七年级数学寒假预习作业

管理学点击： 2014-08-27

七年级数学寒假预习作业篇一

七年级数学假期作业

七年级数学假期作业

一、寒假生活：数学部分

二、新课预习：

1.第五章相交线与平行线

⑴把每一小节后面的练习做在练习本上。 ⑵第7页习题5.1，第15页习题5.2，22页习题5.3的复习巩固部分做在练习本上。

2..第六章实数

⑴把每一小节后面的练习做在练习本上。 ⑵第47页习题6.1，第51页习题6.2，第57页习题6.3的复习巩固部分做在练习本上。

七年级数学寒假预习作业篇二

寒假各年级预习作业

寒假各年级预习作业

预习要求

希望同学们能在寒假之中，不忘自己的学习，抽出适当的时间按照老师们的要求进行预习：即预习了下学期要学习的内容，又丰富了假期的生活，何乐而不为呢。另外在新学期开学时，每位同学按照预习的范围自己认真出一份试卷上交科任教师，学校还要组织进行假期预习情况考试，希望同学们能用理想的成绩迎接新学期的开始。趣味性作业：

1、搜集10幅自己认为最满意的对联，并独创2幅对联

2、收看春节文艺晚会，就你最喜欢的节目写观后感言

3、元宵节的由来及元宵的制作工艺写一篇说明文

4、制作孔明灯

5、每天一新闻准备新闻记录本，把每天从电视、报纸和网上看到的自己印象最深的新闻记录下来，并写成日记，从而培养自己关注社会、关注自然、关注身边的人和事的习惯，从而树立自己的社会责任感。寒假结束每人上交新闻记录本进行评比。

记录格式：1、时间 2、新闻摘要 3、自己感受

备注：一：1、2、3项趣味作业合并出一期手抄报，用厚纸8开反正面。二：开学后学校组织评选：趣味性手抄报；孔明灯；新闻记录本。

书面作业：

九年级

语文：1、春节晚会评论2、春节习俗调查报告 3、语文小报2份

数学：学业水平考试指导第二章P16-49；数学小报1份

英语：6张试卷（九年级第1-6单元）；英语小报5份

物理：学业水平考试指导第14-18章

化学：学业水平考试指导第一、二单元；专题一中的空气、水与液体；专题二中的一；化学手抄报1份。政治：学业水平考试指导第1-3单元P85-95（九年级内容）；政治时政小报1份

历史：学业水平考试指导第10-16单元（P56-110）；制作历史发展线索小报

八年级：

语文：背诵课外古诗词10首；预习第一单元，完成课后题

数学：预习下册第三章，完成课后练习题

英语：搜集中外名言、谚语英语20条；完成配套练习上。

物理：自学八年级下册《电压电阻》、《欧姆定律》，并完成相应练习题

地理：完成学业水平考试指导第一、二部分的练习题

生物：完成学业水平考试指导的练习题全部做完

七年级：

语文：预习七年级下册一、二、三单元生字生词及课后练习

数学：预习七年级下册第一章《角》、第二章《平行线》，并完成每章节后练习题

英语：会读会写七年级下册1-6单元的单词及短语

六年级：

语文：做完寒假生活；写春节、元宵作文各一篇

数学：自学前两章，搜集课本与圆柱圆锥有关的相关素材，并写出推导过程

英语：识记1-4模块的单词及短语

七年级数学寒假预习作业篇三

寒假各年级预习作业

寒假各年级预习作业

预习要求

1、搜集10幅自己认为最满意的对联，并独创2幅对联 2、收看春节文艺晚会，就你最喜欢的节目写观后感言 3、元宵节的由来及元宵的制作工艺写一篇说明文 4、制作孔明灯

记录格式：1、时间 2、新闻摘要 3、自己感受

备注：一：1、2、3项趣味作业合并出一期手抄报，用厚纸8开反正面。二：开学后学校组织评选：趣味性手抄报；孔明灯；新闻记录本。

书面作业：九年级

语文：1、春节晚会评论2、春节习俗调查报告 3、语文小报2份数学：学业水平考试指导第二章P16-49；数学小报1份英语：6张试卷（九年级第1-6单元）；英语小报5份物理：学业水平考试指导第14-18章

化学：学业水平考试指导第一、二单元；专题一中的空气、水与液体；专题二中的一；化学手抄报1份。

政治：学业水平考试指导第1-3单元P85-95（九年级内容）；政治时政小报1

份

历史：学业水平考试指导第10-16单元（P56-110）；制作历史发展线索小报八年级：

语文：背诵课外古诗词10首；预习第一单元，完成课后题数学：预习下册第三章，完成课后练习题

英语：搜集中外名言、谚语英语20条；完成配套练习上。物理：自学八年级下册《电压电阻》、《欧姆定律》，并完成相应练习题地理：完成学业水平考试指导第一、二部分的练习题生物：完成学业水平考试指导的练习题全部做完七年级：

语文：预习七年级下册一、二、三单元生字生词及课后练习数学：预习七年级下册第一章《角》、第二章《平行线》，并完成每章节后练习题

英语：会读会写七年级下册1-6单元的单词及短语六年级：

语文：做完寒假生活；写春节、元宵作文各一篇

数学：自学前两章，搜集课本与圆柱圆锥有关的相关素材，并写出推导过程英语：识记1-4模块的单词及短语

七年级数学寒假预习作业篇四

七年级寒假数学作业答案2016

七年级寒假数学作业答案2016

一. 选择题

1. C 2. A 3. B 4. D 5. D 6. B 7. C 8. B 9. D [点拨: 注意小正方形成对角线的形式] 10. B

二. 填空题

11. 6, CO, CD, CE, OD, OE, DE; 5, OC, CA, OD, DE, EB

12. AB; AB; AD 13. 2007 14. 3, 45, 36; 22.54 15. 正方体, 4, 5, 6

16. 最喜欢语言课的人数占全班学生数的23%

17. -1, -1 18. 4x=6-(1-x) 19. x=1或x=-2 20. 1.30×107

三. 计算题：21. 6

22. 解原式=

23. 解析: “+” “-”号把式子分成四部分, 分别计算再加减.

解原式=-9+9+25×( )-0.09÷0.9=-9+9+(-20)-0.1=-20-0.1=-20.1

24. -1099

四. 解方程： 25. x=11 26. x=-9 27. y=

五. 解答题：28. 1对4, 2对5, 3对6

29. 原式=b-a+a+c+c-b=2c 30. a+b=0, c=0, d=1(a+b)d+d-c=1

31. 解: ∠1=400, ∠BOD=900-400=500

∠AOD=1800-500=1300,

∠AOC与∠AOD互补,

∴∠3=500, ∠2= ∠AOD=650

32. 解: 设乙还需做x天, 由题意得 , x=3

六. 附加题：33. (1)55.5万人 (2)6% (3)6000人

参考答案

一、1.13 分析：5-(-8)=13(℃).

2.- 3次(次数不做要求)

3. liuxue86.com分析：一副牌里共有54张，而其中黑桃有13张，所以抽到黑桃的可能性是 .

4.两两点确定一条直线

5.11 (x+3) 分析：6+(8-3)×1=11(元).

6.1.5×1011

7.12 分析：在日历中，a比c小7，表示为c-7;b比a大1，b可表示为c-6;d可表示为c+1，所以a+b+c+d=c-7+c-6+c+c+1=4c-12=36，4c=48，c=12.

8.75 分析：设这种服装的进价是x元，x(1+50%)•80%=x+15，x=75.

10.15 分析：把x=2代入方程mx-5=10+m得2m-5=10+m，m=15.

11.15° 分析：∵∠COF=90°-∠AOF，∠AOF= ×150°=75°，

∴∠COF=90°-•75°=15°.

12.(2n+1) 分析：第n个图形有n个三角形，要用火柴棒，3n-(n-1)=2n+1.二、13.C

14.A 分析：A.(-3)2=9，-32=-9，所以选A. B.(-3)2=9，32=9，相等.{七年级数学寒假预习作业}.

C.(-2)3=-8，•-23=-8，相等. D.│-2│3=8，│-23│=8，所以选A.

15.B 分析：A明天会下雨是不确定事件，C地球绕着月亮转是不可能事件，D数学期末考试得100分是不确定事件，所以选B.

16.D 分析：棱柱的截面形状可能是多边形而不可能是圆，故选D.

17.C 分析：若矩形的一边长为x，则另一边长为15-x，•

所以矩形的面积表示为(15-x)x，故选C.

18.B 分析：A数轴上右边的数总比左边的大，是正确的;

B离原点5个单位长度的点表示的数为±5，所以B是错误的;

C中a不一定是正数，因为a可为正数，可为负数，可为0，是正确的; D互为相反数的两数和为0正确，故选B.

七年级数学寒假预习作业篇五

2014寒假最新人教版初一下册预习资料

2014年寒假七年级数学预习班辅导资料（01）

理想教育培训中心学校：姓名：得分：

教学目标

1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力.

2.在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题. 重点、难点

重点:邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用. 难点:理解对顶角相等的性质的探索. 教学过程:{七年级数学寒假预习作业}.

1.学生画直线AB、CD相交于点O,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角? 各对角的位置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类?

A{七年级数学寒假预习作业}.

(1)

学生思考并在小组内交流、交流.

当学生直观地感知角有“相邻”、“对顶”关系时, 教师引导学生用几何语言准确地表达,如: ∠AOC和∠BOC有一条公共边OC,它们的另一边互为反向延长线.

∠AOC和∠BOD有公共的顶点O,而是∠AOC的两边分别是∠BOD两边的反向延长线. 2.学生用量角器分别量一量各个角的度数,以发现各类角的度数有什么关系,学生得出有“相邻”关系的两角互补，“对顶”关系的两角相等. 3.学生根据观察和度量完成下表:{七年级数学寒假预习作业}.

教师再提问:如果改变∠AOC的大小, 会改变它与其它角的位置关系和数量关系吗? 4.概括形成邻补角、对顶角概念. (1)师生共同定义邻补角、对顶角.

邻补角：有一条公共边,而且另一边互为反向延长线的两个角叫做邻补角.

对顶角：如果两个角有一个公共顶点, 而且一个角的两边分别是另一角两边的反向延长线,那么这

两个角叫对顶角. 课堂应用：

练习1:下列说法,你同意吗?如果错误,如何订正.

①邻补角的“邻”就是“相邻”，就是它们有一条“公共边”，“补”就是“互补”，就是这两角的另一条边共同一条直线上.

②邻补角可看成是平角被过它顶点的一条射线分成的两个角. ③邻补角是互补的两个角,互补的两个角也是邻补角? 5.对顶角性质.：对顶角相等.

在图1中,∠AOC的邻补角是∠BOC和∠AOD,所以∠AOC与∠BOC互补,∠AOC 与∠AOD互补,根据“同角的补角相等”,可以得出∠AOD=∠BOC,类似地有∠AOC=∠BOD.

图（1）

强调对顶角概念与对顶角性质不能混淆: 对顶角的概念是确定二角的位置关系,对顶角性质是确定为对顶角的两角的数量关系.

例1：（1）.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

（2）如图（1）所示,三条直线AB,CD,EF相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF等于( • )

A.150° B.180° C.210° D.120°

EAC

DBF

ll2

l3

(1) (2) (3)

（3）如图2所示,直线AB和CD相交于点O,若∠AOD与∠BOC的和为236°,则∠AOC•的度数为( ) A.62° B.118° C.72° D.59°

（4）如图3所示,直线L1,L2,L3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( ) A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°; B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30 C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°; D.∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30°

【课堂练习1】{七年级数学寒假预习作业}.

1、下列说法正确的有( )

①对顶角相等; ②相等的角是对顶角; ③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角; ④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、如图4所示,AB与CD相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___.

EDB

DBF

(4) (5) (6) 3、如图4所示,若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______.

4、如图5所示,直线AB,CD,EF相交于点O,则∠AOD的对顶角是_____,∠AOC的邻补角是_______;若

∠AOC=50°,则∠BOD=______,∠COB=_______.

5、如图6所示,已知直线AB,CD相交于O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD=•______. 6、对顶角的性质是______________________.

例2：例:如图,直线a,b相交,∠1=40°,求∠2,∠3,∠4的度数.

例3：如图所示,AB,CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOC=120°,求∠BOD,∠AOE•的度数.

强化训练：

1、如图7所示,直线AB,CD相交于点O,若∠1-∠2=70,则∠BOD=_____,∠2=____.

AEC

BDF

(7) (8) (9) （10） 2、如图8所示,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠AOC,若∠AOD-∠DOB=50°,•则∠

EOB=______________.

3、如图9所示,直线AB,CD相交于点O,已知∠AOC=70°,OE把∠BOD分成两部分,• 且∠BOE:∠

EOD=2:3, 则∠EOD=________.

4、如图10,直线AB、CD相交于点O,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°, 则∠EOF=________. 5、如图所示,AB,CD,EF交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,求∠2的度数.

6、如图所示,L1,L2,L3交于点O,∠1=∠2,∠3:∠1=8:1,求∠4的度数.

3l2l3

2014年寒假七年级数学预习班辅导资料（02）

理想教育培训中心学校：姓名：得分：

一、复习巩固：

1、邻补角：有一条公共边,而且另一边互为反向延长线的两个角叫做邻补角.

对顶角：如果两个角有一个公共顶点, 而且一个角的两边分别是另一角两边的反向延长线,那么这两个角叫对顶角.

对顶角性质.：对顶角相等. 2、复习练习：

（1）如图1，直线AD、BC相交于O，则∠AOB的对顶角是，∠BOD的邻补角为。

（2）如图2所示，若∠AOC=33°，则∠BOD=∠ = °，理由是。

B A B D C D 图2 图1

（3）如图所示,直线a,b,c两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数.

二、新授：教学过程

一、创设问题情境,研究垂直等有关概念

1.学生观察教室里的课桌面、黑板面相邻的两条边, 方格纸的横线和竖线……,思考这些给大家什么印象?

在学生回答之后,教师指出:“垂直”两个字对大家并不陌生, 但是垂直的意义,垂线有什么性质,我们不一定都了解,这可是我们要学习的内容.

2.教师出示相交线的模型,演示模型,学生观察思考:固定木条a,转动木条, 当b的位置变化时,a、b所成的角a是如何变化的?其中会有特殊情况出现吗?当这种情况出现时,a、b所成的四个角有什么特殊关系?

七年级数学寒假预习作业篇六

七年级数学寒假作业要求

七年级数学寒假作业

一、内容

1.假期进一步对初一上学期学习的内容进行复习巩固，特别是计算和解方程出现失误的，要利用假期进行针对性的训练，确保计算过关。数学期末考试成绩在B等级及B等级以下的寒假作业1-4为必做作业，A等级的可选做。返校后进行“方程拉力赛”，专门针对初一上学期的计算题进行达标竞赛，不达标的扣个人量化分，竞赛优秀的加分，评选最佳赛手、最佳小组。

2. 选择自己感兴趣的话题，设置一个完备的调查问卷，对身边的人进行调查，并汇总数据，用不同的统计图表展现调查的数据，并给出合理话的解释和建议，以手抄报的形式形成系统完备的调查报告，开学后展示评比。

3. 预习（自借）七年级下课本第12章《二元一次方程组》，并完成寒假作业5-----预习二元一次方程组