三年级家的苹果作文

三年级家的苹果作文篇一

苹果 三年级作文

苹 果

张俸溢

我们今天上了一堂有趣的语文课，老师让同学们摸了一些水果，有苹果、桔子、圣女果……我带的水果是苹果，它是圆形的，红色的，像一个小皮球，又像一个大鼓上下被敲了两个洞，上面有一些小点点，摸一摸是光滑的。苹果汁多肉厚，吃起来甜甜的。苹果的营养很丰富，含有多种维生素、叶酸、果胶等营养物质。多吃苹果对人们的健康非常有益。

老师评语：加上口感，“脆脆的”会更好！

三年级家的苹果作文篇二

三年级作文《苹果飘香》,

《苹果飘香》活动作文教案

石棉县新棉镇小学 万冬霞

教学目标：

1、认知目标：运用学过的词语和句子进行知识的迁移，从而积累写话的语言经验和语言表述能力。

2、能力目标：活动与看图相结合写话训练是一项创造性的思维活动，培养学生的观察能力、想象能力、分析能力，也培养学生口语与书面语表达能力。

3、情感目标：体验生活，感悟自己身边的快乐，从而激发学生热爱生活、观察生活、积累写话素材。

教学重点：

通过吃苹果比赛、品苹果等活动的开展，引导学生仔细观察、善于观察，进行写话训练。

教学难点：

引导学生将自己的所见、所闻、所想、所感真实而生动地写下来。 教学课时：

1课时

教学准备：

课件 苹果

教学过程设计：

一、以趣开场，活跃气氛。游戏：师生挑战——“你来我往”（5）

师：咦！坐得这么端正，鸦雀无声的，是不是被这场面给震住了？生答。

我看有点像！不承认？那咱们就试试！敢和我挑战吗？

很简单！（课件出示：挑战1——你来我往，师生挑战。规则：老师用词语形容你们，你们再用词语形容老师，而且要求句式要和老师的差不多，看谁说的快，看谁说的妙，敢吗？）

开始了,听好了！

（出示课件）

（1）我看到一班朝气蓬勃的学生。{三年级家的苹果作文}.

生：我看到一位

（2）这班学生笑容满面。

生：这位老师。

（3）这班同学自信满满，我想一定是高手如云。

生：这位老师。

（4）这班同学确实厉害。

生：这位老师

（5）你们的表现让我称赞。

生：您的

„„

师：哈哈，看来我赢了！我1个打败了你们60个，但我没什么值得骄傲的。（课件出示——《一个人的语文》

素养是一个长期积累的过程，我积累了30年，你们才积累了八、{三年级家的苹果作文}.

九年，但老师相信：只要我们大家把观察和积累养成一种习惯，就会成为有素养的人。

二、激情挑战，观察入微。活动：“吃苹果大赛”{三年级家的苹果作文}.

师：老师很想知道，今天你们带着苹果来上课，心里会有些什么感觉？会有哪些猜想？

（生答：激动、好奇„„。激动啥？为何而好奇）

同学们，你们也一样有这些想法吗？（是）

是的，可能现在大家都还在疑惑：老师要我们带苹果来究竟要做什么呢？

好，现在，谜底马上揭晓：接下来，我们将进行一场别开生面的比赛——-(课件出示——

挑战2——你来我往 “吃苹果比赛”。

规则是：首先，请两位同学上台挑战吃苹果：比比谁在相同的时间里吃得快。有两种参赛方式选择：一种是把全班分成两组分队挑战；另一种是“美女”与“帅哥”大比拼。你们的选择是？

（分好队)

那好，请各队在10秒内商量选派本队最有实力的选手参赛，计时开始：10、9、8„„3、2、1

下面，请我们的选手们闪亮登场！

生登场，排好队。

师(主持)：两位选手，你们是大家的众望所归，压力山大吧？在正式比赛前，请各位发表一下你们的比赛宣言。

（各选手依次喊出本队口号）

场下的啦啦队们，你们也说两句，为本队的队友加加油、打打气。 师：我似乎闻到了一股浓浓的火药味儿。为什么说接下来的比赛时别开生面的呢？因为这场比赛同时有两个赛场，一个赛场在讲台上，是他们两个的战争；另一个赛场在场下，是啦啦队们的战争。 （出示：挑战要求：你们要比的是谁的眼睛亮，谁的观察更敏锐，更仔细，比一会儿谁看到的细节多。）你们的眼睛将会是世界上最先进的摄像机，记录下选手们的每一个动作，每一个表情，尤其是他们的吃相，比如嘴、腮帮子等。

师：场上的选手：准备好了吗？

场下的队友准备好了吗？

让我们倒数五个数，五、四、三、二、一、开始。（鼓励学生加油）。

师：现在我宣布吃苹果比赛的冠军是——大声喊出他的名字。（师为他颁发奖牌）

对着获胜选手说：“经过激烈的角逐，你终于赢得了比赛，我们诚挚的邀请你发表一下获奖感言。”

对着失败的选手说：“你虽然输掉了今天的比赛，但是你的表现同样出色。也请你跟大家说两句。请一个队员代表本队，跟他说两句，好嘛？

场上的比赛结束了，但场下的比赛即将开始。（课件出示：挑战

3、你来我往——说吃相。比赛规则：每对轮流说说选手吃相的

词语或句子，每说对一个老师给贴一个苹果粘贴，苹果多的一方获胜）

生说吃相后，老师出示课件：描写吃相的词语。

课件出示：挑战4 你来我往——说心情、感受。

比赛规则：说说你在观看比赛的时候，自己的感受、心情。 师：评价结果，得出结论。（奖品是 ：黄金巧克力一枚，课后语文老师处领）。

三、细品苹果，感受香甜，感受快乐的味道。

刚才看到选手在吃苹果的时候，有没有想流口水的同学。接下来，按老师的指令行动：捧起你们的苹果，慢慢移向你们的嘴边，张开你们的嘴，一口要下去。下面是一分钟品苹果的时间。大家慢慢去品味。苹果你经常吃，但是此刻品苹果或许别有一番滋味。

（采访：味道怎么样？好吃吗？是以前吃过的苹果好吃些，还是此时你手里拿的这个好吃？能说说为什么吗？）

四、苹果盛会回放。

同学们你们边吃边看，老师要给你们一个惊喜。（播放图片）。

咦，你们看画面中的人好像有一种似曾相识的感觉。对了，这是我的一位好朋友刚才上课时为你们抓拍的。让我们跟随这些画面，来回顾刚才激烈而快乐的时刻。

五、写作诱导。{三年级家的苹果作文}.

会面能记录的只能是我们眼睛看到的，而用笔写下的才

三年级家的苹果作文篇三

人教版三年级上册八单元作文：香甜可口的苹果

人教版三年级上册八单元作文：香甜可口的苹果

嘿，你们知道我是谁吗？我就是可爱的苹果娃娃。

我穿着一件红扑扑的外衣，像小朋友们红通通的小脸蛋。我的身体圆圆的，胖胖的，像一个小红灯笼，可爱极了。小朋友们把我拿在手里沉甸甸的。我摸起来非常光滑，看起来很润泽。

轻轻地脱下我漂亮的外套，就露出我嫩嫩的果肉。我的果肉是淡黄色的，芳香扑鼻，让人垂涎欲滴。忍不住咬我一口，脆脆的，凉凉的，香甜可口，回味无穷，像吃了蜜似的美。要是你不信可以亲自来尝一尝。怎么样，是不是很想吃我啊？先别忙着吃我，先听听我的营养价值吧。我含有丰富的维生素A。C。E及钾和抗氧化剂等营养物质。我可以帮助消化，增强小朋友的抵抗力。 人们常说：一天一个苹果，医生远离我。我既美味可口，又营养丰富，小朋友们可要记得多吃我哟，这样你就会变得又聪明又可爱了！

三年级:龙美丹

三年级家的苹果作文篇四

小学作文：红红的苹果

红红的苹果

我喜欢苹果，因为苹果有圆圆的脑袋，红红的脸，像一位娇气的小姑娘，露出两个迷人的小酒窝。苹果里面有白白的果肉，一切就会流下一点点果汁。最里面硬硬的是果核，有几粒黑黑的种子。

苹果很香，你拿起一个苹果闻一闻，那香气直往你的鼻子里钻。让你不由得流下口水。

我最喜欢吃苹果。妈妈经常说：“苹果是水果之王，它含有丰富的维生素。多吃苹果，可以使人变得聪明，而且有利于健康。”我每天都要吃一个苹果。有的苹果吃起来脆脆的，甜甜的，嚼起来能听到吱吱的响声；有的苹果粉粉的，不用使劲嚼，它就被吃下去啦。不管哪种苹果我都喜欢吃，我觉得所有的苹果都是又香又甜的。

小朋友们，你们喜欢吃苹果吗？记得每天都要吃一个苹果哦，这样你会更聪明，更健康！

三年级家的苹果作文篇五

小学生三年级作文大全

令我感动的事

在小学生涯中，有许多令我难忘的事，其中这件事最令我记忆犹新。那天正好是雨天，我没有带伞，就和妈妈在商店门口避雨。突然，我的目光被一个可爱的小男孩吸引住了。他大概有五、六岁，胖嘟嘟的小手举着一把被雨水冲洗得亮光光的花伞，另一只手拿着一块香甜可口、精美的小蛋糕。混着泥土的雨水溅到他的脚上，可他却毫不在意。只见他径直走到了路旁的一个乞丐面前。

“给你，这是我用最后一点零花钱买来的。”小男孩说。„„乞丐睁开惺忪的眼睛，“给我的？太谢谢你了。”他一边说着，一边用他那颤动着的手慢慢地接过蛋糕。可他却把蛋糕给了身边的小孩儿。小孩立刻狼吞虎咽地吃起来。“这是我儿子，”乞丐说：“他已经好长时间没有吃过东西了。这次多亏有你这块蛋糕哇。”小男孩摸摸小乞丐的头，说：“这没什么，人之间都要互相帮助的嘛。”他刚说完，就向家的方向跑去，渐渐消失在人来人往的大街上。

这虽然是一件司空见惯的事，但我的心却被小男孩的行为深深地感动了、震撼了。我比小男孩大好几岁，却没有去理会一下路旁忍饥挨饿的乞丐。小男孩虽然不如我知识丰富，但是却懂得关心别人、懂得人生最重要的道理。作为一个大姐姐，我同样要向他学习。 我为人人，人人为我。人与人之间的情谊没有地位尊贵和卑微之分，这是我一生都忘不了的道理。

美丽的秋天

秋天的景色真美呀！漫山遍野的树叶变得金黄金黄的，风儿轻轻一吹，树叶就像一只只美丽的蝴蝶轻盈的飘落下来，真是美极了！

果园里也已经果实累累，有红艳艳的苹果，有黄澄澄的橘子，还有晶莹剔透的葡萄，看着让人垂涎欲滴。孩子们一边品尝着新鲜的水果，一边快乐的玩耍嬉戏。果园里到处都是孩子们的欢笑声。

三年级家的苹果作文篇六

三年级学生亲情作文

幸福一刻

三年四班 王悦

一个阳光明媚的中午，爸爸、妈妈带着我一起去帽儿山爬山，别提有多高兴了。

我们来到了帽儿山脚下，她就像绿色的大帽子呈现在我的眼前，感觉格外美丽，我们沿着木阶手牵着手气喘嘘嘘的向上爬着，到了半山腰我们累得满头大汗，妈妈拿出纸巾给我擦额头上的汗，我笑了笑，爸爸又拿出水给我们喝。我们歇了一会，继续向上爬，爸爸在前面，我拉着爸爸的衣服，妈妈拉着我的衣服，我们齐心协力地向山顶爬去，终于来到了山顶，我们高兴地大声呼喊：“我们成功了！我们成功了！”听到声音在山谷中回荡，我们的脸上露出了喜悦的笑容。爸爸、妈妈还对我说：“我们因你而自豪！”

今天真开心啊！这就是我的幸福生活。

我爱我的妈妈

三年四班 丛瑞

我的妈妈有一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，她很温柔也很爱我。

记得有一次，我发了高烧。妈妈先用温温的白酒搓我的身体，可是高烧还是没有退下去。妈妈急得满头大汗，背着我跑去了医院，一路上不停的问我感觉怎么样了，我当时心里酸酸的，心想我以后再也不要生病了，也不让妈妈担心我了。到了医院，护士姐姐给我打针，我吓的哇哇直哭。妈妈看了，十分心疼的握着我的小手让我鼓起勇气，妈妈给我讲王二小、董存瑞叔叔的故事。我鼓起勇气在心里默默的对自己说：“打针有什么大不了的，我是妈妈勇敢的宝宝！”我紧攥着拳头让护士姐姐打针，妈妈看了，紧锁的眉头终于舒展开了，露出了笑脸，对我说：“好样的！宝宝真勇敢！”当我看到妈妈的笑脸时我的心里开心极了！

我对自己说，一定要刻苦学习，长大以后报答父母的养育之恩。

和外公在一起

三年四班 刘瑞琦

没事的时候，我翻一翻老照片，其中一张就是外公抱着我照的相。这张照片让我想起许多和外公在一起的幸福情景。{三年级家的苹果作文}.

记得我到外公家，最快乐的事就是和外公、外婆一起打扑克。结果不管输赢我都会“赖着”外公到楼下超市买一些好吃的。最幸福的事是，牵着外公的手蹦蹦跳跳地奔向超市，买了我爱吃的东西，抱在怀里，来到大河坝，打秋千。坐在秋千上，我边吃边慢慢地荡，外公在旁边笑呵呵地看着我。我和外公都非常高兴。我还会坐在外公身边，把学到的歌唱给外公听，给外公讲我看过的童话故事，更会把好吃的放到外公的嘴里，因为外公教过我：“好东西要学会分享。”

这时，外公总会摸摸我的脑袋，轻轻拍拍我

的后背，乐呵呵的看着我，我幸福极了！

我的哥哥

三年四班 杨 丁

我的哥哥陪了我六年，我深深的谢谢他，因为他保护了我。

有一次，我被四年级的大姐姐说了一顿，我哥哥对那个姐姐说：“你身为大姐姐怎么能训斥低年级的小妹妹呢？你难道不感到羞耻吗？”大姐姐说：“你不知道情况为什么说我呢，再说你谁啊？”我哥哥把四年级的姐姐记了下来，我说：“我哥哥是值周生，你就等着瞧吧，我哥哥会在广播上批评你们班的。”第二天，我哥哥把我们班的人全部删掉，表示疼我。

你看我的哥哥多么疼我、爱我啊，我一定要谢谢他！

感受亲情

三年四班 牛俊帜

我的家是三口之家，有爸爸、妈妈和我，虽然爸爸妈妈经常 “吵架”，但是我却非常喜欢看他们“吵架”，因为他们吵起来总是嘻嘻哈哈的，好像两个孩子在玩耍。

那天早上妈妈上班的时候，把被子拿到外面晒上，并对爸爸说：“如果天气变了，赶快把被子收起来。”

下午，爸爸正在看电视，我对爸爸说：“好像要下雨了。”可爸爸满不在乎地说：“等下雨了再说吧。”结果，爸爸还是忘记收被子了。

妈妈下班回到家，我就告了状，妈妈马上去找爸爸“问罪”，可爸爸非但不“认罪”，还油腔滑调地逗妈妈开心。只见他一手向上举，好像抓头发，一手像是在打巴掌，还说：“下雨?哪里下雨？为什么我没有淋湿，是被子没干吧？”妈妈对于这种死不认账的态度很生气，就去追打爸爸。爸爸还真机灵，似乎一下子年轻了几岁，满屋子地跑，边跑边做鬼脸。妈妈也紧追不放，边跑边笑。孩子总是帮妈妈的，我张开双臂拦爸爸，爸爸虽然对我的“告密”耿耿于怀，但还是对我有所谦让，于是，我总能在爸爸身上打几下，能帮妈妈解解气。最后，我们三个人跑累了，也笑累了，倒在床上不能起来，爸妈的“吵架”也就此结束了。

每个家里都有趣事，而在我们家，我总是能从爸爸和妈妈的“吵架”中感受到亲情。