《我是生活小能手》演讲稿

《我是生活小能手》演讲稿篇一

我是生活小能手

今天，我妈妈对我说：你帮我洗衣服。哇。我只喜欢一个足够小的气球，快乐跳高三英尺高。

我来到阳台上的桌子上，第一只手慢慢浸在水里，不会，那么冷吗？我不能帮助手收缩，开始退缩一些。这时我妈妈来找我，摸我的头微笑，问：怎么样？我突然后悔，对她母亲说：这水太冷了，下次洗了。我妈妈听见，对我说：我准备了一双衣服给你的衣服，你试试看吗？我带了母亲递了手套，穿上，试水。啊，真的水不会冷的。

我开始洗我的衣服。我把一件小衣服，然后触摸衣服，然后用刷子刷刷。把脏衣领和袖口来回地摩擦来回摩擦。最后冲在水里。时间过去了，我终于完成了我的衣服。看着一件干净的衣服，我的心甜，像吃蜂蜜一样。

没想到我实际上拥有衣服，我可以成为一个小专家。没想到原来的劳动能给我带来幸福，在我不得不 帮助我妈妈洗衣服，做更多的事情。

《我是生活小能手》演讲稿篇二

我是生活小能手

《我是生活小能手》综合实践活动教学随笔

中卫五小 俞凤娟

近期，我校召开了系列综合实践活动展示活动。自上周星期一至星期五的一周内，由一至六年级各班利用下午有序开展。通过精心准备，《走近四季》、《传统文化》、《大自然的探索》、《我是生活小能手》、《传统文化》、《感恩教育》等六个主题鲜明，内容丰富向上的综合实践活动顺利圆满，效果良好，精彩纷呈。在活动中把文明礼仪、健康知识、生活习惯、生活能力、环保常识等多项知识渗透。师生共创，营造出一种和谐、宽松、互动、合作的氛围，不仅展示了班级的不同风采，而且真正地促进了班级与校园文化的前进。学校领导与任课老师都积极参加。还请了各单位的人员，家长。他们都真切感受到了，完整的综合实践活动，是对学生思想、知识、能力、情感教育的一种综合性的训练与熏陶，能有效地促进学生身心健康与积极成长。据悉，我校还要组织班主任们座谈，将此次班队会的活动情况进行汇总、交流，挖掘活动特色亮点，推进班级文化建设。我们一年级的活动主题是“我是生活小能手”。

当前独生子女受父母宠爱，娇生惯养，无论生活还是学习自理能力较差。针对这样的现象，我们决定开展一次以自理为主题的综合实践活动，倡导学生主动参与，引导学生在活动中体验和感悟，促进其身心的全面发展。我们结合学生的年龄特点和班级实际情况，使学生懂得从小做一个独立自主的人，长大才能成为有用之才。

通过活动进一步教育了学生从小就要做到自己的事情自己做，不让父母操心，并能帮助父母干力所能及的家务活。培养他们的自理能力，改掉依赖父母的生活习惯，培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。

《我是生活小能手》演讲稿篇三

我是生活小能手

我是生活小能手

112班十分钟队会 主持人：芮陆靖

大家好！（敬队礼）

今天十分钟队会的主题是“我是生活小能手”。现在我们通过在校的学习已经认了很多汉字，会读书读报了；和人民币交了朋友，能自己去购物了，掌握了很多本领，首先，我们欢迎几位同学来给大家说说他们当生活小能手的故事：

有请（ ），大家欢迎！

有请（ ），大家欢迎！

有请（ ），大家欢迎！

在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情都是我们自己的事情。理所当然应该由我们自己来做。112班是我们的家，作为家中的一份子，有责任、有义务让家充满温馨，充满友谊和欢乐。那如何做好家中的一份子呢？

有请（ ），大家欢迎！

有请（ ），大家欢迎！

有请（ ），大家欢迎！

相信大家通过今天的队会，一定懂得了很多，学会了很多，那就让我们行动起来，做生活的小能手。今天的十分钟队会到此结束，谢谢大家！（敬队礼）

《我是生活小能手》演讲稿篇四

我是生活小能手

我是生活小能手

今天，妈妈对我说：“你帮我洗一下衣服。”“好哇。”我像只充足气的小皮球，高兴得一蹦三尺高。

我来到阳台洗衣台上，先慢慢地把手浸入水中，“不会吧，这么冷？”我不由自主的把手缩了回去，开始有些退缩了。这时妈妈走到我身边，摸了摸我的头笑眯眯地问：“怎么啦？“我顿时有点后悔，对妈妈说：“这水太冷了，下次再洗衣吧。”妈妈听了，对我说：“我已经给你准备了一双洗衣服的手套，你试戴看看？”我接过妈妈递过来的手套，戴上去，试了一下水。啊，果然水不会冷了。

我开始洗衣服了。我先放一点洗衣粉摸一下衣服，然后用刷子使劲刷一刷。把比较脏的衣领和袖口用手来回地搓了搓。最后在清水中冲一下。时间一分一秒的过去了，我终于洗完了衣服。看着一件件干净的衣服，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样。

没想到我竟然自己洗衣服了，我也能成为劳动小能手。没想到原来劳动能给我带来快乐，以后我还要帮妈妈洗衣服，做更多的事情。

朝阳国际实验学校四年级：momo7541

《我是生活小能手》演讲稿篇五

我是生活小能手(刘新

“我是生活小能手”综合实践活动方案

304班刘新

活动目标：

1、培养学生的自理能力，提高自理意识。

2、通过亲自实践、比赛，让学生学会处理问题前会想办法，使学生意识到多动脑，掌握科学的方法，我们就能提高学习生活的效率。

3、通过活动，让学生理解父母的辛苦，多体谅父母，做一个懂事孝敬的孩子。

4、以小组合作的形式参与活动，让学生感受到与他人交流、合作的乐趣。 活动难点：

1、培养学生的自能意识，提高学生的自理能力。

2、让学生学会与他人合作，体验其乐趣。

活动准备{《我是生活小能手》演讲稿}.

1、教师准备学生做计划的表格。

2、根据学生自理能力的差别，合理分组，任命小组长（将学生分为七组） 活动课时：三课时

活动过程

准备阶段：

第一课时 指导制订活动计划

一、 导入：小朋友们，你的衣服谁给你洗？你的头发谁替你梳理？你的书包是自己整理吗？你在家里做过几次饭？你收拾过房间吗？开学时，你的床铺谁帮你铺的？

板书活动标题：我是生活小能手

二、交流讨论，制定计划

（一）小组说：生活中别人帮你做了哪些事？自己做了哪些事？经过讨论，有何发现？全班交流说。{《我是生活小能手》演讲稿}.

（二）小组讨论：哪些事是我们自己应该做的？哪些需要父母的帮忙？简单写一写。

分组讨论 代表发言 全班交流 表扬（红花）想的周到的小组

（三）制定计划：小组讨论制定计划

1、计划内容概括：

⑴自己应该做的有哪些事？分三个方面：学校、学习上、家里{《我是生活小能手》演讲稿}.

⑵打算什么时间做？

⑶要做到什么程度？

⑷活动中的注意事项》

⑸把活动中的事（感受），通过何种方式（记录），展示给大家。

2、代表汇报，小组之间互相提问，教师适时补充（各小组随机提问，修改完善活动计划）

3、调查计划

“我要争做自理小能手”宣言。

（四）小结

活动实施阶段

1、 各小组按计划进行活动

2、 学习上：书籍、文具等如何自理

学校：内务、生活中如何自理

家：（利用假期）在家如何自理

3、 效果展示：比赛、录像、现场表演

⑴整理自己的书包、书桌

⑵将一堆乱七八糟的书整理好

⑶在宿舍整理内务(叠被子等)

⑷整理班级物品

⑸将一堆乱七八糟的衣服整理好。

每组最快的小组说方法：评优

奖状鼓励优秀小组

3、 每生选一项内容进行详细描写，如何整理。（和大家分享整理方法）

4、每生记录活动过程（写日记 ）

5、每生在家做一顿饭（为父母）写一篇日记（详细）

三、活动总结阶段

1、宣读活动日记（代表发言，每组两篇）

2、宣读“为父母做一顿饭”的日记（同上）

3、这次活动，你最在的收获是什么？

4、评选出“自理小能手”，颁发自理章，发“优秀自理小能手”奖状。

5、教师总结。

《我是生活小能手》演讲稿篇六

我是生活小能手一3

我是生活小能手

活动目的：旨在用孩子喜闻乐见的表演形式，使学生懂得从小要讲文明，守规则，自己的事情自己做，幸福的生活要靠劳动来创造的道理，养成自理自立、爱好劳动的习惯。{《我是生活小能手》演讲稿}.

活动程序：

一、仪式。

1、 各小队检查人数。

2、 各小队报告人数。

3、 请示辅导员。

4、全体立正。{《我是生活小能手》演讲稿}.

5、出旗。

6、唱队歌。

二、中队长讲话：

三、活动过程：

（一）、揭题

1、猜谜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，样样事儿都能干。

2、听故事：《勤劳的小蜜蜂》

说说：小动物们为什么都爱和小蜜蜂交朋友？

3、主持人宣布主题队会开始——（齐读课题）“我是生活小能手”。

（二）、 认识自己的小手

1、学生齐唱《我有一双勤劳的手》。

主持人：小朋友们，我们都有一双勤劳的手，自己的事自己做，谁能告诉大家，你的小手能干什么？

2、学生畅谈自己双手的作用。

3、主持人：我们的手除了能做事，还能说话呢！

4、你还知道哪些人的双手会说话呀？

（三）、小手大比拼

师：原来，手的本领可大了，下面，大家来比一比，好不好？

1、 学生自主提议

提议（1）：系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。

提议（2）：剪纸。让我们拿起手中的小剪刀，剪出朵朵窗花打扮我们的教室。

提议（3）：整理书包。书包是我们的好伙伴，天天帮助大家照看各种学习用品，我们来比比谁整理得书包最干净。

提议（4）：叠衣服。好多小朋友把脱下来的衣服乱放，我们来比赛叠衣服吧，比比谁叠的最整齐。

2、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长，各项活动同时开始，同学们自由选择所要参加的活动。（播放轻快的音乐）

3、分组汇报活动情况，展示学生劳动成果，评选劳动小能手。

4、欣赏音乐：《劳动最光荣》。

（四）、总结

小朋友们，爸爸、妈妈的劳动创造了美好的生活，他们在劳动中收获了成功和快乐！我们应该向他们学习，今天辛勤耕耘，明天一定会收获累累硕果。

主持人宣布班会结束。