三年级举例子写的作文

三年级举例子写的作文篇一

三年级作文教案及范文

三年级上

第一单元：我的课余生活。（写事）

第二单元：我熟悉的一个人。（写人）

第三单元：选一幅秋天的图画，写一篇作文。（写景） 第四单元：把你观察到的事物写进日记里面。看谁在观察中有新的发现。（日记）

第五单元：写我国的传统文化（说明文）。

第六单元：向同学们介绍一个自己去过的地方。告诉别人这个地方怎么吸引人。（写景）

第七单元;任选几只小动物编写童话故事（想象文）。 第八单元：自由作文。

三年级下

第一单元：介绍家乡景物。（写景）

第二单元：关于环境保护。可以发挥想象，写几年后家乡的变化。（想象文）

第三单元：介绍自己。（写人）

第四单元：介绍自己的绝招。（写事）

第五单元：写父母对自己的爱，和父母之间感人的故事（写事）

第六单元：写未来的一样感兴趣的东西。（想象文） 第七单元：自由作文。

第八单元：编一个“我变成„„„.”的故事（想象

文）

我的课余生活 ---人教版三上一单元习作指导

三年级举例子写的作文篇二

三年级上写句子

写句子复习：

每次……都….. 我每次回到家，都要先把作业写完再出去。

自言自语 我自言自语地说：“小明没把作业写完，又要被老师批评了。” 正在…….突然…… 我正坐在写作业，突然，弟弟在门口叫了起来。

一……..就…… 一回到家，我就先把作业写完。

直到 直到上课铃响了，同学们才回到教室。

垂头丧气 比赛输了，我们垂头丧气地走回了教室。

尽管……但….. 尽管她学习不好，但她很乐于助人。

不是…..而是…. 学习考得不是小聪明，而是勤奋。

是…….也是….. 学校是我们学习的地方，也是我们成长的地方。{三年级举例子写的作文}.

喜悦 妈妈脸上露出了喜悦的表情。

但是 我们已经放学了，但是，妈妈还没来接我。

各种各样 公园里有各种各样的菊花，有红的，白的，还有黄的。

也许 老师的话也许是对的。

总是 班长很聪明，总是能考满分。

不假思索 小明不假思索地说：“这件事就这么办吧！”

刚…..就….. 我刚出门，天就起来了大雨。

我刚把帽子拿出来，小红就过来抢。

就 我使劲一拉，就把车拉走了。

多么……多么…… 我们的校园多么美丽，多么干净。

多么美丽的花！多么香甜的果实。

终于 经过努力学习，我终于得了满分。

著名 牛顿是著名的科学家。

依然 虽然天气寒冷，但同学们依然按时到校。

如果…就…… 如果明天不下雨，老师就带我们去玩。

一边…一边…. 我一边写字，一边思考。

不但…..而且….. 我们的校园不但美丽，而且干净。

引人注目 夜晚的灯光，十分引人注目。

虽然…..但是…… 虽然他学习不好，但是她很乐于助人。

即使…..也………即使成绩很好，也不能骄傲。

因为….所以,,,,,,,,因为我生病了，所以没有去上学。

除了……还有……我除了有语文作业，还有数学作业。

有的……有的…..还有的……下课了，同学们有的在跳绳，有的在看书，还有的在跑步。 一会儿……一会儿……天上的白云一会儿变成龙，一会儿变成羊。

三年级举例子写的作文篇三

三年级写人文章{三年级举例子写的作文}.

写人作文：新同桌

我的新同桌名字叫文文，是一位活泼可爱的小女孩，她长着一副圆圆的脸蛋，一双明亮的大眼睛看上去很有神，小巧玲珑的鼻子很可爱，头上扎了两个小辫。 她说话的声音总是很大，不过有时候又有点柔弱，动不动就会流泪，有时我们两个不小心碰了一下头，她就会哭起来。不过她的学习很优秀，上课听讲很认真，这一点我要向她学习，我们要共同努力，做老师的好学生！

三年级举例子写的作文篇四

三年级上册作文题库

课标学段作文目标：

三年级举例子写的作文篇五

举例子

举例子：举例说明可以画抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。 作比较：比较说明往往是通过比较显示异同，突出特性，增强效果。

列数字：即简明扼要，又准确具体，一目了然，能给读者留下清晰映像。

下定义：给读者一个清晰的思路或直接的观念，并且有利于后文的发展。

作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。揭示概念的一部分内涵就可以了。

分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。引用：写文章时，有意引用现成语 (成语、诗句、格言、典故等) 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用。

举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。

5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义。

6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。

8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要

三年级举例子写的作文篇六

三年级下各单元习作范文及写作要求指导

2015年苏教版三年级下册语文作文范文归纳

习作一：看图作文：一幅图一个自然段，看图时看清图上有什么人？什么植物？什么事物？他们的表情是什么样的？根据表情猜猜他们心里在想什么？{三年级举例子写的作文}.

知错就改的孙小圣

星期六，那天的阳光明媚，天空一碧如洗。孙小圣和小熊高高兴兴地来到了举世闻名的故宫游玩。

走着走着孙小圣突然发现了一块在护城河里有一块光溜溜的石头，便嗖的一下跳了上去。做了个金鸡独立的

动作，嘴里大声嚷道：“小熊你看我多威风。”小熊看了却惊讶地说：“快下来，这河很深的，如果掉下去可不威风了！”孙小圣一听觉得有道理便跳了下来。

一路上孙小圣蹦蹦跳跳，小熊慢慢吞吞。走到了一座凉亭旁孙小圣想：既然我来到这故宫就应该在这里留个

纪念。说着便两腿一夹跐溜一下蹿上了柱子，尾巴一卷从兜里拿出一根毛笔写下了：“孙小圣到此一游”七个大字。站在一旁的小熊看到后焦急万分，双手摆动想制止小猴这种行为，口中还大声嚷到：“孙小圣你不能这样做，你这样的行为是破坏文物的。”但孙小圣不听小熊的劝告。写完后孙小圣把笔一扔就去划船了。小熊把孙小圣拉到一片草地上，耐心地向孙小圣讲道理。孙小圣听后无比悔恨自己的“杰作”，向小熊承认了错误，便和小熊一起去凉亭把刚才写的字用湿巾擦的一干二净，然后高高兴兴地回家了。

这时，太阳公公不停地向他们点头微笑，空中飞行的小鸟也叽叽喳喳地夸奖孙小圣是个知错就改的好孩子。 习作二 关于人的描写：第一段选择突出的外貌（高矮胖瘦、头发、眼睛、鼻子脸蛋、、、、、、）来写，第二

段写性格（总-分：举例子），第三段写爱好（总-分：举例子）。

我的好同学

他圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。

从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的陈昊啦！他圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。

陈昊的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们

写作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，令我们佩服得五体投地。

陈昊学习非常用功。他每天按时到校，上课专心听讲。有时下课后，别的同学都到外边玩，可他还在看书。

每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。由于他学习用功，每次考试，他都能取得好的成绩。{三年级举例子写的作文}.

他非常喜欢体育锻炼。课余时间，他十分喜欢打篮球。不管是炎夏，还是寒冬，他都坚持锻炼。他的身体也

很结实，很少生病。

我们现在是最要好的朋友，经常在一起学习、玩耍、游戏。

我的爸爸

我的爸爸个子不高，但是很强壮，黑黑的皮肤显得很健康。 别看爸爸平时对我很好，可他发起脾气爱吓人

得很。

一次，爸爸的朋友到我家做客，我没有向叔叔问好，就走进了房间。爸爸见状，大吼一声：“俊杰，你怎么

这么没礼貌？还是你哑巴了？”吓得我胆战心惊，赶紧向叔叔问声好。

还有一次，我周末一个人在家，作业还没有完成，但是我喜欢看的电视剧开始了。我想：反正爸爸妈妈没在，我先看完再做吧！正当我看的津津有味时，爸爸突然回来了。他看到我惊慌的表情就猜到我作业没有做完，我看到爸爸怒气冲冲的，赶紧灰溜溜地逃回房间。

虽然爸爸对我严厉，但我知道他是为我好，我爱我严厉的爸爸！

我最熟悉的人

我最熟悉的人除了老师、同学、爸爸、妈妈、和兄弟姐妹外，还有朝夕相处，形影不离的外婆。

我外婆五十开外的年龄，不高也不矮中等身材，胖胖的身体，花白的头发，乌黑的眼睛两旁带有红嫩的血丝，国字脸上带有老龄皱纹，她穿着一套整洁的西服，一双红色的高跟皮鞋，走起路来，很有女人的风度，一点也不像老年人。 别看她五十多岁的人，她神采奕奕，手脚利索，干起活来特别快，洗衣、做饭样样精通。她做的饭菜香喷喷的，洗的衣服干干净净。我最喜欢外婆做的红烧鱼、肉和鸡腿，吃来我便会想起她。

她步入晚年，还是那精明能干，我很喜欢她，她是我心中最喜爱的人。

习作三 我的发现：第一自然段写在什么时候、什么地方发现的？是怎样发现的？第二自然段写发现的东西

是怎样的?如何细致的写出发现(比喻、拟人、写具体；查资料问老师问同学等)?

我发现了茶的妙用

一天，我在削苹果时，不小心把手指头割到了，鲜血一下子涌了出来。我吓呆了，看到茶几上有一杯茶，

不管三七二十一就把手指头伸了进去。没想到，一会儿工夫血就止住了，伤口好像也没那么痛了。我以为是心理作用，并没当一回事。

我对茶水的这种效果很好奇，就请教了老师。老师指导我查找了资料。原来，茶叶中含有大量的安茶碱，它

能暂时麻醉神经末梢，使人体局部的痛觉神经出现短时休眠，感觉不到疼痛。碱还能杀菌，防止伤口感染，溶解表面或皮下淤积物，使伤口破损的肌肉间充分接触，保进肌肉生长，加快伤口愈合。如果茶水的温度较低，还会让伤口的毛细血管紧张收缩，起到封闭伤口的作用，血也就止住了。

别小看小小的一杯茶哦，它也有这样的妙用呢！

蚂蚁的力量

我来到花园，我和爸爸开始找蚂蚁，可是怎么找也找不到，爸爸想到一个办法，就是拿一个糖把小蚂蚁引出

来。我们分头行动，我去拿糖，爸爸等蚂蚁，过了一会儿我拿糖回来了，爸爸把糖放在地上引那些小蚂蚁出洞。过了一会儿，小蚂蚁出来了，我一蹦老高，看，那只小蚂蚁穿的是油亮亮的黑色大衣，正得意洋洋的走出来。它的脑袋圆溜溜的，身子长长的，它那六条细细的腿正大步的向前走着。

小蚂蚁看见那儿有糖就跑到糖的旁边用触角碰了碰糖，好象在看糖的面积有多大。小蚂蚁跑向洞口进去了，

过了一会儿一群队伍从洞口出来了。有的蚂蚁咬一口就回洞口去吃美餐了，有的蚂蚁钻进糖下面好象要当大力士把糖抬起来。那些其它的蚂蚁齐心协力把糖抬回洞里去了。

通过这次观察蚂蚁，我懂得了团结就是力量。

习作四 看图作文：一幅图一个自然段，看图时看清图上有什么人？什么植物？什么事物？他们的表情是什么样的？根据表情猜猜他们心里在想什么？

蘑菇里的学问

一场大雨过后，空气格外清新，天边出现了一条彩虹，一派生机勃勃的景象。

小兔子菲菲和妈妈挎着篮子，有说有笑地来到了大森林采蘑菇。大森林里鸟语花香，草地湿淋淋的。一片片

草叶上，滚动着一颗颗晶莹的露珠，花朵们更加精神了。“啊哈！这大森林里的蘑菇真多呀！”菲菲一边采一边说，“可惜呀！这蘑菇都没有穿‘花衣裳’。”兔妈妈说：“雨后蘑菇可多了，我们已经采了一篮子了。”

走着走着，她们来到了森林深处，“咦？多漂亮的蘑菇呀！”菲菲惊喜地喊道。只见草丛中长着一朵小蘑菇，

黄色的外衣，白色的斑点，多可爱呀！菲菲准备伸手去摘，妈妈摆摆手，拉开菲菲，说：“孩子，你别去摘！千万别摘！”“为什么？”菲菲丈二和尚摸不着头脑。“你别看这蘑菇长得美，但是越漂亮的蘑菇毒性越大。”“呀！快把这些蘑菇扔了！”菲菲大叫道。妈妈指了指篮子里的蘑菇，说：“你看，这些并不是毒蘑菇。这些蘑菇虽然长得灰头土人、脸，但可好吃了。记住，看事物不要被表面现象迷惑呀！”菲菲若有所悟地点点头。

天黑了，菲菲和妈妈踏着夕阳的余晖满载而归。菲菲想：蘑菇中的学问真不小呢！

采蘑菇

一天，天气晴朗，小兔子和妈妈一起去森林里采蘑菇。小兔子可高兴了，这是他第一次和妈妈一起去捡蘑菇。森林里的树木显得生机勃勃，小鸟在枝头上欢快地歌唱。可是到了森林里，因为小兔只喜欢颜色艳丽的彩色蘑菇，所以对色彩单调的灰色蘑菇视若无睹。

兔妈妈摘了一篮子蘑菇后就去找小兔，结果她看见了小兔正在摘那些色彩艳丽的蘑菇，连忙放下篮子，向小兔喊道：“不能摘那些蘑菇啊！”“为什么？”小兔疑惑不解地问道。

兔妈妈告诉她：“这些蘑菇虽然色彩艳丽，但都是有毒的，是不能吃的！”看着小兔半信半疑的样子，兔妈妈又说，“那我给你做个实验。”说着，她拿起一个毒蘑菇扔到地上。不一会儿，一只老鼠偷偷摸摸地走了过来，抱起毒蘑菇就大口大口地要了起来。只见过了几秒钟，那只老鼠果然死了。

后来小兔倒掉了彩色蘑菇，重又采了一篮灰色的无毒蘑菇，开开心心地和妈妈回家去了。小兔子这一天收获可真是不少啊！

采蘑菇的学问

“宝贝！快来和妈妈出去采蘑菇喽！”清晨，兔妈妈朝小白兔的房间喊道。“哦！太好了，我来啦！”小

白兔边答应边从房间里冲出来，他可是第一次去采蘑菇呢！ 出了家门，他们来到阴暗潮湿的树林。

哇！好多的蘑菇！小白兔惊喜极了。兔妈妈也高兴地说道：哈！我们又可以饱餐一顿喽！说着，妈妈弯腰摘

下一个灰色的蘑菇，小白兔心想：妈妈真是的，这么多漂亮的蘑菇不摘，干嘛摘那些灰不溜秋的呀！鲜艳的一定更好吃。想到这，小白兔便自顾自地摘起那些艳丽的蘑菇。宝贝，听好了，采蘑菇也是有学问的，比如兔妈妈以为小白兔一直在后面，便边摘边讲解。说了好半天，也没听到小白兔回应一句，兔妈妈正奇怪，猛一回头，哪儿还有小白兔的影子呀！兔妈妈急了，一边喊，一边四下张望，原来小白兔正在远处摘蘑菇了，兔妈妈连忙赶过去，一下打掉了小白兔手里的蘑菇，这些蘑菇有毒，不能要！这么漂亮的蘑菇怎么会有毒，你摘的那些丑八怪才有毒呢！小白兔看到自己辛苦摘的蘑菇被妈妈扔掉了，感到很委屈。宝贝呀！采蘑菇不能只看外表，有的毒蘑菇把自己打扮得花花绿绿，吸引小动物们，你可千万不能上当呀！兔妈妈耐心地讲解着，如果吃了毒蘑菇，严重时会造成死亡，别看那些不起眼的蘑菇，它们才是最安全的，营养又丰富，妈妈平时给你做的就是这颜色普通的蘑菇。

原来是这样啊！那我现在可一定仔细识别了。小白兔听了，立刻把毒蘑菇全部扔掉，一蹦一跳地跟着妈妈采

起了那些丑八怪。

习作五

我最喜欢的节日——端午节

一年有许多节日，有清明节、端午节、国庆节、中秋节„„其中我最喜欢端午节。

端午节一大特点就是吃粽子，有的自己包，有的在街上买，还有赛龙舟，相传是纪念屈原而来，一到端午节人们就会在门上插上艾条，有的人还会在手和脚腕上缚五线绳，还有的人戴香包，以用来驱虫和祈求吉祥平安。 我还知道一个关于粽子的故事，在古代，有一个人叫屈原，他在战场上被战死了，人们为了纪念他，做了一个透明棺材，放进了水池里，为了给屈原一些贡品，就是糯米做的糖棒一一扔进水池里，过了几天，人们才发现水池里有鱼，那些糖棒都被被鱼吃了。人们很生气，这时，一个人叫道：“大伙们，鱼最怕菱角，可以用干净叶草去包糯米做的糖棒做成菱形的！以后，人们就把糯米糖棒做成菱形，鱼以为是菱角，就不敢吃了，所以，人们把糯米糖棒叫成粽子。”

粽子和端午节是亲密的朋友，因为我喜欢吃粽子，所以我也喜欢端午节。 端午节

端午节是我国的传统节日，也是个很有特色的节日。听爸爸说，端午节由来是纪念历史上伟大的爱国诗人屈

原。每当端午节来临，家家户户，大街小巷都弥漫着:甜甜的，浓浓的节日味道。今年端午节，妈妈早早开始准备包粽子了。妈妈包粽子的时候，我最喜欢在她身边转来转去看，只见妈妈拿出两片一大一小的粽叶折成一个角，再在折好的角筒放进一些已经浸泡好的糯米，塞上一大块猪肉，又盖上糯米，然后用粽叶把糯米裹得严严实实的。

看着妈妈包好的一个个胖胖的粽子，馋得我直流口水。端午的前一天，人们把采来的艾篙，菖蒲一同插在门窗上，用来辟邪保平安。艾草的清香弥漫开来，这股香气很持久。晚上，还要用菖蒲煎制的水来洗澡，听说它有祛除百病的功效。这一天，妈妈还给我弄五彩线，绑在我的手腕上。说这样能祛病消灾，长命百岁。我喜欢过端午节。

端午节

端午节的早上，我早早地就起来了，穿好衣服就先奔向厨房。

奶奶已经把厨房的一切都打理好了，白白嫩嫩的糯米盛满一盆，像一粒粒晶莹的珍珠，里面还盛着各种各样的料：花生、红豆、葡萄干、大枣。板子上还摆满了竹叶和奶奶裁好的绳子。于是，我和奶奶把包粽子的料都端到客厅的桌子上，等着妈妈、姑姑回来一起包。妈妈、姑姑回来了坐在沙发上和奶奶开始包起了粽子，我坐在旁边看，妈妈不太会包粽子，包的粽子上总是留一个小孔，还算可以。大概包了一个小时，粽子就包好了，然后奶奶把粽子放到锅里开小火煮，一个小时后，粽子煮好了，奶奶捞了满满的一大碗，放到桌子上让我们吃，我还没吃，就闻到竹香的味道，于是我就打开电视，边看电视边和家人一起吃粽子，今天的电视节目是赛龙舟：湖面很宽，每条龙舟上13个人，12个人划桨，一个人打鼓喊口号“一、二、嘿呦，一、二、快快”，十二个皮肤黑黑的小伙子动作整齐地划着，几条龙舟你追我赶地向终点线驶去。由于划船的人力度较大，几乎每个人身上都有水花溅着。

从电视上看，其他的地方的端午节比我们这里还有热闹。我真想明年过端午节的时候，让妈妈带我到外地看赛龙舟。

家乡的端午节{三年级举例子写的作文}.

家乡的端午节一年一度的端午节是我国的传统节日，是为了纪念爱国死人屈原的。

端午节的一大习俗是吃粽子。我们家有一个名副其实的包总司的好手——妈妈。所以每年过端午节的时候，我们全家都能吃到许多不同种类的美味粽子。用芦苇叶子包粽子最香。她在包粽子之前，先做好准备工作；把芦苇叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米和枣分别洗一洗。等芦苇的叶子凉了以后。她就开始包粽子啦。她先取三片叶子，把两片叶子正放着，一片反着放，夹在中间。把这三片叶子卷成一个圆锥体的摸样，然后在里面放上糯米，中间夹几个大红枣，最后把叶子用线捆好，一个粽子就包好了。她包的粽子又肥又大。活像一个老佛爷在睡觉。等她把粽子包完后，就把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四小时，等其入味后，就可以吃了！虽然妈妈包粽子的原料极其简单，但是包出来的粽子却是香喷喷的。过端午节除了要吃粽子，有些地区也少不了赛龙舟呦！吃粽子、赛龙舟，这两个传统习俗，共同编制了一个热热闹闹的端午节。

习作六 写看法：第一自然段写发现，二自然段写原因，三自然段写号召。提示： 1.一棵大树一天产生的氧气，可以供给三个人一天呼吸。森林有除尘、过滤污水、调节气候、防风固沙、减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 2. 如果中国每人每天节约1粒大米,以13亿人口计算，一天就能节约25000千克大米。 3. 人体成年累月呼吸被污染了的空气，会引起慢 性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿及肺癌等疾病。会形成酸雨，使农作物枯萎，产生温室效应。4.青蛙每天可至少捕食害虫80只，一年至少要吃掉15000只。小蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只幼虫。 5. 一只猫头鹰一天能吃田鼠十只至五十只,一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食! 6. 燕子一家在一个夏天吃掉的昆虫达100万只，一个夏天吃掉的一个接一个地排起来，可长达1000米。 捕杀我们的后果：我们被捕杀了，会引起农业害虫的大量繁殖，随之就必须大量施用农药消灭害虫，这样不仅破坏了生态平衡，而且污染了环境 。

保护蜻蜓

星期六的早晨，我到公园里去玩，在公园的草地上看见一个小女孩正在拿着网兜在捉蜻蜓，一只只蜻蜓在小女孩的追逐下慌忙飞走，有的被捉住了，在网兜里拼命挣扎，好像在愤怒地说：“放开我吧，我要回家找爸爸妈妈！”有的却悲惨地死去了，看到这些，我感到非常痛心。

蜻蜓是昆虫世界中最出色的“除害飞行家”。它可以连续飞行一个小时不着陆。蜻蜓眼睛锐利，专们捕食苍蝇,蚊子,小飞蛾等。一只蜻蜓一小时可以吃20只苍蝇或840只蚊子，这是多么大的功劳哇！连它在水里的幼虫都能消灭许多害虫哩！

大家一起来保护我们的“除害飞行家”——蜻蜓吧！让动物们在地球上自由自在地生活吧！

放学路上的发现

两个多星期前，我放学回家时，看见一个小商店前挤满了和我年纪相仿的同学。而随后却发生了一件不文明的事。

走到路上，我看见许多同学在稀里哗啦地吃个不停，吃完了，就将垃圾随手一丢，也不管身边有没有垃圾桶。那些塑料盒子、杯子就落在了路边的花草丛中。没几天，葱葱郁郁的花草丛中就散发出种种难闻的气味，奇臭无比。而且，这些泡沫和塑料的盒子是不会腐烂的，埋在泥土中，会使周围的土地也成为荒地。这样一来，不但空气会受到污染，环境会受到破坏，就连土地资源都会受到损失呢又会有垃圾夹在其中。

我觉得这些同学的做法实在太不文明了，为了我们的健康，为了我们的家园，我们不应该随手乱扔吧垃圾，要保护环境。

保护青蛙

一天，风和日丽，阳光明媚，我在放学回家的路上看见波光粼粼的湖边，一个小朋友一手拿着一个网子，一手提着一个袋子，用那手掌般大的网子网住了小蝌蚪。小蝌蚪们还来不及反映就已经离开了湖面。它们的父母绝望地呼唤着它们的孩子，可是已经远去了。

我急忙跑过去拦住小朋友，并告诉他：青蛙每天可至少捕食飞蛾、蚊子，苍蝇等害虫80只，一年至少要吃掉15000只。小蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只幼虫。青蛙可称得上真正的庄稼卫士。捕杀了青蛙，会引起农业害虫的大量繁殖，粮食就会大量减少，如果要消灭害虫就必须大量施用农药，这样不仅破坏了生态平衡，而且污染了环境 。

大家一起来保护我们的“庄稼卫士”——青蛙吧！让我们和有益动物们在地球上和平相处、自由自在、健健康康地生活吧！

习作七 日记 格式为：第一行为日期、星期几、天气。要求：写你一天中印象最深刻的，感受最深刻的，写的时候语句通顺，条理清楚，写具体。

10月30日 星期四 天气雨

我们学校有一棵又粗又大的大榕树。下课了，有的同学在大榕树下打乒乓球；有的摔跤；有的在看漫画。

天热的时候，同学们在大榕树下乘凉，大榕树真像一把大伞。下雨的时候雨落在大榕树的叶子上，滴滴答答的声音真好听。有一次，我和小伙伴来到大榕树下仔细观察，发现大榕树的叶子，有的是黄色的，有的是绿色的。上课的时候，我们在教室里读书，这时，大榕树好像听到了我们的读书声，高兴极了。它的叶子随着风发出了瑶瑶莎莎的声音，这声音真好听！

它的树枝多得数不清，枝干又粗又大，几个同学手拉手才能围住它。

大榕树是我们学校最大的树，也是我们最喜欢的大榕树。

7月6日 天气 晴

吃过中饭，妈妈说：“丹丹，你已经长大了，应该学着做点家务活了，今天就把碗洗一洗吧。”于是，我把碗筷收拾好，放到水池里，倒了一点洗浩精盆子里，再拿了一块洗碗布，我将每一个