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教科版二年级语文作业下全册

姓名： 得分：

一、请你把下面的音节补充完整。

景 趣 啼 著 巨 狮 二、在下面的括号里填上合适的词。

一（ ）山峰 一（ ）桃子 一（ ）雄鸡 两（ ）一（ ）仙人 几（ ）巨石

三、读一读，比一比，填一填。

名 明 外 处 丽 力 观 现 望 忘 神 伸

（

）天

中（ ） （ ）量 ）在 ）着 ）奇

）到（ ） 秀（ ） （ ）海 （ ）记 ）开 四、给下面的多音字注音组词。

（ ） （ ） （ ） 奇 （ ） （ ） ）

五、写出近义词。

闻名—（ ） 好像—（ ）

六、写出反义词。

前方—（ ） 升起—（ ）有—（ ） 真—（ ） 伸—（ ）

七、下面的词语站错了队，请你帮他们排成一句通顺的话。 1．我国 在 闻名中外的 安徽省南部 黄山风景区

2、好像 大桃子 是 它 一个 从天上飞下来的

八、课文内容我最熟。

黄山的奇 石有趣极了，有（ ）、（ ）、（ ）

（ ）。黄山奇石还有很多，像（ ）、（ ）、

（ ）„„

姓名： 得分：一、给加点的字选择正确的读音。 前川(chuān chuāng欲穷(yù yǜ)香炉(hú lú)登山(dēng dēng)孤帆(fán fān)天际(jī jì) ．．．．．．二、请给下面的字各组三个词。

楼（ ）（ ）（ ）烟（ ）（ ）（ ）

影（ ）（ ）（ ）送（ ）（ ）（ ） 三、请给下面的字加上偏旁，变成另一个字并组词。

力 （ ）关 （ ）因 （ ）

力 （ ）力 （ ）力 （ ）

四、选合适的词填在括号里。（ 衣 依 川 州） 1．今天，妈妈领我上商场买了几件漂亮的（ ）服。 2．我紧紧地（ ）偎在妈妈的怀里。

3．烟花三月下扬（ ）。 4、遥看瀑布挂前（ ）。 五、我能把下面诗句补充完整。

1．飞流直下三千尺，

2．孤帆 六、我最聪明。

我知道 《 》和《 》都是李白写的，我还知道他写的《 》和《 》。 七、我会写。

1．默写你新学的王之涣的诗 2。默写你新学的李白的送别的诗 3。 默写你新学的李白的写瀑布的诗

wēi

《快乐读书屋一》课堂作业

姓名： 得分：

一、下面的字你都认识吗？请让它们按音序登上列车吧！

建 舍 碧 添 披 湖 湾

马

虫 禾 口 月 王 县 工 乃 心 史 不 及 生 三、请按字音把下面的词语分别写在横线上。

银行 人行道 每行 行驶 行业 不行

xí háng 四、请把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）翻滚 风光（ ）（ ） （ ）（ ）弥漫

排（ ）倒（ ） （ ）（ ）绚丽 如（ ）如（ ） 五、阅读回答。 我爱漓江

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

cuī

lí

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江

像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

pí

夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游戏，有的在江上划船，有的玩水球„„漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

jiǎng

秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨„„ 冬天，漓江因为早季而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘已挂满了累累果实，人们正在紧张的收获。 漓江四季都很美。我喝着漓江水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

1.给多音字注音组词。

（ ） ）

） ） 2、在文中找出近义词。

装扮——（ ） 劳累——（ ）

3、在文中找出反义词。 紧张——（ ） 减少——（ ） 4、短文共有个自然段。在第二自然段中用“画出一个拟人句，用“” 画出一个比喻句。

5、短文是按照的美。

《语文七色光一》课堂作业

姓名： 得分：

一、读一读，比一比，填一填。

狮 师 尤 龙 免 兔 弯 湾

（ ）子 （ ）其 白（ ） 台（ ）

老（ ） 巨（ ） （ ）费 （ ）曲

二、你能给下面的句子加上标点符号吗？

1．日月潭风光秀丽 吸引了许许多多中外游人

2．黄果树瀑布是中国最大的瀑布 在世界上也挺有名气呢

三、根据词语的意思写出相应的词语。

1．树枝繁密，树叶茂盛。比喻儿孙满。（ ）

2．指结的果实特别多。比喻取得的优异成绩相当多。（ ）

3、绿油油的草地好像地上铺的褥子。

四、按要求写词语（各写七个）。 1．描写山川的词语：

2、描写湖泊的词语：

五、我知道，我会写。

1．四大江河：

2、五岳：

3、五在湖泊：

4、江南三大名楼：

《少年聂耳》课堂作业（1）

姓名： 得分：

一、给带点选择正确读音。 创作（chuáng chuāng） 邻居(lín líng) 石阶(jiē jiâ) 吹奏(zîu zhîu) ．．．．二、给下面的多音字注音组词。

（ ） （ ） （ 乐 （ ） （ ）

） （ ） （ 降 （ ） （ ）

三、看拼音写词语。

shí dài jiã chū xià wǔ yīn yún ( ) ( ) ( ) ( )

gē ge xǔ duō duǎn dí kěn qiú ( ) ( ) ( ) ( )

四、比一比再组词。

牛（ ）欢（ ）阴（ ）军（

午（ ）吹（ ）阳（ ）车（

歌（ ）住（ ）密（ ）妙（

哥（ ）注（ ）蜜（ ）沙（

五、读句子，把不正确的读音画掉。

（1）.木匠师傅用一支短笛吹奏各种山歌小调（tiáo diào）

（2）师傅您能教( jiào jiāo)我吗？

（3）天空下起了蒙蒙细雨，聂耳似乎一点也没有觉(juã jiào )察到。

） ） ） ） ） ） ） ）

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人教版四年级下语文作业本答案

四年级下册语文课堂作业本答案 1. 古诗词三首 1. 敬亭山 洞庭湖 青螺 2. ×√××√ 3. （1）完，没有 悠闲自在 孤 独 众 孤 因怀才不遇而感到的孤寂之情 （2）洞庭湖的水色 洞庭湖中的君山 翠 白 青 （3）超过 胜过 一种植物，叶蓝绿色可提取青蓝色染料 (4) 4.略 5.江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 2.桂林山水 1.无瑕 攀登 屏障 骆驼 危峰兀立 波澜壮阔 奇峰罗列 2.略 3.波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 衣服 山峰 4. （1）天上的太阳仿佛一个大火球，照的大地热腾腾的。 （2）老家的围墙真险呐，手一碰好像就会摔倒下来。 5. （1）M 走之儿 6 ④ D 斤 7 ② （2）静 清 绿 奇 秀 险 （3）山 水 云雾 绿树红花 竹筏小舟 6.田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清; 田野上的野花真美啊，美得仿佛那 是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！ 3.记金华的双龙洞 1.浙江 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 石钟乳 2.一簇 臀部 稍微 蜿蜒 名族 宫殿 树梢 大碗 3.（1）②① （2）①② 4.

（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。 （2）即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。 5.（1）根据 种类 欣赏 （2），、 ，、， （3）洞顶蜿蜒着双龙，一条黄龙，一条青龙 （4）洞顶的双龙 石钟乳和石笋 6.怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。 语文园地一 1、 洞庭 玩赏 扩散 泰山 拥挤 空隙 仰卧 油桐 水平如镜 拔地而起 突兀森郁 2、D 立 9 ④ Y 巳 3 ① 3、 （1）孤烟直 落日圆

（2）无数夕阳山 （3）落木千山 月分明 （4）无穷树 一半山 （5）潮水连海平 明月共潮生 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。------王勃 野旷天低树，江清月近人。---------王维

4. （一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯 笼，把整个会场照的亮如白天。 （二）浩洋看到香喷喷的鸡腿，口水直流而下，真是“飞流直下三千尺，疑 是银河落九天”。 5.（1）溘 ke (2)芸芸众生 顶天立地 至高无上 （3）好像 天空每升高一丈，大地每日加厚一丈，盘古也每日长高一丈。 （4）③ （5）开天辟地 艳阳晴和 阴雨绵绵 溘然长逝 （6）东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 6.春游的时间：四月中旬 春游地点 ：横店 需要做的准备：零食、课外书、照相机和钱 5. 中彩那天 1.维持 馈赠 道德 橡皮 百货 奔驰 迷惑不解 2 材料 贷款 赠与 拨电话 财富 货物 增加 拔河 3.生活 慢慢 兴奋 4.一个人只有活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 5.

（1）形容心事放不下，心里不快活。 辨不清是非，摸不着头脑。 （2）我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 （3）③ 6.爸爸是高兴的，因为自己做了一个正确的选择--------将汽车还给库伯先生。妈 妈是高兴的，她为自己有一个深明大义的丈夫而感到自豪。我也是高兴的，我为 自己有这样一位诚信的父亲而感到骄傲。我们一家人，围坐在一起，父亲讲了许 多大家小时候遇到的事情，并再一次教导大家，做人要诚信！ „„

园地三 1.旅游 情愿 企图 补救 海鸥 捕捉 推进 敏锐 争先恐后 若无其事 响彻云霄 2. （1）种瓜点豆 （2）晚霞行千里 （3）晒谷不用翻 （4）搬家 过道 必有大雨到 立秋前早一天种， 立秋前早一天种，早一天收 要想多打粮， 要想多打粮，包谷绿豆种两样

3.经过我的不断思考，终于将这道思考题做出来了。 如果不是我犯了错误，我们这组根本就不会输。 动画片就是幽默，猫和老鼠居然能在一起和睦相处。 4.

（1）② （2）欢迎到天堂永久居住！ （3）③ 5.（1）世界上第一架用动力载

着人上天的飞机 莱特兄弟 燕子、蜻蜓 （2）划横线 ：谁要飞行，谁就得模仿鸟 画波浪线：从此他们常常跑上荒山„„总靠着翅膀倾斜和尾巴扭动来完成。

（3）因为他们开启人类遨游天空的历程，为后来飞机的诞生和飞行事业奠定了基础。 11.夜莺的歌声 1.口哨 甩胳膊 踢球 鬼子 烧毁 习惯 两挺机关枪 2.削价 手枪 防贼 汉奸 口哨 抢劫 模仿 血汗 3.轻视 轻蔑 凝视 注视 埋伏 潜伏 4.

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案 一、古诗词三首 1、敬亭山 洞庭湖 青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了 寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖 (3)胜过 仿佛，像 洞庭湖的君山 翠 白 青 悠闲 孤 独 众 孤 因怀才不遇而感到的孤独、

蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料

5、江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。

二、桂林山水 1、无瑕 攀登 屏障 骆驼 危峰兀立 波澜壮阔 奇峰罗列 2、sì juàn dào mãng

3、波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 衣服（图画） 山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。 5、(1)M 辶 6 ④ D 斤 7 ②

(2)静 清 绿 奇 秀 险 (3) 绿树 红花 竹筏 小舟 云雾 山水

6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真 美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群 群蜜蜂争相采蜜！ （ 我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布， 却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来

个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮 河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的 大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大 玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀 桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊， 要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时， 一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾 勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？） 三、记金华的双龙洞 1、浙江 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 石钟乳 2、一簇 臀部 稍微 蜿蜒 民族 宫殿 树梢 大碗 3、(1)② ① (2)① ②

4、 （1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。 （六 月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。 ） （2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据 (2)， ， 名称 、 、 欣赏 ，

(3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙 变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。

6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。 （怎样简陋 的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落 的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。 ） 语文园地一 1、 洞庭 玩赏 扩散 泰山 拥挤 孔隙 仰卧 油桐 水平如镜 拔地而起 突兀

森郁 2、D 立 9 ④ Y 巳/ 3 ① (3)落木千山 月分明(4)无穷

3、(1)孤烟直 树

落日圆

(2)无数夕阳山 明月共潮生

一半山(5)潮水连海平

飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——

岑参 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色――王勃 野旷天低树，

江清月近人。――王维） 4、 （一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多 盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。 （二）小明看到香喷喷的鸡腿，口水直流而下，真是“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天” 。

5、 （1）溘 kâ (2)芸芸众生 顶天立地 至高无上 (3)像 如同 好像天

空每日升高一丈， 大地每日加厚一丈， 盘古也每日长高一丈 开天辟地 艳阳晴和 阴雨绵绵 溘然长逝

(4) ③ （5） 至高无上

芸芸众生 顶天立地

(6)东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 6、春游的时间：四月的周末 食 课外书 水 笔记本 春游地点：奉化千丈岩 需要做的准备：零 照相机和钱。

五、中彩那天 1、维持 馈赠 道德 橡皮 百货 奔驰 迷惑不解 2、材料 贷款 赠与 拨电话 财富 货物 增加 拔河 3、生活 慢慢/徐徐 欢喜/快乐/愉悦 4、母亲常安慰家里人： “一个人只有活得诚实，有信用，就等于有了一大 笔财富。 ” 一个人只有活得诚实， 有信用， 就等于有了一大笔财富。 是

呀，中彩那天父亲打电话的时候一，是我家最富有的一刻。 5、(1)闷闷不乐：因为有不如意的事情而心中烦闷，不快活。文中指“我” 因为被父亲赶下了车，心中不快活。 脑。文中指“我”不明白母亲的意思。 (2)父亲中了彩，还不高兴， “我”几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的 时刻，都被他赶了下来。 (3) ③ 6、 爸爸是高兴的， 因为自己做了一个正确的选择――将汽车还给库伯先生。 妈妈是高兴的，她为自己有一个深明大义的丈夫而感到自豪。我也是高兴 的，我为自己有这样一位诚信的父亲而感到骄傲。我们一家人，围坐在一 起，父亲讲了许多大家小时候遇到的事情，并再一次教导大家，做人要诚 信！ （第二天，库伯派人把汽车开走后，我望着奔驰车渐渐离去的背影，心 里禁不住打翻了五味瓶。我为父亲做出了一道非常完美的选择题而高兴， 同时，也为家里失去了一辆既漂亮又实用的轿车而难过。那天晚饭时，我 们全家围坐在一起， 我显得非常不解， 不由地生起闷气来。 父亲问： “孩子， 你为什么那么不高兴啊？”我心有不甘地说： “我们家穷，您为什么一定要 把这辆奔驰车还给库伯呢？有一辆属于我们自己的车， 不是您的梦想吗？” “我们不能违背自己的良心！ ” 母亲激动地说。 这时父亲微笑着对我说： “如 果一辆奔驰汽车能换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这么 做。 ”听了父亲的话，我忽然茅塞顿开，是呀！一个人只有活得诚实，有信 用，就等于有了一大笔财富。 ） 七、尊严 1、尊严 僵硬 善良 款待 骨瘦如柴 疲惫不堪 捶背

2、 寒冷的冬天 远远/认真地注视 锐利/灰暗的目光 轻轻地捶背 巨大的成 迷惑不解：辨不清是非，摸不着头

功 大口/狼吞虎咽地吃 3、当小明告诉妈妈自己语文得了一百分时，妈妈笑得嘴巴都合不拢了。 小明的理想是考上蛟川书院，从此刻苦学习，过了几年，果然考上了。 5、 当时， 哈默身无分文， 是一个逃难的人 就是精神上的富翁 对哈默的赞赏和肯定 哈默是一个具有尊贵品格的人，

(2)杰克逊大叔看到了年轻人活得如此自尊、自爱、自强，将来一定能成就 一番大事业。 语文园地二 1、 精湛 财富 属于 朴实 器重 喉结 例外 赞赏 闷闷不乐 狼吞虎咽 面呈 菜色 2、维持生计 得到宽容 3、(1)行 果 回忆往事 动作熟练 神情严肃 生活拮据

(2)言而有信

(3)勿施于人

学而不厌，诲人不倦

4、(1)深信(2)自信(3)守信(4)诚信 语(4)胡言乱语

(1)寡言少语(2)豪言壮语(3)花言巧

5、(1)严肃 道德难题，把车留下来还是还给库伯 （2）小明这次语文考得很差，试卷发下来后，他战战兢兢地递给了妈 妈。妈妈的脸顿时由晴转阴，大声嚷道： “你上课都听了些什么呀？这么简 单的题目也会错？” 6、(1)不小心，文中指小男孩不小心掉进了大西洋。 肯定，一定文中指

船长肯定孩子掉进了大海。 (2)肯定/确定 用力/尽力/奋力 的确/确实 (3) 他实在游不动了，准备放弃，加上没人发现他掉进大海里，他觉得自己活 不下去了 认为船长一定会返航去救他的 小男孩相信船长一定会去救

他，说明船长被孩子所信任

(4)一个人能被他人相信也是一种幸福。他人

在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种无可替代的幸福，我们要真 诚地去对待别人。

九、自然之道 1、沙滩 侦察 蠢事 棒球帽 愚不可及 无遮无拦 气喘吁吁 2、啄 逐 逐 啄 彻 切 彻 切

4、(1)这个词突出了向导非常不情愿，生怕惹出麻烦，对同伴们善良的呼 喊非常理解，但也感到非常无奈 (2)这个词突出了向导悲伤地叹息，对自 己之前的所作所为感到非常羞愧，表达了“自己”自责、悔恨的心理。 5、(1)看着 (2)R 艹 5 说 ① T 飞走 页 7 答道 ③ 抱起

(3)眼前的一幕是指，当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄 幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 (4) ③ 十一、蝙蝠和雷达 1、清朗 蝙蝠 飞蛾 避开 蚊子 揭开 障碍 荧光屏 2、bǔ líng qī zhuàng cāng ruì 3、启发 灵敏(灵活) 仿照 清晰 4、横七竖八地拉了许多绳子 第一次试验 系着许多铃铛

把蝙蝠眼睛蒙上让 铃 铛 一 个 也 没 蝙蝠夜里飞行， 它在拉有许多绳子 响，绳子一根没 靠的不是眼睛， 系有铃铛的屋子飞 碰着 它是用嘴和耳朵 第二次试验 第三次试验 5.(1)√××

把蝙蝠耳朵塞上 把蝙蝠嘴巴封上{下载语文作业帮}.

蝙蝠到处乱撞， 配合起来探路的 铃铛响个不停。

(2)①波浪 真舒服。

②天上的云/春天的风 小羊/妈妈的手

飘来飘去 /吹在脸上

（3）蝙蝠用嘴发射超声波，超声波向四周传播，遇到障碍物就反射回来， 反射回来的那部分被蝙蝠用耳朵接收，经过大脑处理，就知道哪里有障碍 物了。 6、嘴巴 超声波 耳朵 青蛙－电子蛙眼 蜻蜓－飞机 蝴蝶－卫星 螳螂

－镰刀 顺风耳－电话 通过萤火虫会发光，启发造了日光灯 通过水母的反冲原理,火箭升空就是靠这个的. 通过变色龙的变色, 提升了军事伪装装备苍蝇—气味探测器青蛙—快速扫 描系统 昆虫—液压装置 蛇—红外线 鱼—潜水艇 蜘蛛—人造纤维

乌龟—装甲车

猫眼—夜视仪

野猪的鼻子—防毒面具 鹰—鹰眼导弹

蝴蝶—温度控制系统

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一下语文家庭作业

语家2月18日：

1、《识字一》指读5遍后背诵。

2、给第2页生字条中生字注音，然后拼读3遍，每个字口头组词2个（组词有困难的家长要指导），要求遮住拼音打乱顺序能认读。家长在第2页底部签字。

3、“我会写”的字“万丁冬百齐”各写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。

语家2月19日：

1、第5页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。

2、预习《柳树醒了》：①独立读课文三遍，不会读的家长再辅导，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。在第4页底部签字。

语家2月20日：

1、《柳树醒了》指读5遍后背诵。第5页生字条中生字拼读3遍，每个字口头组词2个，要求遮住拼音打乱顺序能认读。“我会读”读3遍。家长在第5页底部签字。

2、第8页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。

3、预习《春雨的色彩》：①独立读课文三遍，不会读的家长再辅导，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。在第7页课文尾签字。

语家2月21日：

1、《春雨的色彩》大声指读5遍。生字拼读3遍，每个字口头组词2个，要求遮住拼音打乱顺序能认读。“读读说说”读3遍。家长在第8页底部签字。

2、准备一个新的汉拼本，封面写上“听写本”。家长将168页生字表

（一）学过的“识字一”1-2课的字打乱顺序后写在本子上，孩子不看书注音（在注音前可给孩子适当的复习时间）。家长当场批改，错

的在后面重新写一遍。

3、176页生字表（二）“识字一”1、2课的字共17个，每个字书空3遍。书空完毕了听写：一个字一个词并注音。当场批改，错的在后面重新写一遍。

4、独立完成一篇周记，写完读给家长听，家长签字。

5、预习《3邓爷爷植树》，要求与以前相同，家长在课文题目左上角签“已预习

语家2月24日：

1、《邓小平爷爷植树》指读5遍。生字拼读3遍，每个字口头组词2个。家长在第11页底部签字。

2、第11页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。

3、预习《古诗两首》：①独立读古诗三遍，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。在第12页课题左上方签字。

语家3月7日：

1、今天发下去的作业本改错。

2、复习 1至29 页：每篇课文读2遍 ,生字拼读2遍口头组词2个， 我会写书空2遍 。{下载语文作业帮}.

3、168页4至7课生字 ,家长写在听写本上，学生注音。

4、听写176页4至7课生字。

5、为长辈做一件事，并写在日记本上 。

6、购《三字经》，每周背一页，家长在本周日记后签上“从人之初背到......”。

语家3月10日：

1、今天发下去的作业本改错。

2、《月亮的心愿》读5遍，生字拼读3遍，口头组词2个，“我会写”空着 。

3、预习语文园地二，给“我会认”的生字注音，其他每项读3遍。

语家3月11日：

凡涉及到写得作业，注意整洁美观！

1、今天发下去的作业本①改错。32页我会写的生字，每字一行，注音组词。

2、背诵34页《鞋》。

3、预习《识字三》：①独立读课文三遍，读准字音，句子读通顺；

②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。在第36页课题左上方签字。

语家3月13日：

1、再次背诵34页《鞋》，背诵《识字三》，背诵前必须指读5遍，家长签字。

2、订正语文试卷，家长和学生一起完成试卷分析，并请家长将试卷分析写在语文试卷上，签字，明天交。再次强调重视书写！

语家3月14日：

凡涉及到写得作业，注意整洁美观！

1、作业本①、日记本改错。注音或汉字有错误的都在下面重新写一行。

2、《识字三》大声指读3遍。38页我会写的生字，每字一行，注音组词。写完后先自己检查，再给家长检查。

3、预习《两只鸟蛋》：①独立读课文三遍，读准字音，句子读通顺；②圈出生字并注音；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。在课题左上方签字。

4、写一篇日记，引导学生写出事情经过和心理感受。

5、三字经背诵第二页“养不教····习礼仪”，在日记本上签字。

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六下语文课堂作业本答案

第一课 文言文两则

1、 shú 第二声 rǔ 第三声 zhì第四声

2、 ① ② ② ② ③

3、全国 擅长 下棋 教导 引，拉 一起

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。 是因为他的智力不如前一个吗？说:不是这样的。{下载语文作业帮}.

原因 热水 判断 谁

一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢？

孔子不能决也 观察 善于观察，善于思考 ，说话有理有据 谦虚、谨慎、实事求是

①知之为知之，不知为不知，是知也。

②有朋自远方来，不亦乐乎？

三人行必有我师焉 己所不欲，勿施于人

4 小练笔

《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课 匆匆

1、略

2、挪移 蒸融 游丝 赤裸裸

3、凝然 匆匆 确乎 遮挽

4 、潺潺 缕缕 闪闪

绿油油 亮晶晶 金灿灿

明明白白 干干净净 清清楚楚

5、（1）在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。

太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候。

（2）跨过 飞去 溜走

在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。

“叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

光阴似箭，日月如梭。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

自己收集：

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。

少壮不努力，老大徒伤悲。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

7 小练笔

在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。为自己想得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。”虽然他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，人民永远记住了他。

第三课 桃花心木

1、秧 央 秧

萎 委 萎

缎 段 锻

番 翻

2、 枯萎 插秧 锻炼 一番 勃勃生机 狂风暴雨

3、 莫名其妙 无缘无故 语重心长 依赖

4 、挺拔的树 独立自主的心 善良的人

百年的基业 幼小的树苗 巨大的能量

5、（1）读画线的句子，注意其中加点的词语。对于树来说，“不确定”指的是老天下雨算不准；对于人来说，“不确定”指的是生活变幻无常，会有突如其来的灾难或不幸。树要学会在“不确定”中汲水生长；而人则要在“不确定”中经得起生活的磨练、考验，学会生存的本领。这是一种借物喻人的写法。

生活中的“不确定”有考试成绩下降了，生病了，和朋友发生矛盾了，妈妈下岗了，这些“不确定”我们必须勇敢坚强地去面对，迎难而上，不退缩，不被困难吓到，经得起生活的磨练，学会生存和发展的本领。

（2）优雅自在 勃勃生机

在括号里填上合适的词语。从所填的词中，我们可以看出种树人的育树方法是成功的，桃花心木已经有了旺盛的生命力了。

因为桃花心木已经学会适应环境，能自己寻找水源，可以茁壮成长了。

6、拓展阅读

只有失去了，才知道珍惜；只有渴望时，才显得珍贵。就拿十元钱来说吧，相信每个人都有，这十元钱在人们平时是那么不足为奇，再平凡不过了，但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中，就比任何东西都珍贵，因为这十元钱可以救他的一条命，所以任何东西只要是你需要的，就是珍贵的。

回顾拓展一

1、挪移 蒸融 枯萎 基业

幸而 锻炼 转化 考验

狂风暴雨 勃勃生机

2、专心致志 无忧无虑 座无虚席

语重心长 养尊处优 惊心动魄

3、人非生而知之者，孰能无惑？

一鼓作气，再而衰，三而竭。

甘瓜苦蒂，天下物无全美。

种树者必培其根，种德者必养其心。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

4、交流平台

《桃花心木》给我留下的印象最深刻，因为这篇课文使我明白了生活变化无常，会有突如其来的灾难或不幸。树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源，人要想成长成才也必须经得起生活的考验，在艰难的生活环境中自立自强，克服依赖性，学会生存。

5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片，想到了其实“我”一直都拥有我所向往的那种美，珍藏使美丽永恒。

句中的“理”指的是大自然的万物都处在不断循环中。，而我做不到龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西，就这样轻易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下来。

第六课 北京的春节

1、万象更新 有声有光

截然不同 万不得已

张灯结彩 各形各色

2、略

3、

腊月初旬——农历十二月初八

小年——农历十二月二十三

除夕——大年夜

元宵节——农历正月十五 在小孩子的眼里，天上挂着的不是太阳，而是一张笑脸。 4、

红红的柿子熟了，差不多就是一盏盏灯笼挂在树上。 噪音差不多就是一个隐身人，让人看不见，摸不着。

像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是使文5、略

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语文作业

《我的四个假想敌》课后答案

2.《我的四个假想敌》的艺术特色： 一是巧用比喻，机智幽默。

通篇使用比喻：从题目开始，作者妙喻连篇。 “假想敌”—未来的女婿，作者抓住题目中的“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。它也使文章机趣盎然，惟妙惟肖地刻画了为女父者对那些女儿的“掳掠”者颇有“敌意”却又甘为败将的微妙心理。 例如：“位居要冲”“腹背受敌”“堡垒最容易从内部攻破”“滩头阵地已经被入侵的军队占领了去，这一仗是必败的了”“信箱被袭”“电话中弹”“假想敌来掠余宅” “我像一棵树，天长地久在这里长这么多年… …”“毕业班的学生”“把她吻醒”“机密要件”“昏君”“台湾健儿”

二是文笔圆熟，雅致明快。

本文以叙述为主，夹叙夹议，文势起伏迂回，富于节奏，又转接自然，一气呵成，显出作者文笔的老到圆熟。同时作者以其深厚的学养，将一种普通的亲缘情感写得丰富雅致，有了一种书卷气，将一种世俗的人之常情雅化了 ，很好地塑造了一个开明通达、议论风生、幽默机智而又文雅明快的学者兼作家的父亲形象。

行文讲究密度和弹性，斟酌字句，善用双关，巧用成语，引用贴切，妙用典故，警语连篇，妙趣横生；新颖活泼，明快简洁。

1、善用双关：“来掠余宅”

2、夸张： “心存不轨”、“开门揖盗”、“杀机陡萌”、“臂毛如猿”

3、暗用典故：如白马王子吻醒睡美人、魔杖点化长成少女、堡垒最容易从内部攻破、结成秦晋等…

4、巧用成语：“有教无婿”、“祸延吾孙”、“混血孙”

5、引用贴切：“一切已崩溃，失去重心。”(英国浪漫主义诗人叶慈） “二人同心，其利断金。”（古小说中的人物韦固）

6、警语连篇： “父亲和男友，先天上就有矛盾。对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大”。 “同一个人，过街时讨厌汽车，开车时却讨厌行人。” “人生的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子终于也结婚之后。” “人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。”

补充：本文以叙述为主，夹叙夹议，很好的塑造了一个态度亲切随和，开明通达，议论风声，幽默机智又文雅明快的学者兼作家的父亲形象。文章行文讲究密度和弹性，斟酌词句，善用比喻，双关，巧用成语，妙趣横生；文笔圆熟浑成，新颖活泼，明快简洁。

（第一部分 写“我”不愿四个女儿全都嫁给广东男孩，但又明白为父者于此事实在是无能为力，父亲与男友，先天就有矛盾。

第二部分 写女儿一个个长成少女，却“开门揖盗”，“少男”们伸手摘桃，做父亲的徒然心有不甘；又写女儿心有别属，里应外合，势有不保，于是引美国诗人为同调，竟迁怒于襁褓中的男婴——未来的女婿。

第三部分 写“城池”被攻陷、假想敌由占领滩头阵地到真的闯进城来的全过程。

第四部分 借答客问形式，论及不得已而择婿时在人种、省籍、学识、相貌等方面的考虑）

《俄狄浦斯王》课后习题答案

1.俄狄浦斯王的命运悲剧的成因分析：

俄狄浦斯悲剧的特征与根源

(悲剧向来被认为是最高的文学形式，古希腊三大悲剧家之一索福克勒斯的《俄狄浦斯王》是悲剧的典范，它充分代表了古希腊悲剧的不朽魅力，给读者留下了无穷无尽的思考。本文旨在分析俄狄浦斯悲剧的特征与根源。索福克勒斯通过)俄狄浦斯的不幸遭遇揭示了导致其悲剧的原因是无处不在又无时不在地主宰着人的不可知的“命运”。 探讨俄狄浦斯悲剧的特征及根源有利于更加深入、客观地了解古希腊文化，激发对古希腊文化的兴趣，启示我们正确理解悲剧的本质，引导我们对人生命运的终极思考。 在命运的强大力量面前，人的力量是那么渺小。人虽解不开命运之谜，但却勇敢地行进在茫茫的人生征途上，去挑战命运 ，反抗无涯的苦难。关键词:索福克勒斯 俄狄浦斯 特征 根源

一、俄狄浦斯悲剧的特征

1. 主人公命运的特征

①主人公命运的独特性

②．主人公命运的典型性

2. 《俄狄浦斯王》中不朽的悲剧魅力 勒斯的《俄狄浦斯王》之所以被推为古希腊戏剧的典范，它忠实地表现生活中最黑暗的一面,却又不让人感到压抑和沮丧;相反的是,让观众从有限的人体与无限世界的冲突中体会生命的激情和对真理的渴望。主要表现于主人公以下几方面的独特的抗争和矛盾： ①． 智慧与无知的矛盾 俄狄浦斯虽然集英雄人物的勇敢、无私、智慧于一身，但对于自身的命运，他始终是无知的。在对外部世界的关系上，他处于被欺骗的地位，他

始终想要离真相近一些，即使隐约预感到结果的可怕，他还是不顾劝阻，用自己的智慧解开了斯芬克斯的谜语谜底，却对自己的身世一无所知，和自己的生身母亲结婚，他成为和他同住的儿女的父兄，他生母的儿子和丈夫，他父亲的凶手和共同播种的人。全剧最后俄狄浦斯刺瞎双眼有着双重寓意，一方面预示只有靠刺瞎双眼进行自我惩罚，他才能看清这个无法令他接受的世界；另一方面暗示他在命运中其实早就相当于一个盲人，对一切茫然无知。在古希腊神话中，俄狄浦斯是自我反思的第一个例证，是阿波罗神庙墙上的箴言“认识你自己”的第一次实现。 ②． 自我与伦理的抗争 俄狄浦斯的出生就是同伦理相悖的，这也是该剧主要的矛盾之一。

③．接受与逃脱的抗争 希腊人看到人间的苦难，命运的残酷，但是他们没有像佛教徒一样对现世否定，而是做出悲