与地理有关的对联

与地理有关的对联篇一

趣味地理-地理对联

趣味地理-地理对联

1．上下四方曰宇意空间无限；

往来古今为宙喻时间无终

2．宇宙星系地月系太阳系银河系河外系总星系系系相吸；

大气分层对流层平流层中间层电离层散逸层层层难分

3．地质年代太古代远古代古生代中生代新生代代代相连；

古生时代寒武纪奥陶纪志留纪泥盆纪石炭纪纪纪相传

4．类地远日巨行星此行星结构；

共面同向近圆性乃运动特点

5．水金地火木土天海此乃八大行星；

春夏秋冬东西南北是为四时四方

6．太阳外部光球色球日冕由亮转热；

地球内层地壳地幔地核从轻变重

7．太阳活动黑子耀斑太阳风；

地球内能地热火山地震波

8．黄道赤道交汇名为黄赤交角；{与地理有关的对联}.

背斜向斜同存称之褶皱构造

9．地球公转近日点快远日点慢 ；

太阳辐射低纬度多高纬度少

10．近日点寒远日点暖只因光线直斜射；

类地星轻巨行星重却缘质密反相成

11．地球自转才有昼夜变化；

地球公转方具四季更迭

12．大陆真会漂移叹魏格纳出师未捷身先死，问苍茫大地谁主沉浮；

海岭确在扩张惊马修斯苍海横流而后生，观浩瀚海底洋壳暗动；

13．传统工业耗能多投资大周期长收效慢确属“厚重长大”发展理应缓；

新兴工业省能源省资源省劳力省空间实乃“轻薄短小”成长真不慢

14．工业太集中必然争地争水争动力常叹公共设施焉够用；

生产要分散才能节人节款节能源齐唤卫星城市可发展

15．京广线纵贯南北；

陇海路横穿东西

16.上海自来水来自海上；

黄山落日时日落山黄

与地理有关的对联篇二

赞美地理老师的对联

赞美地理老师的对联

武当山特区 吴永均 （汇集）

纸上攀高峰，悟透板块奥秘 图中越大海，弄清洋流深义

看风水，乐道山川湖海玄机

察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

上通天文，斗转星移尽胸中 下晓地理，风起云涌皆意间

上通天文，好与日月星辰为伴 下知地理，喜与江河湖海作友

日月星辰尽藏胸中，能上九天 鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

读教科书，乘季风，激起心中暖流 转地动仪，看世界，了解异域风情{与地理有关的对联}.

地壳在运动，季风吻过富士山 板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖

东经西经，包宇之无穷

南纬北纬，容宙中有限

春夏秋冬，笑看史上风风雨雨 东南西北，畅谈人间分分合合

评渔场，寒流暖流交汇处 看气候，旱季雨季轮换时

预知天气变化，把握正确航向 探索自然奥秘，规划完美人生

了解法国，梦品白兰地

熟悉蒙古，夜观北斗星

说乾坤，拉扯经纬网

传知识，诉说天地源

不辞辛苦，如周日运动

无论劳累，似季风吹拂

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜 低头看，山川土地，江河湖海

经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知 天地内畅想，自然理人文理理理都通

武当山新广告词设计推荐 武当山特区 吴永均（创编）

玩湖游山，怡心养眼； 问道武当，豁然开朗； 拜庙求仙，灵验安然； 武术体验，健身延年； 休闲旅居，养生康体。

与地理有关的对联篇三

教师节对联大全：献给地理老师的对联

教师节对联大全：献给地理老师的对联

看风水，乐道山川湖海玄机;察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。

纸上攀高峰，悟透板块奥秘;图中越大海，弄清洋流深义。

上通天文，斗转星移尽胸中;下晓地理，风起云涌皆意间。

上通天文，好与日月星辰为伴;下知地理，喜与江河湖海作友。{与地理有关的对联}.

日月星辰尽藏胸中，能上九天;鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。

读教科书，乘季风，激起心中暖流;转地动仪，看世界，了解异域风情。 地壳在运动，季风吻过富士山;板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。

东经西经，包宇之无穷;南纬北纬，容宙中有限。

春夏秋冬，笑看史上风风雨雨;东南西北，畅谈人间分分合合。

预知天气变化，把握正确航向;探索自然奥秘，规划完美人生。

说乾坤，拉扯经纬网;传知识，诉说天地源。{与地理有关的对联}.

不辞辛苦，如周日运动;无论劳累，似季风吹拂。

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜;低头看，山川土地，江河湖海。

经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知;天地内畅想，自然理人文理理理都通。

与地理有关的对联篇四

地理趣味对联(1)

地理趣味对联

搜集、整理自网络

一、九副地理趣味对联：

京广线纵贯南北，陇海路横穿东西。横额：四通八达

长江似蛇东海去，黄河如几西天来。横额：大江东去

四海五岳山河壮，七洲四洋气象新。横额：人类家园

长夏无冬海南岛，冬长夏短黑龙江。横额：幅员辽阔

华北瑞雪冬麦旺，江淮梅雨稻谷香。横额：丰收在望

桂林山水甲天下，九寨美景冠人间。横额：伟哉华夏

天涯海角隆冬暖，青藏高原盛夏寒。横额：景观各异

秦岭山横亘东西，大运河南北分流。横额：山河壮观 气流受阻 贯通京杭 波巴布指示非洲，大袋鼠可知澳大。横额：世界真奇妙 热带草原 利亚景观 二、2005年春节联欢晚会十八副地名春联

2005年中央电视台春节联欢晚会，有一重大创意，即邀请各省市区地方台电视节目主持人亮相，并在晚会中间送出各地特色的春联。现将本次晚会上送出的18 副春联记录整理如下，供喜爱对联的网友参考和研究。

一、第一组：4副上下联

（北京）三海九门，京华迎奥运；（上海）一江两岸，世博靓申城。 （重庆）朝天门，喜迎天下客；（天津）天津港 笑纳万国风。

（吉林）车轮飞转，东西南北追风去；（辽宁）钢水奔腾 春夏秋冬入眼来。 （西藏）雪域春秋，扎西德勒（注：吉祥如意） ；（新疆）天山南北，乌鲁木齐（注：美丽的草原)）。

横批：盛景争春

二、第二组：4副上下联

（广东）南海风清，讲述春天故事；（广西）漓江水碧，飘来三姐新歌。 （山东）孔子仁，关公义，人文典范；（山西）泰山日，壶口烟，天地奇观。 （湖南）八百里洞庭凭岳阳壮阔；（湖北）两千年赤壁览黄鹤风流。

（河北）万里长城山海关，龙头为首；（河南）独门绝技少林寺，天下无双。 横批：世间同春

三、第三组：4副上下联

（贵州）苗寨黔山黄果树，酒乡赤水；（四川）川肴蜀绣锦官城，花径草堂。 （浙江）饮龙井茶，品江南丝竹；（江苏）登虎丘塔，论天下园林。 （内蒙古）碧草毡房，春风马背牛羊壮；（黑龙江）苍松雪岭，沃野龙江稻谷香。

（宁夏）红黄蓝白黑，五珍献瑞；（陕西）字史酒医诗，诸圣流芳。 横批：联袂贺春

四、第四组：5副上下联

（青海）水泽源流江河湖海；（甘肃）金银铜铁铬镍铅锌。

（云南）石林自有高材生，群峰拔地；（海南）琼海独具大手笔，五指擎天。 （安徽）黄山为九州增色；（江西）瓷器与中国同名（注：中国英文名指瓷器）

（香港）荆花吐艳香江瑞；（澳门）莲蕊临风镜海清。

（福建）品铁观音，香飘两岸；（台湾）拜妈祖庙，情系一家。 横批：欢歌迎春

五、第五组：1副上下联

上下五千年，繁荣盛世庆今日；纵横九万里，锦绣中华兴未来。 横批：盛世大联欢{与地理有关的对联}.

与地理有关的对联篇五

浅谈对联在地理教学中的作用

浅谈对联在地理教学中的作用

天津市宝坻区第一中学—郑志忠

为了将枯燥、呆板的文字叙述化为活泼易懂易记的趣味内容，我试着用对联将地理内容表达出来，收到了良好效果，使学生的学习积极性有了很大的提高。

一、开阔学生视野

对联文字简洁，含义隽永，平仄谐调，特别是一些风景名胜联向人展示祖国大好河山的壮美画卷，无不闪耀着中华民族智慧的火花，折射出中华文化奇异的光彩。它集文学性、趣味性、实用性于一体，永无止境地向人们展示它那神奇的魅力。在地理教学中，用对联巧妙的导入新课，或适时用恰当的对联做结束语，会收到意想不到的佳效。例如，高中地理上册《4.4陆地环境的组成─生物》一节，讲述生物循环的结束语时用：落红不是无情物；化作春泥更护花。能使学生骤然醒悟，课后细细咀嚼，回味无穷。

二、增添趣味性

对联具有趣味性，是由它自身特别决定的。它上下联字数相等，结构相同，显示了形式整齐的外形美；平仄相谐，读来抑扬顿挫，琅琅上口，体现了回环往复的音乐美；内容相关相联，相辅相成，会给人留下无穷无尽美的韵味；受对仗原则的制约，创作对联又类乎智力游戏。这些都决定了对联的趣味性。可见将对联引入教学（特别是地理教学），就可以增添趣味性而进一步激发学生的学习兴趣。例如，在讲述统编初中地理第一册的绪言时，我经常用：宇宙苍茫，展卷寻根，天文知识奔眼底；山河壮丽，观图觅迹，地理名称入心头。或赤道长四万；珠峰越八千。或地球自转分昼夜；太阳照射有温寒等，可以调动、激发学生学习地理的兴趣，并通过慢慢品味，使学习的兴奋点延续，持之以恒地汲取各方面地理知识。

三、启迪学生智慧

一副对联可以从相同或不同角度来表达对客观事物的思想感情，其本身就闪耀着辩证思维的光彩，而其简洁凝练、意蕴丰厚又处处迸溅着智慧的火花。多读对联，细心品味，对增益智慧、启迪智慧方面的作用是不言而喻的。有关方面的例子不胜枚举，在讲述植树造林的重大作用时，可用：植树造林，免使水土频失；限采禁伐，以便江河常清。在讲述热带雨林的外部景观及在环境保护中的作用时，可用：叶茂枝繁，仰根深固本虚怀，栋材成长有望；树密林深，仗绿洲屏天覆地，江河澄清可期。在讲述中国人均资源较少、目前污染严重，以警示人们关注环境保护时，可用：人口多，资源少，天地艰难承重荷；大域广，污染频，子孙幸福化轻烟。

目前，地理教改正向纵深方向发展，一些专家为提高教学质量，正努力研究教法、探讨规律。许多事实和道理表明：将对联引入地理教学，有百利而无一弊。若能正确加以引导，收获必然是显著的。这也可说是推陈出新、古为今用吧！本着多角度、多渠道地开展地理教改的精神，笔者建议大家不妨一试。

与地理有关的对联篇六

对联

劲 金 柏 菊 毋 不 惊 畏 冷 寒 雪 霜

吹 夜

文学院

杜文静 2010级文秘2班 指导老师：赵长胜