写作指导 点击： 2014-11-23
TOPIK写作必备：口语和书面语
TOPIK写作必备：口语和书面语
TOPIK中高级小作文和大作文司机52题造句均不得使用口语，但51题可以使用口语，但一般是敬语，比如ㅂ/습니다.
以下是考生经常用的口语以及对应点书面语，供考生参考。左侧是考生用错可能会扣分的口语；右侧是对应的书面语。考生请用右边的书面语写作。
韩语中级考试作文范文
나의 성격
나의 성격을 한 마디로 이야기하는 것은 조금 어렵다. 상황에 따 라 여러 가지로 말할 수 있기 때문이다. 나는 친구나 가족들하고 같 이 있을 때는 적극적이고 명랑하다. 그리고 언제나 밝고 명랑한 모 습으로 지내려고 노력한다. 그렇지만 이것은 나의 소심하고 소극적 인 성격을 다른 사람에게 보일 자신이 없기 때문에 이렇게 노력하는 것이다.
나의 적극적이고 명랑한 성격 덕분에 나는 친구가 많고 언제나 즐 겁게 살 수 있다. 그렇지만 나는 언제나 밝은 모습이기 때문에 친구 들이 자신의 고민이나 걱정을 잘 이야기하지 않는 편이다. 이것은 진정한 친구를 사귈 때는 조금 안 좋은 것 같다. 가끔 내가 고민이 나 걱정이 있어도 ‘너도 고민이 있구나.’라는 말을 할 뿐 진지하게 내 이야기를 들어 주지 않는 것 같다.
사람들 앞에 가면 언제나 재미있는 이야기를 하게 되고 모든 일을 적극적으로 해야 되는 것이 가끔은 조금 힘들다. 앞으로는 내 성격 그대로를 다른 사람들한테 보여줄 수 있도록 노력할 것이다. 나도 가끔 나의 고민이나 걱정에 대해서 친구들과 이야기도 하고 친구들 의 이야기도 들어 주고 싶기 때문이다.
我认为的幸福
내가 행복하다고 느낄 때는 만족스러운 마음이 들 때이다. 아주 맛있는 음식을 먹었을 때나 정말 재미있는 영화를 봤을 때 느끼는 단순한 만족감에서부터 내가 뭔가 해냈을 때 드는 크나큰 만족감까
지 이 모든 것이 나에게는 가장 큰 행복이다.
나는 행복이란 만족하는 삶이라고 생각한다. 아무리 돈이 많고 잘 하는 것이 많아도 자신이 만족할 수 없다면 그것은 결코 행복한 삶 이 아니기 때문이다.
예전에 나는 만족할 줄 몰랐다. 지금 생각해 보면 행복을 느낄 수 있는 순간이었지만 당시에 나는 자주 불만스러워했고 마음에 들어하 지 않는 것들도 많았다. 예를 들어, 시험 성적이 꽤 괜찮은 편이었는 데도 더 잘하지 못한 것 때문에 걱정했으며 좋은 여행을 했는데도 여러 가지 탓을 하면서 불평을 했다.
그런데 언젠가 친한 친구가 나에게 옆에서 보면 다 좋은 것 같은 데 왜 항상 만족스러워하지 않느냐고 물었다. 그 말을 듣기 전에는 내가 만족하지 않아서 행복하지 않다는 것을 미처 몰랐다. 그때부터 나는 모든 일에 긍정적으로 생각하고 만족과 행복을 느끼도록 노력 하였다. 작은 실수는 내 인생의 매우 작은 부분일 뿐이고 큰 문제도 좀 더 노력해서 해결하면 된다고 생각하기 시작했다. 물론 처음에는 이렇게 생각하는 것이 쉽지 않았지만 노력하다 보니까 점점 행복이 라는 것을 느낄 수 있었다.
이렇듯 행복은 결코 멀리 있는 것이 아니다. 행복은 마음먹기에 달린 것이며 바로 내 옆에 있는 것이다.
不能忘记的节日
내가 초등학교 3학년 때의 일이다. 나의 담임 선생님은 오십이 넘 으신 그 당시로는 할아버지 선생님이셨다. 3학년에 올라갔을 때 멋
있거나 예쁜 선생님을 기대했다가 선생님을 보고 그만 실망을 했다. 어린이날 운동회 때 나는 ‘쪽지 보고 달리기’를 했다. 쪽지에 적힌 내용은 ‘아버지 손잡고 달리기’였다. 사실 나는 일곱 살 때 아버지가 돌아가셨기 때문에 그날 많이 당황할 수밖에 없었다. 바로 그때 쪽 지를 들고 가만히 서 있는 나에게 선생님이 달려오셨다. 그리고 내 손을 꼭 잡고 뛰기 시작하셨다. 나는 놀랐지만 다른 생각을 할 사이 도 없이 뛸 수밖에 없었다. 우리는 열심히 달렸고, 그리고 1등을 했 다. 앞에서 기다리고 있던 내 어머니께 선생님이 이렇게 말씀하셨다. “오늘은 제가 수영이 아버지입니다.” 선생님의 그 따뜻한 목소리에 내 눈에서는 눈물이 비 오듯 흘렀다. 아버지가 너무나 그리울 때였 기 때문에 선생님의 그 행동은 지금까지도 나에게 잊을 수 없는 추 억이 되었다. 나는 돌아가신 아버지가 보고 싶을 때마다 그 때 내 손을 꼭 잡고 계시던 선생님의 모습이 떠오른다.
十年后我的样子
10년 후에 나는 어떤 모습일까? 나는 그 때 서른 살이 된다. 나는 그동 안 한국어를 열심히 공부해서 한국어가 아주 유창할 것이다. 그리고 유창 한 한국어 실력을 인정받아 ○○회사의 한국 지사에서 일하고 있을 것이 다. 나는 한국에 우리 회사 제품이 얼마나 팔리는지에 대해 조사하고 한 국 소비자들이 어떤 제품을 선호하는지 분석하는 일을 하고 있을 것이다. 나는 아주 즐거운 마음으로 이 일을 할 것이다. 무엇보다 이 일이 나의 적성에 잘 맞는다. 또 우리나라에 있는 본사로 출장을 자주 가니까 부모 님과 친구들도 자주 만날 수 있어 좋다. 이렇게 두 나라를 오가면서 일하 다보면 내가 한국과 우리나라를 위해 뭔가 하고 있다는 생각에 나 자신이
자랑스러울 것 같다.
이것이 내가 바라는 10년 후의 나의 모습이다. 나는 이런 나의 꿈을 위 해 열심히 한국어를 공부하고 있다. 그리고 곧 한국에 있는 대학교에 입 학하여 국제 무역에 대한 공부를 할 예정이다. 기회가 된다면 한국의 사 정도 알 겸 경험도 쌓을 겸해서 한국 회사에서 아르바이트도 해 보고 싶 다. 10년 후의 나의 모습이 기대된다.
想见到的人
나는 옛날 한국의 왕이었던 ‘세종대왕’을 만나 보고 싶다. 세종대왕 은 한글을 만든 왕으로 유명하다. 한국 사람들이 제일 좋아하는 왕으 로 만 원짜리 지폐에 그려져 있을 정도이다.
내가 세종대왕을 만나고 싶은 이유는 지금 내가 배우고 쓰고 있는 한글을 만든 사람이기 때문이다. 나는 한국어를 배우면서 한글이 우 수하고 아름다운 글자라는 생각을 자주 한다. 아주 과학적일 뿐만 아 니라 모양도 아름답다. 또한 만들어진 배경도 특이한데 자연스럽게 만들어진 글자가 아니라 목표를 가지고 만든 글자이다. 사람들이 글 자를 쓰는 것을 어려워하는 걸 보고 세종대왕이 보통 사람들도 쉽고 편하게 배우고 쓸 수 있는 글자를 만든 것이다.
어떻게 이런 생각을 하고 이런 글자를 만들었을까? 세종대왕을 만 나면 어떻게 왜 한글을 만들었는지 물어 보고 싶다. 또 세종대왕 앞 에서 나의 한글 쓰기 능력을 보여 주고 싶다. 한국어 선생님께 글씨 를 예쁘게 쓴다고 칭찬을 받곤 하는데 한글을 만든 세종대왕에게 직 접 내가 쓴 한글을 보여 주고 싶다. 세종대왕도 외국인인 내가 한글 을 예쁘게 잘 쓰는 것을 보면 기뻐할 것이다.
TOPIK高级作文备考
TOPIK 쓰기시험
1. 标题含内容、规定分论点{topik范文}.
例1：《 올바른 인터넷 사용 태도 》 第14期
（在以下几个观点中选出三个分论点进行论述，分论点中应包含相对立情况）
例2：《 이 시대가 원하는 지도자 》 第13期
（选两个分论点论述，再自选第三个分论点，并说明理由）
模版：
요즘 ∕ 최근 사회의 발전과 함께 우리 생활속에서 __________(论述对象) 점점 늘어나고 있다. 그럼 __________(标题) 란 어떤 것일까? ∕ 어떤 조건을 갖추어야 하는가?
우선,………아야 한다. ∕ ………라고 할수 있다. (分论点1)
두번째로, ∕ 다음으로 ∕ 또는 ………아야 한다. ∕ ………라고 할수 있다. (分论点2) 세번째로 ∕ 마지막으로, ………아야 한다. ∕ ………라고 할수 있다. (分论点3)
한마디로, ∕ 한마디로 말해서 ∕ 다시 말해서 ∕ 결국………（标题）(이)란 …(把以上分论点简单概括罗列)…는 것이다.
2. 材料题
例：《 현대 사회에서 나눔(분배)의 필요성 》 第11期
（主要是对材料内容进行评论，也可分为几个分论点，其中还要包括自身实际）
模版：
（开头部分首先应简单概括材料内容，注意不要把材料原样照抄，要抓住重点，写一、两句即可。然后还要揭示自己对材料中内容的态度或评价）。이러한 사회적 현상은 우리가 따라 할 만하다고 생각한다. ∕ 부자의 이런 기부행위는 나에게 큰 감동을 주었다. ∕ 우리의 생활속에서 부족한 것이 있다면 바로 이러한 태도일 것이다.(暗示自己赞同的观点) ，又或者，
사회적으로 볼 때 이런 현상은 아무런 가치가 없는 것 같다. ∕ 이런 행위가 우리에게는 적합하지 않은 듯 하다. ∕ 우리의 생활속에서 이런 것은 허락되지 않은 것으로 보인다.(暗示自己的对立性观点)
（正文也是分三个分论点论述，与题型1相同，但需要自己给定分论点，尽量保持三个分论点）。
（结尾的总结也与题型1相同）。
3. 正、反方，二选一式观点题
例：《 동물실험 》 第12期
（开头部分首先应简单介绍资料中所述的情况，注：这与材料题不同，这部分尽可能简捷，不可与资料完全一致。关键：然后一定要阐明自己的观点，即，“赞同！”或“反对！”）。이런 행위는 우리에게 편리와 안정을 갖다 주기에 가치가 있다고 생각한다. ∕ 이것은 인간사회와 생활과 밀접한 관계가 있으므로 계속 진행해 나가야 한다. ∕ 이런 현상이 바로 현재 우리가 가장 필요하고 발전시켜야 할 것이라고 느껴진다.（赞同的观点） 이것은 우리에게 도움보다는 더 많은 피해와 손실을 가져다 줌으로 될수 있는 한 다시 생기지 않도록 해야 한다. ∕ 이러한 현상은 사회의 발전에 나쁜 영향을 끼칠수 있기에 가능한 빨리 금지되어야 한다. ∕ 이런 행위는 인간성에 대한 무시이고
도전이다.（反对的观点）
（正文与题型1相同，分三个论点进行论述）。
（结尾也与题型1相同，但最好写出“虽然有很多相反观点，但与自己的理由相比，还是太过渺小”之意）。如：한마디로, 이 점에 대해 반대적인 견해가 없는 것도 아니지만 （分论点1，分论点2，分论点3）에 비하면 그래도 인간에게 도움이 더 크므로 계속 진행해 나가야 한다. ∕ 알다싶이, 이러한 행위는 지금 언론적으로 많은 공격을 받고 있지만 그래도 그 가치를 부정할 수는 없는 것이다.
以下作文只作参考
제14기 올바른 인터넷 사용 태도
요즘 늘어 가는 인터넷 사용과 함께 인터넷의 영향력이 날로 커지고 있다. 그런데 그중 부작용도 적지 않다. 그럼 올바른 인터넷 사용 태도는 어떤 것일까?
우선, 상대방과의 의견 차이를 인정해야 한다. 우리는 일상생활에서 다른 사람들과 의견이 다를 때가 종종 있다. 의견 차이는 문화나 사고방식의 차이 등으로 인해 생기는 어쩔수 없는 일이다. 인터넷 공간에서도 마찬가지다. 그런데 이러한 의견차이를 인정하지 않는다면(转折-부작용) 자신과 의견이 다르다는 이유만으로 그 사람을 인신공격하거나 비방하는 등 부작용이 나타날 수 있다.
두 번째로 다른 사람의 사생활을 보호해 주어야 한다. 현대인은 자신의 사생활이 침해당하거나 공개되는 것을 싫어한다. 자신의 사생활을 지키려는 사람은 우선 다른 사람의 사생활도 존중해 주어야 한다. (转折-부작용) 최근 인터넷에서 개인 정보를 몰래 공개해 그 사람을 곤경에 빠뜨리는 일들이 자주 일어나고 있다. 또한 이러한 정보 공개가 심각해져서 범죄로 되는 경우도 많다. 이것은 모두 타인의 사생활을 존중하지 않는 행위이다.
마지막으로 바른 언어를 사용해야 한다. 우리는 늘 사람들에게 좋은 인상을 주려고 노력하는데, 좋은 인상을 주는 가장 효과적인 방법은 바른 언어를 사용하는 것이다. (转折-부작용) 요즘 인터넷 게시판에서 자주 볼 수 있는 욕설이나 비속어 등은 자신의 이미지를 포기한 것과 다름없다.
결국 인터넷 사용의 올바른 태도란 인테넷 사용시 상대방의 의견과 사생활을 존중하고, 바른 언어를 사용하는 것이다. 이렇게 해야 인터넷 사용이 규범화되고 우리에게 더 많은 편리를 가져다 줄 것이다.
제13기 이 시대가 원하는 지도자
우리는 지금 그 어느 때보다 지도자의 뛰어난 역량이 요구되는 시대에 살고 있다. 그럼 이 시대가 원하는 지도자의 조건은 무엇인가?
지도자라면 우선 통솔력을 가져야 한다. 지도자는 자신의 조직 구성원들을 하나로 묶어 하나의 목표를 향해 나아갈 수 있도록 해야 하는데 이때 필요한 것이 바로 통솔력이다. (换位论述)의견이 같은 사람들과 함께 하는 것은 어려운 일이 아니다. 자신과 다른 의견을 가진 사람까지도 조직의 일원으로서의 역할을 다할 수 있도록 이끌어 가는 힘은 지도자의 통솔력이 아니면 안 된다.
또한 지도자는 겸손해야 한다. 우리는 우수한 사람일수록 지나친 자신감으로 인해 자만심이나 자아도취에 빠지기 쉽다는 것을 잘 알고 있다. 이 세상에 완벽한 인간은 없다. (换位论述)아무리 뛰어난 능력을 가진 지도자라고 해도 실수를 하기 마련이다. 그러므로 지도자는 자신의 항상 부족점을 반성하고 겸손해야 한다.
그런데 무엇보다 가장 기본적으로 갖추어야 할 조건은 자기 분야에 대한 전문성이라고 본다. 자신의 분야에 익숙하지 않고는 우수한 지도자로 될수 없다.
TOPIK高级高分宝典
TOPIK高级高分宝典 写作技巧
写作是日积月累的积累过程，不过考试时的写作可以进行突击练习，我们把阅读中学到的学以致用，活用到自己的作文里去吧。用上一定的修辞法，一定能让你不失写作分。{topik范文}.{topik范文}.
TOPIK高级高分宝典 写作得高分
并不是没有语法错误的文章就全都是好文章，一篇好文章要考虑到很多地方，比如文章标题、文章的素材、文章的主题、写作的必要条件等，怎样让自己的文章没有多余的语句，如何在短时间内写出精短的好文章？
TOPIK考试备考全攻略
TOPIK考试备考全攻略
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热度70票 浏览1761次 【共2条评论】【我要评论】 时间：2010年2月18日 11:36 TOPIK考试信息整合
考试介绍：
Test of proficiency in Korean{topik范文}.
由韩国教育课程评价院主管，韩国驻各国使馆负责具体实施的韩国语能力考试。
考试对象：不以韩国语为母语的外国人或者海外韩侨。
主要目的：在世界范围内推广和普及韩国语，并为外国人赴韩留学以及韩企就业提供客观的韩国语能力评价标准。{topik范文}.
考试分类：
一般韩国语(Standard TOPIK，S-TOPIK)的初、中、高三级别考试
实务韩国语(Business TOPIK， B-TOPIK)，针对赴韩就业或商务考察者
1997年- 2005年 共举行了9届考试 原名 KPT Korean Prificiency Test。
2006年-2008年4月(第十三届)，更改考试英文名称为TOPIK(Test of Proficiency In Korean)；
级别划分：
考试分为初级、中级、高级三个级别；
考试应用：
考试成绩为韩国政府、企业及学校普遍承认，是目前最具权威的韩国语能力考试，相当于韩国语托福。
考核重点
各级别考核重点
初级：音、字、词、语法及对话
中级：3级短文写作和日常会话、
4级准确无误对话，了解风俗和文化
高级：5级自如运用韩国语，理解广播电视剧、
6级出口成章没问题，并对讨论有疑义。
评价领域：
表现卷 理解卷
词汇、语法、写作 听力 阅读
试题构成：(分数)
词汇、语法 写作 听力 阅读
客观题 主观 客观 客观 客观
100 60 40 100 100
分值分配：
客观题 每题3分或4分。
主观题 只体现在写作领域，共60分。
1道作文题 30分
2道造句和3道补完题，共30分。
评价标准：
单科成绩 40-50分， 平均50分以上一个级别
单科成绩在50分以上 平均70分上升一个级别
备考三步
※TOPIK考试备考全攻略：词汇、语法、写作备考三部曲
由于考试整体分为两个部分，分为词汇、语法、写作90分钟一个部分，阅读、听力90分钟一个部分 。学生考前切勿紧张，按领域划分调整复习步骤，为便于复习时有清楚的脉络感，特编写口诀如下，希望能给学员复习上带来一些提示。
考前准备方法：
词汇语法就做题
写作借鉴名佳句
听力提升啃真题
阅读报纸杂志去
词汇提升口诀：
汉字词是半壁江山
固有词短小又精悍
外来词生动易识别
最难练思维和习惯
语法备考要点：
助词、词尾是重点
关注不规则词音变
词性转化和谓变型
俗语、谚语锦上添
应试步骤
词汇、语法、写作应试攻略三部曲
第一步：啃真题
2007-2013年韩语中级考试作文范文
쓰기 기출문제
2006-10
‘갖고 싶은 직업’이라는 제목으로 글을 써 보십시오.
직업명, 하는 일, 그 일을 하려는 이유, 그 일에 필요한 조건
200704-11
‘나의 성격’이라는 제목으로 글을 써 보십시오.
성격의 특징, 장점과 단점, 고치고 싶은 부분과 그 이유
200709-12
‘10년 후의 나의 모습’이라는 제목으로 글을 써 보십시오.
일의 내용, 일의 의미와 가치, 현재의 나의 노력
200804-13
‘꼭 만나 보고 싶은 사람’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
만나고 싶은 사람 소개, 만나고 싶은 이유, 만나면 하고 싶은 말이나 일 200809-14
‘잊지 못할 추억’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
어떤 추억인가? 왜 지금까지 기억에 남아 있는가? 언제 그 추억이 떠오르는가? 200904-15
여러분은 늦잠을 자거나 누워서 책을 보는 것과 같은 고치고 싶은 생활 습관이 있습니까? ‘고치고 싶은 나의 생활 습관’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
나의 나쁜 생활 습관, 습관 때문에 생기는 불편하거나 안 좋은 점, 습관을 고치기 위해 해야 할 일
200909-16
‘내가 생각하는 행복’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
언제 행복하다고 느끼는가? 행복은 무엇이라고 생각하는가? 행복을 위해서 어떤 노력을 하는가?
201002-17
분에게 가장 필요한 물건은 무엇입니까? 어떤 물건이며 왜 그 물건이 필요합니까? ‘가장 필요한 물건’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
가장 필요한 물건이 무엇인가? 왜 그 물건이 필요한가? 그 물건을 얻기 위해 무엇을 해야 하는가?
201004-18
여러분이 좋아하는 도시는 어디입니까? 왜 그곳을 좋아합니까? 여러분이 좋아하는 도시나 지금 살고 있는 곳을 소개해 보십시오.
도시의 이름과 위치, 유명한 것, 소개하는 이유
201009-19
여러분은 어떤 사람처럼 되고 싶습니까? 왜 그 사람처럼 되고 싶습니까? ‘내가 닮고 싶은 사람’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
닮고 싶은 사람은 누구인가? 왜 그 사람처럼 되고 싶은가? 그 사람처럼 되기 위해서 어떻게 해야 하는가?
201011-20
‘내가 좋아하는 책’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
가장 좋아하는 책은 무엇인가? 그 책은 어떤 내용인가? 그 책을 좋아하는 이유는 무엇인가?
201102-21
여러분이 받은 선물 중에 가장 기억에 남는 것은 무엇이었습니까? ‘기억에 남는
선물’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
어떤 선물입니까? 그 선물은 누구한테서, 언제 받았습니까? 그 선물이 왜 기억에 남습니까?
201104-22
여러분은 단점이나 고치고 싶은 점이 있습니까? 그 이유는 무엇입니까? ‘내가 고쳐야 할 점’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
고치고 싶은 점은 무엇인가? 그 이유는 무엇인가? 그 점을 고치기 위해서 어떻게 해야 하는가?
201107-23
여러분은 갖고 싶은 직업이 있습니까? 그 이유는 무엇입니까? ‘갖고 싶은 직업’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
갖고 싶은 직업은 무엇인가? 그 이유는 무엇인가? 무엇을 준비해야 하는가? 201109-24
여러분은 10년 후에 어떻게 살고 싶습니까? 그 이유는 무엇입니까? ‘10년 후의 나의 계획’이라는 제목으로 글을 쓰십시오. 10년 후에 어떻게 살고 싶은가? 그 이유는 무엇인가? 무엇을 준비해야 하는가?
201201-25
여러분은 어떤 집에서 살고 싶습니까? 그 이유는 무엇입니까? ‘내가 살고 싶은 집’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.
살고 싶은 집은 어떤 집인가? 왜 그런 집에서 살고 싶은가?
201204-26
여러분에게 가장 기억에 남는 여행이나 소풍, 나들이는 무엇입니까? 왜 가장
기억에 남습니까? ‘가장 기억에 남는 여행(소풍, 나들이)’이라는 제목으로 글을 쓰십시오. 가장 기억에 남는 여행(소풍, 나들이)은 무엇인가? 왜 가장 기억에 남는가?
201207-27
여러분이 소중하게 생각해서 사랑하는 물건은 무엇입니까? ‘내가 가장 아끼는 물건’이라는 제목으로 글을 쓰십시오. 가장 아끼는 물건은 무엇인가? 왜 그 물건을 아끼는가? 어떻게 그 물건을 가지게 되었는가?
201209-28
여러분은 어떤 장점과 단점을 가지고 있습니까? ‘나의 장점과 단점’이라는 제목으로 글을 쓰십시오.장점은 무엇인가? 장점이 있어서 무엇이 좋은가? 단점은 무엇인가? 단점을 고치기 위해서 어떻게 해야 하는가?
201301-29
여러분은 살면서 다시 돌아가 보고 싶은 때가 있습니까? ‘내가 돌아가고 싶은 때’라는 제목으로 글을 쓰십시오.언제로 돌아가고 싶은가? 그때로 돌아가고 싶은 이유는 무엇인가? 그때로 돌아가면 무엇을 하고 싶은가?
쓰기 기출문제 모범답안
200704-11
나의 성격
나의 성격을 한 마디로 이야기하는 것은 조금 어렵다. 상황에 따라 여러 가지로 말할 수 있기 때문이다. 나는 친구나 가족들하고 같이 있을 때는 적극적이고 명랑하다. 그리고 언제나 밝고 명랑한 모습으로 지내려고 노력한다. 그렇지만 이것은 나의 소심하고 소극적인 성격을 다른 사람에게 보일 자신이 없기 때문에 이렇게 노력하는것이다.
나의 적극적이고 명랑한 성격 덕분에 나는 친구가 많고 언제나 즐겁게 살 수 있다. 그렇지만 나는 언제나 밝은 모습이기 때문에 친구들이 자신의 고민이나 걱정을 잘 이야기하지 않는 편이다. 이것은진정한 친구를 사귈 때는 조금 안 좋은 것 같다. 가끔 내가 고민이나 걱정이 있어도 ‘너도 고민이 있구나.’라는 말을 할 뿐 진지하게내 이야기를 들어 주지 않는 것 같다.
사람들 앞에 가면 언제나 재미있는 이야기를 하게 되고 모든 일을적극적으로 해야 되는 것이 가끔은 조금 힘들다. 앞으로는 내 성격그대로를 다른 사람들한테 보여줄 수 있도록 노력할 것이다. 나도가끔 나의 고민이나 걱정에 대해서 친구들과 이야기도 하고 친구들의 이야기도 들어 주고 싶기 때문이다.
10년 후의 나의 모습
10년 후에 나는 어떤 모습일까? 나는 그 때 서른 살이 된다. 나는 그 동안 한국어를 열심히 공부해서 한국어가 아주 유창할 것이다. 그리고 유창한 한국어 실력을 인정받아 ○○회사의 한국 지사에서 일하고 있을 것이다. 나는 한국에 우리 회사 제품이 얼마나 팔리는지에 대해 조사하고 한국 소비자들이 어떤 제품을