三年级写雪的小学生作文

三年级写雪的小学生作文篇一

三年级写雪作文：雪

在晚上，我慢慢地走在用沥青覆盖的道路上。突然，我感到一些东西在前面摇摆，然后仔细看，银闪光不是一个常规的冬天 - 雪？我惊讶和快乐，坐在石凳的院子里，想享受这个罕见的美。

在月光下，一片雪与银光，如地平线上的星星静静地落下，落在石桌上，花和人的心中;像下落的白色花瓣，洒了下来点着干树枝。我眯着眼睛，好像在辉煌的春天，站在花下充满了一般的花下。雪越来越大，覆盖了整个世界，地球是安静的。风，天空飞翔的雪无处不在，一，二，三...我仔细计数，随着进展缓慢，我意识到雪停了。

从时间的角度来看，雪花不到半小时才停下来，在这个安静的夜晚，几乎没有人注意到它绽放了生命的过程。它让我想起了三国演义的结果，甚至是世界英雄，或是战场上的战斗，或是被诬陷，还是有一个好国家也很好 名人，除了司马，几乎没有赢家。悠长的历史，他们只是明亮的阶段，留下一个故事，它立即参与洪流。即使有更多的历史材料，人们也不会回到混乱的时代。而且这也是一个匆忙，也要快点，雪有一些相似，但不一样，他们从正义的时代开始，雪行为充分体现了把地球拥抱高尚感情的勇气。

想想这一点，我忍不住这个纯白色战士敬畏。

三年级写雪的小学生作文篇二

三年级作文一写景—雪

写景

三年级是作文的起步阶段，对于这个阶段学习作文介意可以用用郑渊洁总结自己的写作经验，独创了著名的、以训练孩子身体的六个部位为基础的“郑氏作文六法”：

*训练眼睛-观察世界 *训练鼻子-寻找灵感 *训练嘴-语言的表达 *训练耳朵-捕捉信息 *训练手－驾驭文字 *训练脚-先做人后作文 我认为以上方法可以总结为“多读”、“多看”、“多想”、“多说”、“多练”。

接下来随着我一起走入作文学习的“殿堂”吧。

一、 导入

先看看下面的图中表达的是什么季节。

说起这个季节，人们往往会想起什么？{三年级写雪的小学生作文}.{三年级写雪的小学生作文}.

二、 写景

一） 写景方法：

1、写景要有顺序。

人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。

2、写景要有选择。

写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。

3、写景要有情致。

人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。

4、写景要按方位顺序。

由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

5、写景中也可以具体地写些人和事。{三年级写雪的小学生作文}.

若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

二）范文鉴赏{三年级写雪的小学生作文}.

春天来了

如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。

春天来到孩子们的中间，小朋友们脱下厚厚的棉袄，在操场上做着快乐的游戏，笑声飞起来了。

春天来了，绿色邮差送来了春天的请柬，给我们带来丝丝惊喜。 春天来了，绿衣天使发来了新春的祝福，给我们带来了美好的希望。春天来了，如宣纸上涂抹的几笔写意，又如校园里传出的琅琅书声。 春天来了，在我们每个人的心里注入了无限生机。一年之计在于春啊，春天永远是美好的开始

春天来了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙„„之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。我们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

三）一起动动笔

三年级写雪的小学生作文篇三

写雪小学生作文范文三篇{三年级写雪的小学生作文}.

【一】

xxxx年第一场雪的早晨。妈妈叫我起床，原来是下雪啦。我赶紧起床去上学，在上学的路上我看到啦，地下有一层白白的雪真像冬妈妈给大地穿上了一件白棉袄 。

冬天里的树枝上电线上有很多短短的冰柱，叶子穿上了透明的雨衣。田地和房顶上雪就像冬妈妈给它盖上了一层厚厚棉被。

小朋友堆起了漂亮的雪人。xxxx年的第一场雪真美呀！

【二】冬天来了，我盼望着下雪。

星期四我真的看见下雪了！有时候雪旋转着象漩涡一样飘下来，有时候是直直的轻轻的掉下来。一眼看去树上、车上都是白花花的雪。

我和许诗淇上学时看到地下有白白的雪，于是抓起一把就扔到对方的身上，我们还看见冰柱了，冰柱一撇就掉了，拿在手里凉凉的。许诗淇尝尝冰柱很好吃，我也吃了起来。放学了我和黄乾晋还发现了车上的冰。下雪真好玩！

【三】经过了一晚的大雪，地面上盖了一层几厘米厚的雪，我第一脚踩在雪里，就发出了吱吱的声音，我还以为我踩到了老鼠呢。第二脚我踩到了雪后一点的地方，哗一声，我把雪踩了一个大洞,这使我发现这些雪非常松软，我一直走留下了许多大洞。

之后，我又叫了几个小伙伴去“摘”冰柱，我们把低的冰柱用手一“摘”就掉了。高的地方我们用“摘”的小冰柱一砸，大冰柱就像利剑一样掉了下来。我们又玩了打雪仗，我和xx．ｘｘ一帮，另一个人和其他人一帮，我们把球弄好，就砸过去，一会儿掉到衣服里，一会儿掉到鞋里，可好玩了。雪后的世界是多么的美好。

三年级写雪的小学生作文篇四

小学生写雪的作文

写雪的作文：

不记得从哪一年开始，有了暖冬这个词。这些年来人们都把暖冬挂在嘴上，冬天似乎都不太冷了，下雪便也罕见起来了。今年入冬以来，几乎没有太冷的天气，很少有零下的日子,三九严寒的冬季变得暖和明亮起来了,的确使人感觉是暖冬。南方的冬天不会很冷，但我记忆中那个时候的冬季要比现在冷好些，每年的冬季都能见的到雪。南方的雪虽比不上北方,但记忆中每年也会有那么几场或大或小的雪。记得小的时候，每到冬天，总会有一场铺天盖地的雪，站在自家的大门口望着天空,雪花纷纷扬扬，象鹅毛似的，不多时，山坡上，田野里，屋顶上全成了白茫茫的一片，一夜之间，雪就把整个世界给覆盖住了。

早上起来时，发现屋内特别的亮,往外望去根本不敢睁开眼睛,到处都是白闪闪的令人刺眼,望村庄内外,银装素裹,下雪时村庄里是特别寂静的,但雪后的村庄便活跃起来了,孩子们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗,长辈人也不会阻挠孩子们的疯玩,有时甚至会参与其中,在打雪仗中相互追逐,大人小孩无拘无束的放声大笑,整个村庄便沉浸在雪后的欢乐中。小时的我,最喜欢的就是穿上父亲高筒的雨鞋在平展的雪地上走出一排排脚印，听着踩在雪地里咯吱咯吱的声响,看着踩出的脚印极象拖拉机大轮子碾过的痕迹，深深浅浅的向前伸展着,心里总是乐滋滋的现在的我依然记忆犹新。-

记不清有多少年没有看见那样的雪了，这几年偶尔下场雪,多半也是落地即融，只是浅浅的一层，不能完全覆盖整个地表,再也难现满目银装素裹的冬天雪景了,真怀念过去有雪的冬天，好想滚个大大的雪球，堆个大大的雪罗汉，特别想能象童年时放声的在雪地里无拘无束的放声大笑。

三年级写雪的小学生作文篇五

三年级小学生作文 ：堆雪人

堆雪人

昨天下了一天一夜的鹅毛大雪，地上铺着厚厚的地毯，小树围上了雪白的围巾，屋顶戴上了洁白的帽子，放眼望去，世界变得银装素裹，到处一片雪白。 一大早，我就起床了，迫不及待地约了我的哥哥到楼下去堆雪人。

我们用小铁锹把雪收到一起，然后滚成两个大小不一的雪球，从大到小地排列起来，哈哈，一个雪人的外形堆好了！我和哥哥用两片树叶给雪做了一双眼睛，再把雪捏成一个红萝卜的形状，给雪人当鼻子。我们找了三根树枝，分别当雪人嘴巴和两只小手，再把收雪的小水桶扣在小雪人的头上当帽子。哈哈，一个可爱的小雪人堆好了！

我们围着小雪人跑啊，跳啊，真高兴！下雪真好，给我带来了那么多乐趣！ 家长评语：玩雪的感觉很真实！

三年级写雪的小学生作文篇六

三年级作文《雪》

雪花 我爱春天的小草，我爱夏天的绿荫，我爱秋天的果实，我更爱冬天的雪花。

下雪了，先是一片片小雪花飘舞下来，然后雪花渐渐地多起来，纷纷扬扬的，最后下起了鹅毛大雪。我用手接住一朵小雪花，想仔细观察一下，可调皮的小雪花突然化掉了，变成了小水珠。我走在路上，刚走了不一会儿，我的身上就落满了雪花，它们像是我最亲近的小伙伴，在和我玩耍和我交谈„„我看着落在衣袖上的雪花，它精致极了，像个工艺品——六角形的雪花，晶莹剔透。街道上洒满了雪，房屋上落满了雪，就连树枝上也挂满了雪，整个大地变成了银白的世界。

雪停了下来，远远看上去，我好像来到了珊瑚丛里，松树、柳树、杨树都披上了银色的服装，像童话世界那样美丽。走在雪地上，我每走一步就会发出“嘎吱嘎吱”的响声，我的身后有许多自己的脚印，那脚印也是白色的。看，那边有一 群孩子在雪地里堆雪人，打雪仗，那串串银铃般的笑声把这宁静的世界打破了，他们玩的是那么开心，那么尽兴 „„ 我爱你，冬天的雪花，你扮美了冬天，同时也给这世界带来了勃勃生机。