三年级作文秋天的图话

小学作文  点击:   2014-01-23

三年级作文秋天的图话篇一

三年级上册第三单元作文:一幅秋天的图画400字

三年级上册第三单元作文:一幅秋天的图画400字

三年级上册第三单元作文:一幅秋天的图画400字 一阵阵秋风吹来,吹黄了稻谷,吹红了苹果,吹来了树叶飘飘的秋天。

秋天最引人注目的,就是那红艳艳的枫叶,它们紧簇在枝头,远远看过去,就像一团燃烧的火焰。而近看则千姿百态;有的枫叶形态弯曲,犹如一条摇头摆尾的红金鱼;有的一大一小,就像慈爱的妈妈在给孩子讲故事,有的紧凑在一起,组成了一朵艳丽多姿的花儿……

为了与枫叶比美,银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。往日的银杏儿翠绿油亮,丝毫没有沾上其他颜色,现在,扇形的叶子上微微泛出了一层金黄,好像镀上了一层金子。秋风吹来,一片片银杏叶飘落下来,好像一只只蝴蝶在空中飞舞、盘旋……

比起枫树和银杏树,大松树就更像一位无畏的战士傲然挺立在大地上,那一根根松针一点儿也没失去绿色的风采,好像为大松树穿上一件绿色的盔甲。 秋风又吹起来,落叶缤纷,有的停在了大树妈妈的脚下,为妈妈添养料;有的一大群都吹到了山坡上,为大地穿上一件美丽的新装;有的飘进了小河里,引起小鱼追逐,构成一幅美丽的图画……你看,秋姑娘的彩色纱裙飘起来了,那彩色纱裙下就是漫天飞舞的树叶吗? 三年级上册第三单元作文:一幅秋天的图画150字

秋天到了,树叶都黄了,一阵风拂过,树叶纷纷扬扬地落下,在空中翩翩起舞。好像一群调皮的小精灵。

秋天,是收获的季节,连程空气中也弥漫着水果的香味。你看,那熟里透红的大苹果散发着诱人的香味,黄澄澄的橘子,争先恐后地探出头来,惹人喜爱的紫葡萄远远就向我们招手。这美丽的秋天,这美丽的图画真令人难忘啊!

三年级作文秋天的图话篇二

三年级作文秋天的图画

秋天的图画》作文教学设计

教学目标:

1、让生选一幅或者画一幅秋天的图画,说说图画的内容,再写写你选的画或画的画。引导学生发现秋天的美,培养学生热爱秋天,进而热爱大自然的情感; 2、引导学生仔细观察秋天的景物,并抓住其特点,提高学生的观察能力,再用上平时积累的好词佳句把它写出来;

3、要按照一定的顺序把景物写具体,练习通过景物描写抒发情感,描写景物时注意动静结合的效果。

学习者分析:

三年级的作文教学是起步教学阶段,对于很多三年级的学生而言,写作文是一件苦恼的事,他们经常不知道作文该写什么,该如何下笔。我们做教师的看到干巴巴的语言,一篇篇“流水账”更是头疼。所以,这就需要我们想法设法引导孩子善于观察,乐于表达,把学生的习作兴趣提高。当然,在课堂上我们也要教会学生学写作文的一些基本方法,让他们轻松地写作,让写作文变成一件快乐的事情。

教学重难点:

重点:引导学生用心地仔细地观察秋天的景物。 难点:抓住秋天景物的特点再按顺序写。 教学工具:

PPT图片展示

课前准备:

1、让学生观察周围事物的变化,如气候、动物、植物、人,在生活中寻找秋天。

2、让学生搜集有关描写秋天的好词佳句。 3、老师搜集有关秋天的图片,制作PPT。 教学课时: 两课时

教学过程: 一、情境创设:

1、师:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”同学们,老师刚才朗诵的这句诗,大家知道写的是什么季节吗? (学生思考回答。)

师:好!有的同学说是春天,有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩,到底是什么季节呢?老师请大家注意,诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了!对,秋天。

师:秋天像一首诗,秋天像一首歌,秋天像一幅画,秋天像一个美丽的童话。古人说:“万美之中秋为最”。同学们,你们心中的秋天是什么样的呢? (老师激发学生尽情地用自己的语言去表达,尽量用上自己积累的好词。) 二、PPT展示,技法指导:

1、展示有语病的范文,引导学生体会按顺序描写景物的重要性。

秋天到了,凉风习习。葡萄一大串一大串地挂在架子上。天空好像格外蓝,格外高。小 草的顶端已经变黄,好像戴上了一顶小黄帽,在清凉的秋风中迎风摇摆。稻田里,稻谷金黄色的一片,好像给大地镀上了一层黄金。树上的叶子飘落下来,像一只只蝴蝶飞舞。红红的苹果、小葫芦似的香梨,真想摘两篮回家吃个够!

师:谁能按一定顺序说说图画上的景物?(学生对能够发现的毛病做出纠正。)

(师指导:我们在观察图画的时候,可以按照从远——近的顺序观察,也可按从近——远的顺序来观察。在观察同一处的景物时,可以按照由上——下的顺序来观察,也可按由下——上的顺序来观察;可按照由左——右的顺序观察,也可按由右——左的顺序观察。)

板书:远————近 (上——下)(左——右)

2、对比句子,体会比喻、拟人的妙用。

A黄黄的叶子,带走了夏天的炎热。

B黄黄的叶子,向一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热。 C枝头的一颗颗大石榴

成熟了。

D枝头的一颗颗大石榴,裂开嘴笑了,露出了一颗颗晶莹剔透的牙齿。

(让生大声朗读含比喻拟人的句子,体会句子的生动) 3、动静结合,把景写活。

秋天落叶的景观漂亮极了。当风吹起来是,叶子就随风飘落,还时时发出声响,好像在 大声地告诉大家:“谁说秋天没有蝴蝶?我们不就是嘛?怎么样,漂亮吧!”

(指导学生,看图或观赏景物时,我们要化“静”为“动”,合理地加入自己的想象,进行动静相衬的描写。) 4、PPT展示,观察秋日的天空:

{三年级作文秋天的图话}.

① 出示两张对比强烈的照片,一张是夏日的天空,一张是秋日的天空,让学生分辨出哪一张是夏天,哪一张是秋天。并说说,有什么不同,重点说一说秋日天空的颜色,云的多少和颜色,让学生体会到“天高云淡”,说一说空中的大雁,让学生把天空和白云的静态与大雁的动态结合起来,体会大自然的美。 练习说话:这些云朵有厚,有薄,有大,有小,它们都像些什么?你能用“有的„„有的„„还有的„„”说说它们的样子吗?你能用“一会儿„„一会儿„„”说一说云朵的变化吗?

② 用一段话描写秋天的天空。一要抓住特点,二要注意动静结合。

③ 读一读,评一评。让学生分组,在组内读一读描写秋日天空的这段话,互相评一评,然后每组选出一位写得最好的同学。

{三年级作文秋天的图话}.

④ 根据大家的评价,改一改。认真回味别人写的这段话,认真想想大家的评语,认真改一改自己写的这段话。 5、PPT展示,观察秋天的田野:

① 出示一组图片,有玉米,有高粱,有谷子,有棉花等。{三年级作文秋天的图话}.

② 说一说,图片上的庄稼什么样,既要注意整片的庄稼什么样,也要有对一株庄稼的特写镜头,可以用上比喻句或拟人句。体会一下,面对这丰富的景象,你的心情如何,农民面对这丰富的景象又是怎样的表情,注意表达上与描写果农的句子要有不同。

③ 写一写。用一段话,把秋天的田野写下来。 ④ 读一读,评一评。 ⑤ 改一改。

6、PPT展示,观察秋天的树木:

① 出示一组秋天树木的图片。有反映树叶颜色变化的,有果实压满枝头的,比如苹果、梨、柿子、葡萄等等。写花木的时候就可以从它的颜色、形状、香味等等方面来写。

② 说一说,秋天树叶有什么变化;说一说各种果树结满果实的样子;说一说水果的样子,可以用上比喻或拟人;面对这么多既好吃又好看的水果,说说你的心情,还可以根据吃水果的体验,说一说水果的味道怎么样;果农们面对这丰收的果实,表情什么样等。

③ 写一写,用一段话把秋天的树木变化和秋天的丰收的水果写下来,要从多个方面表现水果的可爱,要从字里行间流露出你的心情,通过描写果农的表情,表现出丰收带给他们的喜悦。

④ 读一读,评一评。 ⑤ 改一改。

7、写写秋天里的活动,更能表现孩子们的快乐。 在这样的秋天里,你最想干什么? 设置情境:逮蚂蚱。

师:同学们,你们瞧,草叶上正静静地趴着一只蚂蚱呢,咱们来捉住它吧。伸出小手来,慢一点,慢一点,别惊动了它,来,抓。问学生:你抓住了吗?你抓住的蚂蚱是什么样的?你抓住了它,高兴吗,你会说些什么?(指导学生写出逮蚂蚱的动作描写。) 8、整体回味。 用简短的一段话,或一句话告诉人们秋天是什么样的季节。

三、连段成篇。

1、选编内容做到详略得当,自己认为喜欢的内容详细写,其他的简略写。 2、把今天写的这几段话连成一篇作文,开头和结尾可单独为段,注意段与段之间的衔接和过渡。 3、给作文加上题目。

四、学写作文。 五、互评互改。 六、精品展示。(因为是提前备课,我还没讲此作文,所

以没展示作品。)

三年级作文秋天的图话篇三

三年级上册作文秋天的图画

秋天的图画

秋风又起,落叶遍地,踩上去很柔软,给人一种特别愉快的心情。

天上一朵朵白云悠闲地飘着,好像一位位披着纱巾的公主,在留意着这美丽的景色。一群群大雁一边叫一边向南方飞去,它们一会排成了“一”字型,一会排成了“人”字形,真是百变多姿。它们一声又一声的长鸣着,好像在对我们说:“再见了,再见了,明年春天我们还会回来的。”

山坡上长满了草,草丛中夹杂着许多花,有红的,有黄的,还有白的„„它们竞相开放,把山坡装点得更加美丽。

秋天真是一幅美丽的画。我爱秋天。

秋天的图画{三年级作文秋天的图话}.

秋天来了,秋姑娘穿着漂亮的裙子,在这个秋天翩翩起舞。

山坡上长满草,它们参差不齐,有高的,也有矮的,高的有齐腰深,矮的只没过脚脖子。它们的颜色也各不相同,有深绿色的,有浅绿色的,还有淡黄色的,真好看!草丛中夹杂着许多花,有红的,有黄的,还有白的„„它们竞相开放,把山坡装点得更加美丽。草丛中的蚂蚱活泼极了,它们在草丛中跳来跳去,使山坡上更有了生机。蝴蝶在花丛中悠闲地飞着,一会儿落在这朵花上歇歇,一会儿飞到那朵花上玩玩,悠闲自得,可爱极了。

秋天多像一幅美丽的图画啊!我爱这美丽的秋天。

美丽的秋天

秋天是一幅五彩缤纷的图画,令人赏心悦目,阅之不忘。

山坡上是树的世界,松树青翠挺拔,针一般的叶子在风中摇曳着,显得更加有活力;枫树的叶子在风中“沙沙”作响,像是在合唱《秋之歌》。银杏树上的“小扇子”慢悠悠地飘下来,给大地送上了最好的礼物。

秋天的果子开始比美了!苹果那害羞的红彤彤的笑脸赢得了农民伯伯的夸赞;石榴也不示弱,咧开大嘴笑了起来,露出了雪白的牙齿„„枣子、梨、葡萄也纷纷赶来,那热闹的情景,真是美不胜收! 秋天真是一幅美丽的画。我爱秋天。

秋天的图画

秋天的天空是灵动的蓝,它高远,纯洁,加上白云妹妹的歌声,令人陶醉。

秋天的树叶泼洒动人的水墨,黄得似金,红得如火,我小心的收藏起它岁月的痕迹,吟诵一首美丽的小诗“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”„„

秋天的小溪流动着晶莹,映衬着水底的绿草,溪边的青石。它不停地跟过路的燕子打招呼:“你好,俊俏的燕子,你们是不是又开始秋的旅程了?”就连准备冬眠的青蛙和小蛇跟它说再见也没听见。 秋天的田野金灿灿一片,挥洒着丰收的喜悦!

秋天的图画

秋天到了!天高云淡、瓜果飘香、五谷丰登,到处都是一幅幅丰收的美景。

我来到果园,看到苹果露出了红红的脸颊,梨树挂起了金黄色的灯笼,一串串紫色的葡萄像闪闪发亮的珍珠。一阵秋风吹来,我闻到果子的香味,真是好闻极了!

我来到山林,只见层林尽染,绿油油的松树像穿着军装的战士,火红火红枫树的像朵朵美丽的红云。我走在落叶上,就像踏在厚厚的地毯上,真是舒服极了!

秋天你真美啊!就像一首美丽的诗,就像一首动听的歌,就像一幅绚丽的画。我爱你----秋天!

我爱你,秋天

秋天到了!天高云淡、瓜果飘香、五谷丰登,到处都是一幅幅丰收的美景。

我来到田间,只见高梁醉得涨红了脸,稻海翻起金色的波浪,穿着黄色衣服的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民伯伯看到丰收的景像,开怀地笑了。

我来到花园,见那菊花都盛开了,千姿百态的大朵大朵的沐浴在阳光里,有的像披着金色卷发的少女,有的像婴儿白嫩嫩的小手。再看红艳艳的鸡冠花像大公鸡的头冠,被风一吹好似片片红霞在沉浮,真是美丽极了!

秋天你真美啊!就像一首美丽的诗,就像一首动听的歌,就像一幅绚丽的画。我爱你----秋天!

秋天的图画

秋天,你悄悄的走来。走进田野,我看见一片片金黄的稻子,像给大地穿上了金色的晚礼服。看那一片片红色的是什么?原来是那红高粱举着燃烧的火把在迎接我们的到来。

秋天,你悄悄的走来。走进果园,看那黄澄澄的梨、红彤彤的枣、玛瑙般的紫葡萄、像灯笼一样的柿子„„还有许许多多的水果等着我们去摘呢!

秋天,你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实。看,那蓝天上的大雁排成了大大的“人”字,好像在说——是勤劳的人们画出了秋天的图画。

秋娃娃

秋天到了,秋娃娃是个魔术师,他拿着魔术棒,这儿指指,那儿点点,把秋天变得非常漂亮。

秋娃娃跑到果园里了。你看,他把梨变成了一个个金色小灯笼。苹果也露出红彤彤的脸颊,在向秋娃娃微笑着。秋娃娃把柿子的绿衣服,变成了橙红色的旗袍。一个个橙黄橙黄的柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

秋娃娃又跑到庄稼地里去了!你看,他给稻子讲了个笑话,稻子笑弯了腰,秋娃娃还夸高粱真漂亮,高粱害羞的红了脸呢。

秋娃娃带给农民的是丰收的喜悦,带给小朋友的的是快乐的微笑。

美丽的秋天

秋天来了,天气渐渐凉了,空气好像都清新了许多,吸一口,凉丝丝的,舒服极了。

果园里,树上的苹果又大又红,像笑红了脸的胖娃娃,把树枝都压弯了。看的我口水直流,爸爸最开心了,脸儿笑的像朵花。

架上挂满了紫嘟嘟的葡萄,一串一串的,好像晶莹剔透的紫水晶,看一眼都知道一定很好吃。柿子树上一片通红,火红火红的叶子里藏满了红彤彤的柿子。梨树上挂满了黄澄澄的梨子,像一个一个宝葫芦,里面藏了多少糖和蜜呢?

秋天多美啊!丰收又美丽的秋天,我喜欢你。

秋姑娘来了

秋姑娘踏着轻快的脚步,悄悄地来到了人间。

秋姑娘来到了菜园里。扁豆花、豌豆花、丝瓜花和南瓜花都争先恐后地探出头来,都想第一个跟秋姑娘做朋友。秋姑娘被看得不好意思了,用手蒙住嘴偷偷地笑了一下。

秋姑娘来到了果园里。这里热闹极了,水果门正在举行盛大的派对呢!大腹便便的梨伯伯邀请了秋姑娘这位嘉宾给大家讲了个笑话,把大家都逗乐了。苹果姐姐笑红了脸,石榴妹妹笑掉了红牙。农民伯伯可开心了,又能大丰收了!

秋姑娘来了,她给我们带来了欢乐、希望和丰收。

秋姑娘来了,她不小心呼出的气仿佛有魔力,吹黄了稻谷,吹红了苹果,吹来了树叶飘飘的秋天。 田野里,稻子一片金黄,就像书上说的,铺了一地金子。玉米像一个个调皮可爱的小孩子,排着整齐的队伍欢迎我们来看风景。向日葵头都抬不起来了,等着人们赶快来摘呢。

秋天是收获的季节,连空气中也弥漫着水果的香味。你看,那熟里透红的大苹果散发着诱人的香味,黄澄澄的橘子,争先恐后地探出头来,惹人喜爱的紫葡萄远远就向我们招手。

这美丽的秋天,这美丽的图画真令人难忘啊!

美丽的秋天

一阵阵秋风吹来,吹黄了稻谷,吹红了苹果,吹来了树叶飘飘的秋天。

秋天最引人注目的,就是那红艳艳的枫叶,远远看过去,就像一团燃烧的火焰。近看千姿百态,有的枫叶形态弯曲,犹如一条摇头摆尾的红金鱼;有的一大一小,就像慈爱的妈妈在给孩子讲故事,有的紧凑在一起,组成了一朵艳丽多姿的花儿„„

银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。扇形的叶子上微微泛出了一层金黄,好像镀上了一层金子。秋风吹来,一片片银杏叶飘落下来,好像一只只蝴蝶在空中飞舞、盘旋„„

我爱这美丽的秋天。

美丽的秋天

一阵阵秋风吹来,吹黄了稻谷,吹红了苹果,吹来了树叶飘飘的秋天。

大松树像一位无畏的战士傲然挺立在大地上,那一根根松针一点儿也没失去绿色的风采,好像为大松树穿上一件绿色的盔甲。

秋风又吹起来,落叶缤纷,有的停在了大树妈妈的脚下,为妈妈添养料;有的一大群都吹到了山坡上,为大地穿上一件美丽的新装;有的飘进了小河里,引起小鱼追逐,构成一幅美丽的图画„„你看,秋姑娘的彩色纱裙飘起来了,那彩色纱裙下不就是漫天飞舞的树叶吗?

秋姑娘来了

秋姑娘是一个大画家,她带着画笔来了。

秋姑娘来到田野里,用她的画笔轻笔细描。火红的高粱举着一只只火把。傍晚,高粱在天边火烧云的照射下显得愈发红亮,十分艳丽。西红柿挺着大肚子,敲着鼓,好像在跳吉他舞呢。

秋姑娘来到果园里,用她的画笔浓墨涂抹。看,葡萄在阳光的照射下,像一串串紫水晶挂在枝头,美丽极了!苹果笑红了脸,好像在说:“快来摘我!我最甜!”石榴咧着大嘴,露出了晶莹剔透的牙齿。

看,秋天是多么五彩缤纷,多么美丽!

丰收的秋天

秋天,悄悄地走来,一眨眼功夫,世界就变了个模样。

果园里,柿子像一盏盏小灯笼,照亮了农民伯伯心中的喜悦。看,苹果妹妹被秋风给染红了,害羞地躲在树妈妈后面,石榴“啪”的一声裂开,露出了红红而整齐的大牙齿。桔子的果肉酸中带甜,蜜汁饱满,真好吃。

田野里,稻子笑弯了腰,每一颗都是那么饱满、结实,农民伯伯见了,脸上露出了满意的笑容,玉米露出了金黄的牙齿。大豆粒粒饱,挺着圆鼓鼓的大肚子。高梁挺直身子,像一位威武的战士,站在辽阔的田野里。

我爱这丰收的秋天。

秋天来了,我们去寻找秋天吧。

公园里,菊花正展示着自己娇艳的身姿,红似火,黄似金,粉似霞,白似雪„„高大的银杏树上金色的叶子被风儿一吹,纷纷扬扬得飘了下来,我拾起一片叶子,真像一把漂亮的小扇子。松柏照样是生机勃勃,绿绿葱葱,给秋天添加了一种新的光彩和景色,让秋天不再是那么单调,那么宁静。小动物也准备过冬了,小青蛙加紧挖洞,小喜鹊衔来树枝当房子,蛇躲进洞里盘起身子,准备度过寒冷的冬季。

秋天,是多姿多彩的,是丰收的,我们忘不了秋天,忘不了迷人的秋天。

五彩缤纷的秋天

秋天,没有春天的鸟语花香,没有夏天的绿树青山,也没有冬天那样雪花飞舞,可秋天,为人们送来了一个多彩的世界。

秋天的田野里,那沉甸甸的谷子弯下了腰,一阵凉爽的秋风吹过,那些谷子被秋风染成一片金黄色。往前走着,就是一大片高粱地,在秋风的吹拂下,那片高梁地一下子变成了红色的海洋。这时走来了几位农民伯伯,他们是来收割庄稼的。看着地里一派丰收的景象,他们的脸上挂着满足的笑容。

秋天是五彩缤纷的,它有红色、有黄色、有蓝色„„就像夏日雨后的彩虹。

美丽的秋天

一阵阵秋风吹来,吹黄了稻谷,吹红了苹果,吹来了树叶飘飘的秋天。

秋天最引人注目的,就是那红艳艳的枫叶,远远看过去,就像一团燃烧的火焰。近看千姿百态,有的枫叶形态弯曲,犹如一条摇头摆尾的红金鱼;有的一大一小,就像慈爱的妈妈在给孩子讲故事,有的紧凑在一起,组成了一朵艳丽多姿的花儿„„

银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。扇形的叶子上微微泛出了一层金黄,好像镀上了一层金子。秋风吹来,一片片银杏叶飘落下来,好像一只只蝴蝶在空中飞舞、盘旋„„

我爱这美丽的秋天。

美丽的秋天

一阵阵秋风吹来,吹黄了稻谷,吹红了苹果,吹来了树叶飘飘的秋天。

大松树像一位无畏的战士傲然挺立在大地上,那一根根松针一点儿也没失去绿色的风采,好像为大松树穿上一件绿色的盔甲。

秋风又吹起来,落叶缤纷,有的停在了大树妈妈的脚下,为妈妈添养料;有的一大群都吹到了山坡上,为大地穿上一件美丽的新装;有的飘进了小河里,引起小鱼追逐,构成一幅美丽的图画„„你看,秋姑娘的彩色纱裙飘起来了,那彩色纱裙下不就是漫天飞舞的树叶吗?

秋姑娘来了

秋姑娘是一个大画家,她带着画笔来了。

秋姑娘来到田野里,用她的画笔轻笔细描。火红的高粱举着一只只火把。傍晚,高粱在天边火烧云的照射下显得愈发红亮,十分艳丽。西红柿挺着大肚子,敲着鼓,好像在跳吉他舞呢。

秋姑娘来到果园里,用她的画笔浓墨涂抹。看,葡萄在阳光的照射下,像一串串紫水晶挂在枝头,美丽极了!苹果笑红了脸,好像在说:“快来摘我!我最甜!”石榴咧着大嘴,露出了晶莹剔透的牙齿。

看,秋天是多么五彩缤纷,多么美丽!

三年级作文秋天的图话篇四

三年级作文——秋天的图画{三年级作文秋天的图话}.

龙岩新华精诚教案提纲{三年级作文秋天的图话}.

三年级作文秋天的图话篇五

三年级上册第三单元作文300字:一幅秋天的图画

三年级上册第三单元作文300字:一幅秋天的图画

篇一:三年级上册第三单元作文300字:一幅秋天的图画

盼望着,盼望着,西风来了,秋天的脚步近了。

你问:”秋?秋在哪儿?秋姑娘哪儿留脚印?”哈哈„„你瞧,田野,山村,校园秋姑娘都去过啊!

看田野,金灿灿的麦子随着风儿摇摆。“呼”,秋风吹在你的脸庞,不错的,向母亲的手抚摸着你。风里带来丰收的喜悦,混着秋风与麦子跳舞的沙沙声,都在微微凝固的空气里酝酿。以往的繁花,树叶,都换上了金色的衣裳,还调皮的投往大地的怀抱。哦,看哪儿,金蝴蝶落了下来,飞啊飞啊,飞去了远方。 金子!一声惊呼。原来是微黄的阳光折射再金灿灿的叶儿上,那点叶儿好像忽然害了羞,闪闪金光,竟有人错把它当金子,哈哈„„

中午了,看天空,呀,下雨了,赶紧回家。哗哗,小雨的歌儿与孩子们的惊呼应和着。你再望天,半空上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块晶莹的蓝水晶。这块蓝水晶里,有着一幅迷人的秋彩画。过了一会儿,秋姑娘把她的姐妹晚霞拉来了,遮掩了半个天空,夕阳落下。

秋,像一位拿着马良神笔的画家,画出一幅幅迷人的图画。

秋,像一位迷人的女孩,穿着艳丽的金色裙。

秋,像一位刚出生的娃娃,调皮而又可爱。

噢!多美多好的秋啊!我要把她留在我记忆中,永远,永远,也不忘记。 篇二:三年级上册第三单元作文300字:一幅秋天的图画

秋天来了,天高云淡,天气变凉了,大雁正往南飞。

秋天来了,果园里的水果成熟了,你看——红通通的苹果像小朋友红红的笑脸,紫晶晶的葡萄像紫色的宝石,金灿灿的柿子像挂着一盏盏灯笼,黄通通的鸭梨压弯了树枝。秋天来了,田野里白花花的棉花像软绵绵的白云,金灿灿的稻谷像撒满了一地的金子,火红火红的高粱像喝醉酒的老汉。

秋天来了,山林里枫叶红了,菊花仙子的颜色最多,银杏树的叶子像一把小小的扇子,青蛙挖着洞,准备在冬天的时候舒舒服服的睡上一觉,松鼠在树上忙着摘松果,准备在冬天里大吃一顿。

秋天是收获的季节,也是播种的季节。播的是金灿灿的种子,收的是沉甸甸的果实。收获在老爷爷弯弯的背上,收获在老奶奶茧茧的手上,也收获在孩子们甜甜的酒窝中。

三年级作文秋天的图话篇六

人教版小学三年级上册第三单元作文——秋天的图画1

写景作文指导一:秋天的图画

一、审题:

要求:选一副或画一副秋天的图画,再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画,听取同学的意见,认真修改,把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。 提示:

1、选一副或画一副秋天的图画,先和同学说一说图画的内容,再写一写自己选的图画。

2、写的时候用上平时积累的词句,把内容写清楚,把句子写通顺。

3、写好后和同桌交流,互相提出意见或建议,根据同桌的意见或建议,修改自己的习作。

4、把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏评论。

注意:

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的,也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材

天空:秋高气爽、天高云淡

田野:庄稼丰收、农民忙碌 果园:瓜果成熟、芳香四溢

落叶:随风飘落、翩翩起舞

秋雨:秋雨绵绵 如烟如雾

动物:大雁南飞、松鼠储粮

小孩:游玩嬉戏 帮忙丰收

金秋时节、秋风习习、遍地是金、秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、 秋雨绵绵、秋意深浓、秋兰飘香、

三、写作方法:

1. 认真观察。

(1) 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么,根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

(2) 看景。看都有哪些景物,哪些是我们熟悉的,哪些值得我们写,哪些富有秋天的特征。

(3) 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。

2. 按空间顺序写。或由远及近,或从上到下,或从左到右,或从整体到局部。

3. 适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4. 动用五官。 只用一种感官来写景物,描写难免单调,读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员,将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来,那读的人就像是亲身体验一样。

例:《秋天的图画》

看到的:树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩,有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。

听到的:风吹树叶“唰唰”的声音

感受到的:带着清凉和温柔,轻轻地到来。

闻到的:各种水果的甜香。{三年级作文秋天的图话}.

四、构思

1、拟题

以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》 以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》

2.开头:首尾既要简短,又要紧扣中心。开门见山,点明题目。

例:①一场落叶雨之后,秋姑娘来到人间,大自然一派丰收、喜庆的景象,不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。(《秋天的果园》)

②过了炎热的夏天,我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊,像一幅幅多彩的图画。(《美丽的秋天》)

秋天真美,我爱秋天!

我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!

有人说:“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天。

秋天,天高云淡,凉爽宜人,爸爸决定带我去农村游玩。

有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.

我爱百花齐放的春天,爱火辣辣地夏天,也爱那雪花飘扬的冬天,但我更爱绚丽多彩的秋天。

秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间

3.中间:抓住秋天景色的几个特征来写。

截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写,对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较,选取其最具特征的方面来写,按照一定的顺序,适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4.结尾:总结自己对秋景的切身感受。

例:①啊,多美的秋天啊!我爱你,秋天!(《我爱秋天》)

②秋天,美丽的秋天,让我们为你献上最热情的赞美吧!(《赞美秋天》)

五、拟题纲

写的时候要注意:要将哪些内容写进去,分成几段?最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲。例如: 题目:秋天的图画

第一段开头可以开门见山,点明题目。

第二段可以写果园

1、水果都成熟了。

2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘„„

3、石榴大大方方的挂在枝头大笑,露出了„„

4、柿子就像一盏盏„„

5、一串串葡萄„„

6、一个个鸭梨„„

7、颗颗枣儿„„

第三段可以写田野:

1、那稻田里,„„的稻谷,随着风翻起了„„农民伯伯们来到了田里,他们背着„„扛

着„„ 2、菜地里,„„

第四段:结尾点题,抒发情感

这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊!

六、佳作赏析

(一)秋天是个大画家

秋天是个大画家,秋天里,处处都有美丽的图画。

你看天上,几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时,空中传来几声鸣叫,放眼望去,原来是一群大雁,排着整齐的队伍,变换着队形,悠闲地向南飞去。 果园里,满树的苹果,像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小葫芦。走近一看,梨子脸上还长着许多“雀斑”呢!梨子很多,把树枝越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼,在秋风中频频点头,好像在说:“快来摘柿子,快来呀!”

放眼望去,目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子,颗粒饱满,随风起舞,飘散着醉人的芳香,翻腾着滚滚的金波,就像灿烂的彩霞,撒落在田间地头;金黄的谷子,被谷穗坠得直不起腰来,可它还是使劲儿地随风摇摆,好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀,有的开着收割机,在田埂间来回穿梭,机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊!秋天,你好似伟大的画家,用那支神笔,在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀!

简评:文章按照从上到下,从景到人,从远到近的写作顺序,写出了秋天收获的喜悦,表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法,使文章显得特别生动,富有趣味。

(二)秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林。

天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成"一"字形,一会儿排成"人"字形,飞到南方去过冬。天上还有一群燕子,它们没有大雁排得那么整齐,但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还

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