100作业帮数学

100作业帮数学篇一

小学二年级数学1--100数字分解作业课后练习

小学数学作业练习

家长签字： 2013年4月15日

100作业帮数学篇二

高等数学作业及答案 精品

微分方程作业1

1．设L是一条平面曲线，其上任意一点P(x,y)(x0)到坐标原点的距离恒等于该点处的切线在y轴上的截距，且L过点(1,0).求曲线L所满足的微分方程.

yxy，y|x10]

uxx

将方程ycosx2ysinx3ycosxe化简.[u4ue] cosx

2

3．验证由方程yln(xy)所确定的函数为微分方程(xyx)yxyyy2y0的解.

2．利用代换y

微分方程作业2

1．求下列微分方程的通解或特解：

（1）yycosx0；[y(sinxC)] （2）(x1)yxy，y|x01；

[y

x

21

2

（3）cosydx(1e)sinydy0，y|x0



4

2．一曲线上任意一点处的法线都过原点，且点(2,2)在该曲线上，求这一曲线的方程. 22

[xy8]

3．假定物体在空气中的冷却速度是正比于该物体的温度和它周围的空气温度之差. 若室温为20c时，一物体由100c冷却到60c须经过20分钟，问共经过多少时间方可使此物体的温度从开始时的100c降低到30c.[60分钟]

微分方程作业3

1．求下列微分方程的通解或特解： （1）yycosxe

sinx

.[cosy

x

e1)] 4

000

00

；[ye

3

sinx

(xC)]

3

（2）(x2)yy2(x2)；[y(x2)C(x2)]

dyysinx1

，y|x1. [y(1cosx)] 

dxxxx

2．已知某曲线经过点(1,1)，它的切线在纵轴上的截距等于切点的横坐标，求它的方程. [yx(1lnx)]

（3）

3．设可导函数f(x)满足f(x)cosx2[f(x)sinxcosx]

微分方程作业4

1．求下列微分方程的通解或特解： （1）y4y0；[yC1C2e] （2）y6y13y0；[ye

3x



x0

f(t)sintdtx1，求f(x).

4x

(C1cos2xC2sin2x)]

x

x

（3）y2yy0，y|x02，y|x03. [y2exe]

2．设圆柱形浮筒，直径为0.5m，铅直放在水中，当稍向下压后突然放开，浮筒在水中上下振动的周期为2s，求浮筒的质量.[约195kg]

微分方程作业5

1．求下列微分方程的通解或特解：

（1）2y3yyx6x4；[yC1eC2e

x

2x

2xx/2

x2]

x2

3

（2）y4y5y2e；[ye(C1cosxC2sinx)e] （3）y6y9y(6x4)e；[ye(C1C2x2xx)] （4）yy4xe,y(0)0,y(0)1.[y(xx1)ee]

x

2

x

x

3x

3x

2．设函数f(x)连续，且满足f(x)2ex[f(x)cosxsinxe]

x



x0

tf(t)dtxf(t)dt，求f(x).

x

2x

x

3．已知y1xee，y2xee，y3xee

x2xxx

ex是某二阶常系数非齐次线性微

x

分方程的三个解，求此微分方程.[yy2y(12x)e]

无穷级数作业1

1．判别下列级数的收敛性：



3nn1112（1）(（2

）(；（3）n(1cos)；（4）. n)；n

(n1)2n2nn1n1n1n1



11

2．设级数un的部分和为sn，求级数的一般项un及和s. 

n1nnn1

11

[un；sln2] 

2n12n



3．已知limnun0，级数

n{100作业帮数学}.

(n1)(u

n1



n1

un)收敛，证明级数un也收敛.

n1



无穷级数作业2

1．用比较审敛法或其极限形式判别下列级数的收敛性：



cos2nn2

（1）2；（2）；（3）；（4）； sinsin2n

n22nn1n1n12n3n1



（5

）

n1





11

)；（6）(a0). n

nn11a

2．若级数

a

n1



2

n

及

b

n1



2n

都收敛，证明级数

(a

n1



n

bn)2也收敛.

3．设anbncn，若级数



a

n1



n

及

c

n1



n

都收敛，证明级数

b

n1



n

也收敛.

4．判别下列级数的收敛性：



n3nn2n232n12n

)（1）n；（2）；（3）n!()；（4）(2；

2n!3n2nn1n1n1n1

1n1n21n

（5）n(（6）(a)(a0). )；

nnn13n1

5．判别下列级数是绝对收敛，条件收敛，还是发散？ （1

）

(1)

n1



n（2）

n1





(1)nlnn(2)n(1)n1

；（3）；（4）. 2

n2nnlnnn1n1

无穷级数作业3

1．求下列幂级数的收敛域：



(1)n2n1n2n12n

x；x；（1）（2）（3

）. n

4n02n1n1n0

[（1）(2,2)；（2）[1,1]；（3）[4,6)]



2．求下列幂级数的和函数： （1）



n1



n(x1)n；[s(x)

x1

，x(0,2)] 2

(2x)

（2）（3）



n0





n1



(1)n2n1

；[s(x)arctanx，x[1,1]] x

2n1

2x

，x(1,1)] n(n1)xn. [s(x)3

(1x)

无穷级数作业4

1．将下列函数展开成x的幂级数： （1）ln(ax)(a0)；[lna（2）2；[

x



n1



(1)n1n

x，axa] n

na



n0



lnn2n

x，x] n!



(1)nn

x，1x1] （3）(1x)ln(1x).[xn(n1)n2

2．将下列函数f(x)展开成(x1)的幂级数：



11n

(1) f(x)2；[(1n1)(x1)，0x2]

2x5x6n0



1nn1

(2) f(x).[，1x3] (x1)n12

(3x)n12



1．把ABC的BC边三等分，设分点依次为D1、D2. 试以向量ABc、ACb表示向

2112

量AD1和AD2.[AD1cb，AD2cb]

2．在y轴上求与点A(1,3,7)和点B(5,7,5)等距离的点.[(0,2,0)]



3．已知模为26的向径OA与向量a(3,4,12)同向，求点A的坐标.[(6,8,24)]



4

．已知两点A和B(3,0,2)，求与向量AB平行的单位向量及向量AB的方向角.

[

单位向量：(,

空间解析几何作业1

12123)；方向角：、、] 22343

空间解析几何作业2



1．已知AB(1,1,0)，AC(1,0,1)，求BAC、ABAC和ABC的面积.

[/3；(1,1,{100作业帮数学}.

1)2]



r14，2．设a(2,3,1)，b(1,2,3)，c(2,1,2)，向量r满足ra，rb，Prjc



求r.[(14,10,2)]



3．设ABC的三边长分别为2,3,4，求ABBCBCCACAAB.[-14.5]



4．设|a|4，|b|3，(a,b)，求以a2b和a3b为边的平行四边形的面积.[30]

6



5．设a3b7a5b，a4b7a2b，求(a,b).[/3]

空间解析几何作业3

1．已知三点A(1,1,1)、B(2,2,2)和C(1,1,2)，求过ABC的重心且与ABC垂直

x3y2z1

] 

192

xy4z3

2．用参数方程表示直线.[x1t,y23t,zt]

2xyz0

的直线方程.[

x2y4z0

垂直的平面方程.[16x14y11z450]

3x5y2z0

x4y3z

4．求过点(3,1,2)且通过直线的平面方程.[8x9y22z590]

521

x1y3z

5．求过点(1,0,4)，且平行于平面3x4yz10，又与直线相交的直

112

x1yz4

线方程.[] 

161928

3．求过点(1,2,3)且与直线

空间解析几何作业4

1．求与坐标原点O及点(2,3,4)的距离之比为1:2的点的全体所组成的曲面的方程，它表示怎样的曲面？[曲面方程：3x3y3z4x6y8z290；它表示一球面，球

2

2

2

243322

2．设有xOy平面上的一条双曲线4x9y36. 若将这一双曲线绕x轴旋转一周，则生成一个旋转 叶双曲面，其方程是 ；若将这一双曲线绕y轴旋转一周，则生成

心为点(,1,

)一个旋转 叶双曲面，其方程是 . 3．下列方程表示什么曲面？画出其图形：

（1）z44x2y；（2）xy4z4；（3）zy；（4）zxy(x0,y0).

空间解析几何作业5

2

2

2

2

2

2

2x2y2z216

1．分别求母线平行于x轴及y轴而且通过曲线2的柱面方程. 22

xzy0

2．画出下列各曲面所围立体的图形，并求立体在xOy面上的投影区域：

（1

）z

2

z6x2y2；[x2y24]

2

2

2

（2）z2x,zx2y；[xy1]

（3）x1z,y0,z0,xy1；[1x1，0y1x]

（4）x0,y0,z0,x1,2xy4,z4x.[0x1，0y42x.]

多元函数微分学作业1

1．求下列函数的定义域，并画出其图形： （1

）zln(yx)（2

）z

2

22

2

arcsin(x2y2)；

（3

）zln(xarccos(x1).

2．计算下列极限：

[1/8]

(x,y)(0,2)1cosxy

（2）lim；[2]

(x,y)(0,4)ln(1x2y)

（1

）{100作业帮数学}.

lim

（3

）

(x,y)lim

多元函数微分学作业2

1．求下列函数的偏导数：

（1）zxsin

yy；（2

）z；（3）z(1xy). x

2．求下列函数的二阶偏导数：{100作业帮数学}.

y；（2

）zx

2

3

．设f(x,y)x(y1)fx(x,1).

（1）zarctan

2u2u4．设函数uf(r)二阶可导，且满足方程224，其中rf(r).

x

y

2

[f(r)rC1lnrC2]

多元函数微分学作业3

1．求下列函数的全微分： （1）zxy2．求函数z

x；（2

）zy

；（3）zx.

y

y

当x2，y1，x0.1，y0.2时的全增量和全微分. x

[z0.119，dz0.125]

3

.[2.95]

zz

y22x，2xy3，且z(0,0)0，求zf(x,y)的表达式.

yx

22

[zxyx3y]

4．已知

多元函数微分学作业4{100作业帮数学}.

1．设zu，u2x3y，vxy，求

2

v

z. x

2．求zf(xy,2x3y)的一、二阶偏导数.

2222432

3．已知f(x,x)x2xx，f1(x,x)2x2x1，求f2(x,x).[2x2x1]

ux2y2z2z2z2z

0简化为0，求常数a.[3] 4．设变换可把方程622

vxayxyxyuv

uu

5．设zf(x,y)具有二阶连续偏导数，xecosv，yesinv，试证：

2

2z2z2z2uz2e(22). 2uvxy

多元函数微分学作业5

1．设

xzzz

ln，求、. zyxy

2

．设x2yz0，求dz.

2z3．设z3xyza，求.

xy

f1yzf2z

4．设zf(xyz,xyz)，求.[]

x1f1xyf2

zz

5．设F(u,v)具有连续偏导数，证明由方程F(x,y)0所确定的函数zf(x,y)

yx

3

3

100作业帮数学篇三

100以内加减法、连加连减口算作业

73+27= 80-51= 60-(34+20)= 16+78-71= 85+12+2= 14+57= 36+12= 21-4= 83-72= 9-2= 59-(2+43)= 54-(36+10)= 51-(9+22)= 95-(68+24)= 95-(64+22)= 1+75-7= 5+58-12= 35+10+44= 61+16+1= 90-(26+4)= 98-(38+13)= 77-(9+16)= 19+72-89= 17+56-26= 3+23+33= 24+38+12= 60+33= 30+12= 84-(69+10)= 94-(25+60)=

95-(14+22)= 56+5-26= 51+11-13= 75+6+6= 70-67= 70-30= 31-15= 96-72= 69-35= 27+17+20= 13+1+46= 30+18= 85-37= 50-9= 100-74= 73-31= 93-(33+51)= 92+4-1= 27+63-29= 7+31+18= 50+41+8= 35-21= 35-1= 86-78= 2+51-27= 25+20+18= 94-17= 37-33= 58-28= 72-42=

81-21= 96-(50+7)= 25-(3+7)= 5+84-21= 46+6-9= 75+9-36= 7+8+6= 30+6+59= 90+5+3= 76-67= 53-50= 46-35= 77-(60+14)= 76+13-3= 74+17-31= 26+16+57= 47+2= 83-5= 65-25= 49-(14+33)= 85-(19+42)= 56-(46+4)= 14+73-22= 31+59-41= 18+44-23= 18+66-62= 6+63= 88-11= 91-85= 53-13=

64-(20+6)= 88-(24+1)= 96-(52+5)= 35+47-76= 17+75-62= 15+35-20= 38+36-16= 32+22+31= 36+39+16= 29+42+1= 81-73= 92-(51+10)= 48+30-48= 10+84-61= 30+44-26= 43+38+5= 13+22+5= 23+37+5= 3+5= 67+9= 56-12= 87-44= 34-1= 81-(65+5)= 24+40-23= 5+89= 36-18= 47-20= 90+7-56= 3+13-10=

11+49-35= 66+29-30= 8+6+30= 19+31+12= 1+9+19= 31-16= 54-25= 77-(2+30)= 98-(3+87)= 22-(8+11)= 22+59-15= 28+71-63= 1+58-29= 17+19= 79-71= 54-10= 95-36= 72-(17+47)= 40-(24+13)= 9+66-3= 70+2-71= 29+34-4= 19+31-12= 31+32-19= 24+40+23= 37+61= 15+70= 39+2= 74-9= 68-5=

31-(4+21)= 98-(28+49)= 54-(10+33)= 39+23-27= 60+24-76= 32+63-14= 21+2+53= 6+70= 25+56= 83-23= 64-(37+11)= 43+15-47= 57+36-24= 42+43= 65-7= 75-21= 87-(11+2)= 88-(3+55)= 86+9-72= 82+1-82= 23+53-41= 51-45= 96-(28+44)= 19+77-85= 9+11+60= 62+32= 68-34= 1+81-27= 1+13+73= 51+12=

22-4= 69-7= 39-4= 80-4= 43-30= 92-(37+51)= 63-(8+3)= 97-(23+19)= 15+58-52= 42+25-24= 37-16= 11-8= 78-37= 89-31= 85-(33+28)= 88-(2+82)= 66+25-66= 71+19+3= 37+10+11= 83-60= 32-21= 57-52= 50-10= 80-4= 90-(4+20)= 71-(19+30)= 75-(41+5)= 41+25-49= 21+73-27= 17+77-53=

34+20-44= 47-26= 67-48= 83-62= 91-5= 94-66= 77-(18+9)= 76+4-67= 44+7-31= 33+5+49= 89-14= 76-6= 61-18= 69-51= 69-55= 36-6= 71-35= 93-(22+57)= 88-(54+2)= 27-(15+4)= 45-(12+25)= 20+48-55= 83-11= 64-32= 65-(7+34)= 74+10-72= 19+14+2= 18-2= 77-10= 48-39=

46-17= 18+74-9= 46+40-17= 14+68-79= 3+47+43= 33+31= 98-(62+25)= 73-(18+20)= 32-(7+10)= 90+6-28= 37+27-32= 6+72-57= 39+35-23= 1+73-11= 53-40= 91-(25+13)= 91-(25+2)= 10+54-20= 6+64-65= 18+30+33= 96-33= 27-9= 99-74= 65-(7+2)= 88-(15+53)= 75-(9+36)= 63+32-40= 6+11-16= 25+44-29= 20+2+58=

52+5= 19+23= 61-16= 90-67= 72-(49+22)= 88-(56+1)= 35+13-7= 29+62-15= 2+42-15= 8+24+3= 34+6+15= 28+20+16= 53-51= 79-28= 99-(34+32)= 97-(15+42)= 74+21-43= 30+16-45= 33+7+38= 67+18= 67-3= 51-25= 89-(2+15)= 56+36-43= 80+14-33= 63-45= 97-(37+8)= 74-(58+14)= 59+10-26= 11+26-11=

68+30-79= 61-5= 65-30= 54-21= 65-(3+14)= 10+72-3= 2+97-67= 71+25-47= 61+33-18= 30+5+58= 97-67= 55-6= 29-14= 49-(36+12)= 77-(7+60)= 92-(34+47)= 11+11-11= 56+13-4= 31+50-16= 11+88-93= 7+55-10= 70+15+14= 36+24+13= 87-52= 59-47= 96-(41+28)= 64-(25+16)= 64-(10+42)= 100-(40+17)= 4+85-86=

37+32-37= 33+39= 45-17= 98-27= 68-53= 100-(13+70)= 7+19+51= 18+44+9= 22+35+1= 47+25+21= 64+3= 45-3= 93-47= 28+29-17= 42+6+46= 34+18+4= 35-13= 72-(5+34)= 21+12-22= 5+8= 64+26= 43+54= 63-21= 99-(42+34)= 87-(66+11)= 36+45-35= 5+52-50= 7+74-2= 48+11-35= 63+31-68=

62+33-67= 80+8-84= 24+21= 92-(6+70)= 19+72-54= 26+4-1= 93-62= 32-17= 90-42= 71-17= 67-(54+10)= 27+36-56= 43+21-16= 6+75-10= 57+4-9= 28+45+6= 1+7= 67+23= 42-13= 76-55= 81-(17+56)= 52+25-65= 23+70-6= 1+74-48= 87-58= 86-41= 80-76= 79-(25+1)= 16+46-38= 44+34=

38-5= 21-4= 84-41= 63-10= 52-10= 97-(6+8)= 91-(8+13)= 81+10-29= 27+18+8= 18+70+3= 35+18= 18+45= 72-26= 57-1= 76-7= 94-70= 76-6= 77-72= 94-(29+37)= 74-(20+30)= 90-(14+57)= 7+5-10= 38+23-16= 10+31+58= 60+16+20= 6+32+58= 64+13= 39-24= 32-25= 26-16=

97-6= 90-62= 80-(45+26)= 22+27-30= 7+34-32= 15+34-40= 56+39-83= 28+46+24= 7+19+48= 5+34+1= 55+26= 38-4= 46-40= 97-(4+84)= 96-(19+7)= 6+67-71= 10+57-13= 2+23+57= 45-22= 74-50= 57-14= 33+42-16= 54+36-10= 51-35= 55-21= 77-(6+25)= 19-(5+4)= 41+17-14= 38+23+37= 10-1=

81-30= 48+50-63= 23+55-61= 33+7-38= 61+16-1= 17+76-1= 17+30= 67-(39+8)= 86-(33+33)= 63+30-80= 26+22-16= 41+44-35= 37+3+57= 22+15+14= 33+16+11= 18+29= 90-48= 30-10= 80-10= 80-18= 96-(3+65)= 73-(42+20)= 65+19-75= 57+16-41= 68-53= 77-53= 74-52= 14+63-17= 12+49-35= 76+3=

86-(45+7)= 53+8-35= 73+7-57= 18+31+18= 16+53+21= 16+6+28= 5+12+60= 43-32= 62-(42+13)= 80-(38+25)= 75+6-63= 2+61-15= 96+2-47= 46+31-1= 27-18= 77-6= 72-42= 83-59= 55-35= 59-(25+18)= 2+87-3= 73+16-29= 12+14-7= 18+4-18= 38+31+8= 14+28+55= 13+24+39= 21+26+18= 57+4+9= 73-39=

81-(22+26)= 91-(58+28)= 100-(37+23)= 46-(35+2)= 79-(40+9)= 17-(1+7)= 29+29-27= 7+11+22= 16+7+71= 58+29+2= 56+44= 37-15= 66-47= 90-30= 65-41= 99-50= 58-11= 95-(21+26)= 71-(34+1)= 95-(1+50)= 18+67-46= 46+17+28= 1+63+9= 54-17= 91-51= 74-46= 90-37= 64-46= 42-31= 53-1=

53-32= 79-(32+6)= 85+14-53= 24+12+62= 30+69= 94-42= 32-17= 21+39-50= 32+63-52= 2+10+52= 59+7= 68-55= 85-15= 74-54= 95-(39+17)= 82-(18+52)= 70-(53+3)= 64-(30+32)= 93-(33+30)= 90-(57+10)= 75+7-5= 18+64= 95-59= 98-(45+43)= 62+11-46= 54+20+23= 17+47= 83-(61+6)= 51+43-57= 61+37-62=

58+21+17= 18+59+12= 17-9= 53-38= 97-17= 69-26= 60-(48+10)= 98-(22+57)= 66+28-22= 95+2-93= 60+16-65= 43+4= 56+7= 76-45= 86-29= 80-69= 94-(7+41)= 66-(5+8)= 54-(11+41)= 59+15-32= 4+32-3= 6+55-33= 1+91-75= 42+27-18= 16+41+6= 47+37= 94-31= 17-5= 88-33= 91-(48+1)=

100作业帮数学篇四

100以内的加法和减法 作业设计

《100以内的加法和减法》作业设计

教材来源：小学《数学》教科书/人民教育出版社2013版

内容来源：必修1第六单元

主 题：第二单元第12课时

适合对象：二年级学生

设 计 者： 巴许/郑州经济技术开发区民族小学

作业设计目标：

1.能结合具体情境进行加减法估算。

2.培养学生的估算意识和能力，培养数感。

作业设计：

1.估计得数大约是多少。

19+27= 49+12= 79-12= 29+63=

2.糖果盒原来有糖果60颗，小红一个星期吃了28颗，大约还剩（ ）颗。

3.小明带了100元钱，买书包48元，文具盒21元，大约花了（ ）元钱。

【设计意图】

1.体会到估算的不同方法，只要是合理的都可以采用。

2.在解决问题中看仔细题目，什么时候用估算来计算。

【难易程度】 ★

3.解决问题。

（1）请你估算一下，冬冬要带多少人民币才能各买一种体育用品。

（2）丽丽带了50元，买了两种不同的体育用品，你猜猜可能是哪两种？

【设计意图】让学生在解决问题的同时，提高估算的意识和能力。

【难易程度】 ★★

4、中的哪个数减中的哪个数得34，连线。 52736253

【设计意图】 用估算的方法进行计算，加快做题效率，培养学生的估算意识。

【难易程度】 ★★★

评价标准：

根据学生作业的解答情况分两个层面评价。

1.按照学生正确率高底分别以（优、良、差）三个等次评价；

2.按照书写认真规范程度分别以（五颗星☆☆☆☆☆，三颗☆☆☆，一颗星☆）三个等级评价。 评价、反馈的形式及合理性分析：

1.教师评价

教师根据学生作业的完成情况，给学生以评语评价和口头语言评价，并根据学生作业正确率及书写规范程度以评价标准评定；

2.小组评价

小组成员根据教师对正确率的评定针对小组成员展开评价。小组评价的方式使作业的质量逐步提高，天天有所进步，让作业成为师生对话的平台，让普通的作业活动成为学生数学素养形成的重要方式。

3.集体评价

a.帮助学生进一步理解计算的顺序和方法，弥补学习裂缝，梳理知识要点，逐步构建知识系统。 b.培养学生的估算意识。

学生完成作业情况分析

《100以内加减法的估算》这一节课，我主要通过估算加减法、运用估算解决问题等内容对学生学习情况进行考察，从回收作业的批改情况来分析：

1.基础练习部分 学生大都计算100以内加减法的准确得数，缺乏估算意识。

2.综合练习部分 考查学生运用估算解决问题。90%的学生能够熟练应用运用所学估算出结果。6%的学生不能灵活运用，4%的学生无所入手，缺乏估算意识。

补救或改进措施：

1. 作业设计是按照由简单到复杂的顺序，逐步推进、过度、深化。根据作业情况反馈在孩子无法完成的情况下让学生先进行合作交流解决疑难问题，最后在在班上共同讲授解决；

2.在共同解决完问题的订正的基础上再进行复批；

3.做好作业记录。记录分两方面：一方面是记录学生易错的题目，分析出错的原因。另一方面是记录不能按时完成作业、错题较多、字体潦草等需要帮助的学生。是老师培优补差工作开展的参考和依据。还要反思作业设计中出现的问题，做好及时调整。

100作业帮数学篇五

数学作业

苏教版小学数学五年级课后作业设计

第一单元

负数的认识（第一课时）： A类; 1、（ ）既不是正数又不是负数。 2、零上二十度记作：（ ），零下十度记作（ ）。

3、向东走5米记作5米，那么向西走15米，记作（ ）。 4、如果规定+40元表示收入40元，那么-20元表示（ ）。 B类：

1、 在5、-8、-20、-860、+7中找出比0小的数？ 2、 -1、0、1、-1、0、1…….第15个数是（ ），第20个数是（ ）。 负数的认识（第二课时）： A类：

1、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。

2、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。

3、数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。

4、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。 B类：

1、在下面数轴上标出-0.5、3、-3、-3.5、+2.5这五个数。

-1 0 1

2、先算一算，再用正负数分别表示盈利和亏损的金额。

第二单元

平行四边形的面积（第一课时）： A类：

1、一个平行四边形底是25厘米，高是8厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 2、一个平行四边形的面积是96平方厘米，底是6厘米，它的高是（ ）厘米。

3、一个平行四边形底是24厘米，高是底的一半，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 B类：

1、一个平行四边形底是6米，高是3米，面积是（ ）平方米，如果它的底不变，高缩小2倍，它的面积就缩小（ ）倍，是（ ）平方米。如果底和高都扩大2倍，它的

面积就扩大（ ）倍，是（ ）平方米。

2、一块平行四边形菜地，底和高都是30平方米，每3平方米可种白菜10棵，这块菜地可种白菜多少棵？ C类：

1、 一个正方形的周长是32厘米，它的面积与一个底是16厘米的平行四边形的面积相等，

这个平行四边形的高是多少厘米？

2、 一个平行四边形，如果底增加3分米，高不变，面积就增加6平方分米，如果底不变，

高减少1分米，面积则减少4平方分米，原来平行四边形的面积是多少平方分米？ 三角形的面积（第二课时）： A类：

1、一个三角形的底和高分别是3厘米和4厘米，这个三角形的面积是（ ）平方厘米。 2、一个三角形的面积是72平方厘米，底是36厘米，高是（ ）厘米。

3、一个平行四边形的面积是48平方分米，与它等底等高的三角形面积是（ ）平方分米。

4、一个三角形的底扩大4倍，高缩小2倍，则面积（ ）倍。 B类：

1、在一个长8厘米，周长是22厘米的长方形内画一个最大三角形，这个三角形的面积是（ ）平方厘米。

2、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是10厘米，平行四边形的高是（ ）；如果平行四边形的高是15厘米，那么三角形的高是（ ）。 梯形的面积（第三课时）： A类：

1、 一个梯形的上底和下底分别是21厘米和30厘米，高是15厘米，这个梯形的面积是

（ ）平方厘米。

2、 两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的面积是384平方厘米，一个梯形的面积是

（ ）平方厘米。

3、 一个梯形的面积36平方厘米，它的上底3厘米，高8厘米，它的下底（ ）厘米。 4、 一个梯形的上底与下底的平均长度是40厘米，高是17厘米，这个梯形的面积是（ ）

平方厘米。 B类：

1、 一块梯形菜地的上底20米，下底30米，高28米，共收白菜4200千克，平均每平方米

收白菜多少千克？

2、 一个等腰梯形，高8厘米，周长48厘米，面积96平方厘米，则腰的长度是多少厘米？

第三单元

小数的意义和读写方法（第一课时）： A类：

1、 把下面的分数改写成小数：

999210

1010010001000

2、0.84读作：（ ） 7.71读作：（ ） 75.075读作：（ ） 零点零七写作：（ ） 七百点零零七写作：（ ）

3、小数点左边第三位是（ ）位，右边第三位是（ ）位，百分位是小数点（ ）

边的第（ ）位。

4、0.139是由（ ）个十分之一、（ ）个百分之一、（ ）个千分之一组成的。 B类：

1、6角=（ ）元 4分=（ ）元 9分米=（ ）米 56毫米=（ ）米 2、0.1是0.01的（ ）倍。

3、由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是（ ），18个10和25个0.01组成的数是（ ）。 4、248个0.01是（ ），900个0.1是（ ）。 C类：

1、 有0、0、5、8这4个数字和小数点，请按以下要求各写出一个数。 （1） 整数部分是“0”的三位小数。 （2） 只读一个0的两位小数。 （3） 一个0都不读的一位小数。

2、 小刚在读一个小数时，没看到小数点，结果读成六百八十七万零八，原来的小数读出来

只读一个0，原来的小数是多少？

小数的性质和小数的大小比较（第二课时）： A类：

比较下面每组数的大小：

0.780（ ）0.708 1.2409（ ）1.2904 2.057（ ）2.6 8米3厘米（ ）8.0米 3、化简下面小数：

0.700 1.780 3.100 8.0300 0.040 1、把2改写成以百分之一为单位的数（ ）；把2.3改写成以千分之一为单位的数（ ） 4、把下面的小数改写成小数部分是三位的小数： 0.8 10.5 30 2.0200 7.32 B类：

1、 把下面各数按从小到大的顺序排列：

1.78 1.87 1.807 1.708 1.778 2、在下面的（ ）里可以填哪些数字？ 4.（ ）7＜4.27，（ ）里可以填哪些数字？ 3.26＜3.2（ ），（ ）里可以填哪些数字？ C类：

用三张数字卡片2、4、5和小数点，摆出一位小数，一共可以摆出多少个一位小数？其中最大的一位小数是多少？最小的一位小数是多少？ 小数的改写和小数的近似值（第三课时）： A类：

1、12000=（ ）万 34900=（ ）万 14090米=（ ）万米 2、120900000=（ ）亿 7809000000=（ ）亿 3、按照四舍五入写出表中各数的近似数：

B类：

1、 比大小：

2795000（ ）279.5万 10890000000（ ）10.9亿 2795100（ ）280万 2、 八亿九千五百万写作：（ ），改写成用亿作单位的数是（ ），保留一

位小数是（ ）亿。

3、 一