三年级作文我爱小树

三年级作文我爱小树篇一

三年级作文：我爱我的校园

我爱我的校园

我们的校园座落在美丽的湘江河畔，是个远近闻名的小学，我已经在这里度过了近三年快乐的时光，我十分喜爱我们的校园。

春天，我们的校园是一个大花园。校园里最早迎接春天的是迎春花，她那芬芳的花香，让你刚进校园就被陶醉。校园门外的柳树随风轻轻摇摆，不由得使我想起《咏柳》里的千古名句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

夏天，我们的校园是蝉的音乐厅。它们不约而同地从四面八方赶来，飞到树上齐声同唱“知了，知了”，好像在唱“热呀，热呀”，弄得我们哭笑不得。

秋天，我们的校园是落叶的大舞台。每当秋风来临，金黄的落叶就会随风飘舞，它们像是在用自己优美的舞姿告诉我们，秋天来了，冬天也不会远了。

冬天，我们的校园是我们的“游乐场”。每当大雪刚停，我们就飞也似地跑到操场上打雪仗，不一会儿，我们每个人的头上都开出了“白色的花儿”，校园里到处都撒满了我们欢快的笑声。

你喜欢我们的校园吗？有机会一定要来座客哟！

我最爱学校的校门

我最爱学校的校门。

走近校门，就可以闻到一阵清香，原来是校门前的美丽的花朵：有的是紫兰花，有的是杜鹃花，还有的是七星花。这些花有许多颜色：有的是红的，有的是黄的，还有的是紫的，五彩缤纷，美丽极了。

这么多的花，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这些花当作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这些花围着一棵高大、粗壮的铁树，就像孩子们围着老师，认真地听老师上课一样。

花的后面是两根朱红色的柱子。左边的柱子上挂着一个牌子，上面写着：“肇庆市一级学校”，这根柱子的顶端还有一只展翅欲飞的雄鹰－－我们学校的校徽。右边的柱子上面刻着“育林小学”几个耀眼的大字，这些大字在灿烂的阳光照耀下，发出耀眼的光芒，就像天上闪闪的星星似的。

我们学校的校门真美啊！我每天放学或者上学都要停下来望它一眼，有时我还看得很入神，忘记了回家呢！我爱我们学校的校门。

保护环境

夏天的一个早上，天气晴朗。小明准备去公园，因为妈妈帮小明买了2只小鸟。

小明想：“小鸟的笼子没有一点花草怎么行呢，我应该找一些漂亮的花和一些嫩绿的小树苗来装扮一下。”到了公园，小明看见了一排排嫩绿的小树木。他想：“那么多的树拔一棵不要紧的吧。”于是他开始行动了，他先看看四周有没有人，然后偷偷摸摸把一棵小树拔了起来，就飞快的跑回了家，生怕警察叔叔发现。然后回到了家气喘吁吁的对妈妈说：“妈……妈妈……我找到了一个给小鸟装扮家的物品”。妈妈说：“是什么呢？”小明说：“是说小树木。”妈妈听了非常生气的说：“树木给我们人类带来了那么多的好处，你还要伤害它。”小明听了妈妈的

话，觉得自己做得很不对。

他马上跑回公园，并在树的旁边插上了一个牌子，上面写着：“保护环境，爱护森林，人人有责。”

然后跑回家拿起鸟笼，把鸟门打开，小鸟就飞了出去，小鸟还不时回回头来，好像在说：“小明，谢谢你。你真是个知错就改的好孩子”。然后向大森林飞去。

保护环境

我们的地球是一个美丽的地方。那里树木郁郁葱葱，河水清澈见底，成群的鱼虾在水里自由自在地游着。

可是，不知从什么时候起，人们开始肆无忌惮地破坏周围的环境。他们用一把把锋利的大斧头，看伐一棵棵的大树，使成片的森林里出现了许多裸露的土地，那裸露的土地不断扩大，使森林变成了荒山野岭。给人们造成了一次又一次的灾难。

夏天是个多雨的季节，没有森林保护的山民们遭受着一次一次洪水的“洗礼”，原本安定的生活没有了，幸福的家园也因为洪水的袭击而被吞噬了。

正因为人们不好好保护环境，所以得到了大自然的报复。因此，我想呼吁人们：我们只有一个地球，请不要再污染环境了。

保护环境

2008年4月26日星期六

星期六下午，一个小姑娘和她的妹妹一起给园子里的花草洗了个澡。

她们俩一起拎着一个木桶，里面装了整整一桶水，拎起来挺重的，可他们一点儿也不在乎。她们每人各拿着一个小勺子，一边浇水，一边唱着小调。小姑娘和她妹妹小心翼翼地把水浇在那些植物上面，好像怕浇了太多似的。{三年级作文我爱小树}.

过了一会儿，树叶、花瓣上有了一颗颗晶莹的水珠，顽皮的水珠在叶子上、花瓣上打着滚。小草更加绿了，笔直地站在那里，仿佛是一位神气的小武士；小花亭亭玉立地坐在叶子上，显得更艳丽啦；风儿吹过，树叶们沙沙做响，似乎在说：“谢谢你们，谢谢你们。”所有植物都欢天喜地地庆祝这幸福时刻。

多么美好啊，小姑娘和妹妹给植物们带去了幸福，她们也深深地陶醉了。这小姑娘是谁呢？嘿嘿，其实就是我。希望大家都来保护环境，永远留住这美好的幸福吧！

保护环境

地球只有一个，我们应该让地球变得更美丽。

你看：有人拎着垃圾袋随便一扔，扔到了外面，捡垃圾的人把垃圾弄得到处都是。突然，那里燃起了熊熊大火，原来他们把垃圾堆积起来，把一根火柴扔了过去，霎时间，浓烟滚滚臭气熏天，来往的行人都得捏着鼻子走过去。他们把塑料袋和垃圾扔到河里。里面的小鱼奄奄一息，都快活不下去了。工厂里有许多废气。

我们应该这样做：把垃圾扔进垃圾桶，及时把垃圾处理掉。 不能乱砍伐大树，要多植树造林。应为大树会给我们生产氧气，使我们的氧气更多，大树还会给我们减弱噪音。灰尘。油烟，1吨粉

尘10米厚的树墙可使噪音减少一半以上。

共同努力，让我们的家园天天蓝天白云。溪水清清。鸟语花香，四季如春。我们要牢牢记住：绿色与生命息息相关，环保与健康时时相伴。

三年级作文我爱小树篇二

三年级作文 喜欢的花

梅花

梅花没有荷花那么高雅，没有玫瑰花那么美丽，可是我却喜欢梅花。

一到冬天，别的话都枯死了，可能是因为它们怕寒冷，可是梅花却仍然欣然怒放。梅花有五六花瓣，只有硬币大小，闻起来有一股清香，它笔直地站在花盆里。梅花在冬天开放，多么光彩夺目啊！

冬天，有的人坐在取暖器后面看电视，有的人懒洋洋地躲在被子里，可是梅花却高傲地立在那里，它不怕严寒，像威武的战士一样守护着整个冬天。风和雪像一个调皮的孩子，看着梅花那么坚强，却下得更大了，梅花还是不怕严寒。

梅花的精神多么值得我们学习啊！我要向梅花一样，遇到困难不退缩，勇往直前。{三年级作文我爱小树}.

茉莉花 “好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝芽，又香又美人人夸„„”优美的旋律在耳边回荡，优雅的歌词似乎已经让我看见了那一朵朵散发着清香的白茉莉。

说起茉莉花，总是让人赞不决口。 它有着初绽的花朵，默默地散发出阵阵清香，微风拂来，迷人的清香马上弥漫了我的房间，仿佛我的呼吸都带着茉莉的香气；它有着饱满的花苞，让人感觉似乎轻轻一碰，便会绽开一样；它也有着凋谢的花朵，虽然不会再为人们贡献出芬芳，但它的用处却很多。比如说，它可以化为肥料，为自己的母亲贡献出自己微薄的力量；它可以用来做香包，为喜欢它的女子们增添一丝优雅；它还可以制成花茶，为干渴的人们多一样解暑圣品。{三年级作文我爱小树}.

茉莉花不仅外表让人赞叹，它的品质更让人敬佩。在变化无常的天气中，它没有脆弱地倒下，反而把变化无常的天气看作是上天对自己的赐予的养分，是为了让它开出更多的花来美化人间。

茉莉花，我欣赏你。你虽然那么平平无奇，却能在自己的一生中，尽情地展示自己，给人们带来了芬芳的倩影，不留下一丝遗憾地

玫瑰花

玫瑰是我最喜欢的花，它娇艳多姿、绚丽夺目。香味芬芳扑鼻，清香四溢、幽香醉人。 玫瑰花有紫有红等多种颜色。香味很浓，可以做香料，听说花和根可以入药。玫瑰花粉红色的花瓣就像小姑娘甜美的脸蛋儿，花瓣的边向外卷曲着，好像小姑娘头上的刘海。花瓣一层层的包着，到了开放的时候，它们就慢慢地散开了。

我仿佛自己是一朵玫瑰花，穿着美丽的衣服，来到碧绿的草地上，和春姑娘一起翩翩起舞，红扑扑的小脸蛋在太阳下显得更加美丽动人。不知不觉一首曲子完了，但我的心却还在那个美丽的玫瑰园中流连忘返。

我的最爱——玫瑰。你圣洁，美丽，芬芳，我爱你！

茉莉花

“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝芽，又香又美人人夸„„”优美的旋律在耳边回荡，优雅的歌词似乎已经让我看见了那一朵朵散发着清香的白茉莉。

说起茉莉花，总是让人赞不决口。

它有着初绽的花朵，默默地散发出阵阵清香，微风拂来，迷人的清香马上弥漫了我的房间，仿佛我的呼吸都带着茉莉的香气；它有着饱满的花苞，让人感觉似乎轻轻一碰，便会绽开一样；它也有着凋谢的花朵，虽然不会再为人们贡献出芬芳，但它的用处却很多。比如说，它可以化为肥料，为自己的母亲贡献出自己微薄的力量；它可以用来做香包，为喜欢它的女子们增添一丝优雅；它还可以制成花茶，为干渴的人们多一样解暑圣品。

茉莉花不仅外表让人赞叹，它的品质更让人敬佩。在变化无常的天气中，它没有脆弱地倒下，反而把变化无常的天气看作是上天对自己的赐予的养分，是为了让它开出更多的花来美化人间。

茉莉花，我欣赏你。你虽然那么平平无奇，却能在自己的一生中，尽情地展示自己，给人们带来了芬芳的倩影，不留下一丝遗憾地

三年级作文我爱小树篇三

小树(600字)作文

精选作文:小树(600字)作文

一棵小树生长在一棵大树底下，风吹不着，雨淋不着，太阳晒不着，他感到很舒服。一天，大树妈妈对小树说：孩子，你已经不小了，应该到外面去经经风雨，见见世面，独立生活了。小树说：不，我才不呢。到外面去风吹雨打太阳晒，哪有多难受啊！哪有在妈妈怀里好呢？我永远也不离开妈妈。大树妈妈听了叹息着说：唉，孩子，这样你是永远不会长大的。不管大树妈妈怎么说，小树就是不在意，就是不愿意离开大树妈妈。 时间如流水，转眼就是十年，时间改变了周围的环境，但还没改变小树的高度和它那傲慢的性格。小树的周围长满了茂盛的大树，夏天，它们是小树的太阳伞；雨天，是小树的雨伞。大树们十分羡慕小树，都说：我们真是苦命，怎么就不像它是个幸运儿呢？唉，就怪自己命不好，天生是棵大树，要我是它，那该有多幸福&&小树就在这些赞叹声中生活着，它感到很高兴，但却不知厄运即将来临。 过了几天，一辆大卡车来到这片树林，几个伐木工把周围的大树都坎光了，只有小树这一枝独秀，但他还为此感到庆幸，它没有被人坎了，切成木块上街卖钱。 几天之后，一场暴风雨袭来，小树经不起风吹雨打，倒了下去。 小树的故事启发了我们，不听老人言，吃亏在眼前。大人的劝告对我们会有很大的帮助，要重视；经历过种种困难，才会有新的突破，不然我们将永远是一棵小树；朋友是我们的支柱，往往成功中有他们的一部分，和身边的朋友和睦相处。五年级:余富臻

篇一：小学作文：小树长高了

小树长高了

春天来临了，小胡子爸爸带着小明来公园玩。

小胡子爸爸看见山坡上有一棵没有叶子的小树，就对小明说：“小明，我们跟小树去比比看谁长得快。” 小明高兴地说：“好啊。”于是小胡子爸爸拿了钉子和榔头在小树上作了标记。

寒冷的冬天来临了，北风呼呼地吹着。地上，树上，房子上，都是白茫茫的一片。小树站在那里很冷，只有雪人陪着它，雪人对小树说：“你真勇敢 ，我也有点儿冷 ”。

篇二：作文小树 走出家门，呼吸着清新的空气。带着满怀的好心情，一路嗅着泥土的芬芳清香，踏进我美丽的校园，拜访我的老朋友。

不用别人陪伴，唯一陪伴我的就是我肩上的书包。书包啊！你每天都装那么多书，你累吗？你每天随我起那么早，你瞌睡吗？如果你很累的话，就趴在我肩上睡一会儿吧！没事，有我背着你呢！ 那棵大树，是我要拜访的

悠地爬动，是在观赏风景吧！你好，美丽的花朵！你穿一身花衣裳，是要和我比谁的衣服更漂亮吗？嗨！勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么？我猜你们津津乐道的，是又找到一块采蜜的好地方。喂，小麻雀，你唧唧喳喳的在说什么呀？是在叫我吗？还是在向我诉说一路上的好景色呢？ “叮铃铃”上课铃响了，我该回教室了，我挥挥手，告别校园的朋友，带回来满怀的好心情、好记忆。

去年一个夏天，我爸爸妈妈和姐姐都出去了。家里只有我一个人。我拿着姐姐最喜爱的布娃娃在楼上

的小屋的窗子

旁玩，由于窗户是开着的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房顶上。

这下我的心里，六神无主、有如15只水桶――七上八下。这时，我抬头一看，楼下有几个人正拿着鱼杆

从我眼前走过，我的眼珠一转，灵机一动，有了，做个钩子像掉鱼一样把它钩上来。说干就干我从楼下拿来了。针、线、打火机和老虎钳。我先用老虎钳把针夹住，用打火机把针加热，这样针就好折弯了。做好这步，下一步上穿线，听着简

单做着难。我穿了一遍又遍这下好了，穿上了。我高兴极了，那股六神无主的劲早已飞到九霄云外去了。我把线放长。好，钩子落在了房上，我小心翼翼地移动，可钩子好像不听使唤，就是钩不着我想，是不是前

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我爱小树作文300字

在这里，我要呼吁全世界人类保护小树，多植小树，它们对我们人类有很大的作用如果地球上门有它们那么我们的生活会过得更艰难。

冬，白雪轻轻地飘，把窗外的一切都染白了。小树光秃秃的树枝也被披上了厚厚的棉被，为小树驱赶寒冷。一年了，小树安安静静地睡了，它一定在梦里等着来年的春天吧?

小树长成了大树，我更爱这个陪伴我成长的“好朋友”。转眼间，它又长大了，而我，也和它一起成长着。

夜深了，我默默地流着泪水，想:“现在人们口口声声的说:“保护环境，爱护树木。”那他们为什么这样对我呢?

树就快要顶到天花板了。妈妈为了扼制住它的生长，请来了花店的叔叔来帮忙。叔叔看了看，说:“惟一的办法就是把这棵树拦腰砍断，以后的新枝就会从四周抽出来。”于是，我们砍下了主枝，这一根主枝就一直被妈妈放阳台没动过。

过了一个月，妈妈又买了一盆花放在阳台，看到这根树枝很占地方，就让我扔掉。我一看，只见这根树枝上的叶子都还碧绿碧绿的，扔了真是可惜。于是，我和爸爸就将这根树枝栽在了楼下草坪的角落里，而那时已是深秋季节。

过了几个星期后的一天，我突然发现这根树枝上原本耷拉下来的叶子又竖了起来。并且也长高了不少，里面有新芽抽了出来。有一天放学后，我发现这棵小树从中间被折断了，而前几天又没什么大风大雨，可能是园丁认为这不是他栽的树便把它折断了。挖出这棵树，只见原来光秃秃的底部已经长出了许多刺猬一样的根。“可惜啊。”爸爸说，“看来这棵树生命力还挺强的，我们重新种

回去说不定还能活。”于是，爸爸又把这棵小树种到了灌木丛旁。

也许是春姑娘的召唤，加上它自身的努力，这棵小树竟又神奇般地“起死回生”了，一阵微风吹过，小树又摇着它那绿油油的叶子向我招手，好像在感谢我们给了它生命。

如今，这棵小树已经长得更加茂盛了。而在这期间，它又经历了

下页篇四：小学作文：小树

小树

我家门口有一棵名叫三角梅的小树，树叶茂盛翠绿，树杆弯曲苍劲，给人一种可爱的感觉。

春天，小树挺得直直的，树叶绿绿的，花儿鲜红的，仿佛绿色的海中闪烁着几艘艳丽的帆船(花朵)。

夏天，小树暴晒在太阳底下，干枯的树皮仿佛自言自语地说：“快给我水喝，我快要渴死了。”

秋天，小树的叶子变黄了，一片片黄叶落下来，把周围的大地铺上了黄色的地毯。

冬天，它玉树临风，静静地站在那儿，给人们一种坚强的抗击严寒的力量。

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三年级作文我爱小树篇四

我要对小树说(150字)作文

精选作文:我要对小树说(150字)作文 植树的时候， 你美化了环境。 你真棒！ 小树，我想对你说： 夏天的时候， 你给我们带来了树荫。 你真乖！ 小树，我想对你说： 沙尘暴来的时候， 你给我们挡住了风沙。 你真勇敢！ 小树，我想对你说： 希望你能快快长成大树， 和我一起成长， 你真了不起！四年级:彭丝杨

篇一：人教版四年级下册人教版四年级下册要为作文这棵小树添枝加叶

要为作文这棵小树添枝加叶

书房的门被无声地推开了，卡卡随着亮晃晃的阳光一起跑进了房间。我欣喜地迎接着卡卡和温和的阳光，蓦地感觉：卡卡和阳光是一体的吧？他们都生动得让人陶醉。

近几天，雾霾很执拗地封锁着小城，没法，我能做的就是关门闭户。没想到，什么时候雾消霾散，阳光早就拥挤在门外了。真好！

卡卡嘴角挂满了笑容，从书包里抽出一本作业，双手打开递到我面前。我接过来，是今天的“扩句”作业，一个红色的“优”字，似乎雀跃在页面的右上角，高声赞美着作业的优秀。我的目光落在扩句上。

1、一只气球飞上了天空

【扩句】一只(喜洋洋头像造型的彩色)气球，(晃悠悠地飞过了树梢，飞过了高楼，)飞上了天空，(慢慢地越飞越高，最后变成了一个黑点，终于消失在人们的视野里)。

2、傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说，‘咱俩挤挤吧。

【扩句】(那是一个下着小雨的)傍晚，我(一个人)打着伞走在(放学回家的)路上，突然，(从身后跑过来)一位同学，(一下子用手搭住我的肩膀)说：(“雨真大，)咱俩挤挤吧！”

??

十个小题，一句句扩展得有模有样，怪不得评了个“优”字。

我把作业本还给卡卡，“扩句，就像为小树添枝加叶，是一种让表述变得更加清楚、具体、生动、形象的基础训练。从作业可以看出，你掌握了扩句的要领，我给俺卡卡点个‘赞’！”

卡卡一边去拉开窗帘，一边说：“因为老师过去给我讲过扩句，也练过呀，现在做扩句作业，感觉还是比较得心应手。”此时，房间里已是阳光灿烂了。“卡卡想让老师给提升点扩句的难度，这样卡卡的基础不就更扎实了吗？”

我明白卡卡的良苦用心了，打心眼里赞赏卡卡积极主动的学习态度，也想磨砺一下它。正好桌子上放有一篇行文简单的小作文，便拿给卡卡，提醒它，午饭后再做。可以先看看，吃透原文的主要内容。因为扩句是不能改变句子原意的。

卡卡答应着，默看着

作文。

小可怜

老人有一条狗，是四年前捡到的。老人半夜出来办事，开门的时候，捡到了这条狗，老人把狗抱进了屋。就这样，小狗在老人的家里住了下来。

老人对狗很好，他从没有动手打过狗，实在生气时，也不过教训两句。狗没有名字，但是老人一直叫它“小可怜”，于是，我们见了这条狗，也都叫它“小可怜”。只要你叫这三个字，它就会跑过来。如果摸了它，它就会很高兴。如果没有摸它，也没有关系，它仍然会在你叫它时跑过来。

一个月前，老人突然沉默了，每天都不见人影，既听不到他“小

可怜”的呼叫，也不见了那只狗。

再到后来，狗不知怎么的又突然出现了，它身上啊，全都是伤。反正狗回来之后呀，又能听到老人一声一声“小可怜”的呼唤了。

之前那些天，听不到老人呼叫“小可怜”，大家还真有些不习惯呢！哎，这狗真好，真好！

看完文章，卡卡转动着眼珠想了想说：“老师，这篇作文的主要内容还是比较清晰的：老人收留了一只小狗，这就为老人的生活平添了乐趣。可是，有一天小狗失踪了，老人很伤心，很孤独。出人意料的是，小狗又回来了，不知道经历了什么艰险。这下，老人又回到了有乐趣的日子，大家也都很开心。我这样理解对不对？”

“没错，大致内容就是这样的。只是原文的不少句子很简单，缺少必要的修饰，有点像没有梳妆打扮的小姑娘，读来给人的感觉不生动感人。好，现在的任务是亲自吃饭，扩句的事饭后再说。”

午休后，我站在窗外的葡萄架下，端详着枯黄的残叶，心灵不由得向棚架上盘旋虬曲的藤枝致敬：它们辉煌时，生机勃勃，果实累累，绽放着生命的璀璨；秋天来了，它们默默地卸去繁华，安静地守望着春天。这是一种多么伟大的人格，多么质朴的精神啊！

感叹着一转身，卡卡正翘着嘴角站在面前，“老师，我完成作业了，您评判一下吧。”

接过作业,我顿感眼前一亮:

小可怜

老人有一条小狗，只有尺把长，是一条黄色金毛狗。听说是四年

前的一个雨夜，在家门口捡到的，那时它出生不久，像刺猬一样蜷缩在老人家的门脚边，瑟瑟发抖。老人半夜咳嗽着出来办事，开门的时候，差一点就踢到它。“还好，还好。”老人像捡到一个金元宝，小心翼翼地把狗抱进了屋，找来一块毛巾擦干了狗的身子。小狗连着打了好几个喷嚏，惹得老人不住笑起来，“真是小可怜啊！”

就这样，小狗在老人的家里住了下来，成了老人的伴儿。

老人对狗很好，他从没有动手打过狗，实在生气时，也不过宠溺的小声教训两句。狗没有名字，但是老人好像一直叫它“小可怜”，于是，我们见了这条狗，也都叫它“小可怜”。狗好像也不懂“小可怜”是什么意思，只要你叫这三个字，它就“哈赤哈赤”跑过来，亲热地舔舔你的手，然后仰着小脸蹦跳着，等待你的抚摸。如果摸了它，它就会很高兴的记住你，下次再见到你时，不等喊它就跑过来。如果没有摸它，那也没有关系，它仍然会在你叫它时，欢天喜地地摇着尾巴跑过来。

老人很是喜欢它，每天，“小可怜”“小可怜”的叫声，能顺着风飘出去好远，成了小村里不可或缺的小插曲。但是一个月前，老人突然沉默了，每天都不见人影，既听不到他“小可怜”的呼叫了，也不见了那只狗。

再到后来，狗不知怎么的又突然出现了，它身上啊，全都是伤，左一道右一道的，也不知是跑丢了还是怎么的，谁也说不清。反正狗回来之后呀，又能听到老人一声一声“小可怜”的呼唤了。

之前那些天，听不到老人呼叫“小可怜”，大家还真有些不习惯

呢！哎，这狗真好，真好！（阳光雨璐）

确实，这篇原本只有骨架的作文，现在经过卡卡扩句，便显得有血有肉有神了。为什么会产生这种效果呢？因为，人要衣装，佛要金装。组成一篇文章的基本单位是词汇和句子，如果句子少了适当的修饰，就像树木少了枝叶，那将是单调而乏味的。相反，如果添加上适当的修饰，让作文这棵小树枝繁叶茂，那么，简单基本的字句将被赋予灵魂，而活灵活现地展示在读者面前。为作文添枝加叶，是使文章生动感人的基本要求。

那么，卡卡是怎样让这篇瘦骨嶙峋的小文章得到脱骨换胎的呢？卡卡没意识到，但是，我要给它讲到。对于学生来说，任何写作技巧都是在无意识之下使用的。为了让学生把这种理性认知与感性认知结合起来，变成有意识的技能，我们就要让学生了解他们使用过的技巧，给他们一个惊喜，送他们一份信心。于是，我告诉卡卡，在这篇文章中，它运用了扩句的三种基本手法。卡卡一听，既惊又喜，差点跳起来，“真的吗？”我点点头，肯定了卡卡的疑问。“现在，我帮你分析一下，以后，你就真正掌握住这种技能了。”

“卡卡太幸福了！请老师讲吧，我洗耳恭听着。”卡卡坐在我旁边，轻轻地抱着我的胳膊，一幅可爱的乖巧模样，这是卡卡认真听我讲解问题时的习惯。

1、你运用了“说明扩句法”。说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况，进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。如开头介绍小狗时，“小狗，只有尺把长，是一条黄色金毛狗。

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我爱小树作文300字

在这里，我要呼吁全世界人类保护小树，多植小树，它们对我们人类有很大的作用如果地球上门有它们那么我们的生活会过得更艰难。

冬，白雪轻轻地飘，把窗外的一切都染白了。小树光秃秃的树枝也被披上了厚厚的棉被，为小树驱赶寒冷。一年了，小树安安静静地睡了，它一定在梦里等着来年的春天吧?

小树长成了大树，我更爱这个陪伴我成长的“好朋友”。转眼间，它又长大了，而我，也和它一起成长着。

夜深了，我默默地流着泪水，想:“现在人们口口声声的说:“保护环境，爱护树木。”那他们为什么这样对我呢?

树就快要顶到天花板了。妈妈为了扼制住它的生长，请来了花店的叔叔来帮忙。叔叔看了看，说:“惟一的办法就是把这棵树拦腰砍断，以后的新枝就会从四周抽出来。”于是，我们砍下了主枝，这一根主枝就一直被妈妈放阳台没动过。

过了一个月，妈妈又买了一盆花放在阳台，看到这根树枝很占地方，就让我扔掉。我一看，只见这根树枝上的叶子都还碧绿碧绿的，扔了真是可惜。于是，我和爸爸就将这根树枝栽在了楼下草坪的角落里，而那时已是深秋季节。

过了几个星期后的一天，我突然发现这根树枝上原本耷拉下来的叶子又竖了起来。并且也长高了不少，里面有新芽抽了出来。有一天放学后，我发现这棵小树从中间被折断了，而前几天又没什么大风大雨，可能是园丁认为这不是他栽的树便把它折断了。挖出这棵树，只见原来光秃秃的底部已经长出了许多刺猬一样的根。“可惜啊。”爸爸说，“看来这棵树生命力还挺强的，我们重新种回去说不定还能活。”于是，爸爸又把这棵小树种到了灌木丛旁。

也许是春姑娘的召唤，加上它自身的努力，这棵小树竟又神奇般地“起死回生”了，一阵微风吹过，小树又摇着它那绿油油的叶子向我招手，好像在感谢我们给了它生命。

如今，这棵小树已经长得更加茂盛了。而在这期间，它又经历了{三年级作文我爱小树}.

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三年级作文我爱小树篇五

小学三年级第一单元作文

小学三年级第一单元作文

习作内容：

写一写家乡的景物

1

2

并展开想象。

3

到条理清楚。

4

1

习作教学目标 ．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 ．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做．要做到语句通顺，不写错别字。 教学准备 ．关于习作知识点的了解： （1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于口语交际课：

（一） 口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、

珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不

同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达

出来。

（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介

绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提

出问题，发言的同学作解答。

（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；

谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大

家认为讲得最好的推荐到全班发言。

（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。

（五） 教师就同学发言做总结。

3．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色

的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材

料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准

备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一

点很重要。）

第一课时

1

家乡的热爱。

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教学目标： 、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 教学重难点： 写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 课前准备： 搜集家乡景色的照片。

搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。

一、谈话引入

同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧。

二、明确说与听的要求

1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对

家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

学生明确听、说要求。

三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学四人小组{三年级作文我爱小树}.

互相交流，介绍的同学要介绍的清楚、明白，听的同学要认真听，听的同学还可以补充、提问。四人小组介绍交流。

三年级作文我爱小树篇六

我爱松树(350字)作文

精选作文:我爱松树(350字)作文 松、竹、梅岁寒三友。我最喜欢的是松树。 万物复苏的春天，松树抽出了嫩绿的小松针。一场春雨过后，松树的叶子上闪着晶莹的水珠在阳光的照耀下显的更加鲜亮、更加美丽。几只小鸟落在松树枝上，叽叽喳喳的叫个不停，好像在跟小松树说俏俏话呢！ 烈日炎炎的夏天，爸爸、妈妈带着我去松树林。走进那枝繁叶茂的松树为人们撑起了一把把大伞，遮着火辣辣的太阳，我和小伙伴在树荫下忙着采蘑菇。 果实累累的秋天，苹果树上结满了红彤彤的苹果，桃子树上结满了粉红的桃子，松树上结满了松塔，在松树枝上摇摇摆摆。煮熟后的松树塔，让你回味无穷。 寒风刺骨的冬天，下起了鹅毛大雪，雪花落在了松树上，只有松树那么苍绿，那么挺拔，就像一位站士在站岗。 我爱松树，我爱它那春、夏、秋、冬都青翠挺拔，勇敢顽强的精神。二年级:雷璐瑶 篇一：描写植物的作文我爱校园里的松树

描写植物的作文:我爱校园里的松树 \n\n我爱校园里的松树\n\n\n在我们校园里长着两棵翠绿翠绿的大松树，它的树干是灰褐色的又长又粗，需要三个小孩才能把它抱拢。它很高能直达三层楼，它的树叶尖尖的，刺刺的的，细细的，像一根根绣花针，如果不小心碰到了你的手，那后果可不堪设想。 \n\n(课堂作文网 整理)\n\n\n 春天一到，松树就像一位侍卫保护着我们的校园，它傲然挺立，站在我们的窗前，时刻陪伴着我们。 \n \n 时间过得真快，转眼间炎热的夏天又来到了，一阵阵夏风吹来，让松树随风摇曳，小雨“哗哗”下起，小朋友们在它的身下避雨，晴天的时候又在那儿乘凉、跳舞、唱歌、嬉戏。 \n\n 丰收的季节秋天已来到，香樟树、白杨树、梧桐树都落叶了。只有这俊秀挺拔的松树没落一根树叶，一阵谅风吹来，它又好像在向着我们微笑。 \n\n 寒冷的冬天来了。雪花一片片地落下，所有的树都把头缩在雪里冬眠了，而松树却仍然还挺着身子，坚强地站在雪堆里。 \n\n(课堂作文网 整理)\n\n\n 听妈妈说：松树的树叶、根、枝、脂液都有很大的用处。叶子可以提制挥发油；脂液可以制松节油、松香，还是很重要的工业原料；根和枝又是很好的燃料。”听了妈妈的话，我不由得更喜欢松树了！

篇二：松树的作文 松树的作文

我喜欢各种各样的植物。我爱菊花、梅花、百合花的美丽，更爱苹果树、桃树的富有；

但我却最爱那普普通通的松树，因为它代表着顽强与长寿。

从远处看，松树就像一个翠绿色的三角树，好似一把大伞。从近处看，松树的叶子就像一枚尖尖的针，老一些的“针”是深绿色的，而年轻一点的是嫩绿色的。如果运气好的话，还能看见半深半淡的“针”呢！松树的支干比主干要细很多，有时要七八上十根支干抱在一起，才够一个主干的粗细呢！松树的主干成深棕色，比支干的颜色要深一些，树皮也要粗糙得多，

如果不拿厚一些的画纸，根本就做不出来松树树皮的拓片来呢。

松树还是“万寿树”，因为它的树叶要二到三年才换一次，其生长过程因树种而异。据说油松、马尾松、云南松早期生长较快，它们在5年生以前，树高和直径生长较慢，5～20年为生长极盛期。天然林红松在50年生前的胸径生长缓慢，50～100年为胸径生长旺盛时期，之后仍能维持较高速度，到200年以后才显著降低；树高生长旺盛时期在100年左右；材积

数量成熟龄则在300年左右。其寿命真不知是人的多少倍啊！

松树还不仅仅是“万寿树”，它还是一种生命力极强的树，所以标准地说应该是“顽强的万寿树”。因为不管是在雪地里、在荒岛上，还是在荒无人烟的山坡上，都有它那高大的身

影，所以说它是“顽强的万寿树”。

正因为松树生命力顽强、长寿这一特点，所以松树是我最爱的一种树了。

篇三：小学作文：我眼中的松树

我眼中的松树

在市委党校的大院内，矗立着许许多多的松树。它们高大笔直，整齐地排列在小径的两旁，就像一个个威武的战士保护着我们。 春天来了，春雨滴滴答答的打着树叶，犹如一首首美妙的乐曲;松树的叶子像无数根“银针”，穿透大雨，让雨水落在地上，溅起一朵朵水花。它们各有各的姿态，有的“针”分开长，摇身一变，又成了一把“小扇子”;有的是无数根“小针”长在一根枝上，看上去特像一条毛毛虫。

到了夏天，烈日当空，连万物都在躲避阳光的照射，可松树任然挺拔的站着，不怕烈日的狂晒。它就像一把大伞，在地上投射出无数的阴影，为游人遮蔽炎热的阳光。

秋风送爽的季节来了。别看其他的树叶都黄了，掉了，可松树依然那样高大，笔直，威风凛凛的站在那儿，树叶还是那么绿。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛。

而到了冬天，大雪纷飞，雪花覆盖在树枝上，大自然所有的数木仿佛都失去了生命力，唯独松树，还是那么翠绿。“大雪压青松，青松挺且直，欲知松高洁，待到雪化时”!

松树的精神非常值得我们学习。长大后，我要做一棵伟岸的青松，而不愿成为一朵温室里的小花!

篇四：小学作文：那棵松树

那棵松树

有的人喜欢高大挺拔的杨树，有的人喜欢柔情似水的柳树，有的人喜欢有的人喜欢热情如火的枫树。而我，却喜欢那棵松树。

那棵松树在我们校园的花坛里，它四季常青，直上云霄。根深深的扎进泥土里。树干是那么粗，要三五个打人才能将它抱住。它叶子如针一般，好像只有这样，才能说明它的威严。夏天，它为人们提供出一片绿荫；冬天，它挺拔的直立着，那针一般的叶子似乎要冲破寒冷，使压在它身上的雪都不禁畏惧，真是“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”！松树是那么坚强，看着看着，我不禁思绪万千„„

曾经我那么一颗种子，离开了母亲的怀抱，毅然而走。它随风飘啊，飘啊，遇到了夏日的酷暑，碰到了冬天的严寒。终于遇到了一方土地，它遍在那里生根，发芽，茁壮的生长起来。狂风吹不倒它，洪

水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它，它只是一味的无忧无虑的生长。终于，它成了苍天大树，也只有经过这般困难的树，才会长那么高，长那么粗，长出那针一般的叶子吧！ 即便是这般辛苦才长成的参天大树，松树还是为人付出了一切。松树可造纸，制松香。它还是很好的燃料，曾经，它多少次牺牲了自己，为迷路人照亮前方的道路。松材可做房子，家具。可它不求回报，这就是松树的品质。

我爱松树，更爱它那高尚的品质。