三年级上作文玩得真开心

三年级上作文玩得真开心篇一

玩得真开心作文400字

星期六到了，我作业也做完了。没人陪我玩总觉得很无聊，爸爸说：那你去找你的小伙伴玩吧！我高兴的说：这真的是一个好主意啊！ 于是我的电话给小红，小芳，小廖，小露。她们都说有时间，我简直太高兴了。约好在公园玩冰冻老鼠。到了公园我说一下游戏规则：一个人当猫其余的人当老鼠，老鼠可以冰冻，住了就不能动了要别的老鼠拍你一下才能继续跑。当猫把所有的老鼠都抓住了就算赢了，所有老鼠冰冻住了也算赢。我先点兵点将最终决定小红当猫。游戏开始了，小红先跑向小露，因为她跑的最慢。眼看小红就要抓住小露了，就在这危急时刻。小露突然说冰冻，小红傻了眼，往我的方向跑了过来。我想：帮小露解冻吧。于是我加快速度跑到了小露身旁并说解冻，然后迅速带着她跑了起来。小红并不灰心又去追小廖，没想到天天跑得很快的小廖被抓住了。原来她是分神了。小红得意的说：看不看，等会儿我就把你们一一抓住。最终小红果真把我们都抓住了，她可真厉害呀！不知不觉的已经到了下午我说：下个礼拜还要玩。才依依不舍得

走了，回到家里我还在想今天玩得真开心。三年级:皇家公主helen

三年级上作文玩得真开心篇二

习作：玩得真开心

课 时 计 划

科目： 语文 时间： 2015年 9月 日 第 个教案 主备老师：朱玉容{三年级上作文玩得真开心}.

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三年级上作文玩得真开心篇三

作文《玩的真开心》

玩儿得真开心

李向宸

从小到大，我玩过很多游戏，让我最难忘的是“猫捉老鼠”。

一个星期天，我做完作业，兴冲冲地地跑下楼去找何瑞、李继宣玩“猫捉老鼠”的游戏。我们先用“石头、剪刀、布”选出了李继宣扮演猫，我和何瑞扮演老鼠，然后李继宣选择了一栋楼房的侧面作为他的领地，他身后的墙壁就是米仓，我们便躲在他对面的房子里作为老鼠的鼠洞，一切准备就绪后，游戏便正式开始了。{三年级上作文玩得真开心}.

猫虎视眈眈地盯着我们，我们只能躲在“鼠洞”里按兵不动，我和何瑞商量了一下，想出了一个绝妙的调虎离山之计。我大摇大摆地从“鼠洞”里走了出来，猫看见了，一个猛虎扑食，迅速向我扑来，我撒腿就跑，跑进了旁边的一个菜园。猫在后面穷追不舍，我正急着躲藏，忽然发现不远处有一棵高大的葡萄架，下面有许多茂盛的野草，真是一个隐藏的好地方。我飞快递跑到野草后面，双手伏地，趴在了土里。这时，猫也赶来了，他先扫描了一下前方，没有发现我的踪迹，又东瞧瞧、西看看，确定我不在后，懊恼地走出了菜园。我躲在草丛里一动也不敢动，直到他走远了，我才从土里站起来，跑了出去。

何瑞趁猫去抓我了，立刻潜进猫的“米仓”去偷米吃，当我跑出了菜园后，发现猫正轻手轻脚地向何瑞走去，我抢先一步回到了“鼠洞”里，大声叫着提示何瑞快点回来，何瑞这才回过神来，飞快地跑回了洞里，猫见到手的猎物又飞了，恶狠狠地盯着我们，好像在说：“哼，走着瞧，我总会抓到你们的。”我和何瑞看着猫生气的样子，得意洋洋地大笑起来。就这样，我们一直玩到了吃晚饭的时候，才依依不舍地回了家。{三年级上作文玩得真开心}.

那一天，我玩儿得真开心啊！

三年级上作文玩得真开心篇四

作文我们玩的真开心

[作文我们玩的真开心]

早上，我和一家人一起去玩，爸爸先带我们一家去吃早餐，我们吃完了，爸爸就带我们去傅罗，因为那里有一个朋友爸爸认识他的，我们到了，我一下车就看到了一间餐馆，而且大大的，还挺漂亮，我进去里面看见了桌子和椅了摆的整整齐齐，我看到了一个人在看电视，我也坐在椅子上看电视，看了一会儿，我就问妈妈，妈妈几点钟吃饭，妈妈就12点就可以吃饭了，我看了一下闹钟，已经11点半了，我就继续看下去，等到12点妈妈就叫我吃饭，吃饭的时候，弟弟看到桌子上有一碟肥肴，一下子就吃了三块，等到吃完饭了，我就和弟弟玩了一个游戏，游戏的名子叫青蛙跳，我们先剪刀石头布，谁赢了谁就先跳一格，第一次出的时候我赢了，弟弟输了，所以第一次由我来先跳一格，准备到第二次出的时候，爸爸就说回家了，作文我们玩的真开心。我就和弟弟不玩了，回家的时候爸爸看了看手机说；现在已经二点钟了。！爸爸又说：带我们去松山湖玩，去到松山湖的时候，我看见很多人在放风筝了，我看着风筝越飞越高，我们一家今天玩得很开心！ 星期二的第四节是活动课，老师带我们全班去礼堂做游戏。游戏的名称叫摸人。我们玩游戏是有规则的，我们用石头剪刀布来决定先由谁摸人。我出石头，陈泽宇也出石头，只有李志坚出剪刀。这时，由李志开始摸人，陈泽宇把自己的红领巾系在他的眼睛上，李志坚摸了几个人都没说出名字，摸到我的时候，我屏住呼吸，一动不敢动，他从我的头摸到脚。这时候，我再也忍不住了，就笑了出来，他大声说这是丘林明！这是丘林明！然后，就由我摸，一开始，我摸到一个男同学，说了几个同学的名字都不对。接着，我继续摸人。来到钢琴旁边，却摔倒了。好疼啊！但是，我坚强的站了起来。这时，老师的哨子响了，并下令说集合了，集合了。我们都依依不舍的集合排队了。这个游戏我们玩得太开心了。这是我们最难忘的一次游戏啊！记得那是星期六的下午，我和小伙伴们约好一起玩捉迷藏的游戏。我们先后用石头、剪刀、布决定输赢。刘天一成了第一个倒霉蛋。我们把他安排在柱子后，他闭眼睛开始数20个数，中学生作文《作文我们玩的真开心》。我们急急忙忙地藏好。这时，我说：藏好了，快来找吧!说完我就后悔了，他一定第一个来找我。果然，话音刚落不久，刘天一就沿着我的声音找了过去，嘻嘻！我才没那么笨呢，我早已悄悄转移了。我藏在一片茂密的草丛后面，而何冬藏在了一棵大树后面。不一会儿，何冬就被刘天一抓到了。她把我们的藏身之地都告诉了刘天一。我们就这样全军覆灭了。真真是冤屈死我了！ 叛徒年年有，今年特别多。何冬居然明目张胆的当了叛徒，看我们怎么收拾她。第二轮游戏开始了。我们不约而同的使了个眼色，及其默契的决出了这一轮的输家何冬。这回我们再也不会上当了，都分别藏得很隐蔽。直到太阳快要落山了，她也没找到所有的小伙伴。大家的肚子都咕咕叫了，何冬也不例外，她只好认输了。我们我们齐心协力地取得了最后的胜利。 这个午后，我们玩得很开心。我希望任时光流逝，却带不走美好的回忆。我将永远铭记那个快乐的午后，也永远铭记我们真挚的友谊。叮叮叮上课铃响了，罗老师大步流星地走进教室，对同学们说：今天，我们来玩一个游戏，好吗？同学们听了，高兴地跳了起来。 这个游戏叫我来做，你来猜。老师先给我们讲了游戏规则：自由组合，每组三个人，一个同学做动作，另外两个同学猜。哪一组猜对得多，哪一组就赢了。 第一组是：我、林佳妮、何佳昵、李霖莉。李霖莉做动作，我和其她两个同学猜。第一个动作是吃面条，她做的动作很象是吃饭，我不假思索地答道：吃饭。同学们顿时哄堂大笑，我才知道我回答错了。李霖莉把刚才的动作又表演了一遍，突然，何佳昵灵机一动，说：吃面条。老师笑着说：答对了！我们都很高兴。接着，第二个抽到的是炒菜，李霖莉一时想不出来怎样做这个动作，就学着她妈妈做菜的样子，先去打煤气灶，何佳昵还没等李霖莉做完动作，就迫不及待地说：煤气！惹得全班同学捧腹大笑，老师说时间还没到，让我们继续猜，最后，我们认真地观察了她的动作，结果一致认为是炒菜，老师大声宣布：答对了，你们真棒！最后一个动作是骑自行车，林佳妮一会儿就猜出了是骑自行车。我们组全猜对了。 接着，其他组

也进行了表演。最后，老师宣布我们队赢了！胜利了！我们四人高兴得一跳三尺高。同学们纷纷为我们鼓掌，老师还给我们发了一本有奖字的作文本呢！站在领奖台上，我很激动，团结协作和不言放弃使我们成功！！！ 这个游戏特别有趣，我们玩得真开心。

三年级上作文玩得真开心篇五

作文 玩得真高兴{三年级上作文玩得真开心}.

玩得真高兴

教学目标：

1、把玩的过程写清楚，写具体。

2、要表达出自己愉快的心情。

教学建议：{三年级上作文玩得真开心}.

1、指导学生审题、选材。题目是“玩得真高兴”，要求写的是一次让自己觉得非常高兴，印象深刻的玩的经历，那么对于许多孩子来说，这种经历是不少的。教师应引导学生选择相关材料，并抓住“高兴”两个字来进行描写。题目中没有限定时间、地点和人物，所以选材的范围是相当广的，可以是一次学校组织的春游活动，也可以是和爸爸、妈妈去环球嘉年华的游玩，甚至可以是去国内外旅游等等，只要能写出“高兴”的玩的过程即可。

2、指导学生把玩的过程写清楚，写具体。玩的过程总有一个顺序，这个顺序可以根据学生的不同选材来确定。可以是游玩的顺序，参观的顺序，地点变化的顺序，让学生知道，只要能让读你文章的人感受到你是按照一定的顺序“玩”的就可以，并不强求一定要严格按照方位等顺序。

如果说按顺序写过程是写清楚的话，那么写出自己每到一处所见、所闻和所感就是写具体了。每一处你所见的景物都不同，听到的也不同，感受当然就更不同了，所以将它们表达出来能为文章增色不少。但是写具体并不是面面俱到，并不需要把每一处的见、闻、感都详实地记录下来，有的地方写写所见，有的地方写写所感，有的地方三者兼而有之，有的详细些，有的简略些，如此详略得当，文章才能更有味道。

3、教会学生描写愉快的心情。习作的题目叫“玩得真高兴”，那么愉快心情的描写就显得犹为重要。那么如何来表达自己愉快的心情呢？一种是直接抒情，表达自己的欢愉；另一种是通过描写的景物来间接地表达愉快的心情。古人诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”就是很好的启示，好的心情所描绘出来的景物也是十分美丽、动人的。教师可以通过一些名家名段的介绍来让学生了解这两种描写方法，引导学生运用。

4、指导学生向课外延伸。学生完成习作后，可以让他们将自己的习作修改后制作成小报，或配上插图、照片，把自己一次难忘的、高兴的玩的经历介绍给大家，让大家一起分享喜悦。

三年级上作文玩得真开心篇六

玩得真开心

玩得真开心

今天的作文课上，老师组织我们做了一个有趣的游戏——击鼓传花。

“击鼓传花”开始了，老师首先（给我们我们讲了游戏的规则），接着（我们 选出一个同学当鼓手，其余的同学就负责传递鲜花 ），“咚咚咚”鼓声响起来了，（ 第一个同学 连忙把手里的鲜花迅速地传到第二个同学手里，第二个同学像接到一块烫手山芋似的，赶忙把花扔给下一个同学，第三个同学也毫不犹豫地把花传给了下一位．．．．鼓声不停，花儿在同学们手里飞舞。大家的动作都十分迅速，整个教室里弥漫着紧张又欢乐的气氛．）突然，鼓声停了，（大家一看，花儿在小红的手里。大家齐声喊：“小红，表演节目．”小红在大家的掌声中，微笑着走上了讲台，她落落大方地向同学们敬了个礼，大声说：“我为大家唱一首歌吧！”于是，教室里响起了一阵动听的歌声。）小红表演完了，她回到了座位上，鼓声又响起来的时候，游戏又继续开始（小红连忙把花传给她的同桌，同桌又赶忙往下传.......当传到小雨时，鼓声又停了，小雨也为大家表演了一个节目。他表演的是......）游戏又继续下去，同学们一个个又紧张，又兴奋，还有好几个接到花的同学都表演了节目，教室里充满了同学们的欢声笑语。最后，游戏在同学们的欢笑中结束了。

今天的游戏真有趣，我们玩得真开心。