三年级上册写人作文

三年级上册写人作文篇一

人教版三年级语文写人篇作文指导以及优秀范文

写人篇作文指导

【习作要求】

写自己身边最熟悉的人的一件事。

【写作指导】

一、写什么

1、 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫„„选择其中最熟悉的一个人。

2、 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

3、 抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。

例如：

1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等

二、怎么写

写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

1、 比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？

2、 比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求？这些要求严格吗？你有没有哪一次做错了或者没有达到要求？爸爸当时是什么样的表情？他说了什么？（说话时声音大吗？语气坚决吗？还是狠狠地训斥？）又做了些什么？你认为有道理吗？后来你是怎么做的？请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。

3、 比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会

慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带?晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里？当他发现的时候他想了些什么？说了些什么？他的爸爸妈妈怎么教育他的？

三、写作提示

取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的„„同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？

提纲：

1、 你熟悉的一个人，什么样子的？

2、 什么时候？在哪里？发生一件什么事？

3、 事情过程中出现什么状况？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

4、 事情结果如何？或通过这件事对这个熟悉的人的认识？（可爱、严厉、马虎、急躁„„）

【美文欣赏】

我最熟悉的一个人（爸爸）

提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。

有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦„„”，天下起了大雨。“叮零零„„”，放学了。同学们都说“怎么回家呢!”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。”听了老师的话，大家都安静了下来。不一会儿，就接走了四五个同学。我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“宿华栋，你爸爸接你来了。”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。

回到家里，我看见爸爸手臂上有个伤口，就问爸爸是怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。”我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。

这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。

我最熟悉的一个人（妈妈）

我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。

有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。

虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈！

我最熟悉的一个人（班长）

她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。

她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事，给我留下了深刻的印象。

前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没有找到，垃圾越堆越多，还发出了臭味。于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完，她的头上已经布满汗珠，可是她还没有停下。又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃

圾倒掉，洗干净，才肯罢休。

你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长——董晓曦。

“书虫”王丽

她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！

朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！

她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇„„竟弄得爸爸在她的床边睡着了！

王丽真是个爱读书的孩子。

【练一练】

读了别人这么优美的文章，你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧，要写出这个人物身上与众不同的特点哦！

三年级上册写人作文篇二

小学三年级写人作文

小学三年级写人作文

可爱的妹妹

在我的家里，有一个可爱的小精灵。她的脸红扑扑的，就像熟透的苹果，一双亮晶晶的眼睛总是忽闪忽闪的，蒜瓣似的小鼻子，红樱桃似的小嘴巴。她——就是我可爱的妹妹。

记得妹妹刚上幼儿园的时候，她学了一个“大”字，回来看我写作业的时候，我写了一个太阳的“太”字，妹妹像发现了新大陆一样跑到妈妈跟前说：“妈妈，哥哥把‘大’字写错了，多了一点。”然后不容分说命令我把“大”字改过来。妈妈知道是怎么回事后，笑得眼泪都要出来了。

还有一次，妹妹放学回家，走到我面前一本正经地说“哥哥，我给你猜一个字，保证你猜不出来。”我根本不把妹妹放在眼里，不当一回事的说：“你说吧！”“天没它大，人有它大，猜一个字。”我想了一下，猜不出来，想了好久，还是猜不出来。还真想不到妹妹会有这一手，好奇的我急于想知道答案，只好向妹妹屈服。

“哈哈哈，哥哥连一个‘一’字都不懂。噢，我比哥哥厉害，我比哥哥厉害”。说完，迫不及待地向妈妈报喜去了。

这就是我可爱的妹妹，我爱我的妹妹。你们呢？

我的妹妹

我有一个小妹妹，她有一双大眼睛，炯炯有神，还特别勾引人。一个小巧玲珑的嘴巴，但却不知道容量有多大，不论是大是小的食物，到她嘴里总是塞得满满的。我特别喜欢这个可爱的妹妹。

她两岁了，会说爸爸妈妈等等名称。也会走路了，有时还会跑两步，但摔倒是时不时的事。因为摔惯了，她摔倒也不哭了，除非摔得特别疼。

妹妹特别聪明。她学话特快，就拿我姑姑的名字来说吧。她只听奶奶喊过几次，便会喊了。有一次姑姑在做饭，她走到姑姑身后喊了声艳，我们大惊，姑姑转身看着她，她立马甜甜的喊了声姑姑。

她的脾气也很大，动不动就跺脚说men！（意思就是滚！） 她还是个自私的娃娃，不让我靠近妈妈，和我抢东西吃„„这就是年龄小能无敌！

这就是我多姿多彩的妹妹！

我的爸爸

圆圆的脑袋，胖胖的身体，这就是我的爸爸。

我的爸爸很幽默，常常会把我和妈妈逗笑，只要他不想严肃起来，气氛想严肃一点都是不可能的事情。

我的爸爸还很贪玩，有时候，他和小孩子都玩的很开心，很愉快。有一次过年，他很晚了还不回家，在外面打牌，“乐不思蜀”。我和

妈妈一遍遍地打电话，可他就是不回来。我和妈妈生气极了，很长时间没理他。

不知从何时起，爸爸工作开始忙了，他不再贪玩，不再常常陪我们了。经常，一天中我只见他两次——早上起床，晚上吃饭。

每个周末，我们一家人提心吊胆，生怕有人给爸爸打电话让他去开会。

但我还是爱我的爸爸，没有任何理由。

我的老师{三年级上册写人作文}.

我有一个好老师，她教语文，是我的班主任，她温柔善良又关心同学，大家都叫她马老师。

马老师个子高高的，长着一张瓜子脸，还有一双炯炯有神的大眼睛。她经常穿粉色的衣服，漂亮极了！

马老师很温柔，有一次，我上课回答问题时答错了。我心想：老师会不会说我啊！我心里害怕极了。结果出乎我的预料，老师居然没有说我，还耐心的给我讲解了几遍，于是我牢牢的记住了这个知识点，我这才明白了老师的用意。在我眼里，所有的老师都没有马老师好，她是我见过最好的老师，我们都很喜欢她。

老师像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人；老师您用您的汗水浇灌了我们，让我们茁壮成长，我们多么感谢您！您是我们的好老师，我很自豪！

我的妈妈

我有一个平凡而又伟大的妈妈。 一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛，经常爱穿一件红色的衣裳，这就是我的妈妈。 说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家。 记得那是一个炎热的夏天，那天刚好停电，我睡在床上，额头发热，浑身流汗。妈妈见了，赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了。突然，一滴水落在了我的脸上，我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢。“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨。 还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带了一把伞。走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空却是紫色的。回到家，妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事。

这就是我的妈妈，一位善良的好妈妈。

妈妈，勤劳而又善良，在我心中，我的妈妈，是最美丽的妈妈。妈妈是个勤劳的人。为了能让我们吃到绿色蔬菜，自己就在房子后面开辟了一个小菜园，虽然不大，但放眼望去，整齐而又浓密的蔬菜让人看着就喜欢，当然，这需要你一直细心的去呵护它，妈妈一有空，就到后面的菜园子里去，种植，拔草，使我看了非常之感动。来到家

里，我的家里总是整齐而又干净，这是妈妈经常打扫除，整理房间的结果。有时候，看到妈妈脸上那晶莹的汗珠，像一颗颗心一般滑落下来，是的，我的泪水随之就流了下来，我会毫不犹豫的向前夺过妈妈手中的笤帚，“妈妈，我来帮您”看到的总是母亲那最灿烂的微笑。

三年级上册写人作文篇三

小学三年级写人作文

小学三年级写人作文

小学三年级>写人作文（一）

今年68岁，她身材高大。虽然耳朵有点不好使，眼皮有点耷拉，但她说话声音洪亮，身体健壮。

我的外婆很“抠门”。她买菜总会选择去很远的蔬菜批发市场，因为那里的菜便宜。每次见到外婆大汗淋漓，气喘吁吁地背着菜回到家时，妈妈都会心疼的说：“妈，去附近的市场买菜多近，您老也不嫌累呀！”外婆总是笑说：“不累，不累，那儿便宜好几块钱，还能锻炼身体呢！”

我的外婆最抠还算卖废品。外婆每次都要攒好几大袋子的废品，然后把他们提到废品回收站去卖。每次我都关心地对外婆说：“外婆，您不嫌累呀？”外婆总是笑着说：“不累，不累，这样能多卖好几块钱呢，居家过日子就得精打细算。”

可是外婆对我却很大方。有一次，她花了100元钱为我买了一架遥机。 我觉得我的外婆并不“抠门”，而是可敬可爱，我爱我的外婆。

小学三年级写人作文（二）

他有着短短的小平头，两只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在闪烁。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨头了。他还爱和一帮女生一起玩。他就是我的同学——徐子楠。 徐子楠可是一个两面派。上课时他很文静，平时很少举手。其实，她心里想举，可手臂像挂上了千斤重的砝码似的，怎么也举不起来，嘴巴想挂上了锁似的，怎么也张不开来。要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确答案，然后再缓缓地坐下来。

“叮铃铃”！下课铃响了，这时的徐子楠从座位上一跃而起，像出笼的小鸟似的，奔出教室。操场上的他蹦跳。个不停，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，比上课麻利多了，跟上课时的他完全是判若两人。

别看他上课时那么沉默，其实他的话可多了！有一次，我盛好菜回来，只见他一脸嬉笑，边指手画脚边叽里呱啦说个没完，边上的同学都忙着吃饭，但他依然谈兴浓郁，眉飞色舞，拿话比饭还多，惹得同学们忍不住都捂住耳朵，求他别说了！他才嘟哝着慢悠悠地停了下来！

>这就是我的同学徐子楠，你说他可爱吗？

小学三年级写人作文（三）

他是一个小男孩，大大的眼睛，红红的脸，你猜猜他是谁？哈哈，他就是我的弟弟——豆豆

我的弟弟是一个爱吃零食的“好吃鬼”，有一次，他的“表演”让我们全家哈哈大笑。{三年级上册写人作文}.

暑假里，我和妈妈一起去姨妈家做客。还没过几天，趣事就发生了。一天下午，弟弟用哀求的眼神看着妈妈，边说“妈妈我要吃好多鱼”。姨妈严厉的说，“不行”。无奈之下，弟弟只好拿出了“杀手锏”，“哇哇”大哭起来，哭声越来越大，几乎每个房间里的人都能听到了，姨妈为了不让弟弟哭，就用温柔的声音对弟弟说：“好好好，给你吃‘好多鱼’可以吧”？弟弟一听，立马不哭了，还说：“好”。等姨妈拿出“好多鱼”来时，弟弟顿时以百米冲刺的速度拿走姨妈手中的“好多鱼”，立马打开盒子，一把抓起盒子里的饼干，大口大口的吃，大家看着弟弟的吃相，都哈哈大笑起来，姨父还起哄说：“哈哈，我要把我儿子的吃相用相机拍下来！”说着，拿出相机“咔嚓”一声，

把弟弟的吃相照下来。弟弟却无动于衷，尽情的吃着他的饼干。哈，这就是我的弟弟，一个会惹得我们哈哈大笑的弟弟。 哈

三年级上册写人作文篇四

小学三年级作文怎样写人

怎样写人

小学作文写作技巧训练

写人，是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。在记叙文中，怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢？你可以按照下面的步骤来尝试一下！ 怎样写人：

第一步：外貌描写

通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来，从而给读者留下如见其面的印象。

 他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。

 她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

怎样写人

 《鲁迅》

 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，但精神很好；再写头发，精神抖擞地直竖着；还有那有趣的有趣胡须——隶书“一”字形。 鲁迅之相貌：这张脸有点不买账，有点无所谓，有点酷，有点慈悲。看上去一脸的清苦，刚直，坦然。骨子里却透着风流与俏皮，他拍照基本不做什么表情，就那么对着镜头，意思是说：“怎么样，我就这样！”他长得非常像他自己，非常的五四，非常的中国，又非常的摩登，所以鲁迅先生的模样真是非常配他的，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位。

 脸：（ ）。

 头发：（ ）。

 长衫：（ ）。

 胡须：（ ）。

第二步：选取事例。

 在写了人物的外貌描写之后，读者对你写的人物只是有一个大概的了解，那

么如何才能把你写的人物生动地描写出来了呢？这就要通过一两个事例来写你要写的人是一个什么样的人：有什么样的性格，或有什么样的爱好，或者有什么样的品格等等。在写事情的时候，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感等方面，必须通过选取恰当的事例来表现。

 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的

碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。

 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，

这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

怎样写人

 阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外

有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

 爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着

一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，

令我终生难忘。

第三步：生动传神

为了把写人的作文生动地展示给读者，还要写人物之间的对话，或者写人物的一连串的动作，或者写人在事例中的神态表情，或者写人物的心理想法，或者选择其中的几个方面，这些都能让你的作文生动有趣。

 我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没

有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。

 回到了家后，看到的是父母坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一

见我回来，立刻迎上来，说：“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回来了吗？”

 我淡淡的说：“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。  这时爸爸走了上来，严肃的观察着羚羊木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他

欢喜的说：“幸好没摔到。”

 妈妈笑着说：“好了，好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃

饭吧，菜都凉了。”随后，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发现我是多么伤心„„

1）描写人物外貌的词语

 虎头虎脑 （ ）

 满头银发 （ ）

 慈眉善目 （ ）

幻灯片13

（2）描写人物表情的词语

 眉开眼笑 （ ）

 洋洋得意 （ ）

 气势汹汹 （ ）

幻灯片14

（3）描写人物心情的词语

 心花怒放 （ ）

 心悦诚服 （ ）

 怒火中烧 （ ）

幻灯片15

（4）描写人物的句子

 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一

摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑

发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

怎样写人

 —天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。

秀才吟道：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人骂了一句：“放你娘的狗屁。” 怎样写人

 不同身份的人有不同的思想感情，说的话就不同。秀才是读书人，语言有文

采；县官不忘赞美皇帝；财主富贵，把下雪当作快乐；穷人，遇上大雪饥寒交迫，只能骂这些不知别人痛苦的人。

 著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的‘声音’，性格各殊，谈吐亦

异。”即“言为心声”。我们写人就应该从对话中分辨出人物的性格、气质、经历、身份、年龄、地位、职业、文化教养、习惯爱好和心理状态等，把人物的思想感情表现出来。

怎样写人

 [练习]

 根据提示，在括号内填入描写的语句。

 1.小明有一双（ ）的眼睛，（ ）的头发，他经常穿着

（ ），他最喜欢（ ）。

 2.小花猫的眼珠（ ），多像两颗玲珑的宝石呀。

 3.斑马浑身上下黑白相间，而大熊猫则在（ ）的身上点缀着几处{三年级上册写人作文}.

（ ）。

 4.描写一个你的家庭成员，例举能表现人物性格的事例一至两件，不低于

150字。

母爱

人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。

记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。

我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带

三年级上册写人作文篇五

小学三年级作文：我的同学(作文集)

我的同学

陈凤琼是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。

她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。她的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响的帮着我擦起来。

那一次学校组织为中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的把自己一个星期的零花钱全捐了。

校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一次参加县里的经典诵读活动，竟然也有她！

她真是一个值得我们学习的女孩！和她相处，真是一件愉快的事！

夸夸我的同学

我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话；秀美的鼻子，下边是樱桃小嘴，总是露出甜甜的微笑；还有那长长的黑头发，经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。

她不但人长得美，而且心灵更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会看见她忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真，仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、嘿哟，真脏!”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。

拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似乎又想起了什么，反过头来回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离开、、、、、、她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊！

同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“罗雪茵真好！”“我要向她学习！”“她最棒！”“她是我们学习的榜样”、、、、、、当然，在她的带动下，越来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美的。

这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。

夸夸我的同学

我最想夸的是美女加才女李恺玥同学。她长着一对小灵灵的大眼睛，弯弯的柳叶眉毛，可美了，特别值得夸的是她皮肤可白了，衬得小脸蛋简直像一个美西施呢！还有一头长长的头发,天天都扎成两只羊角，走起路来一甩一甩可爱极了。

有一次，在上课的时候，老师出了一道难题给我们做，李恺玥就是第一个举手，老师就让她站起来，只见李恺玥胸有成竹的把这道题说的清清楚楚，教室里响起了热烈的掌声。她真是太棒了！

有时候，我在家里写作业时，遇到了解不来的题目就会去问李恺玥:“李恺玥我有一道题目不会做,请你告诉我好吗?”李恺玥说:“没问题，听我慢慢告诉你吧„„”。

瞧，她就是我最想夸的美女加才女＿＿李恺玥同学。{三年级上册写人作文}.{三年级上册写人作文}.

夸夸我的同学

班上有一位小博士，他长得一头乌黑乌黑的头发，浓浓的，一看就知道他身体营养好棒，那知识就像头发一样浓又多，虽然有点夸张，但是我的确想夸他。大大的眼睛里总是充满着智慧的光芒。每次上课需要回答问题时，总是他举手为大家解围。

有一次，老师在课堂上问：“蜜蜂为什么会认识回来的路？”全班同学都看看我，我看看你，不知从哪儿回答，个个是目瞪口呆，这时，只见小博士信心十足地举手：“我知道蜜蜂是根据一种偏正光认识回家的路，才回家的。„„”他回答的非常流畅，博得了大家的掌声。老师高兴地说："你真棒!你是怎么知道这么多的啊！”只见小博士不好意思地说：“我是在一本书上看到的。”同学纷纷用赞叹的目光看着他，说：“你真是太棒了！”我也情不自禁地对举了举大拇指，说：“你真是名不虚传的小博士啊。”

这就是我们班上的小博士!

我的同学

天，刚蒙蒙亮，我又开始散步了，静得出奇，只有蟋蟀在唱歌，周围的一切都沉静。我独自享受这无人打搅无人侵犯的世界。 突然不远处有一点亮光，我快步走过去，一看，原来是我们班的班长吴莹。她四周放着上电池的台灯和电筒，聚精会神地读着、写着，一会儿紧锁眉头，一会儿又舒展开来，一会儿又咬着笔杆，一会儿又笑了起来，看到这情景，我不由自主地想起前晚见到的那幕情景。

一轮皎洁的明月高挂夜空，星星闪耀着它那宝蓝色的光芒。它们都在静静的陪着吴莹。吴莹停留在知识的海洋，不想在回来了。小小的钢笔在纸上跳来跳去“刷、刷、刷„„”只听见钢笔在纸上发出微小而又清晰的声音，她不停地读呀写呀，终于合上课本放下笔。她想了一会儿又挥起笔写了起来„„。街上的闹声把我从幻想中叫醒。天亮了，该上学了。

下课了，同学们都“飞”出教室，自由的玩耍着。只有吴莹还在那里读着、写着。她在背着课文呢！一会儿眼睛拼命地盯着书，好像要把书上的每一个字都生吞下去，一会儿用双手捂着耳朵，紧闭着眼睛，嘴里嘟囔出一长串的话—没有听出个数。 夜，又来了，我又漫步在这条路上，又有一处光在不远处闪着，我又加快了步伐„„

如果吴莹不刻苦学习，她能是我们心中一颗闪耀的明星吗？

夸夸我的同学

我的同学有很多很多，其中柳岸鑫是值得夸赞的。

柳岸鑫的脸红红的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿。

柳岸鑫是勇于向不良现象作斗争的人。有一次自习课，蛮横无理的王刚劲拿着一根铁棍走进教室，在教室舞动铁棍。忽然，王刚劲手中的铁棍脱落了，打到玻璃上，“啪”地一声，玻璃碎了，王刚劲慌忙收起铁棍。上课铃响了，老师走进来了，正当老师上课时，发现玻璃碎了，就问：“是谁打破玻璃的？”班上鸦雀无声。老师再问了一次，柳岸鑫缓慢地站起来，慢慢吞吞地说：“是王刚劲。”虽然他个子矮，但是有一颗纯洁的心灵。

你看，柳岸鑫是不是值你夸夸呢？

夸夸我的好同学

张学艺，一个文静又可爱，学习好又热心的女孩。大家都很喜欢她呢！

“哎呦！我的腿真疼啊！”一位值日生大声叫喊着。正巧，被走过班门口的张学艺听到了，她像箭一样飞奔到班中：“我来也！我帮你！”张学艺既热情又充满干劲儿的说。于是她拿起抹布，踩着凳子，踮着脚，手用力向上伸去。我路过班门口，看见张学艺，心想：今天不是张学艺搞值日啊，我把他叫出来一起回家吧！

我走进班，对张学艺说：“学艺，一起走吧！”“学艺”说：“不了，我还要帮着搞值日呢。你也来一起帮忙吧！呵呵！”我们俩会心一笑。

“张学艺，我们出去玩吧！”一个同学兴奋道。“好啊！”同学领着张学艺兴高采烈的跑出了教室。当时，楼道刚被撒了水，那个同学脚下一滑，屁股着地，胳膊肘被擦破，鲜血淋淋。

张学艺扶起了她，跑到水房，拿出一张卫生纸，用水浸湿。张学艺一边把伤口上的泥水擦掉，一边安慰同学。她的眼珠子好像都要蹦了出来。每天，张学艺都给同学换药，陪着那位同学。

这就是我的好同学，一位热爱劳动，关心同学的女孩儿。你们喜欢她吗？

夸夸我的好同学

他圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。 从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的陈昊啦！他圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。

陈昊的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，令我们佩服得五体投地。 小荷作文网

陈昊学习非常用功。他每天按时到校，上课专心听讲。有时下课后，别的同学都到外边玩，可他还在看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。由于他学习用功，每次考试，他都能取得好的成绩。 小 荷 作文网

他非常喜欢体育锻炼。课余时间，他十分喜欢打篮球。不管是炎夏，还是寒冬，他都坚持锻炼。他的身体也很结实，很少生病。

我们现在是最要好的朋友，经常在一起学习、玩耍、游戏，一起快乐成长。

我的同学

从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的„„,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友.

他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁着充满智慧的火花,知道他是谁了吗 对了,刘金禄.

刘金禄是个十分热心的小男孩.有一次,我们小组在做值日生, 刘金禄是负责扫地和擦黑板的,当他完成任务后,看见我还在劳动,就小声对我说:"廖家逯,我来帮你擦饮水机吧."还没等我反应过来, 他就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦,饮水机的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动.

我爱我的同学―――刘金禄!

我的同学

佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却„„

一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私„„”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。

这便是我乐于助人的好友