40分钟课时作业物理必修2

40分钟课时作业物理必修2篇一

人教版高中物理必修1、必修2课时作业参考答案

第一章 运动的描述参考答案

- 1 -

第二章 匀变速直线运动的研究参考答案

- 2 -

第三章 相互作用参考答案

第四章 牛顿运动定律参考答案

- 4 -

- 5 -

40分钟课时作业物理必修2篇二

2015-2016高一下学期课时作业物理必修2答案

参 考 答 案

5.1 曲线运动{40分钟课时作业物理必修2}.

【课堂反馈】1、C 2、Ｃ ３、Ｃ 4、B 5、D 6、A 【课后作业】1、B 2、CD 3、AB 4、B 5、D 6、B 7、B

5.2 平抛运动

【课前预习】 1.xv0t

12g

at 2.v=v0+at 3.匀速直线运动 4.抛出点的 5.y2x2 22v0

12

gt 2

【课堂导学】

一、1.（1）坐标原点 x y （2）重力 加速度 （3）重力加速度g 零

2.（1）v0 t (2)g 0

二、1.v0 2.零 g gt 三、1.

g2

x g v0 二次 抛物 抛物 22v0

22vxvy （2）vy /vx

2.（1）0 重力 g （2）v0cosθ v0sinθ (3)匀速 v0sinθ 减 －g 3.(1)勾股

典例1 答案：2150m

解析：设从轰炸机上投下炸弹到炸弹落到水面经过的时间为t,根据y

12

gt得：2

t

2y2490

s=10s,在这10s内，炸弹与飞机以相同的水平速度飞行，炸弹飞行的

g9.8

水平距离为：x1=v1t=240×10m=2400m,在这10s内，鱼雷艇行驶的距离为：x2=v2t=25×10m=250m。飞机与鱼雷艇运动的方向相同，所以飞机应在鱼雷艇后面水平距离ᅀx处投弹，ᅀx=x1－x2=2150m 迁移应用1

vt2

gtgt2

与水平方向夹角为arctan v

2

典例2 答案：3s

解析：平抛物体的运动在水平方向的分运动是匀速直线运动，所以撞在斜面上时，水平方向速度vx=9.8m/s，合速度垂直于斜面，即合速度v与vx（水平方向）成α=60°角，如右图，所以竖直方向速度vyvxtan609.83m/s 因为vygt，所以t

vyg



9.8ss，即为所求的飞行时间。 9.8

对此题，还可求解物体在落到斜面之前飞过的水平距离和下落的竖直高度：

（1）求撞击点到抛出点的水平距离，根据以上步骤求出飞行时间t,再根据平抛物体水平方向做匀速直线运动求水平位移：xv0t9.8m

（2）求撞击点到抛出点的竖直高度，根据以上步骤求出飞行时间t,再根据平抛物体竖直方

121

向做自由落体运动求下落的竖直高度：ygt9.8

22

迁移应用1 vtanθ/g (vtanθ)2/2g

3

2

14.7m

【课堂反馈】

（一）课堂练习

1.BD 2.CD 3.C 4.B 5.C 6.C 7.BC 8.D 9.D 10.C

（二）高考链接 11. 1.5m/s

12.不同意，小球应在A点离开平面做平抛运动，而不是沿斜面下滑，正确做法为：落地点与

A

点的水平距离为xv0tv0

2h20.2

m=1m，斜面底宽5

g10

lhcot0.23m=0.35m，因为x＞l，小球离开A点后不会落到斜面上，所以落地时

间即为平抛运动时间，则t13.2000m 【课后作业】

1.AB 2.C 3.D 4.A 5.B 6.AB 7.D 8.BCD 9.D 10.1:4:9、1:1:1 11.3.2m 12.45°，20m 13. 800米

2h20.2

s=0.2s为所求。 

g10

5.3 实验：研究平抛运动

【课前预习】

1．(1)平抛 同一位置 位置 位置 (2)水平 平抛 (3)数码 数码 2．y＝ax2 值 抛物线

1

3．v0t gt2

2

4．(1)将小球放在槽的末端任一位置(或木板上)，看小球能否静止(或用水平仪检查木板是否水平) (2)BCD

解析 (1)小球放在槽的末端任一位置都静止，说明末端切线水平．

(2)下落高度越大，初速度越大，一是位置不好用眼捕捉观察估测，二是坐标纸上描出的轨迹图线太靠上边，坐标纸利用不合理，A错误；每次从同一高度释放，保证小球每次具有相同的水平速度，B正确；木板要竖直且让球靠近但不接触木板，以减少碰撞和摩擦，C、D正确． 【课堂反馈】

1．2h

1g

解析 子弹在两纸片间做平抛运动．因此：L＝vt，hgt2.解方程可得：v＝L.

22h

点评 根据平抛运动的分运动的等时性，将两个分运动联立求解即可求得初速度v. 2．见解析

解析 (1)利用拴在槽口处的重垂线作出Oy轴，Ox轴与Oy轴垂直，O点在槽口上方r(小球半径)处．

(2)将小球放在槽口的水平部分，小球既不向里滚也不向外滚，说明槽口末端是水平的． (3)应注意使小球每次都从轨道同一位置由静止释放．

gt2

(4)利用B点进行计算，由y，代入数据得：

2

xt＝0.30 s，v0＝1.6 m/s.

gt【课后练习】

1．(1)CF (2)AD

解析 本题考查的是仪器的选择和实验的注意事项．实验还需要的器材是坐标纸和重垂线，描出的轨迹在坐标纸上，方便数据处理，重垂线是用来确定竖直木板是否竖直并确定纵坐标的．做平抛运动的实验时，斜槽末端必须水平，以保证小球做平抛运动，使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下，以使小球在斜槽末端速度相同；在描画小球运动轨迹时，应用平滑的曲线连点，偏离轨迹较远的点可舍去．

点评 注意事项口诀：斜槽末端要水平，每次放球位置同，确定小球位置准，描得轨迹方才行．

2．A.斜槽上的相同 B．斜槽末端切线水平，方木板竖直且与小球运动轨迹所在竖直面平行

解析 为保证小球的运动轨迹相同，应使小球每次做平抛运动的初速度相同，所以应让小球每次都从斜槽上的相同位置滚下，安装器材时应注意使斜槽末端水平，方木板竖直且板面与斜槽末端切线平行紧靠斜槽末端放置．

3．ACD [因为平抛运动要求物体在抛出时必须只具有水平方向的速度，因此必须保证斜槽末端水平，故A正确；在用描点法做平抛运动的轨迹时，每次只能描出一个点，应让小球多次沿同一轨道做同样的平抛运动，因此每次必须从同一位置由静止释放小球，故B错误而C正确；小球在下落过程中不能与白纸(或方格纸)相接触，否则由于摩擦或碰撞会改变小球平抛运动的轨迹，所以D正确．]

4．2h

1解析 子弹在两纸片间做平抛运动．因此：L＝vt，hgt2.解方程可得：v＝L.{40分钟课时作业物理必修2}.

22h

点评 根据平抛运动的分运动的等时性，将两个分运动联立求解即可求得初速度v. 5．见解析

解析 (1)利用拴在槽口处的重垂线作出Oy轴，Ox轴与Oy轴垂直，O点在槽口上方r(小球半径)处．

(2)将小球放在槽口的水平部分，小球既不向里滚也不向外滚，说明槽口末端是水平的． (3)应注意使小球每次都从轨道同一位置由静止释放．

gt2{40分钟课时作业物理必修2}.

(4)利用B点进行计算，由y，代入数据得：

2

xt＝0.30 s，v0＝1.6 m/s.

gt7．见解析

解析 根据研究平抛运动的实验和平抛运动的原理，

可知使弹丸做平抛运动，通过测量下落高度可求出时间，再测出水平位移可求出平抛的初速度．

(1)实验示意图如图所示： (2)弹射器必须保持水平；

(3)弹丸下降高度y和水平射程x；

(4)在不改变高度y的条件下进行多次实验，测量水平射程x，得出水平射程x的平均值x，以减小误差；

1

(5)因为y2，所以t2

g

xx

又因x＝v0t，故v0＝＝x

tg

. 2y

F

8．(1)弹簧测力计的示数F 弹簧的伸长量Δx k＝

Δx(2)同一 水平位移s 竖直高度h v0＝s2h

5.4 圆周运动

【课前预习】

一、1.弧长 时间 2.vlt 3.相切 4.大小 5.变速 速率 二、1.角度 比值 2.快慢 3.t 4.rad s弧度每秒 5.角速度 三、1.(1)单位时间 圈数 （2）rs rmin 2.（1）时间 （2）2 【课堂导学】 例题一 答案：（1）10m/s （2）0.5rad/s （3）4s

1

ll100

m/s10m/s 得：v

tt10

22v10

4(s) 0.5(rad/s) （3）T（2）

0.5r20

s 迁移应用1 100rad/s 10m/s 1/600

解析：（1）由线速度的定义式v

例题2 答案：CD

解析：有关皮带传送问题，若皮带不打滑，则皮带上各点的速度大小相等，与皮带连接的皮带轮的边缘上各点速度与皮带的速度大小相等；同一轮轴上各点的角速度相同。

因为右轮和左侧小轮考皮带传动而不打滑，所以vavc，选项C正确。b、c、d绕同一轴转动，因此bcd，选项D正确。

a{40分钟课时作业物理必修2}.

vavvv

,cc，所以a2c，选项B错误。 vbbrcrca，选项r2r22

A错误。

迁移应用2 （1）2﹕1 （2）VAVBV （3）A



2

【课堂反馈】

1.A 2.A 3.C 4. 5／3 【课后作业】

1.B 2.ABD 3.B 4.C 5.B 6.2﹕2﹕3 2﹕1﹕3 7.2﹕3 2﹕3 3﹕2 8.B 9.AC 10.v0Rg2h n2gh(n1、2、3) 11.300 12. d/()

5.5 向心加速度

【课前预习】

1.线速度的方向 加速度 2.矢量 3.指向圆心 4.av【课堂导学】

典例1. A

2

r2 5.匀速{40分钟课时作业物理必修2}.

解析：向心加速度的方向和线速度的方向垂直，因此，它只描述线速度方向变化的快慢，

对于匀速圆周运动，角速度是不变的，而向心加速度仍然存在，可见，向心加速度不是描述角速度变化的物理量，向心加速度的方向总是指向圆心，所以加速度方向时刻改变，故向心加速度不是恒定不变的。

迁移应用1. A

典例2. 答案：



3

a33.3m/s2

解析：物体从A到B速度变化量大小等于其圆周运动的线速度，所以AB弧对应的圆心角为



，所以LABR 3

LAB

则圆的半径R为：R





3.14

3m

3v2102

33.3m/s2 其向心加速度大小为：aR3

迁移应用2. 382.65m

典例3. C

迁移应用3. BC 【课堂反馈】

（一）课堂练习 1.C 2.AD 3.D （二）高考链接 4.100 200

解析：由题意知，滑轮边缘上的点的线速度与物体速度型的.由推论公式2axv得

2

v2m/s

又由vr，所以100rad/s,av200m/s2 【课后作业】 1.D 2.AC 3.BD 4. 4﹕3 5. 3﹕3﹕1 1﹕3﹕1 3﹕9﹕1 6大些71.4m/s

2

5.6、向心力

【课前预习】

v2

一、1.圆心 合外力 性质 效果 2.运动方向（或速度方向） 向心 加速度 3.m

r

Fnmr2 4.（1）圆锥摆 （2）钢球 铁架台 白纸 圆心 （3）圆周 分离 秒表 v2

手表 时间 半径 线速度 Fnm 竖直高度 tanθ

r

二、1.并不通过 相切 指向圆心 切向 线速度的大小 指向圆心 垂直 速度方向 2.直线 圆周 【课堂导学】

典例1 答案：ACD

解析：取物体A为研究对象，它在竖直方向受重力竖直向下，支持力竖直向上，竖直方向状态不变则二力平衡。在水平面上物体A做匀速圆周运动，故必有向心力存在，则此向心力只能由指向圆心的静摩擦力（也是重力、支持力、摩擦力的合力）提供，所以A、C、D正确。

迁移应用1 C 典例2 答案：v

Rgtansin FN

mg

cos

解析：根据小球做圆周运动的轨迹找圆心，定半径，由图可知，圆心为O′，运动半径r＝Rsinθ。