三年级口语交际作文

三年级口语交际作文篇一

三年级口语交际

学优教育暑期衔接班教学讲义

三年级口语交际综合性学习

一、绿色行动中你做了什么？

例：保护小树

我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我

们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。 大雪纷飞的日子，我

们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开

展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。

二、为“绿色行动”写几句环保标语

例：小脚不乱跑 ，小草微微笑。 手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

保护碧水蓝天 营造绿色家园 鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

环境你我他，绿色靠大家。 为大地添一抹绿意 为世界增一份生机

用同在蓝天下 共爱一个家 地球我的家 环保靠大家

争做环保使者 共创绿色文明 植树造林子孙富 插青播绿华夏春

今天节约一滴水，留给后人一滴血 蓝天之下你我他 优美环境靠大家

我们的双手栽下漫天的绿色 青山助人寿 碧水悦人情

用我们的心灵守望五彩的家园

三、结合实践：请你设计一条环保提示语，插在学校的草坪上，提醒同学们爱

护草坪爱护环境

四、春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。看见一个小男孩

正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。

答：小朋友，桃花是供给大家欣赏。请不要随意摘花。如果每个人都像你一样，

那大自然失去了春天的风采。小男孩立即缩回了手，红着脸说：“我再不随便摘

花，不过有人摘花呢„„”

你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌：蓝天之下你我他 优美环境靠大

家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。保护碧水蓝天 营造绿色家园 。

五、默写友谊格言6条。

●树直用处多，人直朋友多。

●骑快的马，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。

●有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。

●智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。

.六、照样子，把句子换一种说法。

例：张红修好了桌椅。

张红把桌椅修好了。

1. 他牵走了那头老黄牛。

2. 我们捆好了折断的小树。

七、和朋友交谈我能行。（口语交际）（8）

星期一早晨，丽丽和芳芳见面了，他们开始交谈。

丽丽：芳芳，你通常周末都干些什么？{三年级口语交际作文}.

芳芳：_______在果园里在苹果等___________________

丽丽：帮家人摘苹果，虽然辛苦，但很快乐。

芳芳：__________________________

你也经常帮家人干活吗？

丽丽：是的，要不同学们都夸咱俩勤劳。

口语交际练习题

1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？

2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：

4、小A：“喂！书我看完了，还给你！”

小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”

为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：

小A：“___________________________ 。 ”

小B：“____________________________ 。”

5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。

①使人感到亲切而易于接受的口语体（ ）

②庄重、严肃的正规语（ ） ③含蓄、富有文采的书面语（ ）

④幽默、诙谐的口语体（ ） 的人，谢谢大家，谢谢！）

6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：

作为他的家长，你会说：

作为他的朋友，你会说：

7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈

妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

8、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？

9、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。你对明明说： 明明对你说：

10、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？

你对小华说：

小华听后说：

11、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）。

A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！

C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？

D．对不起，这次算我错了，好不好？

12、我们的祖国历史悠久，文化灿烂。在你的生活中你知道哪些传统文化（比如茶文化、酒文化、食文化等等），请介绍出来吧！通过介绍这种文化后，再说说你的感受。

____________________________________________ ____________________________________________

13、小芳同学在期中检测中，因为一道应用题做错了，她很伤心，你怎样去安慰她？

____________________________________________

_____________________________________________

14、做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也接待过客人。想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？

_____________________________________________

15、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39°C的气

象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。 自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

自己：

16、明的爸爸病了，感冒发烧。爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家找点感冒药来。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子„„去，让你爸爸自己来拿。”爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢？当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。

小明：____________________________________________

张爷爷：____________________________________________

17、个人在家时，有一个陌生人来敲门，声称是你爸爸的朋友，你会怎么做？

18、非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。

_________________________________________________________________

三年级口语交际作文篇二

三年级口语交际

祖国处处有风景

张家界真美啊！有黄石寨，寨里有竹林、桑树、、、黄石寨有387个 台阶，还有摘星台、天桥、遗墩。

金鞭溪，长5。5公里，有岩石峰、跳鱼潭、神堂湾，还有唐僧师徒4人；48座石峰，分别是48个大将，正等着出征的命令。俗话说5步一个风景，10步一个传说。还有仙人桥，仙人桥长26米，宽1。5米，那里还有千里相、重观树、竹叶兰、林峰兰、、、、使人放飞心情。

天子山，海拨1262米，是一座充满神奇传说的山峰。那里有御笔峰、仙女散花、将军岩、天子座、山奇水秀。

黄龙洞，石柱516根，是张家界的王牌景点之一。那里有幸福门、长寿门、龙王宝座、双门迎宾，还有定海神针，现已是19.2米，每年生长0。1毫米，已长了20万年，还有6万年就可以长成。

九天洞，洞内面积25公顷 ，有九个天窗，分为上中下三层，有双龙护宝、莲花亭、百宝湖，水深1米左右，还有水晶宫，是二级娃娃鱼的居舍。 天门山，海拨1518多米，距张家界市区8公里。

五雷山，有15公里，160多平方米，有36宫72殿，地势高旷，雄伟多姿，素称“百鸟朝凤”。

张家界多么美丽，我喜欢张家界

观察中的发现{三年级口语交际作文}.

1.由于鱼的种类不同，所以有的鱼会眨眼，有的不会眨眼。我观察的小鱼竟然眨了一下眼睛，我以为是幻觉呢！因为人人都知道，鱼没有眼皮，是不会眨眼睛的。于是，我又仔细观察了一会儿，又看到小鱼眨了几下眼睛。这下我知道了：鱼没有眼皮，不会眨眼不会闭眼的说法是错误的。有的鱼有眼皮并会眨眼，如燕尾金鱼。我查了一下资料，知道了由于鱼的种类不同，所以有的鱼会眨眼，有的不会眨眼。

2.含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。

可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

3.我发现把鸡蛋放在白醋里，过了一会儿，我悄悄地去观察下鸡蛋，惊奇地发现鸡蛋变软了。于是我又赶紧把白醋倒了，重新倒了一碗水，把鸡蛋放在水里，过了一会儿，鸡蛋慢慢又变硬了。这真是个有趣的实验。但是，鸡蛋为什么一碰到醋就会变软呢？我带着疑问查找了资料。终于，我明白了，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它与醋酸成化学反应，最后就软化了。

通过实验，我发现了这个秘密，所以，在生活中处处都存在奥秘，我要做个善于观察的好学生。

我的家乡东湖

东湖风景秀丽，是我最爱去的地方。

东湖的美，美在湖水。清清的湖水像一面明亮的镜子倒映着蓝天白云；倒映着绿树小草，倒映着湖水中的亭台楼阁。一阵微风吹过，波光粼粼的湖面上像撒了一层碎银，一闪一闪的。{三年级口语交际作文}.

湖中一个个的凉亭，小巧玲珑，掩映在绿树丛中。亭子的檐角翘起，像展翅欲飞的雄鹰。亭子里，一根根红色的梁柱上雕刻着精美的图案：那龙腾空跃起，那凤展翅翱翔，真是龙凤呈祥。

湖上座座小桥造形美观，形状各不相同，桥上游客来来往往，他们迎着风儿，走在小桥上，一边观赏碧波荡漾的湖水，一边呼吸着湖上的清新空气，让人心旷神怡。

东湖的美，美在湖堤上的花草树木。这里的树木郁郁葱葱，一棵棵大树撑开了绿绒大伞，柳树垂下了柔软的枝条，树上像挂着千万条绿色的丝带。一年四季花儿争相开放，红的似火，黄的赛金，白的如玉，粉的如霞，姹紫嫣红，美丽极了！

家乡的东湖，我爱你！

我的家乡

家乡，是我们最熟悉不过的地方，在家乡时，家是铺在地上的画，离开家乡时，家是一幅挂起来的画，只要你一抬头就能看见。

我的家在一条小河旁，在夏天的时候，能看见小河里有一群群的鸭子在水面上游泳，觅食，它们摇着尾巴，可爱极了！还能看见有些人在小河旁洗衣服。小河旁的树木弯下了腰，向一位位老爷爷。它们垂到水面上，画着波光粼粼的水面。 小河旁是一处小花园，春天时，桃花展开了笑脸，像小姑娘害羞的脸蛋。秋天来了，花园里的桂花开了，那米粒般大小的桂花，散发出一阵阵迷人的清香，一阵微风吹来，一个个橘黄色的小花纷纷的从树上飘下来了，就像是在下着桂花雨似的。夏天时，一个个桃子熟了，去摘上一个，然后再咬上一口，甜甜的，就像吃到了蜜糖一样。柳树姑娘随风飘动，在梳理着自己的长发。到了秋天小河睡着了，小花朵到被窝里去了，树木冷的瑟瑟发抖，连树叶都掉了，换上了新装。 我爱我的家乡！{三年级口语交际作文}.

我家的小狗

2016年6月6日 星期六 晴

今天，我回奶奶家观察了小狗，小狗可真可爱！

小狗的身子矮小，毛黄澄澄的，走起路来像一个滚动的小绒球；大大的眼睛像两颗宝石，湿渌渌的；趴在地上睡觉时，小耳朵耷拉着，看上去像一只大懒虫；它那条又细又短的小尾巴摇摇摆摆的，十分惹人喜爱。

小狗是人类的好朋友，这句话一点不错。有时你只要呼唤它一声，它立刻就会赶过来，绕着你的腿转，然后扑到你身上，用舌头舔你，用身子蹭你。有时你玩球时一不小心把球弄丢了，小狗就会跑过去，它的鼻子就像气味探测器似的到处找，不一会，小狗口里就叼着球回来了。

小狗的性格也是天真可爱。有时它跟小猫打斗，我就训斥他，无论怎样打它骂它，它也不叫，更不会咬你，就像一个做错事的孩子一样老老实实地呆着。 养小狗真好，还能节约粮食。每当我们吃剩的饭菜倒掉了一是觉得可惜，二是污染了环境，可是有了小狗就不一样了，它可以来吃剩菜剩饭，既环保，又充饥。它不但能帮忙看家，更像我的朋友一样与我分享快乐。

三年级口语交际作文篇三

人教三年级上册第二单元口语交际与作文

口语交际二

讲名人故事

训练意图

本次口语交际的主题是“讲名人故事”，借此来进一步培养同学们多渠道收集资料的能力，并在了解名人故事的过程中学习他们的优秀品质和人生智慧，从而提高自己的精神素养。

交际指导

1. 选择你最了解或最感兴趣的一位名人，并通过读书、上网、咨询爸爸妈妈等途径收

集有关他（她）的资料，并从中选择一个你印象最深的故事讲给大家听。

2. 讲的时候要有条理清楚，突出重点，保证大家都能听得明白，记得住。

3. 你可以讲讲通过这个故事你受到了什么样的启发，学到了什么。

4. 认真听其他同学的讲述，不明白的地方可以问，能补充的你可以做以补充。

交际例文

教师头像 同学们，最近我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们就举行一个名人故事会，请你们讲一讲你了解的名人故事吧。

学生一 牛顿发现的万有引力定律大家一定熟知，然而，作为这样的一个伟大科学家，他在生活上的小事情上却不开窍。牛顿养有两只猫，一只大，一只小。牛顿为了让猫自由出入，在门上开了两个洞，也是一个洞大，一个洞小。一天他的邻居见到他，对他说：你何必要开两个洞，只要开一个大洞不就行了。牛顿听了，恍然大悟，连声称赞道：“说得对，真是高见！可我怎么也想不出你这个好主意来。”

学生二 鲁迅先生在江南水师学堂读书时，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到街上卖掉，然后买了书和买了一串红辣椒。他买那么多辣椒做什么呢？原来那年的冬天特别冷，每当晚上读书时，他都会冻得哆嗦，这时候他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗，这样就又可以坚持读书了。由于刻苦读书，鲁迅先生终于成为了我国着名的文学家。与鲁迅先生相比，我们现在的生活这么好，难道不应该更加刻苦学习吗？

学生三 今天我给大家讲一讲我的偶像姚明叔叔的故事。姚明叔叔小时候，个子就很高了，当然，他的脚也特别大。有时候，父母要给他买双鞋，可能要跑遍整条街，有时还买不到一双——他的脚太大了。姚明很难过，像他这种情形只有定做鞋子。姚明听说进NBA能够有定做鞋子的“特权”。于是姚明定了一个目标——要进NBA，虽然最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼，但他却有了强大的动力，并最终实现了自己的人生价值。这个故事告诉了我，我们要有自己的目标才会有强大的动力，才会实现自己价值。

教师头像 同学们说的都很棒，希望大家能从这些故事中学习到那些名人们优秀的品质和精神，并把它用到自己的学习当中，我相信很多年以后，你们当中也一定会产生出很多的名人的。

同步作文二 写熟悉的人的一件事

题目精讲

这是一篇写人记事的习作，是通过一件具体的事情，表现写出我们身边所熟悉的某一个人的性格、品质、精神等，如“同桌的热心肠”“弟弟的调皮可爱”“老师的辛勤工作”等。写之前先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

习作指导

1. 要写自己熟悉的人。只有写自己熟悉的人，才能从他（她）身上找出特点，也才有可能选取具有代表性的事例来反映这个人的思想品质。

2. 要选取有代表性的生动事例。一个人每天起居饮食、工作、学习、休息、活动，看来平淡无奇，但我们只要细心观察，用心思考，就能找到每个人的长处以及他与别人的不同之处，即特点。这就要求我们做生活中的有心人，注意从日常生活中发现那些有意义的、有闪光思想的平凡小事，以便能写进自己的文章里，反映出人物的特点。

3. 在叙事过程中，重要的是要让人物自己活动，把他（她）怎样想、怎样说、怎样做，以及神情、姿态恰当地描写出来，这样才能显得生动具体。

范文赏析 我们家的足球迷

我爸爸是一个超级足球迷。

晚上，爸爸坐在崭新的沙发上看世界杯足球赛。忽然一激动，一脚把茶几上的一杯茶给打翻了，茶水泼洒了满地，杯子也落在地上摔碎了。

正在洗碗的妈妈看见了，眼睛瞪得像铜铃一般大，狠狠地看着爸爸，可是爸爸依然被球赛吸引着，看得津津有味。妈妈大喝一声，他才如梦初醒。

“哇——瞧你，杯子又打碎了，地板我刚拖干净的，又被你搞脏了，还有可怕的玻璃碎片!……”妈妈爆发了。

“没关系，杯子碎了，可以再买。地板脏了，我来拖。又不是第一次。”爸爸平静地说。 “要买你去买，要洗你去洗。”妈妈下命令似的“出招”了。

爸爸举起双手，向妈妈点头哈腰地说：“好好好，我来，都让我来……哇，好球!”爸爸一边说着一边不忘看他的球赛。

在妈妈的监督下，爸爸只好无奈地边“听”球赛，边飞快地弯腰捡起玻璃碎片；接着拿来拖把心不在焉地清理现场，还不时地回头偷偷看他关心的球赛。

总算大功告成了，爸爸长长地舒了一口气，向妈妈伸手示意着：“好了，请„领导‟检查检查吧!”“不用检查啦。”妈妈微笑着，手里举着摄像机，递给爸爸。说，“你劳动的光辉形象，我都录起来了，我还准备把这个录像放到网上去呢。”原来，妈妈出其不意地偷拍了爸爸“家庭劳动改造”的过程!

爸爸接过摄像机，回放着录像，我也赶紧挨在他的身边观赏着。看着录像里的“足球迷”一会捡玻璃碎片，一会拖地板，还不时贪婪地偷看电视里的球赛，我情不自禁地哈哈大笑起来。再看看爸爸和妈妈，他们脸上的微笑闪烁着甜美的幸福……

我的“网迷”爸爸

我的爸爸是一个“铁杆网迷”，有时为了上网，饭都顾不上吃，觉也顾不上睡，还经常闹出许多笑话。

爸爸每天到家第一件事就是开电脑。可今天晚上，爸爸打开电脑，网络却连接不上了，爸爸试了好多次也没有成功。于是，爸爸急忙给网通公司打电话，原来是网络出了故障，十一点才能修好。唉，现在是六点半，离修好的时间还有四个半小时呢，爸爸可怎么过呀！他急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

爸爸先出去转了一圈，可老天偏偏和他过不去，哗哗哗下起了大雨。爸爸没带伞，被浇成了“落汤鸡”，只好狼狈地“逃”回了家。回家后，爸爸又打开电视，看起了新闻。不一会儿，新闻播完了，接下来是爸爸最不喜欢看的连续剧了，他只好把电视关了。爸爸愁眉苦脸，一会儿翻翻书，一会儿又试试能不能连接上网„„书房里不是传来爸爸的叹气声。 该睡觉了，爸爸只好早点休息了。

晚上十点多，我一觉醒来，发现厨房的灯还开着。仔细一看，原来是爸爸在吃西瓜！爸爸一边吃一边说：“上不了网又睡不着觉，吃块西瓜消磨消磨时间吧！”我看着心急如焚的爸爸，偷偷地笑了。

到了十一点多，网络终于能连接上了，可爸爸的上眼皮和下眼皮却打起架来。没办法，爸爸只好和电脑说“拜拜”，乖乖地睡觉去了。

唉，看来爸爸真的是被“网”住了。{三年级口语交际作文}.

1.文中人物语言、动作描写十分传神。“像热锅上的蚂蚁——团团转”、“愁眉苦脸”、“心急如焚”等词语，用得既准确又生动。

2. 文中抓住一次网络故障，描写了爸爸的一系列动作，一个“网虫”爸爸便活灵活现地呈现在我们眼前。

辣妹班长

她有着柔弱的外表，但性格却很十分刚强，她就是我的新同桌、大名鼎鼎的辣妹班长，想了解她吗？那就和我一起look一下吧！

“安静，安静！”这不，咱们的大班长又在狠抓纪律了。咱是遵纪守法的安分公民，可也被她这突如其来的一嗓子吓得魂飞魄散。我定下心来后，气不打一处来，可转念一想，她这样也是为了管理好班级呀，俺也只好“忍气吞声”了。

如果你以为辣妹仅仅是在本班十分火辣的话，那你可就大错特错了。

有一天，邻班的值日生倒垃圾时不小心将一团纸弄到我们班的地面上，这位同学故作不知，准备脚踩西瓜皮——溜之大吉。不料，这位同学的一举一动，已全部进入大班长的监控中。我心想，这位同学肯定要遭殃了。果然，一番激烈的“战斗”后，那位同学被辣妹搞得满

脸通红，捡起纸团灰溜溜地逃跑了。咱们的辣妹带着胜利的微笑凯旋而归，嘴角依然残留着刚才那场“战斗”留下的飞沫。

初次见面，look到了吗？辣妹班长是不是已经把你辣得目瞪口呆了呢？不过，关于她的典型事例只是冰山一角，真要一一列举出来恐怕要讲一千零一夜。好了，百闻不如一见，要一睹辣妹班长的芳容，请到我们班来吧！

我的外公是 “暗器高手”

我的外公可不是一个普通的农民小老头，而是一个“暗器高手”。

去年寒假我和妈妈一起回老家看外公。老家下了很大的雪。第二天外公就要带我去树林里抓野兔了。可外公两手空空，什么工具都没有带，这空手怎么抓野兔呢？妈妈看我迷惑的样子，就笑着说：“去吧，你外公的工具就在树林里呢。”工具在树林里，好奇怪啊，我一边嘀咕着一边跟着外公走进了树林。

在树林里走了很长时间也没有见到兔子，我都快没劲了。外公突然指着前面的雪地说：“你看，前面就是兔子的新鲜脚印，它一定就在附近。”我看了一眼，将信将疑地跟在外公的后面。又走了一段时间，外公慢了下来，并轻轻地拖我蹲下说：“兔子就在前面，你不要动，看我怎么抓住它。”“你的工具呢，外公？”我紧张地问道，外公顺手在雪地里摸了一块石头握在手里：“就是它了。”

“不是吧，石头也行，你是暗器高手啊？”我不相信地说。

外公笑了笑，轻轻地朝前走去，随后猛然冲出去，手里的石头也飞了出去……我忙奔过去，啊！好大的一只灰兔，头上被石头砸出了血，已倒在了雪地里不会动了。

“哇！外公你太厉害了，你真是一个暗器高手啊，”我兴奋的大叫着，外公笑呵呵地说：“傻小子，我不是什么暗器高手，只是练得熟了，才能一击而中。就像你学习一样，只要肯吃苦多练习，也一定会取得好成绩的。”

看到了吧，我的外公不仅是一个“暗器高手”，他还教会了我很多道理呢。

小音乐家

我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！

有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。

艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。

几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。

啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！

1. 文章开头点题，中间叙写苦练情景和参赛场面，最后回应文题，刻画“小小音乐家”的形象。

2. 文章的亮点在中间的赛场表演部分。演奏场面在作者不紧不慢、有理有条的笔下舒缓有度地流出，语言描写、动作描写、心理描写、环境描写、正面描写、侧面描写都纷纷而来，共同表达了中心。

健忘的爷爷

爷爷今年七十多岁了。他最近特别的健忘。

昨天早上，老王给爷爷打了一个电话，让他去河边钓鱼。他正要出门，发现自己心爱的手机不见了。那可是价值四千多元的苹果手机。时髦的爷爷对它爱不释手，成天当宝贝一样装在包里。

宝贝手机找不见了，可把爷爷急坏了，他大声叫到：“我的手机不见了，快来帮忙找找啊！”我急急忙忙的跑了出来：“爷爷，你早上浇花了，是不是在阳台上。”爷爷一听急忙跑到了阳台上，把花都端了出来，但还是没见手机的踪影。爷爷又来到了他心爱的黄果树旁，手忙脚乱的翻开了黄果树茂盛的树叶和稚嫩的幼芽，仍然没有看见手机。

这时，正当他累得腰酸背痛时，我又问爷爷：“你的手机开了吗？”爷爷不耐烦的回答道：“当然开了啊，早上还和老王通了电话呢”。于是，我急忙打开了座机，拔出了爷爷的手机号。只听见一阵熟悉的手机铃声从冰箱里传了出来。爷爷打开冰箱门一看，哇，手机居然好好地躺在那里。

爷爷这才恍然大悟：“我炒菜的时候，老王的电话来了，我接完电话，顺手就放进了冰箱里，怎么就想不起来了呢！”

唉，我的爷爷真健忘啊！

三年级口语交际作文篇四

三年级下册口语交际一作文教案

同学们，你们了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如：有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。那么我们最值得夸最值得写的是什么呢？今天我们来学习一下怎么写家乡独特的美丽。大家都去过塬上吧，今天我们就来描写一下塬上美丽的风景。

同时我们在写景的时候要注意一下几个方面

一、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。

第二要抓场所的特点。

第三要抓景色的特点。

不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，

二、动静结合，写好景物特点。

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点“活”起来。

三、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。 总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

我们就来学习怎么通过美丽家乡的一处景色来彰显家乡的美丽。

首先先确定写哪一处景，老师以北塬为例来写 那么我们题目就可以确定了 题目：美丽的北塬

开头：引出北塬 注明它是家乡的美丽景色

我的家乡在阎良，它是一个美丽的地方。这里有一个北塬，风景优美，是一个休闲的好去处。 正文：老师用春夏秋冬不同季节的景色来写美丽的北塬。 春天北塬上有什么美丽的景色？

春天，北塬上开满了桃花，一片片粉红的桃林散发着淡淡的清香，引来了很多的蜜蜂在花丛中采蜜。油菜花也开放了，金黄一片，白色的蝴蝶在花丛中飞舞。麦苗也返青了，远远望去，像是给大地铺了一层绿色的地毯。

同样夏天北塬上的景色又是怎样的？桃林怎样 空气怎样 农家乐里什么景象

夏天，北塬的景色更加诱人，一片片桃林青翠无比，塬上空气清新凉爽，引来了许多游客，因为这儿有许多的农家乐，坐在桃园中吃着农家饭，谈着高兴事，赏着美景。别有一番情趣！整个北塬一片热闹的景象。

秋天又是怎样一番景象？秋天的收获？秋天的树木又是怎样样子？

秋天，瓜果飘香，果实累累，桃子软乎乎的。这个季节，许多树的叶子都落了，只有松柏是苍翠的，高高耸立在公路两旁，如同士兵一样守卫着北塬。

冬天的北塬风貌？冬天北塬的特点？可以再塬上干嘛？

冬天，空中飘着鹅毛大雪，我和小伙伴在塬上打雪仗、堆雪人。玩的可开心了！有时候还能看见小兔子从远处飞快的跑过。

结尾：用排比句结尾如果我是诗人、画家、歌唱家...... 北塬是一个既优美又热闹的地方，我喜欢北塬， 如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我的家乡看看她的美丽景色吧！我的家乡真美丽，我爱我的家乡！

我的家乡在阎良，它是一个美丽的地方。这里有一个北塬，风景优美，是一个休闲的好去处。

春天，北塬上开满了桃花，一片片粉红的桃林散发着淡淡的清香，引来了很多的蜜蜂在花丛中采蜜。油菜花也开放了，金黄一片，白色的蝴蝶在花丛中飞舞。麦苗也返青了，远远望去，像是给大地铺了一层绿色的地毯。

夏天，北塬的景色更加诱人，一片片桃林青翠无比，塬上空气清新凉爽，引来了许多游客，因为这儿有许多的农家乐，坐在桃园中吃着农家饭，谈着高兴事，赏着美景。别有一番情趣！整个北塬一片热闹的景象。

秋天，瓜果飘香，果实累累，桃子软乎乎的。这个季节，许多树的叶子都落了，只有松柏是苍翠的，高高耸立在公路两旁，如同士兵一样守卫着北塬。

冬天，空中飘着鹅毛大雪，我和小伙伴在塬上打雪仗、堆雪人。玩的可开心了！有时候还能看见小兔子从远处飞快的跑过。

北塬是一个既优美又热闹的地方，我喜欢北塬， 如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我的家乡看看她的美丽景色吧！我的家乡真美丽，我爱我的家乡！

题目：美丽的阎良公园

开头：首先介绍引出阎良公园

阎良公园是我游玩过无数次依然最喜欢去的地方，那里的美景吸引着我们的目光牵引着人们的脚步。

正文：还是按春夏秋冬四季的顺序描写公园的美景

首先春天公园的美景是怎样的？桃树像什么？漫山遍野的李子花像什么？整片金黄色的油菜花又像什么?

春天的阎良公园，是繁花争艳的季节。粉红色的一树树桃花像一个个小姑娘站在春风里；满山偏野的李子花白茫茫一片，远远望去仿佛刚刚下过一场雪；还有那整片金黄色的油菜花，婉如一条彩带围绕在花园的腰上。整个花园沉浸在花的海洋里。

夏天公园里又是一幅怎样的画面？

烈日炎炎的季节，高大挺拔又枝叶繁茂的大树遮住了炽热的太阳光，人们三五成群在阴凉舒坦的树下自由自在休息、聊天、游玩，这也不失为一道自然和谐的美景。

公园的秋景是怎样一幅迷人的景象？

当我们悠闲地走在公园的小路，时而一阵阵醉人的桂花香袭来，秋天就不知不觉地悄然来到了。到处都能看见黄了的树叶飘落下来，红了的枫叶点缀在花园各处，路边无处不在绽放的小雏菊。傍晚坐在山顶，不但能欣赏美丽的晚霞，还能看到落日的美景。

冬天阎良公园是不是没有了生机？

冬天的阎良公园除了变得比较冷，几乎和秋天一样美。特别是在下雪的时候，整个花园一片银装素裹，孩子们高兴地在雪地里打雪仗堆雪人，追逐嬉闹，给美丽的公园增添了无尽的生气。

结尾：阎良公园犹如闹市边上的一个世外桃源，用它千姿百态的美迎接着欣赏它的每个人，令人流连忘返沉醉不知归路。

美丽的阎良公园

阎良公园是我游玩过无数次依然最喜欢去的地方，那里的美景吸引着我们的目光牵引着人们的脚步。

春天的阎良公园，是繁花争艳的季节。粉红色的一树树桃花像一个个小姑娘站在春风里；满山偏野的李子花白茫茫一片，远远望去仿佛刚刚下过一场雪；还有那整片金黄色的油菜花，婉如一条彩带围绕在花园的腰上。整个花园沉浸在花的海洋里。

烈日炎炎的季节，高大挺拔又枝叶繁茂的大树遮住了炽热的太阳光，人们三五成群在阴凉舒坦的树下自由自在休息、聊天、游玩，这也不失为一道自然和谐的美景。

当我们悠闲地走在公园的小路，时而一阵阵醉人的桂花香袭来，秋天就不知不觉地悄然来到了。到处都能看见黄了的树叶飘落下来，红了的枫叶点缀在花园各处，路边无处不在绽放的小雏菊。傍晚坐在山顶，不但能欣赏美丽的晚霞，还能看到落日的美景。

冬天的阎良公园除了变得比较冷，几乎和秋天一样美。特别是在下雪的时候，整个花园一片银装素裹，孩子们高兴地在雪地里打雪仗堆雪人，追逐嬉闹，给美丽的公园增添了无尽的生气。

阎良公园犹如闹市边上的一个世外桃源，用它千姿百态的美迎接着欣赏它的每个人，令人流连忘返沉醉不知归路。