七年级下册历史作业本答案2017

七年级下册历史作业本答案2017篇一

2013年七年级下册历史与社会作业本答案

2013年七年级下册历史与社会作业本答案

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七年级下册历史作业本答案2017篇二

七年级下册历史与社会作业本答案

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2013年七年级下册历史与社会作业本答案

七年级下册历史作业本答案2017篇三

2017七年级历史下册第一单元测试题

2017七年级下册第一单元测试题

历史

（考试时间：60分钟 满分：100分）

一、选择题（本题共有25题。每题只有一个正确答案，请将正确答案填在答案栏内，每小题2分共50分）

1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ）

A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河

C．①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D．①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝

2.下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（ ）

A．实现了南北重新统一 B．开通了纵贯南北的大运

C．创设了科举制度 D．开创了“贞观之治”的局面

3.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河（ ）

A．促进了经济交流 B．促成了贞观之治 C．巩固了封建统治 D．结束了分裂局面

4.古人评论隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为（ ）

A．灌溉 B．泄洪 C．运输 D．饮水

5.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（ ）

A.她是中国历史唯一的女皇帝 B.其执政时期社会经济继续发展

D.重用有才能的人 C.发展科举制度，创立殿试制度

6.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述不正确的是（ ）

A．重视纳谏 B．吸取隋亡教训 C．轻徭薄赋 D．任用姚崇为相

7.“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。” “天下大理”的局面被誉为：（ ）

A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．靖难之役

8.某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列选项应该入选“盛唐篇’，的是（ ）

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

9.唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期史称“开元盛世”如果你生活在当时，可以看到（ ）

①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地 ③农民在长安的坊里出售农产品 ④筒车不分昼夜地灌溉田地

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

10.“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？（ ）

A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制

11.一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于：（ ）

A．隋文帝 B．隋炀帝

哪位皇帝有关？（ ）

A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗

13.位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙始建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主入土蕃路经此地，向当地人民传

1 C．唐太宗 D．唐玄宗 12.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科举考试进士科重视考诗赋有密切关系。诗赋成为进士科考试内容与下列①地动仪模型 ②曲辕犁 ③筒车模型 ④ 罗盘针模型

播中原文化造福于当地而建。下列相关表述正确的是（ ）

①派文成公主人吐蕃的统治者是武则天 ②文成公主入吐蕃的最终目的地是逻些

③当时吐蕃的赞普是松赞干布④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14.我国历史上的“和同为一家”指的是（ ）

A.汉朝和匈奴的关系 B.唐朝和新罗的关系 C.唐朝和靺鞨的关系 D.唐朝和吐蕃的关系

15.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”最能体现唐太宗这一思想的举措的是（ ）①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术等书籍 ②令玄奘西游天竺 ③命东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官 ④鉴真东渡日本

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

16.今年是中国与印度建交60周年。中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是（ ）

A．唐朝时称印度为波斯 B．玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府

C．玄奘回国后，佛教开始传入中国 D．玄奘以亲身见闻写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍

17.印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是：（ ）

A.《史记》 B.《大唐西域记》 C.《马可•波罗行记》 D.《资治通鉴》

18.下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐{七年级下册历史作业本答案2017}.

朝对外交往的特点是（ ）

A．高度繁荣 共享太平 B．对外开放 双向交流

C．世界领先 求同存异 D．源远流长 泽被东西

19.七年级（一）班本月负责学校文化长廊的黑板报设

“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（ ）

A．文成公主与松赞干布成亲 B．鉴真东渡宣扬中国文化

C．玄奘西游天竺取经 D．日本派遣唐使来华

20小丽在自主学习中搜集到以下一些故事，她要为这组图片拟定一个共同的标题。最恰当的应是（ ）

①张骞通西域 ②鉴真东渡 ③玄奘西游 ④郑和下西洋

A．祖国统一 B．民族团结 C．中外交往 D．抵抗侵略

21.隋朝建立的方式是通过（ ）

A.农民起义夺权 B.少数民族入侵中原 C.大将发动政变自立 D.外戚夺取政权

22.学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的（ ）

A. 文明初露曙光 B．分裂奔向统一 C．繁荣与开放 D．封建国家陷入危机

23. 右图是20世纪20年代被美国人华尔纳从敦煌莫高窟盗走的珍贵文物，它体现了高超的

宗教文化的完美结合。这里的“宗教”是指

A．道教 B．基督教 C．伊斯兰敦 D．佛教

24. 假如你能够穿越时空隧道，来到唐朝，不可能经历到的事情是

A．到赵州桥上散步 B．阅读《金刚经C．看阎立本作画D．到东京城内的“勾栏”看

25. 唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为

A.唐太宗统治前期

B.唐太宗统治后期

C.唐玄宗统治前期

D.唐玄宗统治后期

演出 雕塑技艺与计，他们选定的主题是

2

26. 请你仔细观察右图，结合所学内容并回答问题。（8分）

（1）右图描述的是_________（水利工程的名称）？

（2）运河两端城市的现今名称：{七年级下册历史作业本答案2017}.

A．涿郡指今B．余杭指今

（3）假如你是唐朝时期的读书人，从B点到洛阳去，可能经过哪

（4）此河开通有什么作用？

27.阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：（10分）

材料一：“天下英雄，入吾彀中。”——唐太宗

材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

材料三：大雁塔唐朝时，新科进士常在此塔下题名留恋。

材料四：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，

度，原来是从我们中国学过去的。 ——孙中山

（1）以上材料都是围绕我国古代哪种选官制度而言的？(2分)

（2）该制度正式诞生于哪个皇帝在位时？(2分)

（3）该制度到什么时候被废除(2分)？

（4）该制度经过不断完善，形成了童试、乡试、会试、殿试四个阶段。其中殿试开始于哪个皇帝？(2分)

（5）此外，唐代对该制度的完善作出重要贡献的还有哪两位皇帝？（2分）

28. 唐太宗是中国古代历史上的伟大政治家。阅读下列唐太宗的言论、并结合所学知识，回答问题（12分）

材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎?”

材料二：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”

材料三：天下英雄尽入吾彀(圈套)矣。

材料四：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”

请回答： （1）材料一反映了唐太宗怎样的思想?历史上把唐太宗统治的繁盛局面称为成为什么?(3分)

（2）材料二中的认识使唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏，请举出被他重用的贤才(3分)

（3）唐太宗通过何种制度将材料三中所说的“天下英雄”纳入“彀”中?(2分)

（4）从材料四以看出唐太宗采取了什么样的民族政策?并写出唐太宗时期与吐蕃有好往来的具体事例。(4分)

29、阅读材料，回答问题：（10分）

材料一 贞观之风，.一时复振。 ——《旧唐书、玄宗下》

3 英国的考试制几段运河？

材料二 上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年以后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经逇难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。” ——《旧唐书、宪宗下》

（1）材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期？历史上把这一时期的统治称为什么？（2分）

（2）唐玄宗的拿些统治措施体现了“贞观之风”的复振？（3分）

（3）请写出材料二中与材料一有因果关系的语句。（2分）

（4）假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番话分析后，你应该怎么做？（3分）

30、材料一、“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”——《日本书纪》

材料二、“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”——郭沫若

材料三、“四大皆空修道义，六根清静解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。”

请回答：（10分）（1）日本在唐时曾和中国往来密切，你能说出当时日本派哪些人到中国来学习？（2分）

2）日本深受唐文化的影响，请你试举两例说明。（2分）

3）材料二说的是谁？他的主要事迹是什么？（2分）

4）材料三和唐朝的哪位历史人物有关？请说出他的主要事迹和著作。（4分）

参考答案

一、选择题

1-10 ADACA DCDDC 11-20 BDDDD DBBAC 21-25 DCDDC

26.（1）隋；大运河

（2）北京；杭州

（3）江南河，邗沟，通济渠

（4）促进了南北经济文化交流；是一条贯通南北的大动脉。

27.（1）科举制 （2）隋炀帝 （3）清朝末年

（4）武则天 （5）唐太宗（李世民） ； 唐玄宗（李隆基）

28.（1）重视人民的力量 贞观之治 （2）房玄龄 杜如晦 魏征

（3）科举制度 （4）开明的民族政策 文成公主嫁给松赞干布

29、（1）唐玄宗统治前期，开元之治

（2）任用贤臣（姚崇）；重视地方吏治；提倡节俭；重视农业生产。

（3）知人疾苦，躬勤庶政；加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳。

30、（1）遣唐使（1分）；留学生，留学僧。（1分）

2）文字、建筑、生活习俗、节日、茶道等，回答出二个即可得2分。

3）人物：鉴真（1分）；事迹：东渡日本传播唐朝文化。（1分）

4）人物：玄奘（1分）；事迹：西游天竺学习佛法（2分）；

著作：《大唐西域记》。（1分）。

4 （ （ （ （（（

5

七年级下册历史作业本答案2017篇四

2017人教新版七年级历史下册全套教案

七年级历史下册 第1课 隋朝的统一与灭亡

学习目标：

1．知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因； 2．掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用（重点） 能够辩证地评价大运河的开通（难点）

3．知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响（重点）

学习过程

一、隋朝的统一

1、在方框内填写好隋朝统一的进程

2、我们学习过的完成了国家大一统的封建王朝除了隋朝以外，还有 和 3、从以下三则材料分析隋能完成统一大业的原因（要求：在材料中找出答案并分点归纳）

材料一 三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。

材料二 隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。

材料三 南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。

答：原因：①

② ③ ④ ⑤

4、观察下列表格，回答问题

(隋文帝末年) “计天下储积，得供五六十年”—《唐贞观政要》 （1）以上表格及材料说明了什么？

（2）在书本P2找到隋统一之后采取的发展经济的措施并划好 ①（ 方面）：发展经济，编辑户籍，统一 和

②（ 方面）：加强 ，提高行政效率。

二、开通大运河 1、隋朝大运河

2、大运河与世界上著名人工运河进行比较

从以上表中格，你得出的结论是：隋朝大运河 3、阅读下列材料：

材料一 “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”

——胡曾《汴水》

(1) 胡曾对隋朝大运河开凿的看法怎样?

材料二“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休《汴河怀古》

(2) 概述皮日休对隋朝开凿大运河的看法?

(3) 你同意上述哪位作者的观点，隋朝开通运河是好事还是坏事？ 三、开创科举趋势制度

材料一 “这一伟大帝国的各项设施中，没有哪一项能像开科举、从最有才华的青年中选拔政府官员那样，给予其创立者这么大的荣耀„„在中国，学而优则仕，人人机会均等。”

——郭施拉《开放的中国》

材料二

"风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心"，中国古人讲求诗礼传家，无论哪朝哪代，都把读书看作一等一的大事，于是在千百年的历史流转中，承载着文明和思想火花的"四大书院"也应运而生。 材料三 科举是中国官制史上的巨大进步，成为中国历代选拔官员的主要制度。它创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝大业元年（6O5）的进士科算起到；光绪三十一年（1905）正式废除，整整绵延存在了1300周年。 阅读以上材料，概述科举制的意义： ① ② ③

四、隋朝的灭亡

隋帝陵【唐】罗隐

入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。

翻译：当年在城池般的豪华龙舟上进进出出，沉迷于红楼温柔，日复一日，年复一年。隋炀帝居然忍心把先王夺取的江山大业，只换取了几亩埋葬尸身的雷塘荒田。 回答：（1）隋炀帝为什么落得如此下场？ （2）隋朝速亡的原因是什么？

五：小结

第三课 盛唐气象

[教学目标] 知识目标：

（1）学生能简要叙述唐朝历史从唐太宗的“贞观之治”、武则天的“贞观遗风”、唐玄宗前期的“开元盛世”及后期的“安史之乱”的大致历史走向。

（2）学生通过对曲辕犁和筒车的学习，能理解科技推动人类进步的道理。

（3）了解盛唐在农业、手工业、商业、对外交流、社会生活方面的具体表现。体会认识到唐朝经济居当时世界的先进地位。体会祖国的伟大，增强民族自尊心，自信心和责任感。 能力目标：

通过一些提问，如：“为什么说武则天是一位杰出的政治家？”“你认为出现盛唐气象的原因有哪些？”等问题，让学生学会运用客观、辩证的方法分析人物和历史现象的能力。 情感、态度、价值观目标：

学生通过学习了解了唐朝经济居当时世界的先进地位。从中体会到祖国的伟大，增强民族自尊心、自信心和责任感。 [教学重点与难点]

重点：农业生产工具的改造： 曲辕犁和筒车的创制；丝织业和陶瓷业的发达；长安商业的繁荣；社会生活的多姿多采。

难点：分析出现盛世景象的原因。

七年级下册历史作业本答案2017篇五

七年级历史下册教材习题笞案(2017年新河人版)

七年级历史下册教材习题笞案（2017年新河人版）

第1课繁盛一时的陏朝

【温故知新】

科举制是一种通过考试和差额选拔人才的制度。它打破了魏晋以来世家大族垄断官场的局面。通过比较公平的考试，保证了人才选拔的公正性。科举考试使得普通士人有机会凭借才能入仕参政，促进了社会阶屋的流动，有利于国家的统一。在科举制激励下，士人读书的风气更加盛行，促进了文化教育亊业的发展。科举制度下的考试，规定考试内容，要求按一定规范答题，还有利于各地在文化上和心理上的认同。

【问题探究】

(1) 灭亡原因的共同之处：大兴土木，徭役繁重；连年征战，兵役繁重；严酷刑法，残暴统治。（2)加速灭亡的原因不同，秦朝加速灭亡原因：野蛮及残暴的统泊；陏朝加速灭亡原因：隋炀帝发动一系列开疆拓土的战争。（3〉历史作用：为以后各朝各代帝王统治提供了教训。

第2课从贞观之治到开元盛世

【温故知新】

大力提倡节俭,力戒奢侈浪费，注意减轻百姓的賦税和徭役负担；唐太宗知人善任，选贤任能，不计亲疏；虚怀纳谏等。

【问题探究】

唐玄宗统治前期，先后任用富有改革精神的姚崇、宋璟、张九龄等人为宰相，改革弊政。他们精简官僚机构，整顿吏治；按制度对官员的政绩进行严格考核等。

唐玄宗统治后期，渐生骄惰之心，整日与杨贵妃嬉戏游乐，不理

朝政。他先后任用“口蜜腹剑”的李林甫和不学无术的杨国忠为宰相，导致朝政混乱。

第3课盛世华章：诗歌、乐分生活

【温故知新】

(1) 山水田园诗：以孟浩然、王维等为代表，他们继承陶渊明的思想，以山水风光和闲适生活为题材，充满诗情画意和生活情趣。

(2) 盛唐边塞诗：以高适、岑参、王昌龄、王之涣等为代表，描写了戍边守战部队的艰苦环境以及报国思乡的情绪。有的情绪高昂，有的气势悲壮，有的哀怨动人。

(3) 新乐府运动：以白居易、元稹等为代表。他们学习汉乐府诗的优点，提倡关注社会，“缘事而发”，言辞通俗流畅。

(4) 韩孟派：以韩愈、孟郊、李贺等为代表。他们追求立意奇绝，文字新巧。

(5) 杜诗：以杜甫为代表。诗风沉郁顿挫，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。诗歌对朝廷腐败、社会黑暗给予批评。

(6)咏史诗：以刘禹锡、李商隐为代表。初唐咏史诗体现了颂扬功业，积极地述怀壮志的时代特点；中晚唐咏史诗则体现了关怀现实、深沉的忧患意识的时代特点。

【问题探究】

例如：杜甫诗句中的“国破山河在，城春草木深”具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实而深刻地反映了“安史之乱”前后的社会状况。

第4课天下和同为一家

【温故知新】

实行开明的民族政策，尊重少数民族的习俗;设置机构，加强管{七年级下册历史作业本答案2017}.

理等。

【问题探究】

794年，唐朝与南诏在点苍山会盟，南诏首领愿意接受唐朝的封号，与唐朝友好。渤海国接受唐朝册封后，每年都遣使朝贡，派学生到长安等地学习唐文化，抄写经史典籍。唐朝也在登州设立渤海馆，为往来的渤海商人和旅行者提供食宿便利。{七年级下册历史作业本答案2017}.

第5课中外文化交流的使者

【温故知新】

鉴真在日本大力弘扬佛法，成为日本律宗的创始人。他还将中国的医药、建筑、书法、绘画等技术介绍到日本，被日本人^誉为“天平之甍”。鉴真东渡奠定了中日文化交流的基础，是唐朝中日友好交往的见证。

【问题探究】

出生人死、顽强的毅力、百折不挠、高深的学问、渊博的知识等。

第二单元辽宋夏金元：多民族政权的分立与大统一

第7课北宋的统治

[温故知新】

赵匡胤利用宴会之机，解除了石守信等军队高级将领的兵权;实行领兵权与调兵权相分离，军将领兵，枢密院承旨调兵，二者相互牵制。

【问题探究】

原因：宋太祖凭借军权夺取了后周政权，为了避免类似事件再次了生，他不断采取措施限制武将权力。

影响：重文轻武政策的实施，扭转了唐末以来武将篡权的局面，维护了政权的稳定，也促进了宋朝文教事业的繁荣。

第8课辽、西夏与北宋的对峙

【温故知新】

仿汉字创制本民族文字;重用汉人谋士;学习中原文化和制度等。

【问题探究】

这种说法是片面。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。但是，从整个中华民族发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅双方边境地区的生产得到发展，而且还彼此进行贸易。

第9课金朝的兴起与宋金和战

【温故知新】

第三幅图是错误的。金灭辽是在1125年，南宋建立于1127年。故辽与南宋没有政权并存时间。

【问题探究】

北宋重文武，压制武将，强干弱枝，导致了“三冗”局面的出现，严重影响军队战斗力；宋徽宗任用蔡京等奸臣搜刮民旨民膏，导致民不聊生；宋钦宗不用主战派的李纲，导致错失战机；宋朝外交的失误。

第10课元朝大统一

【温故知新】

行省制度是元朝实行的地方行政制度。中央设中书省作为全国最高行政机构，地方设行中书省作为地方行政机构。特点在于行省长官由中央直接委派官员担任，目的是有效管辖空前辽阔的疆域，成为明清以后地方行政区划的典范。行省制度是古代郡县制的发展，是巩固统一多民族国家的成功尝试，同时又是加强中央集权

的新举措。

【问题探究】

经历了两晋、隋唐两次大统一。特点：元朝的统一加速了各部落以及草原民族和农耕民族的融合，促进了各民族之间的文化交流与融合。

第11课宋元时期社会经济的发展

【温故知新】

农业、手工业、商业、大都市和城市的生活。

【问题探究】

(1) 使南方沿海城市迅速发展，海上交通和运输也有了很大的改善。在南宋完成经济重心南移后，南方城市一直到现在都受益匪浅。

(2) 人口的转移一定程度上导致了经济重心由北向南迁移，而经济重心的南移又反过来促使北方人口进一步南迁。南方人口迅速膨胀，我国南部人口在全国总人口中的比重不断增长。

(3) 导致了人才教育的相应变化。

(4) 使我国各民族更好地交融在一起，北方人民的南迁，使游牧民族和汉族有了更深、更广泛的交流和合作，促进了民族的多样性和统一性的发展。

第12课领世界的科技

【温故知新】

相同：都对文化传播起到重要作用。

不同：活字印刷术用黏土作为原料，且一字可反复排版使用;而雕版印刷术用木材作为原料，而且一字只能一处使用，不能反复排版，因此，必然消耗大量材料，造成资源浪费。因此，活字印

七年级下册历史作业本答案2017篇六

人教版2013版七年级下册历史与社会作业本答案第七单元生活的变化

第七单元 生活的变化

第一课 规则的演变 ................................................................................................ 1

规则之“源”(第一课时) .......................................................................................... 1

规则之“变”(第二课时) .......................................................................................... 2

第二课 传媒的行程 ................................................................................................ 2

生活中的文化传播(第一课时) ................................................................................... 2

现代社会的大众传媒(第二课时) ................................................................................ 3

第三课 生活的故事 ................................................................................................ 3

生活的时代印记(第一课时) ....................................................................................... 3

综合探究七 区域的变化 ......................................................................................... 4

第七单元复习 ........................................................................................................... 4

第一课 规则的演变

规则之“源”(第一课时)

[基础巩固]

1．规章 守则 公约 法律 制度 2．规范 准则 3．文字 约定俗成 风俗习惯

4．D 5．C 6．A 7．D 8．A 9．C

[拓展提升]

1．D

2．(1)游泳场馆的规定、兴趣班教学常规、超市管理条例、顾客须知、电影院管理规定、观影须知等。交通规则

(2)规则是因生活的需要而出现，应生活的内容而存在。没有规则不成方圆，有了它可以建立科学的生活规范和良好的社会秩序，并提升我们的生活质量。

1

规则之“变”(第二课时)

[基础巩固]

1．人类活动的范围 2．社会发展 废止 3．国家法律 社会制度

4．D 5．D 6．C 7．A 8．B

9．(1)成文规则：《中学生行为规范》；约定俗成的规则：中国人年三十要吃团圆饭。

(2)太空交通规则的出现。

(3)2006年1月1日起，《农业税条例》被废止，这标志着在中国延续了2000多年的农业税宣告终结。

[拓展提升]

1．(1)从没有裁判到使用裁判执法；从以吆喝、喊叫和手势行使职权到使用哨子执法。

(2)规则应根据实际需要不断地修改和完善。 (3)略

2．(1)交通井然有序的原因是人们遵守了交通规则。 交通混乱的原因是人们都不遵守交通规则。

(2)“没有规矩，不成方圆”，生活离不开规则，当人们遵守规则时，一切井然有序，一旦失去规则，社会将混乱不堪。规则标明了生活的规范，建立起生活的秩序，提高了生活的质量。

第二课 传媒的行程

生活中的文化传播(第一课时)

[基础巩固]

1．分享 交换 2．商贸活动 人类迁徙活动 学校教育 3．传媒 媒体

4．口语 文字 印刷 电子 网络 5．B 6．B 7．A 8．D 9．A

10．C

[拓展提升]

1．身体 动作 语言 图画 纸 印刷术

2．语言传播的方式使用了很长一段时间，大约6000年前，随着科技的进步，传媒不断发展，文化传播的载体变得多种多样。

3．

狼烟，主要使用在军事活动中，使用方便，但传播速度较慢，不易发觉，内容单一， 2