三年级作文，有趣的大课间活动
管理学 点击： 2015-05-30
三年级作文，有趣的大课间活动篇一
有趣的大课间活动
有趣的大课间活动
“叮铃铃”，随着下午第二节课下课铃声的响起，同学们就变得异常兴奋了，因为接下来就是大课间活动时间。 大课间活动十分有趣。跳绳、踢毽子、绘画等已经成为我校同学最热门、最时尚的阳光活动了。我们班周一、周四绘画，周二、周五跳绳。让我选两个有趣的场景向你介绍一下吧！
画表情 “现在我们来画画你我他的面部表情，”美术老师顿了顿,微笑地扫视了一下教室,“要请几个同学做模特,表演出不同的表情......”老师的话刚一说完,教室里就炸开了锅,同学们七嘴八舌地小声议论着,小宇趴在桌子上,把美术书立起来挡住自己,好像生怕老师发现他;小坤和小凯则弓起身子,拼命往桌底钻„„
"小宇,你来表演一个大哭的表情!"老师一眼就发现了他的"小动作".呵呵,这可难为了他!平时他总是笑眯眯的,眼睛眯成一条缝,像个大弥勒佛。这不,他还在笑眯眯的呢,不过好像是傻笑,又像是苦笑。想大哭吧,又怎么也哭不出来,嘴角一上一下地抽动着,五官扭曲,哭不是哭,笑不是笑,倒是逗得全班同学和老师哈哈大笑。老师只得让他回去，回到座位上,他还嘀咕:“真是哪壶不开提哪壶„„”大家笑喷了„„
跳长绳
跳长绳的同学在排成了长长的队伍，班主任、语文老师是甩长绳的，它们分别拿着绳子的一头步调一致地甩起来，又粗又硬的长绳“啪”的一下打在了地上，许多女同学都不禁胆怯地后退了几步。女生小仪第一个跳进去，没绊到绳子，紧跟着小萱也成功地跳了进去，大家鼓起了掌，为他们的勇气和技巧，后面的同学也一个个鱼贯而入。老师用劲甩着绳，嘴里有节奏的喊着“1、2、3、4„„”我们跟着老师的节奏跳着，没有一个空拍，跳得是那样的匀称、娴熟，我们从语文老师这头进，从班主任那头出，整个队伍呈“S”形，像一条大蟒蛇。到我了！我来到长绳前，咬紧牙关，冲了进去，眼看绳子就要绊到我的脚了，我赶紧纵身一跃，躲过了这“危机”。只听人群里传来一声“好样的，加油”。轮到班上的调皮鬼小阳了，他一向大大咧咧，我们都替他捏一把汗，只见他像只猴子一样蹦了起来，不知怎么回事，他脚下一滑被绳子绊倒了，一下子摔倒在地，大家“哄”地笑了起来，只见他自己慢吞吞爬起来，捂着屁股“哎哟哎哟”叫唤起来，大家笑得更欢了！ 大课间活动最有趣了！它不但丰富了同学们的课余生活，也增强了我们的体质，更陶冶了同学们的性情，我太喜欢大课间活动啦！
三年级作文，有趣的大课间活动篇二
有趣的大课间活动
有趣的大课间活动
301班 李思燕
上午第二节课下课后，老师刚从办公室走到教室门口，我们已经排好了队，准备到操场上进行大课间活动。我的心早已飞到了操场上。 大课间活动带走了操场的宁静。同学们有的在跳绳，有的在转呼啦圈，有的在打羽毛球，还有的在踢毽子。我最喜欢跳绳。我和小红、小蓝在比赛跳绳。游戏规则是这样的：一分钟的时间里，看谁能坚持不会停下来。我先一手拿着绳子的一边，再慢慢摇动。随着绳子的舞动，一个、两个、三个……一分钟之内我都没有停止。小红跳得比我更好，但就要到规定的时间了，没想到她的绳子打在旁边的墙上。受这个影响她停了下来。比赛结果，我和小蓝并列第一名。
我又来到踢毽子的场地上。瞧！小丽和小芳玩得正欢。只见她们眼睛注视着毽子，你踢给我、我踢给你，来来回回一个踢了有几十下。毽子在空中飞舞，喝彩声在四周响起，大家都玩得很尽兴。
铃铃铃……上课铃声响起了，我们赶紧排好队，回到教室。大家虽然很累，但是也很开心。
点评：文章描写大课间活动的场面从面到点、有详有略，段落清楚、层次分明；表达的感情也很自然。
三年级作文，有趣的大课间活动篇三
有趣的课间活动{三年级作文，有趣的大课间活动}.
有趣的课间活动
綦江区陵园小学 二年级六班 刘俊池 叮铃铃，下课啦！同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷做起自己喜欢的活动。顿时，操场成了欢乐的海洋。同学们有的打乒乓，有的拍皮球，还有的比赛跑步，个个生龙活虎。
我找到好朋友刘彦骏一起玩，我们决定赛跑。谭成铖给我们当裁判。裁判发出口令：“三、二、一，跑！”我们就像猎豹捕捉食物一样飞快地奔了出去，这时候，我们不相上下。跑到操场的一半时。我汗水直流，喉咙像针扎似的喘不过起来，我的心咚咚地快跳出来了。我看见刘彦骏的脸涨得通红。我加了一把劲，拼命地向前冲，最后我取得了胜利！
上课铃声响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了平静，只有我们那开心的笑声还时而在操场上空回荡。
三年级作文，有趣的大课间活动篇四
描写课间活动的作文
课间活动（一）
下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的操场两旁各有两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧！乒乓球小将们正激烈地对打着，他们接过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球。正在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落了空。“好球！好球!”观看的小观众不约而同的拍手叫好。
球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃，毫不费劲儿就抓住了铁杆，迅速地爬上去。他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。
丰富多彩的课间活动真是有趣啊！
课间活动（二）
在丰富多彩的课间活动里，我玩过许许多多的游戏，有跳绳，有踢毽子，还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。 游戏开始了！首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。如果老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。 当我被老鹰捉到的时候，我主动站出来当老鹰，我左一下右一下，可就是捉不到小鸡。大家都骂我是“大笨鹰”。我的心里非常难过，想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领！ 盼呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，我迫不及待地说：“我来当老鹰”。同学们纷纷议论，一位同学大声地说：“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”游戏开
始了，我一会跑到左边，一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到右，一会儿跑到左，趁母鸡不注意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。我大声地喊到：“我赢了，我赢了”。同学们都说我真厉害，我得意的说：“佩服吧，厉害吧！” 游
戏虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。
课间活动三
叮铃铃！叮铃铃……”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上，展开丰富的课间活动。
同学们有的跳绳，有的做摸人游戏，还有的踢毽子……小明和小红在跳
绳，小明说：“小红我们来比一比谁跳得多，好不好？”小红说：“那我们来比一比吧！”经过激烈地比赛，小明跳了五十七个，小红跳了五十个。小明说：“下次多努力，平时多练习，就能超过我了！”
大英、小王、小张在玩摸人的游戏。小王当瞎子摸人，眼睛上蒙一条布条。按照规则，小张和大英必须站在原地，可以晃动身体，但不准走动。大英和小张屏住呼吸，大声说：“来抓吧！”小王只能靠声音来辨认方向，小张实在憋不住气了，只好再吸一口气。就在这时，小王听见了目标，就跑过去抓，小张灵活的躲过去了，大英看见了大笑起来，可是，小王听见了小英的笑声，又循着声音跑过去，大英被抓住了。
“叮叮叮！叮叮叮……"上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了！ 我喜欢课间活动，因为课间活动让我们的身体更强壮了。{三年级作文，有趣的大课间活动}.
课间活动四
课间活动真是丰富多彩。
看，操场的东边，有人在玩“老鹰捉小鸡”。“老鹰”一会儿左，一会儿右，寻找机会捉“小鸡”。突然，“老鹰”一转身扑向“小鸡”，“鸡妈妈”赶紧开双翅保护“小鸡”。
西边，女生正在玩跳皮筋。有两个女生把皮筋套在腿上上，两只脚分开，面
对面地撑好皮。另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只灵巧的小燕子在飞舞。 有的同学正在南边扔沙包。只见沙包飞来飞去，沙包从头上飞来，他们就敏捷地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来，他们就轻轻一跃，让沙包从腿间飞走„„
操场的北边，同学们正在跳长绳。只见长绳上下翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起落上下跳跃。
„„
课间活动真精彩！
三年级作文，有趣的大课间活动篇五
有趣的课间活动教案
快乐的的课间活动
奎石中心小学 陈美
教学目的：
1、让学生乐于书面表达愿意与人分享彼此课间活动的快乐。
2、能学会观察同学们的活动情景，注意把自己觉得有趣的活动写清楚。
教学重难点：
树立学生的习作自信心。
教学准备：
课件、作文本
教学过程
一、观看视频，激趣导入：
1、播放视频，孩子的兴趣。
师：听说，我们三（2）班的同学们又聪明又活泼，上课又认真发言又积极，今天老师给同学们带来了一份礼物哦，想不想知道是什么？那好，睁大你们的眼睛吧，开始喽。
师：现在知道是什么了吧。这就是上周一起玩的游戏的情景，老师把它拍成了视频了。在课间活动中同学们有的 ，有
的 ，有的 ，还有的 。（老师一边做动作，学生一边回答）同学们真棒，谁也能用上面的句型说说呢？（由学生来接）同学们那天玩得怎么样？（开心、愉快、快乐、兴奋等）
2、根据孩子的回答板书课题：快乐的课间活动，
师：那今天我们就来说说快乐的课间活动，（教师板书快乐的课间活动）。
二、观察图片，指导写法：
师：在上周的活动中，老是还拍到了许多有趣的照片哦，（出示弹力球的图片）
（一）指导看图{三年级作文，有趣的大课间活动}.
第一幅图
你们看见他们在玩什么呀？他们是谁呢？
师：老是一直不会玩弹力球，谁能根据这张图片来教教老师呢？哦老师听出来了，他教了老师一些相关的动作，让我们一起根据他所说的动作来试试吧（教师一边说句子，带领学生一起做动作）并板书这是动作的描写。要开始比赛了，同学们再来看看两位选手的心情如何？脸上有怎样的神情呢？（根据学生板书神态）下面我要来采访一下张圣熠同学，那时那刻你在想什么呢？（板书心理）
第二幅
师：两位选手蓄势待发了，只听老师一声令下，他们（拉长声音，出示图片）是怎么做得呢？，（引导动作的描写，并让孩子把语句说出来）
第三幅
师：比赛在激烈地进行中，老师听到了此起彼伏的欢呼声，（出示图片）直接采访当事人，你当时说了什么?是怎么说的呢？大家认真观察一下图;片，谁来给他配个旁白呢？（板书语言）
第四幅图
师：比赛还在继续进行中，突然发生了一件意想不到的事（出示图片），一名男生居然爬了下来，（教师做动作）只见他高高地举起弹力球，脸上露出（由学生来回答）我们大家都比较疑惑采访当事人你当时的心情怎样，同学们说你是高兴的神情显然这应该是苦笑，你当时说了什么？
第五幅图
师：最终张圣熠获胜了，让我们来听听他的获奖感言吧！难怪他的脸上露出了开心的笑容，还有那些词语呢？同学们真棒！来掌声送给自己。
（二）出示范文
师：其实这几张图就是一个游戏过程，我们不但可以通过观察说出来，还可以用文字把刚刚我们观察的活动过程记录下来。上次老师也加入了这个比赛，我还是裁判呢，我就用文字把他们比赛的过程记录了下来，看（出示范文）
师：请同学们认真默读一下这段话，想想老师是怎样把玩弹力球这个活动写具体的？（必要时可以说是抓住哪四个方面进行的）
找出描写动作、神态、语言、心理的词句。
三、片段练笔，妙笔生花：
1、观察连图
师：老师跟同学们一起总结一下，怎样才能把活动的过程写具体呢，可以抓住动作、神态、语言、心理的描写，还要注意有大家的描写跟个别的描写，这样的写作才会生动有趣。
师：在上次的活动中老师还抓拍了很多有趣的画面呢，一起来欣赏一下吧！（播放连图）
2、练笔写片段
师：老师刚才写的只是选择了其中的一项活动内容，大家可以写自己平时感兴趣的活动。在写之前呢老师还有两样小宝贝提供给大家，（出示课件）请大家利用老师的这个格式开始写一段你最感兴趣的游戏内容，还有第二个法宝（出示词语课件）老师还准备了一个词语超市哦，请同学们自由选购哦，老师还有一个小小的要求，在10分钟内完成的同学可以得到奖励哦。
五、展示习作，共同修改
师：（选择一篇较好的文章）同学们请看，我们一起来读读，看看你读完之后都收获了什么。（再选择一篇不大好的文章）那这篇呢，让我们一起来修改一下吧：抓住错别字，错误标点，病句等。注意使用正确的修改符号。
1、出示一篇完整的作文，并告诉孩子回家 后可以凭借自己的喜好加上题目，再加个开头与结尾。
2、好朋友之间进行修改。
三年级作文，有趣的大课间活动篇六
有趣的课间活动
有趣的课间活动
“丁铃铃„„”下课了，同学们像一只只小老虎似的奔出教室，欢快地跑向操场，玩起自己喜爱的游戏„„{三年级作文，有趣的大课间活动}.
有的女生在跳绳。他瞧，她们跳了一个又一个，接连不断，还不时地耍着花样，有“翻花”、“倒跳” „„玩得别提有多开心了！ 有的男生在玩抢皮球。他们十几个人为一组，拿着一个小皮球，来回抢个不停。还有一些顽皮的同学，抢到球后，伸出一根手指，把球放在手指上，让球在上面转来转去，挑逗着别的同学，但别的同学并不灰心，继续竭尽全力地抢着球„„玩得可来劲儿了！
这么多有趣的项目，其实，最流行的就是“踢毽子”了。只见一个女同学把毽子高高扔了起来，接着又像旋风似的把脚伸出去一接，只听“啪”的一声，接住了，她有踢呀踢呀，正当她踢到十九个，快要达到自己的目标——二十个时，由于她一不小心把毽子踢偏了，所以，只好眼睁睁地望着毽子“啪”地落了地。
在旁边围观的同学们看了，不禁笑得前仰后合„„ 啊，课间活动可真是太有趣了！
教师点评：课间活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀！愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会更好的。到那时，你会获得更多的快乐。
金新小学 五年级： 林思婷
指导老师：林丽君
海底世界运动会
有一天，我到商场买了一块泡泡糖，咬了几下，吹了一个泡泡。这个泡泡越吹越大，不一会儿，我就装进泡泡里了，突然，一阵风吹来，我和泡泡就被那阵风给吹到大海里了。
我睁开眼睛，发现有一群鱼向一片珊瑚丛中游去。我也跟着游过去了，原来这是海底世界的运动场。
剑鱼和旗鱼紧接其后。到了回旋口，剑鱼、旗鱼都回旋起来了，可剑鱼因为开始冲的太快了，从内道冲出到了外道，这时，旗鱼抓住机会，超过剑鱼，拿到了第一名。
到了团体体操比赛了，小丑鱼和热带鱼队很快就到了比赛现场。先是小丑鱼队的表演，它们在珊瑚丛中自由的穿梭着。一会儿摆了8字回旋，一会儿摆个双龙戏珠。到了热带鱼队的表演了，它们行动都很统一。最厉害的表演是热带鱼队的天女散花。它们先全部游在一起，然后组成五朵花，最后，五朵花一朵一朵的同时分散开来。大家都被这美丽的景色给迷住了。
我正看得入迷，忽然，一股水流把我带回了陆地，泡泡也摔破了，没办法，我只好回去了。
教师点评：这是一篇十分有趣的童话故事，取材新颖,构思奇妙,拟人化语言使文章更生动活泼.字里行间充满了儿童情趣.
金新小学 五年级：林卫楷 指导老师：林丽君