二百字演讲稿

二百字演讲稿篇一

消防安全演讲稿二百字

消防安全从我做起 世界上什么东西最宝贵？毫无疑问，是人的生命！ 每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的。短短的一生，只要生命不息，都可以尽情

享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、子女的孝敬，享受到日新月异的生活，

憧憬一个又一个美好的希望。 纵观那些夺走无数生命的火灾事故，有几起不是消防安全意识淡薄、违反消防安全操作

规程酿成的恶果呢？有几起不是对我们漠视生命、追求一时利益的惩戒呢？我从不相信，那

些危险、那些火灾隐患都会看不到，都没有办法处理好。那么，为什么还会有那么多的违反

消防法律法规的现象存在呢？其根本原因，还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命

的珍惜！

在过去的一年，噩梦在我们心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡阳大火的壮烈，

吉林中百商厦火灾的无知，浙江温岭火灾的愚昧，广东汕头火灾的惨叫??在为逝去者的痛哭

悲泣中，金钱，功名，利禄，已烟消云散，留给我们的只是痛苦和深思：在幸福的生活、宝

贵的生命前，我们应该做些什么？是继续疏忽大意？还是放纵愚昧无知？ 人的生命只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，安全是生命的保护神。只有珍爱

生命，生活才能幸福美满。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，是对我们的呵

护和告诫，是我和大 家每天工作中都应该熔守的信念，遵守的信条。“消防安全”对于我们如此重要，人生的

旅途上，我们与之结伴同行！的确，危险无处不在。在人生道路上，我们只有依赖“安全”

这个拐杖，才不会摔跤，不会有坎坎坷坷，才会走过风风雨雨。人生的快乐，生命的幸福，

就会永远伴随我们！

不要消防安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让美好的生命处于危险之中。消防安全

知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训：云南省富宁县

小学起火酿成火灾，伤亡2人；就在刚刚过去的广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生

灾。大火造成31人死亡、3人重伤。这些惨剧，无一不是违反消防法律法规，消防安全意识

淡薄造成的！因此，要珍惜生命，远离火灾！ “前车之鉴，后事之师”，消防安全工作只有起点，没有终点。建立良好的消防安全管理

秩序，是我们教育事业发展的前提和关键。我们必须树立“珍惜生命，远离火灾”的强烈消

防安全意识，狠抓消防安全四个能力建设，把消防安全工作提到了一个更高的层次，为构建

良好的消防安全环境做出我们的努力。 火，伴随着人类的发展、繁荣、稳定和进步，是人民生存和发展最基本的条件。从我做

起，远离火灾事故，从小事做起，从点滴做起！增强消防安全意识和观念，使消防安全制度

的得以真正贯彻落实！我相信，我们，在座的大家，一定不会在这种平安中制造哭泣。 “远

离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，让我们携起手 来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱

亲人，为了消防安全，从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧！ 谢谢大家！ 公司办安全保卫科 李 伟 二○一二年二月二十九日篇二：消防安全知识演讲稿 消防安全知识

一、两知一会

（一）知道火灾的危害性 在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。俗话说：“水火无

情”；“贼偷一半，火烧全光”。

火灾的危害性具体体现在以下五个方面。

1、火灾会造成惨重的直接财产损失 1993年8月5日，深圳市安贸危险品储运公司清

水河仓库，因化学危险物品混存而发生反应，引起火灾爆炸事故，大火燃烧了16小时，有

15人死亡，8人失踪，873人受伤，在抢险中仅公安干警就有54人伤亡，2名公安局副局长

殉职，烧毁建筑面积39000平方米，火灾直接财产损失15.2亿元，每天有460万元财产被烧

毁。

2、火灾造成的间接财产损失更为严重 现代社会各行各业密切联系，牵一发而动全身。

一旦发生重、特大火灾，造成的间接财产损失之大，往往是直接财产损失的数十倍。 1990

年7月3 日，四川省梨子园铁路隧道因油罐车外溢的油气遇到电火花导致爆炸起火。参加灭

火抢险战斗的有解放军第13集团军、二炮集团、成都军区、达县军分区预备师以及武警达县

支队、四支队、四川省消防总队。这起火灾直接财产损失仅500万元，但致使铁路运输中断

23天，26日全线通车，造成成千上万旅客滞留和许多单位停工待料，间接财产损失难以估算。

3、火灾会造成大量的人员伤亡 据统计，2000年全国火灾中烧死3021人，烧伤4404

人，平均每天有8.3人在火中被烧死。2000年四川共发生火灾5718起，死102人，伤243

人。2000年12月25日河南洛阳东都商厦因电焊工违章操作引起火灾，造成309人死亡，7

人受伤。国际消防技术委员会对全球火灾调查统计表明，近几年全球每年发生600—700万起

火灾，大约有6—7万人在火灾中丧命，全球每年在火灾中死亡人数最多的6个国家是：（1）

印度，年均2万人；

（2）俄罗斯，年均1.35万人；（3）美国，年均5千人；（4）中国，年均2.1千人；（5）

日本，年均2千人；（6）乌克兰，年均1.7千人。

4、火灾会造成生态平衡的破坏 1987年5月6日到6月2日几乎长达一个月的大兴安

岭森林特大火灾，起火直接原因是林场工人在野外吸烟引起，间接原因是气候条件有利燃烧，

可燃物多。人民解放军、森林警察、公安消防人员、广大职工近10万军民经过近一个月的殊

死搏斗，才将大火扑灭。这场大火致使193人丧生，226人受伤，火灾破坏了1000多万亩林

业资源，大火殃及1个县城3个镇，破坏的生态平衡需80年才能恢复，经济损失高达69.13

亿元。据资料统计，我国年均森林火灾毁林面积达100万公顷（我国森林覆盖率仅为13%，

日本60%），森林大面积减少，造成洪水泛滥。 组织上和物质上积极做好各项灭火准备，以便一旦发生火灾，能够迅速有效地扑灭火灾，

最大限度地减少火灾损失和人员伤亡。

（二）知道如何报警

火警电话：119

（三）会逃生自救

发生火灾时，如果被大火围困，特别是被围困在楼上时，在拨打了119报警电话后，我

们应千方百计设法自救。具体做法如下： 发生火灾赶紧逃

如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。此时，要当机立断，切不可

犹豫不决，以免火势越烧越大，错过逃生时机。身处烟雾捂口鼻 若被困周围烟雾很大，这

可比火更为可怕。因为烟雾中含有大量的有毒有害气体，如果不加防备，就会被有毒有害烟

气熏倒，这往往是火灾事故中死亡率最高的原因（约占95%以上）。如果一定要冲出烟雾区，

必须用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能减少烟气的吸入量，以免中毒

倒下。 观察周围找生机

如果建筑物有避难房、疏散楼梯的，可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地方。 如多层建筑物火灾，楼梯已被烧断，或者火势已相当猛烈时，可以利用房屋的老虎窗、

阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。 跳楼逃生有技巧

如生命受到威胁，又无逃生之路时，可以用绳索或将床单撕成条状连接起来，一端拴在

固定物件上，再顺着绳索或布条滑下。 如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手

扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。 如处在较高楼层，且又无法采取跳楼逃生的办法时，可在室内，关闭通向火区的门窗，

如有条件，尽可能向门窗上浇水以缓火势蔓延。这时，要采取一切办法（如可用打电话，抛

物件等办法）向楼下的人发出求救信号，以赢得救援的机会。 危难见真情，在处于火场生死关头，更要发扬互助和奉献精神，尽力帮助老、幼、妇、

弱者优先疏散。千万不能惊恐失措，无序夺路。 逃命切忌进电梯

尤其应该注意的是，处在高层建筑火灾时，如果不是消防专用电梯，绝对不能进电梯逃

生。因为这时的电梯电源随时有可能被切断，并且电梯通道往往在发生火灾时首先成为烟雾

的袭击部位而成烟道。

二、一般火灾的灭火要求和灭火器材的使用方法 按照燃烧原理，一切灭火方法的原理是将灭剂直接喷射到燃烧的物体上。或者将灭火剂

喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。 冷却灭火法 这种灭火法的原理是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上，以降低燃烧的温度于燃点之下，

使燃烧停止。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的

火点。 冷却灭火法是灭火的一种主要方法，常用水和二氧化碳作灭火剂冷却降温灭火。灭火

剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应。这种方法属于物理灭火方法。 隔离灭火法

隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开，中断可燃物质的

供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。具体方法有：

1、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走；

2、关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区；

3、设法阻拦流散的易燃、可燃液体；

4、拆除与火源相毗连的易燃建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。 窒息灭火法 窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不

到足够的氧气而熄灭的灭火方法。具体方法是：

1、用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物；

2、喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物；

3、用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备；

4、密闭起火建筑、设备和孔洞；

5、把不燃的气体或不燃液体（如二氧化碳、氮气、四氯化碳等）喷洒到燃烧物区域内或

燃烧物上。

灭火常识

灭火器的使用方法及火灾的扑救方法可参照灭火器常识灭火器的分类 灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源

可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤

代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。 灭火器适应火灾及使用方法（手提式） 泡沫灭火器适应火灾及使用方法 适用范围： 适用于扑救一般b类火灾，如油制品、油脂等火灾，也可适用于a类火灾，

但不能扑救b类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质火灾；也

不能扑救带电设备及c类和d类火灾。 使用方法： 可手提筒体上部的提环，迅速奔赴火场。这时应注意不得使灭火器过分倾斜，

更不可横拿或颠倒，以免两种药剂混合而提前喷出。当距离着火点10米左右，即可将筒体颠

倒过来，一只手紧握提环，另一只手扶住筒体的底圈，将射流对准燃烧物。在扑救可燃液体

火灾时，如已呈流淌状燃烧，则将泡沫由远而近喷射，使泡沫完全覆盖在燃烧液面上；如在

容器内燃烧，应将泡沫射向容器的内壁，使泡沫沿着内壁流淌，逐步覆盖着火液面。切忌直

接对准液面喷射，以免由于射流的冲击，反而将燃烧的液体冲散或冲出容器，扩大燃烧范围。

在扑救固体物质火灾时，应将射流对准燃烧最猛烈处。灭火时随着有效喷射距离的缩短，使

用者应逐渐向燃烧区靠近，并始终将泡沫喷在燃烧物上，直到扑灭。使用时，灭火器应始终

保持倒置状态，否则会中断喷射。 消防知识和自救

水火无情，惨痛的教训使我们痛定思痛。消防安全工作已引起全社会的高度重视，人们

的消防安全意识也日益增强。我们小学生也要增强消防安全意识,懂得消防自救措施。火作为

人类的朋友，一旦翻脸便会酿成惨剧,让我们在火场中学会拯救自己，也许会获得第二次生命。 对于我们校园内的学生们，遇到火灾时，该如何逃生自救？ 1 早逃生。在一般情况下，火势由初起到狂烧，只需十几分钟，留给人们的逃生时间非

常短暂。因此，在发生火灾时，一定不要埋头抢救家庭财产而导致悲剧的发生，而是要快速

逃离。

2、 要保护呼吸系统。 在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品，用其掩住口鼻，以

避免烟雾熏人导致昏迷或者中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。如果烟雾

较浓，膝、肘着地，匍匍前进。

3、 要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳

台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

4、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后

将其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

5、低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物

品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。但千万要

记住莫跳高楼，因为从10米以上（三层楼高）的高度往下跳，很少活命。为此，最要紧的是

求救，应该立即用水蘸湿床单、被褥，用其塞紧门窗，防止烟雾渗透进来，同时要不断地向

床单、被褥上泼水，防止其干燥。

6、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、

救生舷梯等。

7、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎

火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便

尽早获救。

8、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、

“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向

顺序逃离，可解“燃眉之急”。

9、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序

地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。 几种常见火灾的扑救方法：

1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也

可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火

不能用水灭火。

2、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可

直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。

灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向

电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。

4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还

可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅

倒水灭火。

5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。

6、身上起火，不要乱跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。穿过浓烟逃生时，用湿毛

巾、手帕等捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。 消防四宝 即：灭火器、逃生绳、防毒面具、手电筒篇三：消防安全演讲稿资料 各位尊敬的老师，亲爱的同学： 大家晚上好！我是来自。

今天我演讲的主题是平安就是最大的幸福。 从婴儿到哺育我们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,辛劳了多少个日日夜夜;

从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为我们呕心沥血,默默奉献着光和热.我们应该学会

感恩，其实我们的感恩就是要注意安全。无论我们身处在哪里，从事着什么工作，我们的耳

边总是少不了这样一句话：“小心，注意安全！平安就是最大的幸福。”然而我们却不知这句

话的背后隐藏了多少关爱，还有对生命的敬仰；家人希望看到是健康的我们，因为平安就是

最大的幸福。

大学时代是人生中最美好的时代，我们应该珍惜时光，真正地开始过我们所向往的大学

生活。一定要注意安全，切勿因为不注意安全，导致因火灾受伤乃至死亡。 提到“火灾”，

我们脑海里必然会出现浓烟、毒气这样一些可怕的场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火

海，现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害,

消防安全更是让人们必须关注的。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000

多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元，给国家和人民群众的生命财产造成巨

大损失。

学校历来是政府和消防部门高度重视的防火重点单位，不论是小学、中学还是大学，都

存在较大的火灾危险性。学校实验室及实验多，各类易燃易爆物品多，用火用电等等都可能

成为火灾的成因。例如如果有的同学在宿舍内违章乱设电器火源，火源位置接近可燃物，乱

拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间，使用大功率照明设备，或是用纸张、可燃布料做灯罩。

有一名某高校的学生因为悬于床头的台灯长时间未关断，灯泡热能烤着纸做的灯罩，引起火

灾，烧毁整个宿舍。还有就是学校拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到

台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快、电炉等电热器具。学生宿舍由于

所设电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，隐患增多。河北一学生，上课前没有

关掉电热毯的电源，由于电热毯的开关接触不良引起失火，导致了烧毁整个宿舍。更令人痛

心的是，火灾的悲剧每年还在各地不同程度地上演着。 某高校一学生公寓发生一起重大火灾

事故，导致宿舍设施因火灾被损，更有同学因火灾而失去了宝贵的生命。该公寓住的全都是

女生，火灾发生时该宿舍的学生都在睡觉，因此导致了大多数学生来不及反应或是没有火灾

逃生的基础知识而活活被烧死。经查证，这起火灾事故是有一名女学生违反学生公寓管理制

度，将烧水的“热得快”插在暖壶里烧水，睡觉时忘记关掉电源以致酿成火灾。她们只是因

为一个小的过失就失去了年轻的生命，这都是她们没有消防安全意识造成，这是非常可惜的。

因为她们的死造成了她们家人的无限悲痛，一个个花样年华的女生就这样逝去，这让我们不

二百字演讲稿篇二

自我介绍二百字

自我介绍

写在前面的：

话说上一次写自我介绍，大概要追溯到小学三年级了。那是个看见六年级大哥哥就仰头

崇拜，手揣两块五毛钱就觉着自己富得流油的年纪。那时候，老师让写个一二百字的自我介

绍，每个人的表情痛苦得就像隔壁的熊孩子得到最酷炫的玩具，自己问老爸要却被赏了个爆

栗。表情凝重，小手握住铅笔，在纸上写着无非就是些“我叫啥啥啥”“我的爱好是唱歌跳舞

画画”“我以后想当科学家宇航员大老板”之类的东西。转眼间，已经是十年后了，我长高了，

体重增了，戴上了600度的眼镜。我坐在这里，头上的电扇转着却一点不凉快，心里想着所

谓的自我介绍到底怎样写，却迟迟不敢下笔。好像很久没有向别人讲过我是一个怎样的人了，

不知道多久没有回头看看自己在这么多年后到底成为了一个怎样的人，是否成为了自己曾经

最不想成为的那种姑娘。很感谢老师这次给我一个写自己想写的东西的机会。下面就是正文{二百字演讲稿}.

了，也许俗套但也不乏亮点。老师，别笑~ 我的名字曾经很普通，在好多人看来还土气十足。自从去年一个面部肌肉有病且武功高

强的大侠火了之后，我也火了。我叫袁芳。别笑！！从那以后，所有人认识我的人见了我都特

别大声地叫我名字给我打招呼，我觉得他们都是坏人...这算是好的 了，大多数人见了我都会问我“袁芳，你怎么看？”你知道一天被问无数遍同一句话你

还不知道怎样回答的感受么？那段时间，我的心情是这样的：， 但是在大家面前，我要做个和善的好姑娘，所以每次无话可说的时候，我是这样的： 俗气一点，我要提一下我的爱好。注意，是爱好，不是特长。所以每一项爱好都“一瓶

不满半瓶咣当”的水平大家也都能接受了。首先，我要说一下跳舞。这是我最值得骄傲的爱

好了。从四岁一直学到了十二岁。别看我现在粗犷地像个爷们儿，曾经也是跳芭蕾的气质少

女。在大一迎新晚会上，我也有幸参与了演出，尽管大家记住的只有我从头到尾咧着的嘴...

其次，就是唱歌了。我觉得是个人都喜欢吼两嗓子的对吧。但是，我吼得有点让人难接受了。

每次和好闺蜜好基友去唱歌，我唱了一首歌之后，他们 的表情是这样的：。作为一个坚持不懈，百折不挠的新时代青年，尽管每次被吐槽唱歌难

听，我还是会在自己心情超级好或者超级不好的时候，唱歌给自己听。 我的好多朋友都说第一次见我觉得我特别不好相处，也就是所谓的“高贵冷艳”。但是和

我相处一段时间后，就觉得我就是个完完全全的疯婆子啊有木有！！我这个人性子比较直，想

说啥就说啥。跟我相处比较轻松，不用顾虑那么多的。我特别喜欢笑，到了一种癫狂的状态，

总是被身边的人说“你有病吧！”你见我的时候，我大部分时间是这样的： 但也有时间是这

样的：

我就觉得，一个人每天都开开心心的，所有的不顺心的事情就都会过去的。让开心的情

绪感染了大家，也是一件攒人品的事情~ 最后说一下自己在大学的期望吧。每门都不挂科，能上九十分那也是极好的。每天和好

闺蜜好基友度过充实的一天。最后，也是最重要的，希望学校能给寝室安空调，真的是太热

了。

商学院2012级金融学一班 袁芳篇二：自我介绍作文材料 作文（2）：自我介绍

一. 审题

1、指出题目，点明题目的要求： ① 可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮

等； ② 要抓住自己的特点来说，要说真话。

二、选材

1、理解什么是特点。

介绍自己与介绍别人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺

点等，都会与别人不一样，这就是这个人的特点。

2、人物的外貌包括哪些方面？ 人物的外貌包括身材、五官、衣着等。 你的外貌有什么特点？（按下面的要求抓住特点写一写，注意把句子写生动，不要面面

俱到。）

3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。 仔细想想，在性格、爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特点是什么？画上“√”。

4、围绕这个特点，你可以写哪几件事？先列出五件。然后选择两到三件最典型有说服力

的画上“√”。

三、构思

① 简介自己。（简介包括自己的基本情况：姓名、性别、年龄等，特别重点描述自己的

外貌特点。） ② 围绕特点，写一件或者几件事例。（几件事例要有详有略，最典型的事例要

写得最具体。） ③ 收束全文。（可以小结自己的特点，也可以总结赞美一下自己，也可以表

达自己愿意交朋友的心情。）

四、拟题

文章的题目，既要符合文章的内容，又要有新意。 你打算给自己的文章取一个什么样的题目？

1.《我》

2.《我这个人》

3.《自我介绍》

4.《我给自己画张像》

5.《这就是我》

6.《父母心目中的我》

7、《同学眼里的我》

8.《爱哭鼻子的女孩》

9.《爱画画的我》 小作家作文《自我介绍》附录—— a、写我自己的参考开头

1.《我》的三种开头

第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通，我叫张平。 第二种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢？大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧！

第三种开头：在平门小学四（二）班第一小组的第一个位子上，你就可以找到我，我的名字

叫张平。

2.《我这个人》的两种开头 第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。 第

二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。”

3.《我给自己画张像》的两种开头 第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。 第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行——我

在班级里有“相扑运动员”的美称呢！ b、句子

1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红

痣，这叫“双龙戏珠”。

2.我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。

3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。

4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。

5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。

6.我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意

地看着父亲。

7.我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。

8.我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我??我想画画。”

9.我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急

得我都要哭了。

10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的

疼。

c 、写我自己的参考段落 外貌——

1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红

痣，这叫“双龙戏珠”。

2.我长着一副可爱的鸭蛋脸，一对灵气逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有

一张能说会道的小嘴巴，家中的大小事件几乎都能在我的“三寸不烂之舌”下化解。

3.圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可爱的小嘴，短短的头发，中

等的个儿，时常喜欢穿白色的衣服和牛仔裤，非常喜欢穿很轻的灰色运动鞋。这就是我。

4.平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女

孩子一样， 拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；

安静时，似水一般端庄恬静??

5.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼

睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆

子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。

6.我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，

挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么？”奶奶说：“你

的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，

非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。 性格——

1.我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情

哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下

来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。

2.我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”

会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，

我也想认真，可是难啊！

3.我生来爱笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含

着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不

住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家

妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了

事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！” 爱好——

1.我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐

到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许

多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。

2.我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一

本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七

遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱

读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。

3.我是一个非常地道的车迷，我从七岁开始就对车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量

的汽车书籍。马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量

的专业数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。

有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了

三道题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，

开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。 具体事例——

1.有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶

着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨！”

2.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好

吗？”我伸出了 5 个手指。“5 元？”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“妈，我

的好妈妈，你就开个后门吧！”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我

的希望成了肥皂泡！

（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一

个好的例子。）

3.我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里

装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。 （这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）

4.我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里

等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，

我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了四、五百

字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80分。 （“鲜红”是一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）

5.有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，

似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗？”我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：“你

还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办？”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。

虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚

上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。 （文中写一个男孩子的神气劲儿，用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩

的骄傲劲儿更形象具体地写出来了；同时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文

章中模仿运用。）

6.只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上的，

而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字？都在乱

涂。以后每天练一张！要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：“我偏不

退！”回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，我一定练

好五张大字才吃早饭。 （“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口语化的

句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语？）

7.我开始做毽子了。先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细地

缝起来，一针一针，是那么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，但

我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽子

诞生了。

（做毽子的过程写得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人要高一

级了。你说是不是？）

8.“何力，你再说一遍，你的卷子为什么没有做完？”张老师的嗓门又提高了两档，可

是声音有点发抖，双眼紧盯着我。“我昨晚做题目睡着了！”这次我胆子微微大了一些，声音

也变高了一些，斜眼怯生生地望着老师，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一会儿办公

室，写一份检讨。教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一个

模特儿似的，我的脸一下变得通红，恨不得地面裂开一条缝，让我钻进去。 自我介绍优秀范围选登——

1.我写我自己

圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可爱的小嘴，短短的头发，中等

的个儿，时常喜欢穿白色的衣服和牛仔裤，非常喜欢穿很轻的灰色运动鞋。这就是我。 首先向大家绚耀我的优点：我刚拿着户口报名念书的那天，因为岁数有点小，所以老师

说要考考我，并写了道数学题3+1-5考我，我一口答出，不够，，等于-1。老师看了一下，又

连忙说：出错了！她惊奇地问我，你知道什么叫负数？我又说：负数就是不够、还欠你的，

老师摸摸我的头，微笑着说：合格了。三年来我都努力学习，早睡早起，不管下雨还是生病

我都坚迟上学，从不缺课。 缺点：我的缺多于优点，老师总说我上课不专心，作业不认真，上课爱讲话，下课爱吵

闹。爸妈还说我坐姿不好，写字太丑，学习不自觉，做事三心二意，贪玩、慌慌张张，还是

一个忘事老。记得有一次，爸爸叫我看家，小明来约我去玩，我就和小明一起出去玩了，回

来爸爸狠狠的教训了我一顿。我就是这样，我的这些缺点转眼就忘。 愿望：我想把我的这些缺点全部改掉，长大以后我要作一名警察，为祖围效力。 老师点评：文章通过对自己外貌、优点、缺点以及自己的理想四个部分的介绍，展现了

自己的各个方面，文章层次分明，段落清晰。总体来说，写得不错，但如果你能再用一些句

子，让文章各个段落前后变得更连贯，相信这篇文章会更好的。

2.说说我自己{二百字演讲稿}.

我是一个爱笑，爱看书，爱唱，胆子超小的女孩，因为我的这几个特点，给我留下了很

深刻的回忆。

我，爱笑。对世界是乐观的。我平时爱笑，所以我不希望看到好朋友愁眉苦脸的样子，

我爱笑，肯定很幽默，同学不高兴时，我总会给她们讲笑话或出几个趣味脑筋急转弯，在思

考问题的时候，那忧愁不也就烟消云散了吗？ 我，爱看书。不过我家只有两本作文书和两本小时候的故事书，但我还是把它们反复读

了好几遍。有时在电脑上看一些我爱看的童话故事，别提有多惬意了！我，爱唱。闲着无聊

的时候，就唱唱歌，有时还拿妈妈的手机录音呢！（妈妈不知道。(*^__^*) 嘻嘻??) 我，胆子超小。那天和哥哥看了一部恐怖电影后，晚上一夜没睡觉，半夜老是站起来看

看钟表几点了，（想早点天亮，就不用害怕了。）而且还开着灯，趴在床上看书，因为我一闭

上眼睛眼前就浮现出可怕的情景，不敢往下想了?? 你们瞧，我就是这样一个女孩，你们愿意和我交朋友吗？