一年级班级活动总结

一年级班级活动总结篇一

一年级下学期班级工作总结

一年级下学期班级工作总结

旧州二小 李应萍

转眼一学期又接近尾声，回顾这一学期的工作，有成绩，有失误，有经验，也有教训。下面我将本学期的工作总结如下：

常规教育方面

开学初，我就把抓好学生日常规范列入本学期的工作重点。从刚开学我就利用晨会，班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到老师要问好，得到别人的帮助时说谢谢等等。

教学转化工作，本着抓两头，促中间的原则，开展培养优生，激励中间生转化后进生和差生的工作。在培养优生方面，让他们发挥各自的长处，突出表现好、记忆好、作业认真等特点。中间生采取表扬，谈心的方法，增强其上进心。差生多表扬，请辅导小老师。

家教结合：家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习。。

发挥教室内板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范、激励学生的行为习惯。对于学生读书、写字的姿势进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

班级纪律方面

课堂纪律 : 通过师生共同制定班规班纪，及相应的奖惩办法，使学生的行为更加规范。

课间纪律:：课间活动，随时提醒学生注意活动安全，远离危险活动和场地。

路队纪律:在监督及要求下，学生已初步养成良好的行为习惯，能够适应集体生活，遵守路排纪律。

卫生方面

个人卫生：学生衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生认真清扫，并由班长及卫生委员监督、检查；使学生养成见到垃圾随时拣起的好习惯；在教室内摆放花草美化班级。

班干部的培养方面

培养班级干部：本学期班干部进行了重新的竞选，并及时召开了班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

抓好学生的安全工作

安全责任重于泰山，学校天天讲安全，班主任老师时时讲安全。学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍然把安全常挂嘴边：

1、安全饮食。通过食品安全讲解，使学生明白吃零食对他们身体发展的影响，逐步改掉吃零食的坏习惯。

2、规定到校时间。并要求学生放学站队做到快、静、齐。

3、利用班队会时间，向学生宣传各种流行性疾病，提醒学生远离各种病源。

4、在校领导组织下进行逃生演练。

总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实，班务工作中还有许多要班主任去做的事。班级工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工作者还需努力，争取使自己带的班级各方面有所发展。

2013.07.08

二年级下学期班级工作总结

旧州二小 王淑洁

转眼一学期又接近尾声，回顾这一学期的工作，有成绩，有失误，有经验，也有教训。下面我将本学期的工作总结如下：

常规教育方面

开学初，我就把抓好学生日常规范列入本学期的工作重点。从刚开学我就利用晨会，班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到老师要问好，得到别人的帮助时说谢谢等等。

教学转化工作，本着抓两头，促中间的原则，开展培养优生，激励中间生转化后进生和差生的工作。在培养优生方面，让他们发挥各自的长处，突出表现好、记忆好、作业认真等特点。中间生采取表扬，谈心的方法，增强其上进心。差生多表扬，请辅导小老师。

家教结合：家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习。。

发挥教室内板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范、激励学生的行为习惯。对于学生读书、写字的姿势进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

班级纪律方面

课堂纪律:通过师生共同制定班规班纪，及相应的奖惩办法，使学生的行为更加规范。

课间纪律：课间活动，随时提醒学生注意活动安全，远离危险活动和场地。

路队纪律:在监督及要求下，学生已初步养成良好的行为习惯，能够适应集体生活，遵守路排纪律。

卫生方面

个人卫生：学生衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生认真清扫，并由班长及卫生委员监督、检查；使学生养成见到垃圾随时拣起的好习惯；在教室内摆放花草美化班级。

班干部的培养方面

培养班级干部：本学期班干部进行了重新的竞选，并及时召开了班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

抓好学生的安全工作

安全责任重于泰山，学校天天讲安全，班主任老师时时讲安全。学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍然把安全常挂嘴边：

1、安全饮食。通过食品安全讲解，使学生明白吃零食对他们身体发展的影响，逐步改掉吃零食的坏习惯。

2、规定到校时间。并要求学生放学站队做到快、静、齐。

3、利用班队会时间，向学生宣传各种流行性疾病，提醒学生远离各种病源。

4、在校领导组织下进行逃生演练。

总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实，班务工作中还有许多要班主任去做的事。班级工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工作者还需努力，争取使自己带的班级各方面有所发展。

2013.07.08

一年级班级活动总结篇二

一年级班主任工作总结第一学期

一年级班主任工作总结第一学期

当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好机会。

现将一学期以来的班级工作情况总结如下：

一、主要工作：

（一）、培养学生良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：

1、低起点

一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的

作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。并及时给予小红花印章的奖励，要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2、细要求

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。我就各项要求用编儿歌、顺口溜的方法引导学生做。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一些简单易记的儿歌如“一二一,坐整齐,”；“小眼睛，看黑板。”；“小铅笔，要休息，把它放回笔袋里。“等，有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

3、强训练

提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要坚持不断强化。我从开学第一周开始就细化和强化了一些行为要求，如：”按时上学不迟到“、“自己收拾书包”、“认真完成作业”、“安静吃饭不挑食”、“作业及时改错”等一系列的行为规范，并坚持天天记录评比，每一项要求贯彻落实1

——2周时间，结合家长老师的评定，给做得好的孩子发表扬信。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。

4、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，每周更有一次书面的表扬信作为奖励，孩子们每每拿着表扬信脸上不仅仅是喜悦，更有一份成功的自信。

（二）、给予孩子班级管理的机会。

在班级管理中，成立了值日班长、值周班长制度，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，我还使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。个别孩子在班级管理中崭露头角，我在选拔这些孩子当值周班长，小组长，进一步发掘了适当的人选组成班干部，是班级的各项管理工作有条不紊地落实。 班风的形成良好。

（三）、及时做好与家长的交流勾通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。赢得家长对自己工作的支持就是班级管理教育工作最大的成功。为此，开学伊始的第一次家长会，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“我们携手起航”为

主题的发言，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的交流，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。之后，针对每一月学校和班级的教育工作和存在问题，我坚持用班级邮箱给家长写信，及时反映汇报班级工作和做小结，提出每一阶段家长配合落实的教育工作，这项工作为我在和家长的沟通和联系中提供了很多方便，孩子的很多教育问题也相继随着一封封写给家长的信而解决落实得很有效果。老师的这一做法也得到家长的欢迎支持和赞赏。

回顾一学期的班主任工作，还有很多不足，仍需要在不断反思和总结中改进，使孩子更快乐健康，使家长更满意放心。

2012.12.31

加布

一年级班级活动总结篇三

特色班级活动总结

“学会感恩，珍爱生命”主题活动方案

一、设计背景：

当前学生中基本都是独生子女，倍受父母祖父母宠爱，在家都是小皇帝、小公主们，已习惯于以自我为中心，每天过着“众星捧月”式的生活，孩子从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。可是真正懂得感恩父母，珍爱生命的学生却为数不多。通过开展“学会感恩，珍爱生命”主题班会提高学生的感恩意识。

二、学生现状分析：

当前的小学生因所处的家庭环境、社会环境优越，以及家长的过分宠爱，因而养成了一种安逸享乐的习惯，形成了一种惟我独尊的性格，缺乏感恩之心，和父母对立、吵架的现象时有发生。

三、活动目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，学会感恩、珍爱生命，创造一个美好、和谐的社会。

四、班会的准备：

1、班主任召开班委会议，确定主题和内容

2、选定主持人，准备串词，编排节目程序表

3、参加表演的同学一边编排节目一边修改

4、班主任和班干部准备班会时用的文字、音像材料以及道具

5、布置教室，营造艺术氛围，烘托主题

五、班会活动过程

（播放歌曲《相亲相爱》导入，为班会创设一个良好的氛围，让学生尽快进入预期的心理状态并揭示主题，为下面的主题活动做好铺垫）

第一部分：开场白

合：各位老师，各位同学大家好：

甲：感谢我的爸爸，感谢我的妈妈，感谢你们，当初决定把我生下，感谢让我看到这个世界，把我辛苦养

大，还给我一个温暖的家。

乙：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

甲：我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。 乙：我们凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。

甲：我这里有一个谜语，请大家猜一猜：

她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。（同学猜）

乙：对，这就是生命。

合： “学会感恩，珍爱生命” 主题班会现在开始。

第二部分：学会感恩

1、学生配乐诗朗诵《学会感恩》，师生共同感受，学生谈想法。

2、歌曲表演《感恩的心》

3、故事分享：学生在背景音乐中讲述亲情故事。

第三部分：珍爱生命

主持人：生命是美好的，生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短

暂。地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨

大的痛苦。请看图片和片段。

多媒体„„

看完之后，你有什么感触？（同学讨论）

主持人：经过大家的交流，使我们对生命的认识更加深刻，生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么

的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好。

主持人：生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜它，那么怎样才算真正珍爱生命呢？请大家一起来看看不同人

的生命过程。

展示几幅各种人的生活画面。

（1）、沿街乞讨的人

（2）、吸毒者狰狞的面目

（3）、迷恋网络无法自拔的青年

（4）、叼着香烟满街游荡的人

（5）、辛勤劳动的人

请大家交流一下： 作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？ 学生分组讨论交流，发言。

主持人：听了大家的精彩发言，让我感受到我们每个同学都在这次班会中认识了自己的生命来之不易，感受

到了亲人对自己的关爱，懂得了要珍惜自己的生命，并让自己的生命更充实。

第四部分：说说心里话

课件展示：展示相片，包括母亲怀孕期间的图片，几个同学从小到大的图片，包括母亲拉着孩子的相片，一

家几口玩耍的图片。

主持人：从这一系列的图片中我突然想到了我们的成长过程中无不浸透着母亲十月怀胎的辛苦，到宝宝出生

后父母养育子女的辛劳，倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。今天我们也请来

了我们的家长，我想对于生命的宝贵，家长应该更有发言权，下面请班会特约小记者采访我们的父

母，听听他们亲自给我们说说她们曾经的辛苦。

采访结束时，学生给自己的父母鲜花，表达深深的谢意。

第五部分：总结升华

1、音乐声中班主任对班会作总结

2、全班齐诵《我感谢》

我感谢，感谢伟大的祖国，感谢古老的文化和现代的文明，使我感到作为一个中国人的骄傲！

我感谢，感谢我的父母，是他们富裕了我的生命，给了我智慧和勇气！

我感谢，感谢老师、同学、亲人和朋友，是他们给了我知识，给了我友谊，给了我快乐！

我感谢，感谢每一次困难和挫折，使我学会了坚强，让我自信和成熟！ 我感谢，感谢到来的每一天，让我感受生命的光彩！

我感谢，感谢清澈的溪流，茂盛的草木，是它们告诉我生活的美好，使我倍加珍惜如水的时光！

我将用我所能做到的一切来感谢这个世界，用我所能尽的力量来报答这个世界，让这个世界因我的存在而更美好！

第六部分：结束语

男：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事。

女：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

男：学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值。

女：懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命。

齐：愿我们大家人人都学会感恩，珍爱生命！

男：各位老师、家长，六（3）班主题班会《学会感恩，珍爱生命》到此结束。 合：再见！

主题班会在歌曲《感恩的心》中结束

“珍爱生命 感恩生活”主题教育活动计划

为全面推进素质教育，培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，促进学生健全人格的形成，根据学校要求，结合本班实际制订本方案。

一、指导思想

以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，以“珍爱生命，感恩生活”为主题，通过系列教育和活动，引导学生热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，学会感恩的生活态度，促进学生身心健康、和谐发展。

二、目标任务

1、通过主题教育活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。

2、通过教育和有关活动，帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，塑造学生健全的人格。

3、加强学生安全教育和管理，使学生学会紧急避险和自护自救的常识，确保学生平安。

4、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”。

5、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

6、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动主题

“珍爱生命，感恩生活”

四、活动时间

主题教育活动自2011年3月1日至3月31日。

五、活动内容

1、对学生进行生命教育。生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。

2、帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点。

3、使学生掌握自我保护、应对灾难的基本技能。

一年级班级活动总结篇四

一年级第一学期班级工作总结

一年级第一学期班级工作总结

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘。 收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开 自己的位子，而且每天都有两位班长管理。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，结合学校的各项规章制度，我结合一年级的学生实际，不断地向学生渗透在校的一日常

规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结 协作的班集体

3、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的 能力

4、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉 得做得比较成功的地方。{一年级班级活动总结}.{一年级班级活动总结}.

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对

学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面 建设得更好。

一年级班级活动总结篇五

小学一年级班级工作总结

小学一年级班主任工作总结

（2012——2013学年度第二学期） 彭宇娟{一年级班级活动总结}.

本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任

工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工

作总结如下：

一、取得的成绩：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常

规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行

为习惯。

2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。 每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干

部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成

情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。 利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全

教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。

并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。

4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、

妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我

的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高

竞争能力及各方面的素质。

5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展

示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷

都可以展示，让学生欣赏、学习。

6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。 多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。

其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现 差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮

的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生

班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

二、存在的问题：

1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优

点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

3、班规的形成和落实未能落到实处。

4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理

任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好

自己应尽的事业！

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经{一年级班级活动总结}.

常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各

方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激

发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担

量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组

织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学

习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正

确教育子女等。

一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习{一年级班级活动总结}.

上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，

取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感

化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项

规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。

在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。 班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，

我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。篇二：小学一年级上学期班级工作总结 一年级班主任工作总结 2011学年已临近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有 喜。

今年我担任的是一年级班主任，为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到 孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律??针对学 生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，。利用晨会课、思品课、

班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外 作业 ，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下：

1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。 我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织 好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备 工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在 日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课 好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只 要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子 们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲 密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一 切工作的基础。

3、我的评价策略----激励和表扬。 对学生的评价必须讲究策略，尤其是一 年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习 也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你 很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中 发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理

的澄清，保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。

4、开展多种活动，让学生在快乐中学习。为更好的巩固、牢记知识，开阔

他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，如拼音比赛、口算 比赛、朗读比赛、认字比赛等，掌握知识的同时，能让学生获得一种学习的乐趣。

5、抓好班干部队伍建设。班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。

班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影

响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关

键，如何选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况

进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同

时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放

手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产

生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：等同学。

6、抓好班集体建设。一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股

绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精

神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集

体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交

朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，

利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件，比如：

利用午饭后的休息时间鼓励孩子们分享认字多的好办法，开展班级小明星的活动，鼓励他们

培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的

良好学风。要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。

我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的

联系和交流，及时了解家长的想法和反馈。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持，尤

其是家长委员会的支持。

本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按

时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极

强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入

入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学

的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们下学期会有所转变。根据班级具体情况，本人

将下学期工作重点主要放在：

1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做

家务。

3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一

定的兴趣爱好。

我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微不足道的。它只能代表过去，

不能代表将来。我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再

上一个台阶。篇三：2013年秋小学一年级上学期班主任工作总结 小学一年级班主任工作总结

（2013——2014学年度第一学期） 时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班

主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是快乐的。现工作总结

如下：

一 、培养了学生的学习习惯。

1、常规性习惯的培养 低年级学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我根

据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容，结合学生的特点，对学生进行了具体

的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，

端正静坐好，学习用具有序快准备，等着老师把课上。” 在训练学生摆放和整理学具时，把

一般顺序和方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤， “书包放桌箱，今天用的教科书、文

具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练

习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮。说话要清楚。课前要预习，课后要复

习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、

活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在这

一阶段，多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的

学习习惯，班风班貌自然得到了发展，学生学习才会有热情。

2、特殊学习习惯的培养 这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生连握笔都不会，就

谈不上如何写字了，因此我不仅指导学生如何握笔，而且教会他 们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

3、课堂习惯的培养。 对于一年级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。

因此，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量少批

评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖品鼓励他们。再次，关心学生的学习和生

活，是班主任应尽的义务。特别是营养餐的就餐情况。要时常查看和监督。孩子们年龄小，

生活的自理能力差，要多关心和指导。

二、家校联合管理学生。 和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位老师，但在边

远的农村，多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因此，教师对孩子的影响再大，如果得不

到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话，表达自己对教育

孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方

法。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。

三、自身工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。

1、抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着

重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的作用：大胆放手班干部去管理，并时常给予指导，使其学会一些常

规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。

3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。 总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有很多学问，很多方法都需要我们

不断地探索，在探索中改进，在探索中创新。在边远的农村，一年级的孩子是刚启蒙学习的

孩子，如同一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画面，需要慢慢积累，我已将底色注定了基

础色调。在今后的工作中，我要不断的努力，去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获

得更多的赞歌。篇四：小学一年级班主任工作总结 小学一年级班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心

理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义

的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为

“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任一年级的教

育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿

童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行

趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，

提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树

立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课

好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用

班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小

组做得好及时表扬，在