三生教育主题活动策划书

三生教育主题活动策划书篇一

三生教育活动方案1

药草学校“三生教育”方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，认真贯彻全国教育工作会议精神，落实国家和我省中长期教育改革和发展规划钢要（2010-2020年），坚持育人为本、德育为先，教真育爱、立德树人，把“三生教育”作为全面推进社会主义核心价值体系建设的有效载体，作为全面实施素质教育的基础工程，作为不断深化德育工作的基本内容，全面加强建设。

二、目标任务

通过精心组织“三生教育”体验行动项目的实践活动，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，引导学生珍爱生命、尊重生命，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会和谐发展的关系，提高生命质量；使学生学习并掌握必要的生存和生活技能，养成良好生活习惯；让学生真正理解生命、生存、生活的意义和价值，树立积极、正确的人生观、价值观、生活观，促进学生全面发展，培养具有高尚情操、创新精神、实践能力的现代化建设所需要的现代公民。

三、组织领导

学校成立“三生教育”领导小组，组长：马彦校长；副组长：童知义主任。 “三生教育”体验行动项目实践活动组由政

务处领导、班主任组成，工作机构设置政务办公室，具体负责“三生教育”实践活动的组织领导和“三生教育”实践活动成绩的审核。

四、活动内容

1、自爱自信教育帮组学生树立信心，克服其自卑心理。 2、“桌上美味”不简单体验活动开展，由学生分工合作，独立买菜、洗菜自带炊具到野外进行野营活动，来体会生活的艰辛，帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，学会分工合作，实践生活过程，获得生活体验，树立正确的生活目标。

3、如何应对挫折教育，是让学生学会面对现实，接受挫折的挑战，在挫折中学会调整心态，在挫折中不断反思、不断改进、积累经验，从而使自己走向成熟。

4进行安全知识竞赛活动，使学生通过安全知识竞赛，提高安全意识，了解有关安全方面的基本知识，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、民族和人类幸福生活的教育。

五、活动对象 全体学生 六、活动形式

1、“三生教育”实践活动主要以各班级为单位，结合各班的实际组织开展，“三生教育”体验活动组负责督促指导，各班要根据本方案的有关要求，结合本学年的教育活动主题、

学生实际和年级特点特制定切实可行的实施方案并认真组织实施。

2、活动要紧扣本方案提出的指导思想和目标任务来设计和组织，活动形式不限。

七、体验活动成绩考核

对体验活动开展较好班级给予奖励。

药草学校 2012年9月

药草学校“三生教育”方案

药草学校 2012.9

三生教育主题活动策划书篇二

三生教育活动计划

复兴小学“三生教育”工作计划

一、指导思想

所谓“三生教育”是指在各级各类学生中实施生命教育、生存教育、生活教育（简称“三生教育”），通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。

生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。

生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。

实施“三生教育”是落实科学发展观的具体体现，是全

面推进素质教育的基本要求，是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点，是现代教育的基本任务，是德育工作的主要内容，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福，促进社会和谐的必然要求，实施“三生教育”有着重要的现实意义和深远的历史意义。

二、组织领导

成立复兴小学“三生教育”领导小组：

组 长：段莲花（校长）

副组长：吴丽萍（教导主任）

成 员：杨惠娟（一年级班主任）

杨 宇（二年级班主任）

赵正香（三年级班主任）

和晶友（四年级班主任）

王会芳（五年级班主任）

段梅香（六甲班班主任）

杨月琴（六乙班班主任）。

三、教育目标

明确“三生教育”的教育目标，选择合理的教育形式。确立“生命教育是前提”的重大认识，明确生命教育、生存教育、生活教育中涉及的相关内容及要求。

四、方法措施

1、 加大“三生教育”宣传力度

要加大对“三生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。

2、科学合理安排“三生教育”课程

从09年秋季学期起开设小学三、五、年级“三生教育”课，保证必要的学时，使“三生教育”内容通过教材和课堂进入学生头脑。同时，充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育和生活教育。

（1）“三生教育”的教师队伍以地方课程教师为主。

（2）每周1学时，总课时为32学时，用1学年的时间完成。

3、实施“三生教育”要重实效、重结合、重传承，把“三生教育”与中小学德育工作有机的结合起去。

①、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，用“三个代表”重要思想武装头脑、、让学生了解安宁发展的宏伟蓝图，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。我校充分发挥黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展多种形式的活动，培养小学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。

②、加强养成教育。小学德育工作中养成教育仍然是个

重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》。动员和组织学生积极参加各种活动，通过实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

③、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。加强校园文化建设对于推进全市教育教学改革和发展，加强青少年思想政治教育，促进学校的标准化建设和规范化管理，全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。

校园文化具有导向作用、规范作用、筛选作用、激励作用、凝聚作用、塑造作用。要构建和谐的精神文化、师生文化、学生文化、校园文化、环境文化、家校文化。要注重文化育人，要以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设。

要以塑造学校形象和提炼学校精神为重点，以比较优势和特色创新为核心，以培育服务作风、教风、学风“三位一体”的优良校风为目标，深入开展高品位、宽覆盖、多形式、主题鲜明、雅俗共赏、特色明显的校园文化活动。要提升学校环境建设的文化内涵和层次，营造有利于“三生教育”的良好校园文化环境。

全面推进校园文化建设工程的实施，形成良好的人文环境和文化氛围。积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，学校要因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。加强班级文化建设，以诵读传统经典美文、创编新昆明童谣、诗歌为重点，贯穿人文和情感教育，营造育人的良好氛围，提高学生的审美情趣和人文素养。

④、积极推进网络德育工作。从网络道德规范教育、网络心理教育、法律意识的培养等方面探索网络道德教育的新途径和新方法，贯穿生命教育，引导学生正确利用网络资源，自觉抵制网上不良信息，解决部分学生网络成瘾综合症等问题，采取措施杜绝不良网站对青少年身心的毒害，有效帮助和引导他们健康上网。

⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责

三生教育主题活动策划书篇三

三生教育知识大赛策划书

三生教育知识大赛

活动策划书{三生教育主题活动策划书}.

一、活动主题

“校园安全知识共担当、和谐生活同分享”

二、活动目的

增强安全防范意识，确保人身财产安全。校园是整个社会极为重要的组成部分，维护好校园的安全、稳定，不仅事关每个学生的人身财产安全，还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关。我们应该对生命安全及财产安全提高警惕，时时防范各种意外的发生，并且提高自身安全知识及意外发生时自救的能力。俗话说“未雨就要绸缪”，防范于未然。

值此之际，提高我校学生的安全意识，增加其生活常识及面对常见险情的自救知识，是十分重要的，这既是贯彻落实高校教育的一个重要部分，也是关系到大学生切身利益及校园安定的关键所在。举办安全知识竞赛有助于进一步提高我校学生的安全防范意识、自我保护意识及公德意识，营造一个安全、健康、文明的校园氛围。

三、组织单位

主办单位：电气工程学院团总支学生会 承办单位：电气工程学院纪保部

四、活动对象

电气工程学院全体学生

五、活动时间

2016年4月15日―5月12日

六、活动要求

1.本次比赛以团队制形式参赛，可以跨年级进行组队，每队组员为两人，男女不限。纪保部的成员不得参与此次比赛。

2.请各团队认真仔细填写报名表（报名表可向所在班级的团支书拿,报名表见附录一），同时，请认真阅读参赛选手须知（参赛选手须知见附录一）。

3.本次活动下发参考资料,让二级学院在班级宣传；参赛队伍可以通过资料参考和上网了解（了解方向可参考附录二）。

七、 报名方式

参赛队伍可向各班团支书报名（如有队员已报名，另一队员无需再报），团支书将参赛队伍的名单上报于学院纪保部。

八、 报名时间

2016年4月15日―4月18日

2016年4月19日20:00由各班团支书以班为单位汇总发到 纪保部邮箱1119435280@qq.com

九、 活动流程

1.活动宣传（4月7日―5月12日） 2.宣传方式：召开班长团支书会议 3.比赛详细说明

（一）、初赛：笔试（4月24号晚上7点，教室102） ① 设计笔试试卷

试卷由20道选择题、10道填空题、5道简答题组成。每道选择题3分，填空题每题2分，简答题4分，共100分，（分A、B、C、D卷）。 ② 组织参赛队伍进行笔试测试

通知每一参赛队伍到指定课室参加笔试，在选定的课室内，将参赛队伍分为不同的座区，分发试卷，组内可小声讨论答题，答题时间为80分钟。 ③ 筛选进入总决赛的队伍

按照标准答案进行评分，将所有参赛队伍的成绩按分数总和高低进行排序，筛选出前10名队伍（如有重分可适当增减队伍）为最终可以继续进入总决赛的队伍。

（二）、总决赛：（时间、地点待定，另行通知） ① 会场安排

给本学院的10支队伍,安排桌椅并贴上队号，所有队伍的参赛选手必须到场，不得缺席，如缺席按弃权处理。

② 每支队伍结合PPT演讲（3分钟-5分钟）以《创建校园安全文化》为主题的演讲，演讲完后由工作人员从我们纪保部事先做好的PPT中选一到两个问题来让参赛选手思考1分钟再来回答。(控制5分钟内)

③ 后由嘉宾评委对各支队伍的演讲和回答问题进行评分，比赛结束，将10支参赛队伍的成绩按分数总和高低进行排序，分数前六名的队伍分别获一、二、三等奖（一等奖1组，二等奖2组，三等3组）其余都为优秀奖。 奖项设置：

一等奖1名 高级休闲双肩登山包+证书 二等奖2名 高级单肩包+32G u盘+证书

三等奖3名 钱包+16G u盘+证书

资金使用情况说明

本次活动经费预算如下：

制表人： 审核人： 审批人：

附录一：报名表、参赛选手须知{三生教育主题活动策划书}.

参赛选手须知：

1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。

2、各参赛队伍须遵守比赛规则，服从比赛结果。

3、各队伍要公正、公平、文明比赛，不得弄虚作假，不得用任何语言及手势攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

附录2: 一、初赛 样题

1、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，

三生教育主题活动策划书篇四

三生课堂活动方案

张湾二中“三生课堂”活动实施方案

“三生课堂”活动，为张湾二中提高教师专业素质，创办人民满意教育提供了一个平台。为了更进一步提高我校教师的业务素养，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，特制定2014至2015年度第一学期我校教师“三生课堂”方案：

一、活动主题

锤炼教学基本功 促进教师专业成长 提高课堂教学效益

二、工作目标

认真开展教师“三生课堂”活动，活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提升教师实施素质教育能力为导向，重点进行教学基本功比武。通过组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力改进和创新教学方式，不断提高教学能力，整体提高教师队伍素质。

三、活动内容

教师“三生课堂”活动主要包括备课（讲课稿25%）、讲课（讲课50%）、写说课稿（25%）三个环节。

四、活动领导小组

组 长：李伟

副组长：卜鹏程 、刘静 、郭强 、 米海 、姜艳群 、 施发兵 成 员：各备课组长、教研组长

五、评委及分组

1 、评委

为保证公平、公正讲课以备课组为单位开展，所有备课组成员均为评委。

2、分组

语文、数学、外语、政史、理化以备课组为单位开展，各备课组长为负责人 。 七、八、九年级地、生为一组 ，负责人为李文玉。体、音、美、信为一组、负责人为龚志杰

六、活动安排

1、活动时间： 2014年9月9至10月13日

2、活动顺序： （1）、2014年9月9至9月16日七年级各备课组开展活动

（2）、2014年9月17至9月24日八年级各备课组开展活动

（3）、2014年9月25至9月30日九年级各备课组开展活动

（4）、2014年10月7至10月13

日收交各种资料上交日清办（讲课稿、教学反思、分数表等）。

特此说明：如与区、办事处活动相冲突，以区、办事处活动为准。

三生教育主题活动策划书篇五

三生教育主题队会

“三生” 教育主题队会

《我怎样长大》

——四年级联合中队 时间：2012年4月27日

地点：恒口小学

主办中队：四年级联合中队

活动目的：

1 落实生命教育、生存教育、生活教育（简称“三生教育”）。 2 促使学生提高对生命的意义和价值的认识，增强学生热爱生命、珍爱生命，提升生命质量而努力奋斗的坚强信念。

3 通过本次主题活动，让同学们认知生命、珍爱生命、尊重生命，从而倡议在以后的日子里要让生命之花绚丽绽放。

活动准备：

1 收集整理资料。

2 排练节目。

活动过程：

男： 全体立正，稍息，各中队报告人数。

女: 全体立正，出旗，敬礼。

男： 礼毕，唱《中国少年先锋队队歌》。

合 汉滨区恒口小学四年级联合中队“三生”教育主题队会《我怎样长大》现在开始。

男 人生历程，漫长而又短暂。

女 从呱呱坠地生命来到世界的那一刻起，无论是七彩的童年，还是阳光少年；

男 无论是求学问道，还是衣食住行，

女 生命将伴随着每一个人生存，

男 生活将每时每刻和我们的生命在一起。

女 我们是怎样来到世界上的?怎样的生活才是有价值的? 男 我们需要学习什么？怎样才能将康成长？

女 太多太多的问题，答案在哪里？

男 请欣赏诗朗诵《我怎样长大》。

男 感恩老师，因为他们让我更好的认识了世界！

女 感恩同学，因为他们使我的学习更加有激情和快乐！ 男 感恩朋友，因为他们让我体会到友情的可贵！

女 请欣赏舞蹈《雨前，雨后》。

女 一切不如意的事情或许每天都会来临，我们不能阻挡他们的来临，却可以选择面对他们的心态。你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你改变不了过去，但你可以改变现在；你改变不了环境，但你可以改变自己。请欣赏小品《都是麻辣惹的祸》

男 对自己的生命你没有任何理由不尊重，你没有权利去浪费它，糟蹋它，残害它，更没有权利结束它！不管发生什么事，你都要坚强的保护和维持你的生命，因为那是爱的延续。请欣赏歌曲《妈妈的眼睛》 女 生活的长河困难重重，我们唯有学会正确掌舵，才能到达理想的

彼岸。请欣赏快板《安全伴我行》。

男 我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；

女 明天，我们将搏击长空！

男 人生只一瞬，就在这一瞬，我们付出了，必将收获源源不断的学识。

女 是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的时候。 男 我们在知识的海洋中，踏歌而行，奋勇前进。

女 沿着夸父的脚步追逐太阳，循着精卫的身影填补大海。 男 趁着火红的青春，抓住希望的机遇。

女 撑起生命之舟，托起明天之阳。

合 为未来而努力，让明天为我们骄傲！

女 请各中队代表在“珍惜生命，学会生存，热爱生活”倡议书上签名（配乐《真心英雄》）{三生教育主题活动策划书}.

男 请辅导员老师讲话。

女 呼号（领呼(辅导员):准备着,为共产主义事业, 齐呼(全体少先队员): 时刻准备着

男 退旗，敬礼。礼毕。

合 汉滨区恒口小学四年级联合中队“三生”教育主题队会《我怎样长大》，到此结束！谢谢大家！

2012-4-27

三生教育主题活动策划书篇六

三生、四爱、五心、五好”主题教育活动方案

曙光乡第一小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育

实

施

方

案

曙光乡第一小学2015年3月10日

曙光乡第一小学2015年春季学期

开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育实施方案 为进一步全面实施素质教育，根据省省教育厅文件“省教育厅关于在全省中小学开展‘三生、四爱、五心、五好’主题教育活动的通知”及《毕节地区教育局关于在全区中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的通知》特制定我校“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动实施方案。

一、指导思想{三生教育主题活动策划书}.

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、组织机构

曙光乡第一小学“三生、四爱、五心、五好”主题活动领导小组成员名单。

组 长：许 强

副组长：徐 萧

成 员：全校教师

领导小组下设办公室，徐萧同志负责日常事务工作。

各班队要充分认识到“三生、四爱、五心、五好”主题活动的重要性，高度重视，成立以校长负责的实施工作领导小组，完善工作机制，确保整个实施工作扎实推进、步步到位。

三、方法措施

1、加大“三生、四爱、五心、五好”宣传力度

要加大对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。

2、科学合理安排“三生、四爱、五心、五好”活动日程

根据上级文件精神并结合本校实际，在学科教学时要充分挖掘课程中有关“三生、四爱、五心、五好”的内容，并有机渗透于教学中。

3、由德育组牵头，教师队伍以班主任教师为主。积极组织开展形式多元化的“三生、四爱、五心、五好”主题活动活动，活动主要包括国旗下讲话教育、读书教育、红领巾广播、习作竞赛、主题班会教育、学科专题渗透教育、黑板报出刊、实践活动等。

4、实施“三生、四爱、五心、五好”要重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有机的结合起去。

①、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托学校红领巾广播站，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，充分发挥国旗下的讲话、主题班会、红领巾广播站、、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。

②、加强养成教育。

德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常{三生教育主题活动策划书}.

行为规范》。加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育。

④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。

⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

⑥鼓励教师根据“三生、四爱、五心、五好” 开放性、综合性、参与性、实践性原则，通过设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。

四、活动要求

１、高度重视，精心组织。充分认识开展“三生、四爱、五心、五好”的重要意义，切实把这项工作与学习实践科学发展观活动，加强领导、科学安排、精心组织，确保活动扎实开展，取得实效。

２、健全工作机制。加强对活动的统筹管理，建立组织机构。把“三生、四爱、五心、五好”列入教师师德师风教育、学生德育教育工作，认真制定活动方案，认真组织实施。保障文明礼仪教育所需人力、物力和财力，形成我校文明礼仪教育的长效机制。

3、注重实效，讲究方法。在开展“三生、四爱、五心、五好”中，努力适应形势和任务的变化，积极探索教育效果明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式，丰富内容，创新方法，确保“三生、四爱、五心、五好”与时俱进、常抓常新。

五、本期开展主题教育的活动：

（一）开展“祖国好、家乡美”主题教育系列活动：

三月份：

1、深入开展“学雷锋”主题教育活动。在学生中掀起学雷锋活动热潮，推动学雷锋活动常态化，组织好“手拉手”等实践活动，推动“五心”教育活动深入开展。

2、组织启动仪式：国旗下讲话教育活动。

四月份：

1、重点围绕“清明节”这一重大节日，组织开展“清明节网上祭英烈活动”和“清明节网下缅怀活动”等主题鲜明、丰富多彩的活动，促进学生健康成长，激励学生珍惜今天的幸福生活而努力学习，争做社会的栋梁之才。同时也将爱祖国、爱家乡的热情转化为对祖国、对家乡作贡献的实际行动中。

2、结合学校实际情况全面开展“三生、四爱、五心、五好”主题班会、学科专题教学

渗透 、学生读书活动、征文活动。（注：1、每位班主任如实组织班会活动，提交教案、记录图片；3、一至三年级组织一次“三生、四爱、五心、五好”卡片制作活动，提交活动记录、图片、优秀卡片5份；4、四至六年级组织一次“三生、四爱、五心、五好”主题读书活动及作文竞赛活动，提交活动记录、图片、优秀读书笔记5份、心得体会5份、参赛作文5篇；5、每班语、数、品、英、科等教师合理渗透“三生、四爱、五心、五好”主题教育，提1节教案及反思或心得体会。）

五月份：开展心理健康教育主题活动。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

（二）开展“留守儿童关爱”系列活动 ：

三至六月份：结合“五好”教育主题，对在校留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，宣传发动教师与留守儿童结对帮扶，唱响“五好”时代主旋律。

曙光乡第一小学

2015年3月2日

“三生、四爱、五心、五好”主题教育内涵

（一）、三生：

1、生命——要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

2、生存——要正确认识生存的意义，了解生存的知识，把握生存规律，提高生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，积极面对生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确人生观。

3、生活—— 要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

（二）、四爱：

1、爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。

2、爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。

3、爱学校——要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。

4、爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

（三）、五心：

1、忠心献给祖国。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

2、孝心献给父母。以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

3、爱心献给社会。以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

4、诚心献给他人。以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神， 增强诚实守信意识，做到遵守诺言，构建公平、公正、诚信的社会关系。

5、信心留给自己。以奋发向上的信念引导人，以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神， 弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

（四）五好：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。