45分钟作业与单元评估化学答案

45分钟作业与单元评估化学答案篇一

2015--2016九年级化学上册各单元质量评估试题

第一、二单元：我们周围的空气质量评估

一、选择题（12分）

1、下列物质发生的变化属于化学变化的是（ ）

A、加热石油分馏出来汽油和柴油等 B、分离液态空气制取氧气 C、过滤除去粗盐中含有的泥沙 D、钢铁中潮湿空气中生锈 2、下列对物质性质的描述属于物理性质的是（ ）

A、氧气能够支持物质的燃烧 B、活性炭能够吸附水中的色素和异味 C、浓硫酸具有强烈的腐蚀性 D、金属铝具有良好的抗腐蚀性

3、实验操作有误或不规范，很可能造成实验失败甚至酿成事故。下列实验操作正确的是

（ ）

A．存放氧气 B．稀释浓硫酸 C．测定空气里氧气含量 D．称量氢氧化钠 4、如图是探究空气中氧气含量的实验；下列对于该实验的理解不正确的是（ ）

A、原理：利用燃烧物消耗掉密闭容器中的氧气，使容器内 压强变小，烧杯中的水倒流进容器中；进入的水的体积 约等容器内空气中所含氧气的体积。

B、燃烧物只能与空气中氧气反应且生成物不能是气体， 用量一定要足量。

C、如果装置漏气，测得氧气含量偏小；

D、燃烧物熄灭后一定要立即打开止水夹，否则测得结果偏大。 5、下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）

A、稀有气体用于制作霓虹灯 B、氧气用于医疗急救 C、氮气用于食品防腐 D、二氧化碳用于灭火 6、对下列物质燃烧时的现象的描述正确的记录是（ ）

A、白磷在空气中燃烧产生大量的烟雾；

B、氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，罩在火焰上的烧杯内壁有水雾； C、硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体； D、铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。

7、实验室制取氧气、氢气和二氧化碳的反应原理，从基本反应类型来看，不包含（ ）

A、复分解反应 B、置换反应 C、化合反应 D、分解反应 8、下列实验方案没有采用对比方法的是（ ）

① ②

④

A、探究空气中和呼出气体中氧气含量多少

B、探究二氧化锰能否加快过氧化氢溶液反应速率；{45分钟作业与单元评估化学答案}.

C、探究物质燃烧的条件；

D、探究反应物浓度对反应速率的影响。

9{45分钟作业与单元评估化学答案}.

是小米造“指于的成元{45分钟作业与单元评估化学答案}.

做法气中

10、PM2.5空气中直径或等于2.5微颗粒物，它是雾霾天气的凶”之

一。下列不会增加空PM2.5的是

（ ）

A．燃煤发电 B．燃放烟花爆竹 C．焚烧垃圾 D．使用太阳能热水器 11、在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是 （ ） ①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 ②用KMnO4固体制取氧气 ③用锌和稀硫酸反应制取氢气

④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

A、①③ B．①② C． ①④ D．③④

12、将一定质量的氯酸钾分成A、B两等份，在A中加少量二氧化锰粉末，分别加热产生氧

气。下列图像能正确表示上述过程的是（ ）

A B C D 二、填空题（16分）

13、下列物质能与空气中某些成分反应而变质，所以需要密封保存；据题意填写化学式 或者反应方程式：

（1）铝粉能与空气中_______反应，需要密封保存； （2）生石灰能与空气中_______反应，需要密封保存；

（3）烧碱溶液与空气中某物质反应而变质的方程式：________________________ 14、如图是探究空气中氧气含量的实验；回答下列问题： （1）从燃烧条件的角度分析，红磷能够在集气瓶中燃烧的 原因：____________________________________。 （2）红磷燃烧的反应方程式：______________________。

（3）如果将红磷换成木炭后需要将集气瓶中的水换成____________进行实验，也 可以达到实验目的。

15、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气是我们学习过的制取氧气方法之； （1）写出上述制取氧气的反应方程式：________________________________。 （2）上述反应前后氯元素化合价的变化是：____________________。

（3）上述反应进行充分后，欲从残留物中分离出来固体二氧化锰的方法：将残留物溶 于足量水中，然后进行的操作是__________。

16、空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用；该反应方程式如下： 6CO2 + 6H2O == 葡萄糖 + 6O2 ; 回答：

（1）葡萄糖的化学式是___________；该物质属于________(有机物、无机物）。 （2）氧气的验证方法是：___________________________________________ 。 17、物质A、B、C、D是四种常见的物质，它们都含有地壳中含量最多的元素；其中A 是一种单质；B、C是组成元素相同的两种无色气体，C是造成温室效应的主要气体； D是一种可再生能源，常用作内燃机燃料。转化关系如下： （1）写出物质A的化学式：________。

（2）写出D转化成C的反应方程式：

______________________________。

（3）物质A在不同条件下可以生成 B和C， 这说明在化学反应中由________不同， 可能生成物也不相同。

（4）物质B、C的化学性质不同，这是因为：_______________________。 三、简答题（12分）

18、如图是硫在氧气中燃烧的实验；思考回答问题：

（1）硫在空气中和中氧气中燃烧的现象不同；原因是什么？

（2）该实验出现明显现象后，欲使燃烧的硫立即熄灭， 应该如何做？这样做利用的灭火原理是什么？

（3）将集气瓶底部的水换成烧碱溶液也能达到同样的目的；用反应方程式解释原因；

19、下列是某反应的微观过程示意图，图中 和 表示不同元素的原子；回答： （1）写出符合该过程的反应方程式：_________________。 （2）上述过程的反应属于_______反应（基本反应类型）。 （3）通过该过程可以说明分子和原子在化学变化中的不同是： __________________________________。

（4）发现后，你还能够得出的结论是：_________________________（写一点）。 20、用化学反应方程式解释下列事实或者现象；

（1）气体打火机填充的燃料是丁烷（C4H10）气体；写出丁烷燃烧的反应方程式。 （2）黄铜是铜锌合金，外观与黄金非常相似；灼烧后上面会出现一些黑色斑点。 用这种方法来区分黄铜和黄金。写出生成黑色斑点的反应方程式。

（3）氢气用作“零污染”燃料。

（4）铜在潮湿空气中与氧气、水和二氧化碳接触会生锈；铜锈是碱式碳酸铜【Cu(OH)2CO3】 是一种绿色固体。写出铜生锈的反应方程式。

四、综合应用题（10分）

21、实验室制取气体需要考虑原理、发生装置、收集方法 验证方法、步骤等因素； 下面是我们实验室制取氧气需要考虑的一些问题： （1）下面是一些制取氧气的方法：

①用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气； ②加热高锰酸钾制取氧气

③加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气； ④分离液态空气制取氧气；

⑤通电分解水制取氧气；

上述制取氧气的实验方案中，最适合实验室制取氧气的方案是_____（序号）；理由 是__________________________________。 （2）下列是实验室制取和收集气体的常见装置：

A B C D E F

①利用上述（1）中你选择的方案来制取氧气；发生装置应该选择______，收集方法 可以选择__________。如果需要制取一瓶干燥的氧气，需要选择装置是：________。 （3）实验室制取气体，在向发生装置中加入药品之前，需要进行的一项操作是： ____________________________________________。

（4） 过氧化钠（Na2O2）与水发生反应，生成一种碱和氧气；现将78 g过氧化钠放入 338 g水中，充分反应。 试计算：所得溶液中溶质质量分数是多少？ 【相对原子质量：H：1 O：16 Na：23】

第三单元：分子和原子质量评估试题

一、选择题（12分）

1、关于分子、原子和离子的认识不正确的是（ ）

A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒； B、原子得到或者失去电子形成离子 C、分子是由原子或者离子构成的 D、化学变化中原子不能再分 2、物质发生下列变化，分子发生变化的是（ ）

A、电解水生成氢气和氧气 B、水受热变成水蒸气 C、水遇冷变成冰 D、冰雪融化成水

3、下列从物质构成或者组成的角度对物质的分类错误的一项是（ ） A、由分子构成：O2、CO2 H2CO3 B、由原子构成：石墨、铁、铜

C、由离子构成：H2SO4、NaOH、CuSO4 D、含有氧元素：氧气、甲烷、纯碱

4、物质的构成和组成决定物质的性质；下列对物质性质的分析不确切的是（ ）

5、利用分子、原子的观点对于下列现象的解释不正确的是（ ） A、1滴水中含有1.67X1021个水分子---------分子质量和体积都非常小； B、打开浓盐酸的瓶盖会闻到刺激性气味-------分子在不停地做无规则运动 C、变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来----------分子体积变大

D、水通电分解生成氢气和氧气-------化学变化中分子能分成原子，原子重组成新分子； 6、下面是化学变化中氯原子变成氯离子的构成示意图；下列认识不正确的是（ ） A、化学变化中原子会从不稳定结构变成稳定结构； B、非金属原子在化学变化中都会失去电子； C、氯原子和氯离子属于同种元素；

D、阴离子的核外电子总数一定比核内质子数多； 7、下列微粒属于阳离子的是（ ）

A B C D

8、下列化学用语表示错误的是（ ）

A、2个甲烷分子：2CH4 B、2个氧原子：2 O +2

C、2个钙离子：2Ca D 9、关于元素的认识正确的是（ ）

A、质子数相等的微粒属于同种元素 B、自然界中的物质都是由不同种元素组成的

C、地壳中含量最多的元素是“Si”D、化学变化前后元素的种类和质量一定保持不变

10、下列是某些微粒的结构示意图；关于这些粒子的判断不正确的一项是（ ）

① ② ③ ④ ⑤ A、①④具有相似的化学性质 B、③④属于同种元素

C、①②属于稀有气体原子 D、③⑤形成的化合物是MgCl2

11、图1是元素周期表中铝元素的部分信息， 图2是铝原子的结构示意图。下列说 法不正确的是（ ）

A．铝元素原子核内的质子数为13 B．铝的相对原子质量为26.98 g

C．铝原子在化学变化中容易失去电子

45分钟作业与单元评估化学答案篇二

【红对勾】2013-2014学年人教版化学选修五45分钟作业与单元评估第三章 烃的含氧衍生物 单元评估A卷

第三章 单元评估A卷

限时：90分钟总分：110分

第Ⅰ卷(选择题，共54分)

选择题包括18个小题，每小题3分，共54分，每小题有1～2个正确选项。

1．生活中遇到的某些问题常常涉及化学知识，下列叙述中错误的是( )

A．鱼虾放置的时间过久，会产生难闻的腥臭气味，应当用水冲洗，并在烹调时加入少许食醋

B．“酸可以除锈”“洗涤剂可以去油污”都是发生了化学变化

C．被蜂、蚊蜇咬后会感到疼痒难忍，这是因为蜂、蚊叮咬人时将甲酸注入人体的缘故，此时若能涂抹稀氨水或碳酸氢钠溶液，就可以减轻疼痛

D．苯酚可用于环境消毒，医用酒精可用于皮肤消毒，其原因是它们都可以杀死细菌

解析：洗涤剂除去油污是利用油污易溶于洗涤剂的性质，发生的是物理变化。

答案：B

2．下列叙述正确的是( )

A．甲苯既可使溴的CCl4溶液褪色，也可使KMnO4酸性溶液褪色

B．有机物的消去产物有两种

C．有机物A(C4H6O2)能发生加聚反应，可推知A的结构一定是CH2===CH—COOCH3

D．可用溴水鉴别直馏汽油、四氯化碳和乙酸

解析：

答案：D

3. 下列各组中分子式所代表的物质一定互为同系物的是( )

A. C2H4O与C3H6O

B. C2H4O2与C3H6O2

C. C7H8与C8H10(均含苯环)

D. C7H8O与C8H10O(均含苯环)

答案：C

4．下列各组中的反应，属于同一反应类型的是( )

A．由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯与水反应制丙醇

B．由甲苯硝化制对硝基甲苯；由甲苯氧化制苯甲酸

C．由氯代环己烷消去制环己烯；由丙烯加溴制1,2－二溴丙烷

D．由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇

解析：溴丙烷水解制丙醇属于取代反应，丙烯与水反应制丙醇属于加成反应。A错误；甲苯硝化制对硝基甲苯属于取代反应，由甲苯氧化制苯甲酸属于氧化反应，B错误；氯代环己烷消去制环己烯属于消去反应，而丙烯加溴制二溴丙烷属于加成反应，C错误；选项D中的两个反应均属于取代反应。

答案：D

5. 能将乙醇、己烯、己烷、乙酸、乙醛溶液、苯酚溶液6种物

质鉴别开来的试剂组是( ){45分钟作业与单元评估化学答案}.

A. 金属钠、氯化铁溶液、烧碱溶液

B. 新制Cu(OH)2悬浊液、紫色石蕊试液

C. 溴水、紫色石蕊试液

D. 溴水、新制Cu(OH)2悬浊液

答案：D

6. 下列叙述不正确的是( )

A. KMnO4(H＋)不能用于除去乙醇中混有的乙醛

B. FeCl3溶液能用来鉴别乙醛溶液和苯酚溶液

C. 乙醇、乙酸都能用于萃取溴水中的溴

D. 裂化汽油、苯都使溴水颜色变浅

答案：C

7．下列实验能成功的是( )

A．将乙酸和乙醇混合加热制乙酸乙酯

B．苯和浓溴水反应制溴苯

C．CH3CH2Br中滴加AgNO3溶液观察是否有浅黄色沉淀，判断卤代烃的类型

D．用CuSO4溶液和过量NaOH溶液混合，然后加入几滴乙醛，加热

解析：乙酸和乙醇在浓H2SO4存在且加热的条件下生成乙酸乙酯；苯和液溴在铁作催化剂条件下制得溴苯，检验CH3CH2Br中的Br元素，需先加入NaOH溶液，加热水解，然后再加入过量的稀HNO3，最后加入AgNO3溶液作判断；乙醛与新制Cu(OH)2悬浊夜反应，且制备Cu(OH)2时NaOH溶液过量。

答案：D{45分钟作业与单元评估化学答案}.

8．下列离子方程式正确的是( )

A．苯酚钠的溶液中通入过量CO2：

－2C6H5O－＋CO2＋H2O―→2C6H5OH＋CO23

B．NaOH溶液中加入少量苯酚：

C6H5OH＋OH－―→C6H5O－＋H2O－

C．银氨溶液中加入少量乙醛溶液，水浴加热：

△

CH3CHO＋2[Ag(NH3)2]＋＋2OH－――→CH3COONH4＋2Ag↓＋3NH3＋H2O

D．乙酸钠溶液加入少量盐酸：

CH3COONa＋H＋===CH3COOH＋Na＋

解析：

答案：B

9. 有下列物质：①乙醇；②苯酚；③乙醛；④丙烯酸(CH2===CH—COOH)；⑤乙酸乙酯。其中与溴水、酸性KMnO4溶液、NaHCO3溶液都能反应的是( )

A. 仅①③

C. 仅④ B. 仅②⑤ D. 仅③④

解析：能与NaHCO3反应的应是比H2CO3酸性更强的无机酸或羧酸；能与溴水、酸性KMnO4溶液反应，表明该物质具有还原性。

答案：C

一定条件下

10. 已知：2CH2===CH2＋O2――→2CH3CHO。下列反应中，其中有机反应物发生的反应类型与乙烯相同的是( )

①乙醛转化为乙醇 ②苯酚置于空气中变红 ③乙醛的银镜反应 ④CH3CH2Br在NaOH醇溶液中加热 ⑤丙酮(CH3COCH3)与氢气生成2－丙醇 ⑥甲苯使酸性高锰酸钾溶液褪色 ⑦乙酸乙酯碱性条件下水解

A. ①⑤

C. ②③⑥

答案：C

11．有关下图所示化合物的说法不正确的是(

) B. ①②⑥ D. 除④⑦

A．既可以与Br2的CCl4溶液发生加成反应，又可以在光照下与Br2发生取代反应

B．1mol该化合物最多可以与3mol NaOH反应

C．既可以催化加氢，又可以使KMnO4酸性溶液褪色

D．既可以与FeCl3溶液发生显色反应，又可以与NaHCO3溶液反应放出CO2气体

解析：A项，观察所给有机物结构，可知其含有碳碳双键，故可以与Br2发生加成反应，又含有甲基，故可以与Br2光照发生取代反应，正确；B项，该有机物结构中，酚羟基要消耗一个NaOH，两个酯基要消耗两个NaOH，故1mol该化合物最多可以与3mol NaOH