一年级看花灯日记作文

一年级看花灯日记作文篇一

看花灯日记

日记一则

2012年 1月 28日 星期四 天气 ： 晴

今天，妈妈开车带我来到

了三坊七巷。走进南后街，

我发现虽然离元宵节还远

着，但是路旁早已挂满了五

彩缤纷的花灯。

我们首先来到了林则徐

纪念馆，走进纪念馆。映入

眼帘的是林则徐虎门销烟的大幅浮雕。这幅浮雕栩栩如生，仿佛真的把我带入虎门销烟的现场，这幅浮雕让我久久不能忘怀。林则徐纪念馆还展示了林则徐亲笔书写的对联、条屏、立幅、扇面、信扎、文稿、笔记等 120多件；还有他使用过的印章、残墨、印盒、政书雕板；清代大炮、战船模型；各种毒品，及吸毒品的烟枪等。其中，我喜欢的是清代大炮，这种大炮虽然经过百年沧桑已锈迹斑斑，但我仍然能想像出它当年面对英法联军发出的怒吼。林则徐在国家危难之时，挺身而出，带领清军奋勇杀敌这种已天下为己任的精神令我难忘。

我们又游览了衣锦坊水榭戏台、严复的故居、陈衍的故居等著名景点。

置身在这熙熙攘攘的人群中，我的心情久久难以平静。我应该

更珍惜现在的幸福生活。

一年级看花灯日记作文篇二

一年级小学生日记

2012年12月7日 星期五 阴

我今天最开心的一件事：我做了一个圣诞老人包包，贴上了照片，可好看呢。

妈妈夸我是个能干的小姑娘！

此文是我女儿的第一次日记。成长中的惊喜！

2012

年12月14日 星期五 雪{一年级看花灯日记作文}.

下雪了

地上铺着一层白白的雪。树白了、房子也白了，小朋友的头上也有白白的雪呢，好像盖上了一层白被子。

我和小朋友一起打雪仗、堆雪人，我们都很开心。小朋友们拿各种各样的彩笔在雪上画，玩起来成了各种各样的雪。

下雪了，多么开心呀！

2012年12月21日 星期五 阴

今天是冬至，妈妈想给我们做小包子吃。妈妈直接签名，我自己检查。我就玩去了。

到了学校，侯老师一眼就看出我没写几课，侯老师是“火眼金睛”呀!我要向她学习呀！

我一定会加油！

2012年12月23日 星期日 晴

今天我做了一个小东西。先剪一个正方形，再对折，然后把边剪圆，最后把七朵小花粘在里面。在上面画画并涂上颜色，我的小东西就做好了。

它是一张好看的卡片，我多么喜欢它呀！

2012年12月25日 星期二 晴

圣诞节到了，小朋友们都送老师平安果。我妈妈说：“今天我值班，就送老师一个大纸箱子吧！我们一起去吧。”

我没有袜子，明天我的小枕头下面有没有小礼物呢？

2013年1月1日 星期二 晴

今天是元旦。中午，妈妈做了白白的米饭、香喷喷的鸡肉、还有绿色的菜，太好吃了！

晚上，妈妈包了饺子，我吃了10个。我没忘记学习，还做作业。妈妈说我长大了，我好开心呀！

2013年1月3日 星期四 晴

今天我读了一本书：《故事大王》。

我喜欢丑小鸭。因为它善良、不怕困难，后来变成了一只美丽的白天鹅。

我也想变成一只美丽的白天鹅，我会加油的！

2013年1月23日 星期三 阴

快过新年了，姐姐要回来了。

今天，妈妈说：“赶快干活，一会儿还写日记呢。”我就干活去了，我一边扫地妈妈一边夸我是个好孩子。然后妈妈就和我一起干活，妈妈说：“看看哪本书最喜欢，你就放在柜子的上面，不怎么喜欢的书就放在柜子的下面。”干了一会儿，妈妈要送我妹妹了。我把鞋摆的整整齐齐的、把沙发整理的漂漂亮亮的、把桌子擦得干干净净的。

妈妈回来后看见屋里这么干净，妈妈夸我真能干。

2013年2月3日 星期日 雪

小红和小明在打雪仗，小兰和小亮在堆雪人。他们玩得多开心呀！我也喜欢下雪，原来下雪可以玩这

么好的游戏呀！等着雪下的大些就好了。那样就可以堆雪人，我喜欢冬天的雪儿。

2013年2月10日 星期日 晴

过年

早上，我被炮声惊醒了。{一年级看花灯日记作文}.

我刚穿上衣服，就看见热乎乎的小饺子。我一看，他们已经吃开了，我就喊：“你们吃这么早干什么？”妈妈说：“快点吃，一会儿有人来我们这儿拜年。不能让别人看见我们吃饭。”

中午，我们全家十个人，高高兴兴的吃了一顿团圆饭。另外，我们晚上还看了联欢会，祝全国小朋友身体健康，心想事成！

2013年2月10日 星期日 晴

串亲戚

今天，妈妈和爸爸带我去舅舅家。舅舅准备了桔子、香蕉、苹果、瓜子、糖，我和我的妹妹光着脚在地上跑呀跑，玩得好开心呀！

一年级看花灯日记作文篇三

最新北师版小学语文一年级下册《看花灯》课堂实录

看花灯

教学目标：

1.认识本课的十五个生字，渗透识字方法。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会花灯的奇妙。

3.初步了解看花灯是元宵节的传统习俗。

教学设计：

（一）揭题导入：

教师：上节课，我们刚刚学过了一篇课文，还记得是什么吗？

学生（齐）：《元宵节》。

教师：这篇课文告诉我们元宵节有什么习俗？

学生：元宵节晚上吃元宵。

教师：元宵节还有哪些习俗呢？今天我们就来学习一篇有趣的小儿歌。 （出示课题）

教师：谁来读一读？

学生：看花灯。

教师：大家一起读一读。

学生（齐）：看花灯。

教师：（指着灯）这个字就读„.

学生：灯。

（点评：随机识字抓得好！导课简洁明了。）

（二）初读课文，学习生字。{一年级看花灯日记作文}.

教师：这篇课文写了什么？打开书读一读，遇到不认识的字可以借助拼音也可以问问老师。

（学生自由读课文）

教师：数一数这篇课文有几句话，用手势告诉老师。

（学生用手势表示）

教师：四句，都数对了！你会读哪一句，就读哪一句，谁来试一试？ （学生读自己会读的那句话。）{一年级看花灯日记作文}.

教师：你读对了！谁能把这四句话连起来读一读。{一年级看花灯日记作文}.

（学生完整地读课文。）

教师：他不仅读得正确流利，还很有感情呢？把掌声送给他。

教师：元宵夜„„

学生（齐）：看花灯，大街小巷人欢腾。

（教师在黑板上出示夜、灯、街）

教师：咱们来认认这几个字。

学生（齐）：夜、灯、街。

学生（齐）：纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛。

（教师在黑板上出示纸、金、吐、泡、猴、眨）

教师：谁来读一读这几个字？

学生：纸、金、吐、泡、猴、眨、睛。

教师：真好！

学生、教师（齐）：走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。

（教师出示追、立）