5.25心理健康活动总结

5.25心理健康活动总结篇一

2014年5.25心理健康日活动策划

5 . 25 心 理 健 康 日 活 动 策 划 书

系部：环境与食品工程系

班级：2012、2013级食品检测及管理班团支部 时间：2014年5月23日

一.活动背景

5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。 二.活动宗旨

在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。 三.活动时间及地点

2014年5月23日 坡下邮政门口 四.活动主题

与心灵相约，与健康同行

五.活动对象 全校学生 六.活动具体形式

1. 心理健康知识教育宣传活动 （1）心理健康橱窗展览

前期由各班委在各班QQ群或者微博宣传、进行前期宣传；并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句，供大家参观（道具：宣传展板、活动条幅、气球装饰） （2）5.25 “与心灵相约，与健康同行”签名活动

摆摊当天通过现场宣传、音响广播吸引过往行人参与到签名活动当中来，实现制作好10米条幅，条幅内容为“与心灵相约，与健康同行。” （3）“爱的抱抱”温暖校园行动

同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上，然后与工作人员或朋友拥抱，挤破气球，驱散烦恼。通过给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。活动现场还摆放了包含“感恩”和“祝福”两个模块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。 （4）“爱因为在心中”有奖竞猜

同学们可以通过竞猜答题，了解认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，以及与心灵相约，与健康同行

2. 心理健康主题班会

各班确定班会主题，开展主题班会及评比活动，班会立足校园生活，活动形式不限(如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等)。初步为各班定了班会主题如下： (1)刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才 (2)消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人 (3)学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义 (4)成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战 (5)走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力发展

各班级认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于5.25日连同班会活动照片一并上交存档。

七.活动前期准备及分工

1.本活动由2012级、2013级食品检测及管理班团支部共同举办 2.2012级食品检测及管理班主要负责材料收集、物品购置和活动策划、宣传部负责展报及条幅制作、2013级食品检测及管理班负责部分户外活动环节等

3.2012级、2013级食品检测及管理活动实施当天做好分工工作 4.活动用品（帐篷、桌子、相机、音响、展牌等设备）

八.活动预算

2012、2013级食品检测及管理班团支部 2014年5月23

日

5.25心理健康活动总结篇二

5.25心理健康月总结

5.25心理健康月总结

一、2013年蒋震机电工程学院篮球赛

（一）策划

活动背景：“5.25”取其谐音“我爱我”，由于最近高校出现了一些大学生投

毒事件及舍友相残事件，为提高我系大学生的心理健康水平，增强大学生的心

理保健意识，在我系掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心

理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要。在系领导和系老师的指

导下我系开展了篮球杯大赛。

活动目的：蒋震机电工程学院为给同学们提供一个良好的生活氛围， 提高

大家的身体素质，也为让同学们有一个自我表现的机会，更重要的是以比赛为

载体来增强班级内部以及班级之间同学的联系以及提升同学们的心理素质促进

心理健康的发展，使得我们蒋震机电工程学院这个大家庭更加融洽、温馨。在

我系领导的支持与关心下，及其我系同学的热情关注下，特意为同学们组织了

篮球赛，各班积极参加，各班的球员本着友谊第一，比赛第二的体育精神，代

表各班参加了本次赛事，并取的较好的成绩

竞赛日期、地点

1、 时间：4月22日—4月27日

参赛办法

1、 地点：北校区篮球场

2、 以教室为单位，每单位报一队，每队设队长一名，队员10名。

3、 参赛各队的服装尽量统一（必须标注有明显号码）。

竞赛办法

1、 比赛分成两阶段，第一阶段进行小组循环赛，小组前两名出线。

2、 第二阶段进行淘汰赛，A组第一与B组第二，A组第二与B组第一，C组

第一与D组第二，C组第二与D组第一，最终进行决赛。

3、 采用最新篮球竞赛规则，胜一场得两分，负一场得一分，弃权得零分。

积分多者名次前列，两队或两队以上积分相同者按得失分率确定名次。

奖励办法

奖励前三名，颁发奖状及奖品。

仲裁委员及裁判员由系有关人员，外系球队队长担任。

球队分组

A组 10自动化 11自动化 11一体化（3、4）

B组 12机械电子（1、2） 12一体化（3、4）11一体化（1、2）

C组 10机械电子 12机械电子（3、4） 12一体化（1、2）

D组 11机械电子 12自动化

赛程安排

第一场 A组和C组 16：10——17：00

第二场 B组和Ｄ组 17：10——18：00

一号场地 Ａ组和C组 二号场地 B组和Ｄ组

4月22日： A 10自动化 VS 11自动化

B 11一体化（1、2） VS 12一体化（3、4）

C 10机械电子 VS 12机械电子（3、4）

4月23日： A 10自动化 VS 11一体化（3、4)

B 12机械电子（1、2） VS 11一体化（1、2）

C 12机械电子（3、4） VS 12一体化（1、2）

D 11机械电子 VS 12自动化

4月24日： A 11自动化（1、2） VS 11一体化（3、4）

B 12一体化（3、4） VS 12机械电子（1、2）

C 10机械电子 VS 12一体化（1、2）

4月25日 进行淘汰赛，4月26日半决赛，4月27日决赛，如有天气影响则往

后延迟。

联系人：张善起 18769000387 王冰涛 18265067125

（二）总结

活动过程

伴随着12级机械电子3.4班和10级自动化的比赛终止哨声，2013年机

电系的春季篮球赛圆满结束，篮球赛期间，篮球运动员克服了炎热和劳累，

为了班级的荣誉不断的在拼搏，充分体现了机电人的钢铁的精神，各班各队

团结一致，积极进取，体现了机电系的学院敢于拼搏，敢于奋斗，有进取心

的良好精神状态，篮球赛赛事紧张激烈，极大的丰富了机电系学子的学习和

生活

一，筹备阶段{5.25心理健康活动总结}.

在2013年菏泽学院春季运动会落下帷幕不久，机电工程系学生会体育部就

开始为了机电系13年春季篮球赛的举行进入了紧张的筹备工作，在体育部部

长张善起的组织带领和各领导的积极支持下，筹备工作有条不紊的进行着，在

经过一周的工作，篮球赛筹备工作基本结束，各比赛器材都已经到位，经过体

育部开会决定，比赛分为四个小组，每组的第一第二名出线进行交叉比赛争夺

四强，各位裁判都由系篮球队成员担任，每位裁判都有多年篮球经验，且公平

公正，此时，13年春季篮球赛就准备就绪，等待来赛。

二 .小组赛阶段

伴随着12机械电子12班和11一体化1.2班的比赛哨声，机电系篮球赛正式

开始，由于是第一场比赛，双方队员打的都有点紧张，没有在最快时间做好热

身，但是比赛就是最好的锻炼场，不久，双方队员就找到了自己的感觉，奉献

了一场漂亮的比赛。

最后由于12级机械电子1.2班合作时间过短，无法找到很好的配合感

觉，连连失误，最后在大比分之下输掉了比赛。就在这个时候，隔壁场地的两个班级打得也是精彩连连，不断的反超比分，默契的配合，加上熟练的个人技术，让11级机械电子3.4班拿下了这场比赛，随后，在历时两天的比赛中，每个班级都在用生命在表演，没有任何一个队伍因为轻敌而使比赛难看，但是由于训练时间和个人能力不同的情况下，产生了四强的队伍，他们分别是：

10级自动化

10级机械电子

11级一体化1.2班

12级机械电子3.4班

三.四强赛阶段

在四强的第二天，令人期待的四强淘汰赛开始了，四强的第一场就是曾作为第二名的10级机械电子对战新来的1.2机械电子3.4班，这场比赛从一开始就进入了高潮，双方队员在比赛前都做好了最充分的热身活动和心理放松，一方是老牌强队，一方是新晋队伍，双方你来我往，比分焦灼上升，悬念连连，在最后一刻还是存在这悬念，在整场比赛还有1分钟的时候，1.2级机械电子队伍毕竟是新来这个战场的队伍，竟在比赛分数只落后一分的情况下犯规了，边线球，可惜10级机械电子没有抓住机会扩大比分，反而让对手抓住机会进行了一次防守反击，在哨声落下的一刹那，12级机械电子反击成功，一个漂亮的压哨上篮，拿下了这场比赛。而另一个场地，由于是卫冕冠军10自动化的比赛，在强大的实力差之中，11级一体化1.2班只能含恨输掉比赛。在经过一个五一假期的休息时间后，最激动人心的比赛，篮球赛决赛真实开始，由10级自动化对战12级机械电子3.4班，双方队员都对这场比赛很看重，不论从赛前准备，热身，到后勤人员送水，观众之间的渴望。

在比赛中10级自动化打出了他们最拿手的配合，场上五个队员就像是连体婴儿般默契，一个个诡异而有有理的传球，一个个不科学的得分证明了他们卫冕冠军的信心，反观12级机械电子3.4班，由于是第一届参加这个比赛，又是在决赛，反而打得有点紧张，配合没打出来，一次次的失误，一次次的犯规，但是，年轻就没有不可能，他们的队长发现队员的紧张，及时的要了暂停进行调整，通过队长的调整，12级机械电子3.4班终于打出来了他们的优势，年轻又有激情，进行了一次又一次的反扑，但最后，还是由于经验不足的原因还是输掉了比赛。在终场哨声响起时，我们13年机电系篮球比赛全部结束了，按照淘汰赛的规矩，最终10级自动化卫冕冠军成功，12级机械电子3.4班亚军，11一体化1.2班季军

四 比赛总结

比赛虽然结束，但体育部的工作不够细致，仍有不足之处。不足之处：

一、赛事裁判不够专业。

二、赛事时间安排不够精确。

三、赛事服务人员不够到位。

四、赛事宣传力度不够 等

在全体机电系成员的共同努力下，机电系学生会文体部组织的机电系13年春季篮球赛圆满结束！比赛结果，冠军：10自动化 亚军：12机械电子 季军：11一体化。在篮球赛过程中，篮球运动员释放了激情，展现了活力，让我们看到了机电系学子的青春活力！在这次篮球赛中我们付出了汗水却收获了成长。总之，机电工程系让人充满了期待！

二、心理健康讲座活动

（一）策划

活动背景

最近大学寝室相残悲剧频发，大学生心理问题受关注：4月16日下午复旦大学医学院硕士研究生黄洋因饮用寝室饮水机内含有有毒化合物的水，在抢救15天后毒发身亡，警方已初步认定嫌疑人为与他同宿舍的室友林某。在对此事的讨论尚未平息时，4月17日一早，南京航空航天大学金城学院又发生血案，该校自动化系的两名同宿舍学生发生口角，其中一人在冲突中被刺伤，抢救无效身亡。隐藏在这些事件背后的是大学生人际关系的紧张、焦虑、沉迷自我、

5.25心理健康活动总结篇三

5月25心理健康活动总结

5.25心理健康

----班会总结

5月25日作为我国的心理健康日，来源取自5.25的谐音“我爱我”。为了帮助全体同学了解心理健康知识，树立正确的人生观、价值观，更好的促进学生的心理成长，让同学们健康生活，快乐学习，我们开展了这次心理健康活动。

一、 活动意义

在此次心理健康宣传周中，我班以“我爱我，走出心灵孤岛”为主题，针对最近的会计资格证的考试，想通过此次形式多样的心理健康活动，让同学们进一步了解心理健康知识，并充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。

二、 具体活动总结

(一）、个人发言

5月23号上午，我班在石家庄职业技术学院校内操场前开展了心理健康活动。本次个人发言是由每个人根据自己的对心理健康的想法、见解进行自由发言。尤其是针对此次会计资格证考试，大家积极发言，提出了自己的看法。大部分同学们认为自己的专业是会计电算化，取得会计从业资格证是非常必要的，但是，在考试中遇到的问题很多，很多人已经参加了2—3次考试，可是成绩却不理想，但与取得会计从业资格证只有很短的距离，所以有一部分人对会计证考试有了一定的恐惧与压力。但是，多数人认为不要有压力，让自己避开不健康、不乐观的想法，认真复习，多做练习，考试的时候以平常心态面对，通过考试还是很有希望的。

从这次发言中，我们了解了不同的心理知识更体会到了健康的心理的重要性，尤其是对一些大型的考试，同时也提醒了大家，学习生活中要保持健康的心理，乐观向上的接受每一次挑战！

(二)、集体发言

此项目中，我们围绕“厌学”“人际”“爱情”“心态”和“生活”这几个话题，同学们展开热烈的讨论，积极发言，分享各自生活中的所见所闻，分想各自的经验和见解，让大家深刻地体会到集体的温暖与快乐。通过这次讨论发言，大家都了解了什么是厌学，以及当你产生厌学情绪的时候，你应该用什么样的方式去缓解压力。相信同学们在以后的生活中，可以更好的学习，厌学的情绪也越来越少。同时此次讨论也提高了我班学生的心理健康知识水平，增强了心理保健意识，让我们懂得人际交往，更好地建立和谐的人际关系。

(三)、团体活动

① 抛开压力，解放自我——踢毽子

踢毽子意味着踢走烦恼，踢走压力！大家分为两组围成两个圈进行踢毽子比赛。为了取的好成绩所有人都放下了压力、解放自我，全身心的投入到比赛中，尽情尽力感受踢毽带来的快乐！另外，在这次比赛中大家也感受到了自己在团队中的不可或缺性，懂得自己的重要性，并用健康的心理迎接挑战！ ② 接受自己，快乐生活——打羽毛球

羽毛球，飞舞在空中，就像我们的心灵快快乐乐无所顾忌。同学们在打羽毛球过程中不断接受挑战，不怕失败，一次不行，那就再来一次！这个过程不

仅仅要接受挑战更要不断地接受自己，只有接受了自己，才能发回的淋漓尽致，才能让心灵得到更彻底的解放，酣畅淋漓的赛程让我们更加感受到了健康生活的重要性！

③ 悦纳自己，健康生活——传球接力

传球接力，让身体的每个细胞都活跃起来了！大家在接力中默契配合，小心翼翼，尽自己最大的努力做到最好，体现了大家融入集体的快乐，感受集体的温暖。在接力中大家开心的笑着，说着，感受着极大地满足感和幸福感。同时也感受到了自己存在的快乐。这让我们懂得，我们更应该愉悦的接纳自己，让自己在生活中充满信心，以健康的心态迎接生活！

(四)、收获

这次心理健康活动不仅在身体上让同学们的疲劳得到缓解，在心理上更让同学们得到了极大的释放，让同学们懂得了解压的正确方法。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康更都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

5.25心理健康活动总结篇四

心理健康活动总结{5.25心理健康活动总结}.

篇一：心理健康教育工作总结 为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。08-09学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下： 一、在配合学校心理健康教育中心的工作。 1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。 在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。 2、建立心理档案，做好个案咨询 在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好2011级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作；对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。 二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作 由于广大大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：

1、依托组建心理社团，倡导自我服务 2011年6月，为激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。 2、抓好骨干培训，夯实工作基础 学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很高兴能接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。” 3、注重教育实效，丰富活动载体 学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。本学期开学后，为了帮助08级新生更快、更好的适应大学生活，同时帮助07级、06级同学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向06、07、08三个年级的同学发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题，并及时地反馈给协会。协会通过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大家。在团总支的指导下，各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如

何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。

4、打造特色活动，浓厚心理氛围 学院从2011年11月到12月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同学，得到了同学们的积极参与。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理健康培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了《美丽心灵》等四部电影，引导同学们从心理学角度观赏影片，引发对人生的思考，并组织同学们撰写观后感。“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏，促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。在“心路启航”讲座中，学院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训，以发挥心理委员的专业职能。“快乐向前冲”活动分为室内和室外两部分：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理健康知识，让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了心理健康知识在同学中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参与同学多，受到同学们的广泛欢迎。 篇二：“525-我爱我”心理健康活动总结 各位老师、各位同学： 下午好！让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的缄默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都希望自己能具有一颗明净的心，都希望自己的心态能保持积极、和谐。今天，我们在这里举行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理健康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理健康日，之所以采用5月25日，是取其“5.25——我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整体心理健康水平。使我校心理工作更加规范、高效！ 这次健康日活动，我们安排了下列丰富的内容： 2、心理剧比赛（赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香） 4、心理健康主题班会比赛（谢斌） 5、“我爱我的25件事”（学生会） 6、心理知识抢答（肖彩霞、心语坊） 7、心理游戏（陈晓敏） 8、趣味心理自测（毕婉琳、广播站） 10、心理访谈：我心目中的“完美”男生和女生调查（祝燕萍、陈桂旋） 昨天刚刚结束的心理剧比赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、矛盾冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而安静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛，同学们对心理剧技术也有了一定的把握，运用比较娴熟，这有赖于赵雅丽老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学习机会，克服重重困难将所学运用于教

育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。 心理剧各班的班主任老师，他们付出了辛勤的汗水。接受任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也一定有失望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任角色，身先士卒，为学生树立榜样和信心。一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生和谐和班级凝聚力的提升。 心理剧学生观众暨评委都出色完成了“学习、观摩、体验、评价”的任务，全程安静、认真，会风良好。他们所交的“心理剧心得分享暨评奖券”情况如下：会计专业部4个班全部交齐，09制冷1班，09制冷2班、09计算机1班、09电商班、09商英班也全部交齐，在此提出表扬。09商英刘卓妍、09会计2班冯淑欣、09会计1班的何润弟、10汽1班的冯杰勇等16名优秀观众，他们的心得将通过“5.25-我爱我材料汇编”和《心语》向大家展示。 在“我爱我的25件事”活动中，我们对全校各班统计表明，10计2、09商英参与人数最多，完成任务最好，再次提出表扬。同时，统计还显示，25件事情中，同学们最喜欢的三件事，分别是“对老师说“老师好”、“把自己愉快的事与他人分享”、“穿上自己最喜欢的衣服外出”。 这里特别值得表扬的

是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次参加心理剧《爱在身边》演出的同学们分别是：09会计2罗淡霞、陈靖敏,09旅游许燕双,09计3：胡秋怡、洪巧婷,09汽1简政宇,10会计2：黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵雅丽老师的带领下，进行了一次次的探索，走进了心灵这个神奇的世界。为此付出了很多努力，希望我校心理剧使更多同学受益，也希望心理剧团为我校获得更多荣誉。 篇三：心理健康教育总结 最近几年，在许多大中城市，逐渐开展对全体学生的心理健康教育，成立了心理健康辅导室。小学教育也必须重视对小学生的心理健康教育，这也是小学生素质教育的重要内容。学生的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否健康成长的重要问题。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作、富于创造，是21世纪对人才规格的基本要求，这些品质无一不与良好的心理素质有密切相关。 通过我市开展的班主任研修活动，我对学生心理健康教育有了更深的理解，为了更好的给学生们提供适合身心发展的成长环境，我们的心理辅导活动是通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的，帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发学生的自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展。 我们做了以下工作： 一、提高思想认识。自从参加我区开展的班主任研修活动以来，全校教师围绕关于在本校开展心理健康教育这一问题进行了认真讨论，通过互相学习帮助大家提高认识，动员大家积极参到活动中来。经过大家多次讨论一致认为，开展心理健康教育是非常必要，也是十分及时的，它不但是全面推进素质教育的必经之路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，而且还是社会、家长、教师的共同需要。 二、健全了“心理健康教育”辅导领导小组。我们认为要把工作更好的开展起来，必须要有一个经得起考验的领导小组。因此，我们在全体班主任中经推选组成了心理健康教育领导小组，由知识面全教学能力强的年轻教师担任组长，教学经验丰富，知识水平高的中年老师任副组长及咨询老师，各班其他任课老师

任小组成员。“心理健康教育”辅导小组成立之后，我们及时向全校学生进行了公布。

三、建立了心理健康教育辅导室和辅导室。为了使受辅导的学生有一个良好的环境，学校准备了一间室内配套设施比较齐全，标准较高的教室，作为心理健康教育的辅导室。“心语室”建好之后，我们在此进行数次探讨和研究活动，进行十几次的心理健康教育辅导和咨询答复，几十次心理健康教育个别辅导。每次辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在这里学生学到了怎样做人，学到了怎样求知，还学到了怎样健体和审美。 四、学校设立了心理健康教育咨询箱。心理健康教育咨询箱安装在“心语室”旁边，让学生把心里话可以及时地向老师倾吐，把自己的成长烦恼和疑惑，把自己对学校管理、班级管理、教学方面的建议向老师提出，把心里迷惑不解的问题向老师咨询，几年来，共收到学生的咨询信件多封，我们的心理健康辅导老师利用课间操及辅导课及时把学生提出的有关问题给予答复，帮助学生们走出困惑，走向健康的生活，使他们的成长足迹更阳光更美好。 五、校内室内设立心理健康教育宣传栏。充分发挥了校内墙报对心理健康方面的宣教作用。为了加强对学生心理健康方面的及时教育，各班设立了心理健康教育宣传栏。把向学生进行心理健康教育的内容放在重要的位置。并能根据当时学生的实际和各班的班情的变化进行更新和改

版，对好人好事及时进行表扬。对不良行为点出现象，使学生学习有了榜样，前进有了方向。{5.25心理健康活动总结}.

六、注重学生的心理转化。抓受挫折学生的心理转化。学生受挫，人之常情，学生受挫以后一般情绪低落，心态不好。我们注重如何对待受挫的学生呢。为此，我们做了专题研究探讨，我们的想法是：“首先要仔细观察受挫学生的反常现象，并认真分析受挫原因。然后因人制宜

采取适当的方法，让其倾吐内心的痛苦，解开心理上的疙瘩。”逐渐帮助受挫折学生走出困境。

七、班主任是心理健康教育的主将。充分发挥班主任在心理健康教育方面主力军的作用。我们清楚的知道，班级是学校的基础组织，班主任就是这个组织的的组织者和领导者。班上学

生心理状况的好坏直接关系到学校心理健康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上学生直接接触的时间最长，最了解班上学生的心理状况，因此在心理健康教育活动中不可忽视班主任这批主力军的作用，有许多问题还需要班主任去实施去解决，因此，班主任就是心理健康教育的主将。总之，开展心理健康教育以来，我校校风正了，班风好了，学风浓了。这些成绩的取得，离不开全校师生共同的努力。这些微不足道的成绩，只能作为前进路上的动力，我想也是我们继续开展心理健康教育的起点。 篇四：小学生心理健康教育总结 一学期就要结束了，本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本班的心理健康教育做小结： 一、走进学生帮助学生。 由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。 近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。 因此，通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中接受相关的知识。 在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。 二、通过课堂教学渗透心理健康知识。 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。 三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。 由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。 有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。

然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心

和自制力，养成乐观进取的精神。 在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速发展、竞争日益加剧的今天，我们更应当注重学生潜能的开发，培养学生良好的社会适应性，保持健康的心理。 实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们烦恼而烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以健康发展，教师必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

5.25心理健康活动总结篇五

“我爱我”心理健康活动总结

心理健康活动总结

为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，我院开展了“5.25”心理健康活动周，我系积极响应学院号召，组织了活动。我系以班级的形式组织了有关心理健康的活动，此次活动达到了预期的效果，在班级里产生了积极的影响。

一、 主题班会

在班级团体同学的积极配合下，11级印刷技术（一）班关于“5.25”心理健康班会于5.25日顺利召开。班级同学积极发言，谈到自己的心中的一些想法和心理情绪的变化，我

们当代大学生，压力重重，来自社会、生活等各个方面的压力，常常会使自己的情绪低落，每当我们面对这些压力的时候，我们大多数同学都会选择以逃避的方式来缓解我们内心的压力，此次班会同学踊跃发言，很多同学谈到了家庭的压力，社会的压力，生活的压力等等，使我们面对这些重重大山内心的害怕，谈出了我们当代大学生内心的根本性问题，我们也知道，既然有了这些不可改变的问题，我们必须想到一个万全之策来解决，

但是我们面对这些问题，我们应该如何去解决呢？我们应该怎么办呢？我两位心理委员作出了很好的指导， 1、心态很重要

当我们遇到这些问题、这些压力的时候，首先心态是非常重要的，有时候我们遇到一点小事，心理总会忐忑不安，总会睡不着，心理非常紧张、害怕，所以我们在面对困难、

挫折的时候，要摆正我们的心态，只要有了良好的心理素质，我们的思维、思想、大脑才会清醒，说话、做事情才有条理，才会把事情做好。{5.25心理健康活动总结}.

2、多与同学聊天、沟通

很多同学遇到问题、困难，第一件事总会是借酒消愁，一个人静静的喝着闷酒，喝酒不是解决问题的方法，有可能会使自己更糟，所以，当我们遇到困难、心情不好的时

候，是找个知心的朋友，找同学们多聊聊，这样会更好。

二、 心理健康的板报

经过班级同学的共同努力，关于心理健康的板报很快出版，板报

内容写有关我们比较贴心的内容，关于心理有病所导致的弊端，心理不健康所带来的严重后果，同时也提出了我们当代大学生应如何去调整自己的心态，如何正确的、客观的看问题、解决问题，

此次活动从整体上来说还是非常不错的，使大多数同学清醒的认识到了心理健康的重要性，从客观上来说，使同学们对心理健康有了较高的认识，但是此次活动有的细节需加强，我们会不断认识我们的不足，加强改进，我们会在下次活动展现得更好，

11级印刷技术（一）班 二O一二年五月三十一日

湖南都市职业学院

“5.25”心理健康活动总结

印刷技术系

11级印刷技术（一）班

5.25心理健康活动总结篇六

15年5.25大学生心理健康活动月策划书

秦皇岛职业技术学院 第十届5.25大学生心理健康宣传月

策

划

书

大学生心理健康协会

一、活动背景：为贯彻落实《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的意见》精神，进一步推动我院大学生心理健康教育工作，普及大学生心理健康教育基本知识，提高大学生的心理素质，营造人人关心大学生心理健康教育的氛围，帮助大学生健康成长，院学生处在2005年成立大学生心理健康协会。适逢2015年是大学生心理健康协会成立十周年。在学生处的正确领导下大学生心理健康协会在不断成长、不断进步、不断完善。

二、活动目的：为了庆祝心理健康协会成立十周年，心协特在{5.25心理健康活动总结}.

5.25大学生心理健康活动月推出系列活动，为校区营造良好、健康、阳光的心里氛围，引导大家树立正确的心理认识，让更多的人快乐阳光的生活学习。

三、活动主题：回顾心协十年，倡导阳光心理（岁月砺金，春满秦职）

四、活动时间：2015年4月20日—2015年5月30日

五、活动对象：秦皇岛职业技术学院全体师生

六、活动内容：

活动1：第十届5.25大学生心理健康活动月开幕式 通过举办晚会拉开第十届5•25大学生心理健康宣传月活动的序幕，在晚会中回顾心协这十年的历程，同时宣布此次5.25大学生心理健康活动月正式开始。（详见附件一）

活动2：走出秦职，播撒阳光——“奔跑吧！秦职”

沐浴着五月的阳光，享受着温暖的春风，让我们一起走出校园去呼吸校外更加新鲜的空气。在运动中挥洒青春的汗水，在奔跑中塑造强健的体魄，引导我院大学生自觉增强奋斗精神，保持阳光心态。（详见附件二）

活动3：摆脱烦恼，绘出阳光 —“心理漫画大赛” 为缓解学习带来的压力，摆脱生活中遇到的烦恼，在心协十周年到来之际，我院心理健康协会特举办心理漫画大赛，通过绘画将自我的心理健康意识以形象、生动的艺术形式展现出来，让学生从漫画作品中感受到漫画带来的快乐，更好地传递阳光和积极的生活态度。（详见附件三）

活动4：心随影动，感受阳光——“心理影片观赏” 为增添校园人文色彩，丰富同学的课余生活，陶冶广大同学的情操，加强现代大学生的人际交往、促进全面发展。通过展映优秀电影，使同学们体会和思考其中所蕴含的深刻道理，更好的传递正能量。（详见附件四）

活动5: 挥洒汗水，享受阳光——“趣味运动会” 为了丰富同学们的课余生活，培养大学生对心理学的兴趣，广泛宣传心理健康知识，提高广大同学的心理健康水平及对心理咨询的科学认识。引导我校学生关注心灵世界，以健康、积极的心态面对学习和生活中遇到的种种困难与挑战，特此举办此次运动会。（详见附件五）

活动6：温暖校园，展现阳光——“心理委员大赛”

为了加深各班的凝聚力，体现大学生综合素质的全面发展，院心协决定举办心里委员大赛。众所周知，关注大学生心理健康很大一部分上需要依靠班级的心理委员，而这次活动，本着锻炼心理委员的能力、展示心理委员的风采的宗旨，号召更多的同学关注大学生心理健康。（详见附件六）

活动7：魅力校园，星动阳光——“阳光之星选拔大赛” 弘扬优秀文化艺术，倡树现代文明新风，展示灿烂青春风采，塑造我校优良的青年形象。为同学展现自己提供了一个渠道，挖掘具有文艺特长的同学，实现梦想，完成自我价值的升华。（详见附件七）

活动8：关爱老人，奉献阳光——“养老院爱之旅”

春风送暖，我院大学生心理健康协会迎来了第10届的5.25活动月，各类活动庆典如期顺利进行，在喜悦的同时我们不能忘记敬老院的孤寡老人们，社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护.。我们应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。（详见附件八）

活动9:秦皇岛职业技术学院第十界5.25活动月闭幕式 （详见附件九）

【附件一】开幕式晚会细则

一、活动名称：心协10周年暨5.25开幕式

二、主办单位：学生处心理健康教育与指导中心

三、承办单位：大学生心理健康协会

四、活动时间：5月7日

五、活动地点：报告厅

六、活动目的：以表演、汇报方式展现心协10周年的历程，宣布5.25大学生心理健康教育宣传月的开幕

七、参加人员：市心理协会领导、学生领导、各系代表、各组织代表兄弟院校领导（心协领导）

八、开幕式会序：

1、开场:儿童合唱《灯塔》

2、主持人介绍各位嘉宾

3、学生处心理健康教育与指导中心胡铂老师讲话并宣布5.25大学生心理健康活动月开幕

4、回顾历程：大学生心理健康协会十年历程视频播放并由大学生心理健康协会陈艳芳老师讲话

5、邀请老校友发言

6、新、老校友合唱歌曲《十年》

7、院长讲话

8、结束：尚武社表演