《补》中考作文解析

快速阅读法点击： 2014-01-28

《补》中考作文解析篇一

半命题作文补题指导

半命题作文的补题技巧

教学目标：

1、理解半命题作文的特点。

2、了解半命题作文常见的错误。

3、理解并掌握半命题作文的补题方法、技巧

教学重点与难点：

半命题作文的补题方法技巧

教学准备：多媒体课件。

教学方法：讲解、讨论、练习

教学时量：1课时

教学过程：

一、导入半命题作文要写作成功，首先补题是关键。俗话说得好：“题好一半文”。题目的好坏，不仅制约着全篇的写作过程，而且还会先入为主，给读者留下良好印象。因而对于半命题作文而言，补写一个恰当、鲜明、新颖的标题是写出好的半命题作文的前提条件。

二、半命题作文的特点及类别

半命题作文就是指：

1、只给一半题目，另一半题目让学生按照一定的要求去填写的作文题。

2、半命题作文的填题，也就是补充题目，给题目填充一个字或一个词。

3、填充的这一个字或者一个词，划定出写作的一定范围，但给了写作一定的自由：作文的选材、立意一般自定。

常见的格式有：

1、“半命题＋要求”式

比如2010年长沙中考作文题目《你的________，让我记住了你》（温馨提示：请在横线上填上两个字的形容词，将题目补充完整后再写作。）要求（1）文体限于记叙文或议论文，不少于600字。

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（3）卷面整洁，字迹清楚。

这种格式只需要认真考虑题目和要求就行了。

2、“导语＋半命题＋要求”式

比如2011年长沙中考作文题目：每个人都有自己的个性,个性也可以说是自己的一张名片,例如豪迈奔放是苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片……那么,什么是你自己的名片呢?请以《________是我的一张名片》为题写一篇文章。要求:(1)文体限于记叙文或议论文,不少于600字。

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(3)卷面整洁,字迹清楚。

如果有导语的半命题作文，导语起引导或限定作用，它以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，激发抒写情思，界定选材范围。我们一定要仔细阅读。许多时候，可以从中找到写作的灵感。

3、不同结构：

（１）．命前半题，补后半题：如《__________我的梦想》；

（２）．命出后半题，补前半题：如《告别______》；

（３）．命中间，补首尾部分：如《给_______的一封信》；

（４）．命首尾，补中间部分：如《_____，别再让我 __________》。

半命题作文的填题，填充一个字或一个词，貌看简单，但内中颇有奥妙。填题，实质上是作文构思的预热与启动，是一种秤砣虽小压千斤的高层次的运思技巧。

二、半命题作文补题常见的错误

期中考试半命题作文调查结果如下：

文题：《乐在_______中》

分类：生活、电影、美食、阅读、书、书香、书香馥郁、旅途、游览、音乐、琴、古筝、奉献、汗水、充实、实践、观察、思考、学习、幻想、兴趣、棋、说话、鼓励、拥抱、关怀、专注、雨、校园、家、成长、失败、童年、我的进步、危难、地震、 “偷抢”、心、其、……

发现问题

1、审题失误，拟题不准。

比如：《乐在“偷抢”中》、《乐在其中》，看了标题后不知所云。《乐在危难中》《乐在地震中》从情感的角度来看则与命题者的意图不符，《乐在心中》又过于抽象，不能让人明白其乐从何来。

2、拘于提示，拟题过大。比如：

期中考试作文：美妙的音乐、奇特的模型、沉醉的阅读是兴趣之乐；忙碌的脚步、专注的思考、晶莹的汗水是充实之乐；温暖的双手、热情的鼓励、朗朗的欢笑是奉献之乐……对于乐，你也许会有更深的体会与感受，请以“乐在________中”为题写一篇文章。很多同学就直接拟题为“乐在兴趣中”、“乐在充实中”、“乐在奉献中”，拟题过大，容易写得空泛笼统，不能写出真情实感。贪大求全，缺少细节。比如《乐在兴趣中》，有的同学只要是文题提示的，全部都写了，可是没有一件写的具体生动的，使得文章空洞无物。这也是很多同学平日里喜欢犯得错误。

再如：湖北黄冈作文题目：走近___________（伟人、名著、自然、科

学……）此题有很多考生拟题过大，难以写出情真意切的佳作来。按命题人的提示，拟文题为“走近科学、走近自然、走近名著”，容易写得空泛、笼统，不可能写出真情实感。拟此类文的题目可从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题。比如拟《走近姚明》、《走近大观园》、《走近诸葛亮》等等，这就具体得多，就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。

2、拟题简单，雷同俗套。

本次补题很多同学写音乐、阅读，但由于对文学艺术的了解不够，缺乏深刻的体验感受，所以泛泛而谈，写得粗浅得较多，写阅读类的很多，真正有文采的没有几篇，有个人体验见解的也不多，很多只是罗列所读过的书籍而已。

提问：补充 “我和_______的对话”（母亲、老师、家人、那株小草、某个朋友、智者、陌生人、某名著、春天、逆境）很多同学第一反应就是补充“母亲等亲人”，那就容易落入俗套，雷同者较多。

三、讲解补题技巧

1：紧扣信息，审清题目

一要分析题目隐含的信息——人称、文体、情感、内容；二要分析作文题目的提示和要求——少用提示中的词语补题；三要要分析命题者的意图。

如：《乐在_____中》；这个“乐”是指从中得到享受、快乐，要写积极健康的兴趣爱好或快乐的人生体验。这就是命题者的意图，如果写“偷盗、打架、迟到、违纪”等就违背了命题者的初衷，如果填“读书、运动、收藏、辩论、唱歌、校园”等就找准了命题的意图。

■练习：学生结合本点要求完成《_______是我的名片》补题。

明确：应该补充的是形容词，而且是积极上进的正面力量的词语，是能概括你的性格特征的词语，比如乐观、自信、坚强、快乐、执着、微笑、才女、勇敢、善良…

2：从熟入手，打开思路

补题要以《乐在________中》”为中心，写自己看见过的、听说过的、经历过的、有体会的、有感受的，要有利于写作、有内容可写。如，喜欢看书的写乐在阅读中。喜欢打球的写乐在运动中，喜欢看电影的写乐在电影中，喜欢旅游的写乐在旅途中等。

例如2012年长沙市中考半命题作文题目《在____________世界中的感悟》可补充“诗词、名言、语言、散文、画卷、钢琴、童话等等

3：化大为小，巧选内容

初中生人生阅历尚浅，对一些宏大的社会事件、场面、问题等还缺乏记叙和把握能力，因此在选材时要力求从小角度切入，用心写出大意义来，即所谓的 “以小见大”。拟题宜窄不宜宽。补写题目不能太宽，太宽了无法在规定的篇幅里写完，时间也不允许，另外，题目太大，我们的知识储备也不够用，写不出新意，做不出好文章。

如《乐在______中》，补题为乐在生活中，就不如写乐在电影、旅游、运动中等。乐在自然中，就不如写乐在雨中，乐在大山中，乐在校园中，乐在奉献中，就不如写乐在爱心义卖中，乐在志愿者活动中等。例《善待________ 》如果补“生命”，不如补“小鸟”——小鸟是生命的一个点，写小鸟可以最终升华到生命的大主题上。或者补“孤独的老人”——善待孤独的老人范围也更小一些，而且更容易集中主题。

4：个性突出，新颖脱俗

补题要避开大众化、突出个性化。出奇方能制胜，如果一看就能填出的词语不要填，一般要经过3—5分钟的思考再填，不要买地摊货，要结合个人的独特经历、感受、知识储备写出有个性的文题。半命题作文最容易出现标题雷同，千人一题的现象累见不鲜，在上千份标题相同的作文中，要想获得高分是不可能的。

填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后耳目一新。作文贵在出新，首先标题就要以新取胜。如果人云亦云，取 “陈芝麻、烂谷子”来写，就犹如吃别人的残羹剩菜，没有味道，只有避俗取新，另辟蹊径，才能夺魁。还可以反弹琵琶唱新调。反弹琵琶是一种典型的求

异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维，创立一种跟原意相反的新意。本次作文出类拔萃的好题目有《乐在水烟中》《乐在束缚中》《乐在拥抱中》《乐在失败中》等。

请学生补充题目如《___________，请听我倾诉》《孔子，请听我倾诉》《温总理，请听我倾诉》《毛主席，请听我倾诉》《人类，请听我说》

四、课堂练习

根据补题技巧，把下列文题补写完整。

1、《我好想___________》

2、《___________的滋味》

3、《当我面对_____的时候》

比如《____的滋味》拿起这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。

人眼球.

五、小结

题好文一半，题目是文章的眼睛，拟题要遵循“新准——好写”的基本原则。半命题作文犹如带着镣铐跳舞，但如果你能补充上精彩的题目，也能跳出优美的舞姿来。

《补》中考作文解析篇二

2016年中考作文分析

2016年河南省中招语文试卷作文题目解析

1、题目：我的青春里有——

2、材料：

画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一桶滴油墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画，冷静下来后，他反复变转角度看那个墨迹，随后，在墨迹上涂了几笔，墨迹变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。

点评题目一：我的青春里有——

这个作文题是很常规的记叙文，还是写人写事的文章，也是学生常写的话题，可以补充填上自己认为较容易写的内容。如补上“自信”、“坚强”等词语，有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面作用，自然也降低了作文的品位。如考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。因此，写作时不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上一些消极、不健康的内容，而应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。

也不要把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《我的青春里有大自然》、《我的青春里有名著》，对于这样大的题目，文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感。所以，在补题的时候尽量把题目具体化，贴近自己的生活实际。

点评题目二：材料作文

首先需要审题。从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。

(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。

(一)做人不能被失误打倒。

(二)要战胜困难才能成功。

(三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。

这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。

以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。{《补》中考作文解析}.

(一)创新塑造成功。

(二)天生我材必有用。

其次是确定题材。个人认为这则材料作文写成议论文好写些。

《补》中考作文解析篇三

中考半命题作文指导_含满分作文解析

专题十九半命题作文

基础梳理

综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。

要点突破【要点讲解】

一、半命题作文结构有以下几种形式：

1.命后半题。

命前半题。

3.命中间部分。

4.命首尾部分。

在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。

二、补题的技巧

写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。几种常见的补题技巧：

１．巧借经典歌曲添趣味。

２．化解诗词警句添韵味。

３．倚仗修辞求生动。

三、半命题作文容易犯的毛病

1、拘于提示，拟题过大。 2、选材俗套，情感平淡。

3、贪大求全，缺少细节。 4、脱离自我，文题不符。

【典例剖析】

（2011·浙江省温州市）根据要求作文。

我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想„„纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱„„ 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑„„ 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。

以“ 童心”为题写一篇文章。

要求：①补全题目，可以填入“拥有„”“发现”“久违了„”“美丽的”“爸爸的”“啊!”等； ②文体自选；③不少于600字(诗歌不少于16行)；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【写作指导】这是一道半命题作文，写作前先观察所给的图画，明白“童心”的含义，“童心”是一种向往、想象、创造，再根据文字提示，理解不同年龄段的人都有各自的“童心”，生活处处有“童心”，再根据要求补全题目然后写作。若写成记叙文，就选取能够表现童心的事例，表现童心的可爱与天真无邪。若写成议论文，就要有一个中心论点。满分作文示例：

长大的童心

浙江温州一考生{《补》中考作文解析}.

小时候，我喜欢爸爸坚实的背，宽宽的，很安全。夕阳下，爸爸总是背着我，孜孜不倦地给我讲故事，带着甜甜的笑。而我，总是乐得手舞足蹈，时而用手拉着爸爸的耳朵，调皮地嚷着：“爸爸是猪八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老庄找妈妈吧！我的小笨猪„„” 父女俩的笑声，洒满了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。

小时候，我喜欢爷爷满脸的胡子。他总是一把将我抱起，用那满是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋，然后在我脸上轻轻地蹭。酥酥痒痒的，惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷，为什么我没有胡子呢？我也想要您这样的胡子！”我歪着脑袋问道。“等长大了就会有了呀！傻丫头！爷爷抚摸着我的头慈爱地说着。我满足地点着头，信以为真。

爷爷的笑意，一点一点揉进了我的头发。哦！童心在爷爷的胡子里。

时间如白驹过隙，滑过爸爸的背，掠过爷爷的胡子，穿过我的指间，而我的童心也长了。现在，爷爷的背不再直，不再挺，爸爸也背不动我了。

余晖下，我会轻轻地捶着爸爸的背。“闺女，爸老喽„„”爸爸的神情透着无奈，透着悲哀。“爸爸，那您以后就和妈妈在高老庄好好享受吧！女儿来养你们！”我故作轻松地说着，手却捶得更卖力了。爸爸听了，欣慰地笑了，静静地闭上了眼，享受夕阳。

我的童心，装进了责任与孝心。

现在，爷爷的胡子染成了白色，将爷爷满是沟壑的脸衬得愈发慈祥。而我，终是没长出胡子。“爷爷你骗我，我还是没有长胡子！”我撒娇地问道。爷爷点燃一支烟，默默抽着，氤氲的烟缠绕着我的眼。蒙陇中，我看见，爷爷仍是一脸慈爱，一个劲儿地说：“会长的，以后就有了„„”我会心地笑了，爷爷善意的谎言，斑斓了我整个童年。

我的童心，装进了理解与善良。

哦！长大的童心，让我感受到亲人的爱，让我收获到成长的真谛！

【点评】本文写成了记叙文，所记叙的事例充满童心，在对童心的阐释上层层深入，由爸爸的背上，爷爷的胡子里到责任与孝心。条理清晰，语言优美诙谐，结构完整，内容深刻，这都是获得满分的亮点。

【迁移训练】

（长沙市·2011）题目二：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片„„那么，什么是你自己的名片呢？请以“ 是我的一张名片”为题写一篇文章

写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题，这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略：

1、切合题意，明确补题范围

琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：

一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。

二是文体的要求。有一些半命题确定了文体，比如《小议》，显然是议论文，但更多的题目则是不同的补题有不同的文体，因此，考生要在文体定向的前提下选择补题内容。

2、拓展思维，筛选补题对象

许多考生由于没有掌握一定的思维方法，所以往往难于开掘出更大的补题空间，因而也就无法补好题目。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。

比如《生活因______更精彩》这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、电视等；从学校考虑，可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等；从社会考虑，可选择爱心、宽容、选择、网络等；从自然考虑，可选择登山、探险、亲近自然等；从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。

3、力求新颖，发挥补题创意

对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，要使自己的补题富有新意，一要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义，学会从深处补题。

比如：《的滋味》这一文题，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味写滋味，则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》，则有了一定的新意。再进一步拓展思维，选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》，则题目就更为新颖了。求新是好的，但不能为求新而求新，否则容易适得其反，弄巧成拙，令人生厌。

4、寻求展示，争取补题有利

俗话说“题好一半文”，好的题目能够使考生得心应手，下笔如有神助，因此，在补题时，考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。

有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面：一是自己熟悉的内容，不熟悉的内容，考生难于把握，很难写成功。二是与自己的知识储存紧密相连，巧妇难为无米之炊，丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。

演练提升【中考链接】1. （重庆市·2011）以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真．．．．

情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„）

【写作指导】注意审题，读出提示语隐含的信息，激发自己写作的灵感与思路。泰戈尔的话语告诉我们要用积极向上的态度去面对人生的风雨与挫折。补全题目，补充内容可以根据温馨提示，发散开来，但主要类容应是把消极的转化成积极地，把被动的转化成主动

2. （茂名市·2011）阅读下面这段文字，按要求作文。

春天，总是令人向往和值得回味的。回望2011年的那个春天，那人、那事、那种风景、那种现象，总有一样会触动你的思绪，让你品尝到一份别样的滋味，或者让你哟陪你拥有一份独特的思考。请以“2011年的春天，我真 ”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卷上。（2）文体不限，诗歌、戏剧除外。

（3）不少于600字。（4）卷面整洁，书写工整。（5）作文中不要出现真实校名和姓名。

【写作指导】扣住刚刚过去的2011年的春天这一时间，并且根据提示，写出这个时间里的人、事、风景或现象，表达出自己的体验或思考，最好写成记叙文，表达真情实感。满分作文示例： 2011年的春天，我真“飒”广东茂名一考生

2011年的春天，一个晴朗的夜晚，我给未曾谋面的马云写了一封信。

马云：或许我这封信在你所有的来信中只占一点不成比例的比例，但我还是想借着这个春意盎然、鸟语花香的季节，给你写一封早就想写却又思考再三的信。

我只是个平凡的初三学生，第一次认识你，缘于那篇《做一个内心强大的女子》，你在文章中对如何做一个内心强大的女子做出了种种独到的见解。诸如梦想、人生，还有怎样面对困难这些问题。你说，爱自己，就如同朝阳升起。是啊，一个人如果连自己都不爱，又谈如何善待他人和社会呢？看完那篇文章后我就在脑海中无数次地想象着那些成功女士的样子。这会是怎样的一个女子才能写出如此令人如梦初醒的句子，抛弃了浮华的辞藻，竟也能深入人心。难道她跟三毛一样，带着对自由的向往，流浪异域，足迹遍布撒哈拉，有着丰富的阅历？我想就是从那时起，“马云”二字就深深地扎进了我的心。

你一定觉得好笑吧，可是后来百度告诉我，马云是那位发展阿里巴巴、淘宝网、支持宝的互联网公司的老总，并非一位心思细腻的才女，竟然是一名成功男士，所有的这些都颠覆了我当初的想象。公司老总！男士！我仰慕的人是一位男士，而且岁至中年，想到这我都不由自主的脸红。被人知道了会说我不正常吗？会说我有恋父情结吗？噢，不可以！{《补》中考作文解析}.

有一天，我从杂志上看到了你另一篇文章《活着努力，远比死后裸捐重要》，你在文章里写着对学子们的建议。你宣扬为祖国，为社会，为他人多做贡献„„你就是这样的人，对吧！对你，我已经从简单的仰慕变成了敬佩了。你我除了都有一颗善良的心外，最不同的是

你有不菲的家产，我诚心地希望在你日理万机的日子里，抽出一点时间，去看一下凤凰台播出的“走访大中华”，你一定会去帮助那些需要帮助的人吧！等毕业后，我也会尽力去聋哑学校支教，而你，将是我未来永久的榜样。

陌生的人：xxx

这封没有地址没有落款的信据说雷到了不少的读者。看着自己鼓起勇气写的信，我十分的欣慰。于是，我把这种勇气与执著叫做“飒”，这么极端的“表白”也许不是每一个人都敢去做的。所以，我想说2011年的春天，我真的那么飒过。

【点评】这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章之所以被定为标杆范文，由以下几点特色决定：1.书信格式，颇具个性。这篇文章采用书信文体，很有创意和胆量。考生以给马云写信的形式道出“2011的春天，我很勇敢、很执著”的主旨，能给人一种别具一格的感觉。

2.视角独特，切入尤新。而一般的考生都从自己的亲身实践体验这个角度去表达主旨，而本文作者却以品读名人这个全新的视角去审视题目，以一种含蓄的方式切入主题，能给人耳目一新之感。

3.标题出彩，表现力强。一般的考生都是从高兴、烦恼等角度去展示自己的情感世界，考生没有直接写出自己的情感态度，一个“飒”字，让读者摸不着头脑，但待你细读全文，悬念一下子豁然开朗。出彩的标题有力地表达了文章的主题思想。

【模拟预测】

3. （深圳市·2011）。半命题作文题目：给自己一些___________

要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。满分作文示例：给自己一些勒痕

漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？

走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾„„这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。

当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。

《补》中考作文解析篇四