三年级作文看川剧

三年级作文看川剧篇一

三四年级节目串词

男1：六月的神州，百花盛开，春草染绿了整个大地。

女1：六月的校园，欢声笑语，歌声传遍了每个角落。

男2：六月的阳光，穿过馨香的花海，洒满我们一颗颗激动的心房。 女2：朝气蓬勃的六月啊，你装满我们太多的记忆、太多的激情与太多的梦想。 男1： 亲爱的同学们，今天我们多么激动。

女1：瞧！敬爱的老师陪伴着我们欢度节日。

男2：亲爱的同学们，今天我们多么幸福。

女2：看吧！爸爸妈妈也来到这里与我们共度佳节。

男1：听、激动人心的脚步已经走来。

女1：看、令人畅想的蓝图已经展开。

男2：明天的华彩乐章啊 ，等待着每一位少先队员去敲响

女2：我们是时代的骄傲 ，我们是祖国的栋梁

男女1：拥着六月的热情

男女2：披着六月的芬芳

合：让我们一起飞翔，越飞越高吧！（三6《越飞越高》）

男2：在贫困山区，那里的确贫穷，那里的确荒凉，但是那里的孩子真的很想上学，想学会本领将来好挣钱养家孝敬他的爹娘。

女2：终于有一天，爱心人们的捐助使他们实现了继续上学的梦想。下面请欣赏三（5）班一群活泼可爱的孩子们带来的舞蹈《流动娃》

男2：在边疆，有我们的战士保家卫国。

女2：在城市，有公安交警维护秩序。

男2：在汉丰二校，有一群孩子，他们渴望报效祖国。

女2：瞧，他们来了，请欣赏三（1）班带来的舞蹈《娃娃兵，兵娃娃》。

男1：同学们，当红领巾在我们的胸前飘起，它就系上了我们的骄傲，也系上了前辈的希望。

女1：是啊！少先队员这个称号多么光荣，多么响亮。今天，上学路上，一群少先队员遇到了一件意想不到的事情。他们是怎样为红领巾增光添彩。

男1：请欣赏四年级（1）班的舞蹈《我是红领巾》。

女2：你不做，怎么知道自己不行？你做了，只要尽力一定能行，相信你能行。有请三年级（4）班带来的舞蹈《你能行》

女1：今天是六一儿童节，是每个小朋友的节日，每个小朋友都想表达自己心中的快乐，下面有一群宝贝将用篮球来表达自己心中的快乐，表达自己心中的热情。请欣赏四年级（3）班的舞蹈《小不点，大篮球》{三年级作文看川剧}.

女2：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。

男2：美丽的草原令人神往，草原的骏马热情奔放。

女2：下面请欣赏三（2）班带来的舞蹈《马蹄哒哒》

男1：“良言一句三冬暖”，老师总是会用激励的语言把对我们的爱化为一个温柔的眼神，一个会意的微笑，一个赞许的姿势。今天就来瞧瞧四（6）班的孩子们是怎样演绎课堂、课外的那些事。

男2：你们知道吗？古代象棋是一种战术，整个棋盘就相当于一个战场。在中国象棋的棋盘中间，写有“楚河”、“汉界”字样，这是以下棋比拟历史上的“楚汉战争”。今天，由三（3）班给我们带来的舞蹈《棋趣》表演，将会让大家眼前一亮！

女1：阳光多么温暖，阳光多么灿烂；花儿露出笑脸，鸟儿飞向蓝天；这是多么美丽的大自然。

男1：但是，我们人类赖以生存的环境一再遭到破坏，同学们，我们一起种下一棵棵小树，给大地披上绿色的雨伞吧！

女1：请欣赏四年级（4）班带来的情景舞蹈《亲亲我的小树》！

女2：有人喜欢娇艳动人的玫瑰，有人喜欢艳压群芳的牡丹，还有人喜欢冰清玉洁的水仙。{三年级作文看川剧}.

男2：而三年级（6）班的小朋友，却对洁白的茉莉花情有独钟。请欣赏舞蹈《茉莉花》

女1：挥动的马鞭，奔跑的牛羊，碧绿的草原，五彩的格桑花，瞧，一群可爱的蒙古小朋友开始驰骋在草原上，请欣赏四年级（7）班带来的舞蹈《舞动的弦律》

男1：每天萦绕在我们耳边的是那快乐的铃声，那铃声更有乒乓乒的掌勺声，看，来了一群快乐的小厨师，能开放了吗？请欣赏三（7）班带来的舞蹈《快乐

掌勺》。

女:1：热情奔放，开朗大放，突显浓郁的非洲风情，让我们拥抱愉悦，共享和平。

男1：独具特色的草裙舞，以其古老的风韵，动听的乐曲，优美的舞姿和强烈的动感，而闻名于世，他不仅让我们拥抱愉悦，共享和平，还能为人照亮天空。 女1：请欣赏四年级8班的舞蹈《waka waka》

女2：眼睛是晶亮的明灯，是我们认识世界的钥匙。

男2： 眼睛是心灵的窗户，是我们传达心声的助手。

女2：所以让我们共同“爱护眼睛保护心灵之窗”。

男2：一起来欣赏三.8班同学们给我们带来情景剧《眼睛，心灵的窗户》。

女1：一群天真可爱的娃娃从祖国各地乘着高速流动的火车，来到经济发达的大城市，在旅途中，孩子们互相介绍自己：

男1：我是四川的芙蓉花，我们有会变脸的川剧。

女1：我是安徽的月季花，我们有唱腔婉转的黄梅戏。

男1：我是河南的牡丹花。

女1：我是陕西的石榴花„„

男女1：坐着火车，跟着爸妈，去大城市的新家。

男1：请欣赏四年级（2）班的舞蹈《流动娃——祖国的花》

女1：有一根弦我们紧绷着。

男1：有一种使命我们肩扛着。

女1：有一片风浪我们紧盯着。

男1：有一声号令我们等待着。

女1：为了祖国的梦想，我们时刻准备着。

男1：请欣赏四年级五班带来的舞蹈《时刻准备着》

男1：六月充满着队员们的笑语和欢歌。

女1：六月充满着成功的温馨与喜悦。

男2：六月充满着暖人的阳光。

女2：六月蕴育着新的希望。

男1： 我要展翅飞翔，去量一量天地间的距离，看一看祖国大地有多宽广。 女1：我要奋勇向前，去知识的海洋里徜徉，领略什么是世界上最大的力量。 男1：让我们共同祝愿同学们：

齐：聪明健康，茁壮成长，学习进步，天天快乐！ 同学们！再见！

三年级作文看川剧篇二

川剧变脸让我陶醉

川剧变脸让我陶醉

高亢的川剧民调缓缓响起，激情而悠扬！

黑暗中，一个身着黑色长袍的妇女，手持木偶从台下走来。只见那木偶头戴一顶红缨行者帽，身穿黑色镀金长袖衫，外披绯色流金黑边袍，身下是五彩琉璃行云裙。脸是黄面留红，厉眼浓眉，给人以骁勇、忠心的感觉。

那木偶在她的操纵下时而转身定视，时而侧身微颤，时而哈腰作揖，时而又昂首挺胸，时而双袖一挥，时而拂袖而去。你看木偶长袖一挥，越过头顶，一抚而过，身子一颤，顷刻间变成了一张红满脸，怒目圆睁，仿佛在谴责奸佞小人……你看，那木偶忽地一转身，向上一伸手，往下一拉，变成了粉脸，两颊额红，目光忧愁，仿佛一位年迈老者，望着国家沦陷，泪流满面……你再看，那木偶双手同时伸出两手，长袖往后一挥，在脸上一抹，又是一张脸，蓝色中夹杂着白色，凶神恶煞，桀骜不驯，好像做错了事，对别人的谴责不屑一顾……最后变出了一张白满脸，只见他不时张开嘴巴，一团烈焰从他的嘴里喷出，长约几尺。表演完毕，木偶还不忘双手作揖，给观众鞠了一躬。台下爆发出雷鸣般的掌声，好一个川剧，好一个川剧变脸。

这是我在舅舅婚礼上看到的表演，它让我第一次亲眼目睹川剧变脸，让我感受到川剧的魅力。我们应该挽救它，振兴它，从而使戏剧之星永远活跃在舞台上，让传统之美永远驻扎在人们心中。

三年级作文看川剧篇三

观后感

高雅艺术 走进校园 观后感

万安中心小学 五年一班 梁源

今天的第一节课，高雅艺术走进校园活动开始了。今天的活动是由民间艺术团承办的。今天的节目有：歌曲《童年》、《天路》、《好人好梦》，还有魔术、抖空竹，川剧《变脸》等等。

这些节目都是由艺术团的年轻演员们表演的，非常受我们少年儿童的欢迎。现场气氛十分活跃，同学们听到精彩的地方，自动打节奏配合演出，把演出不断推向高潮。

虽然今天的天气不太好，感觉有点冷，但我们的情绪是高昂的，心情十分激动。

今天的第一个节目是歌曲《童年》。童年是美好的，童年是一幅画，画里有我们多彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。就因为这样，我觉得这首《童年》特别动听。

第二个节目是歌曲《天路》，这首歌可是有伴舞的呢﹗跳舞的大姐姐们的脸上都面带微笑，我觉得她们跳的非常好。

第三个节目是《当保姆的妈妈》，这个小品里的妈妈为了让自己的孩子上好学，居然去当保姆，我为此很感动。

第五个节目是魔术，那个魔术师拿出一张废纸，吹了一口气把那张纸变成了100元钱，我觉得好神奇。还有就是他把一张纸撕的乱七八糟的，还放在了水里，他又吹了一口气，把那纸屑变成了金星。我觉得魔术表演得真好。同学们都特别爱看。

第六个节目是抖空竹，那个抖空竹的阿姨居然可以把空竹甩在空{三年级作文看川剧}.

中，自己在底下跳绳，还可以再接住，真神奇。

最后一个变脸就更好玩了。变了6个脸，还下来和同学们握手，合影。不过就是时间太短了。

今天，我非常高兴，也谢谢大哥哥大姐姐们的精彩表演。让我们欣赏了艺术，欣赏了美。同时也陶冶了我们暧昧的情趣，增加了我们对生活的热爱。

高雅艺术 走进校园 观后感

万安中心小学 五年一班 于百惠

期盼已久的高雅艺术，终于来到了校园，我们十分开心、高兴。 我们按学校的规定，在班主任老师的带领下，来到了指定的位置，等待观看演出。台下一片寂静，等待着演员们闪亮登场。

终于开始演出了，大哥哥大姐姐们穿着华丽的服装跳了一支开场舞，精彩极了。接下来有歌曲《童年》、《天路》、《好人好梦》。唱《童年》的歌手边唱边弹吉他，歌声悦耳动听，同学们也受了感染，伸手双手打着节奏和台上互动。

《天路》是歌伴舞，演员们穿着藏族的服装，把我们带到了遥远的西藏。真是汉藏情深啊﹗

《好人好梦》的歌手更吸引人，他居然一个人能唱出男女声，台下爆发了一阵阵热烈的掌声。

还有小品《当保姆的妈妈》，还有魔术，抖空竹，川剧《变脸》等等。

我们学校还表演了有浓郁校园色彩的节目——舞蹈《静夜思》，《弟子规》。再一次把演出推向高潮。

让我感受最深的是小品、魔术、变脸。

小品非常感人，尤其是播放背景音乐《母亲》时，加上演员们的台词和动作，台下很多人都流泪了。我再一次感受到了母爱的伟大。这个小品非常棒﹗

魔术真是太神奇了，一位魔术师站在舞台上一变就能变出许多东

西，最后还给我们变出了一些糖呢？这个魔术太好看了，我们都没看够。

变脸应该是川剧的一部分，那位变脸的大哥哥一下就变一个脸，太神奇了﹗而且他还下来和我们握手呢﹗

这次演出精彩极了，我们感受到了艺术的博大精深。演员们服装美，歌声美，节目更美﹗

我们期盼着他们下次再来﹗

三年级作文看川剧篇四

川 剧 高 腔《劝夫》剧本

川 剧 高 腔

劝 夫

邱元顺：说我霉，我硬是霉倒柱哦！（帮腔）霉到柱哇！ （唱）大少爷垮了干連一個雞蛋都不如

说我的家來家来本豪富，每年间要收千百万石租。

我爷爷做过苏州府，我邱家世代的书香本不俗。

我老汉外號人称是邱老虎，

十个人有九个都骂他是守财奴。 专把大斗小称做 ，

吃三分九扣利只认进来不认出。

我的媽都說她是一只母老虎，待人心狠又刮毒。

會唱歌一打二罵三把那個口水吐，

打椏口兒用釘錘去打他的螺絲骨。

论家产百里之外有田土，

在城中还开了几在城间大当铺。珍珠瑪瑙堆了幾間屋

仔細聽我來數一數 ， 家藏很多的好宝物。

有玲珑塔、珊瑚树 、玉石茶盅、翡翠鐲 ；

修一座房子赛王府， 一对狮子在门外跍。

門前栽了两窩黄桷树 ，桠子都有黄桶粗 。

大门外修一条高速路， 进大门地板都用那个金砖铺。

东厢房请一拨西洋鬼子乒不咙咚在跳那个脱衣舞；

西厢房我們请了拨班子在唱《劝夫》。 ，

论穿的，我尽穿绫罗不穿布。狐皮都拿去埧床舖；

论吃的，银耳银耳燕窝来把稀饭煮，吃不完倒去喂肥猪。 请几个御厨来把菜做 ，样样菜儿有名目 。

头一碗清汤鲜鱼肚，二一碗红烧罈子肉，{三年级作文看川剧}.

三一碗熊掌度豆腐，四一碗清蒸仔雞不見骨，

五一盤醉蝦蘸香醋，六一盤咚大一根燒烤豬 ，{三年级作文看川剧}.

七一盤一根魚翅都有四尺五，八一盤海參都有缸缽粗 ， 九一盤豌豆胡豆紅豆綠豆泡豇豆把洗沙包子做， 第十碗清蒸鴿蛋要內面生來外面熟。

飯碗都用玉石做， 飯瓢瓢兒用的都是沉香木。

干飯出來香一路， 甑子上打的有三道金箍箍。

我老漢吃得來個矮打杵， 我媽胖得來個象肥豬。

進茅房聞到要香幾里路， 避臭氣茅厠都用麝香糊。

大白綢隨便撕來揩屁股， 又粑又軟又舒服。

黃谷滿倉銀滿庫， 我一家享盡人間福。

好倒好，双亲年將四旬五， 膝下儿女半个无。

为儿女我爹修桥补过路同，

为儿女我妈在四大名山拜过佛。

人有誠心神必助。 天空必定要降星宿

好容易哦！我才投生到邱府，生我是腊月二十六

生我时屋头貓兒的一聲亮一股，

都说是邱家在降星宿。 满月与我把酒做 ，

抱出来看都说是邱大少爷长得来個白嫩白嫩胖敦胖敦泡酥酥。

有的說我左眼主貴右眼又主富，

有的說到后來不當將軍都要當尚書 。

当面都在添屁股， 背哚就奪背脊骨。

老舅子為人多可恶， 一定是邱家的账主子进了屋。

請幾个奶妈把我抚， 把邱哥当成了夜明珠。 尿片子都拿猴皮做， 生怕我遭了风湿要麻木。

解小手怕我起沿路， 象牙床下面放了一把金夜壶。 好容易長到了十四五 ， 請幾個老師教我把书读。

学算盘，我弄不清楚二一要添著五，

学三年我还认不完一本人之初 。 老师气得眼睛鼓，

他骂我写字犹如鬼画符。 我的媽她反把老師的口水吐， 她罵老師是瘟豬。 老師氣得遭不住，

對天賭咒從今下后哪一個舅子嘛才教書。

習文不對我們就改習武， 請一個老師他本姓胡。

胡老師眼睛鼓， 鼓眼鼓眼是八字胡。

打沙包我怕手痛， 只好改成去打豆腐。

學打架這個娃兒我都打得哭， 那一天我在埸合是把錢賭， 我老漢他要喊我轉回屋。 我一把手把他的領口來封住， 黑虎偷心打他老狗一坐督。 胡老師翹起了大指姆， 他說是邱大少爺從此可以把師出 。

二爹妈与我是选媳妇， 選一房妻子她姓苏

过礼选在五月五， 佳期定在六月六。

嗨喲，論陪奩起碼扯了十幾里路，

迎親客個個坐的是鸚哥兒綠。 火炮子走一路來放一路， 撒喇子吹得來——里格郞格當 朗格里格朗 里格朗格當 龜兒子丑娃兒結婆娘。 撒喇子吹得來嗚嘟嘟。 喊拜堂時我还在场合上面把钱赌， 新娘子气的阴到哭。 娶了妻，这家中还是将我管不住， 我常在花街柳巷出。 二爹妈气得成胀鼓， 寿终正寝命呜呼。

爹媽死，嘿嘿，我就当家作了主， 自由自在更舒服。

纸牌骰子红宝麻將外加斗地主， 好到好九回就有十回输。 縱府上我十萬八千不在乎， 我先卖田后卖土，

卖了大门然后就卖堂屋。

孙猴子七十二变显道术 ， 我邱哥会变七十六。

狐皮袍子变麻布， 象牙床都变成一張板板铺。

鱼翅海参变萝卜， 玉石茶盅变成一把瓦壶壶。

衣裳东疤西又补， 鞋子张口四個趾母兒都露出。

革蚤在床上乒不嚨咚學跳舞， 虱子喂得象肥豬。

锅儿吊起莫米煮， 饿得我邱二眼睛绿。

想當初我上街人人都要让路， 背了时莫人打招呼。 有钱时都说我美得来像吕布， 背了时都骂我像何首乌。 有錢時都來舔我的肥屁股，

背了時我舔他他還嫌我的舌頭粗。

本想去把生意做， 又莫本钱办货物。

心想下力怕吃苦， 打铁又怕把手磨粗。

我又想去把扒手做， 我又怕逮到要脫衣服。

我左思右想我才莫得路， （帮腔）看你后来咋个结局。 （白）闖你媽的鬼喲，龜兒子隔壁如隔山，關你隔壁子屁 相干，你看嘛，我正在這兒著急，（唱）“左思右想莫得路”，龜兒子那個幫腔的他給幫一句“看你龜兒子到后來咋個結局”。嘿嘿，你管我咋個結局喃，我想吐你兩爬口水子喃，我又才吃了冰糖的。哎喲，嗯。

这個龟儿子怪呢，人霉了他跷個二郎腿都要飚，我肯信， 你長到身上的，你連二肝還板得過大胯，起來喲。（摔倒 在地，爬起來伸伸腿腳，扭扭腰），哎呀，呀呀呀，啷個就飚了呢（仔細一看才發現是一個板凳）哎喲，人霉腦殼昏，坐板凳都莫得彭彭。嘿嘿嘿嘿，我還默到我有錢的時候，啊，坐到那個太師椅上，二朗腿一翹，隨便你啷個彭，他個龜兒子我都霉了哚嘛，我都還不曉得，嗯，看起來還要霉喲。

（重新坐下）嗯，说起我有名有姓的邱元顺便是卑人！曾记得双亲在世，每日里车马临门，为求子爹媽把好事做尽，嘿，生我时天鼓都響了两声！（內擊鼓：咚咚）嗨，你幾爺子硬是吃干了，我一出來他就把我幽到，我正在這兒派，我說“生我時天鼓都響了兩聲，”你看那個打鼓匠，他就在那兒咚咚，龜兒咚咚，再把这件衣服輸了，就要打胴胴了！

嘿嘿，爹媽在世，嗯！自幼儿我享福不尽，硬算是人上之人，

三年级作文看川剧篇五

三年级下册习作

三年级下册《习作一·我爱家乡》教学设计 习作内容

这次习作，我们来写一写家乡的景物，写的时候要按照一定的顺序，尽力写出景物的特点，并展开丰富的想象，表达出对家乡的热爱之情。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

写法点睛

俗话说：“月是故乡明，人是故乡亲。”谁不说咱家乡好呢？小朋友，你的家乡在哪里？你的家乡有哪些风景名胜呢？这次习作我们就来写一写可爱的（美丽富饶的）家乡吧。 首先要言之有序。

写家乡的景物，一定要选择自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特点的景物，然后按照一定的顺序来写。写景的顺序主要有以下几种：一是以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段时间的景色变化；二是以空间方位为序，可以采用由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位顺序来描写景物；三是移步换景为序，即随着观察者立足点的移动变化来描写在不同地方看到的景色──先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。只要按顺序把观察到的景物具体写出来，家乡的美景自然会呈现在读者眼前。

其次要抓住特点。

写景时只有抓住景物的特点，才能使人如见其物，如临其境。怎样才能抓住家乡景物的特点呢？我国幅员辽阔，各地风物不同，景致的特点也不同。比如，从气候上看，北方冬天

冷，哈尔滨有“冰城”之称，而南方夏热，重庆有“火炉”之称、“雾都”之誉；从地势上看，有的小朋友家乡在一望无边的平原、一碧千里的草原，有的小朋友则在连绵起伏的丘陵、高耸陡峭的大山上；从物产上看，有的小朋友家乡盛产小麦，棉花，苹果，而有的家乡盛产水稻、香蕉、柑桔……总之，可以从事物的种类、大小、形状、色彩、声音，从静态、动态等方面去发现特点，去描写特点。

最后表达真情。

写景表达的情感必须真实，这样才能在感动自己的同时感动别人。对家乡的赞美、热爱，可以在具体的描写中流露出来，也可以在开头、结尾和文中直接抒发对家乡的真情。此外要展开合理的想象，采用一些形象的比喻、亲切的拟人、有力的反问、动人的夸张，以及引用美妙的传说，这样写会更加生动优美，更加吸引读者。

小朋友，快快拿起你的五彩妙笔，尽情描绘那如诗如画的家乡美景吧！

思路点拨

思路1──写一写家乡的大街小巷。你的家乡一定有大街小巷吧？这些大街小巷是咱们生活和休闲的好地方，一草一木可能记载着人们的喜怒哀乐。写一写这里的景色吧。 思路2──写一写家乡的四季景色。你的家乡也许是一个四季分明的好地方，可以写一写家乡四季变化的不同景色吧。

思路3 ──写一写家乡的山水。你的家乡有山有水吗？不论是高山大河，还是小山小溪，咱们都可以写一写家乡的山或水呢。

思路4──写一写家乡的风景名胜。你的家乡有旅游景点吗？这可是咱们习作的好素材呀！能够成为浏览胜地的地方，景色一定美丽迷人吧，写出来就是好文章呢。

例文展示

珍宝1

我爱成都的夜景

（文/ 戴 寻）

夜里，一阵微微的秋风轻轻地拂过我的耳边，好像在说：“快去看看成都的夜景。”（开篇点题。）

我透过纱窗看见灯一盏一盏的亮了，整个成都沉浸在灯的海洋、光的世界哩。

马路两边的路灯一闪一闪地像天上的星星，它们好像在对人们说：我们已经把路照亮了，快来逛街吧！”彩灯装饰的五颜六色的椰子树都争先恐后地闪烁着，草坪的照明灯像萤火虫一样闪闪发光。看，那形状各异的灯，照亮了成都的每一个角落。

街道上车水马龙，人来人往，整个街道成了人的海洋、车的世界。街道上的灯光彩夺目，闪闪发亮的彩灯勾画出一幢幢高大而又华丽的楼房轮廓。（以上两个段写出了路灯之多，灯光灿烂。）

不少的小朋友在街心花园里尽情地唱歌、跳舞、做游戏，个个都陶醉在幸福与欢快之中呢。（小孩尽情地玩耍。）

火锅店里散发出一股浓浓的香味，年轻人正在津津有味地吃着火锅呢。（火锅是成都的特色。）

茶馆里热闹非凡，老人们正在一边品尝香茶，一边兴趣正浓地欣赏着川剧，听李伯清说书呢。

多美的夜晚呀！我喜欢成都的夜景，我喜欢我的家乡成都。（总结全文，点明主题。） 阿里巴巴鉴宝：小作者以富有感情的笔调写出了家乡成都的夜景，借以抒发自己热爱家乡的感情。文章以成都夜晚的灯为主线，勾画出成都是“灯的海洋、光的世界”；“街道成了人的海洋、车的世界”……小作者巧妙地把成都人的夜生活融入到灯光之中，使文章有了色、香、味呢。

珍宝2

我爱家乡的湖

（文/ 吴名）

我喜欢水。我爱欢快活泼的小溪，我爱深沉浩瀚的大海，我爱汹涌澎湃的黄河，我爱奔腾不息的长江。但是，我更爱家乡那美丽、温柔的湖哟。（运用排比引出主题：更爱家乡的湖。）

这湖是静的，犹如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天和白的云。这湖是软的，微风习习，波纹条条，像一条迎风而起的龙，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。（把湖比成明镜，形象贴切。从静、软、活三个方面介绍湖。）

我想：湖中一定有个水晶宫，那是个金色的家园，不然它为什么整天那么快活？水晶宫中一定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？（联想自然。）

静的湖可爱，雨中的湖更是可爱。（巧妙过渡，承上启下。）

细丝般的春雨轻轻地飘下来，不停地织，织出这绿色的“锦”，“锦”上漾起无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶……春雨来到的时候，湖面上最 热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕式的礼花上了天。听，“轰隆隆”礼炮响了，大会马上就要开始了。大雨一落，联欢会开始了，你看见那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花，你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的“雷鸣般的掌声”会告诉你……（巧用比喻、拟人，突出了湖的美丽，静中见动。）

阿里巴巴鉴宝：小作者以一种清新、优美的笔调，写出了自己眼中的湖──湖是静的、软的、活的，从这三个方面写出了湖的美丽与温柔的特点。习作层次分明，结构简洁明了。在文中比喻、拟人等修辞方法运用得贴切、自然，读来生动优美呢。

珍宝3

黄山怪石

（文/ 王小雅）

闻名中外的黄山风景区在我的家乡安徽省南部。这里景色秀丽神奇，以怪石、奇松、温泉和茫茫云海四绝闻名于世，四绝中的一绝：“怪石”，吸引了无数中外游客前来观赏。（总起开头，点明题意。）