一年级作文心情

一年级作文心情篇一

一年级小学生作文评语

一年级小学生作文评语

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿„„”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人称的写法,使得„具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.{一年级作文心情}.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了„

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是„使用权文章极具感染力,发人深思. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了„的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

周xx小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。 沈x同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希

一年级作文心情篇二

一年级作文{一年级作文心情}.

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时候，则又会洋相百出。这些孩子仿佛一看到图片，就失去了表达的能力。写完整的句子，点正确的标点对他们来说似乎似懂非懂。其实，似懂非懂就是不懂。如何为低年级孩子打下写作的扎实基础，如何教好看图写话呢？在前期的一些失败经验后，我有所总结和反思。

改进方向：

指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。

1、认真观察看仔细

在之前的教学中，我总是忽略让学生多说说看到了什么。孩子写话之前，首先要看图，看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

2、想象合理才能写生动。

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。例如，已经知道图画中场景和景物后，可通过提问让学生想象这是什么季节，什么时候等等。在已经知道主要发生的事件（干什么）后，提问如果画中的孩字是你，你的心情怎么样？通过一系列的提问，可以激发孩子将所看到的内容丰富化和具体化。

3、加强说话训练。

低年级孩子说话缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在课堂上，可以就课文插图想象说话，也可以在学习完课文后，在理解的基础上针对图片说几句几句完整的话。在说清楚、说通顺、说完整的基础上再动笔写。

4、降低要求，增加表扬，树立学生写话信心。

一年级先从一两句话写起，在刚开始要求学生练习写话的时候，只要求写一两句话，能写清什么人、什么时间、在哪里、干什么就行。有的时间、地点可以不写，只写什么人、做什么事，也是可以的。在此基础上，可以适当让学生加上一些“怎么样的”形容词。学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。对于写得较通顺，写得较完整、具体的学生，应及时表扬。对于写话有进步的学生也应及时表扬。低年级孩子需要老师的不断鼓励，在鼓励和表扬中，学生自然会感到写话是一件快乐的事，是一件自己能做好的师事，从而对写话变得积极，对写话树立的了信心。

一年级作文心情篇三

小学生一年级作文5篇

小学生一年级作文5篇

小学生一年级作文5篇

1.快乐的六一节

盼星星，盼月亮，终于把六一节给盼来了，“六一”，我们自己的节日，大家应该理所当然地高兴起来。{一年级作文心情}.

早晨，我穿着漂亮的衣服，怀着愉快的心情早早地来到了学校。一路上，小鸟欢快地唱着歌儿；太阳公公也对着我点头微笑，他们都在祝贺我们的节日呢！

我们学校举办六一联欢会。悄悄告诉你：我们表演的舞蹈是《我最乖》，可好看啦！

节目开始了，最好看的就是那个敲架子鼓的，赢得了大家雷鸣般的掌声；印度舞的表演也很红火；合唱组唱的歌也很好听„„

在这个六一节，每个人都展现了自己的才艺，真是丰富多彩。

这个快乐的六一儿童节，让我又快乐又难忘。

2.评少先队员

明天就是六一儿童节了，我们学校要评出新一批少先队员。下午上课时，老师让还没有加入少先队的同学站起来。老师思考了很长时间，然后开始点名，点到名的同学坐下来，坐下来就可以成为少先队员了。进行到最后，还剩下几名同学。老师不忍心让他们继续等待，于是就让我们评价这几个同学平时表现得好不好？

第一个受评价的是张智伟，他纪律很好，不写作业的次数越来越少了。在语文课上效率也大大提高，所以因为他平常的表现，轻而易举的就入了少先队。接下来比较重要的就是李尚震了。李尚震的优点和缺点各占一半。缺点大多是他对同学的态度上，他有时候气急了就会拿文具盒扔别人，我的同桌就有亲身体会。李尚震还动不动就说：“恶心。”总是让我感觉很扫兴。但李尚震的优点也不少，虽然我没有把票投给李尚震，但他离我的标准已经很近了。而且投李尚震的人也非常多，所以他也如愿以偿入了少先队。

在明天，一定会有许多同学戴上红领巾，我为他们骄傲！

3.爸爸是个酒鬼

我爸爸最爱喝酒。最近家里有多了几瓶酒，光是葡萄酒就有6瓶，还有白酒二锅头。

有一次，爸爸又买回来一瓶番薯酒，我看见了就对他说:“爸爸，你又买酒了？家里都有好几瓶了，是不是有用妈妈给你卖香烟的钱买的？”爸爸只顾观赏他的宝贝，没有答话，忽然他从兜掏出一包巧克力糖塞给我说：“小鹏，好孩子，给你！别告诉你妈。”接着爸爸又用假嗓子学着戏里的小生说：“大人，饶命呀！”把我给逗得哈哈大笑，我答应了替爸爸保密，不做叛徒。

爸爸高兴地拿起二锅头到餐厅找小菜去了。没想到刚刚走进餐厅，妈妈就推门来了，爸爸急得把二锅头夹在胳膊底下，拿起碗假装要洗碗。妈妈看见了说:“老林今天这么勤快呀？”爸爸听了顺口说：“我本来就勤快，你不知道吗？”说着就偷偷往嘴里送了一口酒，“唉”！我不由地深深叹了口气，爸爸可真是个“酒鬼”呀！

评语：《爸爸是个酒鬼》这篇文章，是通过一件事写一个人物一种喜好的文章。文章选材典型、具体。小作者突出表现了“酒鬼”的爸爸对酒的痴迷。

4.我的儿童节礼物——小记者证

今天，虽然下着雨，但是我心里却像阳光一样灿烂，因为今天我当上了焦作日报小记者。

中午放学的时候，妈妈问我：“想不想成为一名小记者呀？”我毫不犹豫地说：“当然想了！”

下午放学妈妈来接我的时候，我就迫不及待地问妈妈：“妈妈，我的小记者证办好了吗？”妈妈故作没办好的样子，后来又对我说：“办好了！这是你的儿童节礼物哦！”我真是又惊又喜。

回到家后，我迫不及待地戴上了我的记者证。妈妈说，有了这个记者证，可以参加许多有趣的活动！写的博客还可以投稿，如果被采纳的话还有稿费呢！

谢谢妈妈送我的儿童节礼物！

5.欢庆六一

今天是六一儿童节，我们伴着快乐走进了教室，可是教室内一片狼藉，不再是以前的那样干净了。教室里到处都是零食，辣条的包装纸，节目还没开始，有的同学甚至直接吃完了，我心里想“本性暴漏出来了吧！一个个‘小吃货’”（包括我自己。）

今天的节目真是光彩夺目，魅力十足。马瑞淞跳的街舞很酷。雒天齐和李奕彤

唱的“奔跑”有那么一点点跑调但很棒。赵煜跳的舞非常有动力，活力十足。陈玉涵和穆子涵的“甄嬛传小品”很幽默、搞笑。“众里寻你”、“梦的眼睛”都很棒。雒明轩唱的“咱们结婚吧”声音有点低，再唱高点，我还建议你下次可以唱“今天你要嫁给我”或者可以唱“明天我要嫁给你”。

还有程子钦、马杰等几个人扮演的小品“服不服中的碰瓷”，还有姬鑫康的脑筋急转弯和笑话。都很有趣。

今天的节目的是完美的。

这是个圆满、快乐的六一！

一年级作文心情篇四

一年级作文：快乐的一天

一年级作文：快乐的一天

内蒙古临河市 巴盟实验小学三年级 王雅兰

今天是一个阳光明媚的一天,我们三年级要举行拔河比赛.到了下午,我们带着紧张的心情向操场走去.当我们迈进赛场的边缘时,我听见一阵阵惊天动地的加油声.还有许许多多的同学.整个场面热闹非凡,还有一条和我手腕一样粗的绳子.好像是一条大莽蛇.一会儿.第一局开始了.我们轻而易举的赢了第一局.第二局开始了.这次要比上次坚难多了,绳子一会左一会右的.我们都急死了.这时,我在想,我们肯定能赢,队员们呲牙敛嘴的拉绳子.啦啦队员们跺着脚.喊着加油.过了一会.我们好象快要输了.我们啦啦队员要比刚才喊的更激烈了,队员们仿佛又有了一股新和的力量.他们齐心协力.一使劲我们赢了.这时我象疯了一般的喊"我们赢了.我们赢了.大家松了一口气,每个同学的脸上都挂着既开心又兴奋的笑容.今天是我最一生中最难忘,也是最有意义的一天!

指导教师：陈老师

一年级作文心情篇五

一年级作文 [1500字]{一年级作文心情}.

七年级上册第一单元习作400字——这就是我

白皙的皮肤，浅咖啡色的眼眸，当你静静的看着时，你会觉得这像一静潭水，好像永远也望不到边，每个人都想从她的双眼看出一些表情、变化，但很可惜，什么也看不到，它总向里边延伸。每个人看到她都觉得她很冷，看她的眼神，像很忧愁的样子。但的确如此，她的确是一个忧愁善感的人。她是谁？她就是我，一个与众不同的女孩。

刚满12岁的初中生，小不点，很多人都说我是个“不合群”的静孩子，我自己也是这样认为。因为我不喜欢嘈杂的地方、人群，我只喜欢独自享受这个世界，独自坐在阳台那摇椅上，徐徐细风从我身边吹来的感觉，这时，我会在看书，独自一人享受着这寂静的快乐。我喜欢让悲伤把我给包围，因为我喜欢看小说，喜欢看那些悲伤伤感的小说，虽然每次我都会比它弄得流泪，但是我就是要这种感觉。一边聆听着悲伤的音乐，一边阅读着忧伤的小说。我也时常把自己想象成小说里的女主角，时常把现实和梦境混乱。而我呢，逐渐的也变得更加多愁善感了。

喜欢孤独寂寞的我，长时间便成了习惯，而正是因为这样，我可以不受外界的影响做自己的事情。

这就是我，一盒忧愁善感、喜欢独自享受生活的女孩。

七年级上册第一单元习作400字——这就是我

小女姓*，名**。年方二六，身材高挑。无沉鱼之美貌，无落雁之窈窕。然吾自幼深知，天地之间，惟知识是贵也。纵然金樽清酒、玉盘珍馐，也无以与知识相较焉。故吾见藐小之物必端察其纹理，遇庞大之体必细观其经纬。其间之乐，虽钟鼓馔玉不及也。

吾甚爱文学。吾爱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之豪情；吾爱“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”之忠贞；吾爱“此情可待成追忆，只是当时已惘然”之情愫；乐文学也，胜景每览，好怀常开。挈青竹以逸致兮，批鹤氅而登台。登楚岫，渡秦淮，游阆苑，赏蓬莱。未尝不大可人也。{一年级作文心情}.

吾也爱天文地理，浩浩乾坤，渺渺苍穹，吾爱变化无常之四季。若夫春也，近郊紫红，远山青黛，帘外燕舞檐下，更闻莺穿柳间；夏也，朝雨迷蒙，暮云浮动，西亭草盛径迷，东岭藤多路窄；秋也，静菊独傲，丹枫烂漫，日落万里无云，溪流明朗如带；冬也，苏幕密遮，红樱轻摆，寒风遍地飞驰，瑞雪漫天扑盖。天文地理者，信有醉人之态，养人之态。吾常与高朋亲友，谈天说地，说宇宙之浩渺，论人生之无穷。幸甚至哉，幸甚至哉！

“海内存知己，天涯若比邻”，阁下若有意，可与小女结为良友，共学习，共奋斗！ 七年级上册第一单元习作400字——这就是我

我的名字叫刘家和,我是1995年4月28日出生的.生肖猪,金牛座,身高1.75米,体型偏瘦.我的性格内向,喜欢独来独往,不喜欢去人多的地方.很少说话,不擅长与人交流.

我的兴趣有很多,比如说:玩电脑游戏,打扑克牌,踢足球,跑步.......都是我兴趣. 我的爱好是打篮球.因为我的个子很高,所以非常适合大篮球着项运动.因为我经常打篮球,所以身体非常健壮.在篮球比赛中,我经常是在篮下守篮板,我的防守技术可是非常好的,至今没有人能从我的眼皮底下投篮,我的带球上篮不算太好,但投篮技术很好,十个能进九个,特别是在3分线上,投5个能进4个.

我的特长是下围棋,我还有个称号叫“棋圣”怎么样霸道吧!我在学校里,可是一个下棋高手,无人能敌.有一次学校开展了“下棋比赛”,老师叫我去参加,这下可有好戏看了,我又可以为班级争荣誉了,心情特别激动,到那一看,全是一些手下败将啊!我可是胸有成竹.我一路过关斩将,终于又为班级拿了一个第一.

我在学习上很不认真,总是马马虎虎,做数学题的时候,不是忘了一个答,就是没加单位名称.总是因为这点小毛病而丢分.但是,我每次的考试都很好.

这就是我,我的身上虽然还有很多缺点,我一定要克服这些缺点,做一个完整的人. 七年级上册第一单元习作400字——这就是我

我叫廖鹏辉，我是从二小转来得，我的性格是活泼开朗，做什么事决不半途而废，因为我很有耐心。爱好可多了，有打兵兵、看漫话书、下军棋等等。

我个头不高，只有1米52厘米，但我有乌黑的头发，明亮的眼睛，灵敏的耳朵，高高的鼻梁，一张表答能力不强的嘴，但在老师得鼓舞下，我开始说话不结巴了，这都是老师的培养和教育。

开头说到我是一个有耐心的人，从不半途而废。有一次，我和弟弟在家里写作业，弟弟和我都写完作业了。弟弟有一辆汽车，但是玩坏了，我们也不会修，我和弟弟都很好奇，车子倒底哪里坏了，里面会有哪些零件？因为我和弟弟的好奇心，把车子拆开了，车上有很多零件，密密麻麻一大堆，车上有很多螺丝，我和弟弟卸了一大堆，弟弟没有耐心出去玩了，我在家里琢磨着，一个又一个的卸下来，最后我发现，有一根线断了，我想：只要有耐心就会成功。我把线用胶布缠了起来。哇！车子又恢复原来那样运动自如，我把弟弟叫来，满心欢喜的说：“车被我修好了。”“我们把镙丝安上吧！”我又说，我们安完后，弟弟说：“你可真行！”“没有什么，全部靠耐心。”我说，弟弟说：“我要向你学习。”

这就是我，一个很普通的男孩子，但也很善良。

一年级作文心情篇六

一年级作文：今天挺开心的

一年级作文：今天挺开心的

今天,星期六爸爸带我去动物园玩儿,我和爸爸坐车时,一场突如其来的暴风雨来临,气死我了,这么好的心情被吹散了,因为我超想到动物园玩玩儿,然后爸爸说;''咱们明天在去吧.,我说;''好吧,于是我们下了车,哎呀,冰蛋把人打死了,不过我觉得今天虽然没去的了动物园但是不管怎么说心里挺开心.....................

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