400字想象作文大全

400字想象作文大全篇一

关于想像的作文400字

关于想像的作文400字 未来的智能环保笔 30年后的我是一位世界著名的科学家，我每天都会给人们发明一些环保的生活用品。 这天，我正在实验室里发明一种学习用品，突然一个奇特的想法在我脑海中飘过，于是，我把自己关在实验室里开始发明一种新型的智能环保笔。 三天后，这种笔终于发明出来了。它的功能是这样的：笔上有红、绿、蓝三种按钮，如果你想写字就按一下它上面的红色按钮，它就会自动吸收空气中的二氧化碳，然后进行分解，经过复杂的化学变化，变成笔肚子里的墨水。你完全不用担心智能笔不会分解二氧化碳，或者是用着用着它会停止吸收二氧化碳，因为这些全都是利用太阳能来完成的。如果是下雨天或是下雪天，它也会利用周围的湿气来完成工作。如果字写错了，可以按一下蓝色按钮，再用笔尖轻轻点一下写错的字，错字就消失了。当你写完字了，只需轻轻按一下绿色按钮，笔尖就会缩回去。值得一提的是，如果你的写字姿势不正确，它还会发出警报，提醒你要坐姿端正。 自从这种智能环保笔问世以后，很快就被人们一抢而空。

400字想象作文大全篇二

幻想是美好的(400字)作文

精选作文:幻想是美好的(400字)作文 我有一天做了一个很奇怪的梦，发现我在一个

城堡里，躺在鹅黄色的蕾丝床上，我醒来看见了一个俊美的王子伏在我的床前，拉着我的手。

我慢慢的坐起来，那王子看了我一眼说；公主，你醒了？我装作似懂非懂的样子说：嗯。那

时，我看了看自己，变成了一个十几岁的美丽公主，有着棕褐色的卷发，水汪汪的大眼睛，

细嫩的手，白白的皮肤，跟个仙女似的，那王子，就像童话里的王子一样，高端，大气，上

档次。 他扶着我走入花园，花园里种的是蓝色的玫瑰，妖魅人心，想摘下一朵可是又不

忍心摘下，因为怕摘下了又会失去了一朵美丽，我和他到了宫殿的大厅，里面坐着的是国王

和王后，我也不知道怎么了，和他一起参见了他们，也许他们是我的未来的家庭，我不知道

何时一个小女孩拽了拽我的裙子喊道：妈妈。什么，我竟然都有孩子了，我简直不敢相信，

在梦里的我是真真的我么，或许不是。也许我已经结婚了，可我还不知道，因为我不知道这

个故事的来龙去脉，或许是我穿越了，也不知道是什么朝代的，但我真的是不知道。或许，

这就是我长大后的那一天。六年级:抵爱

篇一：美好的幻想

美好的幻想

打个哈欠，靠着沙发

就睡了。这时，一个由星体组成的空洞出现在我面前，，一个神秘的声音响起，“朋友，我邀

你去幻想王国。”我身后出现一双翅膀，飞上空洞。

“啊！”我正在往下

坠啊。“救命啊。为什么是下坠啊。”“噗！”咦？什么情况哇！我往下摁了摁，哦，软的？我

探下脚触了触地，唉呀妈呀，是软的！我缩回脚瑟瑟发抖。突然，我看见一朵莲花传来停在

我的面前。我又探了探，咦？没事啊，我站在莲花上，使劲的往下踹了踹。它动了动，“什么，

情况哇！啊！”莲花拖着我以每分钟8000米的速度朝前驶去。过了那么几分钟总算停下来了

啊。我晕晕乎乎的下来，摇摇头恢复神智。“哇！！”我看着眼前的场景，不由得惊呆了。这简

直就是人间天堂啊！！一个机器人走来，鞠了一躬说“欢迎来到幻想王国。我们会给与了、您

最好的服务。”

真的不愧是幻想王

国哇，我脑海里想什么也就会出现什么太神奇了吧！我逛了逛超市，发现不要钱，反正我没

钱，真好啊，嘻嘻。

突然脚下一个踩空，

掉下了万丈深渊。“啊，不带这样的！啊???”我彭地一声掉下了沙发，原来只是梦啊，我打

开窗呼吸下新鲜空气，看见繁星闪闪。

五年级:妮妮

篇二：错过加回忆再

加幻想才是美好

错过加回忆再加幻想才是美好

错过，是因为缘分不

够，回忆是因为有过美好，幻想是因为错过了挽回不了在回忆的基础上憧憬从来的美好。

他与她相识十一年

至今。从小到大暗恋这对方，小学六年级，在她本里夹纸条说我喜欢你，他在她密码本里写

她喜欢他，然后在撕掉。她说生日时去了动物园，看着她开心的样子，他下决心要带她去。

可最后只是一个泡沫。高中时她去学校找他他看见她后扭头进班了，留下她和一群不知道是

该同情还是嘲笑的朋友。大学里，他在军训，她从异地赶来看他，却又在他的冷漠和无视中

离去。可现在她还觉得在她心中是最美好的。暗恋就是这样，要么轰轰烈烈飞蛾扑火，要么

躲在角落里沉默的灭亡。

他与她在高一学期

相遇，开学时她坐在他斜对面，不知道为啥他总爱对她欺负有加，一次扫地终于爆发，她骂

他，但就是这一骂，骂出了次暗恋。以后他总在她周围选座位。直到高三分班，，高三上学期

谈了初恋。是和她。他打着帮她学习的虚伪旗号。一个美好的希望诞生11.8-6.8号我们在一

起，迎接挑战。互相买卷子，互相改错。书信往来没肉麻的话互相鼓励努力着憧憬着。平静

而又波澜。七夕的孔明灯，没经验的两人竟然没放起来，这是否是坏兆头呢？一模失利。问

他高考前这段日子是否可以逆天。他说会的只要努力。一次晚间，两人想在班里通宵自习，

可半夜碰见校长，他竟不顾她仓皇逃窜。6.8晚，高考完，她参加班级聚会。没和她在一起。

他在得知有个同学也在追她时，他不问青红皂白提出了分手，篇三：怎样写幻想作文

怎样写幻想作文？

想象作文给了学生

更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，

完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，

怎样指导学生写好想象作文呢？

一、生活是想象作文

的基础

学生在作文时，往往

觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学

生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生

的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？

1．观察周围事物，

捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。

其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指

导学生认真观察。

2．动用多种感官，

丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观

察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、

全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。

3．填写观察记录，

养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺

序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班

级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。

二、想象要合理、丰

富

以《卖火柴的小女孩》{400字想象作文大全}.

为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者

仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们

的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作

者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并

和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，怎样指导学生

做到想象合理、丰富呢？

1．再现。侧重于写{400字想象作文大全}.

景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

2．移植。有时

候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美

好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行

移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才

能使文章生动有趣。

3．幻想。幻想是更

为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家

具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满

了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，

任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。

一句话，想象源于生

活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。

三、想象要创新

文贵于新。想象作文

也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照

搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理

想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。

作为教师，应努力拓

宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。

但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平

实。如小语

学生在作文时，

往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而

是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养

学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察

呢？

1．观察周围事物，

捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。

其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指

导学生认真观察。

2．动用多种感官，

丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观

察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、

全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。

3．填写观察记录，

养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺

序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班

级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。

二、想象要合理、丰

富

以《卖火柴的小女孩》

为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者

仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们

的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作

者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并

和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，怎样指导学生

做到想象合理、丰富呢？{400字想象作文大全}.

1．再现。侧重于写

景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

2．移植。有时候，

想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的

品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植

想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使

文章生动有趣。

3．幻想。幻想是更

为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家

具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世

界、未来的世界

充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行

空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。

一句话，想象源于生

活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。

三、想象要创新

文贵于新。想象作文

也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照

搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理

想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。

作为教师，应努力拓

宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。

但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平

实。如小语

1．观察周围事

物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可

写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺

序，指导学生认真观察。

2．动用多种感官，

丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观

察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、

全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。

3．填写观察记录，

养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺

序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班

级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。

二、想象要合理、丰

富

以《卖火柴的小女孩》

为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者

仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们

的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作

者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并

和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，怎样指导学生

做到想象合理、丰富呢？

1．再现。侧重于写

景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

2．移植。有时候，

想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的

品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植

想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使

文章生动有趣。{400字想象作文大全}.

3．幻想。幻想是更

为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家

具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满

了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，

任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。

一句话，想象源于生

活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。

三、想象要创新

下页 余下全文篇四：童年的幻想

(多篇作文)

一只玩具熊;一只风筝;一辆四轮自行车，构成了我们童年的美好世界。我们总是想：为什么

风筝能飞上天，而我们却不能。好几次从楼梯往上跳，换来的却只是伤痛。后来想啊想，想

了几天，最终得出了一个答案：原来我们后面没有线。 童年的天空是蔚蓝的。

天上飘着朵朵白云，

天真的我们担心的只是：天上那片白云会不会掉下来。头上暖暖的太阳，我们疑问的是：太

阳为什么一躲在乌云的后面他就哭了。 童年的心情是快乐的。

没有一堆堆的烦恼，

也没有一堆堆的问号。纳闷的只是：那些大人们为什么总是拼命的用健康换取加班费，而后

又用钱来买健康。我们只是骑着美妙的四轮自行车绕着一条路骑着。{400字想象作文大全}.

童年的音符是跳跃

的。

在操场上疯狂的奔

跑，然后无忧无虑的躺在草坪上，望着满天星光，想着大大的蛋糕和冰激凌，还有明天早上

400字想象作文大全篇三

四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文

四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文

四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文

广东惠州市张老师妈妈家教室骆尚鸿：11岁（惠州市南坛小学五年级） 指导老师：张寿泉

清早，朦朦胧胧就听到外面传来鸟叫的声音,我睁开眼睛一看,嗯,今天天气真好,阳光明媚,春风凉爽。我大声喊了爸说：“爸爸、我们骑车去奶奶家吃饭好吗？”爸点了点头，答应了。

我们脚踏着自行车，由东湖六区穿过了几条宽敞的马路，不一会儿，就到了新的西枝江桥下，由于老的西枝江桥重新改建，所有的人都要往这新桥通行，造成桥车多、人多，骑自行车更多。我和爸爸要万分小心，专心致致地骑着，一不留神，就会伤痕累累。好不容易我和爸爸到了东江小学，也就是我去张老师妈妈学写作的地方。爸爸喊了我一下：“骆骆、累了吗？”我兴高采烈地回答，不累，没问题的史们早点到奶奶家去吧！不要让奶奶等我们吃饭，误了时间奶奶会担心呢！说着，爸爸很快追上我，一路上，我和爸爸都专心骑着，不知不觉中，我们到了奶奶家门口。

我推着自行车在想，从今天起，我要坚持和爸爸每周骑自行车去奶奶家，这样不但可以锻炼身体，还可以学会道路安全方面的知识，多好呀！

四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文

每当我看到左手拇指上的伤疤时，就会想起前年发生的那件事。事情已经过去两年多了，但在我的脑海里却依然记忆犹新。

那是两年前一个夏天的晚上，爸爸妈妈在房间里看书，我一个人在客厅里玩积木。因为两块积木粘得太紧了，我就拿来一把锋利的小刀，想把它们撬开，一不小心，小刀把我的左手拇指割开了一个口子，顿时鲜血直流。我惊慌地叫道：“爸爸，我的手出血了！”爸爸妈妈从房间里冲出来，妈妈一边从抽屉里找来云南白药和创可贴，一边关切地问：“儿子，疼吗？”爸爸连忙帮我敷药，可是血还是止不住地往外流，爸爸当即决定送我上医院。爸爸把我背在背上，妈妈帮我捂住伤口，向医院飞奔而去。到了医院，值班的医生给我清洗伤口，缝了四针并包扎好。缝针的时候，妈妈站在我旁边，看着我痛苦的样子，妈妈的眼泪都快流出来了。后来护士帮我打了针，妈妈拿了药，我们就回家了。爸爸背着我走在回家的路上，我趴在爸爸结实的背上，感到很温暖、很幸福。 每当我想起这件事情，我就会感觉到爸爸妈妈对我的浓浓的爱，这份爱将永远陪伴着我成长。

四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文

今天下午，小舅舅带我一家去上海的外滩玩。

我们坐了一个小时的公共汽车到了南京路步行街。那里有华美的建筑、林立的商店、繁华的街市。那里人山人海，有年轻人、老人、小孩。步行街旁有人在卖玩具、有人借着建筑物和雕像来照相、有人在卖日用品„„入夜，整条南京东路灯光闪亮，五光十色、辉煌的夜景而不负其"中华商业第一街"的美誉。 然后我们乘坐地铁来到外滩。那里建筑奇特，其中有两栋赫有名的房子：东方明珠和金茂大厦。你看那东方明珠，高耸入云，下面是由三根柱子支撑着。两个圆环中隔着一根长柱，更高的圆环上有一个角。还有那栋金茂大厦，多么像一座宝塔。来观光的人摩肩接踵。很多人都在那里拍照留念，我也拍了两张。站在岸边望去，岸下面是黄浦江。江面上有许多游船在江面上来来往往，不时的发出气笛声。对面的建筑形状各异，有的像地球仪，有的像机器人，有的像宝塔„„我还参观了世纪钟楼、陈毅广场„„

后来我们依依不舍的离开了。

四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文

今天下午2：30分，我们全家人坐在电视机前收看CCTV-1女子双人3米板跳水比赛。据我所知，双人跳水，不是自己跳得好就行了，还要讲究双人的配合程度。这次比赛打分分技术分和配合分，根据起跳时的姿势、空中时的动作、入水时的水花几方面来打分。跳水分5次，2次跳规定动作，3次跳自选动作。 第一轮开始了，大家都为郭晶晶、吴敏霞捏了一把汗，但是一开始就出乎了所有人的意料，这第一跳就领先了，随后发挥出色，连续4次，自始至终没有一次失误，遥遥领先，把比分拉开十几分，最后一跳最紧张了，如果发挥失误，那就一落千尺了，从走上跳板开始，我的眼睛就死死得盯着她们的每一个动作，她们两人不紧不慢的走到板头，嘴里喊着口号：1、2、3、走。她们同时跳起，身子一屈，双手碰脚接着展开，双手举过头顶，入水，完美的动作，而且水花也不高不大，她们一路领先，成功地夺得了金牌，我们欢呼雀跃，高兴万分。 比赛结束了，看着郭晶晶手上缠着的绷带，我明白了：“她们得到金牌并不是偶然，而是经过刻苦磨练过的得到的。”

四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文

今天早上，我和我的弟弟一起去郑风苑游玩，欣赏着这美丽的风景，路旁是有无数的小石头砌成的花坛，花坛里盛开着五颜六色的小花，清洁工叔叔把小路打扫的干干净净，碧绿的叶子显得透明晶亮，花坛旁还有很多开满花朵的花果树，各色各样的花争奇斗妍，让我情不自禁的赞叹到，啊！多美的风景啊！ 我走着走着，突然我想去摘几朵五颜六色的花朵，可我没有想到弟弟却大声的喊道：“不能摘花朵呀！那么美丽的花朵是让我们小朋友来欣赏的，不是让我们来摘的呀！”

我气呼呼的说：“我摘花，不让你管！”

弟弟又说：“只要你全部把花摘了，蜜蜂还怎么采花蜜，那你有怎样有能吃到蜂蜜呢！这还不是花的作用，再有，如果你人人都来摘花，那这里还美丽吗？”我听了弟弟的话，感觉很惭愧，红着脸立刻把手缩了回来。

一阵微风吹过，花儿高兴的点点头微笑着说：“孩子们，谢谢你们！你们这样爱护花草真的很棒”！