一节音乐课作文四年级

一节音乐课作文四年级篇一

音乐课上……作文450字

[音乐课上……作文450字]9月29日，星期六的一节音乐课上，音乐老师破例把音乐期末总成绩变成唱国歌，音乐课上……作文450字。好啊！如果是这样的话，那我就有用费事地唱那些超高音，浓密、低沉最适合我这个变声期啊！

一节课40分钟，我们班44人，就先用一节课唱旋律。从1号开始唱，因为我是12号，所以要不了多久就轮到我了，我既激动又紧张。在欣赏中，我发现有一些同学的优点和不足：1号刘灏没有音乐方面的天赋，刚开始还勉强过得去，不过到后面就一团糟：简谱‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’， ‘6’唱成‘rei’，不由让我觉得好笑，小学六年级作文《音乐课上……作文450字》。 ◆分享好文◆但是，后面的同学一个比一个好，有两个人还拿了a?呢！听着11号何文洋的最后一个结束，我的心立刻缩紧了，不过我还是努力安慰自己，克制自己，提醒自己别漏音，唱准。终于到我了，我面对着书，自信、大方地唱着谱。此时，我的脑子一片空白，但却一片轻松。我跟着旋律，进而慷慨激昂，振奋人心；时而发人省醒，催人奋进……陶醉中，不知不觉，国歌就唱完了。回想起唱的经过，不仅吸取了别的同学好的地方，还避免了别的同学的不足发生在自己身上，a＋十拿九稳了！

看来，我在音乐的某些方面挺有天赋！

记住了吗？^_^

一节音乐课作文四年级篇二

小学作文：快乐的音乐课

快乐的音乐课

上课铃响了，唐老师轻快地走上讲台，拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着：“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷，一个同学大声地说：“老师，《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了，怎么还学？”唐老师神秘地一笑，说：“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了，这节课我们先复习一遍这首歌，然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落，教室便沸腾起来。

一节快乐的音乐课开始了，由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌，所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了，首先老师请我们班的文艺委员??谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演，老师对她们说：“你们别害怕，大胆些，你们要尽量带动下面的同学，你们就成功了。”开始演唱了，我们被她们的歌声如痴如醉，也跟着唱了起来，她们唱完后，就下去了。后来，郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演，他们唱的很放松。接着，老师说：“因为快下课了，所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱，然后就下课。”老师先请了金健松，他对老师说：“老师，我可以和我的好朋友一起唱吗？”老师点点头，说：“当然可以。”后来，当老师叫到我的好朋友张思漫的时候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下课我们又经常在一起唱歌，她肯定会叫我上去和她一起唱的，我腿都软了，果然，不出所料，张思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身发软，张思漫说：“走吧。”说着，便把我拉上去了，我上到讲台后，面对着57双眼睛，腿不停地抖，如果不是因为裤子不太贴身，

全班都看到的一清二楚，老师看到我们唱得十分紧张，唱完后，老师对我们说：“你们太紧张了，放松点，再唱多一次，应该会更好一些。”啊！这不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱两次？可这是老师的命令，我只好硬着头皮再唱多一次，还没唱到一半，就下课了，可老师还让我们继续唱，正好五（3）班上公开课，下课了，老师们纷纷走出来，经过我们班，都停下来，听我们唱歌，这时，我感到无比地自豪。

下课了，一节快乐的音乐课结束了，同学们都意犹未尽。 东阳学校 五（2）班 薛筱凡

一节音乐课作文四年级篇三

一节音乐课的启发{一节音乐课作文四年级}.

音乐课上的启发{一节音乐课作文四年级}.

实验小学 申子睿

今天，我在音乐课上收到了很大的启发。

“叮铃铃”，上课铃响了，同学们陆续进教室，“这一节是音乐，太好了！”我想。“进屋了还不快坐好！”音乐老师严厉地说。“今天学习新课《春晓》。”同学们根本不理睬，继续叽叽喳喳地说话。有的回头；有的和同桌对课本指手画脚；有的画画、、、、、、真是像龙城市场似的好不热闹。老师生气了，敲了敲桌子，同学们终于听见了，停止了说话，教室里暂时安静了下来。老师放了《春晓》的音乐，当歌词唱到“呜呜”的时候，额男生开始学起了狼叫。老师看见刘彦翔最先开始学狼叫，于是，老师叫他做十个俯卧撑，结果刚做一个，不幸被路过的万老师给看见了，万老师早已忍无可忍，一下冲进屋对正在做俯卧撑的刘彦翔说：“走，跟我去办公室！”刘彦翔立刻傻了眼。他觉得自己很冤：“刘东霖也学了！”为了掩饰自己的错误，把好朋友刘东霖竟也叫上了。接着，他掉下了无辜的眼泪。刘东霖很不服气，说:“隋伟康、齐睿哲也学了狼叫。”接着，老师把他们都给叫了出来。“一起给我上办公室！”万老师的火似乎还没有消。等下周升国旗时，你们几个排着队到国旗下讲话，看看四年级六班的这个孝亲班级，犯了这个低级的错误，让全校对我们班开始鄙视吧！“说着，带着他们气呼呼地走了。

通过这件事，我知道上什么课都必须遵守纪律，那个乱说话，捣乱这样才能成为一个好学生。今天的这件事情，让我对这些同学颇有{一节音乐课作文四年级}.

想法和感受。我对他们在音乐课上所做的事，感到非常羞愧。我可不能有他们的这种坏习惯，我一定遵守纪律，好好学习。

就是一堂课，让我受到了很多很大的启发。

一节音乐课作文四年级篇四

小学生作文：最爱的音乐课

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小学生作文：最爱的音乐课

音乐课是我最喜欢的课，每当我上音乐课时，都会忘记一切烦恼，随着钢琴歌唱。可这次的音乐课却让我怦怦直跳。

与往常一样，轻快的上课铃声把我们推进了教室。今天我们学的歌是《乡间的小路上》。大家很快就学会了这首优美的歌。由于今天学得比较快，老师让大家上台表演。老师点了几个人，其中包括我。

我忙说：“我还不会背呀！”可老师似乎没有听见。我无可奈何地走到台上。老师的钢琴声响了起来。我不会背，只好跟着他们支支吾吾的唱了起来。本来一首好听的歌突然变得难听至极。我的声音越来越小，最后消失。我根本发不出声音，只好跟跟口型。我盯着地板，无力动弹。这一首短短的歌，似乎十分漫长。

终于唱好了！我长舒一口气，准备下去。却听到老师说了什么，具体说什么我没有听清。管老师说什么，只要下去就行！刚准备下去，却听到钰苗叫住了我：“去领乐器呀！”我扭头往左看，他们早已围住老师，准备领乐器了。我急忙赶了过去。

我是最后一个拿到乐器的。他们拿到的都是小铃或沙（后面一个字我记不清了），就我拿到的是三角叉，而且三角叉的棒子竟然是螺丝刀！老师只讲了小铃和另一种乐器怎么使用，并没有讲我的。我该怎么敲奏呀？算了，用小铃的节奏算了。

最后，老师送给我们每人一本音乐书。哦，还好我这次运气不错，书还算新。

这是唯一一节怦怦直跳的音乐课。

一节音乐课作文四年级篇五

五年级作文——一堂特殊的音乐课

一堂特殊的音乐课

就在前不久，我们开展了一次“家长开放日”的活动。

那天，我和爸爸一起来到了学校，上完了语文课和数学课，我们把给家长坐的凳子每人一张通通搬到音乐教室，家长纳闷了，不是给我们坐的吗？干嘛要搬走呢？家长带着这个疑惑跟着我们走进了音乐教室。

不一会儿，谜团就被解开了，原来家长们“霸占”了我们的位置，我们只好去坐他们的座位。

音乐课开始了，老师一反平日里笑嘻嘻面孔，有些死板地对我们讲音乐的要领，眼珠子还不时地向家长瞄几下。显然，他有些紧张。 唱歌时，很多同学都心不在焉朝着家长的区域偷偷瞄个几眼，要知道，后面可是有52双眼睛盯着我们看，谁都不敢开小差，谁又都忍不住地向身后偷偷瞄几眼。可还是有同学“标新立异”、“窃窃私语”的声音总是有，我本也想聊几句，可是我想想还是要“以大局为重”，不能让老师难堪，不能损了我纪律委员的光荣形象，不能让家长觉得我们班的人不好，所以我还是克服住自己将要吐出话语的嘴给牢牢地“封”了起来。

没多久，大家都慢慢适应家长那“咄咄逼人”的目光，变得大胆起来，从一开始面对老师的问题是“一问三不举”。现在是“不问都举手”。曹老师也常以幽默风趣的话说，让原来严厉的批评变成了小小的提醒。

后面的家长也不时地评论我 ，我背后时常能传出：“嗯，这老师还不错！”“这学校的教课方式真好了！”“这歌还蛮好听的”之类的话。 快乐的时光总是过得很快，不一会儿，下课了，我们都依依不舍地和老师告别，搬着凳子，和家长一起回教室了。

在这之后我们还开了一几次特殊的家长会，是家长、老师和孩子 一起开的。

这真是一堂特殊手音乐课！

一节音乐课作文四年级篇六

我喜欢的一堂音乐课

我喜欢的一堂音乐课

“叮铃铃”’，铃声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课，也是盼望已久的音乐课。我的精神不禁一振，伸长脖子，等候音乐老师的到来。

脸带笑容的张老师终于踏着轻快的脚步走进音乐教室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切的扫视了全班同学，银铃般的说：“同学们，开始上课了！”于是，走到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的声音。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈的唱起歌来。一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快乐抛到九霄云外去了。

张老师的嗓子犹如早上的小鸟，总是让我们听得陶醉，她播放音乐，时而摆手，时而扭腰，有些动作实在是太搞笑了，我们也跟着一起模仿，一起跳。笑声、歌声、音乐声洋溢着整间教室。

快乐的时光总是过得特别快，讨厌的铃声在这时响起，我们只好从音乐的快乐声中回到紧张的学习中去。我真希望时光能停留在这堂课上。

五（2）班 吴轶铭