三年级开卷有益的作文

三年级开卷有益的作文篇一

开卷有益的作文

开卷有益的作文（一） 俗话说：书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生的意义；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众；读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。马克思开卷，获益甚多，他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现，他写资本论就读了自藏书一千余本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁的开卷之益，说也说不荆华罗庚开卷，从小就打下了很好的数学和语文基础，曾写过几百首诗词，还写过许多散文和通俗生动的科普读物。初中毕业时，就写出数学论文。论文层次清楚、语言简练，精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。 古人说，人可一日不食肉，不可一日不读书。书是全世界人的营养品，可以让我们身体强壮，不断增高，意志坚强。 可有人说：“开卷未必有益”。我却觉得“开卷必定有益”。 读书不仅能增长很多知识，还能开阔我们的视

野，丰富我们的想象力。 让我们一起读书吧，书是我们成长中不可缺少的营养品！ 开卷有益的作文（二） 自古就有人说：要知天下事，须读古人书。意思是，想要知道天下的大事，要多读一些书。那么，开卷是否有益呢？ 开卷有益，林语堂说过：“开卷有益，掩卷有味。”在闲杂的时间，读一本好书，合上书本，书中那份淡雅的幽香在心中一圈圈散开，如同品尝一杯上好的普洱茶。 开卷有益，多读书是好的。读一本好书，就像交一个益友。()这些益友在你取的好成绩时告诫你不要骄傲；它们在你失利时安慰你不要沮丧；它们能在你委屈时帮助你变得坚强。 开卷有益，诗圣杜甫曾挥笔写下“读书破万卷，下笔如有神”这句至理名言。读书超过万卷，下笔如同有神仙帮助。大文豪鲁迅先生也说过，要把文章写好，最可靠的还是要多看点书。可见读书的重要。 开卷有益。一日无书，百事荒芜。

三年级开卷有益的作文篇二

小学作文：开卷有益

开卷有益

大家都说“开卷有益”。我也是这么认为的,天下哪个名人不是因读书而成名,只有爱读书的人,才有所成就.

陈寿说过:一日无书,百事荒芜。是啊，书对我们是多么的重要，只要一天不读书就会感到什么事都做不好了，书是人类的精神食粮。如果没有书，我们到现在还没有汽车、飞机，更不会有电脑，可以看出，书对我们是多么重要，如果你让我做个选择：一亿元？一本书？我想有些人会选一亿元，我会选择一本书，很惊讶对吧！一本几十元就可以买到的书，难道还没有一亿元多吗？可是，你有没有想过，钱，你只能用一次，花完就没了，可是书，你看了还可以看，并且书的知识比一亿元多得多。

还记得小时候，我不喜欢读书，也不知道该读什么样的书，一到写作文时就不知道该怎么写，语句也不优美。后来，姐姐送我一本《皮皮鲁总动员》我被里面的情节吸引住了，我便爱上了读书上，现在写作文也有话可写了。

好书伴我成长，我伴好书

三年级开卷有益的作文篇三

开卷有益作文

关于开卷有益作文

俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”种种的原因，都可以说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。

每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧„„有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。

当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“些书不宜看，还是离书远一点好”

。对于这一点相信一定有许多人反对。

对于“不康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。

杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。

当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗?

“书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好，好读书，读好书。”只要适当地选择有益的书籍来看，就能增长知识，扩阔视野。所以说“开卷有益”。

三年级开卷有益的作文篇四

开卷有益例子{三年级开卷有益的作文}.

篇一：开卷有益

“开{三年级开卷有益的作文}.

卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧

的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，读书

可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。自古以来，人欲成

才，士欲济世，务必读书。只有饱览群书，方可成人成才。 古人云：“宁可食无肉，不可居

无竹。”竹者，风雅之士也。这也就是说，我们可以一日不吃肉，不可以一日不读书。书是人

类精神的营养品，可以让我们意志坚强，品行高尚。只要注意用眼卫生，看上半个小时休息

一下就行了。同时，我们只要注意起来，看书到正规的书店里去看，就不会看到思想不健康

的书了。

古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就

非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪

炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨

匠„„高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁

的事实。英国哲学家培根有句名言：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使

人深沉，伦理使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的

知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多

读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行

了大量的实践，才发明出来电灯。

世界名人培根说过：

“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸

多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了{三年级开卷有益的作文}.

知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？

书是历史经验的总

结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可

以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？

马克思开卷，获益

甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。

如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。

杭州四中高二学生

文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获

奖五次。一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗？人欲成才，士欲济

世，务必开卷读书。

在这个信息化的世

界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文

学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。

我们的知识就像水

库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也

在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。

只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识

可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的

话

1. 读书可以安身立命，治国平天下。

从小的方面讲，读

书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有

黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污

垢”、哲人说“书籍

上开启人类智慧的钥匙”。

从大的方面讲，读

书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就

霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。

由此可见，读书小

可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。

可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友

不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。

2. 读书可以获取天下信息，掌握世界动态。

书，不可不读。当

今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体

报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，

不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶，要

想掌握世界动态，不读书就是妄谈。

著名的苏联科学家

齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热

并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的

考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：

“书籍是我的老师！”

读书使人进步。三

国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴

王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，

努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以

不是当年在吴下的吕蒙了。”

伟大的哲学家马克

思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动

中能有两个空前的伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了

三间房的书。

篇二：开卷有益

开卷

有益

——国旗下讲话稿

敬爱的老师、亲爱

的同学们：

大家好！今天我们

国旗下讲话的主题是“开卷有益”。“卷”在这里是“书”的意思。“开卷有益”，是说读书有

好处。古今中外，读书给人们带来好处的例子举不胜举。 西汉文学家刘向说过这么一句话：

“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话是什么意思？很多同学都知道，是说书好比是药，可{三年级开卷有益的作文}.

以治“愚蠢”这种病，也就是说，读书可以让人变得聪明。

英国戏剧家莎士比

亚曾说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就

好像鸟儿没有翅膀。”也说明了读书能让我们增长智慧，能给我们带来快乐。

唐代诗人杜甫很有

才华，写了很多脍炙人口的诗，被誉为“诗圣”。同学们一定背过他的很多诗篇，而且非常喜

欢背，因为写得太好了。那么他怎么会这么有才华呢？他有句名言是：“读书破万卷，下笔如

有神。”从这句话我们可以知道答案了。他之所以有这样的神来之笔，原来是他读了很多很多

的书。读书确实可以让人变得才艺横生。

作为一名五年级的小学生，在毛老师的带领下我们已经阅读了许多好书，令我受益匪浅。《狼

图腾小狼小狼》带领我来到了宽阔的大草原，感受了养狼的生活；《日有所诵》让我积累了许

多唐诗宋词，并知道了许多至理名言；《森林报》是一份森林里的报纸，让我了解了森林里动

物之间的趣事„„

开卷有益。高尔基

说过：“书籍是人类进步的阶梯。”谁不想让自己聪明呢？那么，同学们让我们行动起来，与

书结伴，与书同行吧！

篇三：开卷有益

开卷

有益

别人都说：“善读之

可以医愚。”我觉得开卷有益。

因为如果不读书，

爱迪生就是一个例子。他读了许多书，所以才发明了电灯。如果不读书，我们哪来的优美词

句？如果相反方（开卷未必有益）一样，那那些作家是怎样产生的？

反方说过像那些四

大名著里有许许多多打打杀杀的情节，不适合我们青少年观看。但我觉得读书是使人有修养，

所以爱读书的人必定有修养，他们一定不会看的。真正看那些不健康的书的人，是他们没有

修养，他们而不是怪书的。像那些拿刀杀人的犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的

主人。

所以，我坚持“开

卷有益”的观点。但反方开始反驳，那些看漫画书的人，和漫画书它本身是坏？我方回答的

是漫画书有坏。反方又反驳。那还算有益？我方说假如将来要做漫画家的就没坏，不做的就

有坏。而且坏书也有好的地方。 开卷有益，我坚持到底！你呢？

五年级:黄诗雅

篇四：开卷有益作文

开卷

有益作文

开卷有益作文

古人常说：“开卷有益”，本次课文就是很好的例子。书是人类文明的“长生果”，书是我们每

个人的第二个老师。一本好书可以带给我们许多知识，许多做人的道理！毛主席坚持“不动

笔墨不读书”，正是他专心细致的学习，才会有我们中华人民共和国的今天。

开卷有益，但也要开有益之卷。凡事都要有“度”，应该甄选优秀的、有益的书籍来看。读书

要注意场合、注意内容。如果在你不影响正课的情况下，“开卷“一般是允许的。并且还要阅

读有益的书籍。例如我们现在最好有选择性地读一些儿童文艺类小说、中外名著等适合我们

看的优秀读物。千万不能被那些不健康的书籍蛊惑了心智，因而产生不良的思想倾向。一个”

度“字，包含了许许多多。

什么事都是相对的，而不是绝对的。例如读书。有人说：“开卷有益”。但也有人说：“开卷弊

大于利”。在此，我想告诉大家：“开卷有益，但要开有益之卷，只有认真选择健康的书籍才

能受益”。

其实，开卷有没有益的争论结果并不重要，真正重要的是选择“有益之卷”，取其精华。与好

书相伴，如挚友同行，受益无穷。

篇五：第一单元开卷有益

第一

单元开卷有益，记一次辩论教学设计

学习目标

1、通过讲述读书故

事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习

惯.

2、根据开展活动的

情况，选择一个角度进行习作，

3、学习运用平时积

累的语言材料.练习修改自己的习作.

课前准备

1、自由组成小组开

展“我爱读书”综合性学习活动。

2、感受阅读的快

乐.

教学过程

一、激发兴趣，明

确目标

师：在这次“我爱

读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下.

（1）组内讨论，人

人参与

1.小组开展了哪些

活动，有什么收获呢?请同学们在组内交流.

2.组内交流.教师

巡视检查、督促，

（2）全班互动，交

流评价

1.先集中分享各自

的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历.

2.你对谁说的话有

同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐.

（3）开展辩论.启

迪思维

全班互动，交流评

价

①提示互动内容：

1、《窃读记》中的

小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书

经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？

2、《小苗与大树的

对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，

你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。

②全班互动。

1、以小组为单位在{三年级开卷有益的作文}.

全班介绍，小组成员互相补充。

2、你对谁说的话有

同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。 开展辩论，启迪思维

①人们常说：“开卷

有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？

请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。

②学生分成正、反

两方展开辩论，教师及时指导、点拨。

师总结：好书会像

营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给

我们力量、勇气和智慧.我们有什么理由不和好恶书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，

一生都与好书相伴吧!

二、阅读提示.明确

要求

1、教材中提供了三

个可供选择的活动角度：

⑴说写自己在读书

经历中的故事读书故事；

⑵交流采访经过和

体会，整理采访记录采访记录；

⑶围绕“开卷是否

有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动.

2、激发兴趣

在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活

动，体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的内容进行加工整理，

写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来

三年级开卷有益的作文篇五

开卷有益辩论会作文

开卷有益辩论会作文（一） 人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，

那些不健康的书看了反而有害。我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！ 传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。 多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。 赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？ 我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的“财产”！ 我认为“开卷有益”！不知你是否同意。 开卷有益辩论会作文（二） 今天，我们班举行开卷有益

辩论会。我们个个摩拳擦掌，收集了几天的资料，今天终于可以好好显摆显摆自己了。 我们分为两方——正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。我是正方的一名副辩手。一开始，老师宣布了比赛规则：“先由主编手发表自己的观点，再进入自由辩论时间。主辩手

和副辩手还有观众都可以发表自己的观点，直到哪一方无言以对时，那他们就输了。” 激烈的辩论会开始了。首先是我方发言，主编手向晶晶以犀利的语言发表自己的观点：“我方认为开卷有益，开卷有益是因为读书可以开阔知识面，增长见识等等。”这时我的心里喜滋滋的，心里想：“你答不上来了吧！”对方的主编手李仕显听了不以为然，反驳道：“我方认为开卷未必有益，如果你去看不健康的书，反而对你有害。”这时我的心又揪了起来，生怕向晶晶答不上来，直到她才思敏捷地把话挡了回去，我才舒了一口气。他们你一言，我一句，针锋相对，互不相让，这个环节就结束了。 等他们发表完自己的意见，辩论会的最高潮——“自由辩论时间”，()真正让自己大显身手，也是最引人注目，扣人心弦的环节终于开始了。首先，向晶晶发言：“书，可以帮助你积累许多好词好句。”李仕显听后，毫不犹豫的反驳：“如果你去看言情，武侠之类的小说，反而有害！”向晶晶才思敏捷的反驳道：“书是有两面性的，一面使你受益，一面使你受害，你只说对了一半。”这时，我的心又揪了起来，不安的想“向晶晶怎么替反方说话呀！我们认为的是开卷有益而不是开卷有害啊！要是对方抓住这一点就完了！”果然，周涛立即反驳道：“是呀，如果看武侠小说着了迷，按上面的情节犯罪，岂不是害了你？”我正好想到了这里，心中暗喜：“真是不打自招！”于是，我立刻把话挡了回去。 我们两方争执得异常激烈，辨得难解难分。忽然，反方观众袁伦洪又反驳一句，正方全场鸦雀无声。我心急如焚，急得快冒汗了，就是想不出来。忽然，我听见“刷刷”的翻书声，回头一看，只见杨李展鹏政治翻他的资料。我心想：“他一定也是心急如焚。”就在这紧要关头杨李展鹏站起来把话挡了回去：“许多名人都读了很多书，最后还不是都成为了顶天立地的人吗？”我这才舒了一口气。谁知，反方的副辩手宦庭婷又反驳了一句，我们更是哑口无言。结果显而易见：反方赢了！顿时，我的心掉进了万丈深渊：“我们怎——怎么会输呢？” 虽然我们输了，不过，我吸取了宝贵的经验。比如说：“要用上学过的名人名言，要用鲜活的例子说服别人等。”下次开辩论会时，我一定不会输的。 开卷有益辩论会作文（三） 书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，今天展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。 我方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有

词：“我方认为开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。 我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗？ 可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎么办呢？台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答：“请问你多少岁了？”“12岁”他们难为地说，“你们12岁的人了砟

还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。 别开生面的辩论会，原来似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。

三年级开卷有益的作文篇六

开卷有益

开卷有益

今天，我读了《传承中华文化 共筑精神家园》这本书，知道了许多经典文化故事，懂得了许多做人的道理，收获很大。

我读了这本书，知道了热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息……等许多宝贵精神；知道了孔子、孟子、荀子、庄子、老子……许多古代大家；还知道了四大发明、四大名著……

这本书记载了很多古代名人故事，我最喜欢第四章和第五章了。

第四章讲的是民族精神光照千秋，其中有热爱祖国的戚继光，有团结统一的郑成功，还有自强不息的范仲淹……我从他们身上学的了爱国、团结、自强不息等优良品质，我要以他们为榜样，努力学习，长大后报效祖国。第五章讲的是传统美德世代传扬。我要向他们学习尊老爱幼、尊敬师长、团结同学等优秀品质，在家里尊敬长辈、爱护小弟弟妹妹；在学校里尊敬老师、团结同学，做一个人人夸奖的好学生。

读书可以向古人学习，学习许多优秀的品质和精神，并努力变成自己的，这些都是在平时生活中必不可少的，我以后要多读有益的书。