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22. 非要亲眼看着曾经信誓旦旦的东西不攻而破 才知道有些东西本来就是泡沫 其实我很清楚只要你碰到心动的人就不会再有我了 来日方长长不过白发苍苍 失去的再挽回 不会像以前一样开心 我想回答你很多问题 甚至连答案都想好了 可你却从来不问我 除了自我安慰 别无选择 一个人其实也很好，不过是寂寞时没人拥抱，不过是孤单时没人依靠。 真佩服我自己，伤的那么深，笑的那么真. Sometimes the so-called love, only funny acacia. 有时所谓的日久生情，结果只是可笑单相思。 你长了一副我爱的模样，可我却长了一副你不爱的模样! 我拒绝了那么多的暧昧，只为了你一个不确定的未来。 在后来的时光里再也无人像你 水母死后会变成水 不留痕迹就像从没有出现过一样 如果可以重新来过，你可不可以不要再遇见我。 你永远不会发现 我会一遍遍地查找你 却不添加 我怕我会死在自己毫不现实的幻想里 我喜欢上他了，但是我还是决定不告诉他，我怕以后我们连朋友都做不成。 我从原配变成了旁观者 忘记一个人需要多久春夏秋冬够不够 最难放下的是曾经拥有过的! 没有谁为了要我微笑而拼命想要讨好 劝自己要放手闭上眼让你走

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我那么在乎，在你眼中却显得那么无所谓。 人生就是一场一场华丽的回忆. 人总会累，梦总会碎。 你给我编织了一个美美的梦 然后我死在里面 就算是在演的是独角戏我也很开心 说真的，我害怕你有喜欢的人。害怕在你眼里我比不上别人，更害怕失去你。 你是我的羁绊是我永远看不到的天亮到不了的时光 Of all the lies I have heard ,I love U was my favourite.听过所有谎言中，我最喜欢那句“I love U” 我突然就羡慕以前那个没喜欢我的你 神经质的我常常会认为你也喜欢我 我一直在寻找的人，仍然没有出现，而这种失望已经渐渐地变成了等待。 习惯在失望里迷茫，依赖的习惯用故作的失望填补自己。 不要奢望的太多、不然只有失望在等你。 灵魂远去的呼唤，为了寻找你，不抱任何希望而失望，只是单纯的失望。 每天的期待、每天的奢望。然后、每天的失望。 从来没有一个人给过我意外的惊喜让我感动流泪 或许多年以后你笑着听别人谈起我时,会淡淡的说一句:不认识 爱总在最深时 落下帷幕。 本就不复杂的爱情 断了念想也不会太挽留 说了就会疼，想了就会痛，最好的办法，我们从未相识过。 我们说好不离不弃，可你转身便忘记。

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65. 懂事成了我最后爱你的方式 我知道就算是愚人节我也不会等到你的告白。 你说过的话我写的到处都是却连你的影子都看不到 我好爱你的！可是你只当我是你男闺密！ 我们是有情侣关系的普通朋友。 我和别人介绍会说这是我的闺蜜，她和別人介绍会说这是我的好朋友。 这世界笑了，然后你也合群地笑了。 你笑我平凡外形不适合爱情 有时候不用别人嫌弃 自己也会自卑地嫌弃自己。 现实与失望都入睡，只剩孤单紧紧跟随。 一开始就应该不去期望然后就不会始料未及的失望 太过依赖，只会失望。 如果我已不再是你记忆中的模样你是否会失望 。 我知道我们迟早会败给时间或者世事。只是没想到，会输得这样快。 有一种病叫做无聊，总会有那么几天是我一个人呆在宿舍的，不同于传统意义上的守闺房，而是心甘情愿似地品味孤单。 你与我的距离无法丈量毕竟谁都没有走近谁 但愿你想回头的时候，我还在原地等你。 一句对不起，让我们的爱败给了时间，输给了距离。 你越成熟就越像这个世界的孤儿. 我只是个躯壳 失去了灵魂 在烦躁的白天和寂寞的夜里孤独的游走 没有人来抚慰我情绪的烦躁 背影是那么的清晰可见、沵可知道我就在沵的背影后哭泣。

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84. 你是我的不知所措，我是你的无关痛痒，仿佛若烦躁的天气，无休止的蝉鸣。 黑夜冷风吹起无聊的思緒，那些伤痕像細雨一样密布身体每个细胞。 一个微不足道的愿望，只有当失望时，才知道隐藏着多少希望和盼望。 不要给我希望，又让我失望，我怕，我会绝望。 面带微笑的我们夜里却常常会哭泣 总以为会长相厮守，但我想我们快走到了尽头！ 我们总是离得那么近靠的那么远 你一次次的对我撒谎，我却一次次的为你挣脱。 我初恋味道是苦涩的，仅此而已。 怪我天真得过了头 剩下的那些感动还能记多久 我一个人在爱里 爱一个人在心里 所有深爱都是秘密 所以深情都只为你 缺个在冷的时候给我外套的男孩 平时看似不错的关系，在关键时刻又有几个会帮你。 你总觉得我不懂 我总觉得你不懂 其实我们都只是懂了自己的 旧友也不见得会时常记起我 班主任说，下周一都穿校服，照毕业照！里瞬间安静了，好久都没有声音。 我都快忘了曾经的那个我的模样 You are not me, you do not know my loneliness, itas after.你不是我，你不用懂得我的寂寞，

就当作是经过。

85. -有些事表面我装得无所谓，心里却疼得要命。

86. 俄只是一味的奢望、一味的失望、一味的以为伱还在俄身旁。

87. 为什么近的有点迷茫，难道远的才看得清楚吗。。。。

88. 当我们习惯隐身，当我们习惯沉默，原来是为了躲避失望。

89. 你喜欢或不喜欢就直说不要给我希望倒头来还是我失望

90. 面对朋友的一次次背叛，我的心变成铁做的了。

91. 少给我一点希望，那样我会少一点失望。

92. 有些事不要去企盼，希望越大失望越大；有些路人不要回头招唤，相遇不一定是有缘。

93. 你或许不知道，当你失望时，我的身影也在落寞。

94. 我想要的，往往都是你能给予的，但结果总是会要我失望的东西。

95. 很多时候，人生就在这期盼中失望，再是在冥冥之中走散。

96. 我想拥抱你，只能在梦里。

97. 我能随时知道你的动向却不能靠近半分

98. 和别人谈起你，是我想你的方式。

99. 总想我应该再缠缠你 没准你一心软就喜欢我了

100. 电梯里有烟味我宁愿走楼梯 你身边人太挤我宁愿疏远你

101. 我想关心你 可我是你的谁

102. 没人会记得第二名

103. 我没有闺蜜了 那一群陪着我疯疯癫癫的女孩离开了

104. 我很清楚的知道我和你是两个人不是我们。

105. 闺蜜和别人好上，我被冷落了，几天一句话都没说过，也不知道我们之间还能说什么，

我知道再也回不到过去了。

106. 只顾着盲目的追寻太阳 而忘了自己身后的月亮

107. 你总说毕业遥遥无期可是转眼就各奔东西

108. You are my sunshine , Is my distant light.你是我的太阳，是我遥不可及的

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重庆市巴蜀中学初2016级八上语文期末测试

重庆市巴蜀中学2014—2015学年度第一学期期末考

试

初2016级（八上）语文试题卷

命题人：朱佳 审题人：陈华

本试卷满分150分，考试时间120分钟

一 基础知识及运用（30分）

1.下列词语中加点字注音全对的一项是（ C ）（3分）

A．地窖（jiào） 骷髅( lǒu ) 伧俗( cāng ) 锐不可当( dǎng )

B．阻遏( è ) 掳掠( lú ) 稀罕( hǎn ) 一舸无迹( kē )

C．箱箧( qiè ) 琐屑( xiè ) 镂空( lòu ) 阡陌交通( qiān )

D．诘问( jié ) 凹凼( dàng ) 伛偻( yū ) 气息奄奄( yān )

A骷髅（lóu）锐不可当（dāng）B 掳掠（lǔ）一舸无迹（gě）D伛偻（yǔ）气息奄奄（yǎn）

2.下列词语书写全对的一项是（ B ）（3分）

A. 荒缪 赃物 瓦砾 张惶失措 B. 蹒跚 擦拭 追溯 销声匿迹

C. 烦躁 愧作 拂晓 大廷广众 D. 滞笨 蹋败 取谛 穷愁潦倒

A 荒谬 张皇失措 C 愧怍 大庭广众 D 塌败 取缔

3.下列加点成语使用有误的一项是（ B ）（3分）

A. A. 随着网络电商的蓬勃发展，有些传统企业真是到了日薄西山的景况，很难维持下去。

B.原本遍地野花的后山，进入冬季之后，变得草长莺飞，一片荒凉。

C. C. 在老师面前总是低眉顺眼就一定是好学生么？其实，老师们更喜欢有思想、爱探究的孩子

子。

女 D. 成都退休老师凭借在布满灰尘的车窗上创作的一幅幅惟妙惟肖的图画，走红网络。

4.下列句子中没有语病的一项是（ D ）（3分）

A.能否保持良好的心态，是我们在考场上取得理想成绩的重要因素。

B.随着重庆光彩工程的实施，已经进入世界四大夜景城市之一。

C.

D. 随着拉丁美洲旅游市场的开放，2015年中国出境旅游者可能点燃又一个遥远市场的激情。

A 应删去“能否” B 应将“重庆”移至“已经”前 C “是因为”与“的原因”杂糅

5.下列各选项中文学常识描述正确的一项是（ A ）（3分）

A.《三峡》出自北魏地理学家郦道元所作的《水经注》。《水经注》是我国古代最全面、 最系统的综合性地理著作，该书还记录了不少渔歌民谣，具有较高文学价值。

B.《大自然的语言》是著名气象学、地理学家谈家桢所作的一篇介绍物候学知识的文章。

C.杜甫被称作“诗仙”，其诗作被称为“诗史”，其代表作品有《望岳》、《野望》、《春 望》。

D.《背影》是朱自清创作的一篇以“家庭矛盾”为主题，以“背影”为线索的小说。

B《大自然的语言》作者是竺可桢， C杜甫叫“诗圣”《野望》不是杜甫作品D《背影》以“父爱”为主题，是散文

6.依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ A ）（3分）

徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却 ；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，却 ；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却 ；有的人愿自己成为体育明星，却 。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

①怠于“闻鸡起舞”进行训练

②惰于在五线谱的田地上埋首耕耘

③畏于钻研科学知识之难

④慑于常年练笔之艰辛

A.③④②① B.④③②① C.④②①③ D.③④①②

7.综合性学习。(12分)

【材料一】

在微信、微博、贴吧、QQ空间等社交软件中，设计者为配合网民们的情感而加入了“点赞”的功能。对网友发布的内容 “点赞”，也即对此内容表示赞同、支持和喜爱。

点赞深受网民喜爱，甚至是已发展成一个疯狂神秘组织：点赞党。根据QQ空间官方资料显示，2011—2013年短短2年时间里，点赞党2011年7月时有2700万人，而2013年7月点赞党规模扩大至3亿人，点赞党足足增长了10倍有余。同时，根据日点赞统计，每日平均点赞次数超过2亿，相对于2年前，增长了111倍，其中单日峰值曾突破3亿人。

“点赞”的走红，缘于这一功能的推出给社交带来了方便，迎合了人们表达情感的欲望。 人们使用社交软件，原本就是为了进行网络社交活动，无论是发布自己当下的状态，还是分享别人的文章，晒的都是自己的情绪和生活态度，总是渴望别人予以关注。给他人的状态或他人分享的文字“点赞”，相当于传达给对方一个信息：我关注你的生活，赞同你的看法。这便简单而有效地拉近了双方的距离。“点赞”给了大家一个情绪的出口，不必长篇大论，也可以为朋友送去关怀。

【材料二】

点赞功能的普遍应用，在大受追捧的同时，也引发了许多担忧，以下是一些有代表性的网友观点：

观点一：点赞的交流方式看上去是方便了，但让交流也变得更加碎片化。概括了所有评价的“赞”，只能让对方知道我们的一种态度。原本方便我们表达的工具，如今反而让我们变得不善于表达。

观点二：在微信朋友圈里，点赞的按钮成了证明自己存在的通行证。看到某位朋友的照片下一群朋友在点赞，你也忍不住点一个，以便提醒大家，你也是这个圈子的活跃分子，这种感觉真的好吗？一位用户在知乎上问：“如何减少微信朋友圈带来的焦虑？”她发现，一旦有领导在朋友圈发状态，下面点赞的都是同事，“我不想让人觉得自己不合群”，这个小圈子让人崩溃。

观点三：点“赞”这个符号逐渐脱离设计者最初的想象，衍生出“朕已阅”、“嗨，你好”、“调侃悲伤”等各类暧昧意味。当你遇到挫折的时候，你希望收获一堆赞，还是希望别人认真地写几句话，表达安慰和鼓励？用轻佻的方式表达情感，只能让我们对感情愈加不认真吧。 请根据材料一，用一句话概括点赞党的发展状况，并说说形成这种发展状况的原因。（4分） 发展状况：点赞党在快速的增长。（2分）原因：点赞能够迎合了人们表达情感的欲望；简单而有效地拉近双方的距离，给社交带来的方便。（2分）

在网上调查的“社交媒体10大讨厌行为”中，“点赞”位列其中，甚至有人呼吁应该取消“点赞”功能，请结合材料二分析反对“点赞”的原因。（4分）

原因：①让人变得不善于表达②渴望被认同而被迫点赞，违背个人意愿，使人焦虑 ③有的网友并没有用点赞来表达赞同、支持和喜爱的情感，而是表示已阅或调侃悲伤的意思，使被点赞的人无法获得真正的赞同感。 ④使人对待情感态度不认真。

（3）你的同学晓明遇到挫折很沮丧，他不希望收获恶意的“点赞”，希望收到同学们有具体内容的安慰和鼓励。请你对晓明同学写几句话。（4分）

称呼（1分）具体内容包含安慰（1分）、鼓励（1分），语句通顺（1分）

二．古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分）

8.古诗文默写填空（10分，每空1分）

⑴落红不是无情物， 。

⑵ ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

⑶ ？门前流水尚能西！

⑷ 好峰随处改， 。

⑸ 登临吴蜀横分地， 。

⑹ ，铁马冰河入梦来。

⑺ 《渡荆门送别》中作者以大胆的想象，描摹出了一幅充满浪漫色彩的瑰丽奇景的诗句是 ， 。

⑻《使至塞上》中即景设喻，以物自比的句子是 ， 。

（1）化作春泥更护花（2）重岩叠嶂（3）谁道人生无再少（4）幽径独行迷（5）徙倚湖山欲暮时（6）夜阑卧听风吹雨（7）月下飞天镜，云生结海楼（8）征蓬出汉塞，归雁入胡天{qq说说赞刷器手机版}.

（二）阅读下面两篇文言文，完成9—12题（15分）

《答谢中书书》

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9.解释下列加点词（4分）

⑴晓雾将歇 消散 ⑵五色交辉 交相辉映

⑶念无与为乐者 考虑，想到 ⑷相与步于中庭 共同，一起

10.翻译下列句子（4分）

⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

11. 下列对文章分析不正确的一项是（ C ）（3分）

A.“月色入户”把月光拟人化，写的自然生动。月光似乎懂得苏轼的寂寞无聊，主动与他作 伴，有意慰藉这个失意的诗人。

B.《答谢中书书》结尾句表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的得意之感。

C.从表达方式看，两文仅仅采用了记叙和抒情两种方式，从思想感情看，两文淋漓尽致的 表达了对自然的亲近和热爱。

D.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”将视觉和听觉相结合，由静入动，表现一 日之美，传达了生命的气息。

C.还有描写

12. “但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”？文章结尾这句体现了作者当时怎样的心境？（4分）

背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用（2分） ②仕途失意的落寞 （1分）③自我排遣的旷达（1分）

三．现代文阅读（40分）

（一）阅读下面文章，完成13—17题（20分）

拾穗的脚步

李良旭

⑴迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。 ⑵路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

⑶只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

⑷我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

⑸母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

⑹我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

⑺母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？” ⑻母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

⑼此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。

⑽母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”

⑾我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”

⑿母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”

⒀听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

⒁母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”

⒂母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。

⒃母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”

⒄拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌燥，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁骛”这词来形容，那是再恰当不过了。

⒅我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

⒆生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

⒇我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

13.通读全文，完成下面表格。（4分）

埋怨（讶异）；小时候帮母亲拾稻穗，却没拾到；悻悻然（不情愿，犹豫）；“我”学着母亲的脚步拾稻穗 （意对即可，每处1分）

14.文中母亲两次提到“我”“拾穗的脚步太慌乱”，所以看不见稻田里的稻穗，请分别说说在这两次拾穗过程中 “我”慌乱的原因，以及母亲总能拾到稻穗的原因。（4分）

我小时候，总想着在稻田里疯玩，心思不在拾稻子上，所以脚步慌乱（1分）；成年回乡后，觉得在烈日下捡拾稻穗太辛苦，不想去拾穗，内心浮躁所以脚步慌乱（1分）；母亲总是不急不躁，踏实稳健的走在稻田里（1分），专注的寻找稻穗（1分），所以总能拾到稻穗。

15.请从描写的角度，分析文章第一段有何作用？（4分）{qq说说赞刷器手机版}.

景物（环境）描写（1分），一段写了家乡夏季的炎热和收割稻子时期独特的气氛（1分）。（以下三点写出任意两点即可，2分）交代了母亲拾穗的环境；为下文写我跟随母亲拾穗，观察母亲拾穗做铺垫；并烘托出母亲拾穗的踏实稳健和心无旁骛。

16.联系上下文，从修辞角度品析文中⒅段的划线句子（4分）

三个“不再”用了排比的修辞手法，（1分）强调了“ 我”学着母亲的脚步拾穗后的变化，（1分）写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。（2分）

17.结合文章内容，说说标题“拾穗的脚步”有什么作用？（4分）

全文线索（1分）；揭示了文章的主要内容，记叙我童年和成年时期跟随母亲捡拾稻穗的故事（1分）；含蓄的点明了主题：生活中也应放缓脚步，不急不躁，以平和淡定从容的心态去应对（2分）

（二）阅读下面文章，完成18—22题（20分）

WiFi对健康有害吗

①近日，国内一则“老婆怀孕，男子要求邻居停用WiFi”的新闻成为热点。无独有偶，福州一户人家，为了让刚怀孕的儿媳在家好好安胎，也来了这么一出，而且更胜一筹的是，他们把整座楼的网络交换机都关闭了。且不说这两家人自私自利的扰民行为，单就WiFi的影

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1. 朋友就像人民币 ，有真有假 。

2. 人生朋友分三种：一辈子的，一杯子的，一被子的。得意时，朋友们认识了你；落难时，你重新认识了朋友。

3.我经常损你，是因为我相信我们的关系。

4.有些好朋友，真的是不知不觉就疏远了，你连原因都不知道是什么。

5.好姐妹、你背叛我、我一点都不介意、姐的收获就是看清了你...

6.有些朋友，曾经无话不说，现在无话可说。

7.有些人，看清了，也就看轻了。

8.突然发现，原先不少要好的朋友已经在不知不觉中失去联系。

9. 难过时吃一粒糖，告诉自己生活是甜的！

10. 心烦时，记住三句话：1、算了吧。2、没关系。3、会过去的。

11. 终于明白，当你做对的时候，没人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错的。

12. 喜欢一个人是一种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。“爱”和“喜欢”的区别很简单，如果你爱花你会给它浇水，喜欢则会摘下它！

13. 单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。

14. 一个哦字， 打破了所有想说的话题。

15.谢谢你,那么忙,还亲自来伤害我。

16.如果能回到过去，我会选择不认识很多人。

17.聊天时你可曾因为看到了对方的“正在输入„„”,而悄悄地删掉自己打出的字，静静等待着...

18.看到有人那么喜欢你、真的该替你高兴、可是却笑不出来、因为那个位置曾经是我。。。

19.我们在扣扣里有聊不完的话 ，可现实见了面都一句都说不出来，就像陌生人一样。。。

20.不删你，就是想看看你是怎样为那个女人写心情。。。

21.有没有一瞬间，你心疼过我的执着。。。

22.如果没有感觉，就不要给我错觉。。。

23.我不主动找你，不是因为你不重要，而是我不知道在你心里我是否重要。

24.好男人，就是和媳妇吵架时，抱着必输的心态...

25.有时候,喜欢听歌不是因为歌唱的好听,而是因为歌词写的象自己。

26. 一句简单的“呵呵”涵盖了多少真情。

27.我拒绝了那么多暧昧，只为了你一个不确定的未来。。。

28. 有多少人，发表QQ签名或QQ说说只是为了让某人看见。

29. 当 我 对 你 越 来 越 礼 貌 时 , 我 们或 许 就 越 来 越 陌 生 了...

30. 原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。

31. 不要轻易把伤口揭开给别人看、因为别人看得是热闹、而痛得却是自己。

32. 如果你没有经历过别人所经历的事情，就不要去评判一个人的过去！

33. 再轰轰烈烈的情侣，也比不上平平淡淡的父母。

34.对待父母不好的人.你们有什么资格活下去。。。

35.有时候心情莫名的烦，却说不出个所以然...

36.爱笑的人哭起来时，比谁都撕心裂肺。

37.没必要和女朋友争个面红耳赤，她错了，你让着，她会感激你，其实她知道是她不讲理。

38.不要给我忽冷忽热的温柔,我怕感冒。

39.难不难过都是自己过，伤不伤心都是一颗心。。。

40.我是在乎你！而不是，欠你！

41.这一天天，过的跟复制似的。。。

42.羡慕的不是风华正茂的情侣，而是搀扶到老的夫妻。。。

43.这个世界，看你笑话的人，永远比在乎你的多。。。

44.日久不一定生情，但必定见人心。。。

45.天会黑,人会变,三分情,七分骗，路还长，别太狂，以后指不定谁辉煌。

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先进个人名单及评语

先进个人

邓兴平（广西电大）；彭蓓（昆明）；张雨薇（西安）；王津宁（金华）；梅黎（南昌）；杨文正（台州）；楼雪松（临安）；陈秋妹（福建农林）；蔡振合（丽水）；朱振（安徽）； 周根勇（盐城）；陆红（苏州）；姚建华（常熟）；李子秀（聊城）；王黎（常州）；刘中（齐鲁石化）；孙燕尔（嘉兴）；蔡晓梅（安徽电大）；王丹（辽宁电大）；张楠（大连）；蒋智琴（建德）；冯艳荣（唐山）；沈玉丽（余杭）；刘红梅（盐城）；李静（南昌）；刘浩（南京）；孙爱丽（山东外贸）；张亚军（杭州）； 吴汝淞（深圳）；崔炜（郑州）；

事迹点评

邓兴平（广西） 工作认真负责，细心，计划性较强，任劳任怨，具有较强的学习能力，接受新事物快，理解能力强，能较好完成各种工作任务。

彭蓓（昆明） 极具亲和力，招生能力突出。

张雨薇（西安） 努力、勤奋、认真、积极。

王津宁（金华） 招生宣传思路开阔、途经广。在一年的工作中逐渐找到适合本地区的宣传方式，有力促进了招生工作。

梅黎（南昌） 接受咨询亲和力强、信任感强、说服力强，大大提高了咨询报名率。 杨文正（台州） 注重细节、真诚亲和、信任感强，咨询成功率显著提高。

楼雪松（临安） 工作认真、细致，有责任心，带领团队取得了较好的招生业绩。 陈秋妹（福州） 负责人大项目整体工作，从接待学生咨询到毕业送出学校，工作难免琐碎。但面对学生始终热情周到、以诚相待，受到学生的广泛好评。

蔡振合（丽水） 2005 年首次招生，很多工作相对陌生。短期内不断熟悉工作，向“老同志”取经，逐渐取得学生信任，招生规模逐年提高。

朱振（安徽） 招生工作尽心竭力，面对学生热情周到， 200609 批次的学生规模有显著提高。

周根勇（盐城） 钻营、精明、能干、热情、塌实、专注

陆红（苏州） 塌实、专注、责任心强

姚建华（常熟） 精明、善于经营、善于摸索招生门路

李子秀（聊城） 善于利用人际关系建立和发展招生渠道，招生思路清晰。

王黎（常州） 热情，招生思路开阔、手段多样。

刘中（齐鲁石化） 从招收新生到老生毕业，刘老师非常熟悉整个管理环节。在日常管理中，刘老师注重追踪学生的每个学习环节，对学生提出的每个合理要求都尽量满足，无论节假日，只要学生有要求，她都能够及时完成，从不拖延，有许多学生在刘老师的耐心督学中顺利毕业，并获得了学士学位。深受学生信任。

孙燕尔（嘉兴） 工作认真负责，出色地完成了各项工作。从招生、新生导学、督学、考试和毕业管理工作，做得有条不紊，平时工作兢兢业业，特别是在招生工作中，积极主动与原来的老生联系，以优质、热心的服务态度感化老生，以老生带新生的办法招来更多的新生。在教务工作中，经常与学生沟通，及时解决学生反映的各种问题，

并有针对性地指导学生学习，受到了学生的好评。

王丹（辽宁电大） 作为一名年轻的女老师 , 主管着辽宁电大服务中心近千名学生的她深知责任的重大。王丹老师的家离工作单位是学校里最远的，往返需要 2 个多小时，况且还要照顾家里刚刚两岁的孩子，但是她仍时刻以百倍的信心和决心投入在网络教育事业上。在她看来，为人师表需要从小事上做起，她非常注意严格要求自己，处处事事为学生和其他教师起到表率作用。当接到学生们的各类电话时，她都耐心解答或帮助寻求解决方案。当发现有学生学习掉队时，她就逐一询问学生掉队原因，结合每位同学的实际困难，尽力帮助学生

加快学习进度。王老师经常与学生谈学习、谈生活、谈工作，循循善诱，诲人不倦，给人留下了深刻的印象。服务中心先后有 40 余名学生由于个人原因申请退学，在王老师的帮助下 , 又重新开始学习。

张楠（大连） 能够独当一面的业务骨干。张楠老师在大连教学中心主要负责学务工作，“把学生的事情当成自己的事情来办”一直是张老师的工作理念，积极认真地处理学生在学习中遇到的各种问题，深受学生好评。张楠老师有极强的事业心和责任感，工作中积极主动、尽职尽责、从不计较个人得失，经常利用休息时间为学生服务。而且能够把自己的特长与实际工作相结合，工作方法灵活，有创新。

蒋智琴（建德） 蒋老师从 2001 年 9 月接受学校安排承担与人大网院的合作办学工作，办班规模从当初的一个专业（金融） 50 名学生，发展到现在的公共事业管理、法学、会计等 8 个专业，学生人数近千人。因为人大网院在建德的办学发展步伐稳健，已成为建德电大的重要组成部分。蒋老师的突出业绩主要体现在三个方面：（ 1 ）注重服务。几年来蒋老师一直牢记“一切服务学生，一切为了学生”这句话。在平时的工作中学生有什么问题都会一一记录在册，逐一帮助解决，并在当天把处理结果一一告诉学生，如不能当天解决的，会告诉学生处理的最佳方案。对学生的问题不管是上班时间还是休息时间，都及时受理。几年来基本没有双休日，暑假和寒假的休息时间也很少。（ 2 ）积极指导学生安排好个人的学习计划，争取让更多的学生尽早完成学业。蒋老师积极帮助学生制订每次选课的计划，加快学习进度。从交费、选课、学习、作业、考试预约等各环节鼓励学生主动学习。实践证明这一办法是可行的，到目前为止毕业生中有 50% 两年左右毕业。（ 3 ）积极配合学院工作。学院学务部、招生部等部门布置的工作蒋老师总是高效完成，并把学院的各项通知及时准确地传达给学生。

冯艳荣（唐山） 真正以老师的心态对待学生，真心地希望学生能学有所成。在对学生的管理上，冯老师有很强的过程服务意识，能积极探索学院新政策下的学生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次导学的方法为学生提供指导服务：即新生入学导学和毕业论文写作导学。首先是细致导学，使得新生入学后能很快适应学院的学习环境和学习特点，尽早进入学习状态；后期的交费、选课、预约、考试、作业督促各个环节再依次跟进，及时了解学生学习情况，促进学生的学习进度，确保学生不掉队；在本科层次学生申请毕业论文之前再集中进行一次导学，帮助学生了解毕业论文写作流程和写作规范。这种以学生为中心的管理模式，在加快学生学习进度方面体现出了良好的效果，唐山 0403 及之后入学批次的学生学习进度明显较快。为了做好学生服务工作，冯老师经常连续加班。节假日的加班值班对于冯老师来说是很平常的事情，平时学生有任何问题也会打她的手机、小灵通进行咨询。冯老师的良好服务已得到了学生的广泛赞誉。

沈玉丽（余杭） 沈玉丽老师负责余杭的招生咨询、学务、教材发放等工作，寒假和暑假都坚持值班，工作非常认真。对待报名咨询非常细致；新生入学后，进行细致的集中导学。余杭服务中心安装了群发短信的功能，只要学生提供了手机号码，沈老师会在第一时间将学院的重要通知传达给学生。在短信通知学生重要事宜后，沈老师

会在截止时间前两三天 , 逐一查看学生完成情况，发现有漏掉或遗忘的再电话通知。各项督学工作，沈老师总能在第一时间反馈督学的结果。余杭的选课率、考试预约率都较高，日常学务管理工作非常仔细到位，受到了学生的好评。

刘红梅（盐城） 对待工作极度负责，使服务中心各方面工作都表现突出，日常的督学工作也非常有力度，选课率 、考试预约率、交费都在在籍学生人数相当的服务中心中名列前茅。为了更方便学生，节假日基本都加班。尤为难得的是，刘老师克服晕车的困难，经常到远郊区县走访，为不方便来服务中心的学生提供帮助，使学生深受感动。

刘浩（南京） 刘老师负责招生工作，学务工作和考务工作。在招生工作中 , 他能够做

到不分节假日 , 长期不懈地做好招生工作，对待每一个招生咨询者 , 都以诚恳的态度详尽介绍，并突出学院的特色。他还广泛利用各种资源，不断扩大学院的影响，在刘老师和其他老师的努力下， 2006 年秋季招生数量有明显提高。

为做好学生服务工作，刘老师还主动申请购买了短信息群发器 , 主动向所有学生群发信息 , 得到了学生的好评。同时，认真细致地进行督学工作，使考试预约率 , 交费率明显提高。积极组织各类学生活动， 06 年先后组织了 6 次规模不等的新生导学活动、 2 次较大规模的毕业典礼、一次学生聚会，使学生凝聚力得到进一步加强，得到了学生的好评！在考务工作中，刘老师能够按照学院的要求，严格考试管理 , 圆满完成了历次考试组织工作。目前学院在南京地区的影响日益扩大。

孙爱丽（山东外贸） 山东外贸教学服务中心的负责人，非常重视学生工作，定期召开专题会议研究学生服务工作。平日经常亲自给学生打电话，通知学生有关事项，督促学生学习；学生的学习出现了畏难情绪，能适时予以开导；学生经济上暂时遇到了困难