一半的说说

一半的说说篇一

激励人的哲理说说

激励人的哲理说说

一、 善待身边每一个人，因为，是他们成就了你的人生。记恨别人，其实就是拿痛点来折磨自己，因为不敢在明处复仇，所以就在暗地里攻击，不知不觉间，把自己的人格弄的越来越扭曲，就变成了一个活生生的小人。简单是福，众生之苦，苦于繁忙。忙财富，忙名利，忙着争抢，忙于计较得失荣辱。争来抢去终是空。

二、 人生就是道场，活着就是一种修行。内心就是信仰，灵魂就是图腾。你把内心修成什么样，你就会拥有什么样的人生。别总说命运在上天手里，其实你一出生，上天就把一半的命运交给了你。你所说的每一句话、你所做的每一件事，都是在折算你的生命价值，只不过，有的人是叠加，而有的人却是在递减。

三、 爱情里面，总有人被辜负，不是你爱谁，谁就一定会爱你。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。这世界有时候就是这样，你善良，别人都来占你便宜。你邪恶，反倒是人人都来讨好你。

四、 不要去追问命运背后有什么玄机，既然是普通的人生，也没有什么大不了的玄机，怀一份善良，走一回春夏秋冬，放下自己那份无聊的个性，看看天空，空空如也，看看大地，翠绿依然，人生就是如此平淡，平淡的活着，从平淡中去寻找它的不平凡。

五、 为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。{一半的说说}.

六、 你现在所有的迷茫，大部分源于你之前的懒惰。

七、 不必站在50岁的年龄，悔恨30岁的生活，也不必站在30岁的年龄，悔恨17岁的爱情。很多事情是不能只拿结果来判定的，人生的每个阶段，都有每个阶段难以摆脱的困境，只要付出了自己该有的努力，就没什么好悔恨的。我们不能站在后来的高度，去批判当年的自己，这不公平。——扶南

八、 最怕就是三年一别，终生不遇。所以，请好好珍惜路过自己青春的人。

九、 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。

十、 不张扬，不虚伪，低调而不颓废，平和而温暖，如云般洒脱，如莲般淡然，以冷静诠释宽容，用达观衬托高贵。做不到超凡脱俗，就让心住到红尘的边上，一半品人间沧桑，一半听宫阙仙音，许自己一个春暖花开，时时刻刻让心明媚。

十一、 人多仁少，需择仁交人。世长势短，不依势处世。

十二、 君子不可以不修身。

十三、 人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能获得自由；耐不住寂寞，就会受人牵制。

十四、 曾经相遇，总胜过从未碰头。

十五、 擎一盏清茶，任丝丝幽香冲淡浮尘，沉淀思绪，体会人生。其香泽荡心灵，其味超尘拔俗。茶事是事，事到无心皆可乐；茗品须品，人非有品不能闲。品茶，品好茶，品味四季蕴味，品淡人生精彩。茶如人生，句短味长。

十六、 微笑并不总是说明你是快乐的，有的时候，它只说明你是很坚强。这个世界很小，我们就这样遇见。这个世界很大，分开就很难再见。我想念我的童年时光。无忧无虑，没有责任，没有心碎，没有伤害，没有疼痛。

十七、 最坏的人，照样有人喜欢，最好的人，也有人说坏话。好坏是相对而言的，讨厌你，优点也是缺点，爱你，缺点却是优点。所以为什么要小瞧自己呢？或许我们有很多优点，只是没人发掘而已。从今天开始，远离讨厌你的人，去找那个爱你的人。当有人爱你时，你就是最优秀的。

十八、 活着就为了幸福，而幸福，是我们的追求，我们崇尚这样的生活，在人生的旅途上我们寻找着，追逐着。向往着，挣扎着，然而幸福其实就在我们身边。

十九、 不要以苦难为借口，不要自暴自弃。这世界是公平的，上帝关了一扇窗，但他同时会为你打开另一扇门。众生是平等的，只要你永不放弃，只要你艰苦奋斗，总可以过上幸福的生活！还是伊索说的好：“如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。

二十、 情之为伤，苦煞多霜；情之为悲，冷落成灰。几度萧索，素眉浅画，芳华一刹，醉翻几页？尽言飘洒，谁笺梦话？情若尘沙，浮生寒鸦。

二十一、 切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。

二十二、 青春里，总有些事情要努力去做，一米阳光，那是自然界的财富；一个微笑，是发自心灵的洗礼；一种快乐，是我们每一个人都追求的梦想；一份牵挂，把祝福永远相连；一声承诺，即使没有结果，也会让人感动；一份鼓励，让心灵拥有了阳光；一份理解，是善良对生命的演绎。

二十三、 不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西，要自信甚至是自恋一点，时刻提醒自己我值得拥有最好的一切。

二十四、 布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇敢；贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇敢；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇敢；戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇敢。

二十五、 只有珍惜幸福快乐的感觉，与自己快乐相处的人，才能远离痛苦与烦恼，才能拥有快乐的人生。能爱的时候好好爱，不爱的时候好好过。从从容容，简简单单，实实在在，亦是美好的人生。人生没有往返的车票，该轰轰烈烈就轰轰烈烈，该平平淡淡就平平淡淡；喝茶也好，品出真味就好。

二十六、

二十七、

忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。 惜时，守时。有效利用时间。

一半的说说篇二

听人说话只信一半是精明

听人说话只信一半是精明，知道哪一半可信才是聪明。

一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。

——谎言和誓言的区别{一半的说说}.

你能骗到的，都是相信你的人。

——不要伤害身边最亲的人

有人说：“黄忠60岁更随刘备，姜子牙80岁当丞相，孙悟空500岁西天取经，白素贞1000多岁才谈恋爱。年轻人，你说你急什么？”下面回复道：比尔·盖茨39岁成为世界首富，孙中山28岁创办兴中会，孙权19岁据江东，康熙6岁登基当皇帝，贝多芬4岁就能作曲。

——我们怎么不急

英语不及格？正常！你是中国人就应该不及格！数学不及格？正常！你买菜要用函数计算吗？政治不及格？正常！中国十多亿人啥时才轮到你当主席？语文不及格？正常！你骂人用修辞说法吗？物理不及格？正常！你跳楼需要考虑空气阻力？

——挂科而已，别担心。

一半的说说篇三

俗话说良好的开始是成功的一半

俗话说良好的开始是成功的一半，这句话很有哲理。但我更认为自信是成功的源泉，只有培养出学

生的自信，才能使学生走向成功！

有这样一件事让我至今难忘。一节语文课上，我让学生用“ 聪明”造句，学生们积极踊跃，回答通顺流畅。有的说：“瓦特是个聪明的学生”。有的说：“我喜欢聪明的小猴子。”还有的说：“鹦鹉是个聪明的动物”……学生们你一句、我一句地说开了，课堂上十分热闹。这时，有个学生胆怯地举起了小手。他是班里典型的学困生，理解力较慢，记忆力也较差，连家长都说他笨得要死，没治了。他说了这样一个句子：“我是个聪明的……” 听得出，他想说：“我是个聪明的学生。”可是没有他说完，同学们已经哄堂大笑起来，有的学生还忍不住交头接耳说：“哼！他聪明！”“说自己聪明，还好意思！”还有的说：“聪明的反义词吧！”……说句心里话，此时此刻，我真想让他坐下了事。然而看着他那满脸尴尬的样子，我又有些于心不忍。于是我耐着性子对他说：“你再造一个更合适的句子吧。” 他果然开口了：“我爸爸说我一点也不……” 当大家等着他说“不聪明”时，他却停下了，脸涨得通红，很显然，他并不甘心承认自己“ 笨”。此时，我的心头猛地一紧，被他强烈的自尊心所感动，我用充满期待的眼神看着他，并鼓励他再说一遍。他从我的目光中获得了鼓励，便开口说：“我不是最聪明的学生，”我马上替他补充了半句：“但我是最努力的学生！” 接着我又让他重说一遍。他大声说：“我不是最聪明的，但我是最努力的学生！”我情不自禁地为他鼓掌，全班同学

也跟着为他鼓起掌来。他高兴地笑了，从他的眼中，我看到了那份自尊与自信。

这件事虽然已经过去几年了，但至今让我记忆犹新。我为自己灵活巧妙的处理了那件事而高兴。在那一刻，我真切地感受到了学生对尊重的渴望。如果当时他刚说完：“我是个聪明的学生。”，我就让他坐下了事，大家的嘲笑会大大挫伤他的自尊心，同时也毁掉了他的自信心，让他心灵蒙上阴影。而我却鼓励他说出了“我不是最聪明的，但我是最努力的学生！” 这样做既抵消了同学们对他的嘲笑，又缓解了他的

紧张情绪，消除了他的自卑阴影，增强了他的自信心，教育需要智慧，尤其有时需要急智。

美国电影《阿甘正传》告诉我们：人的成功失败并不完全取决于智商的高低，而在于不懈的努力！居里夫人也曾经说过：“成才的窍门在于恒心和自信心，尤其是自信心。”这件事让我深切体会到：教师的一言一行、一举一动该是多么重要啊！一句鼓励赞美之词可能会增强学生的自信；一句讽刺挖苦之语可能会毁掉学生的自尊。因此，作为一名教师，遇事要三思而后行。著名教育家陶行之先生曾提出过这样的忠告：“在你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生。”我们必须学会“ 读”懂学生的心灵，

赏识、激活、唤醒、鼓舞学生的自信，从而实现教育的最优化！

一半的说说篇四

良好的习惯 成功的一半{一半的说说}.{一半的说说}.

良好的习惯 成功的一半{一半的说说}.

——浅谈如何培养孩子良好的学习习惯

著名文学家巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”做为家长，不仅要对孩子的今天负责，而且更要对孩子的一生负责，让孩子从小养成良好的学习习惯。小学低年级阶段正是一个人形成良好学习习惯和良好学习品质的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。因此，在家庭教育中要注重良好学习习惯的培养，根据孩子们可塑性与模仿性较强的特点，家长应采取适当的方法和措施，有意识地对孩子进行训练和培养。抓住小学低年级阶段这个关键期对孩子进行习惯培养，可以收到事半功倍的效果，错过了关键期，再进行培养则会事倍功半，甚至终身难补。良好的基本学习习惯的养成是孩子进行正常学习的基本保证，也是良好的高层次学习习惯的基础。在家庭教育中，家长要高度重视孩子以下几个学习习惯的养成。

一、倾听的习惯

认真倾听他人的讲话既是礼貌的表现，同时又是获得外界知识的一种有效途径。小孩子好奇心强，喜欢多动，注意力不稳定、不持久，尤其是遇到新奇、刺激的事物，总愿意看看、听听、动动。表现在家庭中即是不能专心听家长讲话，经常走神，家长与其谈话时不会倾听，自己说话时旁若无人，大声喧哗，别人讲话时听不进去，不会与人聊天，不能双目注视对方，与别人谈话常常表现出心不在焉的态度。这些都不是好习惯，但也正是孩子们的年龄特点所造成的。那么，怎样才能让孩子专心听讲呢?第一，家长要根据孩子的年龄特点，用生动形象，又有趣味性的语言吸引孩子,让孩子爱听。第二，家长要让孩子听懂。当孩子有了兴趣想听的时候，我们就要让孩子听懂，孩子听懂了，自然而然地就会对老师所教的内容感兴趣。如果家长只是一味地去讲，而不管孩子懂不懂，这样孩子就会逐渐地失去学习的信心，进从而放弃学习。第三，用生动有趣的故事激励孩子。第四，家长和孩子们交流谈话时都要注视着他们,认真观察孩子们脸上掠过的每一丝变化。即使遇到有的同学回答问题不着边际时,也要用心地听、耐心地等待孩子把话讲完,中间不插嘴、不打断。

二、认真做事的习惯

孩子从小养成做事认真的好习惯，将会使孩子受益终生。在和孩子家长聊天的时候我经常听到：“我的孩子很聪明,就是粗心马虎，不是抄错数,就是计算粗心，下次认真点就好了。”好像“粗心马虎”是个顽症，不知要伴随孩子多久。家长有责任帮助孩子不断地克服、抑制坏习惯，养成做事认真的好习惯，这是看似简单实则很艰巨的工作。

《大纲》中明确指出:要培养孩子认真、严格、刻苦钻研的学习态度,独立思考、克服困

难的精神,计算仔细、书写整洁、自觉检验的学习习惯。

要想让孩子养成认真书写的好习惯，首先，家长要做好示范。家长在给孩子签字等时要工整、美观，使孩子受到潜移默化的影响。二，是对孩子的书写提出具体明确的要求——正确、整洁、美观。三，是适当表扬。在批改家庭作业中，家长无需对正误作评价，但要注重对书写的评价，可以这样夸奖孩子：“你的字真棒”“漂亮的字体，会令人羡慕。”四，把写的又正确又清楚的的题目展示出来,以激励孩子。另外，家长还要培养孩子认真审题和计算的习惯。计算出错多是由于孩子们审题不仔细、抄错数或不认真检查等原因。家庭教育中，我特别注意培养孩子认真审题、计算和检查的良好学习习惯。在孩子做应用题时，我要求孩子不要忙于解题，一定要把数量关系搞清楚。当孩子出现错误时，家长不必急于让孩子说明为什么错了，而是让孩子先把这道题目的意思用自己的语言叙述出来。当孩子把题审明白了，看进去了，也就会解答了。在计算式题时，我提出明确的审题要求：先看运算顺序，再看数字。

三、独立思考的习惯

有的家长反应孩子在家里做作业的时候不独立思考,遇见问题就问家长。为什么会出现这样的情况,就是因为这些孩子们没有养成一个独立思考、自觉看书的好习惯。数学是锻炼人思维的体操,离不开人的独立思考。只有勤于动脑,善于独立思考,才能深入理解与掌握数学知识本质的意义,掌握数学知识内在的联系和规律,形成各种数学思维和数学能力。怎样培养孩子独立思考的习惯呢?首先，家长要为孩子们创设一个独立思考的空间。家长在孩子遇到难题的时候，不要直接给出答案，要给孩子留出充分思考的时间，给孩子们充分理解的过程。其次，家长要引导孩子从大量材料中提取信息进行综合分析、对照比较、抽象概括，逐步形成独立思考的习惯和能力。最后家长要鼓励孩子们独立思考，不能别人说什么自己就附和什么，要敢于坚持发表自己的意见。

四、高效率做事情的习惯

要想让孩子们抓紧时间做事情，首先，家长要做到做事有效率。一是教育孩子的语言要有效、不重复。家长教育孩子时，力求从孩子实际出发，减少教育内容的重复。遇到孩子有不懂的题目，甚至涉及到相同的内容时，家长就灵活地改变原有题目的呈现方式，努力挖掘教材潜在的智力资源，使孩子的认识不断深化和提高，以做到举一反三。二是语言不啰嗦。家长必须以精练生动的语言讲述教育理念。家长语言啰嗦，讲话“车轱辘”一般来回转，必然会浪费时间。三是切记要守时。“遵守时间，履行诺言，守时守信”这些好习惯必须从小培养。何时起床，何时完成作业，何时睡觉，何时娱乐等要有一定的规矩。让

孩子学就踏踏实实地学，玩儿就痛痛快快地玩。四是经常给孩子讲科学家珍惜时间的故事，使孩子受到感染。用名人名言激励同学,使他们更加爱惜时间。

好的习惯将使人受益终生。俗话说：习惯成自然。良好的习惯一旦形成,就会成为一种自然而然的行为。它不需要别人的提醒,不需要别人的督促,会变成一种自动的动作和行为。教育就是帮助孩子养成良好的习惯,内化成为个人习惯的东西就是素质。孩子们从小养成的良好行为习惯将伴随他们漫长的一生，时时刻刻都在起着作用。正如俄国教育家乌申斯基所讲：“良好的习惯，是人们储存的资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

好习惯对一个人的成长、成才非常重要。习惯常常会和情感、态度、价值观、能力、智力凝结在一起,内化了的个人习惯就会形成人的素质。良好的习惯是成功的秘诀，是成才的基石，养成良好的习惯，离成功就不远了！

方 芸

芜湖市育红小学