三年级作文第一次购物的经历

三年级作文第一次购物的经历篇一

第一次购物作文

第一次购物作文

篇一：第一次购物作文

我有许许多多的第一次。比如：第一次打扫卫生、第一次煮方便、第一次洗碗的、第一次洗衣服等等。今天我要第一次购物啦，那高兴劲就别提了。

在我写作业时，妈 妈急急忙忙从厨房走出来，刚准备出门，我连忙问妈 妈要去哪里？妈 妈说：“家里没有香菜了，我要到超市买香菜。”我自告奋勇地说：“妈 妈，让我去买吧！”妈 妈犹豫了一下说：“好吧！那给你5元钱，路上注意安全，别忘了找的钱。”我高兴地说：“好的，妈 妈。”

到了超市门口，我鼓起>勇气走了进去，眼前琳琅满目的东西就让我目不暇接。我先跑到零食区，再跑到玩具区，东挑一个西捡一个，不知不觉购物篮里装了许多东西。看着购物篮里心爱的玩具和爱吃的零食，再看看手里仅有的5元钱，突然想起妈 妈让我买香菜的事，我不得不将心爱的玩具和爱吃的零食放回原位。然后来到蔬菜区买了妈 妈交代的香菜，这才到收银台付钱，收银台阿姨温柔地对我说“小朋友，你买的什么呀？让我看看多少钱？”我顺手将香菜和5元钱递给了阿姨。阿姨说：“一共两元，还要买点别的吗？”我说：“不了。”将剩余的3元钱装进口袋，提着香菜高高兴兴地回家了。回到家妈 妈表扬了我，直夸我还不错，我心里乐滋滋的。

通过这次购物，让我明白了好东西有许多，喜欢的东西也有许多，不能见到自己喜欢的东西就买，还需要懂得节俭；同时还让我明白了，干什么事不能三心二意要一心一意。

篇二：第一次购物作文

有一天，妈妈突然说：“咱家没有卫生纸了。”妈妈又说：“宝贝你一个人去买，好吗？”我听了这番话高兴地说： “我可以的，你就把这个任务交给我吧。”

妈妈给了我三十元钱，我飞快地走出家门。一路上我高兴地想着：这可是我第一次帮妈妈买东西，我相信自己一定能完成任务。

我走进超市，看见了令人眼花缭乱的商品，让我目不暇接。我转来转去也找不见妈妈让我买的卫生纸，我的眼泪在眼眶里直打转，笑脸耷拉着，一副不高兴的样子，突然我听到旁边有一个大姐姐热情地说：“小朋友，你要找什么东西？我来帮你吧！”大姐姐把我带到了生活用品区。我说：“大姐姐我一个人能行。”然后大姐姐走开了，我开始了自己的挑选过程，我看了看这包卫生纸，又看了看那包卫生纸，终于我看见了一个粉红色包装的卫生纸，它二十八元，而且是十一月九日生产的，保质期十二个月，于是我就买下它了。

篇三：第一次购物作文

在人的一生中，总会有许许多多的第一次。比如第一次上学、领奖状、打针„„，今天我要讲的，就是我第一次购物的经历。

那是一个晴朗的星期六上午，我去超市买文具和日用品。一进门，只见人山人海，琳琅满目的食品各种各样。我先到卖文具的地方，左挑右选，突然，眼前一亮，我发现了一把粉色的折叠尺。这把折叠尺上有一只可爱的小白兔，小白兔的怀里抱着一只小熊，非常好看。这把尺子的背面还有圆形、五角星、音符、松树、心形，这些图形里面是空的，可以套着画。这把尺子还很长，有三十厘米。于是，我拿定了主意，就把这把尺子拿在手里，去卖日用品的地方了。我在那里看到了一个很漂亮的毛巾，它的颜色是淡粉色的，上面有一只大大的白猫，这只猫的头上扎了个蝴蝶结，但我一想：毛巾太大拧不动，还不如买个小点的实用呢。于是，我挑了一个五彩的小毛巾。最后，我找了一个没多少人排队的收银台，交完款，美滋滋的回家了。

回家后，爸爸、妈妈直夸我>长大了。

篇四：第一次购物作文

北京市海淀区 北京市海淀区实验小学 三年级 邹安迪

快开学了，该买学习用具了，这次我想自己来买。我算了一下，需要买一块橡皮，一把尺子和五个本子。于是，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说：“好吧，我给你20元钱，你自己去超市买文具吧！”因为我以前没有自己单独买过文具，所以心里有点紧张，但我还是拍拍胸脯说：“没问题。”临走前，妈妈叮嘱我：“路上小心，别忘了找零钱。”我紧紧握住钱自信地走出了家门。

走在路上，我心里乐开了花，左望望，右看看。终于到了超市门口，随着人流我进入超市。这里真是热闹非凡呀！货品多的让人目不暇接。我首先走到食品区，货架上摆满了五颜六色的食品真诱人呀！有五彩缤纷的糖果，美味的薯片，还有各式各样，多种口味的饼干，真谗人。我好想买包饼干吃，可又一想：我是来买文具的，还是走吧。于是我继续往前走，我眼前一亮，咦，这不是洋娃娃吗？不知不觉中我来到了玩具区。这里的玩具可真多呀！除了可爱的洋娃娃还有耀武扬威的变形金刚，晶莹剔透的月光球，还有我最喜欢的毛绒小熊，看的我眼花缭乱，真想买一个，可我没带那麽多钱呀！最后只好眼巴巴地往前走。可文具又在哪呢？一位阿姨向我走来，阿姨亲切地问：“小朋友，需要点什麽？”我支支吾吾地说：“阿姨，文具区在那里？”“就在前面。”阿姨笑着说。我一抬头，果然就看见前方挂着文具区三个字的牌子。谢过阿姨后，我高兴地向文具区跑去。那里有许多的文具，我都不知道挑哪个好。这时一块橡皮吸引了我。那是一块方形的橡皮，上面画着一只小熊，小熊的颜色是棕色的，脖子上系着一条红色的围巾，穿着黑色的裤子，手里抱着一筒蜂蜜。瞧，它吃的多香呀！于是，我问阿姨：“橡皮好用吗？”阿姨说：“可好使了，只要轻轻一擦，就行了。”我立刻买了两块，我还精心地挑选了五个本子和一把尺子。我来到收银台前，阿姨一件一件算了一遍，总共8元。我把钱递给了阿姨，又接过阿姨找回的零钱，小心翼翼地放进口袋里，兴高采烈地走出了超市。{三年级作文第一次购物的经历}.

回家的路上我想：第一次买东西的感觉真不错，从这件事中也让我明白了，做什麽事都不容易，但只要认真去做，就一定能做好。

篇五：第一次购物作文

今天，我和同学约好了一起去画画，我突然发现我的蜡笔不见了。我就告诉了妈妈，妈妈给我十元钱，让我去画画的时候顺便买一盒蜡笔和一瓶矿泉水。我接过妈妈手中的钱，背上画夹向超市跑去。

走进超市大门，我像一条小鱼一样游到文具区，那里有铅笔、笔记本、水粉、油画棒——真让人目不暇接。我看到有三种蜡笔，一种是十四元的，一种是十一元的，还有一种是七元的，都是十二色的。我看十四元的上面的图案很漂亮，便想拿这个，可又一想：“如果买这个，钱就不够了，更别说买水了。”于是我拿了七元的，我发现上面的图案也很漂亮，所以我也很满意。

我又来到饮料区。矿泉水有一元的、三元的、四元的。我看每瓶的毫升都一样，就拿了一元的那种。我算了一下，才花了八元，还剩二元，就又买了一个面包，正好十元。{三年级作文第一次购物的经历}.

我来到收银台，售货员阿姨看见我，夸我说：“小朋友一个人来买东西，真不错。”我听了心里美滋滋的。我付完钱，就去画画了。画完画回到家，妈妈知道我购物的经历，夸我真会挑东西，我很高兴。

啊！自己购物真开心！下一次我还自己买东西。

河南南阳英才阅读作文班三年级：荆宇繁

三年级作文第一次购物的经历篇二

小学作文(第一次购物)

第 一 次 购 物

三（4）班 吴文畅

“妈妈，我饿了，可以吃袋饼干吗？”一进家门我就嚷到。“当然可以。”妈妈说。可是我打开饼干盒，里面什么好吃的都没有了。妈妈说：“你已经长大了，自己去买点吧！”我高兴得欢蹦乱跳，因为这是我从来没有做过的一件事。妈妈叮嘱我：“过马路要小心，买东西要看包装，再看看生产日期。”听完，我紧紧地抓住妈妈给我的钱，一溜烟就出了门。

一路上人山人海，车水马龙。我心里有点紧张，想：“要是钱不够怎么办？我能做好这件事吗？”一进超市，里面的东西好多啊！真让人目不暇接、眼花缭乱。一时还真不知道饼干放在那儿，忽然想起妈妈的话，“超市的货物是分类放置的，并有指示牌。”我连忙抬头环顾四周，“哇，找到了！”这儿的饼干真多啊，有甜的、辣的、大的、小的．．．．．．营业员只见我精挑细选，于是走过来，热情洋溢地介绍：“这种饼干今天才到的，既营养又好吃，而且不加防腐剂。”我开心极了，于是把这种饼干拿到收银台，营业员笑着考我，说：“一袋饼干两元，那你买了十袋，要多少元呢？”我在心里快速地算起来，“一袋饼干两元，十袋饼干那就是十乘二等于二十元。”我大声地说：“阿姨，要二十元。”营业员夸我真聪明。一路上，我心里美滋滋的，心想：“购物还真有学问呢！”

回到家，我把饼干拿给妈妈看，妈妈夸我长大了，我心里比吃了蜜枣还甜呢！

三年级作文第一次购物的经历篇三

记一次购物经历作文300字

记一次购物经历 今天，妈妈叫我去嘉欣市场去买菜，我从妈妈手中接过钱高高兴兴的出了家门。 还没出嘉信城市花园，我就开始忐忑不安了。我想：万一钱掉了怎么办？等下买菜时售货员找错钱怎么办？许多怎么办在我脑子里回荡着。但是，看到旁边的景色，我七上八下的心渐渐平静下来。 到了嘉欣市场。我看了一下，哇！好多菜啊！弄得我都不知道买什么了！我想：如果不知道买什么的话，最好少买点。我挑我挑我挑挑挑！终于挑出两捆小白菜。我还想买些菜，我喜欢吃蘑菇，我就想买点小蘑菇伺候一下自己。于是，我找打价的阿姨要了一个小袋子，精心地挑蘑菇。好啦！给钱去，一共3块3角钱，给了钱，我就满载而归啦！ 因为第一次买菜表现得很好，妈妈以后都让我去买菜。

三年级作文第一次购物的经历篇四

第一次去购物(350字)作文

精选作文:第一次去购物(350字)作文

有一次妈妈让我买馍，就在楼下的转角处，但是我很害怕，因为这是我第一次自己去买东西。 下楼的时候我很紧张，独自一人走着，我慢慢的来到了楼下的小卖铺，我小声地说：有人吗？，屋里有人说话了：有，从里面走出来一位老爷爷，我说：买一元钱的馍，他没听清楚，问我买什么，我又大声说了一遍，递给了他一块钱，我拿着袋子他帮我装上热腾腾的馍，我还站在哪里等着，我以为这需要找钱呢。这时妈妈在楼上喊我，怎么不回来？我说：不需要找钱吗？妈妈说：当然不需要了。这时我很快跑上了楼。 现在想起来感觉很可笑，以后要好好学习，不要再发生这种现象了。三年级:马筱

作文

一次购物经历 周六上午我们来到永辉超市，这里很大，商品种类非常多，人也很多。爸爸妈妈对我说：“你不是想买文具用品吗，给你钱，你自己去买吧。”我要自己买东西了，真紧张啊！

爸爸给了我二十元钱，妈妈又嘱咐我拿好钱不要丢了。我把钱叠好放到衣服兜里。开始寻找挂着“文具区”的牌子，很快就找到了。我看到这里还有几个人也在挑选东西。货架上的文具琳琅满目，有铅笔、本子、橡皮、印章、油画棒、文件袋、转笔刀等，每种商品又分好多种，颜色也都很漂亮！看着这些商品我在想：“到底买什么呢? ”我开始按从左到右的顺序一样一样看起来。这时有一盒油画棒吸引了我的注意力，想起美术课上要用的油画棒缺了两种颜色，我决定就买油画棒了。油画棒品种也不少，每种价格都不一样，我只有二十元钱，得选个合适的。我开始比较起来，要买一种颜色又多价格又便宜的，我拿了几盒不同的油画棒开始反复比较，发现有一盒上标着“色泽鲜艳、遮盖力强、激发无比创造力”，我想这肯定是好的，再看标价才

6.9元，我心想：“这个真不错，价格便宜，就买它了。”我又买了一盒橡皮、一个英语本还有一个漂亮的文具袋，算了一下，还剩2.7元。我本来想去买零食，犹豫了半天还是不买吧。选好后我就去收款台了，收银员阿姨找我零钱时，爸爸妈妈向我走过来。

我向他们展示了我选购的文具，还告诉他们二十元没有全用掉，妈妈笑着对我说：“你可真会买东西啊，剩下的作为奖励就归你了！”，我听到妈妈的赞美感到既高兴又自豪！

一次购物经历 周六上午我们来到永辉超市，这里很大，商品种类非常多，人也很多。爸爸妈妈对我说：“你不是想买文具用品吗，给你钱，你自己去买吧。”我要自己买东西了，真紧张啊！

爸爸给了我二十元钱，妈妈又嘱咐我拿好钱不要丢了。我把钱叠好放到衣服兜里。开始寻找挂着“文具区”的牌子，很快就找到了。我看到这里还有几个人也在挑选东西。货架上的文具琳琅满目，有铅笔、本子、橡皮、印章、油画棒、文件袋、转笔刀等，每种商品又分好多种，颜色也都很漂亮！看着这些商品我在想：“到底买什么呢? ”我开始按从左到右的顺序一样一样看起来。这时有一盒油画棒吸引了我的注意力，想起美术课上要用的油画棒缺了两种颜色，我决定就买油画棒了。油画棒品种也不少，每种价格都不一样，我只有二十元钱，得选个合适的。我开始比较起来，要买一种颜色又多价格又便宜的，我拿了几盒不同的油画棒开始反复比较，发现有一盒上标着“色泽鲜艳、遮盖力强、激发无比创造力”，我想这肯定是好的，再看标价才

6.9元，我心想：“这个真不错，价格便宜，就买它了。”我又买了一盒橡皮、一个英语本还有一个漂亮的文具袋，算了一下，还剩2.7元。我本来想去买零食，犹豫了半天还是不买吧。选好后我就去收款台了，收银员阿姨找我零钱时，爸爸妈妈向我走过来。

我向他们展示了我选购的文具，还告诉他们二十元没有全用掉，妈妈笑着对我说：“你可真会买东西啊，剩下的作为奖励就归你了！”，我听到妈妈的赞美感到既高兴又自豪！

不说了，该买单了。我推着装着慢慢的物品自行地向收银台走去。到了收银台，买单的阿姨非常吃惊，：“买单！”我大声的说。“哦。。。。。。哦。” 大家都吃惊地看着我，我觉得有点得意。

“一共310元！”阿姨更加怀疑我是不是来捣乱的。直到我从背包里拿出了完完整整，一分不缺的钱付出，阿姨才停止了目光。更多人注意起我来了，我10岁了，但才1.38米，但是很多人都看不出来我究竟多少岁，这种目光我已经习惯了。

我背着笨重的购物袋，我却非常开心地坐着公交车回家了。

爸爸妈妈已经回家了，她们看到我自信的模样和满满一袋子的东西就喜悦地说要检查。妈妈翻出所有的东西，一个个地对着。

“嗯，晓清你做的很好！”说完又对着我的没有人在里面的房间喊道：“出来吧！巴迪！”我莫名其妙，可能是给我奖励吧？可是“巴迪”是谁呢？

正当我摸不着头的时候，一只全身棕色毛，却穿着红色的衣服的，我一直想要的——咖啡犬！它一下扑到我的怀里，拼命地用可爱的舌头舔着我的脸，我喜出望外！“它叫巴迪，是我们的作文指导4 甩的。如果把豆腐顶在头上快跑，可以早些到家。可胳膊刚往上一提，“啪”的一声，我低头一看，塑料袋破了，豆腐掉到地上摔成稀巴烂。我愣住了，心想：完了，妈妈一定会说我的。我难过极了，眼泪在眼眶里直打转。我把碎豆腐捡起来，手捧着回到家。（事情经过）

一进门，我低着头不敢看妈妈，小声说：“妈妈我把豆腐摔碎了。”妈妈看到我的样子，却笑着说：“没关系，你这是

一见难忘的事 童年往事，就像一个万花筒。在这个万花筒里储藏着许多往事，它变化无穷，令人神往，然而，有这样一件事，我记忆犹新，每当想起，我就对自己充满信心。

记得有一次，那是一个星期天，早上，我起来吃完饭，就拿出作业，我把语文作业大致浏览了一下，把数学作业也大致浏览了一下，发现都会做，就开始攻克语文作业了，三八两下就做完了，一看时间，才过了一个小时，我赶紧三下五除二把数学作业做了一半，心里暗暗想：数学作业真简单，看来我能出去玩了！想着想着，我不由自主地做了起来，不知道数学题上什么时候出现了一个“拦路虎”我想啊想，就是想不出来，“还不如空下，让爸爸妈妈教这道题！”于是我开始做下面的题，这些题我轻轻松松就做完了，于是，我出去玩了，刚想开门，妈妈说：“作业做完了吗？”我结结巴巴地说：“做完了，就剩下一道题了。”妈妈又说：“你要学会克服困难，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”听了妈妈的话，我一心一意、冥思苦想，可就算再

怎么想，也想不出来。后来，我想了又想，终于想出来，这真是“山穷水尽有疑无路，柳暗花明又一村。”

从中，我明白了：做事不能三心二意，要一心一意做每一件事。{三年级作文第一次购物的经历}.

一见难忘的事 童年的事，有时像落叶，随风飘逝；有的像树根，深深地扎在我心中??

记得在二年级上半学期的一天，我的钢笔被人难走了，气得我脸通红通红的。有的同学还在嘲笑我，这使我更加生气了。就想偷别人的东西来弥补我的损失。下课了，我看见一个同学有一块非常漂亮的橡皮。我趁别人没注意，就偷偷的把那块橡皮放进了自己的文具盒里。心里很得意，我想，这下终于有所补偿了。

我高高兴兴的回到了家里。妈妈要检查我今天做的作业。妈妈打开我的文具盒的时候，发现了那块橡皮，就问我：“这个橡皮是从南里来的？”我结结巴巴地说：“我??我捡的”妈妈的神情便严肃了。我心里害怕极了，只好把这件事的来龙去脉给妈妈说了。我话音刚落，“啪”，妈妈一巴掌打到我的屁股上，疼得我哇哇大哭起来。妈妈说：“一个人从小就要有一个良好的品德，咱要用自己的汗水换来回报，不能把别人的东西当作自己的东西，这是偷，一定要改。”从此以后，我再没有偷过别人的东西。

妈妈，您的那句话多么重要，它让我明白了做人的道理，我以后一定改掉坏习惯，做个好孩子。

想起这件事我就高兴

每当我听到姑姑说起：弟弟脸上的那一个巴掌的时候，我就特别想笑，而且有时会捧腹大笑，这件事情的经过是这样的：

有一天，我去姑姑家做客，姑姑正在煮饭，我坐在椅子上看电视，忽然，我看见一张摇椅上，正睡着一个东西，我走进一看，啊！原来是一个会睡觉的“洋娃娃”。于是我想也没想，就拿出男子汉的力气，给他一个大巴掌，我本来以为他是个洋娃娃，没想到那个“洋娃娃”却哭了起来，姑姑马上跑过来，告诉我他是个婴儿，也就是我的弟弟。虽然我心里很过意不去，但我的脑海里便有了弟弟的概念。有了个弟弟后我很高兴，因为当他长大后，他能和我一起玩，和我一起研究难题，和我一起做游戏，还可以和我一起„„

每当我看到弟弟的时候，我就会想起这一件事，同时这件事也提醒了我，以后做事不要太粗心，要学会仔细观察事物，千万别开玩笑，总只做什么事情一定要细心哦！

一件高兴的事 上课铃响了，老师笑眯眯地走进来对我们说，今天，我们来玩一个有趣的游戏?画嘴巴?。

说着，老师转过身画了一个大头娃娃，又对我们说；这个大头娃娃没嘴巴，我叫一个同学上来蒙上眼睛，原地转

三圈，走到讲台上画嘴巴。

游戏开始了。同学们都争着举手，于是老师请了小南，让她画嘴巴。小南把嘴巴画在左边的脸旁。后来老师又请了十位同学，他们有的把嘴巴画在眉毛上，有的把嘴巴画在了下巴下，还有的把嘴巴画在眼睛上„„我们不由得开怀大笑，个个都直不起腰来。

虽然这件事已经过去了好久，可每当想起这件事我就会哈哈大笑，因为那是一节最有趣的课。

三年级作文第一次购物的经历篇五

第一次购物(400字)作文

精选作文:第一次购物(400字)作文

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。 我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的黑将军头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。 我激动的向妈妈说：我要买这只钢笔。妈妈说：先看一下价格吧。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：我的好妈妈我想买这支钢笔。妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：好吧！于是，我拿着我那心爱的黑将军拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。 啊！这真是一次快乐的购物。三年级:小小帅哥{三年级作文第一次购物的经历}.

作文

一次购物经历 周六上午我们来到永辉超市，这里很大，商品种类非常多，人也很多。爸爸妈妈对我说：“你不是想买文具用品吗，给你钱，你自己去买吧。”我要自己买东西了，真紧张啊！

爸爸给了我二十元钱，妈妈又嘱咐我拿好钱不要丢了。我把钱叠好放到衣服兜里。开始寻找挂着“文具区”的牌子，很快就找到了。我看到这里还有几个人也在挑选东西。货架上的文具琳琅满目，有铅笔、本子、橡皮、印章、油画棒、文件袋、转笔刀等，每种商品又分好多种，颜色也都很漂亮！看着这些商品我在想：“到底买什么呢? ”我开始按从左到右的顺序一样一样看起来。这时有一盒油画棒吸引了我的注意力，想起美术课上要用的油画棒缺了两种颜色，我决定就买油画棒了。油画棒品种也不少，每种价格都不一样，我只有二十元钱，得选个合适的。我开始比较起来，要买一种颜色又多价格又便宜的，我拿了几盒不同的油画棒开始反复比较，发现有一盒上标着“色泽鲜艳、遮盖力强、激发无比创造力”，我想这肯定是好的，再看标价才

6.9元，我心想：“这个真不错，价格便宜，就买它了。”我又买了一盒橡皮、一个英语本还有一个漂亮的文具袋，算了一下，还剩2.7元。我本来想去买零食，犹豫了半天还是不买吧。选好后我就去收款台了，收银员阿姨找我零钱时，爸爸妈妈向我走过来。

我向他们展示了我选购的文具，还告诉他们二十元没有全用掉，妈妈笑着对我说：“你可真会买东西啊，剩下的作为奖励就归你了！”，我听到妈妈的赞美感到既高兴又自豪！

一次购物经历 周六上午我们来到永辉超市，这里很大，商品种类非常多，人也很多。爸爸妈妈对我说：“你不是想买文具用品吗，给你钱，你自己去买吧。”我要自己买东西了，真紧张啊！

爸爸给了我二十元钱，妈妈又嘱咐我拿好钱不要丢了。我把钱叠好放到衣服兜里。开始寻找挂着“文具区”的牌子，很快就找到了。我看到这里还有几个人也在挑选东西。货架上的文具琳琅满目，有铅笔、本子、橡皮、印章、油画棒、文件袋、转笔刀等，每种商品又分好多种，颜色也都很漂亮！看着这些商品我在想：“到底买什么呢? ”我开始按从左到右的顺序一样一样看起来。这时有一盒油画棒吸引了我的注意力，想起美术课上要用的油画棒缺了两种颜色，我决定就买油画棒了。油画棒品种也不少，每种价格都不一样，我只有二十元钱，得选个合适的。我开

始比较起来，要买一种颜色又多价格又便宜的，我拿了几盒不同的油画棒开始反复比较，发现有一盒上标着“色泽鲜艳、遮盖力强、激发无比创造力”，我想这肯定是好的，再看标价才

6.9元，我心想：“这个真不错，价格便宜，就买它了。”我又买了一盒橡皮、一个英语本还有一个漂亮的文具袋，算了一下，还剩2.7元。我本来想去买零食，犹豫了半天还是不买吧。选好后我就去收款台了，收银员阿姨找我零钱时，爸爸妈妈向我走过来。

我向他们展示了我选购的文具，还告诉他们二十元没有全用掉，妈妈笑着对我说：“你可真会买东西啊，剩下的作为奖励就归你了！”，我听到妈妈的赞美感到既高兴又自豪！

不说了，该买单了。我推着装着慢慢的物品自行地向收银台走去。到了收银台，买单的阿姨非常吃惊，：“买单！”我大声的说。“哦。。。。。。哦。” 大家都吃惊地看着我，我觉得有点得意。

“一共310元！”阿姨更加怀疑我是不是来捣乱的。直到我从背包里拿出了完完整整，一分不缺的钱付出，阿姨才停止了目光。更多人注意起我来了，我10岁了，但才1.38米，但是很多人都看不出来我究竟多少岁，这种目光我已经习惯了。

我背着笨重的购物袋，我却非常开心地坐着公交车回家了。

爸爸妈妈已经回家了，她们看到我自信的模样和满满一袋子的东西就喜悦地说要检查。妈妈翻出所有的东西，一个个地对着。

“嗯，晓清你做的很好！”说完又对着我的没有人在里面的房间喊道：“出来吧！巴迪！”我莫名其妙，可能是给我奖励吧？可是“巴迪”是谁呢？

正当我摸不着头的时候，一只全身棕色毛，却穿着红色的衣服的，我一直想要的——咖啡犬！它一下扑到我的怀里，拼命地用可爱的舌头舔着我的脸，我喜出望外！“它叫巴迪，是我们的作文指导4 甩的。如果把豆腐顶在头上快跑，可以早些到家。可胳膊刚往上一提，“啪”的一声，我低头一看，塑料袋破了，豆腐掉到地上摔成稀巴烂。我愣住了，心想：完了，妈妈一定会说我的。我难过极了，眼泪在眼眶里直打转。我把碎豆腐捡起来，手捧着回到家。（事情经过）

一进门，我低着头不敢看妈妈，小声说：“妈妈我把豆腐摔碎了。”妈妈看到我的样子，却笑着说：“没关系，你这是作文指导4___{三年级作文第一次购物的经历}.

。可胳膊刚往上一提，“啪”的一声，我低头一看，塑料袋破了，豆腐掉到地上摔成稀巴烂。我把碎豆腐捡起来，手捧着回到家。

妈妈看到我的样子，却笑着说：“没关系，你这是

刺猬说：“大王，这颗珍珠只能被没杀过好人的人放在桌上，才会变出肉，而我杀过了老鼠，所以变不出来肉来。”老虎想去接珍珠，突然想起自己杀过无数小动物，忙将手缩了回去了。 刺猬说：“既然大王不敢接，就请豹来接吧。”“我不行，我手太重，会把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也

是经常杀害小动物。

“那么狼来接。”刺猬转向狼。狼不肯接。他也亲手杀过许多的小动物的。

刺猬大笑起来说：“你们所有人都杀过小动物，但你们谁也没有被关进监狱。而我杀死了一只危害森林王国的老鼠，就把我关进监狱，这公平吗？”国王老虎、大臣豹和狼被问的一句话也答不上来了，只好把刺猬放了。

三年级作文第一次购物的经历篇六

《记一次购物的经历》教学设计

“记一次购物的经历”作文教学设计

设计理念

新的《语文课程标准》对于写作教学的建议：“让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” “记一次购物的经历”的作文内容贴近学生的生活，大多数人学生都有这样的经历。因此，本节课设计从学生的实际出发，创设情景，激发学生的表达欲望，让表达成为学生的心理需求，产生不吐不快之感。减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。 教学设计：

一、创设情景，提供与学生写作储备相似的话题。

阅读《第一次买东西》

1、谈话导入。

２、教师导读：良子第一次买东西是买什么？当时的心情怎样？（学生带着问题阅读短文）

３、指名反馈：良子买了什么东西？

４、妈妈交代了什么？指名回答

５、让学生根据平时的经验和前面课文所学的知识回答：独自去买东西时还要注意什么？

６、再读课文，想一想良子在买东西的过程中，心理有什么变化？找出具体的句子，仔细品读，体会良子第一次购物的心里感受。

二、指导写一次购物

１、教师导入，激发学生表达的欲望。

２、请一同学站起来讲，要求其他同学认真听，听后评议。

３、学生讨论：刚才通过倾听和交流，你认为“一次自己购物的经历”怎么说才能说好？

教师小结

购物时发生的事情（如：钱丢了、忘记给钱、找错钱、买错东西了┄┄）的经过要具体、生动才好。

自己的心理、感受要真实、自然。

4、按照总结出的经验，同桌之间先互相说一说，分享彼此的经历和感受。互相交流，互相帮助。

三、营造宽松、安静的课堂氛围，让学生快速习作。

１、师导入激起学生的写作兴趣。

２、指导写作，明确要求。

板书： a. 内容具体，有一定的顺序。

b. 写出自己的感受。

c. 周围人的反应。

d. 语句通顺，不写错别字，正确实用标点符号。

3、学生动笔习作，师巡视。

四、指名读习作，师生评议。

课堂片段实录

片段一：

师：同学们，你们试过自己去买东西吗？

生齐答：有！

师：那你们第一次自己买东西是在几岁？买的是什么呀？

（学生积极举手，要求发言。请几位同学说，其他同学都很认真地听。）

师：小小年纪，就要自己去买东西，心里一定会很紧张的，是吧？你当时的心里感受怎样？能不能告诉大家？

（只要求学生简单的描述）

师：一个小女孩良子第一次买东西也是你们现在那么大。良子第一次买东西是买什么？当时的心情怎样？（学生带着问题阅读短文）

学生都很认真地读短文，并按要求划出有关的句子。

师：妈妈叫良子买东西时交代了什么？（我让学生同桌讨论，然后指名说）

（１） 要当心车子；

（２） 别忘了找零钱。

师：你们觉得独自去买东西时还要注意什么呢？（学生根据平时的经验和前面

课文所学的知识回答。）

师：现在我们再认真读课文，想一想良子在买东西的过程中，心理有什么变化？

（让学生找出具体的句子，仔细品读，体会良子第一次购物的心里感受。） 师：从这些句子，我们可以知道良子当时的有什么变化呢？（让学生小组讨论。学生你一言，我一语，课堂气氛非常活跃。）

小结板书：紧张

片段二：

师：自己去购物，的确会发生很多难忘的事情。有开心的，有不开心的------这些都是我们成长路上点点滴滴的经历，它使我们得到许多宝贵的人生经验。大家都有着自己独特的经历和感受。愿意把你们自己的经历和感受讲出来和别人分享吗？不一定是说第一次，只要是自己购物的经历，又觉得难忘的就可以了。

（大家争先恐后地要求发言。）

请一同学站起来讲，要求其他同学认真听，听后评议。

师：刚才通过倾听和交流，你认为“一次自己购物的经历”怎么说才能说好？ 生：购物时发生的事情经过要说具体、生动。

生：要按一定的顺序。

教师补充小结

购物时发生的事情（如：钱丢了、忘记给钱、找错钱、买错东西了┄┄）的经过要具体、生动才好。

自己的心理、感受要真实、自然。

要按顺序来写。

师：按照我们总结出的经验，小组之间先互相说一说，分享彼此的经历和感受。互相交流，互相帮助。

（课堂又掀起了另一个高潮，同学们都乐意把自己的经历与同学分享。）

片段三：

师：我很想了解你们所说的难忘经历，可我不能一一去聆听。那么，大家可以把刚才说的写下来，好让我有机会细细地读，好不好？

生（齐）：好！

师：在大家开始写之前，我要明确要求。

板书： a. 内容具体，有一定的顺序。

b. 写出自己的感受。

c. 周围人的反应。

d. 语句通顺，不写错别字，正确实用标点符号。

学生马上动笔写作，师巡视。

片段四：

师：刚才同学们都写得很认真，谁愿意把你写的作文读给大家听一听呢？ （学生争着要求读。）

请一位同学站起来读自己的习作。其他同学都很认真地听。 师：大家任认为这位同学的习作写得怎样？

生1：他能有顺序地写。

生2：他购物的过程写得很具体。

生3：他没写自己的感受》

师：大家都说得非常好，接下来我们帮同桌修改一下他的作文，好吗？ 生：好

学生马上交换作文，认真修改。