100字励志名言

100字励志名言篇一

非常经典大学毕业语录

非常经典大学毕业语录

引导语：大学毕业的已不是孩子，但还不是大人。属于你们的未来，前途和明天一直在遥远等待着你们。青春是一首不可思议的歌，都在慢慢的变化着，告别了单纯，走向了成熟。

1、大学从我身上爬起，穿上裤子对我说“留下青春，你走吧。”

2、大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始一个学期；坐上车，去了不回，就毕业了。

3、大学几年，长了见识，也长了头发。

4、抱着一张大学录取通知书来睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明我曾经在这里睡过。

5、我用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋书。毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。

6、用四年的时间换一个心底永远的回忆。

7、毕业了，才发现大学生是最好的职业。

8、哭着到来，大家都笑了；我微笑着离开，大家都哭了。哎，这就是大学„„

9、看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。

10、什么是母校，就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。

11、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。

12、人之将毕业，其言也善。

13、今天天气不错，明天没有课„„以后都没有了„„

14、母校是什么，你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候，又急切的希望能多留一两天。

15、再也不用逃课了，因为没有课上了„„

16、就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业．．．

17、曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。

18、不说再见，我们后会有期。

编后语：就这样，我们大学毕业了，不再像是个孩子任性，那些小时候的小小梦想变成了永远的神话，不愿说再见让你笑着流泪的大学毕业语录

100字励志名言篇二

作文

1======================Issue 51======================

【题目】Education will be truly effective only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student.

【翻译】只有针对每个学生的需要和兴趣，教育才真正的有意义。

【题纲】Position: There is no doubt that education should pay more attention on the needs and interests of students, but it is possible for education to satisfy every student.

1、从教育的目的上讨论，兴趣对教育的重要性；

对个人，爱因斯坦Albert Einstein有句至理名言：“兴趣是最好的老师”；对社会，教育的目的就是为社会培养各种人才，如果不注重学生兴趣，那么他们到社会不可能尽其可能。有时候可能埋没人才。比如一味的强调分数，那么对发明有兴趣的学生可能会失去动力，eg.哥白尼Copernicus以前学医，爱因斯坦小时候学习并不好（这个例子是以前看到别人用的，我没有想到很好的例子）

2、学校必须努力发现并培养学生的兴趣。因为有些学生没有意识到自己的兴趣，因此学校要在这方面作引导。例如学校可以通过开设对终选修课，增加各类奖学金等方法来鼓励学生培养自己的兴趣；

3、但是，鼓励兴趣的培养不等于学校必须根据每个学生的兴趣来进行教育，这既无意义也不现实；一方面老师是有限的，而学生的兴趣是各种各样的。另一方面，学生没有足够的判断力来决定自己该学什么，比如数学，有些学生不喜欢学，但是能够去掉吗？过分强调学生兴趣势必会造成教学的紊乱，而且学生的兴趣不同阶段可能发生改变；

4、总结

2=================Issue 144=================

【题目】"It is the artist, not the critic, who gives society something of lasting value."

【翻译】是艺术家而不是批评家，给了社会一些永久的价值。

【提纲】

观点：艺术的持久价值不仅源于艺术家本身创作，也与评论家有关。

1、艺术家们给了社会长久的价值。一方面艺术家带给人们美的享受；或给人精神的鼓励；如：达芬奇的蒙娜丽莎；肖邦的音乐;另一方面使人们了解社会更深层次的东西，这些都是永久的价值；如Mark Twain的小说

2、批评家也有他们的作用。一方面：他们发掘好的艺术作品，帮助大众了解艺术作品，从更好的角度欣赏作品；如：唐基柯德起初被认为是滑稽小说；小说前面的序言或者绘画所配的文字；另一方面：Beauty is in the eye of the beholder，last value对每个人的含义不同，因此它取决于观看者而不是艺术家。如我们珍藏旧明信片，因为它在我们心中具有last value;

3、但是有些时候批评家起反面的作用，如当艺术需要创新变革的时候批评家可能阻碍艺术的进步，而且容易被政治所利用；比如Mark Twain小说中抨击了政治的腐败，当权者利用批评家对他的作品进行反驳；比如Voltaire 反对Shakespeare的作品因为他不conform neo-classical principles

4、总结

3=================Issue 41=================

【题目】"Such non-mainstream areas of inquiry as astrology,

fortune-telling, and psychic and paranormal pursuits play a vital role in society by satisfying human needs that are not addressed by mainstream science."

【翻译】研究界的一些非主流领域，比如星象学、占卜术和意念及超自然探索，在社会中起到了很重要的作用，因为它们满足了人们无法从主流科学获得的需求。

【提纲】

观点：主要是反对1 诚然，这些非主流的东西可以在一定程度上满足人们的好奇心，对未知事物的预测。（①先对astrology等做一下解释；②指出它们的作用可能要分几个段落来展开）

Astrology: the study of the positions and movements of astronomical bodies in the belief that they correspond to the events on earth.

2 但是这些东西毕竟不是科学的，会给人带来危害.( 遇到挫折不勇敢面对，整日成湎于祷告神仙；相信算命先生的话，一切都是命中注定，而不再奋斗；) 4=================Issue 185=================

【题目】"Scandals—whether in politics, academia, or other areas—can be useful. They focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could."

【翻译】丑闻--无论是政治、学术还是其他领域--可能会是有用的。丑闻可以用演说家或者改革家无法使用的手段让我们注意到某些问题。

【提纲】

1 一方面丑闻可以吸引我们的注意力到存在的问题上所以是必要的。（丑闻的作用之一就是监督；举MIT的副教授由于编造数据而被开除的例子，说明揭发丑闻的必要性。揭发的目的是为了更好的发展，(SARS)就像一个得了感冒的病人如果不治疗，将来有一天就会死掉，一个国家的丑闻不被揭发，那么这个国家可能哪天也会灭亡，所以可以说揭发丑闻是爱国的表现。）

One of Japan's most prominent hemophilia experts was charged on September 18, 1996, with negligence for giving tainted blood to a patient who later died of acquired immune deficiency syndrome (AIDS). Abe Takeshi's

indictment was the first in a widening scandal involving Japan's medical authorities and drug companies.

2 另一方面揭发丑闻也需要有个度，应该在揭发丑闻所花费的人力、物力、财力和揭发出来的意义之间找到平衡点。（举Clinton－Lewinsky的例子，说明花太多财力精力是没必要的。）

5=======================Issue136======================

【题目】The absence of choices is a circumstance that is very, very rare.

【翻译】没有选择的情况少之又少。

【提纲】观点：同意作者观点，没有选择的情况是非常少的

1、自然界的发展是个不断选择不断发展的过程（进化论）;新老观点对比：新观点是自然选择理论 vs 达尔文出现之前

2、社会历史的发展也是不断选择从而发展的过程:分角度：文学领域、政治领域、科技领域、教育领域；从社会的角度来说，民主的社会制度也从宪法上保证了在合法的范围内我们是自由的，我们有选择的权利。（如今，连同性恋都合法了，都被社会承认了，怎么可能没选择？）

3、个人自己一生的发展中，其实也面临着不同的选择. 以自己的亲身经历为例、从小到大，从我们个人的角度说，我们几乎每天都在做出大大小小的选择。我们选择几点起床，选择吃什么样的早饭，选择乘什么交通工具去上学，选择所学的课程。常识也告诉我们人们是自由的，拥有自由的意志，伴随而来的必然有选择的权利。除了那些监狱里的人和精神有问题的人，没有选择的情况真的很罕见。

4、让步，我们的选择是有条件的选择，不能泛滥，否则有危害。原因有二：1是资源所限（例如我们的教育资源，上大学你成绩好就可以选择，成绩不好就被选择）2是必须在法律允许的范围内，否则社会混乱；3选择太多也会造成选择的困难或者无法选择；eg. 拿到了很多好大学的offer, what should I

6 =======================Issue38======================

【题目】"In the age of television, reading books is not as important as it once was. People can learn as much by watching television as they can by reading books."

【翻译】电视时代的读书已经不像以前那么重要了。人们通过看电视学到的和他们读书所能学到的一样多。

【提纲】

1 television can impart and disseminate temporal and new events more rapidly than books In the political realm, the citizens could understand the political proceedings as soon as possible by watching television broadcasting.

2 in the business field, consumers could know the necessary information about the products by the advertisements on TV

3 books are far more portable than television sets and main approach for most people to gain knowledge in their primary time, and cultivate good reading habits

4 the controllers of the television stations always withhold some information from audiences but books do not.

7========================Issue154========================

【题目】Both parents and communities must be involved in the local schools. Education is too important to leave solely to a group of professional educators.

【翻译】父母和社会都必须参与到地方的学校中。教育太重要了以至于不能把教育完全交给一群职业教育者。

【提纲】观点：不同意。参与当然可以，但要适度，而且从实际来讲，把教育的任务交给专业的教育者是有好处的。

1. 必须承认，父母对于教育起着至关重要的作用，他们是孩子的第一任老师。他们真心的为孩子着想，在这一点上胜过其他任何人。至于社会，很容易知道有了社会的帮助，教育会得到诸多好处，如赞助，社会教育，人格塑造。

2. 然而，父母虽然一心希望孩子接受最好的教育，可是实际上他们往往并不知道什么对于孩子才是好的。比如schooling at home 虽然可以选择最好的老师，最好的教育条件，但是培养出来的孩子可能会与社会不相融。另一方面，如果父

母社会都参与进来，很有可能结果是效率很低，做个决定先讨论争吵半天，可能是正常的教学被影响。

3. 而职业教育者，相对来说，有丰富的教学经验，知道什么对孩子才是好的，并且掌握科学的教育方法，可以成功的引导孩子正常的社会化，帮助孩子塑造人格，不断认识自己完善自己。从这个角度来说，家长和社会是可以放心把教育这项重任交给他们的。

8=====================Issue130=======================

【题目】

How children are socialized today determines the destiny of society. Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society.

【翻译】现在孩子的社会化程度决定了社会的命运。可惜的是，我们还没有学会教孩子怎么样去建设一个更好的社会。

【提纲】观点：孩子的社会化对于整个社会来说的确很重要，但是显然还有其他因素，所幸人们已经学会了怎样去培养孩子去更好的建设未来社会。

1. 社会化的含义及其对于社会的重要性

2. 除了社会化之外还有许多因素决定着社会未来的命运，比如人们的创新，科学技术水平等等（Roosevelt and his New Deal, no Bill Gates and his Microsoft and no Picasso and his impressionism）

3. 从社会的发展与进步来看，人们已经学会教育孩子区建设一个更好的社会。当然也不可否认，教育中的确也存在着一些问题，但总的来说这并不影响总的趋势。（inoculations to cure diseases，exploring the space，Internet）

9===================Issue 208=====================

【题目】"The way people look, dress, and act reveals their attitudes and interests. You can tell much about a society's ideas and values by observing the appearance and behavior of its people."

【翻译】人们的眼神、穿着和动作都揭示了他们的态度和兴趣。你可以透过观察一个社会中人们的外貌和举止来认识该社会的理念和价值观。

【提纲】

100字励志名言篇三

六年级梦想作文

关于理想的名言：

1、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

2、人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨 果

3、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。 ——伏尔泰

4、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 ——伏尼契

5、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。 ------徐特立

6、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ------培根

7、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ------车尔尼雪夫斯基

8、理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。------托尔斯泰

关于理想的名人故事：

1、《陈平忍辱苦读书》陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

2、《少年包拯学断案》包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

3、《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

4、贝多芬双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。

5．美国作家杰克·伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位，是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》《铁蹄》《海浪》等引人入胜的作品。

理想，自信，行动，胜利

朋友刚从新加坡出差回来，打电话让我去那纪念品，趁着周末有时间我便去了。

她是一个成功的女性，做化妆品，五年内就做到了地区的代理。我很佩服她，一个三十出头的女人就有如此成功的事业。我一直想探寻她成功的秘诀，一直把她作为我的榜样。周末去她家，她刚刚起床，因为参加首席训练营，她在新加坡连续上课一周。一见到她，我便问起她在新加坡的经历。最后，我除了羡慕，就是憧憬。

像她这样成功的人，光鲜亮丽的背后肯定有不为人知的事情。为了探寻她成功的秘诀，我几度溜进她的培训班听课。我发现她引用最多的话就是李嘉诚的，一个成功的人在以比她成功的人为榜样。记得一晚她开车带我回家，那时已经凌晨一点了。

但是我并没有在她身上看见疲惫，抱怨，她很高兴，她告诉我，她又充实的过了一天。我问她：你为什么这么能吃苦？她很惊讶的看着我，“这怎么叫吃苦呢？我只是在做该做的事情呀！”“你不觉得累吗？”“有时候当然觉得累，但是为了生存，为了理想，我不允许自己退缩„„”“我一直想搞清楚，你到底是怎么成功的。”“我时刻提醒自己要拥有有意义的人生，我找到了自己喜欢的事情，然后确定了目标，然后全身心投入进去，体会其中的乐趣和成就感。仅此而已，只要做到，每个人都可以成功的。”

我打断了她的话，“我做一件小事都会遇到困难，然后懊恼，你遇到过困难吗？”我话一出，

我便后悔了，我竟然问了这么脑残的问题。她笑了笑，说：“ ”我知道，这只是她的轻描淡写，她所经历的，不仅仅是这几句话能概括的。{100字励志名言}.

说到这里，我有些无地自容了，越长大，理想越飘渺，信心越缺失，行动越迟缓„„我已经找不到当初的那个支撑点，那个给我动力的支撑点。人生苦短，就算六十年吧，除了睡觉、生病、照镜子、洗刷、穿衣、打喷嚏等，还有多少？

最近读了美籍华人作家刘墉的作品，《下一站，成功》、《相信自己》、《超越自己》、《从跌倒的地方爬起来飞扬》等。一些简单的故事告诉我很多道理，解开了很多我成长的烦恼和困惑，我佩服他的智慧，处事的态度，激情，我也希望，自己能够在经历中获得这一切，做一个成功的人。

我该做的就是再次寻找到那个支撑点，就是我的理想，

100字励志名言篇四

广东省历年考生的作文情况均不理想

广东省历年考生的作文情况均不理想，具体而言，存在的问题如下：

1.审题、立意不准

在高考作文中，考生经常会出现审题、立意的偏差。例如，2010年作文题属于“导语引出标题”类型，审题难度加大。考生在审读“与你为邻”时，往往忽视了对原材料的解读。谁“与你为邻”？当然是“你我为邻”中的“我”，这个“我”，可以是现实中的“我”，也可以是另外的主体“我”；“你”可以指什么？根据“邻，无法回避，却可以有所选择”可知，“你”应该是“我”所选择的，应该是有助于“我”的发展与提升的，或者说应该是积极的、向善的。这样看来，“你”，可以是身边的（除开家人之外的）朋友、同学、同事、领导、孩子、同龄人、长辈，他们（或者某个人）在生活中对自己赋予的积极影响；可以是非身边的，包括历史上的，或者是社会生活中与自己有一定距离的人物，或者是文学艺术中的，或者是苏轼、李清照、洪战辉、丛飞、保尔、林黛玉，甚至是火星人等等；还可以是“无形”的“你”，包括事物的借代与替指，比如“用朋友赠送的礼物”代指“朋友”，与之同类的还有照片、遗留物等能够代表“你”的特质“物象”；“无形”的还包括抽象的精神，比如一句名言、一首励志的歌曲、一本有教育意义的书籍、一部深受感染的电影„„甚至可以外延至某个集体或者国家，都可以具象成文题中的“你”。在对“为邻”的理解上，部分考生只注意到“邻”，而不是“为邻”，这就变成了“我的邻居、邻桌”，变成了自己的话题，严重跑题。还有较多的考生写与父母兄弟为邻、夫妻相互为邻，因不符合人伦关系，此类作文的得分在25~35分之间。

2.内容空洞，套用材料

历年来广东考生在写作文时内容空洞，喜欢套用材料的现象十分普遍，以至于现在在评卷过程中，评卷组长反复叮嘱评卷员的一句话是，不要被那些文字漂亮、排比成堆、花哨唬人的文章骗过，其中有很多是套构之作。例如，2007年的一篇高考作文的（开头或结尾段）

是：“传递，是天边的一抹流云，向你展示它的柔美；传递，是海上冉冉升起的日出，向你昭示它的壮丽；传递，是森林中清脆悦耳的鸟鸣，向你呈现它的动听。”这组排比句跟“传递”没有关系，你可以把“传递”换成其他很多名词都行。更有甚者，有些考生通篇套用某篇文章，只是将主题关键词换成“传递”，表面看来文采斐然、气势磅礴，而实际上离题万里。

套用材料是历年考生作文的通病。事实上这种做法并不可取，因为这往往会导致偏题或离题，对于想取得较高分数的考生来说，这种方法是大忌。

3.文体不清，缺乏章法

从广东考生历年的高考作文来看，往往存在文体不清，缺乏章法的现象。高考阅卷中，我们常常看到这样的文章：很好的一篇记叙文，到最后作者却跳出来大发一通议论作为结尾；或者一篇比较好的议论文开头，接下来写一个长长的故事，最后作者又议论两句作为结尾。这些都是文体不清的典型特点。前一种可能是过度强调作文时一定要点题而出现的症状，而后一种则常常是由于材料积累不足而引起的。当然也不排除一部分考生是对各种文体特点根本分不清楚才出现这种情况。

高考作文经常涉及叙事类、议论类、抒情类三类文章。这三类文章其实各自有着非常鲜明的特点：①叙事类文章常常要求用形象来感染人，强调情节的曲折，强调内容的真实（小说虚构的艺术形象也必须遵循生活真实性原则）。最怕的是内容上虚假（比如经常出现的爷爷、奶奶或父母亲去世等），情节安排上平淡（比如小学-初中-高中），立意上平庸（简单讲解自己生活中的一些小事，既不带有普遍性，亦不能以小见大）。②议论类文章常常要求观点明确（最好见解精辟），结构清晰，材料要翔实，论证严密，切忌观点游离，结构混乱，泛泛而谈，缺少分析。③抒情类文章则要求以情动人，感情真挚，语言优美。最忌讳的是感

情虚假、矫揉造作、语言乏味。但我们在考卷上却经常看到，记叙文平铺直叙，议论文缺少分析论证，抒情文感情不真实等。

4.思维深度不够

高考评阅者指出，很多考生写议论文还是采取观点加材料型的加法运算，要么以简单的罗列论据来代替论证，要么是对论据不做必要的分析，论点被架空，叙事说理肤浅化。虽然不少考生能关注时代，结合社会现实立意，但大多也只是停留在对一些社会问题的列举层面，很少能够进行有深度的分析，也不能提出具有建设性的解决方法。例如，2009年很多考生借用提示语写作，确立“常识，虽易知而难行”的观点，这本是一个很好的选择，材料运用也有鲜活的生活例子，如“成都公交车燃烧事件”等，但是只会贴标签，根本不会分析论证，只停留在材料加观点的形式上，堆砌论据而架空论点，两者之间缺少必要的逻辑论证，写出的文章即使事例再多再典型，也会给人一种骨肉分离之感。许多考生在论述时往往缺乏辩证思考，导致论述不力，甚至错误。

语文·应对

广东省高考语文从2007年开始，尽管命题内容和命题形式都有所变化，然而还是遵循了“稳中求变”的思路，呈现出较强的规律性。考生在应考中出现的问题也是差不多，针对来年的高考，考生在学习中应如何应付？哪些是现在学习亟须加强的薄弱环节？这些都是值得深思的问题。编者认为考生有必要从以下方面努力。

一、熟悉命题的参考依据，尤其是考试说明

考生应花点心思看一看《2010年考试说明（广东卷）》和《2011年考试说明（广东卷）》、2010年和2011年广东省高考语文试卷和试题分析，胸怀“广东”，重点研究本地试题，找出命题规律和发展方向。对于“考试大纲”和“补充说明”与往年不同的地方尤其要重视，

它传递的是一种考试信号，意味着高考命题的内容会变，命题的角度会变。首先应该按照考试说明对考点逐一落实，先立足于常规题，通过常规题把握各个考点的要求；然后在此基础上，要关注新题型，平时多见多做，在遇到新题型时就不会感到陌生和恐慌。

二、语言文字运用方面的备考策略和应试技巧

语言文字运用方面，考生需要注意训练自己运用语文知识解决实际问题的能力，加强审题训练，同时关注应用文写作，加强语体意识。具体备考方法和应试技巧如下。

1. 训练运用语文知识解决实际问题的能力

近几年贴近社会生活的语料在高考语言表达题中频繁出现，这可以看出新课程实施后的高考力图把纯知识、记忆性内容的考查转为语文综合应用能力的考查。因此备考时，考生要关注生活，留意身边发生的事情，或放开视野，关注形势发展，有意识地从生活中、媒体上、阅读材料中精心选择语用材料，进行语言表达训练，把课内学到的语文知识运用于实际问题的解决过程中。

普通高中新课程标准明确提出了跨学科学习的要求。这一要求反映在高考试题中就是设置了与数学、美术有关的开放性试题，即高考试题趋向于跨学科性和综合性。这一方面，台湾地区要比我们先行一步，在此不妨借鉴一下他们的经验。台湾地区大规模课程改革的主要成果之一就是围绕以培养生活素养、生涯发展、生命价值等十大基本能力为核心的课程之间的统整与融合，并将信息、两性、人权、环保、法制、宗教等新兴议题纳入课程。其整合的倾向在语文表达能力测试中的明显反映就是一种具有十分突出的科际融合属性的图表题。 考生要有意识地训练自己的“读图”能力。在语文课堂教学中，考生要有意识地利用多种形式表征信息，进行综合阅读，有意识地训练自己的图文（表）的转换和配合能力。

2. 加强语言文字运用题的审题训练，提高得分能力

答题的规范性和严谨性是任何一门学科考试都必须重视的问题，对于高考语文语言文字运用题主观题，我们尤其应该重视。前面的分析中我们已经指出，广东高考语文语言文字运用题的审题难度正在不断加强。2007年广东卷第22题的评分标准是：“围绕内容，紧扣特征2分，修辞手法2分，语意连贯2分，每少5个字扣1分。”2008年第23题语言运用的评分标准是：“以画中一个人物身份来写1分，表现‘情深’意蕴1分，句意合理1分，语言鲜明生动1分，两种修辞手法各1分。”从这些评分标准中，我们可以清楚地意识到：要想得分更高，就必须重视和加强审题训练。

3. 重视应用文写作，加强语体意识

高考这一部分的命题趋向是注重测试考生生活中的语文能力。这种贴近生活经验，切合社会脉搏，强调“题材生活化”的命题理念，要求考生留意身边的问题与现象，意识到学习语文确实是生活中的一件必要且重要的事，而不是生活的点缀或负担。考生要熟悉各种应用文写作，在进行应用文训练的同时要加强自己的语体意识。

什么是语体？语言是交流的工具。由于交际目的、交际对象、交际场合的不同，人们对语言的选择、使用也是不同的。这种因不同的交际需要，使用不同的语言材料而形成的不同特点的语言体系，就叫做语体。考生只有了解这些语体知识，才能根据不同的应用文对语体的要求，做到语言得体。考生可能认为，作文写作要以生动形象、新颖独特为旨归，应尽量用感性的语言去描摹事物、抒写情感，运用多种表达方式、修辞手段，力图使作文富于文采、生动感人，由此养成的语言习惯与应用文写作用语要求发生了错位，就好比“量体裁衣”、“在什么场合说什么话”一样，不同的文体要求不同的语体风格，考生在学习过程中要细细体味，认真地将事务语体和其他语体区分开来，有意识地进行语言转换训练，根据题目要求做到语言表达的得体。

100字励志名言篇五

中学生获奖作文

中学生获奖作文.txt偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。男人掏钱是恋人关系，女人掏钱是夫妻关系，男女抢着掏钱是朋友关系。男人爱用眼睛看女人，最易受美貌迷惑；女人爱用心看男人，最易受伤心折磨。

生命，我想对你说

湖北省孝感市大悟县大悟一中 宁银平

有多少个人，就有多少条生命；有多少种动物。就会有多少种生命。

生命，一个既宏观又微观。既抽象又具体的东西，但你却包含太多。

生命，有时你很脆弱。当有的人在生活中遇到挫折或遭遇失败时，便会退怯，甚至放弃生命。在那些轻薄生命的人眼里，你仿佛不堪一击，瞬间便会支离破碎，就像摔在地上的玻璃。破碎之后，发现它很凌乱，再难寻找它的踪迹，它消失得那么干脆。似乎不曾有过。 生命，有时你很坚强。当斯蒂芬?霍金、张海迪„„那些意志坚定的人拥有了你之后。你能够沿着长满荆棘的、曲折的羊肠小道走到心中的圣地。你仿佛是一道钢铁长城。一座巍峨的高山，风雨不动，永远不倒! 生命，有时你又叫人愤怒。当你寄附在阿道夫?希特勒等那些野心勃勃的人身上时，又变得那么的有权威。你的一声令下，可以使世界血流成河，可以使原本完整的家庭。原本完整的国家。顷刻间不复存在。那些生活在黑暗中，生活在天涯海角的受害者无时无刻不在诅咒你，谩骂你，此时你便成了人民的公敌!

生命，然而你有时又叫人感动。

当哥白尼、布鲁诺和那些为真理而战的人拥有了你之后，你可以义无反顾地在熊熊烈火中燃烧，留下一片光明，留下你的真理，然后欣然离去。叫人禁不住泪流满面。叫人禁不住对你鞠躬。在他们身上。你表现出了你的伟大。你的圣洁。

生命，你又是那么的调皮，叫人伤心。叫人省悟。

当你看到马路中含着骨头奔跑的母狗，被汽车撞倒，到汽车绝尘而去时，你又马上挣扎地站起来，奋力地跑到自己的幼崽面前给它们喂乳，然后伏在血泊中，永远沉睡下去，留下一个个惊异的眼神„„

当看到被猎人追逼到山间的斑羚羊时。你是那么的从容不迫，镇定自若地指挥着脆弱的群体，在高原上、在地球上、在宇宙中展现出你那惊人的一跳，筑建出一道庄严的彩虹! 生命，我在讲述你的不平凡，你能够听到吗?你的身影太多，我无法用简洁的词语来描述，因为一切与你相比都黯然失色。

点评：生命。一个常说常新、说之不尽的话题。本文作者以满怀的激情和深沉的思索对生命作出了独到的诠释，理性、深刻而辩证。生命，有玻璃般的脆弱。有霍金般的坚强。有哥白尼般的伟大，还有护崽母狗般悲壮，飞渡羚羊彩虹似的庄严，更有遭遇希特勒等人暴行的生命给人的愤怒和灾难。在生命的不平凡面前，一切都黯然失色了。文章跌宕起伏。朴拙中显出匠心。

本文获第二届中国中学生作文大赛全国特等奖

善源自宽容

湖北省鄂州市鄂城区鄂州二中 王 丽

宽容是美好心性的代表。眉间放一字“宽”，不但自己轻松自在。别人也舒服自然。 宽容如水的温柔，在解决矛盾时往往比报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视。使人们冷静下来。从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。三峡工程大

江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程贡献最大。”反对者的存在，可以让你保持清醒的头脑，做事更慎密；可以激发你接受挑战的勇气。发挥出生命的潜能。这不是单纯的宽容，它磨砺着你的意志。

宽容是一种如宇宙般宽广的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱。还在于内心对天地间一切生命产生的旷达与博爱。哲学家康德说：“生气。是拿别人的错误惩罚自己。”一山容不下二虎。两虎相斗，必有死伤，一旦英雄寂寞，不用送进栅栏，凶猛的老虎也会变成瘸猫。如果换个角度。能把对手看作是朋友。才是最高境界的宽容。

宽容，是善良的天使，插上翅膀，带你翱翔。中国历史上，唐太宗之所以有“贞观之治”的辉煌。跟他的宽容大度、善于听取不同意见有直接关系。一代名臣魏征，原是李世民兄长当时的太子李建成的臣属，在王室争权斗争中曾鼓动太子杀掉李世民。李世民发动玄武门政变，夺取政权后，不计前嫌，量才重用，使得魏征。喜逢知己之主，竭尽力用。忠心耿耿辅佐李世民。为开唐盛世立下了汗马功劳。

《尚书》中有“有容，德乃大”之说，《周易》中提出“君子以厚德载物”。孔子主张“君子贤而能容罢。知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。据司马光《资治通鉴》记载，武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世。司马光评价他“宽厚慎重，犯而不校”。风阁侍郎李昭德骂他是乡巴佬儿。他笑着说：我不当乡巴佬儿，谁当乡巴佬儿呢?当时名相狄仁杰也瞧不起娄师德，想把他排挤出朝廷，他也不计较。后来武则天告诉狄仁杰：我之所以了解你。正是娄师德向我推荐的。狄仁杰听了惭愧不已。 经云：“一花一世界，一叶一如来。”在沙石中可以见到大千世界；佛陀鼓励人要“怨亲平等”：耶稣说：“爱你的仇敌”。

泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其深。做人处事，不念旧恶、不计前嫌、不为人有、不嗔人好，“有容乃大”。有容为善。

点评：这是一个以“让青春绽放真善美”为主题的作文大赛，旨在进一步提高中学生的道德水平、文学修养和写作能力，继承和发扬中华传统文化与民族精神。

作文如做人，做人亦如作文。于做人处学作文，于作文中悟做人。作文要刻意的矫饰与编造，学会用心灵去感悟人生，将自己真切的思想和情感了然于字里行间，情动于衷而形于文。在一次次的作文中经历思考、反省甚至痛苦的解剖。在作文中历练文笔，升华灵魂。在成长中作文，在作文中成长。

这篇文章列举了大量的吏实和生活事例。引用了大量的名言名句，思维严密，文章很大气，思想有深度。这不是一时的文字游戏，不是投机取巧，是学生的思想水平在作文中的体现。优秀之处就在于对宽容的深入理解，已经和个人的思想统一起来了。 指导老师：余慧幂 (本文获第二届中国中学生作文大赛全国一等奖)

善源自精神的契约

湖北省鄂州市鄂城区鄂州高中 李 攀

善是精神的契约。

善发自于人的内心。是人类最美好的一面。人心只有向善，才能被阳光照耀，善的契约才能在世闻普遍存在。

1935年，在纽约市一个最贫困最脏乱地区的法庭上，一名老妇人因偷窃面包正被审问。老妇人满脸皱纹，头发凌乱。发青的嘴唇上看不出一丝血色。她的手在微微发抖，嗫嚅着说：“原谅我。我需要面包来喂养我那几个饿得直哭的孙儿，他们好几天没吃东西了„„”她抬

手去抹眼角的泪水。法官依然冷若冰霜，当庭称道：“我必须秉公办事。你可以选择lO美元的罚款或者10天的拘役。”

判决宣布台，时任纽约市长的拉瓜地亚从旁听席上站起来。脱下帽子，放进5美元，然后向其他人说：“现在。请诸位每人另交50美分的罚款，这是为我们的冷漠付费，以处罚我们生活在一个要老祖母去偷面包喂养孙儿的城市里。”旁听席上的每个人闻之动颜，都认认真真地捐出了50美分。

这件事告诉我们，人和人之间，并非孤立无关的。人来到这世间，作为社会的动物，是订有契约的：物质利益的来往，有法律的契约；行为生活的交往，有精神的契约。

芸芸众生的世界，其实就是两个人的世界。看似纷繁复杂的精神契约，也只是两个人的契约，丈量的是自己和外人的关系。这契约就像上帝给我们的一柄长勺，只有互相喂，对方才能吃到食物：就算是锋利的刻刀，只靠一种自我雕琢远远不够，还需别人的帮助才能最终完成生命本色的浮凸。善，并不仅仅是一种与冷漠、好诈、残忍、自私自利相对的一种品质，还是一种精神的契约。它是自发的，没有谁强制你。

善就是感同身受，同情人之不幸，理解人之需要。给予恰当的帮助。善的权利。却被蒙上了误解的烟尘。在生活中有人做好事吃亏，以为善无善报。那就错了。善不仅是现实利益的回报，更多的是精神的补偿。善者，内心有光，周身有爱，对世间常怀恻隐之心，人生就不会轻浮；意识到自己对于他人的重要性，就会产生自信、自尊的感受。 我想起一位名叫马丁?尼奠拉的德国新教徒，他在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上刻下了一首短诗：“在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我没有说话，因为我是新教徒；最后他们奔我而来，再也没人站出来为我说话了。”这正是背弃精神契约的最终结局。{100字励志名言}.

人心只有向善，才能被阳光照耀。善的契约才船在世间普遍存在。懂得珍惜这种契约的人是高尚的，懂得为冷漠付费的人是明智的。背弃精神契约的人。最终将被全世界抛弃。 善源自精神的契约，让我们每个人都履行自己所签署的那份契约，让世界变成美好的人间吧!

点评：冷峻中略显力量，深刻中稍见睿智。从中可以看到作者探索的身影。文章拷问了人们冷漠的内心，探寻了社会幽暗的深处。指出了善源与善行的关系。为文即为人。只有摒弃形式的过分雕琢，展示心灵的激烈碰撞，才能生发出直接人心的力量。作为考场作文，请丈胜在富有启发性的观点和翔实的材料。 本文获第二届中国中学生作文大赛全国一等奖

第二届中国中学生作文大赛湖北赛区一等奖

美丽春天燕又回

湖北省宜昌市猇亭中学 赵香格

只要有生活的愿望和出自内心的自信，那么整个人生将会是一座华丽的时钟。人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。 ——题记

我是一个极其普通的女孩，不美丽，也不优秀。至少在10岁以前我曾这样坚定地认识自己。

人生要燃烧美丽。谁不想呢？当然，痴想的一类中包括我。可是我找不到，也似乎不存在的那根可以将我的人生燃烧出美丽的火柴。

她来了。她是个年轻的女孩子。当时刚大学毕业，她是志愿者，一个勇敢的志愿者。我们学校是怎样的一个学校呀！单是地处偏僻这一点就已令人悲哀、失望。

勇敢的她选择了这一任重道远的路。她能披荆斩棘，勇敢地走下去吗？

时间是能证明一切的。

她很年轻，很美。一张红红的苹果脸，长长的马尾巴。我曾一遍又一遍地画她的脸，可总也画不好。我很沮丧，希望她能注意我，我在心里默默祈祷。沮丧过后我又一次次地画起她的笑容来。她的笑容像花儿一样。

她教我们英语。但我憎恨那一群游来晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾费力地想抓住它们，可总做不到。我们原来的英语老师，总把她的情绪带到课堂上来。谁都不喜欢看容易生气的老师，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪赶到爪哇岛。

我成绩平平，长居老师心目中的“好忘角”。

“这位同学，Hello！What is your name?”她笑吟吟地盯着我的眼睛问。

“嗯„„嗯，赵香格。”我红着脸，声音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了！我来不及，当然也不会用英语回答。唉，这是第一节课啊！我太笨啦！她以后也许会跟其他老师对我一样，把我塞进爪哇岛呢！我也太令她失望了！

是的，这是她的第一堂课。她一袭长裙像一只花蝴蝶般飘进教室。教室里很快荡漾起她百灵鸟般的声音，黑板可爱起来了，教鞭也可爱起来了„„

她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍读清，读好。在离开我的座位时，她摸摸我的头。于是我下定决心，哪怕为她，也要学好英语。

下课了发卷子。那张六七十分的卷子我看都没看就揉进课桌里了。唉！妈妈为什么不给我一个聪明的脑子呢？

“ABC”“one、two、three”我小声的在心里默记着。我不敢大声是不想引来班上那些“红人”们的冷嘲热讽，那些高傲的天鹅们一直不屑于跟我来往。我很差，没有骄人的资本，我也有自知之明，因此我常常孤独。

一天，她把我单独叫到办公室，牵牵我的手：“喏，吃话梅糖。你是个有天赋的孩子，好好加油！”当我离开时，她把手搁在我肩膀上，意味深长地望着我。口袋里不知何时被塞满了话梅糖。我受宠若惊，胸口像揣了个小兔般惴惴不安，脸一热，冲出了办公室。 后来的英语课上，我简直不敢相信，我得的小红花竟是最多的！

她总是不厌其烦地教我读英语。尽管她对每个人都一视同仁，但对于我，她似乎偏袒了。老师怎么欣赏笨孩子呢，我暗忖。这真是个奇迹，我相信了这个奇迹。

我发现了自己的突飞猛进。不只是我，同学、老师们都发现了。耳边多了“原来你这么聪明”诸如此类的称赞。于是我低垂的头一点点地抬了起来，我的人缘出奇地好了起来，我也活泼了起来。

如若世上有一个人拥有使人化茧成蝶的力量，那么这个人一定是她。{100字励志名言}.

她的教学方法极好。她让我们触摸最真实的英语，她把我们的课堂带到蓝天白云下。她教我们找小蚂蚁“ant”、小狗“dog”„„

英语那些小蝌蚪便游进了我的心中，我喜欢上了英语。

她一定是最美的教师，大家都认为。

她一定是我苦苦寻求的那根火柴，她的一生是燃烧美丽的一生，是给另一个生命赋予美丽的一生。

然而正如一根火柴，注定燃了会灭。她亦是。

有一天，她要走了。她哭得很伤心，不止她一个人哭得很伤心，大家都哭了。 最后她还是走了，恋恋不舍地走了。

她流着泪给大家写了留言，字字珠玑，令人振奋。她的名字很美：王红燕。

燕子去了，有再来的时候，亲爱的你，会再回来吗？

现在我也拥有了我的美丽，生活中高扬自信的风帆。

也许她现在正在三尺讲台上无悔地奉献着青春的热血，赋予那些如“我”般的孩子们一种神奇的力量。

或许将来我也会在讲台上挥洒青春的光和热„„因为爱和美丽是能传递延伸的。 春天已离我不远，冥冥中那只红色的燕子向我张开了双翅„„

本文获第二届中国中学生作文大赛全国一等奖

心灵的原色

湖北省武汉市新洲区新洲一中 刘 奕

热情奔放的红色，清新亮丽的蓝色，活泼自然的绿色，一同构成光之三原色。将整个世界映照得光彩夺目。心灵之三原色，亦映照得整个社会和谐、文明而美好。让我们安静地聆听那些源自心灵的声音。寻找生命之原色„„ 纯白色。是心灵之真。纯净无瑕。不沾染世尘。干净清新。真的自我。真的世界。

自从在雅典奥运会飞身跃过那110m跨栏之后。刘翔。成为人们心中不可动摇的偶像。我惊羡他如飞的身影。赞颂他拿下一个个大赛奖杯。更钦佩他心灵的真。12秒88。他成功挑战人类极限之后。接受记者访问时。脸上仍是那平易近人的神情，微笑着回答说：“原本我可以跑得更快!”每次比赛之后，他从来不要别人帮他提行李，他格外珍惜那双设计师为他量身定做的轻如丝袜的跑鞋，总是笑着说：“这是我吃饭的饭碗!”尤其是他多年来资助贫困地区的义举曝光之后，我更加喜欢他的真。他是万众瞩目的大明星，可他却经常提醒自己，这荣耀，这光彩。这明星的头衔。是人民给他的。因此，他说：“我只是一个很平凡的人!”他将自己参加大赛后获得的奖金一分不留，全部捐给了山区。一个纯真的人，不要明星的虚名，人民给他的，他微笑着圆报所有的人。喜欢刘翔，喜欢他阳光青春的气质。更喜欢他那份淡定自若，那份不加修饰，毫不矫情的真性情，宛如一束纯白色的光，照亮每个人的心灵。

天蓝色，是心灵之善。宁静柔和。清澈自然，静谧无声，是在心底溢出温暖，溢出感动。 体育课下课后，我从教学楼前走过，经过花坛。两只麻雀打闹着从月季枝头跳下，抖落满地花瓣，它们便在一地落花中跳来跃去，时不时我啄你一口。你点我一下，唧唧喳喳，叫得放肆而欢快。这时，两个女生走下楼梯，从花坛中穿过，渐渐走近那两个小家伙。她们瞧见那两个小东西打得正欢，都不禁抿嘴而笑。随后，她们回头相视而笑。放轻了脚步，悄悄地从花坛中遇了出去，一路继续说笑走出了我的视线。那一刻，我也不禁轻轻地扬了扬臂角，再看看那俩家伙，竟全然不知。继续打闹。突然降临的感曲会给人太多太多的感慨和太多赶多的惊喜，这感动，竞来自那两个陌路学生。来自那放轻的步子，来自她们的嫣然一笑。大概这善也真的是如此平凡吧!释怀自然，关爱万物，慈悲之心，感恩之怀。轻轻退后，便是善。轻臣一笑，便是善，来得竟如此自然，如此真切。我仿佛来到一片宁静的湖泊之前，驻足细看那静谧的湖蓝，映照一片晴空，白云流走，飞鸟去留，锦鳞闪动，心底蓦然腾起悄然的感动。

淡紫色，是心灵之美。梦幻飘渺，清丽柔和，浮现无限遐想。

当我读完一本本书，在夜深人静之时，细细体味那一个个鲜灵美好的人物，亲近那一颗颗温柔娴静的心灵之时，我的心里便会呈现出一片紫色薰衣草的海洋。香气缭绕，久久不散。 曾记终南山下那个不食人间烟火的小龙女，“月华淡，缟袂翩。舞风回雪玉女剑”，为了断绝杨过痴心绝念，从断肠崖一跃而下：曾记飞雪连天药王谷中，淡若兰芷的程灵素为了胡斐，合身吸毒：曾记落英遍地的桃花林中，那位孤高的绝世女子手把花锄。吟唱着“花谢花

100字励志名言篇六

B42012年高考作文猜想及范文(全)

2012年高考作文猜想及范文

中卫一中 李金涛老师搜集整理

一、阅读下面文字，根据要求作文

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云