下午说说

下午说说篇一

说说俏皮话

2013年最流行的俏皮话。 太有才了，细细品味，别有一种滋味!

1. 上了贼船，就跟贼走；

2. 女大十八变，越变越随便；

3. 传销就是兔子专吃窝边草；

4. 走自己的路，和爱情兵分两路；

5. 知道你过的不好，我就安心了；

6. 距离产生的不是美， 是小三；

7. 世上只有妈妈好，爸爸也不错；

8. 女人可以风流，但不能人流；

9. 是狼就炼好牙，是羊就炼好腿；

10. 男人的实力就是你兜里的人民币；

11. 都说姐漂亮，其实都是妆出来的；

12. 小鸟虽小，可它玩的却是整个天空；

13. 脑袋空不要紧，关键是不要进水；

14. 人要脸，树要皮，电线杆子要水泥；

15. 曾经的海枯石烂，抵不过好聚好散；

16. 宁可去碰壁，也不要在家里面壁；

17. 没有不变的承诺，只有说不完的谎言；

18. 睡觉是测试老师教学水平最好的工具；

19. 别扯那么远，谁确定你能活到那一天；

20. 累吗？累就对了，舒服是留给死人的；

21. 学学人家姜太公，钓的都是寻死的鱼；

22. 古时一剑闯荡天下，如今一贱放倒世界；

23. 谁对我的感情能像对人民币那样坚定啊！

24. 自从买了保险，过马路都不用看红绿灯了；

25. 一早醒来我以为我长大了，原来是被子盖横了；

26. 我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人；

27. 服装设计师的目的是：把女人搞怪，把男人搞穷；

28. 我不介意你骗我，我介意的是你的谎话骗不了我；

29. 你说你会等我回来，你是等了，还找了一个人一起等；

30.结婚证和卫生许可证的唯一区别是，它不挂在墙上；

31. 在你头上拉屎的未必是敌人，也可能是你楼上邻居；

32. 世界是我们的，也是儿子们的，可最终是那帮孙子们的；

33. 活着浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费人民币；

34. 牛肉面里没牛肉不要抱怨，老婆饼里面不也没有老婆吗？

35. 不经历星期一上午的崩溃，就不知道星期五下午的可贵；

36. 小学生一队一队，中学是一堆一堆，大学生是一对一对；

37. 自从人晒黑了，脸色好看了，牙齿变白了，喝酒都不脸红了；

38. 人生就像迷宫，我们用上半生找寻入口，用下半生找寻出口；

39. 如果你爱上了别人请别告诉我，我没有你想象的那么勇敢；

40. 坏人做一件好事叫回头是岸，好人做一件坏事叫临天亮尿床；

41. 哄领导开心就做做假，哄群众开心就做做秀；哄自己开心就做做梦；

42. 结婚就是“明知山有虎，偏向虎山行”，可是‘不入虎穴，焉得虎子’；

43. 最快变成哲学家的是老公，最快变成经济学家的是老婆，最快变成战略家的是丈母娘。

44，我看见你就有一种怀孕的感觉，恶心加呕吐。

45，欲知后事如何?，请到东山公墓看结果。哈哈！好有才呦

下午说说篇二

说说我 周文婧

说说我

大家好,我叫周文婧,今年11岁。我有一双小眼睛像星星一样明亮,，高高的鼻梁上面架着一副粉红色的小眼镜。长长的头发被扎成一个马尾辫，每天随着我快乐的又蹦又跳。

我很勤劳。每天下午，我都早早地来到学校，主动帮老师扫地、扔垃圾，给老师倒水、搬书„„老师常常夸奖我是个好孩子。期末评奖时，老师奖给我一个“雷锋小标兵”。我小心翼翼地把奖状放进书包里，心里可高兴了！

但是，我也有缺点。我的缺点是粗心。一次考试，老师告诉我们要在草纸上打草，我偷偷地没有按老师说的去做。做完试卷后，我心里想：这次可能考满分哦！我洋洋得意地把试卷交到老师的手里，高兴地走了。第二天，试卷发下来。啊！才一百零二分！口算题几乎全错了！下午老师要求家长在试卷上签字。回到家我心惊胆战地把试卷交给妈妈，妈妈问明原因，责备了我一会，然后鼓励我。从此，我暗暗记住，一定要认真，不能骄傲！

又一次迎来考试，我想起妈妈的话，暗暗地认真答题，把口算题，计算题全都打草了一遍，把试卷小心地交上去了。试卷发下来，我比上次多了十分，口算题一道也没错。放学回家，我把试卷交给妈妈。妈妈看后高兴地笑了，说：“继续加油！”说完我们相互拥抱了一下，“加油！加油！”妈妈骄傲地说。

我很有趣吧？那让我们交个朋友吧！

下午说说篇三

说说心里话

说说心里话

一、作文内容

这次写‚说说心里话‛的作文，要求同学们说说自己的心里话。我们写作的内容一定要真实、具体，说出内心的话，以此表达出自己的真情实感。

二、教师寄语

1、我们首先要弄清楚什么事心里话，我向哪些人去说心里话，说些什么话，为什么要说这些话，写前都要想清楚；2、我们不管是向谁说的心里话都要真实，要表达出真情实感，写的时候可以直接表述，还可以夹叙夹议，体裁可以用书信、日记或其他写作方法；3、作文时要做到目的明确，层次分明，内容具体，语句通顺。

三、阅读感悟

爸爸，我想对您说

爸爸，我想对您说：您在我心里的位臵是谁都不能取代的。虽然您陪伴我的时间不多，但您的每一句话，每一个动作，都让我深深地感受到了您对我的关心与爱护。

俗话说：‚可怜天下父母心‛每个父母对孩子的爱都是伟大的、无私的，只是每个爸爸爱孩子的方式不同而已。记得在三年级上学期时，我的学习状态一度不佳。尤其是数学成绩滑坡很快，从原来的99、100分掉到了90、89分，班上的许多同学都超过了我。我很失落，但又找不到成绩下滑的原因。是您！爸爸！你肯定是丢下了工作回来的。这天，您告诉了我：‚成绩下滑没有关系，关键是找出下滑的原因，如果你一直沉闷下去，成绩就永远不会提高，‘困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。’学习、做事态度要认真，要有自已的学习方法，你要把以前的学习状态找回来！‛听了爸爸的话，我豁然开朗。我便按爸爸说的方法，把以前的学习状态找了回来，不久，在期末考试中取得了优异的成绩。

爸爸，我以前一直不知道，您从工地回来，进门第一件事就是到我房间来看看我。有一天，我早早就睡了，但不知为什么，怎么也睡不着，满脑子被一种奇怪的感觉充斥着。第六感觉告诉我，会发生一些不寻常的事情。果然，一阵轻微的脚步声传来。我本能地盖好被子，装出睡着的样子。这时，一个身影蹑手蹑脚地进了我的屋子，看了看我，然后躬下身子，顿时，我得到了一个甜甜的吻。那戳人的小胡子，熟悉的气息……爸爸，原来是您！我一下明白了书中的那句话：父爱同母爱一样伟大，只是表现地含蓄一点罢了。从你的吻中我感受到你给我的无数希望与真挚的关怀。

父爱不光有慈爱的一面，也有严厉的一面。

前些时间，我迷上了网络游戏，整天满脑子都想着游戏。您发现这一情况后，严厉地批评了我：‚你不能这样沉迷于网络游戏，网络上许多东西都很不适应你，这对你的成长很不利！‛我一听这话尤如五雷轰顶，当时我都快气死了。但事后想想，爸爸说的有道理。我明白了爸爸的用心良苦。

爸爸，您经常教育我：做人要诚实，做事要认真。从妈妈那里，得知您是一位建筑工程师，长期在野外施工，工作十分艰苦，但正如您要求我那样，您严格要求自已，工作的十分出色，因此，您获得了市级‚劳动模范‛的光荣称号。您的事迹对我产生很大的影响，如果有人问我：‚您将来想当什么样的人？‛我一定会毫不犹豫地说：‚我想当像我爸爸那样的人。‛爸爸，您是我的榜样，您在我心中就是最伟大的人。

爸爸，您不仅是我的严父、慈父，还是我最亲密的朋友。您每次从工地回来，顾不上休息，都要挤出时间与我一起打球、下棋、交谈学习。

爸爸，我还有好多话想对你说，但千言万语凝结成一句话：‚您对我的爱比天高，比海深……爸爸，我永远爱您！‛

妈妈，我想对您说

亲爱的妈妈，有件事一直埋在我心灵深处，每当看着您那严厉的目光，我总是没有勇气说出来。今天就借着这次习作的机会，向您倾诉吧！吐出我两年来一直想说的心里话。

以前，您对我可好了，总是不时地给我买来许多好看的故事书，还不厌其烦地一字一句讲给我听。多少个难忘的夜里，我正是在您讲的精彩故事中甜甜地进入了梦乡：卖火柴的小女孩令人不禁泪流满面的命运、令人欢乐激动的蓝精灵故事、可恶痛恨的巫婆……那会儿，我幼稚的心灵里充满了欢乐，我甚至觉得自己就是这世上最幸福的孩子。然而，您知道吗？那欢乐的日子却早已一去不复返了。也不知从什么时候开始，您就再也不给我买故事书了，取而代之的是大量的作文参考书、奥数、‚举一反三‛……直压得我喘不过气来，曾几何时，我多想喊一声：‚讨厌的书，统统把你们一把火烧了才好呢！‛

记得那一次，您带着我到书店去，我好不容易看见有一本渴望已久的《童话大全》，就吵着你买下来，尽管我声撕力竭地苦苦哀求，可您却死活也不肯。还一本正经地说上一大串道理，说什么‚这种书既不会提高写作能力，也不会提高思维能力。净看这些没用的书，能对考试有帮助吗？‛说着，便毫无商量余地的又从书柜里取出厚厚实实的一本《华罗庚数学》，‚这本买回去，三天做一个练习，知道吗？‛没办法，可我能不答应吗？我能有发言的余地吗?

亲爱的妈妈，我也知道您是为了我好，为了让我可以考上重点中学，但您也总得适当地安排一些我可以喘息的时间呀！两年来，你一直这样整天地把我压在这昏天暗地的奥数和作文堆里，只会让我的视野变得更窄，思维变得紊乱呀！妈妈，我想轻轻地对你说一声：‚请还我一片自由的天空吧！

老师，我想对您说

敬爱的老师，我虽然离开您，转到另一个城市上学了，但我时时想念您，牵挂您！ 老师我想对您说：您的音容笑貌，您的举手投足，时常浮现在我的眼前；您对我们的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海中回旋；您的循循善诱，谆谆教导，至今铭刻在我的心中；您和我们一起度过的日子，如同昨日一样，历历在目。老师，我想对您说：是您给了我学习的自信心；是您给了我生活的勇气，是您给了我发奋图强的思想动力。老师，我想对您说：您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我爱您！老师，我想对您说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对您说：您每天都有不愉快的事情纠缠。每天您总是扳着脸走上讲台，没有一丝笑容。我们下课后玩得正开心时，看到您板着脸的面孔，愉快心情又会不翼而飞。开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师您顿时火冒三丈，问他怎么回事。‚后面的同学告诉我的。‛他解释道，全班同学都哄堂大笑，可老师您依然不笑，仍然眉头深锁，用利箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，教室里一片寂静，生怕有惹您生气。这时，我们多么希望老师您也能笑一笑啊！这样，您的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中悄然而去，我们与您的距离可能会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑上讲台，想跟您谈谈话，可忙碌的您一句：‚什么事？‛正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想您笑着与我们放松地聊一聊啊！{下午说说}.

‚笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。‛我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在您面前开怀笑一笑，展开歌喉唱一唱呢？我们期待着。

最后，老师，我还要对您说：新年快要到了，祝愿您健康幸福，和和美美，快快乐乐地度过每一天！每天都要有一个好心情，让快乐伴您一生！

拼拼看，谁是赢家

一、老师寄语

这是一次快乐作文尝试。同学们在老师的指导下，开展一些有趣的活动，让学生在愉悦 轻松的环境中充分表达自己快乐的心境，把自己的快乐体验用一定的语言文字倾注于笔端， 本次习作是举行一次才艺大比拼。拼拼看谁心灵手巧，谁的才艺好，以此，培养学生的综合素质，动手动脑能力，观察能力。本次进行比拼的项目是：‚折千纸鹤或纸飞机‛‚唱歌表演‛‚说笑话‛‚小魔术‛‚背诵成语‛。{下午说说}.

1、活动时要认真观察每个同学的动作、神态；

2、写作时首先要确定中心思想，以免走题：

3、今天有几轮同学拼比，要从中选出自己最喜欢的一轮作为详写，其余的作文略写。

4、注意写作顺序，也就是布局谋篇。写前要划好思路图，确定好详略，把事情讲清楚。 比赛规则：

1、折千纸鹤或纸飞机：质量好，速度快，最高分：20分。

2、唱歌表演：声音洪亮，歌声好听，最高分20分。

3、说笑话：健康，惹人发笑，最高分：30分。

4、背诵成语：连续背诵达30个以上：最低分30分。

5、玩线绳小魔术：基本学会就获20分。

二、阅读欣赏

第一次折千纸鹤

2009年暑假时，爸爸给我买了一本折纸书，我兴奋极了，我把折纸书翻来翻去，最后我决定折千纸鹤。

我拿了一张A4的纸，再把A4的纸撕成正方形，因为折纸要用的是正方形。准备工作一切就绪了，我就开始折千纸鹤了。我首先看了一遍参考图，想了解一下折千纸鹤的方法与步骤。折千纸鹤的第一步当然是折双棱形罗!我折了一会儿，双棱形没折好，我又折了一下，‚哎呀!‛糟了，我把纸给弄破了，不过还好，只破了一点点，用透明胶粘一下就是了。我把纸粘好后又开始认认真真的折起双棱形了……可是我又遇到倒霉事儿啦!当我折到双棱形的最后一步时我却不会折了，呀!这可怎么办呀?我急得满头大汗，我想呀想呀，难道是往右边折?想呀想呀，难道是往左边折?哎!我还没有想出来该怎样折。我又认真的想了一会儿，终于想出来了。我把双棱形折完了以后就开始折千纸鹤的头部和尾部，头部和尾部可真是简单．我不一会儿就把千纸鹤的头部和尾部折好了。折完头部和尾部然后就应该折翅膀了，当我把翅膀折完后再画眼睛，最后我把千纸鹤整理了一下，一只千纸鹤就折好了。

我看着我折的千纸鹤，心里有说不出的高兴。连爸爸妈妈也夸我，他们说：‚你折的真好看!‛千纸鹤仿佛在说：‚谢谢你，是你给了我自由!‛

作文班里的记者会

周六的下午，我和同学们兴致勃勃地来到了‚作文实习工场‛学习。一上课，老师对大家说：‚今天我们将举行一次记者会。‛ 我一听，心想：难道真的记者要来吗？记者们来采访谁呢？是学生，还是家长？同学们也议论纷纷，有的东张西望，想看看在座的哪位是记者，有的同学忐忑不安，害怕自己被记者盯上了，还有的同学喜笑颜开，满怀信心的等待记者的采访……

教室里春意盎然，座无虚席。除了十几位同学，还有不少家长大约有三十多人。上课正式开始了，老师亮出了十来个记者证牌，对大家说：‚我们的记者会马上开始，记者在哪里呢？记者就在你们中间，我手里拿着的就是记者证，数量有限，愿意当记者的就请上台来领取记者证，没领到记者证的同学就只能当嘉宾了，接受记者的采访。‛同学们听后都跃跃欲

试，可见大家都想过一把记者隐。随后老师拿出早已做好的‚嘉宾席‛的牌子放在了小讲桌上，还真有点像那么一回事。我们争先恐后地上前领取了记者牌子，当然我也不会放过这个大好机会。拿到记者牌，我迅速地挂在了脖子上。我心想：这个记者证做到好像真的一样！带上它真像一个走遍全球的记者呀！我心里乐滋滋的。

不一会，记者采访开始了，我是第一个吃螃蟹的人，抢先上了台进行采访，我要采访的嘉宾也早早坐在那里，她面带笑容，没有一点拘束的感觉，她就是虞雅如同学。我鼓起勇气问：‚你好！虞雅如同学，请问你喜欢看什么课外书？‛‚我喜欢看《夏洛的网》。‛嘉宾回答，接着我又问：‚请问你喜欢什么体育运动？‛她回答说：‚我喜欢跑步。‛接下来我又问：‚请问课余时间，你玩电脑吗？‛她恳切地回答：‚玩，不过妈妈给我玩电脑的时间有限定，一般只给我玩十几分钟，还定了很多规矩……‛我的采访得到了众人的喝彩，教室里发出一阵阵笑声。采访结束了，我满怀喜悦的心情回到了座位上。

接下来是邝弘熙同学大步流星的走上台，可我万万没想到，他采访的是我的妈妈。妈妈也和我们同学们一样，一板正经的坐在嘉宾席上。邝弘熙很有礼貌的说：‚阿姨，您好！请问您小时候与我们现在小朋友一样吗？每天吃些什么？‛‚我们小时候的生活比你们差远了，我是北方人，经常吃的是馒头，咸菜。‛嘉宾妈妈回答。他接着问：‚你小时候喜欢做些什么游戏呢？‛我妈回答：‚我们小时候没有什么玩具玩，同学们喜欢跳皮筋。……‛

我们的访谈进行了好几轮，有的采访同学，有的采访了同学的爸爸。有的还采访了老师。记者会真的很有趣，在采访的过程中，我们不仅获取了写作的素材，同时还培养了我们的语言交际能力，更重要的是锻炼了我们的胆量。

放飞希望

‚听说今天要折飞机!‛一来到作文班大家都这么议论，果真如此，上课时间一到，杨老师便抱着两三本美术本走进了教室，‚我这里有美术本，两个班长来发，今天咱们来折纸飞机!‛大家欢呼雀跃，非常高兴。

看，黎聚在给我们示范‚燕子飞机‛的折法：先把纸对折成三角形，再用白纸对角折面，以白纸中心为准，再两边对折，最后把飞机翅膀剪出方块，这样，一架‚燕子飞机‛就问世了。

接下来便是同学之间自己的折纸飞机的比赛了。大家摩拳擦掌，跃跃欲试。

‚开始‛，杨老师一声令下，33双手一起舞动起来，我谨遵黎聚的折法，可是折到‚嘴巴‛那儿，越折越不对，我叫来了黎聚，让他帮我，哎，原来是方向折错了!我豁然开朗，之后小心翼翼地折着每一个步骤，心情紧张极了，生怕又掉入陷阱。过了一会儿，看看其他同学，有的在专心致志地折着，有的不懂请来了黎聚，让他来指导，有的折好了则试了自己的飞机，开心极了。过了一会儿，‚完工了‛我开心地说。

这时，杨老师开话了：‚停!‛大家把折好的飞机在侧面起个名号，并写上制作人。 我想起个又雄伟又气派的名字。正当这时，黎聚说：‚取个F117号吧!‛‚取神舟燕子7号!‛梅艺说。咦，取个‚神舟号‛?不行，真没创意，取个人家的名字。‚F698777‛不，取个外国的名字，‚飞旋号?‛对，取个‚飞旋号‛吧!‚接下来，我们去教室另一边举行个比赛吧，三个人一起，共同放飞自己的希望!‛杨老师说。‚好啊!‛同学们飞速地跑到了教室那边。

我和梅艺、黎聚为一组，三架燕子飞机。其中有我的‚飞旋号‛，黎聚的‚无名宝号‛，梅艺的‚神舟燕子7号‛。大家使出全身力气，脚并拢，眼睛凝视前方，脸上露出希望的表情，‚l，2，3，放!‛一瞬间，三架飞机一齐飞向另一边，我的‚飞旋号‛不偏不倚飞在了两架中问。瞧，梅艺的飞机在中途碰见‚障碍物‛击毁了。

折飞机真有意思!大家将自己的希望放飞在了教室，所有的同学都希望坐着自己制作的飞机飞越祖国长城内外，大江南北。开开心心地度过每一天!

如何写想象作文

一位作家曾说过：‚一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。‛由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力、创造力。会成为我们一生的学习、工作打下坚实基础的。 那么，怎样写好想象作文呢？

1、构思巧妙

对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。

2、大胆合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。一定要注意‚20年后‛这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。

3、内容具体

有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来。例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。

4、感情真实

首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透‚我们‛的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。同时，语言要有自己独特的个性，要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。

20年后的家乡

在公司忙碌了一天回到宿舍，正想喝茶，电脑的屏幕突然出现‚20年没回家的你，回家看看吧！‛这令我想起，已经离家乡20年。在我十岁那年，全家移民美国，大学毕业后，一直在研究利用废物产生的物质制造成能预防癌症的特效药。今天终于成功了，我要把这种喜悦带回家乡。

坐上私人飞机，眨眼间就回到深圳，降落在空地上，手表Gps显示‚金丰花园‛。哟，我童年就在这度过，往事一一幕幕出现在眼前。

想起20年前，混沌不堪，漂浮着垃圾并产生黑色泡沫的运河。我好奇地四处张望，眼前的变化真大，运河水清澈见底小鱼、乌龟、小虾在快乐地游来游去，河上还有两只小船，它不是为了捕捉鱼虾，而是在清理风吹来的落叶。

我走在大街，观赏改建后的深圳。全是二层半别墅式建筑，比20年前的高楼层好多了，每家每户装有全功能太阳能，自动调节室内温度，自动清洁卫生，智能防盗系统，安全方便。

这时马路上飞奔着一辆小汽车，它走过后地面一尘不染，一打听，原来这是家乡新发明产品。现时它不是燃消汽油，而是吸收垃圾产生能量，真是两全其美。

离家20年，家乡的变化真大！

20年后的家乡

20年后，我从美国回到了我日夜思念的家乡。

下午说说篇四

给上级领导说说心里话

给上级领导说说心里话

胡玉阁

10月15号下午，我认真阅读了《教师职称评定量化细则》，读后仔细揣摩，我觉得主要有以下三个方面需要修改：

一 、细则上规定“凡是有两次支教经历的女教师加6分”，对照我自己，虽然我支教两次、教办室也为此给我加了6分，但是教办室却把我2004年秋进山在芦家坪教学那二年遗漏了，我那年去芦家坪教学、当时教办室还没有制定支教政策，我那时属于自愿上北山，当时我不去也可以，教办室没有派遣到我头上，但是我主动去了，所以，我认为教办室现在不能把我这二年给冤枉了，应该在支教奖分之后再奖给我一点分（即：支教得分+两年山龄得分），只有这样我才不被冤枉。

二 、教学成绩档次差距太大，拉得太开。 每期教学成绩A档10分，B档7.5分，C档5分；这样规定档与档之间的差别太大了。所以这个细则上体现不出女教师支教的优越性。 这点如果不改正，那么众多女教师会认为：只要在自己家门口干工作、把教学成绩提高到A档，就能进上高级，何必千里迢迢去深山支教呢？！下一年，只有疯子才会去支教。

三 、关于师德

细则上规定师德满分是15分，我认为此处规定得不明确，一个不争的事实，历年来，各个学校给每个参评者的师德分都是满分，这一项实际属于形同虚设。今年应该明确规定：“获得县级以上师德先进个人或者县师德标兵的记满分，获镇级师德模范的记14分，其他的根据实际情况酌情给分。”

尊敬的领导，为了让深山孩子也受到良好的教育和贴心的辅导，为了下一年女教师进山工作的顺利开展，我期盼上级领导认真修改细则，制定出合理公平的政策。

2010年10月16日 星期六

下午说说篇五

苏教版二下说说写写口语交际

1、你希望未来的交通工具是什么样子的？用几句话写下来。 我设计的车叫“海陆空车”，它可以在陆地上跑，还可以在水里游，也可以在空中飞。它有很多按钮，如果你上学或者上班快迟到了，千万不要按蜗牛按钮，不然的话，这辆车就会开得很慢很慢，你就会迟到啦！如果你和别人玩“谁走得最慢”的游戏，你就按蚂蚁按钮，因为蚂蚁跑得更慢，你就胜利啦！ 我上学的时候，可以对它说：“变小变小再变小！”等到汽车变得像铅笔盒那样小，我就说：“快停快停快快停！”我把它放进书包里，就去上课了。 更神奇的是，我的汽车可以预报第二天的天气。如果第二天下雨，它就变成灰色；如果第二天晴天，它就变成金灿灿的颜色。 怎么样，我的这辆车神奇吧！你也想要一辆吗？{下午说说}.

2、你还有什么问题问银河？像课文那样写下来。135页

银河呀，在你清清的河水里，有长胡子的小虾吗？有穿着坚硬外衣的贝壳吗？ 银河呀，在你的河岸边，有钓鱼的老人吗？有奔跑的小朋友吗？ 3、续编故事，小鸟来到小驯鹿的家。131页

小驯鹿带着小鸟来到它们家，还没有进门就大声喊到：“爸爸妈妈你们快看，我把谁带来啦！”小驯鹿的爸爸妈妈出来一看：“哦，原来是我们的好朋友小鸟呀！小鸟见到你真高兴，欢迎来到我们家。”小驯鹿给小鸟倒了一杯茶，还端来了小鸟爱吃的小青虫，小鸟高兴地说：“谢谢”。接着小鸟吃起了美味的食物，不一会就把小青虫吃光了。这时，鹿爸爸对小鸟说：自从你走了以后，这里发生了很大的变化。森林里的花草长的很茂盛，这里还多了许多的小动物„„鹿爸爸说的是滔滔不绝，小鸟听的是津津有味，听完鹿爸爸说的，小鸟便要求鹿爸爸带小鸟前去参观，于是它们快步向森林奔去。

4、夏天来了，你想变成什么？123页{下午说说}.

我想变晶莹的露珠，在荷叶上跳舞。我想变一群小蝌蚪，在小河里自由的玩耍。

我想变一条小鱼，游入清澈的河水。我想变一只青蛙，在荷叶上唱歌。

5、学会转述：119页

二、一班老师通知大家：明天下午，班级举行你能把老师通知的内容转告给他么？怎么说？

张明，李老师通知大家，明天班级要举行春游活动，要求带好垃圾袋、太

阳帽、零食和水。李老师让我转告给你，可不要忘了。 6、你喜欢吃什么水果？先观察一下它的形状，颜色，再尝尝味道怎么样。将看到的和感觉到的说一说，并用几句话写下来。100页

我喜欢的水果可多了，有苹果，梨子，香蕉，草莓，其中我最喜欢香蕉。 香蕉长得像个弯弯的小月牙，像一艘小船。果皮是黄色的，果肉的颜色也是金黄色的。果肉甜甜的，把它的皮剥开，就像一个小公主穿着草裙在跳舞。香蕉还很有营养，听说香蕉老人小孩吃了特别好。 7、教你玩游戏。你玩过那个游戏？请选择一个有趣的游戏，教大家玩一玩。要注意说清楚游戏的名称和玩的方法。82页。

老鹰捉小鸡这个游戏可以有5至10个人一起来玩。 首先大家一起来先是石头、剪子、布。选一个人当老鹰，谁输了谁就当老鹰，然后从余下的人里面选一个人当鸡妈妈。鸡妈妈站在队伍的最前面，其他的人排在鸡妈妈后面当小鸡，鸡妈妈和小鸡他们一个拉着前面一个的衣服，前后排成一条队，像一节一节的小火车一样。让老鹰来捉。老鹰飞快地奔跑，去捉小鸡。鸡妈妈伸开双臂，快速移动保护小鸡，以免自己的鸡宝宝被老鹰捉到。如果老鹰捉到了哪只小鸡，那么那个同学就上来当老鹰，原来的老鹰就当小鸡，继续玩。如果队散开了老鹰来捉小鸡，小鸡可以赶紧抱头，老鹰捉住抱头的小鸡是不算数的，他还要继续当老鹰。就这样可以一直玩下去。

这个游戏可以锻炼我们的灵活反应能力，同时也可以促进同学们之间的友谊。所以我喜欢玩老鹰捉小鸡。 8、可爱的动物 。69页 观察生活中的一种动物，说说他们的样子，再用几句话写下来。

我最喜欢的小动物是小白兔。它长着雪白雪白的毛，像个大绒球，小白兔有一双长长的耳朵，竖在它那圆圆的脑袋上。一双红眼睛，像红宝石一样亮,嵌在它的脑袋上。一张三瓣嘴，看起来可爱极了。它的前腿短，后腿长，它还有一条短短的尾巴，看起来好像一个绒绒球。它最喜欢吃萝卜和青菜。我最喜欢小白兔了，你喜欢吗？、

9、学会劝阻 51页

在公共场所，对不正确的行为应该用恰当的言语加以劝阻。想一想，在下面的几种场合，江晓宁等人是怎样劝阻别人的？{下午说说}.

10、看图，说说下面图中的小朋友在什么地方跟谁说话，说话姿势是不是正确，为什么？

一天，李老师和小敏在办公室讲话，小敏一只手挠着头，一只脚踮着脚尖，我认为她的姿势不正确，在办公

室和老师说话应该双脚站好，双手放好。

放学了，小亮和爸妈在桌子旁吃饭，小亮边吃饭，边用脚踩着凳子，我认为他的姿势不正确，在桌子旁

吃饭应该两脚踏地，姿势坐好。

上课了，老师让小强站起来回答问题，小强弯着腰趴在桌子上回答问题，我认为他的姿势不正确，回答老师问题应

该立正站好，身子站直。

下午说说篇六

说说母难日

每个人生日的那天,其实也是母难日

在日本，子女把自己的生日称为“母难日”，自己过生日的那天要请母亲吃饭，向母亲鞠躬，表达一种感恩之心。

在中国，古代历史书上就把生日称为“父忧母难日”，佛经上也云：“亲生之子，怀之十月，身为重病，临生之日，母危夫恐。”

母难日，就是自己出生那天，感谢给了我们生命，常怀感恩之心。

在日本，儿子把自己的生日称为“母难日”自己过生日那天要请母亲吃饭，向母亲鞠躬。 其实，中国古代史书上早就把生日称为“父忧母难日”。在大家熟悉的《西游记》里，黑熊怪过生日请客，发出的请柬上就写着“大王华诞，明日母难。”

为什么要把生日称为“父忧母难日”呢？因为妈妈在孕育你生命的近一年的日子里，是那么的小心翼翼、那么的辛苦，你出生那一天正是你妈妈最痛苦的日子，最艰难的日子 ，也是爸爸最着急的日子；你出生后，爸爸妈妈一口水，一口饭将你养大，花费了许多心血，这叫养育之恩，所以我们应当承担起对父母的责任。

 每当孩子们过生日时，父母总要给孩子们买生日蛋糕、生日礼物之类的东西，孩子们则不亦乐乎。可是很少有父母想把“儿生日，母难日”这样一个概念告诉孩子，让孩子懂得妈妈生孩子时的痛苦与快乐，让孩子懂得感恩。

昨天是思思的生日。早上入园的时候，思思就高兴地跑过来跟我说：“今天我过生日！”她妈妈的工作在上海，为了孩子的生日回来了，思思就是她送过来的。当时我就想在心里，今天要让思思过一个不一样的生日。

到了下午放学之前，我把思思叫到前面来，在她的脸上画上了一个小红点，然后跟大家说：“今天思思过生日，我们一起来给思思唱生日歌吧。”小朋友们都很乐意：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐！”思思有一种“受宠若惊”的感觉，一下子不知所措。我告诉她：“谢谢大家为你唱生日歌啊！”思思说：“谢谢小朋友。”我也跟思思“索”要了一句“谢谢老师”。

接着我很神秘地跟小朋友们说：“今天思思过生日，还要特别感谢一个人，你们知道是谁吗？”小朋友们都说不知道。我用小班的孩子能懂的语言开始跟小朋友讲述了。我告诉他们宝宝在妈妈肚子里长熟之后闷得慌，就急着要出来了，于是他就蹬妈妈的肚子，妈妈的肚子会很疼。这时候妈妈身体里有一个可以让宝宝出来的门，宝宝可以从那个门里出来。也有门不开的，宝宝出不来怎么办呢，那还要请医生在妈妈肚子上开一个小门，把宝宝抱出来。宝宝被抱出来之后，妈妈的肚子就不再疼了，医生再帮妈妈把肚子缝起来。小朋友们一个个眼睛瞪得老大，听得很认真，我问小朋友，你们说妈妈生宝宝辛苦不辛苦啊？小朋友们都说辛苦。我一看旁边的思思，被我说得心情“沉重”起来了。我一转语气：“虽然生宝宝很辛苦，但是妈妈不怕，妈妈很勇敢，妈妈也很快乐， 因为以后就有宝宝叫她妈妈了。以后啊，每年的这一天就是宝宝的生日”

我转向思思：“今天晚上回家你要跟妈妈说„谢谢你妈妈‟、„妈妈，你辛苦了‟，好好吻一吻你的妈妈。”思思懂事的点点头，回到了座位。

今天早上，看见思思老远就快乐地跑过来了：“老师啊，今天我还过生日。”把她后面的妈妈和我都逗笑起来：“还天天过生日呢！”当我向她妈妈了解情况的时候，她妈妈说：“恩，她对我说了，她说„你是我的好妈妈‟。”我想，思思这样可爱的小家伙一定是搂着妈妈说的，她的妈妈听了一定很开心！带着开心去工作多好！

我也很开心，对于小班的孩子来说，能够做到这样已经不错了。感恩教育，从孩子培养起。