三年级作文是观察小鸡鸭子

三年级作文是观察小鸡鸭子篇一

三年级上册第七单元童话作文小狗和小鸭的故事

小狗和小鸭的故事

有一天，小鸭在河里游戏，小狗在河边散步。小狗对小鸭说：“鸭弟弟，我们比赛游戏好吗？”小鸭说：“那好吧，比就比。”他们找来小鸡做裁判。小鸡说：“预备，开始！”不一会儿，小鸭游到了对岸。可小狗不太会游泳，就在水里大叫：“小鸭兄弟，救命呀！救命呀！”小鸭站在对岸，还蹦来跳去地说：“别怕呀，快游呀，快游呀！”过了一会儿，小鸭赶紧下水去教小狗游泳。小狗连忙说：“还是你的本领大，别看我那么灵活，可我游泳还是你教的，谢谢你！”

又有一天，小狗在河边遇到小鸭。小鸭说：“狗哥哥，我们比赛跑步好吗？”小狗说：“比就比，谁怕谁呀？”它们请小白免来当裁判。小白兔说：“预备，开始！”小狗立刻跑到了河边，看到小鸭还在嘎嘎地叫着，同时，还用翅膀在飞。它飞着飞着，忽然掉进了水沟里，它在那里大声喊：“我的妈呀！救命呀！救命呀！”小狗听了，马上跑过去，把小鸭扶起来。小狗说：“鸭弟弟，你没伤着吧？”小鸭说：“我没伤着，谢谢你！”小鸭说：“我们还是继续比赛好吗？”小狗说：“好！”小狗立刻向前跑去。跑到了对岸，小狗看见小鸭还在河里游过来，就站在那里哈哈大笑。小狗跑到一棵树下，他想：反正小鸭说那么慢，他是追不上我的，我先睡一觉好了！想着想着，小狗忽然睡着了。它还做了一个梦，梦见自己得了冠军，自己还得到主人奖给他的一块大骨头。忽然，小狗睡醒了，听到小鸭在山顶嘎嘎大叫。原来，自己睡过头了，小鸭才是真正的冠军。

冬天到了，小狗和小鸭在比赛堆雪人。小狗堆了一个大大的雪人。小鸭怎么也不会堆，小狗只好来帮忙。接着，它们比赛画画。小狗画梅花，小鸭画枫叶，它俩这次都被小白免评了100分。

小狗和小鸭比着比着，最后都成了好朋友。

三年级作文是观察小鸡鸭子篇二

鸭子和公鸡作文500字

从前，有一只帅气的鸭子和漂亮的公鸡，它们原来是一对好朋友，和睦相处，形影不离。 有一天，鸭子和公鸡正在散步，公鸡突然觉得自己的身份很高贵，就骄傲地说：你不觉得我那红红的鸡冠非常漂亮吗？而你呢？头上光秃秃的，活像一个光头。你以后叫我大姐。 我凭什么叫你大姐，你还不会游泳呢！掉进水里就哇哇直叫，而我掉进水里也不怕。鸭子反驳说。 我叫你喊大姐你就得喊，在我的眼里你就是个没用的东西！看你的嘴巴扁扁的，真难看！公鸡说。 你的嘴巴也不好看！鸭子生气地说。 喔喔喔，你看我的叫声多响亮、多动听，而你呢？&& 它们吵来吵去，这时有一位老爷爷带着一个小朋友来了，老爷爷对小朋友说：你看这两只动物，鸡不去捉虫，鸭不去捉鱼，我们可不能学它们。说完老爷爷便带着小朋友走了。 鸭子和公鸡听了老爷爷的话，鸭子低下了头，公鸡红了脸。公鸡难为情地说：对不起。鸭子也说：我也不对。 从此以后，它们又成了一对好朋友，快乐地玩耍着，有时玩捉迷藏，有时和小松鼠、小白兔玩老鹰捉小鸡，有时鸭捉了很多鱼，主人夸它能干；公鸡每天打鸣，叫主人准时起床，也得到了夸奖。宣城市二小三五班三年级:张欣桐

三年级作文是观察小鸡鸭子篇三

小鸭得救了(250字)作文

精选作文:小鸭得救了(250字)作文 一个风和日丽的早上，小动物们在森林里玩耍。一只小鸭不小心掉进了一个深深的土坑里，爬也爬不上来。两只小鸟看见了，大声呼叫：救命啊！小鸭掉进土坑啦！小猴赶来了，折了一根树枝递给小鸭。可是树枝太短，小鸭够不着。大象也赶来了，伸出长长的鼻子去救小鸭。可是象鼻太粗，小鸭抱不住。正在大家无计可施的时候，小熊正提着一桶水路过这里。它灵机一动，心想：小鸭不是高手吗？水可以救它。于是它把水倒在坑里，一次，两次&&小熊来回提水，倒水，坑里的水慢慢升高了，小鸭浮起来了。小鸭得救了！大家欢呼雀跃，小鸭更是激动万分地说：谢谢大家！谢谢大家！三年级:汪笑寒

篇一：小鸭得救了(三年级作文教案)

《小鸭子得救了》教学设计

【教学目标】

1、仔细观察图画，展开合理想象，写出小鸭子得救的过程。

2、按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚，字数至少300字。

【教学重点和难点】 能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题。

1、师述：同学们，你们喜欢听故事吗？今天就让我们自己来看图编故事，写故事，看谁编的故事最吸引人，好不好？

2、（出示图片）并板书课题：看图作文 小鸭子得救了

说明：用“看图编故事、写故事”来引出本节课的看图作文，让学生有一种跃跃欲试的心情，激发了学生写作的欲望。

二、观察画面，初步感知。

1、说说看图作文时要注意什么？

出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。

说明：观察画面之前，老师让学生在交流中归纳看图作文的注意点，一方面教会学生方法，另一方面提醒学生注意。

2、联系作文的题目，请大家仔细观察画面，看清楚图上画着哪些动物，他们之间发生了一件什么事？

交流反馈：一只小鸭子掉进坑里，猴子、小熊、大象和小鸟都在想办法救它。

（不要求标准答案，只要学生能够简单说出画面上所发生的事即可。）

说明：此环节能让学生对画面有一个初步的整体印象，明确故事的主旨。

三、发挥想象，指导说话。

1、学编故事开头。

（1）师：我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。 指名说，评议。 （如：五月的一天，小动物们在森林里玩，小鸭子不小心，掉进一个坑里。）

（2）师：你觉得这是一个怎样的坑呢？（又大又深的坑）

（3）小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救„„”这类词。）

（4）请学生连起来讲一讲。

2、学编故事重点段落。

（1）看清动物们的神态和动作，以及周围可以利用的物品，进行想象：在救小鸭子的过程中，猴子、大象、小鸟和小熊分别想了什么办法，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？

（2）小组交流。

（3）全班交流。 根据图意可能存在几种可能：大象用长鼻子救小鸭子。猴子用树枝或是长尾巴救小鸭子。小熊打水灌进坑，利用水的浮力，救出小鸭子。小鸟可能在安慰小鸭子，也可能在为救小鸭子喊加油„„

（只要学生想出的方法合理，都应该予以肯定。）

（4）师：从画面上看，救小鸭子的办法的确非常多，那么，想象这是一个又大又深的坑，是否这些办法都行呢？到底用什么办法最好呢？

（5）自由准备。

（6）反馈交流。（提醒学生，解救过程中有困难，才会使故事情节更吸引人。）

3学编故事结尾。

师：小鸭子得救后，会说些什么呢？

个别交流。

说明：在这一过程中，教师让学生自主观察、合理想象、大胆表达，学生的主体作用在观察、想象、交流中得以充分发挥，“我口表我心”为下一步“我手写我口”做好了准备。同时，教师有意识地设置困难，指导学生思考最好的办法，并提醒学生用上平时所积累的好词，有利于学生表达更生动，故事情节更吸引人，从而写出更精彩的文章。

四、理清思路，课堂写作。

1、师：大家刚才说了很多，老师相信，你们每个人都能笔下生辉，编出一个精彩的故事。

2、学生进行写作，教师巡视指导。

3、读学生创作的故事，评析并尝试修改。

五、课堂总结，兴趣拓展。

师：今天我们看图编写了一个精彩的故事——小鸭子得救了，同学们可以把这个故事读给爸爸妈妈、好朋友听，请他们给你提出宝贵意见；觉得自己写得挺棒的同学，可以向校报投稿；有兴趣的话，还可以根据你所写的故事和几个好朋友演一演。

说明：在学习的最后环节，为学生设计一些写作后的活动，可以促进学生体验到写作的乐趣，使不同写作水平的学生都能感受一份写作后的成功感，让学生更加关注自己的作品，激发学生写作的兴趣。

小鸭子得救了 在一个阳光灿烂的早晨，小鸭子和它的伙伴们——小鸟、小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鸭子正边走边想躲哪儿好，脚下一滑，掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子惊慌失措地大叫：“救命啊！救命啊！伙伴们，救救我啊！嘎嘎嘎„„”

伙伴们听到了小鸭

子的呼救声，赶来了。大象大声说：“我来，我来，让我用长鼻子把小鸭子卷上来。”可是，大象的鼻子太短了，够不着小鸭子。猴子爬上树，折下了一根树枝，对小鸭子说：“小鸭子，你快抓住这根树枝，我拉你上来！”但是，小鸭子抓不住这根树枝，它的翅膀受伤了。 伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，小鸟灵机一动，对伙伴们说：“小鸭子会游泳嘛，我们舀几桶水，倒进深坑里，小鸭子就可以浮上来了。”于是，小熊像箭一般似地回家拿来了水桶，跑到小河边，拼命地舀水倒进深坑里。大象见了，也过来帮忙，用它长长的鼻子吸满了水，喷在了深坑里。

经过它们的努力，坑里的水慢慢上涨。终于，小鸭子得救了。小鸭子高兴地说：“谢谢你们救了我！你们真是我的好伙伴！”

小鸭子得救了 一天早上，小鸭子和它的好朋友们一起玩摸人的游戏。小鸭子摸啊摸，不小心掉进了一个深坑。它着急地叫道：“救命啊！救命啊！”躲在树上的小鸟听见了，连忙把猴子，大象和小熊一起叫出来。大家议论纷纷，不知怎么办。

突然，猴子想出了一个办法，它从树上折断一根树枝，放在深坑里，让小鸭子抓住，可是小鸭子怎么也够不着。大象也想出了一个办法，它用长鼻子想把小鸭子卷起来，可是，大象的鼻子太短了一点，小鸭子还是够不着。大家非常着急，这时，小熊想出了一个好办法，它拿一个水桶，从河边打了一桶水，倒进深坑里，深坑里的小鸭子一点一点地往上浮，大家高兴极了。一旁的大象也上来帮忙了，它用自己的鼻子吸水喷进坑里。猴子和小鸟一起喊：“加油！加油！”它们干得更欢快了，不一会儿，小鸭子就浮上来了。

小鸭子得救了。小鸭子对它的好朋友们说：“谢谢你们！” 朋友们都说：“没关系，朋友有了困难，应该帮助它。”

小鸭子得救了 三月的一天，小鸭子蹦蹦跳跳地在森林里找食物吃。突然，小鸭子掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子大声呼喊着：“救命啊！救命啊！”

小动物们听见了叫声都跑过来了，它们中有顽皮的猴子、聪明的小熊、庞大的大象和瘦小的小鸟。

猴子安慰说：“小鸭子，别着急，我用树枝把你拉上来。”可是，在拉到一半的时候，树枝断了。

大象粗声说：“用我的长鼻子试试！”但它失望地发现它的长鼻子稍微短了一点点。 小鸟叽叽喳喳地说：“小鸭子，你不是有翅膀吗？你可以飞出来呀！”小鸭子难过地回答：“我是有翅膀，可不会飞，我只会游泳。”

聪明的小熊听到了，立刻想出了一个好办法。它马上回家拿了个水桶，跑到河边往坑里灌水。可是，一个人的力量不够呀，速度太慢了。大象看见了，就用鼻子吸水来帮助小熊。这样一来，过了半个钟头，坑里的水就涨高了。大象马上用长鼻子卷起了小鸭子。 “小鸭子得救了！小鸭子得救了！”大家高兴地围着小鸭子叫了。{三年级作文是观察小鸡鸭子}.

小鸭子提议把这个深坑填掉，省得别人再像它一样掉进去。大家又忙起来了„„

篇二：小学作文：小鸭得救了

小鸭得救了

今天，天气格外晴朗。小鸭子去小河里游泳。一不小心，小鸭子掉进了小河边的土坑里。小鸭子大声地叫到：“救命呀!„„”

小鸭子的呼救声惊动了小猴、小熊和大象。大家很着急，绞尽脑汁地想办法。

小猴说：“我有个办法。”小猴拿着棍子朝小鸭子伸去，小猴说：“小鸭子，你咬着我的棍子。”谁知，小鸭子嘴太扁太滑，拉不上来。大象说：“我可以用鼻子把小鸭子卷起来。”可是，大象的鼻子不够长，怎么办?

小熊眼前一亮说：“我可以用桶装水倒进坑里。”于是。小熊打来了篇三：小鸭得救了

小鸭得救了

一天，小鸡和小鸭在外面玩。小鸭不小心掉到一个坑里去了。小鸭拼命往上跳，可是坑太深，小鸭上不来。它急得（ ）。小鸡想：小鸭会游泳，我往坑里灌满水，小鸭就能浮上来。于是，小鸡找来一个水桶，跑到小河边，提来一桶水，倒进坑里。就这样，小鸡来来回回，往坑里倒了好几桶水。水面升高了，小鸭浮上来，轻轻一跳，跳出了坑。小鸭得救了。

篇四：小鸭得救了 小鸭得救了

一个风和日丽的早晨，森林里绿树成荫，鲜花盛开，一阵微风吹过，小草扭动着身子，花儿笑红了脸，一切是那么美好。

“嘎嘎嘎”，森林的小路上走来了一只胖乎乎的穿着黄衣裳的小鸭。它走着走着，一不小心掉进了黑咕隆咚的坑里。小鸭吓得两脚发抖脸色发青，“救命啊！救命啊！”小鸭焦急的喊着。

正在树上荡秋千的小猴听见了喊叫声，抓着藤条往前轻轻一荡，荡到了坑的旁边。它往下一看，原来是小鸭掉进了坑里。小猴安慰着小鸭，说：“别担心，小鸭，我一定会救你出来的。”小猴找来一根木棍，用尾巴勾住，像倒挂金钩一样。它把木棍往下伸，让小鸭抓木棍。可是小鸭个子太小了，够不着木棍。小鸭一屁股坐在了地上，伤心极了，“难道我出不去了吗？”想着它就哭了起来。 小鸭的哭声被小熊听见了，它也跑了过来。它想：“小鸭不是会游泳吗，那我往坑里加水不就行了吗。”于是，它从家里找来小水桶去河边提水，再往坑里倒。就这样来来回回，小熊已经累得筋疲力尽，气喘吁吁，可是坑里的水只有一丁点。小鸭更伤心了。{三年级作文是观察小鸡鸭子}.

这时，大象来了，它说：“这简单，包在我身上！”它把鼻子往河里一伸，“咕咚咕咚”，过一会儿，大象就装着满满的一肚子的水了。它也顾不得休息，直向坑跑去，把鼻子伸到坑里，“哗啦哗啦”，小鸭慢慢地浮了上来。“小鸭得救了，小鸭得救了！”大家围着小鸭欢呼着。

此时，夕阳西下，一

三年级作文是观察小鸡鸭子篇四

小鸡小鸭看图写话

小鸡和小鸭

一个风和日丽的上午，小鸡带着小水桶和小鸭去河边玩。河对岸的风景很美，它们被吸引住了。小鸭说：“小鸡，你坐在我背上，我们去对面玩吧。”小鸡高兴极了，连忙爬到了小鸭的背上。它们过了河，边走边玩。突然，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，怎么也爬不上来，急得它们团团转。这时，小鸡看到了自己的小水桶，连忙跑到河边去提水，把水倒进深坑里，它跑了一趟又一趟，深坑里的水慢慢涨高，小鸭终于浮上来了。它们一起战胜了困难，高兴地又蹦又跳。

三年级作文是观察小鸡鸭子篇五

小鸡和小鸭

2011年 4 月 日

2011年 4 月 日{三年级作文是观察小鸡鸭子}.

2011年 4 月 日{三年级作文是观察小鸡鸭子}.

2011年 4 月 日

2011年 4 月 日

三年级作文是观察小鸡鸭子篇六

三年级第二单元作文十六则{三年级作文是观察小鸡鸭子}.

观察日记一则

10月13日 星期四 阴天有雨

有人喜欢可爱的小狗，有人喜欢毛茸茸的小鸡，还有人喜欢爱吃萝卜的小白兔，而我却喜欢抓鼠能手-------小花猫。

我家有一只可爱的小花猫，它长着黄白相间的毛，三角形的两只耳朵直直的竖立着，嘴角两边还长着长长得胡须，样子可爱极了。 小花猫十分爱吃鱼，我记得有一次，我姑姑来我家时，买了一条大鱼。吃饭的时候，小花猫闻着香味，来到饭桌前喵喵的叫，在我们的脚下钻来钻去，它来到我跟前，仰着头向我喵喵的叫，好像在说：“小主人，我饿了，给点我吃吧。”我于是就夹了一块鱼给它吃，它津津有味的吃着，吃完以后，它又喵喵的叫了几声，好像在说：“谢谢你，小主人，你真好！”

我觉得这只小花猫真有趣，让我觉得很快乐，所以我特别喜欢它。

观察日记一则

10月13日 星期四 阴天有雨

我喜欢小猫，因为小猫会抓老鼠，我还喜欢小狗，因为小狗会看家，但我最喜欢的还是那可爱的小鸡，因为小鸡会抓虫子吃。

我家养了几只可爱的小鸡，它全身的羽毛是黄色的，毛茸茸的，小小的，样子可爱极了。

我每天放学回家都会带小鸡去门前的空地上挖蚯蚓给它们吃，它们聪明极了，看到我拿着锄头，它们就会紧紧的跟着我，有一次，我

在挖蚯蚓，我都还没发现蚯蚓，小鸡们就争着过来抢蚯蚓吃。小鸡吃饱了我就带它们回家去。

我非常喜欢我家那几只可爱的小鸡。

观察日记一则

10月13日 星期四 阴天有雨

我喜欢的动物有小猫，小鸡，小鸭子，小乌龟……..其中我喜欢的要数小狗了。

我家养了一只可爱听话的小狗，他的名字叫小白，因为它全身的毛是白色的，一双水汪汪的大眼睛。每天我放学回到家里，小白就会跑出来摇摇尾巴迎接我，还高兴得站起来用脚动我，好像要和我拥抱似的。

记得有一次，我和小白去田野里玩得时候，小白发现了一只小野兔，然后小白像箭一般就去追，我以为它追不到小野兔了，就喊它快回来，谁知道，它居然叼着一只肥肥兔子回来了，来到跟前，汪汪的叫了几声，好像在说：“小主人，我厉害吧。”那天后，我们全家人对小白更加喜爱了。

有时候，我丢一个石头到树林里去，我一拍手，小白就会跑去看，我拍拍手，叫他咬什么就会咬什么，叫它追什么就会追什么，特别的听话，通人性。

和小白在一起，我特别快乐，因为它很听话，所以我很喜欢它。

观察日记一则

10月13日 星期四 阴天有雨

我喜欢的动物有小狗，小青蛙等等，其中我最喜欢的动物是可爱的小猫。

我家有一只漂亮的小猫，它全身白白的，它的眼睛圆圆的像玻璃球似的。

我记得有一次，我看到它在东看看西看看的，忽然一只老鼠跑到我身后去了，小猫飞快的跑去追，一下子就咬住了老鼠。咬着老鼠来到我跟前喵喵的叫了几声，好像在说：“小主人，我厉害吧，我捉到了一只老鼠。”还有一次，隔壁家的老猫死在墙角，小猫用它小小的鼻子闻了闻那只死老猫，小猫喵喵喵…….的叫着，声音感觉有点难过，我想它是为死去的老猫而难过，于是我就抱起它来，抚摸着它的身子，安慰它不要难过了。

小猫的爱吃鱼，鼻子特别灵敏，个子小巧玲玲，抱起来的时候很轻。我常常逗小猫玩，它非常的讨人喜欢，所以我很喜欢它，和小猫玩让我觉得非常有趣和快乐。

观察日记一则

10月13日 星期四 阴天有雨

有人喜欢小鸡，有人喜欢小猫，还有人喜欢小金龟，而我却喜欢我家可爱的小狗。

我给我家的小狗取名叫小新一身黄色的毛，水汪汪的两只大眼睛，两只尖尖的耳朵直直竖立在它的小脑袋上，好像时刻警惕着周围的动静。

小新很喜欢啃骨头。每次有骨头吃，小新就非常的高兴，尾巴摇

个不停。有一次，我把一块骨头一扔，没想到却被，另一只狗给抢走了，小新看见了，立刻追了过去，旺旺旺的叫了三声，好像在说：“你立刻把骨头还给我，这是小主人给我吃的，不然有你好看。”就这样，小新把正躲着吃得津津有味的那只狗吓跑了。我看见，我直夸小新真勇敢，真乖，小新边吃骨头边摇摇尾巴，好像说：“谢谢你，小主人。”

我喜欢小狗，不仅因为小狗可爱，更因为它的勇敢，听话，通人性，而且给我带来无限的快乐。

观察日记一则

10月13日 星期四 阴天有雨

我喜欢小乌龟，小花猫还有小狗，其中我最后是小白兔。

记得有一次，我家养了一只小白兔，它非常的乖巧可爱。小白兔身子雪白雪白的，它的眼睛火红火红的，头上还竖着老长老长的大耳朵。

小白兔最喜欢吃胡萝卜了，而且吃起食物速度极快。我每天放学回家都会到菜园里拔胡萝卜给小白兔吃，小白兔见到我手里拿着胡萝卜，跳来跳去的，好像在说：“小主人，我要吃，我要吃。”我丢了一根胡萝卜给它，它先用鼻子嗅来嗅去，嗅完了，用前腿按住胡萝卜津津有味的吃起来。一转眼的功夫，它就吃完了，小白兔添添嘴，瞪着眼睛看着我，好像在说：“我还要吃。”我又给了它一根。不一会它就吃完了，这回饱了，就趴着休息了。

可是有一次小白兔从它的小窝逃了出来玩，不知道怎么了，小白兔死了，我和妹妹都哭了起来。

观察日记一则

10月13日 星期四 阴天有雨

我记得有一次，奶奶家养了几只鸭子，不久，一个大母鸭孵出一只非常可爱的小鸭子，小鸭子的小肚子是黄色的，背是白色的，走起路来一摇一摆的，样子可爱极了。我给它取名字叫小白。

小白最喜欢吃小虫子了，每次去看小鸭子我会到菜园捉几只虫子给它吃，有天我突然想到给小白做小房子，于是我去拿爷爷没用了的木板和钉子，锤子做起小白的小屋来，我给小白做了一个方便而温暖的屋子，从此以后，我就把小虫子扔到它的小屋里，它就可以了。我想，等它长大后我再重新给它盖一间漂亮的屋子，

小白能给我带来许多快乐，在我难过的时候，小白会嘎嘎嘎的叫，好像在安慰我。所以我特别喜欢那只可爱的鸭子---小白。

观察日记一则

10月13日 星期四 阴天有雨

我喜欢小动物是小鸡，小鸡全身毛茸茸（rongrong），摸起来很柔软，感觉很舒服。

我家的母鸡浮了一窝小鸡，一共有5只，全身黄色的毛，毛茸茸的，非常讨人喜爱。

小鸡非常喜欢吃蚯蚓，所以我差不多每天放学回家都会挖蚯蚓给他们吃，所以他们看到我一回来就跑到我跟前，叽叽叽叽的叫，好像在说：“小主人，我要吃蚯蚓。”我放下书包就马上挖蚯蚓给他们吃，我看到他们吃蚯蚓想吃面条一样，可爱极了。