三年级写人的作文105字

三年级写人的作文105字篇一

小学三年级写人作文

我的老师

我有一个老师——余老师。余老师对我很严格，有时候老师骂我，批评我，但我还是爱着她的，因为我知道老师对我严格是为我好，在教育我。

余老师长着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，带着一副眼镜，显得非常有学问。她长的有点胖，看上去特别可爱，但是她严厉起来，让人有的害怕。

有一次，上课的时候，余老师正在讲课，我在桌子上搞起了小动作，我看见余老师看了我一眼，然后我就拿起笔把重要的笔记抄了下来。不一会儿，我又搞起了小动作，这次余老师不是忘我，而是走下来把我手里的东西拿走，然后就扔在了地上，我害怕极了，差点就哭了出来。下课了，余老师叫我进办公室，我一进到办公室，走到老师的面前，余老师说：“上课了，不能搞小动作，要专心听老师讲课”。说着我就惭愧的低下了头。余老师看我难过，于是就摸摸我的脑袋安慰我说：“知错能改就是好学生，老师不是故意批评你，只是老师想要你做一个好学生”。

我有一个对我严格的老师，我感到很自豪。

我的弟弟

我家有一个开心果，你们猜猜他是谁?肯定不是我，他就是我的弟弟。

我的弟弟很可爱，弟弟的身材胖墩墩的，高高的。走起路来一摇一摇的。真可爱!他的头发短短的。乌黑乌黑的，一张像苹果一样的胖脸蛋，浓浓的眉毛像月牙一样。一双明亮的大眼睛，这就是我的弟弟——杨国宏。 弟弟最大的特点就是胖和高。不认识的人见到了他，说我弟弟都有三岁了。其实我弟弟还不到两岁。有人说：“这孩子真胖!“我弟弟本来就胖啊!现在就已经十六千克了。

可爱的孩子也有其人的时候啊!弟弟成天翻我的书包，拿我的东西。这不，我所有的橡皮都被他”吓跑了。“其实是被弟弟扔到了一旁。

那一次，弟弟要看电视，可是妈妈不让看。弟弟老是哭，怎么办呢?我万般无奈之下才打开电视。弟弟又想看这个台，又想看那个台。我按遥控器都来不及。不一会妈妈做完饭从厨房出来了，看到了我们在看电视。嗨!!好人做好事，却被人冤枉，被妈妈打了一顿。

我觉得弟弟又可爱，又是个淘气包。我非常喜欢我的弟弟，你是不是也喜欢我的弟弟呢?

弟弟为我们家带来了很多欢乐，我希望弟弟能够快快乐乐的成长。

我的爸爸

我的爸爸高个子，他长着一双小眼睛，一双大耳朵和一个小鼻子。他对我的生活和学习都十分关心。 有一次，我发烧了，爸爸抱起我，把我抱进了医院。医生给我开了药，回到家，吃了药，我一上床，爸爸马上给我盖上被子，还问我疼不疼了。在爸爸的关心下，我的病很快就好了。 我的爸爸不但关心我的生活，还关心我的学习。有一次，爸爸正在检查我的作业，突然，爸爸看到我把“100-45”写成了“100-54”，他马上叫我过来改正，我看了，说：“不就是写倒了吗？”“就应该写到了吗？”爸爸严厉的说，“要是科学家把导弹的地点写倒了，那要有多少损失呀！所以对自己要十分严格。”

我的爸爸就是这样关心我的生活和学习，我为有这样的好爸爸而感到骄傲，我爱我的爸爸。

我的爸爸

我的爸爸长得可帅了，你要是看到我，就知道我爸爸长得什么样，大概有99。9的人都说我长得像我爸爸。我的爸爸长着黑黑的头发，圆溜溜的眼睛看上去很严厉又很有神，双眼皮，细细地眉毛，挺挺的鼻子。我的爸爸数学很好，对我非常严格。

班里的同学有的害怕考试，因为考不好就会被家长骂；有的喜欢考试，因为考好了，家长还会给点钱或一些奖品，我的爸爸就是不奖也不罚。记得有一次，我语文没考好，爸爸还反而安慰我说：“没事，下次考好点就行了。”期中考试，我数学考了100分，爸爸也就说：“考得不错，继续保持！”我觉得我的爸爸这样做，很好，可以让孩子更轻松的面对考试。

这是我的爸爸，一个不奖也不罚的爸爸。

我们的校园 我们的学校很美，你不相信，那我就一一为你介绍吧。

当你踏进我们学校大门时，第一眼就会看见乒乓球台旁的榕树。同学们经常在榕树下做游戏，还有的同学在榕树下的乒乓球打乒乓球。有时候榕树一动不动，好象在聚精会神的看同学们玩耍。

榕树的旁边就是羽毛球场，课外活动时，一些老师或者同学在羽毛球场打羽毛球。

羽毛球场的前面就是篮球场了，到了体育课或者课外活动的时候，都有一些男同学在篮球场打篮球，尽管展示自己的才华。有的时候学校会举行教师排球比赛，老师们就在篮球场上打排球，努力把冠军争夺到手。 篮球场旁边就是舞台了，下课的时候，一些小同学在舞台上做单脚跳、三角智等等游戏，他们玩得可开心了。

我爱我们的校园。 可爱的小狗

外婆家有一只可爱的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黄色的毛。“豆豆”的鼻子很软，总是瞪着两只圆圆的大眼睛。一看见我就摇着尾巴跑过来舔我的腿和脚。

每到大家吃饭的时候，“豆豆”就会钻到桌子底下等着有人喂它吃东西。我把吃掉的肉骨头给它，它吃的可香了。每次吃过一块儿后就抬起头瞪着圆圆的眼睛望着我，好像在说：“小主人，快，再给我来一块儿吧。” 在姥姥家短短的几天，“豆豆”已经和我成为了形影不离的好朋友。

我喜欢可爱的“豆豆”。

科技小发明

同学们经常会买一些饼干放到家里，当作零食吃，可是一般的盒盖不好，轻轻一碰，摔到地上，盖子立刻就坏了，里边的饼干全部漏了出来，很不好收拾。还有饼干放的时间一长，饼干就容易坏，吃不了只好把饼干扔掉为此我伤透了脑筋，终于想到了一个十全十美的办法。

对饼干我一窍不通，不过对盒子我还是略知一二的。饼干盒盖不紧是因为里面有空气，而饼干容易变质，也是因为接触到空气，只要让饼干盒里没有空气就行了。可是怎么才能把空气抽空呢，我打开抽屉寻找资料时，拉开抽屉突然有一阵风，对了，在盖子下面弄一个小洞，在侧面弄一个像抽屉一样的东西，只要不停地抽拉抽屉，空气顺着小空抽出来，盒子里面的空气就会被抽空，这样盒盖就不会那么容易掉下来了，无论你买在多的饼干只放到这样一个盒子里面都不怕坏了。而且你不用刻意去记要用多少次才能把空气抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不动了里面的空气也就没有了，你也不用担心会拔不出来，只要轻轻一拔就行了。 怎么样，我的科技日常生活小发明是不是既实用又简单！

多功能黑板

现在，我们教室里的黑板用途单一，所占面积还挺大。我想，如果让黑板能具有多种功能，那该多好呀！于是，我想发明了一种多功能黑板。

这种黑板外形、大小与普通黑板基本相同，只是内部装上了高科技的构造。它有自动调节明暗的功能。当光线较强时，黑板会自动变暗；当光线较弱时，它又会自动变亮，这样就使我们不必以为光线的原因看不清黑板，影响视力。它也有自擦功能。当黑板上书写的内容要擦掉时，只要按一下黑板边上的红色按钮，黑板上的内容便会立即消失。它还有放映功能。在我们学习感到疲劳时，可以按一下上方的黑色按钮，让黑板变成屏幕，放映一些同学们喜爱的节目，轻松大脑、放松心情。除此之外，它还有自动纠错、自动报时、自动升降等功能。 同学们，这种多功能黑板能给我们的生活带来很大的方便，所以我一定要努力学习，让同学们早日用上我发明的这种多功能黑板。

我是环保小卫士

今天，妈妈带我去爬山，还叫我要当个环保小卫士。

一路上，温暖的阳光洒在我身上，感到温暖极了。和煦的春风迎面扑来，夹着淡淡的芬芳。啊！大自然多美啊！

我们很快来到山脚下，!呀原来光秃秃的树枝上已经冒出了尖尖的嫩芽，有的树上已经长满了碧绿的叶子，还有的树上已经长出了花苞。我沿着弯弯曲曲的小路走到山上，咦，这么美丽的山上怎么有那么多垃圾呢？我似乎听到有的垃圾说：不要把我扔在这里！快把我带走吧。我要回我自己的家！

我急忙套起预先准备好的手套，说：别着急，我把你带回你们自己的家。我弯下腰，把一样样垃圾捡起来扔到塑料袋里。我边走边捡，边捡边想：这扔垃圾的人真是太不文明了，把这么漂亮的地方弄得这么脏

很快，我的垃圾戴就装满了各种各样的垃圾：有牛奶瓶，有食品包装纸，有餐巾纸我望着这些垃圾，再看看身后干净的小路，高兴地望着妈妈笑了。妈妈摸摸我的头，对我说：你真是个环保小卫士！

一张冰棍纸

在绿色行动中，有许多事都令我感动。但给我印象最深的是关于一张冰棍纸的事。

那一天，我们正在小区里清理白色垃圾，一个淘气的男孩匆匆地跑来，手里拿着一根冰棍，边跑边把冰棍纸撕下来，随手扔在了地上。当时我们非常不理解他的做法。我们叫住了他，正想让他把冰棍纸捡起来，迎面走过来一个四五岁的小女孩。她蹲下去把冰棍纸捡起来，走到垃圾箱跟前，轻轻地把冰棍纸扔进了垃圾箱，我们纷纷称赞小女孩是名副其实的环保小卫士。男孩见此情景，不好意思地低下头，还随即参加了我们的环保行动。

环境，是我们生存的重要条件，保护环境，人人有责。让我们共同行动起来，保护环境吧！

三年级写人的作文105字篇二

三年级写人作文：自我介绍100字

三年级写人作文：自我介绍100字

大家好！我叫凌铭，今年十岁了，在三（4）班读书，担任副班长职务。我是个活泼开朗的阳光女孩，平时总是扎着马尾辫，瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴。我的特长爱好有很多:如看书、乐于助人等。每当别人有困难之时，我都会主动上前帮助他。我也非常爱看书，下课了我常会捧起一本书来看。我是这样一个乐观好学的小女孩，我今天想竞聘大队部生活委员职务，如果你们觉得我合适，请投我一票吧！谢谢！

三年级写人的作文105字篇三

小学三年级写人作文

小学三年级写人作文{三年级写人的作文105字}.

可爱的妹妹

在我的家里，有一个可爱的小精灵。她的脸红扑扑的，就像熟透的苹果，一双亮晶晶的眼睛总是忽闪忽闪的，蒜瓣似的小鼻子，红樱桃似的小嘴巴。她——就是我可爱的妹妹。

记得妹妹刚上幼儿园的时候，她学了一个“大”字，回来看我写作业的时候，我写了一个太阳的“太”字，妹妹像发现了新大陆一样跑到妈妈跟前说：“妈妈，哥哥把‘大’字写错了，多了一点。”然后不容分说命令我把“大”字改过来。妈妈知道是怎么回事后，笑得眼泪都要出来了。

还有一次，妹妹放学回家，走到我面前一本正经地说“哥哥，我给你猜一个字，保证你猜不出来。”我根本不把妹妹放在眼里，不当一回事的说：“你说吧！”“天没它大，人有它大，猜一个字。”我想了一下，猜不出来，想了好久，还是猜不出来。还真想不到妹妹会有这一手，好奇的我急于想知道答案，只好向妹妹屈服。

“哈哈哈，哥哥连一个‘一’字都不懂。噢，我比哥哥厉害，我比哥哥厉害”。说完，迫不及待地向妈妈报喜去了。

这就是我可爱的妹妹，我爱我的妹妹。你们呢？

我的妹妹

我有一个小妹妹，她有一双大眼睛，炯炯有神，还特别勾引人。一个小巧玲珑的嘴巴，但却不知道容量有多大，不论是大是小的食物，到她嘴里总是塞得满满的。我特别喜欢这个可爱的妹妹。

她两岁了，会说爸爸妈妈等等名称。也会走路了，有时还会跑两步，但摔倒是时不时的事。因为摔惯了，她摔倒也不哭了，除非摔得特别疼。

妹妹特别聪明。她学话特快，就拿我姑姑的名字来说吧。她只听奶奶喊过几次，便会喊了。有一次姑姑在做饭，她走到姑姑身后喊了声艳，我们大惊，姑姑转身看着她，她立马甜甜的喊了声姑姑。

她的脾气也很大，动不动就跺脚说men！（意思就是滚！） 她还是个自私的娃娃，不让我靠近妈妈，和我抢东西吃„„这就是年龄小能无敌！

这就是我多姿多彩的妹妹！

我的爸爸

圆圆的脑袋，胖胖的身体，这就是我的爸爸。

我的爸爸很幽默，常常会把我和妈妈逗笑，只要他不想严肃起来，气氛想严肃一点都是不可能的事情。

我的爸爸还很贪玩，有时候，他和小孩子都玩的很开心，很愉快。有一次过年，他很晚了还不回家，在外面打牌，“乐不思蜀”。我和

妈妈一遍遍地打电话，可他就是不回来。我和妈妈生气极了，很长时间没理他。

不知从何时起，爸爸工作开始忙了，他不再贪玩，不再常常陪我们了。经常，一天中我只见他两次——早上起床，晚上吃饭。

每个周末，我们一家人提心吊胆，生怕有人给爸爸打电话让他去开会。

但我还是爱我的爸爸，没有任何理由。{三年级写人的作文105字}.

我的老师

我有一个好老师，她教语文，是我的班主任，她温柔善良又关心同学，大家都叫她马老师。

马老师个子高高的，长着一张瓜子脸，还有一双炯炯有神的大眼睛。她经常穿粉色的衣服，漂亮极了！

马老师很温柔，有一次，我上课回答问题时答错了。我心想：老师会不会说我啊！我心里害怕极了。结果出乎我的预料，老师居然没有说我，还耐心的给我讲解了几遍，于是我牢牢的记住了这个知识点，我这才明白了老师的用意。在我眼里，所有的老师都没有马老师好，她是我见过最好的老师，我们都很喜欢她。

老师像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人；老师您用您的汗水浇灌了我们，让我们茁壮成长，我们多么感谢您！您是我们的好老师，我很自豪！

我的妈妈

我有一个平凡而又伟大的妈妈。 一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛，经常爱穿一件红色的衣裳，这就是我的妈妈。 说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家。 记得那是一个炎热的夏天，那天刚好停电，我睡在床上，额头发热，浑身流汗。妈妈见了，赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了。突然，一滴水落在了我的脸上，我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢。“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨。 还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带了一把伞。走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空却是紫色的。回到家，妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事。

这就是我的妈妈，一位善良的好妈妈。

妈妈，勤劳而又善良，在我心中，我的妈妈，是最美丽的妈妈。妈妈是个勤劳的人。为了能让我们吃到绿色蔬菜，自己就在房子后面开辟了一个小菜园，虽然不大，但放眼望去，整齐而又浓密的蔬菜让人看着就喜欢，当然，这需要你一直细心的去呵护它，妈妈一有空，就到后面的菜园子里去，种植，拔草，使我看了非常之感动。来到家

里，我的家里总是整齐而又干净，这是妈妈经常打扫除，整理房间的结果。有时候，看到妈妈脸上那晶莹的汗珠，像一颗颗心一般滑落下来，是的，我的泪水随之就流了下来，我会毫不犹豫的向前夺过妈妈手中的笤帚，“妈妈，我来帮您”看到的总是母亲那最灿烂的微笑。

三年级写人的作文105字篇四

三年级语文写人篇作文指导

第二讲 写人篇作文指导

【习作要求】

写自己身边最熟悉的人的一件事。

【写作指导】

一、写什么

1、 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫„„选择其中最熟悉的一个人。

2、 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

3、 抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。

例如：

1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等

二、怎么写

写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

1、 比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？

2、 比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求？这些要求严格吗？你有没有哪一次做错了或者没有达到要求？爸爸当时是什么样的表情？他说了什么？（说话时声音大吗？语气坚决吗？还是狠狠地训斥？）又做了些什么？你认为有道理吗？后来你是怎么做的？请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。

3、 比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会

慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带?晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里？当他发现的时候他想了些什么？说了些什么？他的爸爸妈妈怎么教育他的？

三、写作提示

取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的„„同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？

提纲：

1、 你熟悉的一个人，什么样子的？

2、 什么时候？在哪里？发生一件什么事？

3、 事情过程中出现什么状况？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

4、 事情结果如何？或通过这件事对这个熟悉的人的认识？（可爱、严厉、马虎、急躁„„）

【美文欣赏】{三年级写人的作文105字}.

我最熟悉的一个人（爸爸）

提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。

有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦„„”，天下起了大雨。“叮零零„„”，放学了。同学们都说“怎么回家呢!”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。”听了老师的话，大家都安静了下来。不一会儿，就接走了四五个同学。我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“宿华栋，你爸爸接你来了。”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。

回到家里，我看见爸爸手臂上有个伤口，就问爸爸是怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。”我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。

这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。

我最熟悉的一个人（妈妈）

我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。

有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。

虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈！

我最熟悉的一个人（班长）

她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。

她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事，给我留下了深刻的印象。

前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没有找到，垃圾越堆越多，还发出了臭味。于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完，她的头上已经布满汗珠，可是她还没有停下。又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃

圾倒掉，洗干净，才肯罢休。

你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长——董晓曦。

“书虫”王丽

她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！

朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！

她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇„„竟弄得爸爸在她的床边睡着了！

王丽真是个爱读书的孩子。

【练一练】

读了别人这么优美的文章，你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧，要写出这个人物身上与众不同的特点哦！

三年级写人的作文105字篇五

人教版三年级语文写人篇作文指导以及优秀范文

写人篇作文指导

【习作要求】

写自己身边最熟悉的人的一件事。

【写作指导】

一、写什么

1、 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫„„选择其中最熟悉的一个人。

2、 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

3、 抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。

例如：

1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等{三年级写人的作文105字}.

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等

二、怎么写

写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

1、 比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？

2、 比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求？这些要求严格吗？你有没有哪一次做错了或者没有达到要求？爸爸当时是什么样的表情？他说了什么？（说话时声音大吗？语气坚决吗？还是狠狠地训斥？）又做了些什么？你认为有道理吗？后来你是怎么做的？请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。

3、 比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会

慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带?晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里？当他发现的时候他想了些什么？说了些什么？他的爸爸妈妈怎么教育他的？

三、写作提示

取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的„„同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？

提纲：

1、 你熟悉的一个人，什么样子的？

2、 什么时候？在哪里？发生一件什么事？

3、 事情过程中出现什么状况？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

4、 事情结果如何？或通过这件事对这个熟悉的人的认识？（可爱、严厉、马虎、急躁„„）

【美文欣赏】

我最熟悉的一个人（爸爸）

提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。

有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦„„”，天下起了大雨。“叮零零„„”，放学了。同学们都说“怎么回家呢!”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。”听了老师的话，大家都安静了下来。不一会儿，就接走了四五个同学。我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“宿华栋，你爸爸接你来了。”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。

回到家里，我看见爸爸手臂上有个伤口，就问爸爸是怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。”我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。

这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。{三年级写人的作文105字}.

我最熟悉的一个人（妈妈）

我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。

有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。

虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈！

我最熟悉的一个人（班长）

她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。

她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事，给我留下了深刻的印象。

前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没有找到，垃圾越堆越多，还发出了臭味。于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完，她的头上已经布满汗珠，可是她还没有停下。又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃

圾倒掉，洗干净，才肯罢休。

你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长——董晓曦。

“书虫”王丽

她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！

朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！

她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇„„竟弄得爸爸在她的床边睡着了！

王丽真是个爱读书的孩子。

【练一练】

读了别人这么优美的文章，你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧，要写出这个人物身上与众不同的特点哦！

三年级写人的作文105字篇六

三年级第二单元写人作文 精彩开头

 开头：

 假如我是一棵小草，那么我身边的人就是天上的一滴滴雨，因为他

们是在我的成长中必不可少的，他们有的是工作认真的爸爸，有的是十分严厉的老师，有的是温柔的妈妈，而在这些人中我最熟悉的是我的妈妈。

 假如我是一棵长在荒漠里的小草，那么我身边的人就是从天上掉下

来的雨露，因为我可以在荒漠中成长，是他们给我了力量。他们有的是我的爸爸，有的是我的妈妈，有的是我的奶奶。而我最熟悉的人是我的妈妈。

 在我的身边有很多人，就像海洋里鱼一样多。因为有了严以律己的

老师，我才能走进知识的海洋，因为有了知识渊博的父亲，我才能知道自然界的知识，因为有了疼爱我的妈妈，我才有幸福的生活，而在这些人中，我最熟悉的人就是我的妈妈。

 在我的身边有很多人，有可爱的同学，勤劳的妈妈，严格的爸爸，

慈祥的爷爷，其中我最熟悉的一个人就是我的妈妈。

 结尾：

 这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道

理，使我受益匪浅。

 这就是我最熟悉的一个人——我的妈妈，有了这样一个关心我的人，

我才能懂得怎样关心别人，妈妈真伟大

 你看，我妈妈是不是普通的像一株路边的小草？但是，我还是想对

妈妈说：“您辛苦了，妈妈，我爱您！”

 我想：我以后一定要听妈妈的话，好好学习，不让她再为我操心了。

这就是爱我是妈妈。

 妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成绩

来报答妈妈对我无私的爱。

 这就是我最熟悉的人——严厉的妈妈，我一定要好好学习，以优异

的成绩来报答妈妈对我无私的爱。

 这就是我熟悉的人——耐心的妈妈，耐心的妈妈值得让我向她学习，

耐心的妈妈真了不起。