4年级上寒假作业答案语文

4年级上寒假作业答案语文篇一

苏教版2016年四年级上册语文寒假作业答案

苏教版2016年四年级上册语文寒假作业答案 P1 一、与左边连线从上到下依次是： 一日三秋 一鸣惊人 一落千丈 一本万利 二、闭 川 久 神 船 智 冰 三、C 四、侄子 外甥 行人 顾客 读者 听众 P2 一、(略) 二、 东吴招亲——弄假成真 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 关公面前耍大刀——自不量力 吕布见貂蝉——迷上了 文海拾贝 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——唐王维《观猎》 待到重阳日，还来就菊花。——唐孟浩然《过故人庄》 人闲桂花落，夜静春山空。——唐王维《鸟鸣涧》 P3

一、(略) 二、 清——右边的青，表示这个字的读音;左边是个氵，表示与水有关。 菜——下边的采， 表示这个字的读音;上边是个艹，表示花草类植物。 四、 大头小，小身大，头小身大才是尖。 红旗风中(飘)，树叶水上(漂)，右边加瓜是水(瓢)。 P4 一、与左边连线从上到下依次是： 法官 教师 医生 作家 史学家 二、 张衡 司马迁 司马光 李时珍 王羲之 蔡伦 三、1、海内存知己，天涯若比邻。 2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 四、放虎归山;山高水长;长篇大论;论功行赏;赏心悦目;目中无人;人山人海;海阔天空。 P5 一、 记载(Zǎi)装载(Zài)朝向(Cháo)朝阳(Zhāo)散落(Sǎn)散布

(sàn)

二、

1、老婆婆的礼物是真诚的微笑。

老婆婆虽然很穷，但她总是把家里最好的东西与别人共享;当别人有求于她时，她总是真诚相待，以乐观的心境感染着身边的每一个人，她的微笑给了他人勇气和力量。

2、(略)

P6

一、与左边连线从上到下依次是：聪明伶俐

和平友谊

任劳任怨

出淤泥而不染

坚贞不屈

正直虚心

二、1、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白《早发白帝城》)

解落三秋叶，能开二月花。(唐 李峤《风》)

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。(宋 杨万里《晓出净慈寺林子方》)

死去元知万事空，但悲不见九洲同。(宋 陆游《示儿》)

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

2、(略)

P7(略)

P8

一、杜甫 夏 文 史记 吴带当风 张仲景 伤寒杂病论

二、这次拔河比赛五(1)班打败了，五(2)班获得了冠军。

这次拔河比赛五(1)班打败了五(2)班，获得了冠军。

P9一、

错(措) 箭(剑) 急(及) 绝(决) 晴(睛) 曲(屈)

造句略

二、依依不舍 以貌取人 一鸣惊人 哑口无言

文海拾贝

1、 有钱 很穷 有钱的人怎么会很穷呢? 世界上不是所以东西都可以用钱来衡量;钱能满足物质需要，却换不来内心的满足。

2、 没有钱的生活 身心不能得到满足，情操失去大自然的陶冶，成长没有了自由，人离开了社会的历练。

3、 富有不只代表有钱或经济实力，自由是一种财富，友谊是一种财富，真理也是一种财富。

P10

左一、D

二、

见识：1(②)2(①)，清1(⑤)2(②)3(④)4(①)。

右一、D

二、1、不仅也

2、虽然但是

3、哪怕也

P11

1、狗、长颈鹿、蝙蝠、大猩猩、大象

2、只见一只狗正四只脚趴着睡在门口，耳朵紧贴在地面上。小明还没有走近它，它就一下子跳了起来。

长颈鹿趴在地上，长长的脖子绕了一个弯，把头搁在自己的背上，闭着眼睛，一动也不动。

蝙蝠是倒挂着睡觉的。它们用后肢的尖爪钩住树枝、屋檐、石缝，挂得可牢啦。

它侧着身子，头枕在胳膊上，睡得真香。

只见大象有的站着，有的躺着。非洲象爱站着睡觉 ，亚洲象爱躺着睡觉。

P12

一、(略)

二、

1、(壮丽)，2、(美丽)，3、(优良)，4、(优异)。

三、

1、(把所读的书分列若干方面，)每读一遍书都只研究一个方面的问题，而不涉猎其他方面。

2、跳读法，总、分、合三步读书法，八面受敌法。

下(略)

3、(略)

P13

(骑乐无穷)——(其乐无穷) (天尝地酒)——(天长地久)

(咳不容缓)——(刻不容缓) (有口皆杯)——(有口皆碑)

P14

1、①对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。

父亲是要告诉我，要相信自己，尽自己最大的努力爬到山顶。

②父亲喝了一口水，慢条斯理地说：爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。

4年级上寒假作业答案语文篇二

寒假作业四年级语文答案

第三、四页{4年级上寒假作业答案语文}.

一、 果断——犹豫歧视——尊重慌张——镇定忧郁——快乐

二、 ④②①③

三、 （1）①②④⑥（2）③⑤（3）①③⑤（4）②④⑥

四、 骆驼

五、 平舌音：老、讲、学、习、看、报、登、的、要、多、思、心、里、天、

下

翘舌音：史、师、时、事、常、长、知、识、纸、是、装、着

六、

1、上课老师提问时城里的学生都是抢着回答，我却从不抬头，也几乎从不举手回答问题。

有一次，数学老师问了一个我不懂的问题，同学们争先恐后地举手，我想反正我举手老师也不提问我，我也举起了手。

2、希望，因为她很和蔼可亲，愿意用心教学生。

3、略

第九、十页{4年级上寒假作业答案语文}.

一、厂—广小—少大—太免—兔弓—引万—方干—王

二、亮（晶晶）红（通通）光（闪闪）

黄（澄澄）黑（糊糊）绿（油油）

三、（1）三月里轻轻细细如丝

（2）合不拢嘴/手舞足蹈/

（3）我的眼睛都睁不开

（4）连忙跑过来，一把扶住。

四、依赖沉重虚弱

五、

（1）人们时不时的用手帕擦灰尘、擦污迹，随着时间的流逝，原本精美的一块布，变得色迹斑斑，人们再也不需要它了。

（2）（精美）的布（美丽）的衣裳（漂亮）的布（华丽）的衣裳

（3）指差不多；好像表示对人喜爱或尊重

六、桂林→桂林山水甲天下

长江→无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

苏州、杭州→上有天堂，下有苏杭

第十五、十六页

一、金黄的（稻谷）深蓝的（海水）鲜艳的（花朵）碧绿的（湖水）

二、“因为、所以”改成“不仅、而且”

“一会儿、一会儿”改成“先、再”

三、平时，多数时候普通

空气清新让人感到好奇刚采摘下来，颜色鲜艳

四、舌头斑马

五、（1）只要就

（2），。

（3）6 时间

六、欢迎各界人士光临本院

一、 果然仍然突然

二、 端正态度明确目的养成习惯改进方法

发动群众发表意见身体虚弱力量薄弱{4年级上寒假作业答案语文}.

三、 幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

四、 （1）惊奇感谢喜悦畏惧

（2）到处找吃的

母鸡捡到了蛇蛋好像得到了一块宝贝。

六、看着孩子一天天长大

教会学生懂得了怎样做人

替老百姓们抓住罪犯，还老百姓一个公道

人人都有一个健康的身体

第二十九、三十页 二、一个池塘一条小溪一阵脚步声一面镜子一头狮子

三、d ài戈 13 ②

四、（1）读了这个故事大家都深受感动。

读了这个故事，谁能不深受感动？

四、（1）夜里有一艘船在川江行驶着

（2）心情恬静，轻松愉悦。运用了比喻和拟人的修辞手法，描写夜里在江上

航船的美妙的景象。

五、编写漫画故事

在一个小山村，有一个小男孩，他十分调皮，总给别人惹麻烦，大家给他取了一个外号“调皮鬼”。调皮鬼的老爸是一个经理，一天，调皮鬼的老爸抱回来三个大西瓜，恰好被调皮鬼看见了，调皮鬼眼珠子一转，趋老爸不注意，将西瓜搬到了自己的房间里，然后找了一个长棍子，将三个西瓜串在了一起,插在地上。

看着自己的杰作，调皮鬼得意洋洋，他跑去把爸爸找来，对爸爸说：“三个西瓜叠起来放，历害吧！”爸爸睁大眼睛，揉了揉，对调皮鬼竖起大拇指，说：“嗯，不简单，这个平衡点找得好！”。说完，他急着性子也要摆，调皮鬼见了，大吃一惊，大喊“别动......”，老爸没等他说完就取了一个，边取边说“有什么了不起的，试下吗！”刚取完一个，他就发现西瓜中有一根棍子，他赶紧把棍子取出来，这时两个西瓜都一起倒下来了，每个西瓜中间都有一个洞，调皮鬼一看情势不妙，转头便跑，老爸也紧跟上去，边跑边骂：“好好的西瓜都穿透了还怎么吃！”

第三十五、三十六页

一、麻雀动物老人

二、亮晶晶金灿灿红彤彤来来往往高高兴兴快快乐乐

彬彬有礼、栩栩如生、默默无闻

三、苹果评价草坪辫子花瓣辨认

干燥急躁做操俄国饥饿嫦娥

四、洁净的窗台上摆着美丽的鲜花可爱的脸上露出了天真的笑容

五、（1），：“，，，！”

（2）形容非常得意自己跟自己说话

（3）尽管大海那么大，但它并不像自己那样自大，佩服大海的谦虚。

（4）谦虚使人进步，骄傲使人落后。

一、受益无穷假若赛跑

三、妨—妨碍华—中华花—花儿请—请客情—感情守—守时付—付钱

四、太阳星星

五、喜欢。因为山茶花她的生命虽然短暂，但她却认真的开着，文章给了我们人生启示：生命是短暂的，我们要好好珍惜，这样的生命才是美丽的。 第四十七、四十八页

一、东—西升起—落下黑暗—光明

二、数shǔ不清淹没mò处理chǔ

算数shù没有méi教务处chù

三、只要就不但而且虽然但是

五、（1），。，。

（2）鲜嫩赶忙矫捷飞翔

（3）因为它们的想法不同。小鹰向往蓝天，常常努力刻苦练习；小鸡只求填饱肚子，不肯练习飞翔。{4年级上寒假作业答案语文}.

六、狗鼠猴子羊龙猪

第五十一、五十二页

一、清新信息湛蓝高升

二、硬朗—健壮真硬—坚硬硬是—勉强硬汉子—刚强

三、（1）一个风和日丽的日子,我来到了田野。

（2）今天下午可能放假。

（3）我快要把这本书看完了。

四、③①②④⑤③

五、（1）高大的身影

（2）一位双腿负伤了的大个子军人，托人给修鞋匠还一个月前修鞋的钱。

(3)因为大个子军人的双腿可能已经失去了，已经穿不了鞋了。

(4)言必信诚必果！体会到大个子军人诚实守信的优良品质！ 第五十五、五十六页

一、锐—敏锐、说—说话 焦—焦急、崔—崔嵬传—传说、转—转动 二、1、我和新朋友们分别时，觉得恋恋不舍。

2、看到满分的卷子，他情不自禁地欢呼起来。

3、我们都是来自五湖四海的朋友，为了同一个梦想走到了一起。

三、他大半个身子被雨水淋湿了 我衣服上掉的扣子被妈妈缝好了

四、很多 明了 敏锐

五、1、失去记忆的老人

2、描写老人的句子是“他昂首挺胸······像一尊雕塑”“他向右踱着碎步······保持垂手并脚的立正姿势”“他既没穿雨衣······不知道下雨似的” 印象：老人遇险时不顾生命安危依然忠于职守，“我”被老人极度忠于职守、英勇果敢的精神感动了。

一、y氵 10 ① sh辶 6 ① h日 4 ②

二、当然 自然

三、（1）。，；，；，。

（2）三 雪花是美丽的、雪花是奇异的、雪花是宝贵的

（3）文章通过描写雪花的美丽可爱，给人们带来希望，抒发了作者对雪花、对大自然的热爱和赞美的思想感情。

（4）凛冽的寒风、洋洋洒洒的雪花、怒放的寒梅、双手捂着脸（或者不停地搓着手）的人们、打雪仗或堆雪球的小孩、傲立的青松、树枝上的冰花、雪花覆盖的麦苗、滑冰的人们、出来觅食的小白兔

（5）下雪了，小树像白色的宝塔，房子像涂满奶酪的蛋糕，山像穿着银色纱衣的雕像，田野像巨大的棉花地。

四、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一年之计在于春，一日之计在于晨

莫等闲，白了少年头，空悲切

4年级上寒假作业答案语文篇三

四年级语文寒假作业_4

四年级语文寒假作业

亲爱的同学们： 你们好。

放假了，我们多么轻松快乐！但是，老师也想对你们说，放假是因为春节，而不是为了玩乐。春节，既是对过去一年的总结，更是对新的一年的筹措。既然我们已经许下了拼搏的诺言，那么就应该勇往直前。老师相信你们都有无限的潜能，但更要告诉你们没有努力就没有成功。请你把学习当成是更有趣的玩乐，把玩乐当成是学习的调节;把寒假安排得轻松而富有情趣，让快乐融进假期每一天的生活。让我们用知识充实心灵，让我们播洒汗水谱写新歌！老师和你自己都为这次的寒假设计了学习的作业，相信你一定能感受到别样的喜悦心情。

1、完成《寒假新时空》。

注意开学前花至少三天时间对《寒假新时空》再检查一遍，在封面请家长注明“已检查”和检查的日期（ 月 日～ 月 日）；

2、完成自己布置的“个性作业”。（见附表） 3、坚持每天体育锻炼。

每天进行两次，累积不少于2小时的锻炼，做好锻炼登记，和懒觉说“byebye”，和健康做朋友。我们坚决不能做温室里的花朵!

4、坚持每天阅读。

每天给自己不少于半小时的看书看报时间，做好阅读登记。

5、参与完成寒假小课题《小学生玩电脑游戏的调查》。

借此提高自己发现问题、研究问题、解决问题的能力，锻炼自己的社会实践能力和同学间相互协作的精神。

1、寒假趣味语文题。

都是平时大家出给我过的“开心作业”，寒假了送给大家，一起“快乐一下”。

2、新年来到之际，编写自己的祝福短信，发送给自己喜欢的老师。（四年级任课

老师联系电话见附表1）

3、利用空余时间，练习书法和绘画。

开学上交，我们将选择书法和绘画各一张最佳作品，装裱后在年级里展示。

4、参加一次社会实践活动或公益活动。

比如看望孤寡老人、为福利院做义务劳动、进行社会调查，或者卖报纸等，留下“活动心情”，发送至邮箱wenkang05339@163.com。

家长作业：

寒假期间至少有一次陪孩子逛书店，并留下“看书心情”，请孩子担任“监督员”，签字。

孩子作业：

做爸爸妈妈的小帮手，学会自己整理打扫房间，做一次“小当家”，并留下“当家心情”，请爸爸妈妈担任“监督员”，签字。

（放假后也许爸爸妈妈因为要上班不能照顾你，借着这个机会给他们一个惊喜吧。）

1、《学习等级评定手册》（红本子）； 2、《社会实践活动手册》； 3、学费交款回执； 3、《寒假新时空》； 4、《寒假乐园》；

5、寒假体育锻炼登记卡； 6、寒假阅读登记卡； 7、寒假心情卡。

附表一：

附表二：

附表三：

附表四：

4年级上寒假作业答案语文篇四

语文寒假作业答案

语文答案1

1.A(曲解文意。依据第1段第1、2句判断。)

2．D(A项张冠李戴，“用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身”。B项无中生有，文中未说“新儒家只关注政治秩序”。C项以偏概全，“其中有的还曾被‘钦定’为必读书”) 3．C(A项“这一过程正是经典的价值和意义所在”表述错误。B项“我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题”于文无据。D项原文是必要条件关系。) 5．D(过：拜访)

4．B(根据大意及提示性词语断句) 5．D (“转”是关于职务调动的，《张衡传》中有“再转复为太史令”。) 6．C (C项，应为“杜暹担任安西副大都护期间”。) 7．(1)不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。(授、以、被动句、重分别1分，句意1分)

(2)杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”(坐、下、宾语前置句、劝分别1分，句意1分。)

【参考译文】 杜暹，濮阳人。自杜暹的高祖到杜暹，一家五代同居，杜暹特别恭敬谨慎，侍奉继母以孝顺闻名。起初通过明经科考试，补任婺州参军，任满将还乡，州吏赠送他一万多张纸，杜暹只接受了一百张，其余全部还给州史。当时来告别的州府官员，看到这种情景感叹道：“从前清廉的官吏接受一枚大钱，杜暹之举又有什么不同！”不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。不久杨孚升任大理正，杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”[来源:学,科,网]

开元四年，杜暹升任监察御史，于是前往漠西检查屯田驻军。适逢安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不和，互相上奏指责，诏令杜暹查明事实。当时杜暹已返回凉州，接到诏令又前往漠西，于是进入突骑施营帐，以查究他们与郭虔瓘等人冲突的情况。番人以黄金相赠，杜暹坚决推辞不受，左右的人说：“您远道出使这边远的地方，不可辜负了番人的情意。”杜暹在不得已的情况下接受了黄金，埋在幕帐之下，走出番境以后，他才传书让番人去收取。番人大惊，越过沙漠追赶他，追赶不上，方才作罢。杜暹多次升迁，任给事中，因继母去世辞去官职回家守丧。开元十二年，安西都护张孝嵩调任太原尹，有人推荐杜暹前往代替他，番人佩服他的清廉谨慎，十分思念仰慕他，于是杜暹丧期未满起任安西副大都护。第二年，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些番国图谋叛乱，杜暹暗中探知了他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀了他的党羽五十多人，重新选任了君长，于阗才安定下来。杜暹在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，很得少数民族和汉人的拥戴。

开元二十年，杜暹任户部尚书。皇上将要巡幸东都，诏令杜暹为京城留守。杜暹因此抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫，加高城墙，他亲自巡查，从不懈怠。皇上听说后称赞他说：“卿一向清廉正直，而且又勤劳能干。自从担任留守，事事都能尽职，治政使官吏整肃，恩惠能施及百姓。朕心中十分欣慰。”开元二十八年，病逝，谥号为“贞孝”。

杜暹在家孝顺友爱，十分关心爱护异母弟弟杜昱。杜暹常以公正清廉勤劳节俭为己任，年轻时立誓不接受亲友馈赠，一生如此。他去世后，皇上感到十分惋惜，派宦官到他家中探望丧事的办理，宫内拿出三百匹绢赐与他家。尚书省及过去与他共事的官吏赠给的丧葬财物，他的儿子杜孝友遵守父亲一向的约束，一概拒绝不曾接受。

8．①地面浓重的风露水气使行云潮湿而显得厚重凝滞，水面迷雾的雾气使归舟迷失了航向(2分)。

创设了潮湿阴冷、朦胧迷茫意境(1分)，表现了作者凄凉、沉重的心情及内心的迷惘(2分)。

9．①用典。化用祖逖闻鸡起舞的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈。②寓情于景，描写江湖的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。

10. （1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（3）风霜高洁，水落而石出者（每空1分）

11．(1)答C给3分，答E给2分，答D给1分 (A项强加因果；B项到各地是了解教育情况，到美国是注重考察职业教育；D“封建教育不让人从事农业生产”不准确。)

(2)①创办了川沙小学、浦东中学；②拟出《江苏今后五年间教育计划书》使得江苏省成为当时中国最有成就的省份；③成立了中华职业教育社； ④培养了大批人才。(每点2分，答出任意3点即可。)

(3)①实用主义。提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学；②大职业教育主义。办职业教育必须联络和沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教育对于外部环境的适应；③平民化。黄炎培认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。要使社会健全，必先注意人民的教育。(每点2分，意思对即可。)

（4）①爱国主义。办职业教育的出发点就是拯救国家。②生活简朴。从不添置家产，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。③淡泊名利。北洋政府两次任命他为教育总长，坚辞不就。④利居众后，责在人先。在川沙小学时，只尽义务，不领薪水。亲自上讲台讲课；创办浦东中学时，从设计蓝图到监督施工，都冲在第一线。所有教师的遴选、聘用，都要亲自把关、拍板；抗战后，把杜月笙资助自己的两千大洋，全部捐给了职教社，自己依旧卖字生活。（每点2分，意思对即可） 12．C

13．B(A.宾语中心语残缺。句末补“的结论”。C. 动宾搭配不当。“建造”改为“提高” D.句式杂糅。应改为“班主任从他的两次月考失败这一现象发现两个问题”或“他的月考失败这一现象可以反映两个问题”。)

14．C （整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，逗号连缀③②，②是对③的解说）

15.（5分）①就皱眉存疑（或“就想着否定”） ②必然是对过往信条的否定（或“必然是对专家权威的挑战”） ③没有争议的创新不叫创新（或“创新必然带来争议”）（答出1句得1分，2 句得3分,3句得5分。意思对即可） 16.（6分）由大门进入车道，（1分）在检测线前停车，（1分）车上检测线，（1分）人进小屋登记，（1分）然后到接车点接车，（1分）最后到大楼二层交款盖章。（1分）（这是一道图文转换试题，本题的答题关键在于看清箭头所表示的顺序，尤其注意人和车的分合情况的表述。内容完整，无重要信息遗漏；流程表述清晰、层次分明。其他答案符合要求，可酌情给分） 17．（60分）略

语文答案2

1.B（本项旨在说明太空垃圾的种类）

2.D（A．错在“背离地球”。B．错在“等待碰撞目标”，实是寻找碰撞目标。C．错在“像只普通足球”，实是体积有足球那么大，并非形状像。）

3.A （错在“没有有效的应对办法”，目前科学家能对各种太空垃圾进行严密监测和及时预警，并

引导航天器及时改变运行轨道。）

4.答案：D(“矩度”应译为“规矩法度”)

5.答案：C(A 代词/语气词，还是；B 副词，就/表假设，如果；C 都是介词，译为“替、给”；D 所字结构/被动句)

6.答案：B(“因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识”说法不准确) 7.①答案：(梁熙)出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污了自己。(关键词：“誓”发誓，“以”，因为)

②答案：众人酒兴正浓时，辩驳问题纷然并起，人人凭恃义气不肯服输。(关键词是：“诸子”，各位先生。“蜂”，象蜜蜂一样。“负气”，凭恃义气)

8答案.：孤月当空，清回满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。

9.答案：遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴望万家团圆的美好愿望。 10．(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (2)金戈铁马 气吞万里如虎 (3)师者 所以传道受业解惑也(4)座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 (5)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 (6)择其善者而从之 其不善者而改之

(1)答E给3分，答D给2分，答A给1分；答B、C不给分。(A.暗示出麻根叔心事重重。B.“父子的关系越来越远”，文中无此信息。C.文中交代这只是麻根叔和老金开的玩笑，且据此得出其“无理取闹”也是错误的。)

(2)借麻根婶之口，道出了“情书”是写给土地的，突出一个依恋土地的农民形象，表达出麻根叔对土地深沉的爱；(3分)首尾照应，呼应文章开头“不知道在写啥”，并解开悬念。(3分)

(3)①深爱土地：麻根叔精心侍候着责任田；后来要与老金签流转合同，还给它写了封“情书”。②思想守旧但不顽固：在农村新的生产关系建立过程中，他与儿子分了责任田，并不愿将自己的田流转给合作社种植，后在老金的劝说下改变主意。③善良、精明、能干：在浇地和收麦子的事上，他自己先不好意思了，并看穿了老金是在和他耍心眼儿；这些年，家里的责任田都是他在种。④精打细算：他曾做过村里的会计，又被老金聘用。(答出其中3点，即可给6分。)

(4)原因：两者对待土地的感情不同。两个儿子不愿种地，一个经营大货车，一个开着超市；而老金则非常重视土地，并用科学的方法精心侍候它。(2分)两者的方式不同。前者采取简单甚至有些极端的方式，即分地，结果是不欢而散；而后者则因势利导，结果是皆大欢喜。(2分)启示：①做事要讲求方法和策略，有耐心；(2分)②理解体谅对方，对麻根叔这样的人就应该站在对方的立场上，拿出时间来软磨而非硬泡。如老金用了近一年的时间，义务地为麻根叔浇地和收麦子，并请其来社里帮忙等。(2分)

11．C（三个成语都有“记得清楚，没有忘记”的意思。“记忆犹新”重在记忆保持不变，它所记忆的，都是过去的事情。“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事，也可以是目标、理想等，它既能以事为对象，也能以人为对象。“历历在目”重在情景清晰重现，它所“在目”的，都是过去的事，既能以事为对象，也能以人为对象。） 12．C 13. D

14.B（解题关键 把握词语所表达概念的内涵和外延,避免概念交叉。 解析 A.成分残缺,可删去“使”。C.结构混乱,“„„的原因”与“„

„所致”杂糅。D.概念交叉,“假冒伪劣”和“黑心食品”概念交叉;“昂贵”应改为“惨痛”。 15.D（A.一面对两面,可删去“看能否”。B.“荷兰”和“流入”主谓搭配不当,可在“铸制”后面加“的”,使“马剑银币”成为主语。C.结构混乱,“使企业在一夕间遭受大灾难”和“给企业在一夕间造成大灾难”两种句式混在一起了,采用一种句式即可。 16. C（.表意不明,“两个”既可指目击者,也可指弹壳。B.介词多余,导致主语残缺,可删去“对于”。D.成分残缺,“是„„的时代”缺主语,在“是”前加“这”） 17．立意提示：

两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。 【御史梁皙次先生传翻译译文】

先生姓梁，名熙，字缉，皙次是他的别号。梁先生出生在一个世代显贵的家族里，但他从小就不喜欢富贵人家的习惯与气势，他勤奋读书爱好古物，把名和利看得很轻。对于古诗人他最爱陶渊明，小时候就写出“明月生东隅，清辉照北床。”乡里老者对他的才华很诧异。十三岁考中秀才第一名，因此声名极盛。

先生参加顺治三年的乡试，又过了十年考中进士。出任西安府咸宁知县，在神像面前发誓，不会因为一文钱玷污了自己。他爱民如子，在三辅一带整饬礼仪。在咸宁为官半载，后调入京师担任云南道监察御史。

当时，清世祖章皇帝正广开进言的途径，各台省官员大都逞强好胜、趾高气扬，气势威猛有如鹰击长空来为自己赢得崇高的声誉。只有先生淡泊宁静，退朝后就焚香扫地，终日静坐，像一个离开寺院的和尚。闲暇时就跟好友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛等人到丰台、草桥诸胜地出游，有时在寺院、道观相会聚餐。各位先生喝酒喝的高兴的时候，辩驳问题纷然并起，他们各自都凭恃义气，都不肯屈居别人之下。先生则默然坐着，间或微微一笑并不发一声。偶尔说一两句话，诸先生就觉得自己刚才的言语有失，发现自己的话又多又乱。梁先生独自沉迷于佛经研究，对经藏、律藏、论藏等三藏及十二分经没有不精通研究的，而对于《楞严经》要义的体悟尤其契合正理特别透彻。每次去拜访先生的住处，除了交椅药灶之外，只有几卷经书罢了。

先生曾到秦巡视茶马交易，并不从中贪占一文钱。有人拿这事说他，他就笑着说：“我考虑这些事很仔细了。当官谋利，是在替子孙考虑罢了。假如子孙品行不好却积储拥有殷厚的财务，那么盗贼、赌徒和倡优等三类蠢物（问题）就来了。我害怕这三蠢（问题）成为子孙的忧患，所以也不敢了。” 在京城的时候，先生每天总想辞去官职回归园田，他嘱咐长洲（江苏苏州一带）人文点创作《江村读书图》来表达他的志趣，我们这些人都替他题诗。离开不久，先生就托病辞职回归乡里。淄川人高侍郎念东写诗赠送他说：“燕台榽被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。就是纪这件事。回归田园后，先生尤其耿直方正严格约束自己，不结交权贵，与他同榜录取时任河南巡抚的王中丞屡次前来馈赠慰问，但他一概没接受。他在答复信中写道：“生来有怪癖，一生酷爱古人书贴，就像古人喜欢把玩龙团（斗茶），喝廷珪墨（一种墨的名称）水的情趣。听说宋仲温书写的《兰亭十三跋》摹本在松江府亭，赵子昂书《铁佛罄钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘若能各拿一卷惠赠与我，那我就恭敬地接受

你的赏赐了。”他高雅的操守就像这样。先生对古文并不多作，但一旦有所创作，就一定符合古人的气度，而在禅说方面的文字写得尤其好。

先生出生于明天启壬戌年，卒于康熙壬申年，享年七十一岁。

语文答案3

1、B 【解析】“体现”的主体是人，不是原生文化。 2、B 【解析】“没有产生的土壤”错，原文是无法泛滥。 3、B 【解析】“每个人”不妥，原文的“我们”是就整个民族而言；“能够从中寻找到”和原文意思不符，原文是“应该去寻找”的意思。 4、D 5、D

6.A【解析】本题考查考生分析概括文章内容的能力。首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对。A项 “认为他完全可以做一名臣子了”与原文“宜备近臣”不一致，适宜作备用近臣，而且他早已经是太子中庶子了。

7.（10分）

（1）自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不曾淹没城池。现在政事安定，国家没有战争，君臣上下安定，为什么（因为什么）会有洪水一日之中突然出现?（“冒”“兵革”“何因”各1分，句意2分）

（2）丞相用道德辅助国家，主管（总领）百官，协调各国，作为职责没有比这更重的了。（“辅翼”“典领”“莫”各1分，句意2分） 参考译文： 王商字子威，是涿郡蠡吾人。王商年轻时任太子中庶子，以严肃恭敬性格忠厚知名。父亲死后，王商继承父亲的封爵为乐昌侯，他推让财产，将财产分给诸位异母弟弟，自己什么也没留下，在丧期之中悲伤哀痛。于是大臣推荐说王商品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，适宜为备用近臣。由此被擢升为诸曹、侍中、中郎将。元帝去世后，成帝即位，很敬重王商，改任左将军。而成帝长舅大司马大将军王凤独揽大权，行为骄横跋扈超越本份。王商议论朝臣时对王凤有不平之语，王凤知道了这件事，就疏远了王商。建始三年的秋天，京都百姓无缘无故惊慌起来，传言洪水将至，百姓奔走，相互践踏，老弱号呼，长安城中大乱。皇帝亲自驾临前殿，召集公卿大臣商议这件事。大将军王凤认为太后和皇上以及后宫嫔妃可以坐船，让官吏百姓登上长安城墙躲避洪水。群臣都听从王凤的主张。惟独左将军王商说：“自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不曾淹没城池。现在政事安定，国家没有战争，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之中突然出现?这一定是谣言，不应该让百姓登上城墙，使百姓更加惊慌。”皇上因此作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证，果然是谣言。皇上于是大为赞美王商的坚持留守，屡次称赞他的主张。而王凤大为惭愧，自悔出言失当。

当初，大将军王凤的姻亲杨肜任琅邪太守，他的属郡有十分之四的地方发生了灾害，已经上报皇帝。王商亲自按顺次安排审查讯问，王凤就告知王商说：“灾害怪异是上天的事情，不是人的力量所能做到的。杨肜一向是个好官，应该从轻发落。”王商不听，上奏请求罢免杨肜，奏书果然被扣住不发，王凤竟然因此越发怨恨王商，私下搜求王商的短处，派人献上奏书揭发王商的家庭隐私。皇帝认为这是不必告人的隐私，不足以中伤大臣，王凤固执地争辩，就把这件事交给司隶处理。 此时，左将军史丹等上奏：“王商位居三公，爵封列侯，亲受诏书为天下师，不遵守法度来辅佐国家，却执不正之道来扰乱国政，作为臣子是不忠心的，欺骗皇上是不符道义的，臣请诏谒者召王商到若卢狱。”皇上一向看重王商，命令说：“不治他罪。”王凤固执地争论，于是皇上才制诏给御史说：“丞相用道德辅助国家，主管百官，协调诸侯各国，作为职责没有比这更重的了。今乐昌侯作为丞相，入职五年，没有听到忠言佳谋，却有不忠执不正之道的罪过。今有人说王商不知自

悔反而不满怨恨，我很伤痛。念及王商与先帝有外戚的亲属关系，不忍心把他送到法官那里去。赦免王商的罪过。使者没收他的丞相印信。”

王商被罢免丞相三天之后，疾病发作吐血而死，被谧为“戾侯”。

8．几朵残存的红杏，依稀还带着雨痕，就像啼哭的人儿一样，正在憎恨那残酷无情的清明雨。（1分）这句运用了拟人的手法，借花写人，（2分）写出了词中人物对青春将逝的感伤之情。（2分）

9．①感叹青春将逝之情（或：伤春惜春之情），如“啼痕止恨清明雨”写惜春伤春之情；②孤独寂寞之情，如“人在深深处”和“尽日沉烟香一缕”写出主人公的孤独寂寞；③对远方之人的思念之情，如“飞燕又将归信误，小屏风上西江路”写出对远人的思念。 （每点2分，共6分。）

10、(1)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 (2)道之所存 师之所存也

(3)斯是陋室 惟吾德馨 (4)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 (5)驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 (6)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

(1)答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。(A.原因表述不完整。文中还提到了“更可能是因为她眼里的一汪泪水”。B.从小偷肯定地指出安娜贝尔沉溺在对丈夫的回忆中、能事先占据餐厅安娜夫妇常坐的桌子等情节看，“发现了她失去丈夫的秘密”不是“坐在凳子上观察”到的，而是之前就已掌握了。D.安娜贝尔并未将詹姆斯忘记，走出阴影还为时尚早。)

(2)主观上：失去了丈夫的安娜贝尔，一个人旧地重游，心情极为复杂，如悲痛、失落、烦躁、疲惫等，需要他人的安慰。(3分)客观上：善于观察的小偷利用她的弱点，采取体贴关怀的攻势，不断拉近与她的距离，最终在她身心俱疲的时候，乘虚而入并博得了她的信任及好感。(3分)

(3)欲抑先扬：(2分)前文将那个男人塑造成一个对安娜贝尔女士体贴入微的绅士形象，结尾处却交代出他是一个小偷，(2分)这使人物前后形成对照，凸显了他精于算计的性格特征及敏锐的观察力。(2分)

(4)①题目中的“仁慈”指小偷利用人性的弱点行骗偷窃的方式，且“仁慈”与“小偷”是矛盾关系，能激发读者的阅读兴趣。②揭示人性的复杂，引发读者对评判人的标准的思考。③反语：“仁慈”从表面上看，指小偷给予了安娜贝尔女士些许安慰，但从实质上看，他的真实意图是那张信用卡，反话正说，收到了诙谐幽默的效果。

11．C。 12．D（A项“安徽和浙江的部分地区”有歧义；B项成分残缺，应改为“变成了全民狂欢的购物节”；C项句式杂糅，应改为“探测器包括着陆器和巡视器两部分”或“探测器由着陆器和巡视器两部分组成”）

13.A(3)分【解析】③①承首句，是“鼎盛时期”的主要表现，同时③是①的原因；⑥中的“这些”指代③①的内容；分号表并列，选“同时”④诗歌成熟化的表现，选②；最后小结，选⑤。

14.B（百里挑一：形容人才十分出众；凤毛麟角比喻稀少而可贵的人或事物；九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一部分）

15.D（A“由于„结果”句式杂糅， B“实现”“效果”搭配不当，C成分残缺，“作用”没有谓语） 16.A（“公众人物”是什么？②③④作了界定。从“是”“同时是”“其实是”三个词看，“同时是”不能开头；再看“人格权”“民法”两个词，“人格权”它属于整个法律体系中的一种基础性权利，应该放在开头，“民法”“新闻学”是进一步解释。①⑤⑥对公众人物“人格权”做了具体说明，“为„„

可以„„不得就此„„”语义连贯，一脉相承。） 17．立意提示：

作文材料讲述的是周浩不上北大上技校的事，他摒弃了人人羡慕的北大，转入技师学院，完全出于他“喜欢”，技校更符合自己的兴趣，适合自己的特点。作文凡围绕正确对待“自己的兴趣、爱好、特点”立意行文，皆属符合题意。

材料内涵丰富，立意较多。考生可直接评论事件本身。也可生发开去，谈“人生之路我做主”，“不为功利而活”， “摒弃世俗观念，活出自我”；也可谈“不能只从兴趣爱好出发”，“摒弃小我，担当责任”等等。

语文答案4

一、1．（3分）B 2．（3分）C 3．（3分）D 二、 4． （3分）D 5．（3分）B 6．（3分）A 7．（1）（5分）灵太后回宫后，责备元顺说：“我从千里之外召你回朝，难道是想让你在大 庭广众之中来羞辱我吗！” 译出大意3分，“相”“见”两处，每译对一处给1分。 （2）（5分）（山伟）回到朝廷后，庄帝很奇怪，就问他：“你的声音为什么嘶哑了？”山 伟将实情报告庄帝。 译出大意3分；“怪”“状”两处，每译对一处给1分。 8．（5分）此词描写闲情难以排遣的苦闷。起句为反问，强调苦闷之深之久；同时有笼罩全篇之效，开端发问之后，句句都是对起句的呼应与发展。（或同时又营造出盘旋沉郁的感情意境） 答出表现“闲情”的，给2分；答出笼罩全篇或营造意境的给3分。 意思答对即可。 9．（6分）关系是：“河畔青芜堤上柳”是引起了“新愁”，“新愁”亦如萋萋芳草、条条柳丝般每年生发、绵延纤长。

景象是：表现了词人独自立于小桥风露之中的景象，暗示出词人孤独、寒冷、寂寞之情的终难摆脱。 答出关系的，给3分；答出景象的，给3分。 （三）（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

（2） 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 （3）此情可待成 追忆，只是当时已惘然

(1)答D给3分，答E给2分，答A给1分；答B、C不给分。(A.当时对水槽的作用只是推想。B.根据原文第7、8段信息，侯仁之“完成了学术思想上质的飞跃，创立了中国现代历史地理学”应是他留学回到燕京大学之时。C.根据原文第6段信息，利物浦大学地理系的创办人是罗士培。)

(2)①侯仁之在学贯中西的洪业教授极为严格的治学方法训练下以及顾颉刚教授的启发下，开始了学术研究的新领域。②对北京玉泉山西侧水槽的观察，成为他研究北京水源的第一手资料。③在英国利物浦大学留学时，受到罗士培、达比的影响；回到燕京大学时完成学术思想质飞跃，打破传统的桎梏。④发表《〈中国沿革地理课程〉商榷》，建立历史地理学科。(答对三点即可给满分)

(3)①观察