qq棒棒糖说说

qq棒棒糖说说篇一

女生喜欢的QQ心情说说 眼睛在为你下雨

女生喜欢的QQ心情说说 眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

我说没关系 、只是暂时的分开、不会太久 不会太久

微步如凌云仙子，娇美如临水照花，亦谁晓心空憔悴

我懂得悔返你就懂得爱我了么

真心离伤心最近 。

没有人会在我身边 更没有人愿意为我做任何事情！

当初 止ド住旳想，如今 拼る命旳忘。

当时间流逝旳时候,他已经不是你旳谁了.

下雨 你的思念也这样缠绵

我想哭的时候，你只会说不哭。而不会递给我纸巾。

我的世界再不会有爱情的存在 -

我不能去藐视别人的看法，但是我会有我自己的观点。

年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是1生。

成全不是美德,拒绝也不是一种罪过 ,,

不管是是非非,我和你就是注定.

只能视而不见 不然我还能怎样.

想回去 过我那忙碌的生活

我总喜欢记着别人对我的好.qq情侣签名

空荡荡的家里,总给我带来一丝丝的胸闷.

执子之手，陪你痴狂千生；深吻子眸，伴你万世轮回。

为什么明明想靠近却还在迟疑 ?

ミ﹏喜歡聽你唱的歌,,至少比原創有感情,,

我一直在等待 越等越无奈。

再完美旳承诺到最后乜一文不值。

人生若只如初见 -

枯燥的对白, 在沉默中习惯了等待

要分手就说，不要把背叛的罪名压在我的身上。

___ 我拿流年。乱了浮生.

-我们口中的珍惜，真的不值钱.

- ◆◇丶- 或许只有看透人世间后，才知道谁对自己是最好的.★、╮

时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。

眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

◇◆丶不想为了谁，让自己活的如此狼狈╰つ{qq棒棒糖说说}.

明天就能够相见,我其实有点开心,只是不想告诉你

为什么、告诉我为什么再我们分手后你就这么快有了新的欢心

花非花 雾非雾 红消香断有谁怜

︶ㄣ 我爱你、所以决定从你的世界消失。..

我只能爱你一世 却不能爱你一时

我答应你, 重写幸福的意义 .{qq棒棒糖说说}.

我没有莎士比亚的天分 写不出悲伤

曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。

生日快乐 ，我对自己说 。Happy birthday to me /

爱情如果不是必要的谁会想要爱

本文由《文章马伊琍网》/ 负责整理首发

悲伤的QQ心情说说 黏着这个世界，却又不属于这个世界。

01 佯装着幸福满面，只是内心依旧在疼痛。

02 潸然背后是谁的矜持打乱了情字的顺序，终究是眼泪重写了寂寞，寂寞中狠狠划落。

03 整日将自己与那些就快要腐朽的记忆都困倦在逐渐磨灭的岁月，变为层层淤浊而渲染。

04 听的是忧伤的音乐，却会棒棒糖而听出了歌手唱时忧伤中藏有少许的乐观。

05 棒棒糖，是个想想就会裂开嘴角的奢侈品。

qq棒棒糖说说篇二

经典空间说说 你的忽冷忽热

经典空间说说 你的忽冷忽热，让我分不清是什么感觉、

01 其 实 丶有 时 候 有 人 对 你 好 ，是 没 有 任 何 回 报 的 。

02 如果连你都离开我，那么这个世界存在又有什么意义呢？

03 时光、把我逼成一个自己并不愿意成为的人，难免有时会落寞。

04 有些难以启齿的柔弱，只能自己慢慢把握，忽然有一天你不再听我诉说

05 我没认识你之前，我真没发现原来我有以貌取人这毛病。

06 我固执的吃着橘子味棒棒糖，用酸味掩盖伤痛

07 记得你说“牵自己LP的手 还得偷偷摸摸的

08 只是不经意间，我陷人你的爱情圈套。

09 不 是 你 的 错 ， 也 不 是 我 的 错 ， 在 1 起 就 是 错 ，

10 你的忽冷忽热，让我分不清是什么感觉、

11 只 要 有 人 挂 念 ，思 念 就 有 了 根. 不 会 再 像 漫 天 飞 舞 的 蒲 公 英 。

12 时间对于我来说只是忘记你的过程、这过程将会是永远

13 我回过头，看见你的笑容，忽然间，觉得什么都不怕了。

14 你们的笑容，是世界上最灿烂的阳光~!

15 逃课太多，昨天想去上课，见到教授，教授惊讶地说，这么长时间不见，长这么大了。

16 如果有那么一天，你不再记得，我已不再记得，时光一定会代替我们记得。

17 不同的音符，弹奏出我对你淂所以。

18 口中的糖有些融化了，然后，有一丝苦味从舌尖一直传到心脏。

19 听说女人如衣服，兄弟如手足。回想起来，我竟然七手八脚的裸奔了20年。

20 我 在 你 面 前 一 毛 不 值 ， 你 在 我 面 前 一 分 不 值 。

21 去年的夏天我们还一起牵手看日落 ，而如今变成了我自己 。

22 哪一天我们不爱你们了，那一天就是我们生命的终结。

23 纹身，要纹就纹左青龙右白虎，中间来个大老鼠。↖

24 詩仙有云：抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。

25 ミ 得不到的永远在骚、动，我的虚荣不痒不痛。

26 哄女人像挂Q一样，每天至少两小时，达到一定的天数后就可以太阳了

27 〆__★╰╮经不住似水流年，逃不过此间少年。

28 其实不知不觉、爱情已经偷偷来到我身边

29 ╰╮｀咬 着 嘴 唇 说 不 疼 ︶ 无 所 谓丶

30 当 提 起 笔 写 下 自 己 的 心 情 时 ， 却 发 现 文 字 是 这 样 无 力 表 达 。

31 我满世界打听幸福的下落，终于知道幸福不是传说。

32 如果，或许，假设，可以，回到当初，我决不放手、

33 我虽然做不了有钱人的后代，但我一定要做有钱人的祖宗。

34 ╰ 传说找到了四叶草就是找到了幸福，如今找到了四叶草，我的幸福呢。 ╯

35 ★、ゞ__年华、也许随风而逝、青春的思忆、欲永留你我心中。

36 慢慢的习惯了在思念中记起你的摸样，然后在思念里学会忘记。

37 发了傻的去爱，得到的却是残酷的回答。

38 蕞終，還是我開了口，給了你一直想要的自由

39 如果你的数学老师是个漂亮的女郎，那么你学到的数学，仅仅只是你老师的三围是多少！

40 还记得，那些人、那些事、那些微微泛黄的曾经

本文由《文章马伊琍网》/ 负责整理首发

灰常经典的QQ说说 你从不知道，我想做的不只是朋友

01 总是说我和小孩子一样，你可知我的天真只给你一个人。

02 女人就的本性就应该是，遇到男人，慢慢的挑选，慢慢的玩弄最后帅掉。

03 在阳光里晒干回忆，把伤心折好，明天开始只和快乐出去。

04 不要把自己当成，我戏里必不可少的主角，其实你只是可有可无的配角！

05 也许一个人在真正无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑了。

06 ◇ ◆ 梦 落 桃 花 、只 看 那 浅 浅 的 忧 伤 ╮

07 游 戏 和 我 ， 要 你 选 择 ， 你 是 不 是 会 选 择 我 勒 ？

08 围着地球看了一圈，才知道地球也是一种身材.

09 从不在意别人的看法，我行我素是我为人处世的方法。

10 珴勼像活甾别乆旳囘忆里旳乆/没冇色彩

qq棒棒糖说说篇三

二年级作文棒棒糖观察实物写话

棒 棒 糖

——观察实物写话 设计理念

1、教给学生观察实物的方法，培养观察能力。

2、培养学生观察中想象，把观察到的，想象到的表达明白。 教学目标

1、引导学生按照一定的顺序观察棒棒糖的样子和包装，品尝味道。 2、把观察到的、想象到的和品尝出的味道写下来。

3、引导学生由观察到品尝，由糖甜联想到今天的幸福生活。 教学重点

1、有序观察，想象合理。

2、抓住实物的外形特点说清楚，写明白。 教学难点 观察实物的顺序 教学流程

一、课前热身 日积月累 读读下面的词语。

诱人 欢乐 美丽 诚实 繁华 精彩 雪白 粉红 酸甜可口 又脆又甜 花花绿绿 五颜六色 酸酸甜甜 五彩缤纷 2、在（ ）里填上合适的词语。（一空可多填，而且不局限一对一，恰当即可） （ ）的晚霞 （ ）的生活 （ ）的鸭梨 （ ）的红枣 （ ）的浪花 （ ）的比赛 （ ）的西瓜 （ ）的灯笼 （ ）的孩子 （ ）的鲜花 （ ）的裙子 （ ）包装纸 （ ）的糖球 （ ）的味道 （ ）的棒棒糖 二、激趣导入 初步感知{qq棒棒糖说说}.

1、孩子们，你们看，老师手里拿着的是什么？（出示老师手里拿着的一把不同口味、不同颜色包装纸的棒棒糖。）你们喜欢吗？今天我们就学习棒棒糖这一课。老师今天要送给每人一根棒棒糖。但是，我有一个要求：要认真观察老师

送给你的棒棒糖，说说它的样子，然后品尝棒棒糖，讲讲它的味道。{qq棒棒糖说说}.

2、老师发棒棒糖。 三、教师指导 交流互动 1、教给观察方法

我们观察任何一个事物，都有方法。今天我们观察棒棒糖，按照从整到部分的方法去观察。为了把我们观察到的事物具体形象地写出来，让读者一看就能明白，所以在观察中还要发挥想象。 2、指导学生整体观察

从整体看你手中的棒棒糖像什么呢？（学生边说，老师边板书，同时要不失时机地表扬学生观察得仔细，想象力丰富等。） 3、指导观察部分——包装纸、糖果

从整体看，棒棒糖上面是糖球部分，下面插着不同颜色的小棒，你们想象它的整体像小话筒，像小木槌„„想得太好了。下面我们观察它的部分。（指着棒棒糖的上部分说）这一部分，观察的方法是从外到里。我们先观察它的包装纸。

① 你们看，棒棒糖最外面是什么呢？ ② 引导仔细观察包装纸

请仔细观察：A、包装纸整体是什么颜色的？

B、棒棒糖的顶端是什么颜色？写着什么颜色的字？ C、外面（下面）一圈是什么颜色？

D、余下的部分是什么颜色？上面写着什么字，下面印着什 么图案？

③按照老师的要求，边观察边在组内说。

④听老师说一说老师手中的棒棒糖，请同学们围到老师身边，看老师边指点着边说。

我的棒棒糖裹着的包装纸从整体看是浅紫色的，它的顶部是红色的，上面写着白色的字——真知棒。红底白字非常醒目。下面一圈是蓝色的，其余的就都是浅紫色的，它上面用黑体字写着“葡萄味，10.5克”，下面印着大大小小的深紫色的葡萄珠。

⑤按着老师说的顺序，两人一组，练习说说你手中棒棒糖的包装纸。 ⑥刚才我们观察的是

外边，接下来，我们就观察里边的糖球了！这就叫从外到里的观察。

撕开包装纸，说说糖球的颜色及大小，想想糖球像什么？（学生边说边板书） 4、品尝味道 同学们，咱们现在可以品尝了，尝尝味道如何？（学生边说边板书）

5、交流感受

棒棒糖好吃吗？你有什么想法？

6、引导学生看板书总结，理清思路，介绍观察到的棒棒糖的样子，包装纸的特点、糖的味道和自己的感受，为写打基础。（口述） 四、借鉴范文 拓展思路 1、阅读例文，鉴赏感悟

①小声读例文，看看例文怎么写的？你认为哪儿写得好？ ②想想刚才自己是怎么说的，哪需要修改？再联系说说。 五、理清思路 妙笔成文

1、第一段要交代清楚时间、地点、人物、事情等。

1、第二段按照先整体后部分，先外面后里面，先上边后下边的观察顺序，把你观察到的，想象到的和品尝到的味道写清楚、写具体。 2、写后边读边改，看看意思是否明白，语句是否通顺。

【板书设计】

棒棒糖

——观察实物写话

整体 像 红果 海棠 小木槌 花骨朵（花蕾） 部分包装：紫色 绿色 蓝色 白色

红底白字 花花绿绿 五颜六色 非常诱人

形状：圆形 心形 球形 像：海棠 桂圆 殷桃 荔枝

细长小棒：像小话筒

颜色：玫瑰色 黄色 绿色 白色 红色 味道：酸酸甜甜 又酸又甜 酸里带甜 感受：棒棒糖太好吃了，我真想„„ 联想„„

qq棒棒糖说说篇四

小班教案：棒棒糖

活动目标：

1.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。

2.学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。

活动准备：

圆形和扁的棒棒糖实物，红、绿两种颜色的橡皮泥，糖纸，小棒；幼儿已有团圆橡皮泥的基础。

超市货架的摆放：

货架上有表示棒棒糖形状和颜色的图形标志，并配以文字说明

红色圆形棒棒糖

红色扁的棒棒糖

绿色圆形棒棒糖

绿色扁的棒棒糖

活动过程：

1.导入活动

请来小二班的朱老师，朱老师对幼儿说：听说小一班有个小超市，我想买一些棒棒糖给小二班的小朋友，行吗？

师：你想买什么样的棒棒糖？

朱老师：你看，我带来了两种。我就要这样的。

师：真不好意思，我们班没有这样的棒棒糖，不过我们可以照这个样子给你们做一些。请你们等一会来拿好吗？

2.尝试操作

师：我答应给小二班的小朋友做棒棒糖了，现在我们就开始做好吗？

（1）请幼儿观察两种棒棒糖，说说有什么不一样的地方？（圆的和扁的）

（2）想想圆的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（让幼儿自己说说用什么办法制作）

（3）为什么棒棒糖的外面有一层糖纸？有什么好处？

（4）请幼儿开始制作。

提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人，并学着给棒棒糖包上糖纸。

（5）教师巡回指导。

qq棒棒糖说说篇五

小二班特色活动棒棒糖

小二班特色活动:棒棒糖

活动目标：{qq棒棒糖说说}.

1.尝试学习用橡皮泥制作两种形状的棒棒糖：圆圆的和圆形扁的。

2.学习按照棒棒糖的形状进行分类摆放。

活动准备：

圆形和扁的棒棒糖实物，橡皮泥，小棒；幼儿已有团圆橡皮泥的基础。 活动过程：

1.导入活动

请来张老师，对幼儿说：听说小四班有个小超市，我想买一些棒棒糖给我们班的小朋友，行吗？

师：你想买什么样的棒棒糖？

张老师：你看，我带来了两种，我就要这样的。（出示两中棒棒糖的实物） 师：真不好意思，我们班没有这样的棒棒糖，不过我们可以照这个样子给你们做一些。请你们等一会来拿好吗？

2.尝试操作

师：我答应给他们的小朋友做棒棒糖了，现在我们就开始做好吗？

（1）请幼儿观察两种棒棒糖，说说有什么不一样的地方？（圆的和扁的）

（2）想想圆的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（让幼儿自己说说用什么办法制作）

（3）请幼儿开始制作。

提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人，并学着给棒棒糖插上小棒

（4）教师巡回指导。

3.给棒棒糖分类

（1）师：我们做了这么多漂亮的棒棒糖，现在我们把棒棒糖放到我们的小超市，等一会老师会来拿，我们不能乱放，要根据棒棒糖的颜色和形状放好。请小朋友看清楚货架上的标志，根据标志放好。

（2）请幼儿根据棒棒糖的形状和颜色对应货架上的标志分类放好。

（3）老师来拿棒棒糖，小朋友根据老师要的要求给老师拿棒棒糖

4.活动结束，教师评价。

qq棒棒糖说说篇六

幼儿园小班美术教案：棒棒糖

活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒

活动过程：

一、导入活动

1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?

教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。

2、教师对幼儿的讲述进行小结。

3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?

请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?

二、教师示范操作

1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?

2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。

3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。

三、请幼儿作画，教师巡回指导

1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。

2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。

3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。

3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。

四、作品欣赏

1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。