快速阅读题目 点击： 2014-11-27
三年级作业批改细则
三年级语文作业批改细则
一、学生书写要求：
1、导学案统一用蓝黑钢笔书写，并在错题旁的纠错栏用钢笔纠错。
2、作文统一用蓝黑钢笔书写，错别字一律在旁边的纠错栏纠错，每个3遍。格式为：顶格写第*单元习作，第二行正中写习作题目，下来是正文，正文后另起两行，分别写：“内容：”“书写：”，老师批阅时要在后面进行等级批阅。
3、练习册统一用铅笔书写（第一学期先用铅笔，第二学期换钢笔），并用铅笔在错题附近纠错，纠错时一定要保证书面整洁。
二、教师批阅要求：
1、所有作业的等级分为A+、A、B、C。
2、导学案批阅的等级和日期写在导学案第一页的右上角（姓名的上方）。导学案应逐题逐空批阅，空题打“？”，不得错批漏批，二次批阅要及时。
3、作文批改要有眉批、旁批、总评，总评在50字左右。同时对学生作文进行书写和内容的等级评定。
4、练习册应逐题逐空批阅，空题打“？”，对勾大小要合适。批阅完毕要有等级和日期，二批同样要及时。
5、所有作业批阅时除了等级各班可视情况加入特色评定。如：盖章、鼓励性语言......
小学语文作业书写格式及教师批改要求
小学语文作业书写格式及教师批改要求
一、书写要求
1、作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。
2、汉字书写要以楷书为规范，做到笔画、笔顺、结构正确无误，字距、行距合理，在整齐划一的基础上逐步做到完好。
3、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹等现象。不写错别字，不写不规范的繁体字和已经停用的简化字。
4、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时更正或用修改符号订正。作业中不允许用改正液改正纸涂贴。
5、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。未经老师同意，不得随意更换作业本。
二、用笔要求
一二年级的学生，书写作业用铅笔。三年级以上（含三年级）的学生，书写作业用钢笔或中性笔，提倡用钢笔。每一次的作业必须用同一种色笔书写。
三、格式要求
1、拼音本和拼习本的书写格式：
一年级的拼音本，一个拼音占一格，抄写拼音词要用拼习本，写一个空一格。
一至三年级的拼习本抄写生字的格式为三个拼音三个生字，第四格写部首和音序，中间空一格，最后四格组两个词语。
2、方格本、笔记本的书写格式：
低年级的方格本用于抄写词语或写字的笔顺。词语格式是写一个词语空一格；写笔顺时，先写出生字，生字后单独一格写上冒号，笔顺一行不够写另起一行与第一个笔顺对齐。
中高年级的笔记：
（1）每一次笔记作业开始在第一行顶格写明日期，在第二行中间写清课题，第三行顶格写清作业内容。
（2）在做作业时要写清每道题目要求。
(3)抄写生字时使用拼习本，每个生字写三个拼音三个汉字，组两个词语；抄写词语时使用方格本，每一个词语写两个，每两个词语之间空一个方格；用以造句的词句后面用破折号连接，关联词造句时关联词用省略号连接；回答问题类的作业要抄题目，解题要另起一行顶格写上“答”。
（4）作业本上每题之间空一行，下一次作业要在老师的批语下进行书写。
（5）作业本每一页天顶地脚不能占用。
3、作文本的书写格式
（1）第一行中间写题目。誊写作文时，每段开头要空两格。
（2）每行顶端不能写标点符号,标点与末行的最后一字占一格。
(3)如在文中需修改,使用正确的修改符号。
（4）每次作文都应另翻一页誊写。
四、批改要求
1、要认真细致，提倡逐题批改，防止误批、漏批。批改符号要规范、统一，如：正确的打“√”，错误的打“╳”。批改符号大小适中。
2、教师要严格要求学生对作业的错处及时、认真地订正；订正后及时批改。凡有错的一般应写“补错”两字，写在本次作业末左下方另起一行顶格，补错内容再另起一行。
3、对学生作业的评定要公平客观，统一标准。要有适当的评语，立足鼓励。教师的批语，应符合学生的理解水平，书写要工整。
4、成绩用优、良、中、差四个等级表示，并标明批改日期。
5、作文批改：
（1）教师批改必须有总批。总批是在学生作文后面,与学生对话式,具有激励作用
（2）教师要鼓励学生,发现用得好的或恰当的词语、句子、段落,要用符号标出以示鼓励。
（3）作文成绩写在题目的右上角，批改日期写在总批下一行的右侧。
（4）学生作文如不符习作要求,必须重写,教师应个别指导。
三年级上册语文作业
三年级上册语文作业
9古诗两首
班级__________姓名__________
一、我会选(在正确的读音下画“——”)。
促(cù chù) 异(yì yí) 逢(fãng fâng) 倍(pâi bâi)
二、我会看拼音，写词语。(8分)
huí yì jiā bâi yì xiāng yáo yuǎn
cù zhī jiā jiã biàn dì měi fãng
三、我会选(给句中加点字选择正确解释填序号)。
1．萧萧梧叶送寒声。．
①风声。
2．江上秋风动客情。．
四、我会填。(4分)
1．《夜书所见》的作者是_______朝诗人______。
2．_________________，每逢佳节倍思亲。
3．萧萧格叶送寒声，__________________。
八、凑立内容我熟悉。(13分)
九月九日忆山东兄弟
独在异乡__________________，______________________倍思亲。 遥知兄弟_________________，___________茱萸______________。 这首诗的作者是_______代诗人_______。{三年级语文上作业批阅}.
这首诗抒发了作者在秋天里________________的感情。
日期：9.17 次数：17 评价：_________
②秋天景角姜凉。 ①情绪激动。 ②因动心而思想波动。
三年级上册语文作业
10风筝
班级__________姓名__________
一、我会看拼音，写词语。
qì
īī pīì dǒî àīīâ
磨
例：一紧一松
一( )一( )
例：越飞越高 越( )越( )
四、我会填上合适的词语。(6分)
翩翩起舞的( ) 一( )一( ) 越( )越( ) 拼命地( ) 垂头丧气地( ) 欢蹦乱跳的( ) 自言自语地( ) 聪明勤劳的( )
五、选词填空。（3分）
愿望 希望 失望
1．我们精心做着，心中充满了憧憬和( )。
2．今年暑假爸爸没带我去公园游玩，真让我( )。
3．她经过努力，终于实现了读大学的( )。
六、修改病句。
1．向那校园跑去，继续寻找我的快乐。
_________________________________________________
2．我们看见远远的水面上半浮半沉着巨大一个的木轮。
_________________________________________________
日期：9.19 次数：19 评价：_________
三年级上册语文作业
1我们的名族小学
班级__________姓名__________
一、我会看拼音，写词语。
jìng lǐ píng bà
hú diã
kǒng quâ wǔ
二、我会比较，并组词。
） ） ） ） ） ）
三、我会连。
洁白的 枝干
好奇地 走着
粗壮的
墙壁 飞快的 读着
欢唱的 老师 大声地 跑着
敬爱的 小鸟 悄悄地 听着
四、我会选（选词填空）。
飘扬 飘浮
1．鲜艳的五星红红旗在校园上空（ ）。
2．几朵白云（ ）在天空中。
尊重 尊敬
3．值日生每天认真打扫教室很辛苦，我们应该（ ）他们的劳动。
4．（ ）师长，是小学生日常行为规范中的一条
日期： 次数：2 评价：_________
三年级上册语文作业
11秋天的雨
班级__________姓名__________
一、看拼音，写词语。
liú lì shì zi xiāng tián fēng shōu
( ) ( ) ( ) ( )
yán sâ liáng shi yïu piào shàn zi
( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字注音并组词。
扇 给 看 藏 三、搭配词语。
( )的菊花 ( )的海洋
( )的颜料 ( )的歌
( )的气味 ( )的小喇叭
( )的夏天 ( )的叶子
四、按要求写句子。(2分)
1.比喻句：
________________________________________________________ 2．拟人句：
_______________________________________________________
五、写出下列句子所用的修辞手法。(5分)
1．秋天的雨，是一把钥匙。( )
2．它带着清凉和温柔„„趁你没留意，把秋天的大门打开了。( 3．红红的枫叶像一枚枚邮票。( )
4．美丽的菊花在秋雨里频频点头。( )
日期：9.23 次数：22 评价：_________ )
三年级上册语文作业
12听听，秋的声音
班级__________姓名__________
一、 巧选形近字。
壁 臂 手（ ） 墙（ ）
掠 凉 （ ）过 （ ）爽
秋 揪 （ ）住 （ ）天
二、照样子组词。
例：黄 （金黄） （橙黄） （鹅黄）
红 （ ） （ ） （ ）
绿 （ ） （ ） （ ）
三、在括号里填上适当的词。
匆匆地（ ） 一（ ）叶子 一（ ）汗水 好奇地（ ） 悄悄地（ ） 拼命地（ ）
四、按要求改写句子。(6分)
1．要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？(改为陈述句)
_____________________________________________________________ 2．老师说的话不能不算数。(改为反问句)
________________________________________________________
五、课内阅读。
听听，秋的声音， 蟋蟀振动翅膀，
“嚯 嚯”，是和阳台告别的歌韵（yun yun）
一排排大雁追上白云，洒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟（yin yin）
1. 给诗中加粗的字选择正确的读音，打“√”
2. 从诗中找出一对近义词。
（ ）-----（ ）
3.“一阵阵秋风掠过田野”中“掠”的意思是（ ）
A.夺取 B.擦过，吹过 C.砍伐
4.诗的最后两句用的什么修辞手法？适用这种修辞手法写一个句子。
日期：9.25 次数：24 评价：_________
三年级上册语文辅差作业
一、拼一拼，写一写，看谁的字写得又工整，又漂亮。
yàn lì jiāo nân chuán bō shì yàn
yán tú tuī câ jiǎn dān bài fǎng
二、比一比，再组词。
复（ ） 待（ ） 境（ ） 退（ ） 幕（ ） 腹（ ） 侍（ ） 镜（ ） 腿（ ） 暮（ ）
三、给加点的字选择正确的读音。
（1）那些被闷（mēn mân）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 ．
（2）蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面。 ．
（3）尽（jìn jǐn）管它们逆风而飞，但他们确确实实飞回来了。 ．
（4）列文虎克的工作是看（kàn kān）守大门，并定时到钟楼去敲钟。 ．
四、把下列农谚补充完整。
（1）正月 ，二月 。
（2） 茄子头朝下， 辣椒个个红。
（3）五月黄瓜大街卖， 。
（4） ，腊月蒜苗正泛青。
五 选词填空。
发现 发明
（1）牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。
（2）鲁班观察带齿的草叶，（ ）锯子。
简单 简朴
（3）他的穿着十分（ ）。
（4）列文虎克做成了一架（ ）的显微镜。
一、看你的字有进步吗？
yínɡ hòu nà mèn chuán shòu jī fū
hénɡ kuà
xuè yè
liáo kuò jiān ɡù
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
（1） 研究学问你不比我差（chāi chà cī）。 ．
（2）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行（xínɡ hánɡ）。 ．
（3）天和地逐渐形成了，盘古也累（lãi lěi lâi）得倒（dào dǎo）了下去。 ．．
三、补充词语。
（1）填上意思相反的字，把成语补充完整。
（ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 积（ ）成（ ） 舍（ ）求（ ） （ ）应（ ）合 头（ ）脚（ ）
（2）趣填动物成语。
亡（ ）补牢 （ ）牙交错 对（ ）弹琴 人仰（ ）翻
四、比一比，看谁积累的多。
（1）学而时习之，________________。
（2）___________，必有我师焉。
（3）人类的老祖宗___________，用他的整个身体创造了美丽的____________。
（4）赵州桥是隋朝的石匠 _ 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。
（5）北宋的时候，有位画家叫 。他画了一幅名扬中外的画—《 》。
五、给词语找伙伴。
茂盛的 石桥 滋润万物的 石狮
宝贵的 花草 世界闻名的 江河
完整地 遗产 奔流不息的 雨露
坚固的 保存 形态各异的 石拱桥
一、相信你能写得正确又漂亮。
wēi wǔ xīn shǎnɡ shì xiàn féi liào
yán sè
xínɡ zhuà
nɡ
jìn
pào
lǎn yánɡ yán
ɡ
二、选一选。
密 蜜 优 尤 景 惊 材 才 甜（ ） （ ）美 风（ ） 药（ ） 秘（ ） （ ）其 （ ）讶 （ ）华
三、照样子，写词语。
无（ ）无（ ） 千（ ）百（ ） 五（ ）十（ ） 全身（ ）（ ） 日夜（ ）( ) 五（ ）四（ ） （ ）（ ）难移 一应（ ）（ ）
四、根据课文内容填空。
（1） ，碧水东流至此回。
（2）水光潋滟晴方好， 。
（3） 疑无路， 又一村。
（4） 松间 ， 石上 。{三年级语文上作业批阅}.
（5）正像 说的那样， 的海里一半是 ，一半是 。
五、给词语找伙伴。
春风 飘扬 绽开的 姑娘 提出 成功 鲜艳的 双手 事业 吹拂 灵巧的 色彩 红旗 问题 美丽的 花朵
一、写一写，看看你的字有进步吗？
tǎn kè máo dùn bīnɡ xié pǔ sù （ ） （ ） （ ） （ ）
nǎo nù wā kēnɡ fǔ tou qiān xū
二、找出句中的错别字并改正。
（1）站争开始的时候，科利亚刚学数数。（ ）
（2）发明家用盾左低右当，还是难已招架。（ ）
（3）他放好了木匣，盖上土，用脚睬实，还再上面洒了一层沙。（ ）{三年级语文上作业批阅}.
（4）池水青青的，象一面境子。（ ）
三、祖国的文字可神奇了！读一读，选一选，用“√”标出吧。
科利亚的数（shǔ shù）学学得不错。他从家门口朝（cháo zhāo）前走，数（shǔ shù）了十步 ，把木匣（jiá xiá）埋进坑里，盖上土，还在上面（撒 洒）了一层细沙。
四、把下面的谚语补充完整。
（1）妈妈说：“人无完人， ，要多看看别人的优点。”
（2）“千里之行， 。”让我们从小事做起，从平时做起。
（3） 我得了第一名，老师对我说：“ ，更进一步。”
（4）当我们遇到问题时，要相信“ 眼见为实。”
五、把下列词语补充完整。
满载（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） （ ）（ ）尽有 沉默（ ）（ ） 五洲（ ）（ ） 没（ ）打（ ） 举（ ）闻（ ） 恍然（ ）（ ） 目（ ）转（ ）
三年级上册语文培优作业
一、照样子，写一写。 例：赵州桥坚固，赵州桥美观。赵州桥不但坚固，而且美观。
杭州风景优美。杭州物产丰富。
例：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。 ．．
已经 例：孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 ．．
二、阅读短文，回答问题。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹（chuī cuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分xiù（季 秀）美。树下是一片嫩（lèn nèn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一zuò（坐 座）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1）请在横线上写出文章的题目。
（2）请在文章中用“√”标出“吹”“嫩”的正确读音，并在“xiù”“zuî”后面的括号里划去错误的字。
（3）“微”用部首查字法应先查 部，再查 画，可以组词 。
（4）第2自然段先写了湖水的 、 ，再写湖的四周有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。
（5）选出你喜欢的句子，抄在下面。
大湖小学三年级语文作业批改
大湖小学三年级语文作业批改
2015年3月
三年级上册语文作业本答案
第1单元
1、我们的民族小学
1、①②； ①②； ②①
2、（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
（2）钟声敲响了。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
4、 、 、 、
（略）
2、金色的草地
假装、绒毛、花瓣、使劲、
手掌、有趣、观察、朝南
2、玩耍 合拢 钓鱼
要求 龙王 鱼钩
3、（1）那朵小花并不引人注目，确很香。
（2）拔河比赛我们使劲一拉，赢了。
4、略
绿、 金、绿
我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了 当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。
3、爬天都峰
1、 发：fā（发现） 似：sì （似乎） 相：xiāng（相当） fà（头发） shì（似的） xiàng（照相）
2、 果然、居然
3、啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！
啊，井水这么深，都看不见底哩！
啊，湖水这么清，可以当镜子啦！
5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了。
鼓励、汲取力量
语文园地一
知了、好了； 照相、相信； 天都峰、都是；长大、成长；
yǐ shì tíng
mǒu jìn lù
桥、绿、谋——某
诗、亿、停——亭
4、路人借问
怕得鱼惊不应人
喜气洋洋 斤斤计较 十全十美
金光闪闪 恋恋不舍
居然、一本正经
（1）树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静
（2）摇、叫、停、听、读
（3）小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。
（4）国庆节广场上很热闹：阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友们在溜冰
第二单元
5、灰雀
1、果然 可惜 仰望
2、肯定 一定
肯定{三年级语文上作业批阅}.
小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说。
决心改正错误的心理。
6、小摄影师
摆放 摆正 秘书 秘密
告诉 劝告 然后 突然
2、经常 如果 立刻 立即
4、 从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。
这从一个侧面反映了高尔基关怀下一代、爱护下一代的崇高品质。
7、奇怪的大石头
1、kēng qín zhèn
2、记住 考察 震惊
世纪 老师 早晨
白花花 高高兴兴 美丽的校园
沉甸甸 白白胖胖 清新的空气
从天上掉下来的。这块突兀的大石头到底是怎么来的？
重点要引导学生体会李四光善于动脑筋，善于发现问题，对别人的解答，不轻信， 不盲从，刨根问底，追本穷源，具有不找到正确答案誓不罢休的执著精神。
语文园地二
推动 消失 各种各样
准备 悄悄 备课
山峰 郊外 穷人
蜜蜂 胶水 研究
城市 笔记 杂志
真诚 纪念 花朵
毛泽东
周恩来
宋庆龄
高尔基
闻鸡起舞
狗急跳墙{三年级语文上作业批阅}.
兵强马壮
打草惊蛇 我发现这些成语都带有关于动物的词语。
打量 转告 遗迹
6、灰雀动作活泼、歌声婉转写出它们的可爱。
第三单元
9、古诗两首
1、重逢、佳节、回忆、遥远
异乡、插曲、促织、深情
2、促 促进 、 佳 佳节
蜂 蜜蜂、 遥 遥远
4、（1）王维、9、9、重阳节
（2）捉、蟋蟀、远处篱笆下的灯火，孩子们在捉蟋蟀
5、（1）远处篱笆下的灯火，孩子们在捉蟋蟀。
（2）我一个人独自在外地，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。
10、风筝
1、精神、依然、拼命、奔跑
抖动、磨房、垂头丧气
2、精神、精力、精彩、精致
村口、村长、村庄、山村
依然、依旧、依依不舍、依靠
4、快活、快乐、憧憬、垂头丧气
高兴、悲伤、难过、悲痛、欢快、
5、（1）我赶不上汽车，垂头丧气地站在路边
11、秋天的雨
1、翘舌音：匙、柿、趁、裳
前鼻音：趁、仙、衔
2、邮票、表扬、食物
油条、白杨、粮草、
抽屉、场地、姑娘
3、火红的太阳像个大火球。
5、（1）一把钥匙。
一盒五彩缤纷的颜料。
非常好闻的气味。
金色的小喇叭。
（2）一首欢乐的歌。
（3）是小鱼的凉伞。
是甲虫的小屋。
语文园地三
1、 奶白、米白、乳白
灰紫、葡萄紫、茄子紫
银灰、白灰、青灰
2、天、 月
雨、 海
长空、 秋月
海树、 秋实
2、 白花花、金灿灿、亮晶晶
高高兴兴、开开心心、来来往往
3、 回家、跑步、溜走
叫喊、说话、提问
微笑、写字、转动
哭泣、过去、拔河、
回答、爬行
5、 挖地洞、运粮食、写作业
第4单元
13、花钟
1、 读一读，连一连（略）
2、 比一比，再组词
湿度 娇嫩 传播
温度 骄傲 插曲
修改 一致 郊外
休息 报到 胶水
3、 填一填。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷 薇绽开了笑脸 睡 莲从梦中醒来 万寿菊欣然怒放 烟草花在暮色中苏醒 月光花舒展开自己的花瓣 昙 花含笑一现
小草探出嫩绿的脑袋
桃花展开粉红的花蕾
柳枝抽出碧绿的枝条
燕子带来了北国的祝福
溪水潺潺的流向远方
青蛙播报着春的新闻
4、 读一读，写一写。（略）
14 蜜蜂
1、 加偏旁成新字，再组词
论 论文 征 出征 试 试验 误 错误
轮 车轮 证 证明 拭 擦拭 娱 娱乐
2、 换个词用一用。
证明 或许 全身 猜测
3、 照样子，写句子。（略）
4、 收藏屋。（略）
5、 读课文，填空。
听说蜜蜂有 辨认方向 的能力，无论 飞到哪里 ，它总是 可以回到原处 。“我”通过实验证实了 蜜蜂确实有辨认方 向的能力 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 超常的记忆力 ，
而是 一种我无法解释的本能 。
15 玩出了名堂
1、 读一读，连一连。（略）
2、 比一比，再组词。
休闲 具备 腿脚
闭关 其他 随意
3、 选词填空。
发明 发现 发明 发现
4、 填一填，读一读。
生物 植物
家电 钱财
算术 风景
5、 读一读，写一写。
“玩具”是指：显微镜
“居民”是指：微生物
“玩出了名堂”是指：发明了显微镜，从而发现了微生物。
语文园地四
1、 读一读，想一想，填一填。
我发现带点的字都是形近字。
停泊 纺织 蜜蜂 积极 昂首 千亿 柏林 访问 锋利 年级 仰望 记忆 害怕 作坊 山峰
2、 认一认，想一想，连一连。
我发现带点的字都有 月字，这些字都和 身体器官 有关。
3、 背背写写。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
4、 填花种，再选你喜欢的两种花照样子来表达。
0 1月—腊梅 4月—桃花 7月—荷花 9月—桂花 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开放了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现