七年级上册历史与社会作业本如何认识区域以南非为例

七年级上册历史与社会作业本如何认识区域以南非为例篇一

综合探究三：如何认识区域以南非为例_导学案

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一．【学习目标】

1． 通过各种图文资料，了解南非的人文特色和区域发展，并体会到利用图文资料认识区域的方法。

2． 通过感受南非的变化认识到每一个区域都是处于变化中的。{七年级上册历史与社会作业本如何认识区域以南非为例}.

二．【重点难点】

重点： 掌握认识一个区域的方法

难点： 掌握认识一个区域的方法

三．【课前预学】

1.决定着区域的基本特征的是区域的和。

2.一个地方的位置可以从两个方面来描述。

3.区域的自然条件包括这一区域的等。我们可以利用、地图、 和 等资料，认识区域的自然环境特征。

4.区域的人文特色包括区域的、、等方面。{七年级上册历史与社会作业本如何认识区域以南非为例}.

5.一个区域的发展一般可以通过该地的、和发展水平等几个方面来认识。

6.在认识一个区域的时候，我们不仅可以从区域的识，还可以从区域的 和区域的 去认识。

四．【课堂导学】

（一）、认识南非的区域位置与范围{七年级上册历史与社会作业本如何认识区域以南非为例}.

1、观察教材P88图3－77南非位置图，描述南非的位置特征

经纬度位置：

大洲、大洋位置（相对位置）：{七年级上册历史与社会作业本如何认识区域以南非为例}.

南非南端的好望角邻近 洋和 洋的交汇点，在苏伊士运河开通前，是沟通亚洲和欧洲的海上必经之地。

小结：南非的地理位置：

2、观察教材P89图3－78，3－79，南非的地形和气候类型，说一说南非地形和气候的特征 地表起伏：

地形种类： 平原和高原的主要分布地区： 南非的主要河流及流向： 南非主要的气候类型及其特征： 西南端的气候类型及特征：

（二）、认识南非的人文特色

1、材料：足球世界杯并不仅仅是足球的比赛，更是世界各地各族的人民进行文化交流的大平台。2010年的南非世界杯，南非为了让更多的人们认识自己的国家，宣传自己国家的人文特色，他们设计了独具特色的南非世界杯名片。

【种族】

七年级《历史与社会》上第三单元综合探究三 作者：孙菊芽 时间：

尝试结合材料说说区域的人文特色包括哪些方面？

2、根据南非世界杯名片，尝试概括南非各方面的人文特点

人口： （多或少）

种族： （多或少）

民族： （多或少）

面积： （多或少）

3、仔细观察教材P90图3-82与图3-83，说说两种建筑风格的区别：产生这种区别的原因是什么？

联系欧洲的重要城市名称，尝试在教材P89图3-78中找出能够体现出南非曾遭受殖民统治的历史的南非的重要城市。

（三）、认识南非的区域发展

1、 南非的经济发展

A．一个区域的经济发展，往往依靠本区域的自然条件，尤其是依靠自然资源。回顾南非自然资源中的矿产资源的特点： ，生物资源的特点 。

B．你如何看待南非利用本地自然条件发展经济的举措？

2、收集有关南非的资料，说一说你对今日南非的现象。

五、【当堂测试】{七年级上册历史与社会作业本如何认识区域以南非为例}.

1、南非最大的港口是 （ ）

A德班 B好望角 C约翰内斯堡 D开普敦

2、南非最重要的经济部门是 （ ）

A农业 B旅游业 C矿业 D工业

3、下列关于南非的叙述中，正确的是 （ ）

A以开普敦为中心的中央区是全国的经济和政治的心脏地带 B好望角是南非最大的港口 C南非是世界上出产金刚石和铜矿最多的国家 D南非人民经过长期斗争，结束了种族隔离制度

【知识拓展】

1、南非国旗的涵义

南非国旗在1994年3月15日由南非多党过渡行政委员

会批准了新国旗。新国旗呈长方形，长与宽之比约为

3:2，由黑、黄、绿、红、白、蓝六色的几何图案构成，

象征种族和解、民族团结。

国旗寓意： 红色象征鲜血；蓝色象征天空；绿色象征

大地；黑色象征黑人；白色象征白人；黄色象征自然资

源；Y字形象征各民族的交流与团结