡裢里掏出那些东西的时候，总会说“我的小徒弟”。我发现师傅十分地珍爱师徒关系，在学屋里，我曾比较老师和师傅，觉得老师不会给我带来平原外的神奇，而师傅说，等我大一点，他就会给我打一把錾子和锤子，和他到平原外走一走。