三年级作文巜我身边的正能量》

三年级作文巜我身边的正能量》篇一

身边的正能量的作文

寻找身边的正能量

生活就像一艘船，不惧风吹雨打，依旧坚挺地向前。而生活中又有许多“正能量”，在这艘船上演绎着多少动人的故事。

相信大家都听说过郭明义这个人吧！他被人们称之为“活雷锋”。雷锋同志乐于奉献，是身边的正能量。而“活雷锋”就更不用说了。郭明义，男，成人本科学历。2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中荣获“全国助人为乐模范”称号。还获得过“鞍钢劳动模范”、“全国无偿献血奉献奖金奖”等。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年来，累计献工15000多小时 ，相当于五年的工作量。他还献血，20年来他献血6万毫升，是自身血量的10倍多。

还有两位“正能量”和我们是息息相关的，他们都是人民教师。一位名叫张丽莉，另一位名叫谭千秋。先说说张丽莉老师吧！张丽莉，女，1984年1月19出生，中共党员，大学本科学历，中学教师。她的故事，让人非常震撼！那天，距离李金茹（第十九中学教师）几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然，原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻，只见张丽莉向前一扑，将车前一名吓傻的学生用力推到一边，自己却被无情的车轮碾到了下面，导致双腿高位截肢。而她在生命垂危时，还惦记着她的学生，张丽莉昏迷多天后，醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”张丽莉老师的事例非常让我感动，只有在张丽莉老师的呵护下，她的学生才会阳光向上地成长。

这位“正能量”叫谭千秋。他在危难时刻张开双臂趴在课桌上，让身下保护的四个学生都活下来了。相信这个故事也有不少同学听过，这个故事也{三年级作文巜我身边的正能量》}.

会让人泪水盈眶。下午两点多，谭千秋在汶川一中学上课。他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。是地震！他意识到情况不容乐观，喊道：“大家快跑，什么也不要拿！”大家迅速冲出教室，往操场上跑。房子晃得越来越厉害了，可还有四位同学还没冲出去，谭千秋立即将他们拉到课桌下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。他不顾砖块、水泥板等砸身之痛，仍保护着学生们。当他的遗体被找到时，仍保持着这个动作。

这三个例子仅仅是生活中发生事例中的微乎其微的三个事件。其实，我们身边的正能量源源不止这些。再拿身边的来说，警察、环卫工人、医生、司机等不都是正能量吗？像上面的三个例子，只要一个单位、一所学校，有这样的好干部、好同志能迅速渲染他人，就会成为一所好单位。一所所单位就能组成一个个行业。如果都能这样的话，那么离“中国梦”就不会远了。有些同学看了，觉得那都离我太远了，不关我的事情。但恰恰相反。你能捡起一片纸，然后扔到垃圾桶就是一种 “正能量”，你能扶起一位摔倒的小同学是一种“正能量”，你能为同学做一件好事也是“正能量”„„难道不是吗？

三年级作文巜我身边的正能量》篇二

三年级我们身边熟悉的人作文

三年级我们身边熟悉的人作文{三年级作文巜我身边的正能量》}.

主持人：

瑞安市隆山实验小学 方 艳

主持词：

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就是来写熟悉人的一件事。第一，要弄清"熟悉的人"和"熟悉的事".所谓"熟悉的人",就是平时经常与自己打交道的人。如：爸爸、妈妈、老师、同学等；所谓"熟悉的事",就是指亲身经历的、认真观察过的，有感受的事情，而且要注意是一件事，而不是两件、三件事。第二，要抓住人物特点。我们知道，每个人的外貌、性格、爱好各不相同。只有抓住人物特点，才能将习作写好、写生动。第三，选择典型事例。要写出人物的特点，要从事例中进行比较，精心筛选。只有抓住最典型的事例来写，才能使人物焕发光彩，个性鲜明。第四，联系课文，借鉴方法。为了表现出人物的特点，我们常用的方法就是在描述事情的过程中概括介绍人物外貌、对话、行动、心理活动等。比如《灰雀》、《小摄影师》中对话的描写，都是值得借鉴的。{三年级作文巜我身边的正能量》}.

◇学生习作

吃辣酱

瑞安市隆山实验小学三（5）班 池 研

瞧！照片上的那位扎着羊角辫的小姑娘是谁呀？哈哈！告诉你吧！她就是我贪吃的表妹——淘淘。

淘淘这张樱桃小嘴呀，只要看见零食，就管不住自己了，像一只小馋虫似的，非要吃个过瘾才肯罢口，甚至连没吃过的东西都要亲口品尝一下。记得有一次，我爸爸正在吃辣酱，淘淘看见那红红的辣酱，以为是什么好吃的，眼都直了，嘴里还流出了口水呢！ 于是，她撒起娇来："叔叔，我也要吃！"

"这是辣酱，小孩不能吃！"爸爸语重心长地说。

"不嘛……不嘛……我要吃……我要吃……肯定是怕我吃光这好吃的东西吧！"说着，就拼命跑上去。说时迟，那时快，妹妹抢过爸爸的勺子舀了一大块，使劲地往嘴里塞。顿时，辣酱像一堆熊熊烈火，直逼喉咙，刺激着她的舌根。

"啊！好辣，好辣！"淘淘满脸通红，半哭半喊着叫了起来。

爸爸哈哈大笑："我没骗你吧，你这贪吃鬼，这叫‘不听老人言，吃亏在眼前’。" 妈妈见状，连忙从冰箱里拿来冰镇饮料，此刻，只能利用冰镇的饮料来缓解她口中难以估量的"痛苦".淘淘连忙拿起饮料，咕噜咕噜拼命喝了起来，可"火势"并没有减弱，反而蔓延到耳根，把她折磨得死去活来，逼出了眼泪，一会儿又是漱口，一会儿又是吐。围观的我们捧腹大笑起来。她也被自己逗得哈哈大笑。

这就是我的表妹，名副其实的"贪吃鬼".

【点 评】1、通过语言、外貌、动作等描写，使文章顿生光彩。2、人物真实全面，举例生动，写出了妹妹贪吃的特性，使文章充满童趣。

（指导老师：方 艳）

不会说"不"的我

瑞安市隆山实验小学三（5）班 吴政杭

我有时都怀疑我的字典里没有"不"字——我从不说"不",什么事情我都会爽快地答应。下面我就讲讲我不说"不"的事。

有一次，我去表弟家玩，我还带了一本我最喜欢看的书——《装在口袋里的爸爸》，准备在表弟家无聊的时候看。

果然，不出我所料，我们把表弟家的游戏都玩遍了，正无所事事的时候，我掏出了我的"解闷法宝"——书，津津有味地看了起来。{三年级作文巜我身边的正能量》}.

表弟指着我的书问："那是什么书？"

"《装在口袋里的爸爸》，杨鹏写的一本书。"我回答说。

"能给我看看吗？"表弟用乞求的目光望着我。

"当然可以。"我爽快地答应了。话音刚落，表弟就一把抢过我手中的书，看了起来。 我叹了口气，说："真拿你没办法。"

从中午一直到晚上，表弟一直拿着书，吭也不吭一声，直到我要走了，他才回过神来，对我说："哥哥，借我看完，行吗？"

"这……"不是我不想借，只是表弟总是丢三落四，我有些不情愿，但是看着他两眼发光的样子，我不忍心，咽了咽口水，挤出来两个字："好吧！"

第二天，我到表弟家取书。一到他家我就迫不及待地说："杰瑞，我的书呢？"表弟不好意思地笑了笑，说："被我弄丢了。"我仿佛听见自己的心"吧啦"一声碎了。哎！早知道就不借他了，这可是我最喜欢的书啊。此时，我真想扇他一个耳光，可是他毕竟是我表弟呀！最后，我只能长长地叹了口气。

三年级作文巜我身边的正能量》篇三

我身边的正能量

我身边的正能量

我们每个人都有能量，它捉摸不透，却真实存在。我认为：主动关上水龙头，主动捡起身边的垃圾，主动关上楼梯间的灯…这些都是微不足道的小事，但是正是因为是小事，才能使我们身边充满正能量。 又是一次大扫除，各班都是分工打扫，班主任挑了几个干活好帮手去打扫教室，其余的全去公共区和走廊。我和一个女生擦教室里的窗户和桌子。站在桌子上擦窗户有一点恐惧感，一会儿就要洗抹布，翻上翻下，那真是一件累人的事呀！

走出教室去洗抹布，水龙头那边的人真多，我们只好等。有几个同学在那里疯，水龙头开着也忘记关了，哗哗哗的水像瀑布一样往下流。她毫不犹豫的冲上去把水龙头关上，然后打开一点点水洗抹布。在她旁边的同学问：“为什么不接着刚才的水洗呢？何必再拧紧、再打开？水流那么小你洗的干净吗？”她微笑着说：“那样更费水。” 快走到教室时，在中途她停了下来，我感到不对也跟着停下了。只见她俯身捡起身边的一个零食袋。另一同学看见了对她说：“这不是有人专门负责的吗？”她甜甜的回答：“对呀，反正是我们班的卫生区，一样的呀！”

我们身边有许多正能量，我们不要忽视这样的正能量。让我们发挥正能量，让世界到处充满正能量吧！

指导老师：兰江

解放小学274班：王恺斌

三年级作文巜我身边的正能量》篇四

我身边的正能量

我身边的正能量

我发现了这样一个新词——“正能量”，那“正能量”是什么呢？我想应该是一副“热心肠”，做好人好事的，就像电视总是报道帮助别人，还不留姓名的普通市民一样。

就像今年冬天一样，刚开始不怎么下雪，过完年以后，一场场鹅毛大雪从空中飘落下来。刚下完还好，可短短的一天里，到处都是冰，走在冰上滑滑的，要是不小心，很有可能摔个四脚朝天。

这不，我家对门的王叔叔正准备骑电动车上班。刚一下马路就摔了一跤，弄得人仰车翻的，疼的他直咧嘴，虽然大家都对这冰恨之入骨，可是却没有一个人行动起来，想办法解决这一难题。而我和妈妈走在上学的路上，刚走到拐弯处脚底一滑，身子一歪，“咚”的一声像沙袋似的狠狠地摔在地上，妈妈急忙把我扶起来，一边帮我揉腿一边说这冰太滑了，要慢点走才行，话音刚落，就听远处“咔嚓，咔嚓”的铁锹声，走到跟前一看，有许多穿黄衣服的环卫工人，正拿着铁锹砸冰呢！他们不怕寒风凛冽，不怕大雪纷飞，却在那一心一意的扫雪和除冰。以前每天天没亮就能听见“咔嚓咔嚓”的声音，我还不知道是怎么回事，还以为是谁没事闲的，拿铁锹瞎弄，都影响我睡觉真是烦死人了。可是现在我知道了是环卫工人他们的默默付出，用艰辛劳动的成果，让马路上的冰少了许多。而现在我听见“咔嚓咔嚓”的声就不那么刺耳了，而是坚强有力。此时，他们如同一位无所畏惧的勇士，在我们的心中是那么伟大，那么不怕严寒，是他们让我们有了温

暖又有了安全。

同学们，正能量，不用刻意去找，因为我们每一个人心中都有一个太阳，它能释放出我们的正能量，让我们的世界变得更加温暖。

三年级作文巜我身边的正能量》篇五

我身边的正能量

我身边的正能量

“正能量”是近几年来最受欢迎的流行语。它的原意是积极、正向的能量，它原本是一个物理概念，后来又引申为一切给予向上和希望促使人不断追求，让生活变得圆满成功的动力和感情。而在我们身边，其实也有着很多正能量，这些正能量正在每一个人的身上传递着。

记得去年夏天，我和爸爸准备乘公交车出去玩。我们在站台上等了一会儿，一辆公交车总算来了。交钱后，我们就迅速跑上了车。今天乘车的人可真多！只剩下两个座位了，我和爸爸飞速地抢着坐在了上面。渐渐地车又到了一站，这一次没有多少人上车，只有一位拿着拐杖，脸上布满皱纹，满头白发的老爷爷步履蹒跚、颤颤巍巍地走上了车。可是车上连一个空座位也没有了。我犹豫不决，不知该不该让座呢？我想：“如果不让座，万一来个急刹车，老爷爷一定会摔倒的，而且老师还教育我们要尊老爱幼呢！对，一定要让！”可就在我准备起身让座时，一位小朋友也站了起来，说道：“爷爷，你坐吧！”老爷爷高兴的说：“谢谢你，小朋友。”“不用谢，我是少先队员，尊老爱幼是我应该做的。”小朋友笑着说道。这是，车上的乘客都向他投来了赞许的目光。

当然，我身边的正能量不止只有让座，另外，记得是暑假的一天，我走在路上，忽然看见前面围了许多人，于是，我便好奇的走了过去，钻入人群，眼前的景象顿时把我惊呆了。一位白发苍苍的老奶奶怀里抱着一位大约有五六岁的小女孩，衣服破破烂烂的，胸前用小被子包着的小女孩，没有双腿。她的前方放着一张白纸，上面写着她的经历：小女孩的一家遭遇了车祸，她失去了双腿，父母也被车祸夺去了宝贵的生命。现在只剩下小女孩和她年迈的奶奶相依为命了。她们每天都露宿街头。围观的人们都纷纷议论，并十分同情她们，又纷纷拿出钱、衣物等送给了她们，老奶奶望着这情景不禁流下了眼泪。

其实，当我们遇到困难时，也渴望得到他人的帮助，也需要这样一个充满正能量的环境。每一个人的身上都有正能量，只是你能否把它体现出来呢？因此，让我们行动起来，拿过正能量的接力棒，把正能量传递起来，为我们的社会增添动力，让社会充满正能量！

三年级作文巜我身边的正能量》篇六

我身边的正能量{三年级作文巜我身边的正能量》}.

我身边的正能量

有人赞美青松的挺拔坚强，有人赞美小草的生命顽强，有人赞美红梅的不畏严寒……是谁让它们受人赞美，是泥土，是朴实无私无人在意的泥土。它默默无闻地为他人付出。 我们身边也有许多像泥土一样无私奉献的人。有这样一名警察叔叔，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚地记得他那种无私的品质。

那是一个炎热的夏天，天气很闷热，正是放暑假期间，我顶着火辣辣的太阳去学钢琴。一出门，阵阵热风扑面而来，还好我穿了一条薄衬衫，不然准会出好多汗。一路上只有稀稀落落的几个人，车辆也是少只又少，一位身穿警服的叔叔，戴着白手套，站在火炉似的地上指挥交通，虽然来往的人很少，但是他没有退缩，没有待在凉爽的空调屋里，没有自在的嗑瓜子，看电视，而是顶着炎热，来保护人们的出行安全。不知过了多久，钢琴课早已上完，而那位无私的警察叔叔却依旧站在那里，尽职尽责，身上汗水浸湿了衣服，脸上的汗珠正啪嗒啪嗒的往下落，可他的脸上依旧是平静、安定、沉着的样子，我伸手递给了他一瓶矿泉水，给他喝，他微笑的摆摆手，说声“谢谢”，

又开始一声不吭的指挥交通。大街上人来人往，车辆川流不息但是因为有他，有他们，却秩序井然…..

“风雨无阻，以身作则”，这就是警察叔叔的品格，我怎能不敬佩他们呢！其实，在社会上，还有许多像泥土一样的人，他们一直在默默无闻的付出自己，不求回报。我想，这些为人类做出奉献的人，不同样伟大吗！不同样与花草树木一样值得称赞吗！

阜南一小六（9）班李舒馨

指导老师：乔玉红

教师点评：

全文叙事集中，不枝不蔓，通过丰人物的神态动作描写，衬托出人 物的思想品质，语言朴实流畅，叙述自然生动，感情真挚感人，中心突出。